当前位置：实施方案6篇（集合）
为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的实施方案6篇，欢迎阅读与收藏。
实施方案 篇1
根据市乡教育质量攻坚实施方案，结合我校实际，为切实提高我校教育教学质量，进一步强化质量意识，提升学校办学水平，努力办好让人民满意的教育。经学校讨论研究，特制定《郭庄小学教育教学质量攻坚实施方案》。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育；坚持以教学为中心，以提升质量为主线，牢固树立“质量兴校”意识；以质量的提升来树学校形象，以工作作风的转变来树教师形象，努力办好教育，让人民满意。
二、组织机构
成立小学教育教学质量攻坚领导小组，全面领导和组织协调教育教学质量攻坚工作。
组长：
副组长：
成员：
三、攻坚目标
1.以理清思路，准确定位，拓展优势，争创特色为主线，全面提升学校办学层次和综合水平。
2.以创新机制，提升质量为核心，加强团结，凝聚人心，增强教师成就感、自豪感和荣誉感，形成良好的氛围。
3.以讲学习，讲政治，讲正气为重点，正行风、造声势，比干劲，比能力，比奉献，使班子和教师整体素质得到全面提升。
4.以科学建立教学常规，德育常规和后勤管理常规为抓手，全面规范学校管理，形成良性管理封闭体系。
5.以校园文化建设、制度建设为突破口，提升学校品味和内涵，营造良好育人环境。
7.以建立和完善学校督查巡导通报制度、评估制度、科研制度为手段，使各项工作得到全面贯彻落实。
8. 以课堂为主阵地，以考风建设为立足点，继续实现荣获教学质量先进单位的目标任务。
四、工作思路
（一）围绕一个中心：以提高课堂教学效率、提升教育教学质量为中心。
（二）落实两个重点：一是学生良好的学习行为习惯的培养；二是构建有效课堂向四十分钟要质量。
（三）加强三项研究：一是加强教育理论与教学实践研究，将理论转化为成果；二是针对存在的主要问题加强校本课程和校本教研的研究；三是从落实和细节着手加强三大常规管理实效性研究。
（四）实现四个提高：一是实现学校教育教学质量与声誉整体同步提高，树良好的学校形象；二是实现师德、师技、师风、师貌的整体提高，树良好教师形象；三是实现课堂教学效率的整体提高，让学生知识过手，树良好教学形象；四是实现学生自主学习和创新能力的整体提高，树良好学生形象。
（五）保障五项服务：一是学校管理为教学工作服务；二是学校后勤为教学一线服务；三是队伍建设为教师专业发展服务；四是学校行政为全体教师服务；五是全体教师为学生全面发展服务。
五、主要措施
（一）严格实施教颁计划。严格按规定开齐开足课程，严格按课表上课，杜绝随意调课和随意放假的现象，切实保证学生上课时间和正常教育教学秩序，向时间和汗水要质量。。
（二）严格学校常规管理。管理出效益，管理出质量。学校将结合实际，以人为本，制定科学的管理细则。用制度实施全员全程管理，制度一经制定全体教师必须严格遵守，任何人不得凌驾于制度之上。
（三）发挥行政示范作用。质量攻坚领导是关键，学校领导班子将带头上主科，坚持深入教学第一线，进课堂、进班级、进学生，及时了解教育教学真实情况，同时结合发现的问题，实施有效的.过程管理。
（四）强化“六认真”管理。提升质量，核心在于细节，要切实抓好备课、上课、作业批改、辅导、检测、家访六个关键环节。学校将进一步研究制定具体要求和细则，定期和不定期对教学“六认真”履职情况进行巡导督查，实行学月通报，从过程中规范教学行为。
（五）向有效教研要质量。立足攻坚难点和问题，开展研讨和赛课活动，形成良好的教研氛围。行政和教研组要加强指导，把发现的问题在研讨中得到解决，促进大家共同交流，共同提高。同时开展“走出去，请进来”等活动，让专家指导把脉，让广大教师站在教育新理念前沿，为最终提升质量奠定基础。
（六）建立健全监测体系。质量是教育之根、立校之本，考风正，教风学风才会浓，公平、公正才能得到根本体现。评估必须立足于真实，学校将着力加强考风考纪建设，在检测方式和手段上下决心，建立完备的监测体系，确保学生成绩是“学”出来，教师的教绩是“教”出来，而不是“考”出来，坚决杜绝弄虚作假现象，一经查实，将严肃处理。
（七）完善奖惩激励机制。加大投入，修订完善《教师年终目标考核制度》《教师绩效工资分配制度》、《教学质量奖惩制度》，让评优、评先、晋职晋升都与教学质量挂钩，让教绩优秀的教师昂首走路，不让庸人、懒人、横人得利。完善绩效工资分配方案，让优秀和埋头苦干的教师得到肯定和实惠，让教绩低劣、责任心淡泊的教师受到诫勉，最大限度调动教师积极性。
（八）建立校长约谈制度。对教学质量特别低劣的教师每学年实行校长约谈，限期整改提高。同时为形成人事制度活水机制，学校将根据教学质量综合评估情况和工作实际需要，经班子研究对教师工作岗位和地点在学区内作相应调整。
（九）加大骨干教师引领。为提升质量，学校将制定骨干教师队伍建设方案，以骨干牵头，形成梯队，一级带一级，打造一支能干、实干、巧干的教师队伍，为教学工作添后劲。
实施方案 篇2
一、指导思想：
落实区教育局基础教育工作会议精神，以提高教育教学质量为核心，促进教师专业素质成长，推进高效课题建设，开展片段教学竞赛。
二、领导小组：
组长：XX
副组长：XX
组员：XXXX及部分班主任、副班主任
三、竞赛对象及活动要求：
1、竞赛对象：临聘教师。
2、以本期教材为主，可自行选择内容备课，教学时间控制在10分钟，正负不超过30秒。
3、本教研组内的教师赛课，当天空堂教师必须参加听课，同时也欢迎其他教研组的老师有时间都来学习交流。
4、比赛中教学对象若是低年级学生，则班主任协助参与竞赛的.老师通知家长推迟到校接孩子放学，并配合竞赛老师做好相关工作，并要求参与听课的学生着校服。
5、比赛前两天抽签，比赛当天根据抽签结果进行比赛。
6、比赛结束后各参赛教师将教案、课件及教学反思进行整理打包上交教导处。
四、竞赛时间及地点：
时间：第6周周三下午第二节课集中进行;地点：一丙班教室
五、评委及人员安排：
1、评委：黄娟、石春燕、吴昂、刘秀清、张红、王甜、杨勇秀、陈斌
2、学生进出教室安排——学生所在班级的班主任或副班主任负责，提前候课;
3、计时：XX; 现场调控：XX;
拍照：XX; 新闻发布：XXXX
六、评奖：
一、二、三等奖分别根据总人数的20%、30%、50%评选。
附评分细则：
评分项目 评价内容 权重
教学理念构建平等、互动的师生关系;注重引导学生自主学习;注重培养学生的探究意识、合作意识、创新精神和实践能力。
教学设计教学目标明确，教学重点和难点突出;教学思路清晰;能创造性处理教材，把握知识的纵向、横向联系及延伸，教学梯度和教学时间安排合理;教学方式灵活多样;板书精炼、美观。
教学方法教学方法符合教材特点和学生实际，符合学科学习规律;能根据需要将多种方法优化组合，激发学生学习的主动性、积极性，注重师生之间的互动性;积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式;教学媒体使用适时、适量、适度、有效。
教学能力教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强;教态自然、亲切、端庄、大方;普通话标准，语言精炼，表达清晰流畅，生动形象，板书书写规范。
教学效果课堂气氛和谐，学生反应积极，思维活跃，达到了预期的教学目标，短时高效。
实施方案 篇3
为进一步做好学校食品安全工作，优化学校食堂就餐环境和秩序，提高学生健康素养，养成文明、节俭、科学的饮食习惯，根据市文明办要求，决定在全市中小学校开展文明餐桌行动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以提高师生文明素质和校园文明程度为目标，以“勤俭节约，文明用餐”为主题，在全市学校食堂餐厅，大力普及餐桌文明、推广餐桌礼仪，提倡健康用餐、节约用餐、反对铺张浪费，打造餐饮文化，在学校形成珍惜粮食、尊重劳动、节约俭朴的良好风气。
二、活动内容
1.强化宣传，营造氛围。各单位组织发动辖区内全部中小学校食堂餐厅参与活动，在入口处摆设文明餐桌告示牌，在食堂餐厅显著位置内张贴“文明餐桌行动”等宣传标语，利用电子显示屏或电子滚动字幕播放宣传片或宣传口号：“文明就餐，从我做起”等宣传口号。
2．优化就餐环境，展示形象。以此次行动为契机，进一步提高学校食堂餐厅的管理水平，为学生营造一个卫生、洁净、和谐的就餐环境。按照潍文明办发[20xx]15号文件中“文明餐桌行动”示范食堂标准，做到柜台、空调、灯具、风扇灯设施设备无灰尘。墙壁、窗户无污渍、无蛛网，地面无纸屑、烟头等杂物，物品摆放整齐、图片张贴规范。从业人员持有效健康证明上岗，工作衣帽整洁，并严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求开展工作。
3.营养配餐，文明就餐。在每张餐桌设文明餐桌提示卡，通过名言名录提示学生，爱护粮食，文明就餐。学校要为学生提供安全、卫生的营养配餐。食堂从业人员在学生配餐时帮助其合理搭配菜品及分量，力争让学生吃好吃完。
4.创建示范，提升服务。针对“文明餐桌行动”相关内容对食堂从业人员和学校广大师生开展培训，普及餐桌礼仪，倡导文明用语，进一步提升我市食堂管理水平和服务水平。
三、实施步骤
活动从20xx年7月份启动，鼓励各单位结合日常工作实际，组织学校食堂开展各具特色的活动。
（一）启动、宣传（20xx年7月）。制定《昌邑市中小学文明餐桌行动实施方案》，全面开展文明餐桌行动的宣传活动。各校要制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。同时，要通过主题班会、宣传栏、手抄报、广播等多种形式向家长和学生宣传，让合理膳食、勤俭节约，文明用餐的理念深入人心。
（二）实施、推进（20xx年8月至10月）。按照教育局的总体部署，全市中小学食堂开始全面实施文明餐桌行动，按照《昌邑市中小学校文明餐桌行动实施方案》要求，全面推进我市学校“文明餐桌行动”示范食堂的创建工作。各学校要加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。
（三）总结、表彰（20xx年11月）。对各学校创建活动进行评估验收，推荐表现突出的学校参加市“文明餐桌示范食堂”的评审。适时召开中小学校创建活动总结表彰会，表彰奖励活动中涌现出的`先进典型。活动取得成效后，逐步将活动转为常态化工作，形成长效机制，进一步提升我市教育系统精神文明建设水平。
四、保障措施及要求
1、加强组织领导。各镇街区教育办、市直学校（幼儿园）要成立相应的工作机构，制定符合自身实际的工作方案。各单位要把深入实施中小学校文明餐桌行动，争创“示范食堂”作为本学期重要工作来抓，制定并出台关于餐桌文明的规章制度，运用行政手段强化节约光荣、浪费可耻的理念，做好文明餐桌行动的宣传工作。
2、加强检查督导。各镇街区教育办、市直学校要加强对本单位学校文明餐桌行动的检查督导，各学校要高度重视，加强宣传教育，积极编写活动简报，收集活动相关图片，认真做好本次活动总结。市教育局将适时组织人员对全市学校文明餐桌行动“示范食堂”创建情况进行督导检查。
各镇街区教育办、市直学校（幼儿园）安排专人负责此项工作落实，于9月11日前将本单位的行动方案加盖公章后报市教育局安全科，电子版发邮箱[email protected]。
教育办要求：各中小学、幼儿园必须安排专人负责此项工作，于9月9日前将本单位的行动方案发到邮箱：[email protected]
昌邑市教育局
二〇XX年八月二十八日
实施方案 篇4
南塔小学名师工作室在南塔小学教师专业发展三年规划实施首年而建立，是由一批有共同教育理想和教育追求的优秀教师组织起来的学术活动组织，是为了开展创新型教育教学研究，为了打造德才兼备的教师团队提供可施行方案的一次大胆尝试。
工作室目标
(一)、追求团队成员在名师工作室团队中成长。
1、追求团队成员教育教学理论的提升。
2、追求团队成员教育教学业务的提升。
3、追求团队成员教育教学机智的提升。
(二)、搭建团队成员在名师工作室团队中特长发挥。
1、团队成员个体素养的展示。
2、团队成员个体兴趣爱好的展示。
3、团队成员个体期待、创新意愿的展示。
(三)、充分发挥团队精神，充分展示团队魅力。
1、团队分担校所承担的上一级开展的本学科课题研究任务。
2、团队开展教育教学改革、创新尝试。
3、团队为广大教师提供教育教学或班级管理等成功案例的借鉴，并参与广大教师提出探讨存疑问题。
工作室任务
(一)自我完善，凸显团队精神。
工作室成员追求自我完善，并在名师工作室这一团队中互帮互助，在专业发展目标中相应提升一级或成为在某一方面学有自己教育风格的知名教师。
(二) 引领教师专业成长。
工作室每年开设校级公开课或教育热点、难点论坛讲座至少2次，其中，工作室团队每年至少作1次校级以上教师培训讲座或组织校级论坛（报告会、研讨会）1次。
(三) 引领教学改革，形成一批教科研成果。
在教学实践中大胆创新，积极开展课改实验，为课堂教学改革提供成功典型。工作室在校领导及校教学等部门的帮助下主持完成一个科研课题，每年在市级以上刊物至少发表或市级及以上论文（含教学设计、教育叙事等）2篇。
(四) 建立名师工作室博客。
博客应成为工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站，工作室博客及时展示本工作室团队教科研动态。
（五）协助学校开展相关学科的`教育教学和教科研活动。
工作室运行设想
第一阶段
(一)工作室成员拟定自我发展目标，实施措施，提出当前目标实施面临的困难。
(二) 工作室成员交流教育教学或班级管理中困惑，并整理罗列。
然后集思广益，寻找解决策略。落实策略，反馈结果。
(三) 工作室成员交流教育教学或班级管理中期待，并整理罗列。然后就教育教学或班级管理期待拟定工作具体方案。落实方案，反馈结果。
第二阶段
(一) 工作室成员学习古今中外先进教育教学理论。备注:先罗列学习内容，再自主学习，集中讨论，最后在工作室博客上发表自己的心得或启发。
(二) 工作室成员建立名师工作室博客网页，讨论确定网页设计板块(如:学习心得、教学设计、教学反思、评课稿件、教育叙事、教学实验方案、成果……) 和网页管理。
(三) 工作室成员钻研解读教材，开展集体备课或提审课题项目。
第三阶段
(一) 工作室成员整理汇编教育教学改革尝试或创新实验成果。
(二) 工作室成员以讲座或文字材料形式宣传推广工作室教育教学改革尝试或创新实验成功案例。
(三) 工作室成员对自己专业成长及工作室运行再规划。
备忘录
(一)工作室性质
凸显团队魅力。像社区中社团出现一样，不是谁引领谁，而是在团队中成员间互帮互助，互学共进。如工作室成立之时说的那样: 工作室是由一批有共同教育理想和教育追求的优秀教师组织起来为开展创新型教育教学研究的学术活动组织。
(二)工作室档案
工作室成员填写个人档案表，备有教育教学及各项荣誉材料，汇编成册，成为工作室团队资料；工作室运行备忘录；工作室成员整理汇编的教育教学改革尝试或创新实验成功案例材料。
实施方案 篇5
市委、市政府定于20xx年11月25日，在我县xx镇举行全市全民参加xxx义务劳动活动，掀起今冬明春全市水利建设高潮，市委书记和市委副书记、市长等四大班子领导，以及市委、市人大、市政府、市政协、军分区等52个市直机关干部将参加这次义务劳动。县委、县政府对此高度重视，县委书记作出指示，要求精心筹备、加快进度，确保高标准、高质量举办好这次活动。县政府副县长也对这次活动多次作出批示，要求精心组织、严格督导、确保落实。为圆满举办好这次全市义务劳动活动，经县委、县政府研究，特制定此筹备方案。现将具体任务分工如下：
一、 活动地点
xxxx（自新xx区经xx路向东1.1公里河道）
二、 活动时间
20xx年11月15日
三、 任务分解
1．xx镇政府负责在11月11日前，完成xxx义务劳动1.1公里河道段所有违章建筑拆除、附属物清理等现场及周边环境整治工作，为河道土方开挖创造现场施工条件。同时，负责筹备义务劳动活动启动仪式。任务责任人xx镇镇长。
2．xx镇政府负责在11月13日前，按照设计标准完成xxx义务劳动段1.1公里河道土方开挖工程，负责修整10个岸坡标准断面以供其他单位参考。任务责任人xx镇镇长。
3．县公安局负责车辆通行路段的交通管制和现场交通引导、车辆停放等工作，根据现场实际情况及时对车辆进行分流或实施交通管制，确保道路安全畅通。同时，负责做好现场秩序的维护工作。任务责任人县公安局局长。
4．县卫生局负责医疗卫生保障，安排急救车辆、医疗人员在活动现场待命。任务责任人县卫生局局长。
5．县水务局负责布置10辆流动卫生间供参加义务劳动人员使用。同时，对工程进度和质量进行督导。任务责任人县水务局局长。
四、保障措施
（一）明确责任，精心实施。各相关单位要严格按照义务劳动活动任务目标要求，明确责任，细化目标，层层落实，各自制定具体工作方案，做到任务到单位，责任到个人。要树立大局意识，积极主动，不讲理由，不讲条件，不折不扣完成工作任务。
（二）加强督查，严格奖惩。县委、县政府将切实加强对这次活动各项筹备工作的`监督检查，对工作不积极、不主动，措施不力，作风疲沓，不能按时限、按要求完成任务的，将严格按照有关规定，追究单位和领导的责任。
实施方案 篇6
营养餐工程是国家的'一项惠民工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了响应政策，增加我校学生营养，增强学生身体素质，促进学生健康成长。根据上级指示和文件精神，结合我校实际，特制定营养餐工作计划：
一、 营养餐工程实施领导小组：
组 长：xxx
副组长：xx
成 员： 各班班主任
二：供餐方式：
每天早上七点五十至八点半由班主任负责，营养餐管理小组成员监督按班级到餐厅凭营养餐证领取。
1、质量检验验收组：
组长：xx
组员：xxxx
职责和要求：（1）对所有入库物品进行质量抽查，填写抽查表，
（2）走访学生，了解学生对营养餐的意见或建议。
（3）确保质量，核对数量。
2、营养餐管理组：
组长：xx
组员：各班班主任
职责和要求：（1）监督按时足额提供各班新鲜的营养餐。
（2）指导学生按时有序就餐，不能浪费或乱扔。
（3）了解学生变动情况，及时将情况汇报学校。
3、统计和档案管理组：
组长：xx
组员：各班班主任
职责和要求：（1）每周按时做好分发统计工作。
（2）整理好每天每班的用餐情况，装订成册，归档管理。
4、 营养餐采购组：
组长：xx
组 员：xxxxxxxxxxx
保管员：xxx
会 计：xxx
出 纳：xxx
5、营养餐食谱：
鸡蛋、稀饭豆花 紫菜汤 醪糟汤 银耳汤 豆浆西红柿鸡蛋汤 炸鸡腿 炸小黄鱼 烤肠 包子 油饼 油条 菜夹馍 荷叶饼
三、工作实施具体步骤：
（1）每天由分管小组牵头，负责验收，做好登记保管，统计、发放工作。
（2）管理学生每天早上按班人数凭证就餐。
（3）督促学生就餐后将垃圾自觉放入垃圾箱，不得乱扔。
四、实施范围和标准：
我校按照上级要求，学生在校期间每人每天免费提供营养餐，必须保证每生每天足额享受国家3元补助。
xx初中
20xx年3月28日
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