活动实施方案

时间：2024-10-01 07:28:09 工作方案我要投稿

活动实施方案(合集7篇)

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的活动实施方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动实施方案(合集7篇)

活动实施方案篇1

　　为进一步推动我校教师的专业成长，建立一支高素质的教师队伍，加大课堂教学改革力度，大面积提高教育教学质量，扎实推进素质教育，我校特开展“生本课堂”公开教学展示活动，通过教学展示活动在每个年级组（不限学科），各推荐两名教师在学校进行公开教学展示。现将有关工作安排如下：

　　一、参与对象和条件

　　所有科任教师均属参赛对象。

　　二、组织领导

　　本次展示活动由年级组长全面负责。校长及中层管理人员分组参与。

　　一年级负责人：袁强

　　二年级负责人：张朝晖

　　一、二年级下组领导：党攀峰、闵卫强、牛军利、徐丽、杨富强

　　三年级负责人：苏鹏

　　四年级负责人：李英梅

　　三、四年级下组领导：乔丰年、陈林、何焕利、吴向荣、尤晓强、张建红

　　五年级负责人：王彦军

　　六年级负责人：梁文娟

　　五、六年级下组领导：王小丽、武亚娟、王群英、周英丽、田小强

　　三、时间安排

　　时间安排：

　　第一阶段：3月4日—3月10日活动准备阶段分年级组安排教师公开展示时间。

　　第二阶段：3月11日—3月31进行公开展示活动，每组推荐两节优质课在学校进行展示。

　　第三阶段：4月1日—4月7日各年级组推选出来的两节优质课在学校进行公开展示，学校对推选到学校的12名教师进行表彰奖励。

　　四、优胜者推选办法

　　1.本次优质课展示活动要求所有教师全员参与，每人上一节展示课。

　　2.本次活动的'第一阶段先以年级组为单位进行，年级组长为负责人。

　　3.各年级组成立听评课小组，成员三名，具体人选为语数教研组长，另一成员为本组其他学科教研组长（如果没有，可由本组选举产生）。

　　4.听评小组成员要听完本组的每一节课，人数过半后再赋分，最高98分，最低82分，尽量不要出现重复分数。

　　5.本组所有课听完课以后，将三个评委所得分数相加排队，取前两名作为本组优质课上报学校。

　　五、具体要求

　　1.各年级组要高度重视本次赛教活动，确保人人参与展示活动，让活动开展的扎实有效。要以此次活动为契机，推进“校本研修工作”在各年级组的全面实施。

　　2.各年级组成立年级组评课小组。每个评课小组三位成员，评课小组的成员必须听完本组展示教师的课，评课小组成员也参与展示活动。

　　3.每个年级组向学校推荐两名教师在学校进行展示。推荐要坚持公开、公正的原则，经本组成员同意，无异议后将人员名单上报学校。

　　4.年级组长安排好本组教师展示活动的时间顺序，及时通知上课教师、评课教师、包级领导参与活动，收发评分表，及时汇总听课结果，做好听课教师考勤，考勤结果上交学校教研室。

活动实施方案篇2

　　为认真落实教育局文件精神，切实做好新形势下的群众工作，密切党群干群关系，形成学校上下共同推进“建设美丽浏阳、打造幸福家园”的工作合力，特组织我校党员干部开展“与群众恳谈对话、为群众排忧解难”活动，制定本活动方案。

　　一、领导机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　二、活动内容

　　1、知情。采取多种形式面对面与群众恳谈对话，与群众真情交流，平等地听取各方面的意见和呼声。全面掌握群众的追求、需要和要求，全面收集群众对学校工作的看法、建议甚至批评。

　　2、解难。发动党员干部深入师生中去，重点走访困难户、问题学生，与群众面对面、零距离地恳谈对话，及时回答广大群众关心的各种问题，为群众答疑解惑、排忧解难。为师生办实事，宣传党和政府民本民生政策，组织党员干部结对帮扶。

　　3、暖心。积极宣传党和政府民本民生政策以及为百姓所办实事，解决实际问题。通过走访，排查矛盾纠纷、安全隐患等现实问题，让师生切实感受到党和政府的温暖。

　　三、活动形式

　　1、面对面交流沟通

　　在主动与群众的交往中交流，在互动中沟通，通过“请进门”约谈、“走出门”访谈、“敞开门”会谈等形式，听心声、调心态、解心结、暖心窝，进一步密切联系、融洽关系、增进信任、凝聚人心。

　　2、分组包户结对帮扶

　　发动党员、行政人员采取分组包户的办法，通过结对帮扶，把师生的事情当成自己的事情，倾听师生及家长的心声，关心他们的需求，解决他们的实际困难，从而更好促进交流思想、融洽关系、增进互信，进一步密切党群的'感情。从生活上、精神上给予照顾，力所能及地解决实际困难。

　　四、工作步骤

　　1、宣传发动（8月20日至9月5日）

　　组织学校党员、行政人员召开“与群众恳谈对话、为群众排忧解难”动员会、座谈会，在学校广泛开展主题宣传活动，通过横幅、标语、宣传栏、学校网站、组织座谈等多种形式，宣传活动的目的、意义和安排，确保活动参与的广泛性，营造群众工作良好氛围。

　　2、调查摸底（9月6日至9月30日）

　　①对目前所掌握的情况进行整理、归档，确定第一阶段的联系对象。

　　②继续发动学校党员、行政等，开展走访、座谈等形式，对师生困难、意见等进行全面调研，并建立档案，确定为第二阶段联系对象。

　　3、组织恳谈和帮扶活动（10月1日至11月20日））

　　①学校工作人员恳谈（8月上旬）

　　对摸底的资料进行汇总，组织学校工作人员开展群众恳谈、帮扶活动。要求做到“四有”，即入户联系卡、有民情日记本、有意见反馈表、有实事办结单。

　　②学校党员、小组长帮扶活动（9月上旬）

　　通过进一步调查摸底，在切实了解民情的基础上，采取自愿的原则组织学校有条件、有时间、有精力的党员开展帮扶活动。同时组织爱心人士对其他学校的困难家庭开展爱心帮扶活动。

　　3、整改阶段（11月20日至12月20日））

　　9月上旬至11月下旬，开展“解百姓难、暖群众心”活动，根据第一阶段摸排出来的问题，集中力量进行整改。

　　对学校群众工作进行认真总结，查找不足，明确改进措施，并提出20xx年的工作安排。

活动实施方案篇3

　　为进一步提升我镇综治工作水平，提高社会管理能力，实现"创品牌、出特色"的综治工作目标，根据市综治办《关于在全市开展"创新社会治理、创建综治特色"活动的通知》（天综治〔20xx〕4号），特制订如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以争创社会治安综合治理优胜单位为目标，围绕"六点六化"（围绕"抓"点，落实"一岗双责"制度化；针对弱点，保持严打整治常态化；破解难点，推动矛盾化解法治化；做实支点，构建治安防控立体化；打造亮点，实施平安创建精细化；凸显高点，促进网格服务社会化）工作主线，创新综治工作方式方法，积极适应社会形势新常态，创建特色亮点，打造新品牌。

　　二、主要内容

　　1.建立完善群防群治机制。坚持"预防为主、专群结合"的原则，落实群防群治队伍，发动社会力量积极参与，搞好人防物防技防，加强社会治安重点地区排查整治。

　　2.全面实施平安细胞工程。加强平安创建力度，深化平安社区（村）、平安单位、平安校园、平安企业、平安家庭等一系列平安细胞工程建设，积极发挥"五老"、网格员、中心户、楼栋长、志愿者骨干作用，营造平安创建大氛围，不断提升"一感两度两率"。

　　3.加强立体化防控体系建设。不断建立完善信息化管理平台，着力提高信息化运用能力，加快视屏监控探头建设，实现街道和重点部位全覆盖。

　　4.建立健全矛盾纠纷多元化解机制。依托网格化管理平台，推动建立完善信息化、精心化、法治化、动态跟踪、多元化解、整体联动的社会矛盾预防化解工作体系和运行机制，完善法律顾问制度。

　　5.大力推进专项治理工作。加强流动人口、社区矫正对象、精神障碍患者等重点人群管理，加强学校、企业周边环境整治、危爆物品寄递物流专项整治，加强预防青少年违法犯罪、妇女儿童权益保护，加强食品药品和安全生产监管，严厉打击"黄赌毒"、"两抢一盗"等严重危害人民群众财产和人身安全的违法犯罪活动。

　　6.夯实基层基础建设。加强网格化平台规范化建设，落实基层综治队伍建设，加强综治干部业务培训和法律专业教育培训，提升工作水平。

　　三、组织领导

　　为保障综治"双创"活动顺利开展，特成立镇"双创"活动领导小组，党委书记汤敏任组长，党委副书记、镇长谢国清和党委副书记、综治办主任李珍任副组长，成员由综治办、宣传办、派出所、司法所、学校、卫生院等单位负责人组成，"双创"活动办公室挂靠综治办，由苏在群同志兼任办公室主任。

　　四、工作要求

　　（一）提升认识。各村、各单位要高度重视"双创"活动，充分认识开展此次活动的重要性，把"双创"活动作为一项基础性工作来抓，深入推进。

　　（二）突出重点。各村要结合实际，明确职责，强化举措，扎实推进平安、法治、精准扶贫纳入网格化服务平台等工作。

　　（三）确保实效。镇综治工作专班将采取日常巡查和专项检查相结合的.方式，对综治"双创"活动进行督促检查，其结果作为社会管理综合治理工作综合考评的重要依据。

活动实施方案篇4

　　一、活动目标

　　围绕着“情系校园文明礼仪伴我行”主题教育活动，充分挖掘校园文明礼仪活动资源，从“文明如厕”这一细节入手，培养学生良好的文明礼仪习惯，利用多种形式开展丰富多彩的活动，通过说明、理解、施行、反馈、评比等形式的养成教育活动，教会学生上厕所的礼节和注意要求，能够保持厕所的清洁卫生，保护厕所的公共物品，做一个文明的人，做一个有教养的人。

　　二、教育内容：

　　1、《厕所礼仪歌》：

　　下课及时去如厕，上下楼梯靠右行。

　　奔跑追逐要不得，文明走路最安全。

　　轻轻推开蓝帘子，轻身迈步上台阶。

　　大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。

　　便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。

　　关门轻声要记住，方便结束要洗手。

　　龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。

　　轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！

　　2、《使用拖把歌》：

　　拖把拧干没有水，牢牢挂在钩子上，

　　整整齐齐排成队，用时轻轻取下来。

　　三、实施时间：3月份

　　四、活动流程：

　　1、第一步：知——熟知、深知,良好习惯要在知中行。

　　（1）了解文明的标志从厕所开始。

　　众所周知，衡量一个国家文明的程度，厕所面貌是一个重要指标。厕所的发展史，折射着文明的进程。欧美工业革命之后，人类逐步把厕所称为“卫生间”、“洗手间”、“盥洗室”、“男士间”、“女士间”等。这不是关于厕所名称的雅俗之别，而是标志着人的生活观念和环境意识的变革和进步。公共洗手间，是我们日常使用极为频繁的地方，由于是众人共用的，所以在使用时就必须格外小心，以免影响了下一位使用者。公厕已成为现代城市文明形象的窗口之一，是城市经济发展水平和城市居民生活质量的重要标志，体现着城市物质文明和精神文明的发展水平，显示着一个民族的文明素质。

　　（2）号召学生搜集有关厕所文明的资料，在日常的学习中检测自己在如厕的过程中存在的问题，召开班队会，讨论怎样做才是文明如厕等等问题。让学生通过网络查找资料，了解国内不同民族的不同如厕要求，以及国外各个国家在如厕方面又有哪些先进的方法和值得我们学习借鉴的措施。对比国人与外国人在如厕时的不同态度，不同行为习惯，体会我国人民在如厕时与发达国家的差别，增强学生内心的'感受，从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。

　　（3）利用午会课和其他时间，教师讲解学生文明如厕的具体要求，要求人人都明确，生生会回答；要天天在午会课上讲。

　　（4）在厕所醒目的地方贴上富有童趣的《厕所礼仪歌》。

　　（5）将文明如厕纳入学生《志雅行》发展评价手册

　　第二步：导——引导、疏导，良好习惯要在导中明。

　　1、学生调查校园、社会中人们使用厕所的情况。为了了解学生平时是怎样如厕的，学校发放调查问卷，并在班队会上进行汇报、交流（现状：大家一致认为人们如厕的文明意识非常淡薄，不冲水，不排队、随地大小便……并且同学们对这方面的认识掌握甚少。）

　　2、学校发出“我会上厕所”的号召后，大队利用国旗下讲话、班级风采展示、广播、橱窗、电视台、班队会进行正确上厕所和上厕所应该注意什么的宣传。

　　3、在学校的大力号召下各班积极行动起来，开展形式多样的活动。

　　（1）组织同学查找身边如厕中的不文明行为，让每个学生以小组合作的形式去观察如厕过程中的不文明现象，并召开调查汇报会，通过各小组汇报来让学生进一步明确如厕过程中的是与非，让学生重点畅谈自己看到别人不文明如厕时的感受和体验，从而再反思自己的行为，并依据不文明行为进行归类，使学生意识到这些不文明行为产生的后果，感受到文明如厕是文明人的标志之一。

　　（2）召开小小辩论会，列举如厕过程中的不文明的突出事例，让学生辩论该怎样去做并申述各自的理由，强化学生辨别是非的能力，从而正确评判自己的所作所为。

　　（3）为了让每个学生受到强烈的思想碰撞，学校还号召同学们以《我的改变》为题写一篇日记，阐述自己在开展文明如厕活动以来的体会和感受，以及自身在社会和校内行为发生了哪些变化。各年级组评选优秀日记进行交流。

　　（4）在此基础上，进一步开展文明如厕童谣、儿歌、诗歌创编、绘制漫画等多种活动。并号召学生自己编写、制作厕所文明标语牌，各班还召开了“文明只差一小步”、“还是这样做好”、“我的改变”等主题班队会。

　　2、背诵《厕所礼仪歌》。要求人人能熟练背诵。

　　3、带领部分学生到厕所演示：推开帘子、走上一步、关上厕门和锁门锁的动作；开关水龙头的方法，悬挂拖把的方法。

　　第三步：行——躬行，共行，良好习惯要以行为本。

　　利用多种形式开展“文明如厕我知道”、“上下楼梯讲谦让”、“文明如厕从我做起”等活动，并探索有效的方法和途径，培养学生良好的文明礼仪习惯。

　　1、建立班级厕所管理员，负责观察本班级同学的上厕所情况，及时向班主任老师汇报情况

　　2、每天反省：我自己做到了吗？我还有什么做得不够好呢？

　　3、表扬上厕所的文明行为，颁发“文明小卫士”光荣胸牌

　　4、每个班级建立“亮眼睛督查小组”，明确责任，发挥“亮眼睛督查小组”的督查作用，同学之间相互提醒，相互监督，相互帮助，纠正不良行为，并及时做好督查记录。

　　5、学校大队部设立文明如厕纠正岗，排查学生中上厕所的不文明行为和现象，对不文明行为和现象进行有礼貌地提醒，并帮助改正，让文明学生指导后进学生应该怎样上厕所，。

　　第四步：评

　　大家都来评一评：每天对全班学生文明如厕的行为习惯进行评比，做得好的就在《志雅行》手册上“雅行星”一栏里加分，反之则扣分。

　　1、在班级里醒目地方统一贴上《文明如厕督查记录》，用星、三角、圆圈的标记对全班学生进行记录和评比，每周一午会对上一周的如厕情况进行评比，表扬先进，激励后进。并在新的一周勉励学生不断进步。具体做法如下：

　　文明如厕之星：

　　本班“文明如厕之星”：在本班评选出一周“文明如厕之星”，贴上照片和简单事迹介绍，

　　年级“文明如厕之星”：在年级或本楼道评选出每月“文明如厕之星”，贴上照片和简单事迹介绍，

　　2、评比“雅行”好少年进行评价激励

　　根据学生的表现和积分情况，评比“雅行好少年”，在班级里进行展示和表扬；根据学生互相督促的情况，评比“最佳督查员”。

　　3、开展“好习惯我能行”主题班会，回顾开展活动以来的情况，总结取得的成绩和尚存的不足，鼓励学生在以后的学习中继续做到文明如厕。

　　五、以上环节是基本环节，班主任老师要根据班级、年级情况循环地进行不同环节的练习；要重视个别学生情况进行针对性教育。

　　展望：只要我们全校师生共同努力，紧抓不懈，一定能在“文明如厕”这个细节上取得实效和成果，从而影响学生，熏陶学生，让学生在清洁卫生的其他各个方面也有突破性的进步。

活动实施方案篇5

　　为进一步加强对广大师生的法制、道路交通安全和消防知识、禁毒知识的.教育力度，增强全体师生的法制意识，提高青少年学法、用法、懂法，勇于抵制违法犯罪与辨别是非的能力，为学校营造良好的教书育人环境。区委政法委、区教育局、区司法局、区公安局、公安交警大队联合组成法制安全教育宣讲团，在城乡各中、小学校开展法制宣传教育活动，为保证活动开展有序，特制定本实施方案。

　　一、组织领导

　　为确保活动顺利开展，使法制教育落到实处，效果明显。成立由区委政法委副书记张贻南任组长，区司法局局长吕芳富、区教育局副局长雷发云任副组长，XX区公安分局、交警大队、区教育局、区司法局等有关部门人员为成员的法制安全教育领导小组，活动组织安排由区教育局保卫股负责实施。

　　二、工作安排

　　（一）车辆安排

　　1、区教育局车辆1台（宣传车，做好宣传车的布置）。

　　2、冷水滩公安分局禁毒大队警车1台。

　　3、交警大队警车1台。

　　4、区司法局警车1台。

　　（二）日程安排

　　1、时间安排：20xx年9月24日上午：XX市第六中学

　　下午：三多亭小学

　　20xx年9月25日上午：杨村甸学校

　　下午：育才科技专校

　　2、9月22日召开有关成员单位协调会，布置工作。

　　3、9月23日通知各单位宣讲人员和布置会场。

　　（三）活动内容及程序安排

　　1、交警大队交通事故图片展览，主讲《平安出行就是幸福》；

　　2、公安禁毒大队主讲《毒品的危害》，图片展览，发放禁毒宣传单；

　　3、司法局副局长做《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的法制讲座；

　　4、司法局吕局长做重要讲话。

　　（四）工作措施

　　1、制订工作预案，杜绝一切安全事故的发生；

　　2、制订大会纪律，保证会场秩序井然有序；

　　3、联系电视台，做好宣传报道工作。

活动实施方案篇6

　　一、指导思想

　　“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运” 。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。

　　二、工作目标

　　在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

　　三、实施细则

　　、卫生习惯养成教育。

　　讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

　　2、清洁区和教室每天要清扫干净。

　　3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。

　　4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

　　5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

　　6、文明礼仪养成教育。

　　举止是一个人在活动中的.姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

　　1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。

　　2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

　　3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

　　4、向别人请教，态度要诚恳。

　　5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

　　6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

　　8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

　　9、认真做好眼保健操，姿势正确。

　　10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。

　　11、安全习惯养成教育。

　　安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，走人行横道线。

　　2、不进入施工工地和危险地段玩耍。

　　3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

　　4、不玩火，不触摸电器设备。

　　5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

　　6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育器材要掌握要领，不做可能威胁到自己和他人的危险动作。

　　7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把身子探出窗外。

　　8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

　　9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。

　　10、学习习惯养成教育。

　　良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

　　1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。

　　2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。。

　　4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

　　5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。

　　6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

　　7、考试答题要细心、准确，书写规范。

　　四、工作措施

　　1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。

　　养成教育工作领导小组

　　组长：张万超

　　副组长：高波

　　成员：陈毅刘庆明徐建国魏士礼刘世界张翔各班主任

　　2、职责：

　　组长：

　　张万超：全面负责养成教育工作，检查、督促各项工作开展。

　　副组长：

　　高波：具体负责养成教育工作开展，督促各处室开展养成教育工作。

　　成员：

　　刘庆明：制订养成教育实施方案、活动计划，并负责检查和组织有关活动。

　　陈毅：制定学生学习习惯养成就教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。

　　徐建国：制定学生卫生习惯养成就教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。

　　张翔：主抓七年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。

　　刘世界：主抓八年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。

　　魏士礼：主抓九年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。

　　各班主任：依据学校计划，制定各班养成教育计划，负责对本班的检查落实、组织有关活动。

　　3、班级成立学生“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。

　　4、将“学生行为规范养成教育”纳入循环红旗和卫生红旗评比。

　　5、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。

　　6、家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。

　　7、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为常规检查的主要内容，长期进行下去。

　　五、实施步骤

　　宣传发动阶段：

　　1、利用升旗仪式作一次关于养成教育活动的动员讲话。

　　2、提高教师认识，在思想上统一。

　　3、引导学生学习规范，各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。

　　4、推行“十字”礼貌用语：“请、谢谢、您好、再见、对不起”。

　　5、完成以“养成教育在我心中” 为主题的班级黑板、班会。

　　分步实施、强化整改阶段：

　　各班对照，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。

　　总结评比阶段：

　　综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进行表彰，同时评选优秀班主任。

活动实施方案篇7

　　桥南街道党工委：

　　中滩路社区党支部根据党工委的统一安排部署，结合本社区实际情况，制订开展“深入学习科学发展观”活动实施方案，具体如下：

　　一、指导思想及目的要求

　　开展“深入学习实践科学发展观活动”的指导思想：高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，认真学习实践科学发展观，增强贯彻落实科学发展观自觉性和坚定性，以领导班子和领导干部为重点，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放，领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制，切实把科学发展观的贯彻落实到经济社会发展的各个方面，努力解民忧，增民制，化民怨，打造和谐、平安、文明社区，真正达到党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的目地，不断开创西部一流城区建设、构建和谐渭滨的新局面。

　　二、开展“深入学习科学发展观”活动方法和步骤

　　第一阶段：学习调研、广泛动员阶段（9月上旬-10月中旬）

　　1、搞好思想动员。首先社区党支部成立了以社区党支部书记为组长的“深入学习科学发展观”活动领导小组，召开了部署动员大会，由社区党支部书记作了动员讲话，传达了市、区、街道党工委的部署要求及社区党支部安排部署。

　　2、搞好学习、教育培训工作

　　（1）学习内容：组织学习桥南街道党工委关于开展深入学习科学发展观活动的实施意见的文件，领导讲话及规定篇目，学习法律、科技及业务知识，开拓视野，提高素质。

　　（2）学习形式：社区党支部结合实际，组织开展“八个一”活动，采取集中学习与自学相结合，读原文与听辅导相结合，讨论交流与专题相结合等多种形式，使社区干部多学一点，学深一点。在社区干部中形成勤奋好学，学以致用的良好氛围，并开展深入学习实践科学发展观活动主题实践活动2－4次，提高学习效果。

　　（4）学习目的'：通过学习要求社区干部转变思想，提高干部素养，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，为构建和谐社会、社区打好基础。

　　3.深入调研，开展“四访四问”活动

　　1、召开意见征求会。在学习提高调查研究基础上，召开意见征求会，深入学习科学发展观，社区干部要认真查找自身方面存在的差距和突出问题，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，群众对什么问题反映强烈就重点解决什么问题。

　　2、召开专题组织生活会

　　社区党支部在广泛征求基层意见的基础上，召开学习科学发展观专题组织生活会，认真对照检查，提出整改措施。

　　3、召开情况反馈会