实施方案8篇【精选】
为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先准备方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编收集整理的实施方案8篇,希望能够帮助到大家。

实施方案 篇1
一、总体目标
XX基金募集工作自20xx年初以来,进展相对顺利。为加快基金募集速度,短期内提高基金募集数额,确保XX基金投资项目的顺利实施,特制定如下短期市场募集目标:
1、时间:20xx年6月12日至20xx年7月31日。 2、募集目标:3000万元人民币。
3、责任部门:市场部及金牌合作伙伴(28个)。 4、参与部门:财务部、客服部。 5、考核部门:总裁办。
二、市场营销团队构建
1、责任部门:市场部。
XX基金募集市场营销团队由XX基金市场部负责组建,在前期募集工作基础上,XX基金评定了28名金牌合作伙伴,每名金牌合作伙伴拥有各自的营销团队,市场部负责对金牌合作伙伴进行日常培训、业务管理、营销行为指导、纠纷协调、违规处置、业务考核等各项市场工作,除上述管理工作外,市场部还应负责开发潜在的机构投资者或拥有庞大个人资产的个人投资者市场。
2、金牌合作伙伴
金牌合作伙伴是指在前期XX基金募集工作中涌现出的杰出营销团队领导人,他们通过各自的努力工作,实现了募集资金突破100万元人民币的营销目标。XX基金经过筛选,共筛选出28个金牌合作伙伴,并与他们分别签订了合作协议,并对他们下一步的营销工作提出了要求。
每个金牌合作伙伴均拥有两个月募集100万元人民币的能力,市场部需要密切配合每个金牌合作伙伴的市场营销工作,做好相差管理及服务工作,促使金牌合作伙伴提升营销业绩。
3、金牌合作伙伴管理委员会
金牌合作伙伴管理委员会由金牌合作伙伴选举产生,委员会成员共7名,在日常管理及讨论决定重大市场决策时,遵循少数服从多数的原则。
市场部负责每周一下午和每周五上午召开金牌合作伙伴市场工作例会,沟通了解金牌合作伙伴的工作进度,督促检查金牌合作伙伴的工作效果,协调解决金牌合作伙伴的工作难题,并将金牌合作伙伴的市场营销现状在下周一上午公司例
会前以书面报告的形式上报总裁办。
三、指标分解
下表为XX基金20xx年6月至7月募集目标的指标分解表:
四、实施方案
1、扩充营销团队实力
28个金牌合作伙伴要努力扩充各自的营销团队实力,同时提高各自营销团队的战斗能力。要求做到:
(1)加强培训,提高专业知识和营销技巧。 (2)定期活动,提高团队整体凝聚力。 (3)发展会员,提高团队整体实力。 2、增加营销团队数量
除28个金牌合作伙伴外,市场部还应努力拓展其他金牌合作伙伴。在两个月的时间内,市场部应努力拓展3至5个潜在金牌合作伙伴,通过金牌合作伙伴数量的增加来促进募集目标的早日实现。
3、拓宽募集投资者渠道
目前XX基金募集对象全部为个人投资者,这与私募股权基金的合理募集对象(机构投资者或拥有庞大个人资产的个人投资者)不符。为此,市场部应要求所有的金牌合作伙伴努力拓展机构投资者,争取通过机构投资者市场的拓展,迅速提高XX基金的募集资金。
金牌合作伙伴若募集到机构投资者或个人资产庞大的个人投资者,将得到两倍于募集普通个人投资者的津贴奖励。
4、加强项目落实及宣传公关
XX基金目前拟投资的项目共有三个,林业碳汇项目、美国中国城项目、财富养老项目,这三个项目的文案资料还应进一步完善,同时要推进这三个项目的进展。只有项目得到进一步落实,市场营销信心才能得到进一步提高,金牌合作伙伴的营销效果才能得到进一步体现。
除加强项目落实外,XX基金还应进一步加强宣传公关活动,通过强势主流媒体的持续宣传,进一步渲染XX基金的投资优势,增强金牌合作伙伴以及投资者的信心。
5、制定促销奖励机制
为实现前述募集目标,市场部须提出有利于营销的其他促销奖励制度,比如赠送碳汇权益、奖励旅游、奖励物品等,通过形式多样的促销奖励制度来刺激金牌合作伙伴的营销热情,进而促进金牌合作伙伴募集任务的超额完成。
五、考核
针对6月至7月的市场拓展计划,XX基金制定如下考核办法: 1、市场部考核
(1)完成本部门任务:按完成部分提取5%奖励。
(2)超额完成本部门任务:除正常奖励外,再按超额部分10%提取奖励。 (3)带领金牌合作伙伴完成XX基金6至7月任务:按完成部分提取0.5%奖励。
(4)带领金牌合作伙伴超额完成XX基金6至7月任务:除正常奖励外,再按超额部分1%提取奖励。
2、金牌合作伙伴考核
(1)超额完成任务:除正常奖励外,再按超额部分6%提取市场拓展津贴。 (2)完成任务:按完成部分提取3%提取市场拓展津贴。
(3)未完成任务:无津贴奖励。若累积6个月仍未完成100万元人和币募集目标,则取消其金牌合作伙伴资格。
3、XX基金所有员工均可享受上述市场部本部门任务的奖励制度,即员工募集到的资金若大于200万元,则享受5%的提成奖励;若员工募集到的资金大于等于200万元,则享受10%的提成奖励。
XX股权投资管理合作企业 20xx年6月12日
篇四:业务拓展方案2
工程业务拓展方案
工程业务主要面对的客户有:办公场所、酒店及餐馆、娱乐场所等。为加大对工程业务的开拓力度,特制定以下方案。
一、 渠道
工程业务的信息渠道主要可以分为三个方面:1、扫楼2、装饰公司3、同行介绍4、家居房产媒介5、野马装修队。
二、 业务拓展办法
1、 扫楼
凡是遇到已经进入内部装修阶段的写字楼,办公楼,酒店,餐馆及娱乐场所,业务员直接进入施工场所找到业主或项目经理,说明我们可以为客户提供免费的设计安装服务,和客户约定上门量窗的时间,并邀约客户到桂中卖场了解产品。给客户留下资料后,留下客户的联系方式,以便后续对项目的跟进工作。如果项目是由施工方包工包料的,则在必要的时候对关键人物进行公关;如需要投标的,则需要提前与项目方打好招呼,摸清对方的需求,结合自身的优势进行投标。
扫楼过程中会遇到负责施工的装修队,设法找到他们的负责人并留下联系方式,讲明合作方式和返点办法,以后不定期地与其联系,在其进驻下一个工程时继续跟进。
2、 与装饰公司、同行积极进行沟通
业务员每半个月与自己所熟悉的设计师进行回访和跟进工作,向对方了解目前是否有正在进行的项目。如果有正在进行的项目,则请对方帮忙引荐,成交之后按照原定的合作方式给予对方返点。
业务员在扫楼过程中遇到推销其它产品的同行,可以互留名片,以后保持联系,进行信息共享。
3、 与家居房产媒介进行合作
广西房地产和家居建材行业的.主流媒体主要有:广西房产街、居周刊(),《居周刊》等等,这些媒体都掌握着丰富的房产信息资源和广阔的人脉关系,如果能与它们建立良好的合作关系,那将为我们开展楼盘业务和工程项目提供有力的支持和帮助。
负责渠道的业务员前往这些媒介的办公地点,找到相关负责人,就合作的事宜做简单的沟通,了解对方对合作的想法,同时强调我们合作的诚意。进行第一次沟通之后,与对方约定下次洽谈的时间,并留下联系方式。之后做出一份合作方案,再次与对方进行沟通,敲定合作事项后充分利用对方提供的信息进行业务拓展工作。
篇五:业务拓展团队工作计划
工作规划
为了卓有成效的推进我行各项业务快速发展,集中精力强化我行竞争力,全面实施经营战略转型,促进业务发展工作有计划、有目标,富有成效的开展工作,结合我行实际,制定20xx年第一季度业务拓展部工作规划。
一、加大支农业务发展力度
根据县域“三农”发展进程,我行将进一步结合自身实际,深挖市场潜能,探索具有本地特色的支农新模式,全面提高“三农”服务水平、巩固“三农”金融市场领头羊地位。
(一)加快存、贷款规模扩张,提高市场份额
1.争取20xx年第1季度各项存款净增1.68亿元,其中低息存款净增0.672亿元,县内金融机构存款市场份额达到35%。
2.争取20xx年第1季度各项贷款净投放1亿元,其中新增农业贷款0.75亿元以上,县内金融机构贷款市场份额达到60%。
(三)拓展农村地区网点
继续优化网点布局,增强辐射功能,加大有集市的乡镇自助设备投放力度,做好**支行、**支行自动存取款机联网使用工作,计划在太平支行、所城支行安装自动存取款一体机两台。
(四)建立健全专业化服务体系
1.做好福祥系列卡的宣传,开展福祥卡借记卡发行工作,一季度发行福祥借记卡6000张,并开展发卡劳动竞赛活动,对完成一季度发卡任务的给予一定的奖励;
2.加快推进便民卡推广发行力度,争取在20xx年1月份发行福祥便民卡,一季度发行福祥卡100张以上,与一家以上集团客户签订合作协议,迅速提高服务覆盖面,充分发挥福祥便民卡得灵活优势。
3.加快网上银行、电话银行项目宣传推广,网上银行用户突破400户,电话银行用户争取实现零的突破。
(五)完善营销组织体系。构建起了“总行、支行”二级营销组织模式,逐级确定相应的营销重点和额度,建立并健全了上下联动的营销机制,确定营销重点,统一部署、推动全行业务营销,整体营销和重点营销能力稳步提升,发展黄金客户20名以上,做大做强总行营业部和城关支行信贷规模。
二、用好用活闲余资金。
1.培养两名具有全日制本科以上学历,年龄在35岁以下,业务能力强,思想素质好的员工在20xx年1季度参加全国银行间同业拆借中心举办的交易员培训;
2、全面开展债券现券交易和回购业务,债券交易量实现零的突破,全面参与银行间债券市场交易;
3、继续开展与兴业银行长沙分行、光大银行长沙分行的同业存放业务合作。
三、加大代理业务的拓展。
1.做好与县人寿保险公司和县人民财产保险公司的业务合作协
议续签工作。
2.争取与县电力公司签订《委托代收电费合作协议》,全面代理县域范围内电费收缴工作。
四、产品创新。
树立“新三农”的服务理念,在产品研发方面开始新的探索与创新。继续推广以信用贷款、联保贷款、抵押为代表的传统金融产品,解决农村地区有效担保方式不足的问题。与此同时,加强产品创新,包装、打造具有农商银行特色的信贷品牌。
实施方案 篇2
活动对象:新城区幼儿园中班
活动时间:20分钟
地点:美术室
一、活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的,世界地球日。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类 社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
二、教学准备
1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。
2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。
3、教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
4、多煤体课件
三、教学过程
一、游戏并导入新课
1. 游戏
一年之中节日有很多,这些节日你都知道吗?现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。
(分别出示:3月8日、 9月10日、 3月12日、 3月15日、 12月25日、 4月22日 )
2. 导入新课:哪我们今天来认识4月22日——世界地球日
二、新授
1. 简介世界地球日的由来
那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)
2. 引导幼儿感受地球的美好
(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球,有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源,幼儿教案《世界地球日》。
(分别出示自然风光和动植物图片)
3. 引导幼儿感受地球现状
(出示:但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏,下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
(分别出示照片)
4. 引导幼儿交流资料
其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料,现在请小朋友看一下资料,再说说感受。
5. 引导幼儿发表自己的'感受
谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听,并说说自己的想法。
师:从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑,因为我们都明白:地球只有一个,它是我们唯一的家园。
6. 欣赏作品
师:其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的,在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来,我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。
三、学生创作
作品欣赏完了,下面请大家动手试试。
要求:以世界地球日为主题,用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧,还可以写上一段文字说明。
幼儿创作,教师巡视辅导。
四、展示作品
1说说自己的作业
2评评别人的作业
五、总结
总的来说,小朋友画得都很精彩,很令我感动,我有一个想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头,呼吁我们身边的每一个人:珍惜地球,热爱大自然。
实施方案 篇3
指导思想:
加强口语测试有助于检查学生口头交流,能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。
一、背诵(共5分)
考核内容:抽取课本中要求背诵的篇目
评价标准:
1、背诵时正确、流利、有感情,极个别的添字、漏字现象不扣分。
2、背诵时不太流利、没什么感情,出现少数的.添字、漏字现象,扣1—2分。
3、背诵有困难的学生,允许其再练习,准备好后重新背诵,再评分。
二、朗读(共10分)
考核内容:从《亲近母语》选一篇自己认为读得最好的课外短文进行朗读。
评价标准:
1、正确、流利、有感情地朗读短文,极个别的添字、漏字现象不扣分,读得特别好的可酌情加分。
2、比较正确、流利地朗读短文,有少数添字、漏字现象,扣1—3分。
3、朗读有困难的学生,允许其在老师或同学的帮助下再练习,准备好后重新朗读,再评分。
三、口语交际(共5分)
考核方法:平时观察与期末测试相结合,老师与学生一起评价。
考核内容:我在 “六一”这一天
评价标准:
1、有表达的自信心,积极参与讨论,对自己感兴趣的话题能用普通话清楚地表达自己的看法。与人交流态度自然大方,有礼貌,不扣分。
2、较积极地参加讨论,能用普通话较清楚地表达自己的看法,与人交谈态度较自然大方,有礼貌,扣1—2分。
3、不善于与别人交谈,不善于用普通话清楚地表达自己的看法,扣3—4分
实施方案 篇4
为了深入贯彻落实未央区教育体育局关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神,充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,支持和帮助农村学校、薄弱学校不断提高教育教学管理水平;建立城乡学校资源共享、互助共进的均衡发展的长效机制;助推农村教师专业发展,优化教师资源配置,促进学校共同发展。我校对口帮扶共建小学。本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则,我校从本校实际出发,与马家寨小学协商后,为积极有效地实施此项工作,特制定共建工作实施方案:
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,以落实科学发展观,办人民满意的.教育为宗旨, 坚持以县教育局提出的发展要求为目标,充分利用我校的教育教学资源优势,支持和帮助马家寨小学不断提高教育教学管理水平、教师教育教学水平,进一步提高学校的办学质量和办学水平,为进一步推行教育公平尽一份微薄之力。
二、成立领导小组
组 长:
副组长:
组 员:
三、帮扶共建对象具体情况
对口帮扶学校马家寨小学,现有教职工16名,教学班6个,300名学生,部室建设较完备。校园干静整洁、学生朴实、单纯、有礼貌。教师人均年龄偏大,近年来青年教师流动快,补充相对滞后,导致青年教师少,留在当地的大部分是从村校撤并后到两所学校的中老年教师,教师的教学理念和教学方法相对滞后,对现代教育技术和手段的科学使用还不能理解到位,暂时不能够很好的适应,学校主要的中层管理人员虽然是从师范学校毕业的专业人员,但由于地理环境的客观因素,外出学习机会不多,也需要及时充电。
四、共建工作主要内容
1、加强两校管理工作的共建交流。两校就学校发展规划、办学思路、教育教学管理制度、教师培养、校本研修、学生管理、后勤管理等方面开展深入交流,相互提高。
2、积极推行教师、干部的学习交流。两校间互派教师、管理人员参与对方学校管理和教育教学工作。学校派教学能手、骨干教师结对帮扶,促进双方教师不断提高教育教学水平。
3、加强校本研修的交流,组织开展教学交流、联合教研、集体备课、共同确立申报教研课题等活动,不断提高教师校本研修水平和学校校本研修的质量。
4、教师专业技能培养提高的共建交流。天禄阁小学将积极向马家寨小学提供教师培训信息,有计划开展教师培训,相互上示范课、观摩课、研讨课,组织教师听课、评课、研讨,促进教师的专业发展。
5、创建学校特色的共建交流。在与马家寨小学深入交流的基础上,结合学校实际打造学校特色。
五、帮扶共建预期效果
第一,促进教育的均衡化发展;第二,促进教师专业化发展;第三,激发教师工作活力;第四,实现优势互补,促进两校教师教育思想发展、人生境界的提高,以及两校的共同发展;第五,提高两校的办学效益和教育教学质量。
实施方案 篇5
一、指导思想
坚持“加强领导,密切配合,依靠科学,依法防治,群防群控、果断处臵”的方针,认真落实动物防疫目标责任制,以防控高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、高致病性猪蓝耳年病、猪瘟、鸭瘟、鸡新城疫等重大动物疫病为重点,积极推行以强制免疫为主的综合防控措施,狠抓各项措施的落实,确保动物防疫工作按时、按质、按量完成。努力确保不发生重大动物产品质量安全事故,有效促进全乡畜牧业持续健康发展。
二、工作目标
1、疫情控制目标:高致病性禽流感、口蹄疫、高致病性猪蓝耳年病、猪瘟、鸭瘟、鸡新城疫等重大动物疫情,力争疫情不发生,确保有疫不扩散,其他动物疫情得到有效控制。
2、免疫密度要求:牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳年病、猪瘟免疫密度达到100%;鸡新城疫、鸭瘟免疫密度规模养殖场达到100%,散养户达到95%以上。
3免疫质量目标:牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳年病、猪瘟、鸭瘟、鸡新城疫等六种疫病群体有效免疫抗体合格率达到70%以上;其他动物群体有效免疫保护率达到省级规定标准。
4、免疫标识及免疫档案:档案填写规范,标识佩带率达到100%,免疫档案建档率达到100%。
5、动物免疫档案网络平台填报:网络填报工作,与纸质免疫档案相符。
三、春秋集中免疫时间安排
春季集中免疫工作从20xx年3月10日开始至20xx年4月25日结束,秋季集中免疫工作从20xx年9月10日开始,到20xx年10月25日结束,集中免疫完成后上报免疫注射统计表(表11-表12)。实行月月补免工作,每月31日前上报补免报表,20xx年6月30日和20xx年12月15日前分别报送半年工作报表及全年工作报表(表1-表7)。
四、抓好组织工作,落实各项防控措施
1、抓好组织工作
坚持“政府保密度,业务部门保质量”的原则,做到应免尽免,不留死角,建立有效免疫屏障。乡镇要认真组织召开春秋防疫工作会议,逐级签订工作责任制,明确工作目标及任务。做好村防疫员的动员和培训工作,把动物防疫工作任务和责任落实到人。
2、落实防疫经费,确保防疫工作的顺利开展
制定20xx年动物防疫工作经费计划,落实好防疫专项经费,确保疫苗配套、疫苗监测、免疫反应处臵、防疫员补贴、培训及其他应急物资储备等工作经费的落实到位,为动物防疫各项工作的顺利开展和各项任务的完成提供保障。
3、开展集中免疫与常年补针
疫苗、防疫物资到位后,各乡镇尽快组织开展免疫工作。一是做好疫苗、物资发放登记,建立疫苗发放登记台帐。对
有疫苗保存条件的乡村,可一次性领取疫苗,不具备保存条件的随时使用随时领取,确保疫苗质量;二是加强家禽规模养殖场的监督和指导。有条件开展自行免疫的畜禽养殖场,可在乡镇畜牧兽医站领取疫苗,按照疫苗程序进行免疫,不具备条件的由片区防疫人员负责免疫;三是对散养畜禽开展集中普遍免疫,对新增补栏畜禽进行健康检查,有病、有孕的畜禽暂不免疫,病愈、分娩后实施补免。免疫中做到注射部位准确,疫苗剂量足,不打空针、飞针,确保免疫质量。免疫接种后祝福畜主加强饲养管理,发生免疫副反应时应及时报告,以便及时处理;四是做好免疫标识佩带工作。凡是免疫过的牲畜一律实行佩带标识,未经免疫的不能佩带标识;五是做好免疫档案登记工作。畜禽免疫后档案的填写要求及时做好免疫记录,如免疫时间、免疫动物、疫苗名称、免疫数量等,登记内容必须准确无误;六是实行分片指导、包干防疫责任制。进一步明确目标任务,落实责任区域和责任人,实行目标考核,建立防疫员报酬与绩效挂钩机制。
4、加强疫病疫情监测
加强疫病免疫质量监测。口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳病、猪瘟、鸭瘟、鸡新城疫免疫27天后,进行免疫抗体抽样检测,经检测不合格的及时进行补免。按时完成全年疫病监测任务 ,同时做好疫病监测统计、分析、汇总上报,提高预警能力。
加强疫情监测。春秋两季是动物疫病易爆发流行的季节,各乡镇要严格做好动物疫病监测工作,特别是做好口蹄
疫、高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳病、猪瘟、鸭瘟、鸡新城疫和狂犬病的监测工作。加强对养殖大户、动物交易市场、交通沿线的疫情监测和排查,要实行专人负责。一旦发现可疑疫情要严格按照疫情报告程序及时报告,任何单位和个人不得擅自通过其他任何渠道报告动物疫情。按照应急预案和疫情处臵技术规范的要求,本着“旱、快、严、小”的原则及时处臵,对病死动物,要严格按照“不准宰杀、不准食用、不准出售、不准转运,必须进行无害化处理”的措施进行处理,决不留下任何隐患。需从外地引进种用动物的,必须严格按照《动物防疫法》和《畜牧法》的规定,办理有关引种审批手续。
5、加强防疫督察
防疫期间,县局将组成督查工作组,按照《防疫责任制》、《20xx年村级动物防疫员工作目标考核办法》等要求定期或不定期深入各乡镇,采取不告知、不定点和随机抽查的`方式,对各乡镇防疫工作开展情况进行督查。一是检查各乡镇防疫组织开展情况;二是检查疫苗、物资保管与发放情况;三是检查免疫、标识佩带和免疫档案建立情况;四是检查动物免疫档案网络平台填报情况;五是检查免疫反应死亡及处理情况。督查结果将作为乡镇年终考核及兑现各村级防疫员经费的依据。
6、抓好规模场疫病防控工作
乡镇相关业务部门要亲自抓好辖区内规模养殖场(饲养猪50头、牛20头、羊30只、鸡1000羽、鸭20xx羽、鹅
200羽以上的养殖场户)的疫病防控工作,积极指导规模养殖场动物饲养管理、免疫、监测、消毒等方面的技术工作。确保规模养殖场饲养规范、无疫情发生、经济效益显著提高。
7、抓好防疫示范村建设
乡农业服务中心要抓好两个防疫示范村建设,重大动物疫病免疫密度达100%,耳标佩带率100%,建档率100%。
8、抓好实验室建设,做好技术执政工作
要将兽医实验室工作纳入重要议事议程,加大经费投入,努力提高监测、诊断水平和实验室人员业务素质。充分利用实验室仪器设备,规范和完善实验室的运作和管理,发挥兽医实验室的技术执政作用,争取在动物疫病监测和技术研究与推广应用方面有大的突破。
实施方案 篇6
根据《省教育厅关于印发湖北省初中毕业和升学实验技能考试管理意见(试行)的通知》(鄂教基【20xx】39号)和《市教育局关于印发襄阳市20xx年初中毕业生学业水平考试实施方案的通知》(襄教文【20xx】220号)文件精神,为做好20xx年襄阳市初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试工作,制定本实施方案。
一、考试对象
20xx年应届初中毕业生。
二、报名时间
根据《市教育局关于认真做好20xx年中考报名工作的通知》(襄教文【20xx】5号)规定,实验技能考试报名时间为20xx年3月1日至20日。由考生学籍所在学校统一组织网上报名,在中考报名平台上完成。县(市)区教育技术装备站和市直初中在20xx年3月24日前将考生人数报市教育技术装备站。
三、考试范围和内容
考试范围和内容为国家教育部颁布的《义务教育物理课程标准》(20xx年版)、《义务教育化学课程标准》(20xx年版)、《义务教育生物课程标准》(20xx年版)和人教版《物理》、《化学》、《生物》教材规定学生掌握的实验技能,包括实验方案的构思与设计、实验仪器的选择与组装、实验现象的'观察与判断、实验数据的记录与处理、实验误差的计算与分析、实验报告的填写与汇总等,突出考查学生实验操作能力、分析解决实际问题能力和科学探究能力。
四、 命题和制卷
命题工作在市教育局领导下由市教育技术装备站会同市教育考试院、市教研室组织,遵循下列原则:
1、命题以课程标准为依据,以教科书要求学生掌握的实验技能为内容,以熟练使用常规教学仪器设备为基准点,重点考查学生的基本实验技能。
2、命题内容源于教材,不局限于教材,不完全以教材上的实验内容为试题,适度进行拓展和延伸,密切联系生活。难易适中,凡能独立完成教材规定实验内容的考生,均能通过考试。
3、命题将实验器材选择、操作步骤、实验结果、实验器材整理等过程进行量化,制定成评分标准和细则,便于监考评分教师把握。
4、命题考虑实验技能考试的特殊性,使学生只有通过实验操作后,才能得出数据和结论,注意不同轮次学生考试时实验结果和数据的多样性。注重物理、化学和生物三科试题的关联度和难易度,科学组合,合理搭配。
制卷工作由市教育技术装备站负责。
五、考点设置
(一)考点设置原则
实验技能考试考点学校需要达到《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-20xx)和《初中理科教学仪器配备标准》(JY/T0385-20xx)规定,建有标准化物理、化学、生物实验室,并且仪器设备达到教育部颁布的四个教育行业标准基本类配备要求。不具备设置考点条件的学校,由县(市)区教育局统筹安排其考生到就近考点参加考试。
(二)考点具备条件
1、学校实验室水、电、通风、消防等设施齐全,实验仪器、药品、器材能满足实验技能考试需要。
2、学校实验室管理人员配备符合规定,具有上岗资格证书。
3、实验室管理制度健全,设施设备、仪器器材、药品耗材管理规范。
4、学校实验教学组织机构健全,按课程标准和教材要求开齐、开足、开全实验课程。
(三)考点组织管理及工作人员
考点设主考1人,由考点学校校长担任,领导和组织本考点考务工作;设副主考2人,由县(市)区实验技能考试小组组长和考点学校副校长担任,协助主考开展考务工作。
考点配备如下工作人员:司铃1人,负责发出考试开始及终止信号;实验室管理人员2-3人,负责准备、补充、调换实验器材及药品;领考员若干名,负责引导考生进入考室,掌握考生缺考情况;医务人员1名,负责对考生突发疾病进行救护;保卫人员1名,负责维持考点秩序和安全保卫工作。
设置考点由县(市)区教育(教体、社会事务)局负责审定,审定情况与《襄阳市20xx年中考实验技能考试考点设置情况汇总表》(附件)于4月1日前报市教育技术装备站备案。市直初中设置考点,由学校提出方案,报市教育技术装备站审定。
六、考点布置
1、考点布置规范,环境整洁、安静,周围无噪音干扰,安全保卫条件好。在学校门口悬挂20xx年襄阳市中考实验技能考试XXX中学考点横幅,考场(实验室)里黑板上书写或张贴端正考风、严肃考纪、沉着冷静、精心操作标语。
2、考点设置考务办公室,具体负责协调考试的组织、管理、后勤、安全、卫生和保障工作。
3、考点设置考生备考室、点名抽签处、医务室、饮水处、存车处等,并有明显的标志。
4、考点在醒目位置设立考务信息栏,张贴考室安排示意图、《考生须知》、《考生违纪行为处罚规定》等信息。
5、考点要实行封闭管理,在考场(实验室)周围设立警戒区,并设有明显标识,在平房和一楼设置考场(实验室),要在5米以外设置警戒线。
七、考试时间
全市考试统一时间为20xx年4月16日-18日。
上午8:00点开考,12:00点结束;
下午14:00点开考,18:00点结束。
八、考务工作
(一)考试组织实施。理化生实验技能考试工作由市教育技术装备站具体负责,各县(市)区教育局统一组织实施。
(二)监考小组的组成和人员配置。以县(市)区为单位抽调教师组成若干监考小组,到考点进行监考评分。市直初中的监考工作,由市教育技术装备站统一抽调教师,组成监考小组,实施监考评分工作。
每名教师最多同时负责4名考生的监考评分工作。
每个监考小组设组长一人。组长的主要职责是安排、管理监考评分教师;组织协调监考评分工作;负责试卷、试题的保密安全工作;担任考点副主考,参与考点考务工作的领导,协助主考抓好有关工作。
(三)试题编组。考试试题为六套试卷,分别为试题一、二、三、四、五、六,分别对应4月16日、17日、18日上午和下午考试。每半天使用同一套试题。每套试题含物理、化学、生物各一个题目,每个考生需要单独操作物理、化学、生物题目。
(四)分组与抽签。考前,各考点根据考试人数、考场(实验室)数以及实验室仪器、药品配置情况,将考生划分为若干大组(每半天参加考试人数为一大组)。通过抽签方式,确定每大组考试题号和考试时间。
(五)考场设置。每个考场(实验室)设12个考试实验台(桌),物理、化学、生物各4个。每场同时安排12名考生参加考试,按照四纵三横模式摆放。每个实验台(桌)前后、左右应保持适当距离,便于考生操作和教师监考评分。
(六)成绩评定。试题满分为90分,其中物理、化学、生物题目各30分,包括若干个操作步骤和相应的分值,监考评分教师按照评分标准、细则,观察判断考生每个操作步骤的规范程度和实验结果,现场评定考生分数,并签名。
(七)成绩登录。成绩登记表一式三份,两份留存,分别供县(市)区教育技术装备部门和教育考试管理部门使用;一份于5月30日前报市教育技术装备站,市教育技术装备站汇总全市考生成绩,按比例划分为A、B、C、D、E五个等级,送市教育考试院。
(八)监考评分教师的选派和培训。各地在选派监考评分教师时,要认真审核,严格把关。监考评分教师要由思想过硬,业务熟练,经验丰富的理科教师、实验技术人员和教学研究人员担任。选派监考评分教师要实行回避制度。
九、培训
监考评分教师及考务工作人员,必须接受业务和纪律两个方面培训,培训合格,持证上岗。培训应注意考虑学生操作过程中可能出现的情况,重点把握每个操作步骤的规范程度,熟练掌握评分标准,评价评定成绩做到客观、公平、公正。
十、考风考纪与试卷保密
各县(市)区教育(教体、社会事务)局要高度重视中考实验技能考试工作,端正考风,严肃考纪,坚持一把手负总责工作机制,层层签订责任书,加强正面引导,开展思想政治教育、法制教育、考试工作纪律教育,设立举报箱,公布举报电话。
试卷保密严格执行《国家教育考试考务安全保密工作规定》,接运试卷必须做到专人、专车;试卷必须进入保密室保管;试卷保管值班人员必须坚持原则,遵守纪律,工作认真负责;试卷进入保密室、领出和回收必须执行规定程序,办理手续。
对发生考风考纪问题和试卷保密问题的考点学校和人员,依据有关法律法规和政策规定进行处理。对违反考试纪律的考点学校,取消其考点设置资格,两年内不得设置考点。
十一、组织领导
为加强对实验技能考试工作的领导,市教育局成立襄阳市20xx年初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试工作领导小组,办公室设在市教育技术装备站,具体负责考试的安排、组织、协调、考务和考纪工作。各县(市)区要成立相应的领导机构,加强对考试工作的领导,严密组织,严肃考风考纪,确保考试工作顺利、平稳、正常进行。考试期间,市教育局派巡视组,对各地中考实验技能考试工作进行巡查。县(市)区也要派巡视员,深入到考点,加强巡查工作。
实施方案 篇7
为进一步加强我区畜禽养殖业污染整治,保障人民群众身体健康,根据《山东省农业生态环境保护条例》、国家环保总局《畜禽养殖污染防治管理办法》等有关规定,结合我区畜禽养殖发展现状,特制定本方案。
一、工作目标
通过综合整治,合理开发与利用农业资源,有效防治畜禽养殖业污染,保护和改善生态环境,保障人民群众身体健康,促进我区畜牧业的可持续发展。
二、工作要求
根据畜禽养殖场养殖规模数量、所处的地理位置及对周围环境影响的程度进行综合整治。
(一)城区禁建区内的养殖场,对水源污染严重的规模化畜禽养殖场在20xx年底前停止养殖,其他的应在20xx年5月1日前停止养殖。
(二)禁建区内养殖场建设污染物处理设施,在20xx年5月1日前全部达标排放。
(三)加强对禁建区内监控,禁建区内不得出现新的养殖常
三、工作职责
推广先进的规模化畜禽养殖技术,发展“猪—沼—果”等形式的立体生态农业,提高农业生态经济效益,促进农业可持续发展。积极协助开展养殖场污染治理工作,按有关法律法规办理新、扩、改建规模化畜禽养殖场。
四、时间安排
(一)宣传发动阶段(20xx年3~7月)
1.召开养殖业主污染综合整治工作会议,学习贯彻关于规模化养殖畜禽的.有关法律法规,传达区政府关于畜禽养殖污染综合整治的会议精神。
3.按照整治对象责任划分情况,分别入户调查宣传,掌握全区畜禽养殖业生产现状和污染防治设施现状,摸清养殖企业的规模、法人、养殖数量、建成年份等,确定禁养区内第一批和第二批停止养殖的养殖户名单,以及禁建区内养殖户的名单
(二)综合整治阶段(20xx年8月~20xx年5月1日)
1.区有关部门根据调查摸底情况,通知禁养区内第一批禁止养殖的专业户在20xx年12月31日前停止养殖,第二批在20xx年5月1日前停止养殖;通知禁养区内养殖场禁止改、扩建,并于20xx年5月1日前完成污染处理设施建设。
2.协助需搬迁的养殖场做好选址工作。
(三)检查验收阶段(20xx年6月)
检查禁养区内是否按要求停止养殖、污染治理设施和排放污水情况等。
实施方案 篇8
为落实上级精神,扎实开展好实施阶段的各项活动,结合我校实际,特制定如下实施方案。
一、目标任务
学校通过扎实细致的`工作,努力解决好大家关心、社会反响强烈的重点、难点问题。确保学校不规范办学行为明显减少,学校管理水平明显提升。
二、实施步骤
本阶段从5月开始到10月结束,共分为四个阶段,具体安排如下:
1、广泛征求意见﹙5月完成﹚
①规范办学行为问卷调查表﹙教师﹚
②规范办学行为问卷调查表﹙学生﹚
③规范办学教师征求意见表
④规范办学家长征求意见表
⑤规范办学学区代表征求意见表
2、深入开展自查﹙6月完成﹚
分为两个方面:个人自查和单位自查。
①个人自查报告要工整写在《学习读本》105-106页。
②召开自查分析报告会。
3、狠抓整改落实﹙7---9月完成﹚
①制定方案
②建立整改公示栏
③个人整改计划要工整写在《学习读本》107-108页。
④在假期间,抓好教师培训和整治违规补课。
4、健全规章制度﹙10月完成﹚
①学校规范办学承诺制
②教师师德承诺和述评制
③学校办学行为报告制
④办学行为监测评估制
⑤规范办学责任制和追究制
三、有关要求
1、深化学习,扎实、有效开展。
2、突出重点,提高各个方面对办学行为的满意度。
Z小学
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(经典)实施方案11-18
实施方案11-19
实施方案01-08
实施方案01-13
实施方案01-05