活动方案锦集4篇
为了确保事情或工作能无误进行,我们需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗?下面是小编为大家整理的活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、比赛时间:11月14日星期日(女子)11月20日(男子)
二、比赛地点:办公楼二楼乒乓室
三、参加对象:丰大市第二中学教职工
四、参加办法
凡愿意参加的请到杨瑞发处报名,或在此黑板报名表上登记。截止时间:11月5日
五、竞赛办法:
1、使用国家体育总局常定的最新乒乓球竞赛规则;
2、比赛:男女单打比赛;
3、单打前几轮都采用三局二胜,每局11分制,进入前八名采用;五局三胜制,每局11分制,进入前四名进行循环赛,小组赛成绩计入循环赛。
4、比赛用球:“红双喜”40mm大球;
5、运动员球拍必须符合规定,否则不允许参赛;
6、录取名次与奖励:男子录取前八名给予奖励,女子录取前四名给予奖励。
活动方案 篇2
一、主持人宣布开始
甲:xx小学xx年第一学期第9周升旗仪式现在开始这次的升旗仪式由我们五年一班组织进行,希望能给大家带来新的气息、新的感觉,更希望大家能记住我们今天升旗仪式的主题:文明礼仪在校园!
首先,我们先来认识一下这周的荣誉升旗手:
……
甲:出旗、奏乐
乙:升国旗、奏国歌,全体少先队员敬礼
甲:礼毕
二、过程:
甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天;
乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限;
甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;
乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯,从小学做文明人。
三、活动开始
甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,自古以来都被称为“文章华国,诗礼传家”的“文明礼仪之邦”。我们班的女同学们想用他们的形式向大家表达对文明礼仪的赞颂!
诗歌朗诵
乙:听了班里女同学的朗诵,我们班的男同学想向大家说说他们眼中的文明礼仪少年!:
三句半
四、班级表彰
甲:我们班级中也开展了文明礼仪的小活动,其中“书写文明”评选出了几篇优秀作品,他们分别是:……我们已经把这些作品张贴在了黑板上,请同学们品评。
乙:自开学以来,我们班的同学都有进步,我们在班级内评选出了进步最大的几名同学,借此机会对他们提出表扬,他们分别是:……希望他们再接再厉!
甲:在升旗仪式的最后,李老师想向我们提出倡议:
五、班主任总结
同学们!文明行为,贵在实践。我希望通过今天的升旗仪式,同学们能有一点点的改变,让文明的行为多一点!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!谢谢!
六、宣布结束:
甲:我宣布,xx小学第9周升旗仪式到此结束!
三句半:《校园礼仪》
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!
校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危险游戏不要做,别忘掉!
自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢!
天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!
同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧
朗诵稿:《文明礼仪颂》
文明是一朵花,
一朵永久芳香的.花。
我们用真诚去浇灌,
用热情来哺育,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗,
一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化,
用关爱来抚慰,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年,
我们要做新时代文明的代言。
雨露下,我们播撒文明的种子;
阳光里,我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚,别人给你深深思念。
送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓,敲响时代的鼓点。
告诉祖国,告诉妈妈,
文明礼仪伴我长大。
让我们插上文明的翅膀,
飞向蓝天,飞向未来
告诉太阳,告诉月亮,
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者,
让我们用微笑铺设文明路;
做礼仪的少年,
让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!
活动方案 篇3
一、活动目的:进一步营造书香校园的氛围,推动学生读书活动的开展。
二、活动内容:预科、高一、高二年级学生在校园内进行爱心义卖、淘书活动。
三、活动主题:同沐书香共享快乐
四、活动地点:室外篮球场
五、活动时间:5月13日(周一)中午12:20—13:00
六、组织安排:
1、发动学生,共同制定营销策略,在活动区域内出示本班班旗和富有特色的宣传标语。
2、书籍准备。动员学生每人自备一本内容健康、有阅读价值的书,教科书、破损严重、内容不健康的`书不准出售,班主任严格把关。
3、每本书籍请附上书主姓名、建议售价和推荐理由,视情况写在书籍扉页或另附书签。
4、安排学生干部对待售书籍进行登记统计及销售情况记载。
5、所售图书款项作为学校爱心基金,活动结束后在现场交至国旗杆下爱心募捐处。
6、义卖场地分布图见附件,周一上午请派学生干部熟悉场地,中午活动前放置书桌2—3张在指定地点,摆放好图书准备活动。
7、活动结束后请清空物品,把相应的活动场地整理干净。
活动方案 篇4
活动目标:
1、了解《小猫钓鱼》故事的内容,并能角色扮演的形式表演故事。
2、遵守各区域的规则,能与同伴共同游戏,感受区域活动的乐趣。
重点指导区域:童话剧场
过程:
一、谈话导入活动。
1、师:今天我们的区域多了很多好玩的.新东西,你们发现了么
2、教师小结。
二、介绍新材料
童话剧场
1、师:看,童话剧场也来了很多新朋友。这是哪个故事里的小演员(小猫钓鱼),看看他是谁呀?(猫妈妈,猫姐姐,猫小弟,蝴蝶,蜻蜓,青蛙,白鹅)
2、师:因为故事的角色比较多,蜻蜓和蝴蝶就请一个小朋友扮演,青蛙和白鹅也请一个小朋友扮演。
3、小结:在活动中表演故事的小朋友要扮演好自己的角色,挂好相应角色的头饰。故事要彩排几遍后才可以去请小朋友来观看,记得观看表演的小朋友要收1元的表演费哦!
三、幼儿自主选择区域,老师观察指导。
1、你需要什么帮助?
2、你在童话剧场中遇到什么困难了,你都知道故事中的对话吗?能听着故事一起表演吗?
四、评价
1、点评各个区域幼儿的区域的活动情况。
2、表扬活动中在自己区域内活动的幼儿和整理区域的幼儿。
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