活动方案

活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　案例背景：在《香香的蔬菜》主题活动中有一个预设活动“彩色牛奶”，在小班的时候我们阅读过一本《吃水果的奶牛》的绘本版图书，意思差不多，怎样让幼儿感受到新奇?怎样让他们把蔬菜的特征编进故事，是本次活动的关键。

　　案例呈现：

　　一、教师在黑板上画一头奶牛，让幼儿猜测，这是一头什么牛?为什么?还有这样的特征的动物有谁?

　　(我只画了牛的轮廓，幼儿猜出了是牛以后，我在牛的身上添画花纹。幼儿很快猜出了是奶牛，而且是黑白花纹的。我顺势问了还有什么动物的身上也只有黑和白两种颜色。幼儿的陷入了沉思，促使他们的思维发散开来：我奶奶家的小猫、斑点狗、斑马、熊猫等等，我让孩子回家和爸爸、妈妈讨论还有什么动物也是这样的。)

　　二、欣赏故事

　　提问：奶牛有什么神奇的地方?小动物喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象?小动物能变回原来的颜色吗?怎么变?小动物有了这头奶牛心里感到怎么样?为什么?

　　三、游戏：我喂奶牛吃蔬菜

　　幼儿自由扮演一种小动物，选择一种蔬菜喂奶牛并讲讲奶牛吃什么颜色的蔬菜挤出什么颜色的牛奶，自己变成了什么颜色。

　　四、拓展活动，根据故事内容进行创编

　　神奇的奶牛，我给你吃××颜色的××，就挤出××颜色的.牛奶，我喝了就变成了××颜色的××。

　　反思：神奇二个字激发幼儿的兴趣，奶牛的神奇功能使幼儿的注意力全集中到活动中。在变色的环节中，我提供了相应颜色的衣服，幼儿“喝”完牛奶后，我把衣服披在他的身上，形象又新奇，幼儿的积极性进一步提高，而且为后面开展表演游戏做了示范。在以往的语言活动中我都显得着急，等不得幼儿慢慢地讲述，幼儿个别练习的机会很少，这不利于我对幼儿实际水平的了解。在这个活动中，我提醒自己放慢速度、耐心等待再等待.

　　创编活动的环节让能力强的幼儿知识得到了充分的挖掘，使他们充满了成功感。

活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动。

　　3、知道五月一日是国际劳动节。

　　活动准备：

　　安全教育挂图，ppt。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　　1、教师：＂小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？＂启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　　3、教师：五月一日是劳动者们的节日，小朋友们在这个假期里，帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事。

　　中间环节：

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　　1、教师引导幼儿：＂放假后你想做些什么事情呢？＂

　　2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　　（一）安全教育

　　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。

　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　（二）卫生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的'好习惯。

　　2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　四、活动延伸：

　　请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

　　＂五一＂劳动节活动反思通过这堂课的学习幼儿知道五月一日是劳动者的节日，初步了解劳动节的含义。放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲。让幼儿了解在假期间要注意的安全事项，知道在家时注意安全，学会在假期间保护自己。通过这个节日让幼儿学会劳动，懂得自己的事情自己做。活动中幼儿对五一节的知识经验了解较少。

活动方案 篇3

　　一、设计意图：

　　每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

　　二、活动方案：

　　活动目标：

　　1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

　　2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

　　活动准备：

　　1、创设一个“鬼屋”

　　2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉颜料、毛笔等。

　　活动过程：

　　一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

　　1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？

　　2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

　　3、教师小结：万圣节是外国的'一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

　　4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）

　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作万圣节面具。

　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？

　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

　　3、幼儿操作画鬼脸。

　　四、游戏：勇敢者的游戏。

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　在市区教育行政部门的指导下，根据我校实际开展各种形式的网络道德教育活动。通过活动，使学生正确认识网络虚拟世界，合理使用互联网，增强对不良信息的识别能力并拒绝不良信息。

　　二、活动组织

　　组长：汤正和

　　副组长：徐庆华、段 韬

　　组员：黎鹏程、皮庆军、彭 超、陈太平、黄生林、滕宇宙、龚 敏

　　周 群、钟 鸣、徐 科、周邓龙、邓发利、杨 啸、彭 博

　　刘宇民、陆 文、胡 烨

　　三、活动安排

　　（一）宣传发动阶段（20xx年3月28日—20xx年5月15日）

　　1、各部德育办根据本部实际制定网络道德教育活动方案；确定本部开展网络道德教育的内容、措施、方法等；

　　2、各部、各班利用思品课、黑板报、橱窗、校园广播站、校园电视台、班会、团队活动等形式广泛进行宣传、发动；

　　3、团委、技术中心、心理咨询室、电视台、广播站根据部门实际，结合网络道德教育内容，采取有效的.教育活动；

　　4、各部利用家校联系网平台，发布致家长一封信，宣传网络道德教育的重要性；

　　5、举行网络道德教育讲座。

　　（二）实施阶段（20xx年5月16日—20xx年11月30日）

　　1、加强网络法制教育。

　　（1）各班利用班队会，组织学习《中小学法制教育指导纲要》、《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识，自觉抵制网络不法行为；并结合班级实际举行网络道德教育主题班队会；

　　（2）学校电视台、校园广播站制作网络法制教育专题片，团委、德育办组织专题座谈会、撰写观后感等；

　　（3）组织学生观看网络道德教育系列影片《网络妈妈》、《网络少年》等。让学生深刻认识沉迷网络的危害，自觉远离网络垃圾，抵制不良的用网行为；

　　2、加强绿色网络建设。

　　（1）学校技术中心进一步加强对校园网络的监管，及时发现并处理网络不良信息；

　　（2）团委可利用学生社团的优势，组织开展各种有意义的网络教育活动；

　　（3）信息技术老师可以组织开展相关的竞赛活动，引导学生正确使用互联网；

　　3、加强重点关注。

　　（1）各班主任通过信息老师、家长、学生，了解学生上网的情况，确定重点对象；

　　（2）心理咨询室的老师根据各班学生的情况，有针对性的对网瘾重的学生进行心理疏导；

　　（三）总结提高阶段。（20xx年12月1日—20xx年12月31日）

　　1、各部定期收集网络道德教育活动信息及资料，对每个阶段活动进行小结。总结成绩，找出存在的不足；

　　2、学校、各部定期召开会议，研究布置网络道德教育活动的具体工作；

　　3、评选学校网络道德教育活动的先进班级、德育工作先进个人（教师）、活动中的优秀学生、进步学生。（按10%比例评奖）

　　4、开展网络道德教育征文活动，并评奖。

　　5、根据活动情况，制定后续教育的活动计划。

　　四、活动准备

　　1、制作宣传横幅“加强网络道德教育，构建文明和谐校园”；

　　2、制作《青少年网络文明公约》宣传画；

　　3、购买奖状、奖品（笔记本）约600份；

活动方案 篇5

　　一 、活动目的：

　　1、班委会吸收那些在学习中有余力、工作成绩突出的学生以及一直想为班级做事的、肯做事的、能做好事的，而且非常富有奉献精神的同学们提供一次胜任干部的机会。并能够让他们积极的更好的为班级服务，为同学们服务。

　　2、通过民主竞选班干部，成立正式班委，进一步增强学生的责任意识，让他们知道如何才能当一名合格的.班干部。

　　3、通过完善的班级管理机构，培养学生自觉自律的态度，让他们知道作为一名小学生该如何做。

　　二 、竞选宗旨：

　　公平 、公正 、公开

　　三 、聘任方式

　　实行轮流制

　　四 、候选人应具备的条件

　　1、能独立完成老师交办的所有工作任务。

　　2、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力，能创造性地开展工作。

　　3、热心班级工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学。

　　4.为人正直，品行端正，严于律己，热爱班级，具有较强的责任感和较高的工作热情，能协调好班级工作，按时、优质、高效的完成上级下达的任务。时刻保持较高的工作激情，具有吃苦耐劳、任劳任怨为同

　　学服务的精神。

　　5.学习成绩在班中处于中上水平，考试无作弊、没有不及格现象。

　　6.具备良好的形象，能起到模范带头作用，在同学中有较高的威望。

　　五、 做好宣传工作

　　竞选之前公布班级竞聘职位，并公布班干职责及班干竞选条件

　　六、 竞选时间

　　3月24日——3月28日

　　七、 竞选过程：

　　1、班主任总结上学期班干部工作的情况，表扬负责任的班干部。

　　2、主持人公布班级班干竞选开始

　　3、参选人员发表竞职演说

　　5、全体举手选举

　　6、宣读选举结果

　　八、 当选班干部发表当选感言。

　　九 、班主任做班会总结。