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活动方案

时间:2023-12-25 10:05:46 工作方案 我要投稿

实用的活动方案大全4篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要预先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的活动方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的活动方案大全4篇

活动方案 篇1

  一、宗旨

  我们要用我们的身体力行把我们对增城的热爱清清楚楚的诠释出来。同时宣传这种绿色环保的方式。

  二、意义

  1、 我们要把这种绿色环保的方式真正的宣传起来,低碳,环保。绿色

  2、增强我们团队的影响力,增加队友与队友之间的交流和认识,使我们团队更加团结;同时增进队友的友谊,大家难得聚在一起,希望通过活动,激发队友之间的互帮互助的精神,和团队意识。

  三、活动时间:

  XX年3月16日星期六早上九点至下午的三点半回程

  四、活动地点:

  增城市增城广场( 东汇城对面,增城广场大柱集中)——小楼镇何仙姑庙

  XX年3月16日星期六早上九点半准时在增城市增城广场( 东汇城对面,增城广场大柱集中集中,出发。中午吃完午饭,小休一阵,回程。

  五、参加人员:我们团队的所有新老队友(义工、志愿者)

  六、参加人数:六十名以内。

  七、活动费用:aa制。队友需自备饮用水,租车的费用(七到八元每一台,队里统一租,并运至增城广场)。需自备午餐费用。各队友无需带多钱,够用就好。

  八、活动内容:

  骑行绿道,游览何仙姑庙,中午队友聚餐等。

  九、 亲爱的.队友们,刚刚离去的春节,你是否想念着家人?

  请加入我们的队伍中,不管您是学习还是工作,放下琐碎放下烦闷,亲近我们美丽的增城,放松您的大脑,活跃您的视线,跟我们一起来吧,别忘了,我们也是一家人!期待您的参与。 十、 注意事项: 请各位想参加活动的队员自备活动当中的用水及费用问题,请根据自身情况带钱,不宜带过多现金,应确保回家的费用。

  在活动中,请注意人身安全财产安全。穿休闲服饰做好防晒措施。有意参加的队员请于3月14号前发送信息(姓名+电话号码)到13924838XXX,刘XX。

  备注:参加的队友必须遵守交通规则,不可偏离单车骑行道,复杂路况及复杂十字路口必须停车推行。车队务必保持匀速前进,不可超速或独自超队骑行。参加活动要服从队里安排。由于队里没有经费,队友务必自行买保险,自己负责自身安全,我们团队不负责队友的人身安全和财务安全。请所有的队友务必遵守义工守则和志愿者规章制度。

  十一、骑行活动负责人:(总队联谊部长,本次活动带队队长)

  报名方式:发手机信息或qq信息

  联系方式:XXX

活动方案 篇2

  一、活动目的:弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,结合本内具体情况培养孩子助人为乐、互相帮助、勤于节俭、懂得谦让的良好思想品质,培养孩子关爱他人、服务社会的优良品质,立足校园加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

  二、活动主题:弘扬雷锋精神构建和谐校园

  三、活动要求:“学雷锋”活动要立足本班,立足本校,使学雷锋深入到每个班级中每一个人,从自我做起,从身边小事做起,像雷锋那样专心做好每一件事不流于形式。

  四、活动时间:3月

  五、活动过程:

  第一阶段:宣传雷锋精神,看雷锋电影。

  1.发动班内每一个人读一段雷锋故事,学唱一首雷锋歌曲。

  2.充分利用壁报宣传阵地,开展宣传活动,造成学习雷锋的声势。

  3.充分利用班队会时间和早读时间读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料,播放雷锋歌曲等,营造学习雷锋活动氛围。

  第二阶段:开展活动

  1.用雷锋精神完善自我——我不会再乱丢废纸了。

  2.学做好人好事,争做雷锋小标兵。

  3.慧眼识雷锋——夸夸我身边的小雷锋。

  4.立足校园、立足身边,争做文明学生,将学习雷锋精神活动真正落到实处。讨论:学雷锋应如何从身边的小事做起?

  ①坚持岗位学雷锋:要求学生全员参与,从日常学习生活做起,具体要求做到“上学不迟到、课间不追跑打闹、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

  ②在学习与同学交往的过程中要树立“先人后己”的观念,你追我赶使每个同学的思想品质都有大的提高。

  ③倡导同学之间互帮互助,携手共进,不仅是在学习上相互促进,共同进步,也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高,最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

  第三阶段:大力开展班内志愿者活动

  1.组织进行班内志愿者做好课间监督工作。

  2.树立志愿者的服务意识

  3.组织志愿者参加外出活动,培养志愿者听从老师安排,遵守活动纪律,关心和帮助他人的服务意识。

  第四阶段:总结表彰

  1.总结

  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,树立了良好的社会风气。校园是少年儿童健康成长的摇篮,我校提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。我们一年级2班积极响应学校大队部的号召,于XX年3月集中开展纪念学习雷锋活动。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,为共建“和谐校园”作出新的贡献,

  通过本次学雷锋活动,我们班人人都是小雷锋,从规范行为习惯做起,培养良好的'道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进学生的全面发展。同学们在老师的引领下,不断地去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行,在付出中提高自己的德行,在实践活动中传播文明,围绕身边的小事,展示出了我们21世纪新雷锋的精神面貌。通过这次有效地开展学雷锋活动,让老师欣喜的看到了同学们的成长足迹,相信你们会越做越好。

  2.表彰

  根据班级活动情况,评比学雷锋标兵

  苏家坨中心小学一年级2班

活动方案 篇3

  根据《市教育局师德师风集中教育活动实施方案》的有关要求,我校在完成了第一阶段宣传学习动员阶段和认真抓好落实第二阶段的师德师风学教讨论实施工作。在第三阶段师德师风自评过程中,老师们认真反思了自己的教育教学行为,尽力寻找教育教学中的遗憾,在反思提高中,每位教师不但反思了自己的教育教学行为和思想,深刻写出了自查剖析材料还制定了各自的整改措施,使师德师风集中教育整顿收到实效。

  一、根据综合分析,我学区师德师风中暴露出了以下问题:

  1、有个别教师有轻微的违纪,上课有接手机现象。

  2、教育学生有时有过激的言语。

  3、个别教师存在敬业精神不强,服务意识不够,利益思想严重,缺乏奉献精神。教学上没有积极地想尽办法,把工作业绩达到最大化。

  4、有的教师治学不严谨,只教书不育人,不太关心学生。

  5、个别教师上课有迟到现象。

  6、班级工作抓得不细,家访工作做得不够,与家长缺少必要的'联系和沟通。

  二、整改措施:

  1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去,学校和教职工坚持月月集中学习和自学,让上级文件,法律法规在头脑中长期储存。

  2、认真制定整改方案落实整改措施。

  3、完善师德师风各项制度

  ⑴师德师风建设分工负责制

  ⑵师德师风学习制度

  ⑶未成年人保护、教育和管理制度

  ⑷师德师风监督制度

  ⑸师德师风考核制度

  ⑹师德师风集中整顿制度

  ⑺师德师风问题处理报告制度

  ⑻预防和杜绝教师犯罪制度

  ⑼教职工宣誓制度

  ⑽师德师风优秀教师表彰制度

  ⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度

  4、按《滕州市教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。

  5、坚持师德师风监督制度,通过领导、教职工、学生、社会的相互监督,随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正,是否有新的问题出现。

  6、按市师德师风问题处理报告制度,发现问题及时上报,做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。

  7、实行一期一次的师德师风表彰,通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。

  8、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。

  9、牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。

  10、牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

  11、牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。

  12牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。

  13、牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻

活动方案 篇4

  一. 活动目的:

  1. 介绍西方文化,带动校园文化;

  2. 锻炼学生动手能力,发挥想象力,培养英语学习兴趣; 3. 增进师生关系。

  二. 活动时间:XX年10月31日 晚6:30-8:30

  三. 活动地点:荆门疯狂英语classroom 1

  四. 参加人员:荆门疯狂英语全体师生及部分学生好友

  五. 活动准备:

  1. 面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。

  2. 制作校园海报。

  3. 绘制万圣节图画,布置会场。

  六. 活动流程:

  1. 进场入座:准备背景音乐,让学生分块入座。

  2. 现场呼应:介绍参会人员与之呼应。

  3. 集体游戏:鸭子舞(待定)

  4. 主持人自我介绍。

  5. 介绍万圣节由来,并作提问,优秀者以砸金蛋游戏获得奖品。

  6. 节目表演:

  a. 学生:以班级为单位表演,上演3-4个节目。

  b. 老师:集体做表演。

  7. 游戏(待定)

  8. 班级表演2-3个,个人才艺展。

  9. 面具评比:

  a. 以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”

  b. 评比个人面具颁发“最佳创意奖”

  10. trick or treat (讨糖果)

  七.活动结束

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