活动方案

活动方案共8篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　寺坪小学20xx—20xx学年度第二学期

　　主题班会实施方案

　　主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展；对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。

　　一、指导思想

　　以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要内容，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　　二、活动目的：

　　在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的`人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。

　　三、实施原则

　　1、创新性原则

　　以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。

　　2、主体性原则

　　主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。

　　3、人文性原则

　　帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。

　　4、实效性原则

　　主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又

　　不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。

　　5、多样性原则

　　学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。

　　四、实施要求

　　1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。

　　2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。

　　3、各校要在实践中逐步构建 “主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。

　　4 各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。

　　5 各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。

　　寺坪小学

　　20xx.2.26

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“立足本职发挥堡垒先锋作用，推动学校发展大繁荣”为目标，以“五个创先争优”为载体，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为主题，以培养“业务优、作风优、素质优”的党员队伍为重点，扎实有效开展“争先创优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，努力开创学校工作新局面。

　　二、工作目标

　　1、把党支部建设成为政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制、廉洁勤政、有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导班子。

　　2、建设一支政治可靠、素质优良、业务精湛、作风过硬、勇于创新的党员干部队伍。

　　三、组织领导

　　组 长：杨 萍

　　副组长：邱景波、王树森

　　组员：马光明、程武、王建雄、常海、赵亮、杨宇。

　　四、活动主题

　　发展内涵，树立形象，争创一流、工作争先、服务争先、业绩争先。

　　五、活动内容

　　（一）开展党性教育活动。

　　1、在开展党性教育活动中，既把握党性教育的共性要求，还考虑个性要求，在制定党性教育共性标准的基础上，分层分类制定党性教育的个性标准。党性教育共性标准就是，党性坚强、政治过硬，知人善任、能力过硬，公道正派、作风过硬；个性要求分层就是按照校级干部、中层干部、普通党员制定党性教育标准，领导干部和党员带头增强党性、改进作风，带头听取意见、查找问题，带头加强学习、提高能力，真正发挥好表率作用。

　　2、召开党性分析专题组织生活会。通过召开座谈会、问卷调查、个别走访等多种形式，了解群众对党性教育活动开展的意见和建议。组织在适当范围内开展党性教育专项测评活动。每名干部根据征求到的意见和专项测评结果，对照制定的党性教育共性和个性标准逐项剖析，认真撰写党性分析报告。在准备充分的基础上，以支部为单位召开党性教育专题组织生活会，对党性锻炼情况逐个进行评议，进一步查找不足，明确今后的努力方向。

　　3、建立健全党性教育长效机制。认真总结党性教育活动好的经验和做法，在丰富党性教育内容、改进党性教育方法、加强实践锻炼、完善测评体系、增强党性分析的针对性等方面积极探索建立健全党性教育长效机制，切实把党员干部队伍建设成为一支政治过硬的队伍，把党支部建设成为党性最强的部门。

　　（二）开展岗位奉献活动

　　按照开展 “ 岗位奉献，为党旗增辉 ” 活动的'目标要求，精心组织实施，力求收到实效。要从党员个人的工作实际出发，确定适合本人工作特点的具体活动形式，找准广大职工群众的关注点，调动党员的积极性和参与热情，切实增强活动的针对性和实效性。“ 党员责任区 ”为主题体现党员的奉献精神，将全体党员划分为三个党小组，并建立“帮困助学责任区”及“安全岗值周责任区”。学校党支部会同各处室领导对各年级党员开展岗位奉献情况进行检查验收。对成效显著的党小组予以表彰，并与年终目标责任制考核及评先树优挂钩。

　　（三）开展服务群众活动

　　开展以“争当课改先锋，提高育人质量”为主题的服务群众活动。

　　以党员示范课为载体，提高服务质量，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质，积极进取，开拓创新，自觉弘扬课堂研究风气，发挥先锋模范作用，促进“科研型”党员队伍的建设，带动全校新课程改革的进一步深化，有效提高课堂教学效率，促进我校教育教学质量的进一步提高。

　　1、要强调主体参与，呈现新模式，实现课堂教学高效化，所提供的参赛课必须具备有效性、适用性和示范性且必须要有课件。

　　2、各年级组要加强组织，通过活动，调动广大教师参与教学研究的积极性，强化过程管理，提高活动的效果。

　　3、要把评选活动和校本教研结合起来，和加强新课程学习结合起来，和开展党员教育、发挥党员先锋模范作用结合起来，努力放大活动效应。

　　（四）开展亮牌示范活动

　　工作职责“亮牌”。按班子成员分工，把学校各负责人的工作职责进行张榜公布，学校的主要工作流程、教师的职责任务、学校的管理目标等进行张贴公示，并要求全体党员公开承诺，接受群众监督，在公开、透明的环境中，营造教书育人的教学氛围。

　　党员身份“亮牌”。在工作时间全体教师佩戴标明岗位的身份证件，其中党员证件印有明显的党徽标志，亮出了党员身份。其次，提出党员教师创先争优的目标任务，要求党员教师队伍重点在职业道德、师德师风、教学科研、创新能力、服务学生意识等方面创先进争优秀。并围绕“培养什么人，如何培养人”这一根本问题，强化教书育人观念，树立高尚师德，自觉为人师表，刻苦钻研业务，争做培养合格学生的先锋。

　　学习目标“亮牌”。以加强学校文化建设为抓手，围绕服务理念、制度建设、机制创新，开展学校内部业务学习与经验交流，并要求党员进行与工作相关的教学研究及科研活动，形成论文、课题、师德案例等成果，并评选优秀师德案例及论文，形成师德案例集锦及优秀论文集。以此来引导党员立足岗位职责，加强自身学习建设，把普通党员爱岗敬业与奉献，诠释在一言一行中，把创先争优活动的“先”和“优”具体化，形象化，使学校党组织和党员学有标杆。

　　争优目标“亮牌”。以“规范、原则、沟通、和谐”为学校作风建设的目标，深入开展“阳光服务”活动，用“阳光服务”理念凝聚人、激励人。以学校三大教研组作为活动载体，结合党员学习交流成果，每学期进行一次评比，并悬挂流动红旗，促进学校各教研组在服务态度、办事效率、工作标准、落实制度、作风建设等方面做表率。

　　（五）开展组织创新活动

　　开展基层党支部创新活动立项工作，是学校巩固和深化学习实践科学发展观活动的重要内容，是通过实施项目化推进，提升基层党建工作科学化水平的有效举措。

　　主要内容：

　　1、要进行观念创新，在解放思想、与时俱进上下功夫，保证组织工作有新视野，思想观念上的创新，是组织工作改革创新的前提和基础。

　　2、要进行思路创新，在思考和谋划新形势下的组织工作上下功夫，保证组织工作新动作。组织工作整体思路的创新是观念创新的延续和发展，是保证组织工作有新发展的关键。

　　3、要进行工作创新，在探索加强和改进组织工作新途径上下功夫，保证组织工作有新抓手。要着眼于新的实践和新的发展，拓展组织工作领域，延伸组织工作触角，调整组织工作内容，改进组织工作方法，紧紧围绕重点工作积极探索做好新形势下组织工作有效途径。

　　4、要进行能力创新，在提高党员整体素质上下功夫，加强党支部自身建设、基层党组织活动、入党积极分子培养、党员发展、党员教育和党员管理等方面，主题鲜明，具有时代感强，选题新颖，富有特色，较好地体现了新时期党的建设新要求，反映了基层党组织推动党建理论创新、制度创新和实践创新的新思路新探索新举措。

活动方案 篇3

　　神秘的万圣节就要到来了，为了让孩子真实感受和体验西方“万圣节”这一传统节日文化，我园将于10月29日晚17:30与xx别墅物业携手举办万圣节活动。

　　请您尽情的发挥您的想象力，协助宝宝进行装扮，可以扮成各种形象：巫婆、南瓜怪物、哈利-波特、战士、蝙蝠侠、怪兽、骑士、海盗、白雪公主、小天使……等等前来参加活动。大胆地展示创意吧！

　　因全园人数较多，为保证孩子的安全活动，每个家庭仅限一位家长带孩子参加活动。家长朋友也可配合万圣节主题进行装扮自己，注意不要扮得太恐怖哦！别忘了为您的宝宝准备好讨糖袋！准备些糖果以备其他宝宝向您讨糖之需！

　　活动时间：

　　20xx年10月31号（周六）17：00-----21:00

　　活动地点：

　　xx

　　活动流程：

　　一、入场：

　　17：00——17：20

　　领取分组标志

　　二、热身活动：

　　17：20——17：40

　　了解体验万圣节文化，小朋友随音乐和领舞教师一起舞蹈。

　　三.讨糖活动：

　　17：40——18：20

　　幼儿及家长按照队伍划分情况在引导员带领下参加讨糖活动。

　　不愿意参与讨糖的幼儿则由家长陪同在活动区域内自选游戏活动。

　　四.游戏晚餐时间：

　　18：20——20：00

　　幼儿参与自选游戏活动；或晚餐。

　　注意事项：

　　1、家长朋友由于停车位有限，请您尽量提前入场，根据物业工作人员的引导下在指定位置规范停车。

　　2、由于活动现场空间有限，每个孩子限一名家长陪同。尽请谅解。

　　3、为方便家长及孩子们就餐，活动中的.xx餐厅提供自助餐，（收费标准：成人120元/位，儿童80元/位）有需要就餐的家庭，请提前向班主任报名，以便餐厅安排。就餐过程中提出按需索取，杜绝浪费。

　　4、分散活动时（进餐、游戏）请您让孩子在家长的身边照看好保证孩子的安全。游戏时孩子和家长可共同参与。

　　5、游戏环节中人员较多时，要注意排队等候，家长朋友可以根据每个游戏现场的人数灵活掌握，选择游戏，不拥挤，宽以待人。如发生突发事件，请配合现场工作人员的疏导工作。

　　6、请大家共同协助保持会场环境卫生。

　　祝您和宝宝度过一个愉快难忘的万圣节！

　　xx幼儿园

活动方案 篇4

　　一、活动主题：爱科学、学科学、玩科学

　　二、活动目的：为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。

　　三、活动单位：佛山市顺德区大良聚贤小学

　　四、活动对象：聚贤小学2~5年级全体学生

　　五、活动内容

　　（一）科普书籍齐阅读

　　每位学生选择一本优秀的科普书籍进行阅读，可根据阅读书籍做好笔记，待下学期9月份回校后，把书名填写在《聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡》（见附件）上。

　　（二）科技活动亲子篇：全体学生从以下四项科技活动中选取一项或多项，在家长陪同和帮助下完成。

　　1.环保小制作（提交实物，如下图）：用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

　　2.科学小发明（提交实物或想法，如下图）：在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

　　科学小发明金点子（用a4纸书写）

　　一、名称：书架椅子

　　二、用途：既可以当椅子用，又可以摆放书本

　　三、实物效果（手绘即可）：

　　3.科技小实验（提交实验过程照片及文字说明，如下图）：用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。

　　火山喷发模拟实验

　　一、实验材料：xxx、xxx

　　二、实验过程：首先，……然后，……，最后，……。

　　三、 实验效果（拍照）：

　　4.科普小论文（提交文章，附上相关图片）：查找科学资料，用写作文的`形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。

　　三、评价方式

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　环保小制作

　　每一个年级评选获奖作品，各30名

　　每一个年级评选获奖作品，各50名

　　每一个年级评选获奖作品，各50名

　　科学小发明

　　科技小实验

　　科普小论文

　　顺德区xxxxx小学

　　XX年7月5日

　　附件：

　　聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡

　　班别： 姓名：

　　为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。详细活动内容如下：

　　一、科普书籍齐阅读：全体学生阅读一本科普书籍，并写下书名《 》。

　　二、科技活动亲子篇：全体学生从以下四项活动中任选一项，在家长陪同和帮助下完成。

　　活动名称

　　活动说明

　　提交要求

　　选其中的一项或多项并打“√”

　　环保小制作

　　用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

　　实物

　　科学小发明

　　在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

　　实物或想法

　　科技小实验

　　用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。

　　实验过程照片及文字说明

　　科普小论文

　　查找科学资料，用写作文的形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。

　　顺德区xxxxx小学

　　XX年7月5日

活动方案 篇5

　　【作品欣赏】

　　《雨点》洋溢着自然轻快的气氛，雨点快活勇敢又漂亮，它给大地带来快乐与美丽。幼儿朗诵这首诗会受到愉快情绪的感染。诗中美的意境在潜移默化中给幼儿以熏陶。作品采用了反复和拟人的.手法，幼儿读起来感到亲切又易于记忆。

　　【活动目标】

　　1、帮助幼儿理解诗歌内容，体验诗中雨景的美和快乐的情绪。

　　2、引导幼儿仿编诗歌，发展幼儿的思维和运用语言准确地表达思想的能力。

　　【活动准备】

　　1、课件：雨景。倾听雨声。（也可在下雨的时候，带幼儿观察雨景，丰富幼儿对雨的认识）

　　2、课前教幼儿积累丰富描述雨景的语言。

　　3、描述雨点的挂图。

　　【活动过程】

　　1、游戏《小雨点》。小雨点也落到了我们的活动中来了。欢迎小雨点。

　　2、播放课件请幼儿倾听雨声，观看雨景。看后请幼儿完整描述看到了什么？听到了什么？

　　3、谈话：雨景是美丽的，它给我们带来了什么好处？启发幼儿自由发挥、讲述。

　　4、教师示范朗读，请幼儿说说诗歌里说了些什么？

　　5、帮助幼儿理解诗歌。引导提问：雨点落下来做什么？雨点从哪里落下来？雨点落在地上后溅起来象什么？

　　6、引导幼儿分段欣赏诗歌，抓住关键词语“快活、勇敢、漂亮”教幼儿学习诗歌。分角色朗读、接龙游戏式朗读，提高幼儿朗读的兴趣。

　　7、仿编诗歌

　　要求幼儿创编每小段的第三句。教师示范创编：

　　雨点最快活，沙沙沙、沙沙沙，唱着歌儿浇花朵！

　　雨点最勇敢，沙沙沙、沙沙沙，边唱边跳往下落！

　　雨点最漂亮，沙沙沙、沙沙沙，连成根根水晶线！

　　出示挂图，结合挂图引导幼儿创编。带领幼儿朗读创编的诗歌！鼓励幼儿用最美的声音有表情地朗诵。

　　8、活动延伸：

　　组织幼儿到美术区画多彩的雨点！

　　附：儿歌《雨点》

　　雨点最快活，

　　沙沙沙，沙沙沙，

　　唱着歌儿浇庄稼！

　　雨点最勇敢，

　　沙沙沙，沙沙沙，

　　天高月黑不害怕！

　　雨点最漂亮，

　　沙沙沙，沙沙沙，

　　落地开朵水晶花！

活动方案 篇6

　　为开拓同学们视野，增长知识，丰富课余生活，活跃校园文化，加强团结合作精神，培养同学们自我管理能力，体验草原生活，进行社会实践活动，全面提高综合素质，学校计划组织同学们春游活动。为确保春游活动的圆满成功，确保师生安全，特制订此活动方案。

　　二、活动主题：走进草原 感受草原文化

　　三、活动领导小组：

　　四、具体安排：

　　1．活动时间：二○○八年四月十日一天（周四）

　　2．活动地点：草原

　　3．活动内容：观看草原歌舞表演、骑马、坐马车、滑草（划船、观

　　光、自由活动各班自行安排）。

　　4．活动安排： 注：活动分时段、分班级、分项目有序进行，各班在参与活动排队等候间隙，可开展自由活动。

　　各带队老师严格按以上安排准时将同学们带到相关活动地点参与活动，若在规定时间内，没有完成相关活动项目的

　　班级应停止进行，留到下午最后时段予以完成，不得影响下一时段的班级开展活动。

　　12∶00—13∶00中餐。

　　5．车辆及人员安排（附表）

　　五、安全措施：

　　1．加强管理和监督措施，各班实行班主任负责制，带队老师协助，对各个环节的安全措施做到层层落实，责任到人。

　　2．以班级为单位，周四早晚自习召开班会，对同学们进行专题的春游安全教育，增强同学们安全防范意识和自我保护能力，建议每班分成若干个小组，选出小组长，实施组长负责制，小组长随时注意清点本组人数，并要求全体同学们牢记教师手机号码，教育同学们万一走失，应迅速在公话亭跟老师打电话。

　　3．春游期间一切行动听指挥，4月10日早5∶30起床，6∶00在校早餐，6∶30所有人员按规定的车号上车，下午4∶00多返校，保证6∶00左右返回校园，每班安排的老师要明确各自职责，认真做好组织管理工作，每次上下车一定要清点人数，确保同学们安全。

　　4．班主任教育同学们旅途安全，遵守公共秩序，发扬谦让精神，旅途中上下车排队有序，不能将手伸出车窗外，不大声喧哗；行车时不准离开座位，不在车厢内走动，严禁在行车时吃东西；过马路遵守交通规则；参观游览活动秩序井然，不拥挤，不追逐，不打闹；同学之间要互帮互助，团结友爱，不擅自离队独自行动，以展现我校师生良好的精神风貌。春游活动计划_春游活动方案

　　5．教育同学们爱护公物，保护环境和绿化，严禁同学们在参观时攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生带好保洁袋，随时清理好环境卫生。

　　6．禁止同学们在危险区域活动，各班班主任和带队老师负责管理，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的`救护措施，抑制事态扩大。

　　7．全体同学们穿适合方便出行的衣服、轻便运动鞋、太阳帽，所带物品（饮料、水果、食品等）应少而轻便，不能负担太重，午餐、饮水由学校统一安排。

　　8．携带急救用品，发放方便袋，以防同学们晕车，受伤及突发疾病等。

　　9．6∶00左右返校后，各班回教室，班主任清点人数。晚自习不上课，各班安排同学们在寝室洗澡或在教室休息，看电视，并按作息时间就寝，如城区同学们有回家的，可让其家长接回家洗澡休息，第二天送来吃早饭并上课。

活动方案 篇7

　　为进一步加大争引项目的力度，强势推进立项争资工作，增强经济发展后劲，促进全县经济更好更快发展，特制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕县委、县政府的工作部署，继续坚持以项目建设为中心，以实施西部大开发政策为突破口和切入点，以“谋大项目、争大项目、上大项目”为主攻点，切实加大重大项目的争取和引进力度，不断扩大有效投入，促进投资快速增长，努力谋求立项争资工作的新突破。

　　二、总体目标

　　——全社会固定资产投资达16亿元以上；

　　——争取上级各类资金达2亿元以上；

　　——开发储备投资超1000万元的项目30个以上；

　　——提报推介投资超500万元的项目40个以上；

　　——建成投产投资超200万元项目50个以上，力争达到90个；

　　——开工建设投资超5000万元项目10个以上；

　　——引进投资超亿元项目2个以上。

　　三、工作重点

　　（一）抓好重大项目谋划。正确把握国家、省产业政策和投资方向，围绕我县主导产业培植、县城拓展和新农村建设的需要，有选择性地开发一批有市场、有效益、带动力强、产业链长的重大产业项目和有利于改善经济发展环境、促进社会进步的重大基础设施项目，不断充实完善项目库，为争取和引进重大项目打好基础。年内重点包装论证好兴周实业废旧塑料回收再生项目、瑞丰生化赤霉素废液废渣综合利用、年产60万吨盐硝联产扩建环保治理项目、赣江东堤除险加固工程、县城防洪工程、生猪标准化养殖基地建设、土地开发整理、工业园北区污水处理厂、盐化工业城污水处理厂、盐化工业城110KV变电站、大洋洲危化品铁路货运站、___至新余公路建设工程、县城河西片区供水工程等一批重大争资项目，以及60万吨/年联碱法纯碱工程等盐化产业项目、机械机电工业城、玻璃灯饰加工城等一批重大招商项目。

　　（二）突出重大项目争资。顺应我县已经纳入国家西部大开发政策延伸县范围的新情况，紧盯国家、行业投资动向，适时向上做好项目提报和政策衔接工作，加大跑部跑省力度，力求在争取大项目、赢得大资金上有大突破。年内重点做好三湖联圩除险加固、田南和窑里等中小型水库除险加固、黄泥埠灌区续建配套与节水改造、赣江东堤除险加固、农村饮水安全、土地整理、农业综合开发、老建扶贫、瑞丰生化赤霉素废渣废液综合利用、兴周实业废旧塑料回收利用、河西综合码头、农村公路、垃圾填埋场、大洋洲镇供水工程、工业园区污水处理厂、广播电视“村村通”工程、初中改造、职教中心、农村改水改厕、新型农村合作医疗试点县建设和财政转移支付资金、养老保险资金、城市和农村居民最低生活保障资金等一批项目资金的争取工作。

　　（三）加快重大项目建设。围绕完善基础设施和做大支柱产业等方面，大力实施好一批重大建设项目。以优化发展环境为目标，重点抓好农村公路、黄泥埠等中小型病险水库续建、三湖联圩续建、标准粮田、土地整理、农业综合开发、城南新区道路网架建设、秀峰商业街改造一期工程、经济服务中心、县城供水管网改造、看守所改建、城网改造二期工程、___中学新校区续建、县医院改扩建、乡镇卫生院及新农村示范点建设；以加快推进“六城”建设和做强支柱产业为目标，重点做好园区基础设施建设、盐化城60万吨纯碱和15万吨离子膜烧碱等两碱工程、江西金佳谷物续建、江西骏辉实业箱包皮具城、江西金龙铜业有限公司、吉盛玻璃有限公司扩建工程、兴周实业扩建工程等项目的引进和建设；以打造赣中物流中心和发展服务业为目标，重点加快河西综合码头、___县物流园和商贸中心农贸市场改造等项目的建设步伐。

　　四、措施要求

　　（一）统一思想，强化领导。开展“立项争资强攻年”活动是县委、县政府推动经济社会更好更快发展的重要举措，全县上下务必要统一思想，提高认识，强化领导，强力推进。为了促进立项争资工作的有效开展，县委、县政府成立由县政府主要领导任组长的县“立项争资强攻年”领导小组，并下设办公室（在县发改委内）。各乡（镇）和县直部门也要把立项争资工作摆上重要议事日程，定期进行研究部署，集中时间和精力抓好立项争资工作，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、领导班子合力抓的局面。同时，要明确立项争资责任人和联络员，专门负责立项争资具体工作。

　　（二）落实责任，形成合力。各乡镇和县直部门要采取行之有效的措施，真正把立项争资作为促进全县经济社会发展的重中之重的工作安排好、组织好、落实好。负责立项争资工作考评的各职能单位要认真履行职责，密切配合。具体为：全社会固定资产投资由县统计局归口考核，并负责协调、指导和督促落实；项目开发由县发改委归口考核；向上争资由县财政局和县发改委归口考核，并负责协调、指导和督促项目前期工作任务的落实，做好项目筛选、提报和资金争取工作；项目推介属争资项目由县发改委归口考核，属招商项目由县园区管委会归口考核，并负责协调、指导和督促落实，做好项目向上选送、对外推介和争资、招商工作；建成投产项目属园区内项目由县园区管委会归口考核，属园区外项目由县发改委归口考核，并负责协调、指导和督促落实；其他各相关部门要全力支持配合立项争资工作，切实优化立项争资环境，形成立项争资的强大合力。

　　（三）健全机制，强化督查。实行“按月统计、按季督查、定期调度、定期通报”的工作机制。县“立项争资强攻年”活动领导小组要坚持每季度召开一次项目建设调度会议，及时协调解决“立项争资强攻年”中遇到的重大问题，定期督查并通报立资争资进展情况。县立项争资工作领导小组办公室要加强对立项争资工作进展情况的督查，做好调度会议的准备和落实工作，及时收集和反馈立项争资工作信息，对立项争资工作实行全程服务、全程推动、全程落实；各乡镇和县直部门要指定专人负责，坚持在每月底28日之前向县立项争资工作领导小组办公室报送立项争资工作的开展情况和各项目标任务进展情况。

　　（四）加强考核，兑现奖惩。实行按季考核制，成立由常务副县长张梅生任组长，副县长龙小明任副组长，以及县发改委、县财政局、县统计局、县园区管委会等有关部门负责人为成员的立项争资工作考评小组，每季定期对各单位上报情况进行调查核实，然后将审核结果予以通报，每季通报数作为年终考评依据。年底，根据考核结果评出综合奖，由县委、县政府通报表彰，并给予奖励。同时，对完成项目开发任务的单位和跑项争资有功人员，县财政还将安排一定的资金予以补助和奖励。

　　五、考评办法

　　（一）考评对象

　　各乡镇和有任务的县直部门参加立项争资工作考评；同时，没有任务的县直部门参加向上争资加分考评，分值折算计入县目标考评分值内。

　　（二）考评计分办法

　　考评标准分为100分，累计加分不超过50分。各考评项目实现目标的计满分；未实现目标的依照计分办法扣分或不得分；超额完成目标的依照计分办法加分。

　　1、县直部门考评计分办法

　　（1）全社会固定资产投资（投资50万元以上的项目）计5分。以统计部门年终报表为依据，其中水利、公路、市政及房地产、沼气及粮食产业工程、中小学、卫生和未落实任务的园区项目及园区设施分别由县水利局、县交通局、县规划建设局、县农业局、县教育局、县卫生局和县园区管委会归口统计。完成目标得满分，未完成目标的按比例计分。没有此项考评任务的单位，此项分值计入向上争资考核。

　　（2）项目开发（投资1000万元以上）计25分。以具备资格的工程咨询、设计单位编制的可研、初设、项目建议书为依据，其中，向上争资项目必须达到可研深度，规划项目和招商项目必须达到规划报告或项目建议书的深度。完成目标得满分，未完成目标的按比例计分；超额完成1个项目加5分；完成1个投资超亿元的重点项目另加2分，完成1个投资超5000万元的重点项目另加1分。累计加分不超过15分。没有此项考评任务的`单位，此项分值计入向上争资考核。

　　（3）项目推介（投资500万元以上）计5分。争资项目以完成可研报告批复或向上提报规划、方案为依据，招商项目以网上发布信息或进入县招商项目册为依据。完成目标的计满分，未完成目标的不得分。

　　（4）向上争资计50分。以上级下达的投资计划或拨款文件及相关有效凭证为依据，其中，凡属县发改委向上申报并由上级发改部门下达投资计划的项目，同时计算县发改委和项目主管部门争资任务；两个以上县直部门（除县发改委）联合争资，由争资单位协商并形成协议进行分成，但不得重复计算。对完成任务的计满分；未完成任务的按比例计分；超额完成任务的，每超目标10万元加0.5分，累计加分不超过25分。对超额完成争资任务和没有争资任务但争取上级资金的县直部门，在县综合目标考评中实行加分。

　　（5）项目建设（固定资产投资200万元以上的建成投产项目，含续建项目）计15分。以项目开工报告（或施工许可证）和达到竣工验收或交付使用为依据，完成目标的计满分，未完成目标的不得分；超额完成1个项目加1.5分，累计加分不超过5分。没有此项考评任务的单位，此项分值计入固定资产投资考核。

　　（6）其它。

　　①列入加分考核的内容。开工建设1个投资5000万元以上的工业和农业产业化项目，加1.5分；引进1个投资亿元以上工业项目，加2分；每报送并采用一条信息或典型材料，加0.2分，累计加分不超过5分。

　　②列入扣分考核的内容。重点建设项目管理严重失误，建设进度达不到计划要求，受到上级通报批评或造成不良社会影响的，扣10分；不能按月提供投资报表和立项争资目标任务完成情况的，每迟报一次扣0.5分，每少报一次扣1分；项目建设工作没有专人负责，机构不健全的，扣2分。

　　2、乡镇考评计分办法

　　（1）全社会固定资产投资（投资50万元以上的项目）计15分。 考评办法与县直部门相同。

　　（2）项目开发（投资1000万元以上）计40分。考评办法与县直部门相同。

　　（3）项目推介（投资500万元以上）计15分。考评办法与县直部门相同。

　　（4）向上争资。列入加分项目考核。凡属乡镇自主向上争取的各类资金(不包括通过县直部门争取的政策性资金),以上级下达的投资计划或拨款文件及相关有效凭证为依据，每向上争取资金5万元加1分，累计加分不超过25分,并折算县综合目标考评加分。

　　（5）项目建设（固定资产投资200万元以上的建成投产项目，含续建项目）计30分。考评办法与县直部门相同。

　　（6）其它。列入加分、扣分项目考核。考评办法与县直部门相同。

　　（三）考评程序

　　1、申报。实行按月申报制度。各乡（镇）和县直部门在每月底28日前，对照考评办法进行自查，并将目标任务完成情况报送县立项争资工作考评小组办公室（设在县发改委内）。

　　2、审核。实行按季审核制度。由县政府常务副县长牵头，分管立项争资工作的县领导，以及县发改委、县财政局、县工业园区管委会、县统计局组成的考评小组按季对各乡镇和县直有关部门立项争资工作目标完成情况进行审核，审核结果由领导小组按季通报。

　　3、审定。县立项争资工作考评小组年底将每季审核结果汇总后，提交县委、县政府审定。

　　（四）奖励办法

　　1、综合奖。按照考评办法综合评审总分分别排名前四位的乡镇和县直部门获综合奖，并依次按得分排名予以表彰奖励。奖励标准为：一等奖2名，奖金10000元；二等奖2名，奖金8000元；三等奖4名，奖金5000元。

　　2、特别奖。县发改委作为立项争资归口考核部门，不参与综合奖的评选，但可根据其考评得分情况，比照相应的综合奖励名次和奖励标准，授予立项争资特别奖。

　　3、其他。

　　①项目开发：凡完成项目开发任务的，均予以补贴，具体补贴办法和标准为：重大项目开发补贴经费，采取一事一议的办法，由县政府确定补贴金额；其他项目开发补贴经费，由县财政每年安排经费予以补贴，每个项目补贴基数为5000元，同时，根据项目质量和效果，以及项目开发包装的实际成本，给予追加补贴，但每个项目最高补贴金额不超过20xx0元，原则上控制在开发经费的80%以内。项目开发补贴金额由县发改委会同县财政局审核提出，并报县政府审批。

　　②个人奖励：凡通过个人努力争取上级无偿资金（不占县计划）50万元以上的有功人员（不包括从事争资工作的公务人员），一律实行奖励，并采取一事一议的办法确定奖励标准。

活动方案 篇8

　　活动目标：

　　1、发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。

　　2、尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。

　　3、愿意用橡皮泥大胆的装饰自己捏出的太阳。

　　活动重点：

　　发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。

　　活动难点：

　　尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。

　　活动准备：

　　手工区：橡皮泥、泥工板、幼儿用书

　　益智区：白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。

　　活动过程：

　　一、教师出示幼儿用书，引导幼儿观察图片中太阳的不同造型和色彩。

　　教师：小朋友能说说太阳是什么样的吗?我们的书上也有太阳，我们一起来看看：书上的太阳是什么样的?太阳周围的光芒是什么样的?像什么?小朋友们想象中的太阳是什么样子的呢?

　　二、引导幼儿讨论、探索不同造型的太阳的泥塑方法。

　　1、教师：圆圆的太阳怎么捏(先团圆再压扁)三角形的太阳怎么捏?(先捏出三个角再压扁)方形的太阳怎么捏?(先捏出四个角再压扁)太阳的光芒用橡皮泥怎么表现呢?

　　2、教师请个别幼儿示范三角形、方形太阳的泥塑方法。

　　3、鼓励幼儿大胆想象不同造型的太阳。

　　教师：这里还有各种颜色的`橡皮泥，试一试，怎样才能使你捏出的太阳更好看?

　　三、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

　　教师：你捏的太阳是什么样的?光芒像什么?你是用什么好办法捏出来的呢?你是怎样装饰这个太阳的?