设计方案

设计方案汇编【10篇】

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的设计方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计方案 篇1

　　小本创业，开水果店往往是多数人的首选。

　　有几百块钱，可以挑着竹筐走街串巷;有几千块钱，可以支起一个小摊子;有几万块钱，可以开一家水果店;等积累到十几万元，可以开一家水果超市;要是有更多的钱，就可以开水果连锁超市了。在城市或者乡镇的街道上、居民区，无论是挑着筐的，还是开着店的，生意看上去都还不错。

　　开水果店要注意哪些事项呢?

　　一收集信息

　　1.已有信息，即可预见信息：质量好坏水果知识等。主要从网络和竞争者顾客中获取

　　2.未知信息，即动态信息，比如价格天气。了解动态信息是规避风险的其中之一.

　　二记录信息∶

　　包括产品的销售量和每日的人流量

　　1.每日平稳状况

　　2.每日落差状况

　　三选址调研的各种因素

　　周围环境、治安状况、人流量、同行量、交通情况、营业时间长短

　　四采购

　　1.采购方式：自行采购、公司配送

　　2.把握货品质量关，如何运输如何存放。

　　五促销

　　1.明白自己的优势，如何避短扬长。

　　2.如何顺销，把握不同的销售方式。

　　六市场了解

　　1.同行：促销方法，商超近况，针对性的采取措施。

　　他们的每日销量和人流量。

　　2.顾客：如何取得顾客的信任。把握客户的心理。如何规避与客户之间的矛盾。

　　3.水果：了解水果和天气的关系，了解水果和节日的关系，了解水果和医学常识的关系，不同体质的人需要或适合吃的水果。不同水果其本身的特性。

　　七开源节流

　　1.开源：如何加大销售量，如何增加店的人流量，把握周边居民的`消费水平。在产品和营销思路上下功夫。产品上讲，不能让水果过期或烂掉坏掉，不同的水果的不同保质期要提前知晓，不同的天气也会有不同的期限。因为是做长久生意所以在价格上一定要公道，不能高于别人，那么在进货渠道上就得要多下功夫了。

　　2.节流：节省不必要的开销，节省下的就是利润，例如水电包装用品等。

　　此外，还需注意：

　　注意水果店的设置：水果店名字要有特色，店面要明显;水果店内保持清洁无异味;不同水果小摊位要摆放美观，布局合理，方便顾客选择;每种水果小摊位上写好水果名称，价格，产地以及口味特色;同一种水果可以按品质和大小分成小摊位，设置不同的价格

　　注意经营策略：刚开张要薄利多销，招揽顾客，可以定期推出特价促销水果;对待顾客态度友善;确定好的进货渠道

　　注意水果的保存保鲜：预防水果病害需要尽量通风干燥，并且减少水果的物理挤压伤害，定时检出烂果。可以用垫有草纸的水果筐来保存;要防止水果失水，出售前要喷水保持新鲜。不同的水果保存有不同的注意事项。

设计方案 篇2

　　一、教学目标：

　　1、练习用钢笔描红。

　　2、练习轻声的读法，正确区重音和轻声。

　　3、读一读对子，培养语感，理解对子的大体意思，并练习对对子。

　　4、加标点，学习顿号的用法。

　　5、熟读成语。

　　6、读一读《问与底》这首小诗，理解诗意。

　　7、口语交际：给家乡的环保提建议。

　　8、学写毛笔字。

　　二、教学时间：3课时。

　　三、教学过程：

　　第一课时

　　一、教学目标：

　　1、练习用钢笔描红。

　　2、练习轻声的读法，正确区重音和轻声。

　　3、读一读对子，培养语感，理解对子的大体意思，并练习对对子。

　　4、加标点，学习顿号的用法。

　　二、教学过程：

　　（一）教学第一题

　　1、审题。

　　2、指导。

　　（1）朗读这段话，说说这些钢笔字的特点。

　　（2）默读这段话，想想楷书的运笔方法。

　　3、练习。

　　（1）描红要观察整体，注意一气呵成。

　　（2）要注意大小一致，行款整齐。

　　4、师生评议学生作品。

　　（二）教学第二题。

　　1、审题。

　　2、指导。

　　（1）读一读，注意比较加点字的声调。

　　（2）分别指名读，并说一说加点字的声调有什么特点？

　　（3）说说第一横行加点的`字有什么共同的特点？第二横行的字有什么共同的特点？

　　（4）比较上下两行，你发现了什么规律？

　　3、齐读。

　　4、你还能举出这样的例子吗？

　　（三）教学第三题。

　　1、审题。

　　2、指导。

　　（１）自由读，说说这是什么形式的句子。

　　（２）指名读，齐读。

　　（３）再读对子，思考含义。

　　（４）指名说说句子的意思。

　　（５）连读全文，想象文章描绘的画面。指名说说你看到一幅怎么样的画面。

　　（６）再齐读全文。

　　3、学生自由互相出对子，并应对。

　　4、教师出对，学生应对。

　　（四）教学第四项。

　　1、审题。

　　2、指导。

　　（１）学生尝试给第一句加标点。

　　（２）交流答案，说说你为什么这么加标点。

　　（３）师小结：顿号表示一句话中并列的词或词组之间的停顿。并列的意思是词与词之间可以前后交换位置。

　　（４）让生再举出一些并列词语的例子。

　　3、练习。

　　（１）完成第二题。

　　（２）交流答案。

　　第二课时

　　一、教学目标：

　　1、熟读成语。

　　2、读一读《问与底》这首小诗，理解诗意。

　　二、教学过程：

　　（一）教学第五题。

　　1、审题。

　　2、指导。

　　（1）学生自由读6组成语，不认识的字可以或问老师。

　　（2）教师范读。

　　（3）学生自由读。

　　（4）理解6组成语的意思，学生只要大体说出6组成语的意思即可，有一些理解有难度的成语，教师讲解。

　　3、练习。

　　（1）学生自由读。

　　（2）启发学生想象这些成语的表现的景象。

　　（3）同桌练习背诵。

　　（4）小组赛背。

　　（5）集体齐背。

　　（二）教学第六题。

　　1、复习课文《学与问》，说说为什么要问？怎样问？

　　2、这首诗告诉我们什么？

　　3、自由读诗，思考诗句的意思。

　　4、交流诗句意思。

　　5、再读诗歌，要求读出感情。

　　第三课时

　　一、教学目标：口语交际：给家乡的环保提建议。

　　二、教学过程：

　　（一）

　　课前准备：开展家庭所在社区的环保调查，并就大气情况、污水排放情况，污染治理等情况作一些记录。

　　（二）

　　开展交流。

　　1、小组讨论：本社区的环保情况（大气、水源、噪声）

　　2、集体交流。

　　3、对于家乡的确良环保工作你们有什么建议吗？先想一想，再在小组内说一说。

　　4、全班交流。

　　三、教学第八题：学写毛笔字（略）。

设计方案 篇3

　　教学目标 ：

　　知识：

　　1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。

　　2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

　　3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

　　能力：

　　①用校园网，互联网络自主查寻收集资料拓宽学生视野，让学生了解海底景色奇异 、物产丰富的特点。逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。

　　②培养学生团结协作精神，自主学习的能力。训练学生的创新能力，语言表达能力。

　　③培养学生留心观察周围事物的习惯。

　　情感：激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

　　教学重、难点：

　　重点：理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。

　　难点：学习作有顺序抓特点的观察方法。

　　教学过程 ：

　　一、引入谈话

　　钱塘江大潮自古被称为天下奇观。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习第22课《观潮》。上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。

　　二、自主探究，发现问题

　　通过预习，我们读懂了什么？提出预习中不懂的问题。

　　三、网络探究、协作商量

　　（一）老师归纳出几个问题：

　　1、课文从那几个方面写潮水的特点？

　　2、课文怎样写大潮声音，形态的'变化。

　　3、课文按什么顺序来描写大潮的。

　　（二）分小组协作学习（重点为第二个问题），给出学习方法：

　　1。读：找出描写大潮的优美语句有感情地朗读。

　　2。看：利用校园网、互联网查看相关图片、录象、文字资料。

　　3。做：小组协作制作电子作品。

　　4。讲：自己来作导游按江面平静潮水涌动潮头西去顺序描述出来。

　　四、汇报表演，解决问题

　　1、教师指导制作步骤：

　　网络浏览查寻相关资料。复制图片摘抄文本。利用收集到的资料制作演示文稿。

　　2、小组汇报。

　　五、网络阅读、拓宽知识。

设计方案 篇4

　　教材与学生分析：

　　《太阳》这首儿歌语言生动、精美，短短6行诗句就描绘了人们从不同观察点看到的日出美，给我们展现了大海边太阳慢慢跳出海面，草原上太阳从草丛冒出，山村里雄鸡一叫天就明，森林里鸟儿的欢歌唱醒了太阳等四幅美丽鲜活的画卷。

　　太阳与我们的生活息息相关，学生并不陌生，但对于日出，学生见过的可能不多。课堂上，教师通过一幅幅奇妙的画面，悦耳的音乐背景，把日出的情境从视听等角度将文字与现实生活接轨，使抽象的文字变得鲜活可爱，让学生真正去体验日出的美丽意境，同时感受文章语言文字的优美。

　　设计理念：

　　以创新教学为理念，着力于体现新型的学习方式及语文学习的`工具性和人文性。针对学生的年龄特征，利用音乐、画面创设情境，通过教师的组织和引导，帮助和激励，让学生在玩中学，乐中学，在师生互动、生生合作、自主探究中感悟小诗的意境和文字的优美，知道人与大自然要和谐相处，培养他们喜欢诗歌，喜欢识字的兴趣。

　　教学目标

　　教学准备：

　　3、师：你认为这是什么时候的情景呢？你觉得这些景象美吗？

　　4、 是呀，看到这么美的情景，作家梁上泉就写了一首儿歌，名叫《太阳》，今天，我们就来学习这首儿歌。（板书题目：太阳）。

　　（开课伊始，在优美的音乐和画面的衬托下，教师的描述深深地吸引了学生，学生从感官、心灵上感受到了儿歌语言文字的优美，为学习本课奠定了情感基调。］

　　1、请同学们把书翻到52页，自由读课文，读准字音，读通句子。

　　2、把不认识的字画上小问号，自己想办法解决，会认后就画颗小五星奖励自己。

　　(培养学生独立学习的意识和习惯，遇到困难要自己想办法解决。)

　　3、 同学们刚才学得很认真，谁能说说你解决了哪些小问号？（学生汇报：开始我不认识______字，我是_______认识的，请大家跟我读_____）（板书解决小问号的方法：问、拼、查）

　　4、老师知道，同学们还有小问号没有解决，那现在就看谁是灵耳朵，听老师和同学读，来解决你的小问号（板书：听）。师读后抽学生读，再集体读一次。

　　（在识字环节有意识地渗透识字方法的指导，培养学生熟练运用问、拼、查、听等不同的方法识字，逐步达到自能识字的目的。）

　　5、生字娃娃跳出课文，来到你们的课桌上。孩子们，拿出生字小卡片，同桌小伙伴你指我认，不认识的字，互相帮帮，看谁记得牢。

　　6、生字娃娃想考考大家，我们一起打招呼，把它们请上黑板来好吗？

　　7、生字娃娃站出来了，大家想怎么学习它们？（我想请男女同学比赛读我想请大家开火车读我想提醒大家，这几个字要读平舌音我想和XX挑战读。）

　　6、老师还想提醒大家，这些生字中，有些字是邻居，它们经常在一块，大家找一找，他们是谁呢？（太阳、美丽、世界）

　　8、其它字娃娃没有找到朋友，好难过呀。你能给谁组词或说一句话吗？

　　9、站了这么久，字娃娃好累呀，我们送字娃娃回家吧。每个字读两遍，老师就把它请下来。

　　[说明：通过生生互动，师生互动，学生逐步扫清了生字的障碍。尤其是让学生用自己喜欢的方式学习生字这一环节，最大潜能地调动学生的学习热情，使认字过程落得扎扎实实。]

　　4、 猜一猜它们是怎么写的，在田字格怎样才能把它们写漂亮，再看看老师是怎么写的，记住笔顺。（强调水字左边是横撇，鸟的第四画是竖折折钩。）

　　5.请在写字本上各写两个，同桌互相评评，哪个字写得好，就在下面画个小五星，没写好的就互相指点指点。

　　（这样的写字练习，不仅养成学生仔细观察、认真写字的良好习惯，还有助于激发他们写字的兴趣。）

　　第二课时

　　一、 写字引入，激发兴趣

　　1、 打开书，先自己练读一遍，要读出自己的感情。

　　2、 谁愿意读给大家听听？其余同学认真听，听完评评他读得怎么样。

　　3、 你喜欢哪一句？为什么？请读一读。

　　第一行：大海上太阳是怎样出来的？（学生回答）你能象太阳那样跳一跳吗？谁来读出太阳跳出来的味道？（指名读、分男女生读）。

　　第二行：草原上太阳是怎样出来的？谁来读这一句让老师感觉太阳真的是冒出来的？（指名读）（伴随动作齐读）

　　第三行：山村里太阳是怎样出来的？谁能读好这一句，把太阳给叫出来？（指名读、分组读）

　　第四行：森林里有什么呀？小鸟在干什么？他们唱呀唱，把谁唱出来了？哪组来试试这一句看你们能否象小鸟一样把太阳给唱出来。（分组读、齐读）

　　第五、六行：太阳出来了，染绿了草原，叫醒了山村，照亮了森林。让我们面向太阳赞美这美丽的世界。齐读最后一句三遍。

　　4.太阳照耀下的世界多美呀，老师想把这首儿歌背给大家听听，愿意吗？

　　（鼓励学生自主选择朗读内容，从中模仿语言，师生互动，共同质疑、探究，有利于培养他们喜欢朗读、敢于朗读、乐于朗读，从读中感受、理解、欣赏课文，积累语言。）

　　1、请同学们想一想，你还在什么地方看到太阳出来？我们一起来当小诗人，把这首儿歌续编下去。老师来开个头，你们听行吗：在画纸上，太阳是从同学们的笔尖跑出来的。有哪位小诗人愿意把这首诗写下去?

　　2、出示小黑板：

　　（1） 、在沙漠里，太阳是从

　　（2） 、在山里，太阳是从

　　（3） 、在城市里，太阳是从

　　（4） 、在 ，太阳是从

　　（依照课文内容续编诗歌，使学生跳一跳就能摘到果子，既享受到成功的喜悦，又开发学生的创造思维。在教师的示范下，学生展示查找的资料，是培养学生收集处理信息能力的有效途径。）

设计方案 篇5

　　活动背景：

　　我班的学生在进入初中的第一学期期期末考试后，很多小学时的佼佼者在高手如云的集体中一下子成了中等生，面对现实，他们有些表现得失落、沮丧、信心不足。同时，很多同学都明显地感到刚刚适应却还不稳定的初中生活又掀起了波澜，特别是班上的一些单亲家庭的学生，他们更表现得无助、无奈和无望。

　　活动目的：

　　1、明白发自内心的微笑对心理的调节作用。

　　2、通过欣赏名人微笑的风采，聆听微笑的有趣故事，感受微笑的巨大魅力。

　　3、解读逆境中用微笑战胜自己、超越生命的人生态度，培养积极乐观的生活态度，正确对待生活中的困难和挫折，让自己生活得更快乐，让自己的生命之花在微笑中绽放得更美丽。

　　活动过程：

　　一、生活场景导入

　　1、考试不理想，很沮丧，很烦闷，回家冲着妈妈发脾气。

　　2、被同学误解抄作业，很生气，很委屈，与同学吵嘴。

　　二、欣赏名人微笑的风采

　　欣赏刘翔、桑兰、张海迪、霍金、海伦·凯勒等名人微笑的风采，让学生注意名人脸上灿烂的笑容，引出“微笑是世上最美丽的花朵”。

　　三、感受微笑的力量

　　1、自由说说微笑对身心的调节作用。

　　消除误解、拉近距离、增强信心、缓解紧张的心情等。

　　2、认真听听微笑的有趣故事。

　　①卡耐基以微笑交得商友

　　②亚德洛用微笑征服了刁难的学生

　　③微笑救了一个死囚

　　④玛丽小姐用微笑让歹徒改邪归正（小品表演）

　　⑤我不是为了生气而种兰花的

　　⑥播洒微笑的爱心大使--丛飞

　　3、猜猜用微笑铸就成功的事例

　　事例：迈克尔·乔丹 丘吉尔 爱因斯坦 林肯

　　麦克·阿瑟将军 洪战辉

　　4、观看用微笑创造生命奇迹的'视频

　　别对自己说不可能 （世界著名激励大师：约翰·康缇斯）

　　四、解读微笑之“真谛”--正视现实，积极面对

　　对别人微笑：征服对方

　　对自己微笑：超越自己

　　五、真心赞美微笑

　　1、诗歌朗诵：微笑着面对生活

　　2、欣赏名言（感受微笑之“美好”）

　　六、在歌声中结束

　　歌曲：《微笑的力量》（ 演唱：汤潮）

　　活动后记：通过活动，同学们认识到困难和挫折是人生路上不可避免的，只有正视它，积极战胜它，才能让生命之花绽放得更美丽。同时，同学们也懂得了自己所遇的困难挫折与霍金、约翰·康缇斯等人所遇的困难挫折比起来，简直是微不足道的，他们能用微笑创造生命的奇迹，四肢健全的我们又有什么理由退缩逃避呢？所以，活动之后同学们的思想认识提高了，而且落实到行动：重塑信心，振奋精神，继续前进。

　　活动虽然结束了，但可以相信在以后碰到困难和挫折时，他们一定会更冷静、更清醒、更理智、更坚强，会在挫折中不断磨练自己，成长自己，完善自己。

设计方案 篇6

　　【教学目标】

　　知识能力

　　1．积累基础知识，了解克隆技术；

　　2．进一步了解说明顺序和说明方法，探究作者的说明技巧。

　　3．进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。

　　过程与方法

　　以学生自读为主，教师设计思考题指导学生自读。通过竞赛，了解课文内容。

　　情感态度价值观

　　培养学生严谨求实，锲而不舍的精神和口语交际的能力。

　　【重点难点】

　　1．了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。

　　2．对文章结尾一段话的理解。

　　【教学设计】

　　一、导入激趣

　　★★出示图片“多利”，大家现在看到的这只羊可非同一般，它的出世，曾经引起了全世界的轰动，大家知道这是一只什么羊吗？它为什么能引起全球的关注？今天，我们来学习一篇与这只羊密切相关的奇妙的高科技知识的课文——《奇妙的克隆》。

　　二、整体感知

　　1．检查预习

　　囊náng 胚胎pēi tāi 蟾蜍chán chú 脊椎jǐ zhuī 两栖qī

　　繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。

　　相安无事：相处没有冲突。

　　2．我们身边哪些动、植物先天具有克隆的本领？

　　学生出示仙人掌并加以说明；土豆、桂花、富贵竹插枝即活；各种蔬菜、果树的嫁接；水螅除夏末和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等。

　　★★课文使用了四个小标题，有什么作用?

　　课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。

　　3．克隆是什么？请用自己的话概括。

　　克隆是无性繁殖的新兴生物技术。“克隆”的突出特点是来自一个祖先，无性繁殖。

　　4．“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？

　　“克隆鲫鱼出世前后”勾勒了克隆技术的发展脉络，为我们介绍了中外科学家所进行的克隆实验及实验进展情况，突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。

　　“克隆绵羊‘多利’”较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。

　　克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的.潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”这一突破意味着它既可以造福于人类，也可能危害于人类。

　　5．课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？

　　课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。

　　三、理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性

　　1．文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？

　　文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。全文采用了逻辑顺序说明事理，逐层深入，步步推进。

　　2．文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？

　　作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、作解释和引用。举例子：列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。作解释：对克隆一词进行溯源并作出解释。引用：引入《西游记》中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事，生动说明“克隆”是怎么一回事，将科学技术写得富有趣味。

设计方案 篇7

　　1.前期对“设计目的”的思考

　　2.新建文档，写具体“实现方式”

　　一、设计目的

　　——你设计这个系统的目的是什么？

　　设计目的一般经过2个步骤而形成：发现需求、分析及确定需求

　　1.1 发现需求：

　　几种常见情况：

　　①玩家驱动

　　I. 玩家在论坛/贴吧/QQ群讨论：

　　“别的游戏都有翅膀，你们没有翅膀！”——外观需求

　　“天天杀那帮菜鸟我都腻了，我要跟高手过招！”——Pvp需求

　　“我挂机时被人杀了，装备爆了七八件，魂蛋我要报仇！”——被杀记录的需求

　　II. 客服反馈&运营反馈

　　“chuck！玩家对xx系统意见很大！我这边压力山大你快帮忙解决一下！”

　　②自己驱动

　　I. 观察别的游戏：

　　比如你发现其他游戏的玩家，很喜欢买月卡，你一分析，发现人家月卡做得确实好，环环相扣方便体贴还有促销大优惠买到赚到。

　　或者你发现别人核心玩法引导融合在新手流程中，自然流畅结合剧情易懂又好玩还有爆装备抢美女的噱头。

　　II. 观察后台数据（我后来才知道很多公司是不开放后台数据的）：

　　比如：xx级玩家活跃度不高、在线时间不长、充值不高、等等

　　③老板驱动

　　例：

　　老板说：“chuck！我们的次日留存要达到xx%，七日留存要达到xx%，七日arup要达到xxx！you can you up，you can't you get out！”

　　1.2 分析产生需求的原因，以及如何满足需求

　　好，现在你眼前有了一堆需求要解决。但我们要如何去满足呢？别急，先分析一下需求出现的原因。

　　假设我们观察后台数据，发现：

　　xx级玩家活跃度不高、在线时间不长、充值不高。

　　那就让我们来分析原因，为什么会出现这种情况？

　　玩家在线时间不长，是我们玩法不够多？还是其他玩法没有吸引力？如果优化现有玩法会有什么效果？

　　充值不够高，是我们充值压力没给到位？是充值性价比不高？还是我们游戏的目标群体不愿意花钱？

　　假设一番思考后，我们确认了如何满足需求：

　　增加一个新玩法、产出新的增加能力道具（消费坑）。

　　注：实际情况当然会复杂很多，以上只是简单举例。另外一般来说需求应该由策划发现并提出，等到老板或其他人来提需求，可能意味着策划的失察。

　　二、实现方式

　　2.1核心玩法设计

　　这个主要靠积累和想象力，一般来说就是脑袋里闪过无数种玩法模型、想象各种组合。

　　如果你是山寨，那还要考验一个观察力。在此就不细说了。（山寨也看功力，像老美把刀塔传奇这种牛逼产品山寨得更牛逼在美国市场大红大紫，我也不得不翘一个大拇指）

　　2.2列举功能

　　核心玩法出来了，那么为了让这个玩法变得丰满起来、为了方便玩家使用，还需要哪些功能呢？

　　我习惯的做法是：先做加法，再做减法。

　　即：先把所有有益的功能列出来，再砍瓜切菜删去绝大多数性价比不高或和游戏架构不符合的。

　　2.3界面设计

　　设计一个“目标明确、操作习惯、包装精美”

　　①目标明确：

　　I. 重要信息：用简洁美观的方式，把用户最需要的.信息列出来。

　　II. 重要功能：把功能重要程度排一排次序，越重要的功能放在越突出的位置。

　　②操作习惯：

　　I. 一看就懂。让玩家不需思考和阅读说明，凭直觉就能操作。

　　II. 操作轻松不累。在脑袋里模拟各种使用情景，做到玩家多次重复操作也不累。

　　③包装精美：

　　I. 气氛：一般来说，主题上符合游戏背景故事。画面上围绕玩法主题来搞一搞气氛。这个蛮考功力的，我也希望有前辈来指点一下。

　　II. 界面美观：简单来说，你草图和原型靠谱、参考图给到位；主美严格把关；你个人和美术同事关系好点，多让他帮忙优化一下，尽量做到你们团队的极限水准就好。

　　2.4具体规则

　　如果说，核心玩法是灵魂、界面是外表、那么具体规则就是支撑这一切的骨骼了。

　　把整个系统拆解成一个个组件，来讲解吧。

　　穷举各种可能发生的情况，保证整个系统能按照你的希望来运转，在极端情况下也不会失控。

　　也注意小的操作体验和外观瑕疵，这些会影响玩家对系统品质的评价。

　　主要就是一个“细”字。

　　写完了多检查，一切要素你都写下来了？美术和程序实现了这些要素，组合起来后，它就是一个完整的系统吗？

　　2.5优化排版

　　策划案存在的主要目的就是：把你的意图清楚、全面地传达给其他同事。

　　好的策划案，一般看得轻松，容易理解。最好是扫一眼看到所有关键点，有印象。

　　I. 多用图片。

　　一般来说，人比较容易记住图片，也更愿意看图片。

　　II. 段落清楚分明

　　III.多用加粗、字色。

　　关键点很容易在一大排文字中被忽略掉。把它们标出来。

　　注：最好还是画一张流程图，熟练后不会花多长时间，效果非常好。

设计方案 篇8

　　面对这日趋激烈的商业竞争，各大商场都围绕着“五一”开展各种促销活动的现象已经是司空见惯。然而，要想在白热化是促销大战中制胜，制定一份合理的促销方案是至关重要的。显而易见，并非所有的“五一”促销方案都经得起考验。但是，促销不是市场问题“终结者”，而是一把“双刃剑”。促销既能带给商场更多的利润，也会带给商场很多的无奈，就像明知面前是个泥潭，但是不得不跳下去。毕竟利用商品价格进行促销已经成了商场的最常用武器，无论你的促销是主动的，还是被动的，只有毫不犹豫地往下跳，才有重生的机会。

　　一、案例介绍

　　对商场来说，一年365天不可能天天都是旺销，总有淡旺季之分。旺季自然都是忙业务，那么淡季呢？业务减少了，很多商场面临着经济的危险。怎么办？毫无疑问，促销是一个必要的手段。如何合理运用促销策略是每个商场都要面临的问题。

　　（一）、活动背景

　　五一节日期间，各商家比着打折让利销售的行为让人担忧，认为从表面上看起来红红火火的假日销售，只是消费者将昨天、明天或下个月的消费集中在几天内进行。为了引导消费，激发节日冲动性消费，并且要想在五一期间取得较好的销售业绩和较有影响力的社会效应，提升自身商场形象，每家商场应该举办与节日相应的各种活动，推出文化营销，使营销过程与文化享受有机结合起来，使消费者在享受多元化服务的同时，增加随机消费的欲望。从本质上区别与其他商家大同小异的一味让利打折手段来带动假日消费，实际意义上从社会角度提升了自家商场的形象，树立中高层次的文化消费来吸引消费者，笼络中高层次的消费群体，展现各自商场风范。

　　（二）、某商场“五一”促销案例

　　某商场推出五一节日主题活动：“繁花似锦五月天，欢乐假期乐无限”。 活动时间：20xx年5月1日——5月5日

　　活动内容：为在五一黄金周提升某商场的人气，创造销售佳绩，特举办“五月购物赠大礼，欢乐假期全家游”即购物赠五一情侣、全家旅游套票活动。

　　实施细则：① 5月1日——5月5日，凡当日累计消费正价商品满5000元凭发票及有效证件登记即可获得五一旅游两人情侣套票一张。（不累计赠送）② 凡当日累计消费正价商品满6000元凭发票及有效证件登记即可获得五一全家旅游标准套票（限三人）一张。（不累计赠送）③ 凡当日累计消费正价商品满7000元凭发票及有效证件在相应品牌专柜登记即可获得五一全家旅游套票（限四人）一张。（不累计赠送）

　　注：此次活动包括在本商场里所有的消费总额（会员卡只积分不打折），厂家自愿参加，不参加厂家需参加打折促销活动，本商场不承担费用。顾客旅游费用在购物5000——20000元消费金额前提下产生，厂家承担费用仅相当于商品打折额度8.5折，较通常节日打折促销活动费用少且促销效果显著。

　　二、商场“五一”促销活动的消费市场分析

　　今年五一黄金周，深圳消费市场商品丰富、供应充足、价格平稳、繁荣活跃，呈现出气氛浓、商气足、亮点多、消费旺的特点，商业街区客流如织，促销活动缤纷多彩，总体销售情况好于往年。

　　（一）市场现状

　　“五一”黄金周期间，我市的各大商场、超市大力组织适销对路、时尚优质的商品，极大丰富了节日市场，以浓郁的节庆气氛，多彩的节日营销，让广大市民过上了一个愉快的假日。全市的市场运行呈现出如下特点：

　　一、商场、超市生意红火。节日期间，人人乐、家乐福等企业积极采取采取多种多样的促销方式，提高人们的购买欲，客流量明显增加，消费者购物踊跃，销售额明显上升。

　　二、从监测企业上报的数据来看，主食类像米、面、油等供应渠道畅通，品种齐全，价格也较为平稳；副食类像肉、禽等市场供应也更加丰富，价格没有明显的上浮，各大超市的肉食价格也基本平稳；蔬菜类，货源也较为丰富，品种齐全。

　　总体看来，“五一”长假期间，市场运行较为平稳，供应货源充足，价格稳定，品种丰富，购销两旺。各大商场，超市生意兴隆。随着商家促销活动的开展，部分商品价格出现了一定程度的下调，但预计节后会趋于正常。

　　（二）、消费者分析

　　“五一”小黄金周，尽管只有三天假期，但是对各商家来说，仍是一个不可错过的促销时机。尽管广大消费者对打折、赠送、返券等形形式式的促销活动已不再陌生，但对“直接打折”、“买一送一”等等表面大幅低价让利促销面前，不少消费者终难挡低价诱惑。当促销信息作用于消费者,消费者会对从经济、情感、信息等方面对某项促销活动是否对其有利益做出评估,当消费者感受到具体利益(即信息刺激)时,促销就开始对消费者的心理产生了影响,而当一个人通过对一个产品的可感知的利益与他的期望值相比较后,产生此商品超值的感受时,他就会产生购买的行动。所以，促销活动通过改变消费者的态度进而改变行为,对于一个处于购买阶段的消费者来说,这种态度的改变会对消费者行为产生明显的相关影响。

　　三、商场“五一”活动的促销方式 在市场经济大潮风起云涌的今天，商场的竞争也日趋激烈。各商场为吸引顾客，不断推出新的服务，采取新的促销措施。

　　打折，对于商场与消费者来说都不陌生，这也是商家促销的主要手段之一。但打折发展到今天，已经不是单单“打折”这么简单了，各种形式的打折满天飞，如：全场6折、购物满300送一百等。消费者也并不如以前那样一味地乐意接受打折，而是采取更为谨慎的消费态度，也许今天300元的商品，明天一打折就可能只卖200元。

　　打折有其正面影响，但负面影响也不可忽视。由于商场隔三茬五地打折，消费者往往会等到打折的时候才前去消费，这也就有了“日营业额超千万”的业界佳绩。

　　（一）商场“五一”节促销手段

　　1、价格折扣

　　例：“所有光顾商场购买商品的顾客满100元可减1元，并且还可以享受八折优惠”先降价再打折。100元若打6折，损失利润40元；但满100减10元再打8折，损失28元。但力度上双重的实惠会诱使更多的顾客销售。

　　2、有买有送

　　例：“凡在本商场购买指定的商品都有送”比如“参茸”，即买一送一。

　　3、主题促销

　　例：迎五一旅游大礼回馈会员

　　（二）某商场“五一”节日促销方案

　　20xx年五一黄金周，各大商场都在预谋着五一的促销活动方案。为了与其他商家有所不同，我们隆重推出以“心系千千结，十万爱情大展示”为主题的20xx年五一商场促销活动方案：

　　活动内容：

　　五一期间，推出独具特色的爱情专题活动，以“心系千千结，十万爱情大展示”为响亮口号，抓住现代年轻人趋于真情表露的开放心态，积极调动热恋中情侣们自我表白的参与热情，将写有每对情侣爱情誓言、姓名、祝福等内容的手绢相互连接，这五彩缤纷、心心相结的“爱之物语”在春风吹拂之下自然形成一道亮丽的风景线，而形形色色的爱情誓言则向每位顾客敞开心扉，与人们共同感受挚爱的甜蜜与温馨。

　　实施细则：

　　① 五一期间，活动在商城前广场举办“心系千千结，十万爱情大展示”

　　活动，用红色软绳连接用于悬挂手绢，每对男女顾客可现场领取手绢一块，提供油性马克笔供顾客撰写爱情誓言、真实姓名(用于抽取幸运顾客)、祝福等内容，凡经顾客同意的手绢由顾客亲手系在绳上，后一对顾客接着前一对顾客用手绢打结连接，以次类推，挂满为止。

　　② 每日抽取一对幸运情侣，可获赠五一期间两人情侣套票一张。每日幸运顾客名单在网站公布，次日凭有效证件领取赠票。

　　（三）商场促销活动的注意事项

　　面对这日趋激烈的商业竞争，各大商场都围绕着“五一”开展各种促销活动的现象已经是司空见惯。然而，要想在白热化是促销大战中制胜，制定一份合理的促销方案是至关重要的。显而易见，并非所有的“五一”促销方案都经得起考验，那么，超市百货制定“五一”促销方案的注意事项有那些呢？

　　1、严格规范，质量为本。真正做到质优价廉、价廉物美，避免质次价高，损伤品牌形象和企业利润。为此，必须按正常流程办事，杜绝人情采购，更不允许腐败采购。

　　2、遵守时间，及时到位。避免欠货影响活动开展以及由此引发的用户不满。

　　3、灵活处理，服务跟上。有时候，顾客看中了产品，但由于多种原因不想要赠品，希望按赠品价值的价格购买产品。这时应灵活处理，如果顾客的购买意原是诚恳的，不想要赠品的原因是客观、合情合理的，可按大批量购进或制作价格扣除赠品费用销售产品。因为买赠的目的是销售产品，只要能够售出商品，一切都好商量，不要因为顾客的赠品异议而丢失产品销售机会。

　　四、商场“五一”促销效果

　　今年的五一节天气较好，大大地促进了商场的`人流活动及购买欲，我们商场从4月29日到5月1日短短三天的销售额比去年猛增了30%，这其中一方面有天气的帮助，另一方面我们促销准备工作做得好，做得早，从而激发了人们的购买欲。但通过这次的促销活动，树立了良好的商场名声，积累商场的人气，增加了商场的客流量和回头客，为商场的经济带来了长远的发展。

　　五、案例分析

　　五一黄金周的主题活动给人新颖并具有巨大的吸引力，这不只是推广力度要大，除了商场内的推广外，更需要建立商场外的更多推广，为商场本身引进更多客流量，还要在促销期间需建立更完善的备货和配送机制，以增加消费者良好的购物体验，吸引回头客，增加消费者之间口碑传递，促进现有商品的快速销售，加快资金回笼，保证货品及时更新。快速地提升商场的流量，提高商场的人气，扩大商场的知名度,培养消费群，为后期营销做基础以及更好地维持促销结束后的一段时间的店铺流量的持续长期稳定。

　　折价的促销效果也是比较明显的。因此常作为企业应对市场突发状况，或是应急解救企业营销困境的手段，如：处理到期的产品，或为了减少库存、加速资金回笼等。为了能完成营销目的，营销经理也常会借助于折价做最后的冲刺，不过，这样做只能在短期内增减产品销量，提高市场占有率。然而，价格是消费者购买产品最敏感的因素之一。折价促销的确能够吸引一些消费者的注意力，特别是新的购买者，让他们有一种实惠的感觉。同时，折价

　　也会引起消费者的误解，产品折价销售，就是变相的降价，他们由此会认为产品质量有问题，或是产品滞销等等，从而不会购买。因此，折价促销手段如果用得不当，也会适得其反。例：

　　1、对于销售已连年不畅、市场地位岌岌可危的产品，“折价”并不能有起死回生的助益，即使能暂时试销售回生，也无法扭转整个颓势。2、“折价”虽能增加产品销量，提高市场占有率，但这些知识短期效应，且随着产品同类折价次数的增加，效果会迅速递减。

　　所以，总的来说，折价这种促销方式可提高消费者对零售点商品的关注度，在促进零售点的销售方面极为有效，它对短期销量的提升具有立竿见影的效果。因此，常被企业广泛用作销量不畅的解药。

　　但是，也有一些营销人员深信，“折价”对品牌具有极大的杀伤力，对企业的利润及长期目标达成可能造成负面影响。折价的确能影响消费者，吸引消费者去购买，使产品造成热销。但也并不是说，折价这个促销手段就是灵丹妙药，也有它的缺点，需要营销人员深入研究，合理的运用这个手段，达到最佳效果。

　　六、建议

　　纵观以上的分析，五一黄金周促销活动或多或少会存在一些问题。 因此，我将提出以下几点建议：

　　1、不要以为有促销就有销量。如果促销方式不对、促销花样老套，这些类似常规促销的“硬伤”依然存在，纵使派上最优秀的促销人员，效果也只会事倍功半。

　　2、不要以为模仿就是硬道理。观察市面上效果较好，且比较流行的促销方式，然后采取跟进式的促销操作方式，是经销商们常用的手法，这种方法有一定的市场依据，但如果只生搬硬套，不创新、不改造，其结局便只是步人后尘，效果相差甚远。

　　3、建议五一节商场的促销费用投入不易太大，必要的投入到赠品和宣传海报上即可，但最多不要超过促销期间预记销售总额的1.5%。

　　4、商场要正确预计，合理控制。避免出现真正要促销的产品没卖多少，反而库存积压大量赠品的现象，结果变成不是自己的产品促销而是为赠品厂家促销。

设计方案 篇9

　　为了丰富幼儿园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感交流，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办“美食一条街”活动，邀请家长与孩子共同参加，以达到提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康，家园相互交流的目的。

　　一、具体负责人：田昌琪、王丹丹、张琴与各班班主任，班级以及各班家长委员会

　　二、各项准备：

　　（一）物品准备：

　　1 、各班老师通知家长自带一份食物，食物任选【炒饭，炒菜，甜点，干粮、干果等】

　　2 、小班制作食物：汤圆 餐具【面粉、碗，勺子，白糖】

　　中班制作食物：水果拼盘 餐具【自带一把水果刀，一个盘子】 大一班制作食物：饺子 餐具【筷子，碗】

　　大二班制作食物：油炸速食【火腿肠，小馒头，土豆片，南瓜饼等】，餐具【烧烤竹签，盘子，自带一把水果刀 】 3 、各班桌子凳子如数准备： （二）.场地准备：

　　厨房用具的摆放及场地环境布置

　　三、活动流程：

　　（一）8：30之前欢迎家长、孩子来园参加活动。

　　（二）8：30各班依次入场，从小班开始，家长手拉幼儿进入各班餐区入座。 （三）9：00各班舞蹈开幕。（播放音乐张琴） （四）9：10美食节活动开始。1、主持人致活动开幕词。

　　2、准备各班食物，主持人首先讲解各班将要进行的食物程序，有刀具的班级一定要提醒家长注意安全。

　　3、食物制作完成后，把食物交给老师进行加工成熟食。

　　4、加工完成后，各班派人将成品送至指定位置，在此过程中，各班处理好制作间的.善后工作（即将加工成品的烫汤、烫油和火安全处理。），然后分班级排队进行自助餐配餐品尝。 5、各班有序退场：

　　① 根据幼儿座次退场顺序为大1班，大2班，小班，中班，离场前清点幼儿人数，将小椅子搬回本班教室。

　　② 到教室后再次清点幼儿人数。 四：活动注意事项：

　　（一）敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身安全，保管好自身财产。 （二）敬请在活动过程中给孩子做好表率作用、文明礼让、团结友爱；遵守活动规则，确保活动顺利进行。

　　（三）敬请活动前，家园共同教育孩子礼貌用语、讲究卫生、做到不随地乱扔垃圾，文明品尝，养成良好的饮食习惯。

　　（四）活动结束，全体教职工整理场地

　　注：后附各班级详细方案

设计方案 篇10

　　在银行竟争激烈的今天，各家商业银行金融产品已经在一定层面上不断进行创新，但创新也不能盲目追风，要讲究成本效益，创新的产品一定要有需求，有效益，并要因地制宜，及时、适时推出。

　　根据我行在业务经营中的实际情况和市场需求，从产品的实用性、可行性和效益性，提出以下几款新产品供参考。

　　一、产品创意概况

　　(一)产品创意名称

　　存折、银行卡自助业务

　　(二)产品推出的必要性和紧迫性

　　当前各家银行都在根据市场需求研发创新产品、改进服务和业务流程，商业银行要想在竞争中立于不败之地，产品的研发、服务的改善、流程的'再造、科技手段的使用等方面是当前面临的必要的而且是十分紧迫的一项任务。

　　我行的许多网点是设在商业中心、批发市场(小商品、建材、木材)周边、居民区、乡镇农村等。现代百姓工作繁忙、生活节奏加快，建议及时推出一些自助业务，只有银行的服务与产品先进化、科技化、科学化才能留住客户，抢占市场份额。

　　二、产品创意详述

　　从适用目标客户群及应用领域、主要功能两大方面阐述：

　　目前持有存折的人群主要为老年人群和文化水平、理解能力偏弱或对银行操作不太信任的人。老年人在柜面办业务慢而拥挤，基于这种状况，可在自助区增加多媒体机，实现存折余额的查询、补登记、存取款、代收费等功能。

　　另外，银行卡偏多，客户钱包一堆一堆的卡，目前交通银行已有用手机在自助存取款机上实现取款，无需用卡，方便时尚，老少适宜。

　　适应中低端客户和各个网点。 在细微处、别人忽视处着手创新，用科技手段来解决问题，体现农行与时俱进及大行德广风范。

　　三、产品创意分析

　　存折、银行卡自助业务创新点：从柜面办理转为自助办理，突出科技优势。业务都是从细微处入手，想客户所想，市场需求旺盛，潜力大;与现有相关产品关系：

　　不是新创造的产品，而是对原有产品功能和服务进一步完善，以解决实际生活、工作中存在的问题;新产品市场前景预测：提升银行形象，吸引更加广泛的客户群体，存款增加，扩大市场份额的占有;新产品定价及成本效益分析：投入的成本主要是现代化的多媒体机器，得到的效益是长远的，一是提升银行形象、存款增加、大客户落户等。

　　二是有效缓解柜面工作，使得柜面上能办理更多收益更高的业务，经济效益能得到提高。

　　三是为社会做出了更加完善的金融服务，解决了老百姓日常生活中的锁事、烦事;风险点及防控措施：换币业务对假币的识别是一个风险点，加强机器对假币识别功能;部署渠道及要求：科技部、资产运营管理部。要求科技兴行，完善风险防范机制，尽量用程序、科技控制风险点，规范管理，提升服务层次。

【设计方案】相关文章：

设计方案05-30

设计方案05-30

设计方案05-31

设计方案05-31

设计方案05-31

设计方案05-31

设计方案05-31

设计方案06-01

设计方案06-01

设计方案06-01