活动方案

时间：2024-01-20 08:03:46 工作方案我要投稿

实用的活动方案(大全10篇)

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

实用的活动方案(大全10篇)

活动方案篇1

　　一、活动意义

　　1、通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀；

　　2、通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度；

　　3、通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的`校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。

　　二、活动组织

　　1、活动时间：20xx年10月23日

　　2、活动地点：江宁将军山风景区

　　3、参加人员：初三年级所有老师、同学

　　三、活动内容

　　1、前期准备

　　1）年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责；

　　2）各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，年级组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展；

　　3）年级组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜；

　　4）确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。

　　2、活动进程

　　早上8：45出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程；

　　9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩；

　　15：00各班清点人数，大家按原路返回。

　　3、跟班教师安排

　　秋游管理教师安排（初三年级）

　　四、活动组织保障

　　1、出发前各班进行安全教育；

　　2、以班为单位进行统一管理，分小组活动；

　　3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。

活动方案篇2

　　为了激发学生学习兴趣，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经学校研究决定，举办古松学校第四届“学生学科节”活动，具体方案如下：

　　一、组织机构

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxxxxx

　　二、活动项目

　　1、“美丽作业，美好心情”优秀作业展示： (小学1——5年级)

　　2、小学数学的“口算比赛”：(小学1——3年级)

　　3、“撰写我的数学小故事”：(小学4——5年级)

　　4、英语歌曲表演(一年级)

　　5、英语单词默写比赛(二年级)

　　6、英语抄写句子比赛(三年级)

　　7、英语写作比赛(四年级)

　　8、英语阅读理解(五年级)

　　9、校园宣传语的设计比赛：(6——9年级)

　　10、《生活中的数学》征集活动：(6——9年级)

　　11、初中手抄报或电子小报设计比赛：(6——9年级)

　　三、活动目标

　　1、以激发学生学习兴趣，加强优秀学生培养工作为目标，结合本校实际，认真制定各学科活动实施方案，扎实开展学科优秀生培养活动。

　　2、要在每年期开展相应学科的培训和比赛活动的基础上，选拔出优秀学生参加全区比赛的人员，并加强集中训练，组织报名参加区级层面的学科类竞赛。

　　四、活动时间：

　　第八、九周

　　五、具体活动安排

　　(一)“美丽作业，美好心情”优秀作业展示：

　　1、参赛人员：(小学1——5年级)

　　2、比赛时间：

　　第八周周五中午之前，各班语文教师从学生作业中挑选优秀作业各5本,

　　第八周周五下午，在教研活动中进行复评。

　　3、地点：大会议室

　　4、负责人：xxx

　　6、评委：全体小学语文教师

　　7、奖励：

　　按年级组别设立：

　　一年级：一等奖：1人，二等奖：1人，三等奖：1人

　　二、三年级：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：4人

　　四、五年级：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：2人

　　(二)小学数学口算比赛：

　　1、参赛人员：1——3年级

　　2、比赛时间：初赛：各班数学教师组织;

　　决赛：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑选10位同学参加决赛;

　　3、地点：阶梯教室

　　4、负责人：xxxx

　　5、评委：全体小学数学教师

　　6、奖励：按年级设立：

　　一年级：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：2人

　　二、三年级：一等奖：3人，二等奖：6人，三等奖：6人

　　(三)“撰写我的数学小故事”评比：

　　1、参赛人员：小学4——5年级

　　2、比赛时间：初赛：各班数学教师组织，学生自行叙述一个亲身经历的与应用数学知识有关的小故事，要求情境生动、文理通顺、短小精悍、重点突出，展现数学知识的.趣味性和应用性，字数在200~300之间。每班推荐10篇，参加学校的评比;

　　决赛：第九周周四前每班推荐10篇，周五中午参加学校的评比;

　　3、地点：小会议室;

　　4、负责人：xxx

　　5、评委：全体小学数学教师

　　6、奖励：按年级各学科设立：一等奖：2人，二等奖：3人，三等奖：5人

　　(四)英语歌曲表演比赛：

　　1、参赛组别：一年级组

　　2、比赛时间：

　　初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;

　　决赛：推荐五组参加决赛;

　　第九周周一中午12:00——12:50

　　3、地点：一年级教室

　　4、负责人：xxx

　　5、评委：全体小学英语教师

　　6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：1人

　　(五)英语单词默写比赛：

　　1、参赛组别：二年级组

　　2、比赛时间：

　　初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;

　　决赛：每班推荐五人参加决赛;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地点：阶梯教室

　　4、负责人：xxx

　　5、评委：全体小学英语教师

　　6、奖励：按组别设立：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：3人

　　(六)英语抄写句子比赛：

　　1、参赛组别：三年级组

　　2、比赛时间：

　　初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;

　　决赛：每班推荐五人参加决赛;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地点：阶梯教室

　　4、负责人：xxx

　　5、评委：全体小学英语教师

　　6、奖励：按组别设立：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：3人

　　(七)英语写作比赛：

　　1、参赛组别：四年级组

　　2、比赛时间：

　　初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;

　　决赛：每班推荐六人参加决赛;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地点：阶梯教室

　　4、负责人：xxx

　　5、评委：全体小学英语教师

　　6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人

　　(八)英语阅读理解：

　　1、参赛组别：五年级组

　　2、比赛时间：

　　初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;

　　决赛：每班推荐六人参加决赛;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地点：阶梯教室

　　4、负责人：xxx

　　5、评委：全体小学英语教师

　　6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人

　　(九)校园宣传语的设计比赛：

　　1、参赛人员：六——九年级

　　2、比赛时间：

　　10月22日之前完成宣传语的设计,各年级老师完成宣传语的收集工作，各年级

　　老师自行进行初评;

　　第九周周五中午在中会议室各班级选择6份作品进行复评。

　　3、负责人：xxx

　　4、评委：全体中学语文教师

　　5、奖励：一等奖：4人，二等奖：4人，三等奖：4人

　　(十)《生活中的数学》征集活动：

　　1、参赛人员： 6——9年级全体学生

　　2、比赛时间： 10月31日之前，各年级老师完成宣传语的收集工作，并自行进行

　　初评;第十周周二中午在中会议室各班级选择6份作品进行复评。

　　3、地点：中会议室

　　4、负责人：xxx

　　5、评委：初中数学教师

　　6、奖励：按年级各学科设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人

　　(十一)初中手抄报或电子小报设计比赛：

　　1、参赛人员： 6——9年级

　　2、比赛时间：初赛：各班英语教师组织;

　　决赛：评选出各年级较好的作品各6份;

　　第九周周四12：00——12:50 集中评选;

　　3、地点：小会议室

　　5、负责人：xxx

　　6、评委：全体中学英语教师

　　7、奖励：按年级各学科设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人

　　六、颁奖

　　第十一周利用广播操的时间举行颁奖

　　七、展示

　　1、学生优秀作业的展示;

　　2、学生优秀笔记的展示;

　　3、优秀作品展示。

活动方案篇3

　　一、决赛时间、地点：

　　时间：11月15日（周四）下午一节课后

　　地点：东教学楼前

　　二、评委：中层以上领导、全体音乐教师

　　三、承办班级：高二28班

　　四、主持人

　　五、音响

　　六、程序：

　　1．升国旗

　　2．比赛开始

　　3．比赛顺序：高一（18）、高二（2）、高二（33）、高一（14）高二（11）高一（1）、高二（13）、高一（22）、高二（34）、高一（10）、高二（29）、高一（23）、高一（15）高二（26）、高一（9）、高二（17）

　　4．评分标准（合唱比赛按10分制评分）

　　①歌曲内容健康，积极向上（1分）

　　②上下场步伐整齐、服装统一，合唱班级的精神面貌好。（1.5分）

　　③能够深刻表达歌曲的内涵（1分）

　　④演唱形式新颖，有创意。（1.5分）

　　⑤节奏整齐、音调正确，音色统一。（4分）

　　⑥指挥自然、大方、姿势优美，手势准确。（1分）

　　5．奖励办法：

　　本次决赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。优胜级部一名（两个年级一起参评、累计得分最高者为优胜级部），优秀组织奖。

　　6．发奖：

　　七、领导讲话

活动方案篇4

　　一、活动目的

　　升旗仪式是学校德育的重要组成部分，是新学年学习生活的开始。举行升旗仪式旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓厚的开学气氛。同时，进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，营造校园有序和谐的氛围，为新学期创造一个良好的开端。

　　二、活动时间：20xx年9月5日(星期一)8：10~9：00

　　三、活动地点：聚贤广场

　　四、参加人员：全校师生

　　五、活动主题：新的.学期开启新的希望承载新的梦想

　　六、活动形式及程序：

　　1.学生入场(团队部、体育组负责)，场地安排如图示：

　　2. 升旗仪式

　　3. 屈校长致新学期寄语

　　4.邓德州老师代表教师队伍发言

　　5.703班陈贵玉同学代表学生发言

　　七、部门分工

　　1.团队部：负责音响、照相、摄像、方案制定、活动组织等。

　　2.德育处、体育组：学生教育、学生入场、退场及活动期间学生管理。

　　八、活动要求：

　　1.学生教育工作：安全教育：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让，一切行动听指挥。纪律教育：统一着装，遵守公共集会的各项规定，有事向班主任请假。卫生教育：不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

　　2.老师动员工作：教师以身示范，做好表率，展现出新学期教师队伍的高尚素质。听从安排，严格时间观念、按学校要求做好自己工作，班主任要具有高度的责任心，管理好班级。

活动方案篇5

　　为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的'统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下：

　　一、领导小组

　　组长:王新洲

　　副组长:赵发营王鹏辉

　　组员：全年级教师

　　二、家访时间：20xx年3月27-28日（两天）

　　三、准备阶段：

　　（一）3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。

　　（二）3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。

　　（三）3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习；召开家访专题会议，安排各项事宜。

　　（四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。

　　（五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。

　　（六）各家访教师准备交谈材料。附：家访谈论话题：（供参考）

　　1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

　　3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况；向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。

　　4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

　　5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

　　6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施；

　　四、家访阶段（3月27日—28日）

　　（一）家访要求

　　1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。

　　2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。

　　3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家长告状，多报喜少不报忧；不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心；避免使用让家长失望的语言或结论；不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染；

　　4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。

　　5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。

　　6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。

　　（二）注意事项：

　　1、出发前检查摩托、电动车（轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等）。

　　2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。

　　3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。

　　（三）留守事项：

　　1、留守人员：

　　2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。

　　3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。

　　4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。

　　五、总结阶段

　　（一）家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

　　（二）家访后，要认真做好家访学生情况记录。

　　（三）家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生，返校后与之交流。

　　（四）教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交年级部，年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。

　　（五）整理本次活动的各种文档资料，归类存档。

活动方案篇6

　　为推动我校学生课外体育锻炼的广泛开展，提高学生的锻炼意识，养成健身习惯，增强学生体质，丰富校园生活，同时也增强学生的`团队凝聚力，经研究决定组织单项比赛，望各班积极组织参赛。

　　一、比赛项目：

　　亲子项目：同舟共济、夹玻璃球接力比赛

　　学生项目：蜈蚣钻圈、跳绳接力

　　二、比赛时间、地点：

　　时间：10月16日地点：本校操场

　　三、比赛分组：

　　一至四年级以年级为单位，五六年级为一组，进行比赛。

　　四、报名方法：以班组队，参赛队员须身体健康。

　　1、同舟共济：每班限报4名家长4名学生，两名家长两名学生脚踩在小海绵垫子上，比赛过程中如果掉下来，掉下来一次加时10秒，用二个小海绵垫子依次轮换进行比赛，到达终点返回，返回起点后交与第二组，第二组继续，看哪组先完成比赛。

　　2、夹玻璃球：每班限报4名家长4名学生，按一名家长一名学生交替站在桌旁，比赛开始，第一名家长从盆里夹出玻璃球放到第二名队员的盘里，第二名队员再把玻璃球夹到第三名队员的盘里，依次进行，如果玻璃球中途掉下，掉下者应捡回重新开始，完成5个玻璃球，看哪组先完成比赛。

　　3、蜈蚣钻圈：全班手拉手按“S”站好，第一名同学手拿呼啦圈，听哨声开始钻圈，手不许松开，将圈依次通过全班同学，看哪班先完成。

　　4、跳小绳接力：每班限报15男15女，进行比赛，一列横队站好，第一名学生跳完（一年级30个，依次每个年级加10个），然后第二名学生开始，以此类推，看那个班先完成比赛。

　　希望各班积极组织备战，本周五下班前把参加比赛的名单交体育室。

　　五、奖励办法：各项比赛分别取第一名奖励。

　　xx市xx小学

活动方案篇7

　　20xx年5月15日是第24个国际家庭日。根据国家卫生计生委家庭司有关工作要求，此次纪念活动的主题为“健康家庭，健康中国”，为做好主题宣传纪念活动，提高全社会对家庭重要性的认识，在全社会广泛树立家庭发展理念，营造创建幸福家庭活动的良好氛围，现将有关事项通知如下：

　　一、高度重视，加强领导

　　要把“515”国际家庭日作为开展创建幸福家庭活动的重要契机，加强活动策划，认真组织协调，切实提高活动质量。各区要结合主题，策划好、组织好、开展好纪念“515”国际家庭日活动。要把纪念活动作为全年工作的重要内容，切实加强领导，明确职责任务，齐心协力开展各项活动。

　　二、因地制宜，彰显特色

　　各区要结合实际情况，发挥卫生计生部门的技术优势、网络优势、资源优势，认真开展幸福家庭、健康家庭、文明家庭等一系列以家庭为主要形式的为民务实、形式多样，特色鲜明的'纪念活动。要运用群众喜闻乐见的方式，摸准广大群众和家庭成员的需求，把纪念活动的着力点放在吸引群众的广泛参与上，让广大群众便于参与、乐于参与，增强活动吸引力、感染力，把活动造出声势、创出影响、做出实效。

　　三、大力宣传，营造氛围

　　各区要加大新闻宣传力度，通过主流媒体、新媒体和村居宣教阵地等渠道，营造集中推进纪念活动的宣传氛围。大力宣传幸福家庭事迹，推广创建幸福家庭活动，通过开展有特色、有规模、有声势的宣传，激励更多家庭参与到创建幸福家庭活动中来。

　　请各区卫生计生委于20xx年5月18日前将开展主题纪念宣传活动情况报送市卫生计生委家庭发展处。

活动方案篇8

　　一、指导思想

　　本届校园艺术节活动将以《xx市第八届学生艺术节方案》精神为指导，坚持以人为本，面向全体学生，坚持普及与提高并重，充分发挥艺术教育的育人功能，培养全校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，充分展示xx一小“毓灵·致和”的校园文化，展示全校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和学校艺术教育成果，促进学校美育深入发展。

　　二、活动主题

　　xx年xx一小校园艺术节的主题为“阳光下成长”。

　　本届校园艺术节活动的各项内容将围绕主题，弘扬中华民族优秀传统文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，展示全校学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。

　　三、活动时间

　　xx年3-6月

　　四、活动内容

　　（一）市级活动

　　1．参加xx市中小学生合唱、群舞、器乐、情景剧现场比赛活动。

　　2．参加xx市中小学生绘画、书法（篆刻）、摄影作品比赛活动。

　　3．参加xx市民族音乐进校园巡回展演活动。

　　4．参加xx市中小学生艺术节综合展示活动。

　　（二）校级活动

　　学校组织开展内容丰富、形式多样的.校园艺术活动，发动全体学生参与，力争达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上评选出优秀节目和作品参加市级比赛。在校园网上及时上传校艺术节活动开展情况。

　　xx一小xx年学生艺术节活动具体事项说明及相关活动表格，详见附件一和附件二。

　　xx市xx镇第一小学

　　xx年3月

活动方案篇9

　　活动目的：

　　1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质

　　2、培养学生关心孝敬父母的心态

　　3、培养学生尊敬老师的品德

　　活动过程：

　　开场：

　　A：各位同学、老师，大家好！欢迎大家来到五年级四班，参加《爱心在行动中成长》的爱心主题班会。

　　B：爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，爱有一个共同的特点，那就是以真诚的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的实际行为参与到这一创造幸福的过程中。

　　A：爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它从我们很小的时候就开始在我们的生命中播种、萌芽、生成。

　　瞧，一大组给大家带来了一个童话故事：谁更厉害。

　　童话故事表演

　　（人类穿了厚厚的棉衣，太阳和寒风打赌谁能让人类脱下来。于是寒风开始了猛吹，可是人类更不敢脱衣，怕冷。而温暖的太阳来了，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。）

　　B：这则童话告诉我们：人与人相处如果是像阳光一样温暖的，人们就会接受它。如果它是冷冰冰的，人们就会害怕它。

　　一、孝敬父母——对父母的爱

　　A：那谁最先给了我们如阳光一般的温暖呢？是我们的父母。父母给了我们无私的爱，而孝敬父母又是我们中华民族自古以来的传统美德，可在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。

　　B：劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。

　　A：父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师；

　　B：他们成为过我们的避风巷；

　　A：他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。

　　B：他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们呢？

　　B：请欣赏表演：《妈妈下班了》

　　第二大组的故事表演：妈妈下班了。

　　（晚上8点，辛苦了一天的妈妈回到家里，很疲倦。小兰给妈妈拿来拖鞋、端一杯热茶，还替妈妈摆好吃饭的碗筷，说了一声：妈妈辛苦了。）放歌曲：我的好妈妈。（表演孩子的同学跟着唱）

　　歌放完后（另一个：妈妈下班了，累了一天的她还没来得及休息，就忙着做饭，可小明却冲妈妈大吼大叫：“快点做饭，我都饿死了！”）一人唱《妈妈的爱有多少斤》

　　A：同学们，你们会怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你们又为父母们做了些什么呢？

　　活动1：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。

　　B：同学们，我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。

　　主持1：请听三大组是怎么做的。

　　1号学生：在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；

　　2号学生：在炎热的夏天，为劳累的`妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神； 3号学生：在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；

　　4号学生：星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担； 5号学生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃饭；

　　6号学生：下午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们??

　　A:父爱、就像一首田园诗，纯净、清淡。

　　B：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

　　A：父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

　　B：母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。

　　A ：爸爸妈妈，给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱，养育我们，使我们长大成人

　　B：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激.

　　A：醇醇父母爱

　　B：悠悠儿女情

　　A：说不完爸爸妈妈对我们的爱

　　B：道不尽我们对爸爸妈妈的情，

　　A：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。

　　B：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。

　　A：父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。

　　B:让我们用我们手中的“爱心卡”来表达我们的感谢之情吧。

　　活动2：给父母的“爱心卡”

　　二、尊敬老师——对老师的爱

　　A：是谁，播下万古远点的梦幻？

　　B：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

　　A：是您，我们敬爱的老师！

　　B：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　A：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　B：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，

　　AB:都会时刻想念着您。

　　A：您用青春写出无悔的人生，您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。

　　B：您的爱，我们永远也报答不完，

　　A：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　AB：老师您好！

　　A：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。

　　B：同学们，在你的记忆里，给你印象最深的是哪一个老师呢？给你印象最深的又是哪一件事呢？

　　活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。

　　B：是呀，老师给了我们无微不至的关爱，永远不辞辛苦，请听四大组带来的诗朗诵：《谢谢您,老师》

　　A：教师是蜡烛，给人以光明尽心忘我

　　B：教师是灯塔，给人以明智排难进取

　　A：同学们，请把我们的第二张“爱心卡”送给我们可亲可敬的老师吧！活动4：给老师的“爱心卡”（现场做好后就送）

　　B：老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师感恩。请全体起立，向后转。（其他同学跟着主持人说）让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”

　　三、同一片蓝天——感恩的心

　　A：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

　　B：好好珍惜身边的人，你之所以没有感受到那颗感恩的心，是因为你没有真正去感受过。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了，人生苦短，不要留下遗憾。

　　下面请听诗朗诵：《感激》

　　A：人生在世，短短数十载，总会有许多的坎坷和不如意，但只要我们怀着一颗感恩的心，去爱、去包容爱、去体会爱，那么，人生将会是美好的。 B：同学们，请把我们的第三张“爱心卡”送给那些给过你帮助的人吧！活动5：给朋友的“爱心卡”

　　播音乐《爱的奉献》

　　A：爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！

　　B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。

　　A、B：愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。

　　A：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现我们生活中充满了爱。

　　B：请班主任讲话。

　　我们生活在这个世界上，要以一颗爱心去对待身边所有的人，并永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，我坚信，那颗爱的种子会在我们心中生根、发芽，并茁壮成长，世界也会因为我们而变得更加美好。

　　AB：五（4）班“爱心在行动中成长”主题班会到此结束。