活动方案

时间：2023-11-28 08:47:07 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案篇1

　　餐厅感恩节感恩优惠活动，当顾客到吧台结帐时，消费到一定的金额，收银必须给顾客说明，免费赠送顾客菜品照片（等于代金券）引导顾客的二次消费心理，详细内容请接着往下看。

　　活动主题：

　　xx餐饮公司，感恩节特别推出大型优惠活动

　　活动日期：

　　11月25日——12月10日

　　活动地点：

　　梅利烤鸭店

　　活动内容：

　　吃188送，价值28元巴蜀宫爆鸡一份

　　吃288送，价值38元金牌鲈鱼一份

　　吃388送，价值48元白果明虾球一份

　　注：不允许累计，每桌只限赠送一份菜品

　　凡参与此活动的顾客，不得与婚宴、包桌及一切优惠活动同时使用，详见店内海报。

　　最终解释权归梅利餐饮有限公司所有。

　　利用下面的宣传方式进行宣传，吸引顾客的二次消费，当顾客到吧台结帐时，消费到以上所说的金额，收银必须给顾客说明，免费赠送顾客菜品照片（等于代金券）引导顾客的二次消费心理。

　　宣传方式：

　　一、根据地域情况和本店会员顾客的'覆盖位置，进行社区宣传，利用社区宣传栏投放平面广告，xxx块

　　二、印刷5000份大度16开宣传页，利用大河报夹报进行宣传

　　三、制作大型户外墙面喷绘一块，主题突出活动内容

　　四、印制菜品照片，注明盖章有效，（照片上面印上金额和王总签名和广告语{美味——不容错过}，背后盖章）

　　五、水牌上面画上手绘pop，摆放在酒店门口，主题突出活动内容

　　六、门头条幅制作一条，关于活动内容的标语

　　七、短信平台信息10000条，活动开始之前发完（分批发送）

活动方案篇2

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。

　　2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。

　　3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。

　　二、活动准备 全家福的课件、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带

　　三、活动过程

　　（一）引出主题，引起幼儿兴趣

　　（二）出示课件，引导幼儿观察

　　1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。

　　2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：

　　1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）

　　2）奶奶长得什么样？

　　3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？

　　4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？

　　5）这个长发阿姨是谁？

　　6）站在姑姑边上的.是谁？

　　7）这个最小的是谁？

　　3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：

　　1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？

　　2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？

　　3）姐姐和宝宝在哪里？

　　4、教师和小朋友一起小结（三）游戏“拜年”

　　1、说简单的贺岁语句。

　　2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。

　　3、大家一起唱歌曲《新年好》，结束活动。

活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会。从运动量来说，持续跳绳10分钟，与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几，可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质，而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育，开发学生智力，促进学生的心理健康，陶冶学生的情操和发展个性，促进学生社会化。《中国教育改革和发展纲要》明确指出，最大限度地发掘学生的身心潜能，力求人的主体性高扬，追求身、心、智、能的全面发展是当今世界教育变革的主旋律。探索素质教育的意义，培养学生健全的人格并有特长是学校教育中各学科必须注意的共同问题，也是体育学科中必不可少的要素，未来的学校体育思想和实践将愈来愈显示出它的重要性。

　　二、活动目的：

　　培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力，提高学生的弹跳和时空感觉能力，充分体现班集体的风貌，追求班级自我价值的个性，检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。

　　三、规划目标

　　1、全面贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强素质教育。

　　2、通过学校体育特色建设的实践与研究，推进学校体育工作的全面开展。

　　3、取得具有科学性和应用性价值成果，为我校体育事业培养高素质、高质量的.后备人才。

　　四、保障措施

　　1、充分利用本校现代技术教育条件，为特色教育提供技术支持。

　　充分认识到跳绳训练过程中简单说教的弊端，利用学校现有现代技术教育硬件与软件条件，针对本校情况，制作跳绳音像教材及图片教材。如要树立正确的、现代的体育发展观与运动观。

　　2、树立创新观念，推动跳绳运动的进步与发展

　　提倡健身就是素质、健身就是品位、健身就是发展机会、健身就是生活质量的新观念，为学校跳绳运动的可持续发展奠定坚实的思想基础。通过跳绳教学与活动，学生掌握了基本的运动技能，提高对跳绳的广泛兴趣、爱好，在满足学生身、心、群和谐发展的同时，尊重学生的个性，使他们养成良好的健身习惯。

　　3、依据新课程标准，开发以跳绳为特色的校本课程

　　体育教研组坚持单元集体备课制度，系统学习了《体育与健康课程标准》，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的跳绳校本教材，占整个课时数的30-35%，内容有跳绳文化视角、快乐有效的练习方法、简单技术配合、规则简介等方面，充分反映学校特色。其宗旨是通过跳绳教学与活动，以趣味性跳绳吸引学生参与，让学生以愉快的心情学习各种跳绳技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。

　　4、重视普及、培养学生跳绳兴趣

　　要使学生喜爱跳绳，首先要从提高学生对跳绳的认识和培养学生对跳绳的兴趣入手。新生入学，我们组织学生参观校史陈列室，向学生介绍学校开展跳绳工作的情况和优秀运动员事迹，从而激发他们的荣誉感、责任感；通过讲座、宣传栏，了解国内外跳绳发展状况，灌输和丰富学生跳绳知识；组织学生观看跳绳比赛，激发学生爱国热情；组建跳绳兴趣小组、组织年级跳绳比赛，充分发挥学生的跳绳才能。建立竞赛活动体系，充分发挥活动的示范效应。通过努力，不断地扩大跳绳活动面，改变以往那些怕脏、怕累、怕苦的现象，争取在校园中出现穿运动鞋的多了，着运动服的多了，谈跳绳赛事的多了，自发组织比赛活动、参与活动多了的新局面，并有效推动了学生身体素质的全面提高。

　　4、提高教师专业水平

　　在教学中，教师要有新的领悟和新的发现，这就对教师的素质提出了较高的要求，因此，教师要认真学习专业知识，努力钻研、注重创新，根据自己的教学特点和个性，充分施展自己的教学艺术和才能。

　　在学校现有特色的基础上，进一步发挥优势，推动学校体育教学、群体活动和业余训练水平的提高与发展，树立省内领先，走向全国的学校体育改革的新理念，新目标。

　　五、辅导教师及小组成员

　　辅导教师：刘亭

　　小教练：邓旭娇徐阳娇冯佳玲陈海峰谢成龙赵垚

　　小组成员：一年级全体学生

　　六、活动安排

　　第一、二周：集体跳大绳、团体上第三、四周：花样跳小绳第五、六周：集体跳大绳、一个一个上第七、八周：花样跳小绳

　　第九、十周：集体跳大绳、比赛（团体上）第十一、十二周：花样跳小绳第十三、十四周：集体跳大绳比赛（一个一个上）

　　第十五、十六周：花样跳小绳第十七、十八周：全面练习、准备抽测

　　跳绳活动方案

　　朝阳乡中心小学

　　王秋华

活动方案篇4

　　活动目的：

　　1、通过游戏，辨别感受两种不同风格的.音乐，并作相应动作。

　　2、喜欢音乐游戏。

　　活动准备：

　　磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰

　　活动过程：

　　一、欣赏

　　师放音乐，宝宝完整欣赏音乐。

　　二、模仿

　　1、说说谁来了？（小兔、小狗等随意说）

　　2、模仿动作（说到哪个动物就模仿哪个动物）

　　三、游戏

　　1、托儿扮演小动物，师扮演老虎

　　2、听到欢快的音乐，小动物出来做游戏，听到沉闷的音乐，小动物马上躲起来。

　　3、反复进行（重申规则）

活动方案篇5

　　活动名称：好听的《拍花萝》

　　活动目标：

　　1、学习“谁在干什么？”的方法看懂每一页画面，找出画面的主要内容。

　　2、感知儿歌内容的滑稽诙谐，同时复习1---10的数概念。

　　3、初步感知儿歌的节奏及押韵方式。

　　活动准备：

　　1、背面有蜗牛、蚂蚁、鲤鱼、招牌、熊打鼓、老头烤肉、野狼抱鸡、章鱼坐沙发、老虎喝酒、青蛙图片的数字卡片1—10

　　2、人手一本《拍花萝》

　　活动过程：

　　一、复习数字1—10，引起幼儿学习兴趣。

　　师：老师今天带来了一些数字，我们来看看，是些什么数字呀？

　　二、欣赏并学习儿歌。

　　1、学说语句。

　　师：老师在这些数字卡片后面还藏了一些小秘密呢，我们先来看数字“1”。

　　重点引导孩子看懂每一幅图：谁？在干什么？（依次翻看数字“1”“2”“3”“4”、“5”，分别学念后面的语句）

　　2、完整欣赏儿歌。

　　师：我把图画里的内容编成了一个好玩的游戏儿歌，名字叫《拍花箩》，老师请小朋友仔细听一听，儿歌里说了些什么？

　　师：你听到说了些什么？（依次询问“6—10”数字卡后面是什么？）（幼儿回答）

　　3、完整学习儿歌。

　　师：你想和老师一起来念吗？

　　三、带领幼儿集体阅读《拍花萝》。

　　师：儿歌好听吗？一位叫做潘人木的.叔叔把它写在《拍花萝》这本书里，曹俊彦叔叔把图画了出来！让我们一起来看看吧！

　　四、引导表述儿歌中滑稽的句子。

　　师：刚才我们都看过这本书，也念了儿歌。

　　你们认为哪些句子很好笑，很滑稽呢？

　　五、操作：连连看

　　师：小朋友还记得书中动物所做的事情吗？请你们拿笔，把相关的数字、动物和动作所做的事连起来。并用儿歌念给大家听！

　　拍呀，拍呀，拍花萝呀，红草地呀，绿马车呀，

　　你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀？我拍二呀，二只蚂蚁抬着大花瓣呀。

　　你拍几呀，我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。你拍几呀，我拍四呀，四方的招牌没有字呀。

　　你拍几呀，我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍几呀，我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。

　　你拍几呀，我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。你拍几呀，我拍八呀，八脚的章鱼坐沙发呀。

　　你拍几呀，我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍几呀，我拍十呀，十只青蛙跳进荷花池呀。扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！

　　一共十只青蛙，错了没有？没错，再来玩。

活动方案篇6

　　活动设计背景

　　小班幼儿对自己的身体产生了极大的探索兴趣，根据这一特点结合小班“小脚和鞋子”的主题活动要求，预成此活动《可爱的小脚丫》。本次活动的目的在于激发幼儿对自己身体注意的同时，产生一种探索自己身体奥秘的兴趣和动机。活动将社会领域和艺术领域有机的.结合起来为幼儿创设自由愉快的学习氛围，通过触摸、观察、游戏等形式。使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识体验，同时培养幼儿感知能力、观察能力、积极思维能力以及安全卫生习惯。

　　活动目标

　　1、通过摸一摸、看一看等游戏形式，帮助幼儿了解脚的结构和用途，培养幼儿探索身体奥秘的兴趣。

　　2、教育幼儿保护小脚丫，增强保护脚的意思。

　　教学重点、难点

　　观察和触摸认识脚的结构与功能

　　活动准备

　　1、磁带、

　　2、课件。

　　活动过程

　　一、音乐游戏“小脚哪里去了”

　　小朋友，现在让听着音乐一起找一找小脚哪里去了。

　　二、了解小脚的结构和用途。