活动方案

（经典）实用的活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　今年是“五四”运动91周年，青年趣味活动方案。为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，在我县广大团员青年中营造积极向上、青春健康的氛围，动员和引导广大团员青年为推进我县经济社会更好更快发展贡献力量。团县委决定在“五四”青年节, 举办迎“五四”平果青年趣味运动会活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案：

　　一、比赛时间：20xx年5月4日上午8:30-11:30

　　二、比赛地点:县文化公园广场

　　三、参赛对象

　　以青年为参赛对象，各学校、厂矿、企业、社区为单位组织参赛，全县广大青年也可自行组队参加比赛。青年自行组织的参赛队伍应确保本队人员在10人以上，且必须参加除拔河比赛以外所有的比赛项目；以学校、厂矿、企业、社区为单位组织的队伍必须确保本队人员在15人以上，以便开展拔河项目的比赛。同时，各参赛队伍要根据比赛项目对男女比例的要求做好人员配备。参赛队报名时间从20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（报名参赛的'队伍可将报名回执单填写后，传到平果团县委邮箱：XXX@163.com），报名电话0776-5821930，联系人：陆建明。

　　四、活动组织

　　本次活动由团县委主办，具体的各类比赛项目，由各大、中学团委负责承办，承办的具体内容包括：

　　1、负责培训、组织所承办项目的裁判员、工作人员，裁判员由承办单位负责选派；

　　2、负责提供本单位具有的能用于所承办项目的体育器材，包括篮球、秒表等，规划方案《青年趣味活动方案》。

　　活动的组织、场地的布置及所需各类奖品、纪念品由团县委负责。

　　五、比赛项目

　　1、螃蟹背西瓜 （每队4人，2男2女分两组）

　　承办单位：平果高级中学

　　道具：篮球3个、秒表1个

　　比赛规则： 2人同时站于起跑线后夹球到终点再返回起点，另2人再站于起跑线后夹球到终点再返回起点，比赛中2人要共同用背部夹住球前行，途中背部离球、用其他部位碰球皆视为犯规1次（每犯规一次，在本队往返所用的时间上加10秒钟），若球掉落，须在球掉落的地方停止前进直至重新调整好始得继续比赛，先返回起点者且两组人用时总和最少的队为优胜。

　　2、合力吹汽球（每队6人，4男2女）

　　承办单位：平果第二高级中学

　　道具：汽球若干、椅子3把、秒表1个

　　比赛规则：6名队员各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；脚2人；借着分工合作来完成任务。“嘴巴”必须借着两名“手”的帮助来把汽球给吹起（“嘴巴”不能用自已手）；吹起后放在椅子上，两名“脚”的人以最快的速度抬起“屁股”去把椅子上的汽球给坐破。以三分钟内完成坐破汽球数多的队为胜。

　　3、抛绣球 （男女各一名）

　　承办单位：平果第三高级中学

　　道具：干净垃圾筐3个，小球若干个、秒表1个

　　比赛规则：（1）、接球者站于距抛球者5米之外的圆圈（直径1米）内，不得单足出圈，用篓子接球；（2）、接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩；接球者只能用篓接球，否则接住的球亦不得记入成绩；（3）、抛球限时一分钟，接球者篓内球数多者为胜；如有成绩相同者，进行复赛，直至决出胜负。

　　4、《懒惰的自行车》 在前面车筐上放标志 （男女各1名）

　　承办单位：平果卫华高级中学

　　道具：自行车3辆、秒表3个

　　比赛规则：自行车在规定的跑道上（约50厘米宽，15米长的跑道）行驶，用时最多者为获胜者，参赛者脚触地、车压线均为犯规，犯规时停表，并在原地重新起步后重新继续记时，每犯规一次用时减5秒。

　　5、《3人4足》（男4人，女2人）

　　承办单位：平果民族中学

　　道具：6条绑脚用的布条、秒表1个

　　比赛规则：参加者3人为一组，3个人相互将脚绑在一起。比赛开始，3人从起点向终点跑去，另一组接着跑回起点，用时少者获胜。

　　6、同舟共济 (男3人，女3人)

　　承办单位：城关初中

　　道具:木板6块，秒表1个

　　比赛规则：6个人组成一队，分成2组，1 组参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。比赛开始，队员协同动作前进，船尾到达终点线后，另1组返回，船尾到达起跑线后为比赛结束，时间少者为胜。

　　7、袋鼠跳接力（3男2女）

　　承办单位：协力中学

　　道具:跳袋 5个，秒表1个

　　比赛规则：参赛队员5人成一路纵队站在起跳线后。比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋向前跳出，绕过标志物返回，第二人依次进行，以用时少的队为胜。

　　(1)必须绕过标志物。(2)必须在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。

　　8、夹乒乓球（2男2女）

　　承办单位：马头镇中

　　道具: 乒乓球若干个，筷子10双，秒表1个

　　比赛规则：每队4人，在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上（距离10米，）,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，依次进行，用时最少者胜利，途中球如果掉到地上可以在原地捡起继续比赛。

活动方案 篇2

　　主题：关注心理健康，快乐人际飞扬

　　目的：丰富广大同学的课余生活，提高心理健康水平，培养良好的心理素质，提高校园互助氛围

　　时间：5月21日——6月15日

　　具体活动安排：

　　开幕式：向全体师生发出关注心理健康的倡议书（5月21日）

　　心理辅导中心开放日——宣传学校心育工作，介绍学生心理辅导中心，宣扬心理健康

　　时间：5月25日（周五）下午5：10—6：30

　　地点：校园小道

　　活动内容及安排：

　　1、活动区

　　现场心理测试及解说：选择与“人际”有关的心理小测验，有兴趣的学生当场做完后可以向负责的同学询问相关的答案。工作人员由高中年级有兴趣的学生担任。

　　心理健康百人签名行：活动现场展出大幅横幅“关注心理健康，快乐人际飞扬”，让同学们在横幅上签名，践行快乐誓约。

　　派发心理社专题社刊：因本次是面向全校同学的专题刊物，故以介绍心理辅导中心、社团及心理节为主。

　　现场心理游戏：选择简单的小游戏，学生参与后记录成绩，游戏时间结束后统一整理成绩并颁发纪念品。

　　招收社团成员：活动现场可报名加入海心心理社。

　　2、展示区

　　心理知识图片展：包括心理辅导中心、社团的`介绍、心理健康常识、心理趣图等。

　　快乐竞猜：选择一些较简单的常识性问题或智力题，有兴趣的同学可进行竞猜，猜对有奖。

　　心理剧《蓝色梦幻》——通过心理剧演绎生活中焦虑心理多数由自身引起，快乐由自己创造

　　时间：5月底或6月初社团开放日

　　剧情简介：抑郁性格的小雯原本是个成绩很好的学生，中考前被学校列入保送生名单，但因为想考更好的学校，她放弃了保送的机会，努力学习，全力冲考。无奈考前焦虑，成绩一塌糊涂，只上了一所极普通的学校。情绪低下的她，走进心理咨询室，在咨询师的催眠下，进入自己的梦想世界，见到了自己的心灵守护天使，发现人生中快乐的双面镜，最终走出了考试失败的心理阴影。

　　主题演讲——与学校 “感恩” 主题教育呼应，唤起学生对人间真善美的追求

　　主题：“感恩”

　　时间：5月21日（周一）下午班会课

　　选手名单：（高中年级）

　　一1：苏莎莎 一2：李名果 一3：刘钰斌 一4：郭艾鑫 一5：张美瑶 一6：胡嘉敏

　　二1：何丹丹 二2：徐深锐 二3：廖春莹 二4：陈梓键 二5：陈 妍 二6：蔡潇依

　　奖项设置：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

　　人员：邓萃媚（主持）、柯雅雯、李文娟（统分）、赖洁荃、黄晓莹（摄影）

　　主题征文——体现人际中的美好，与学校“感恩”主题教育呼应

　　主题：“互助”

　　要求：贴近主题，题目自拟，题材不限，故事、心得等均可，不少于800字，a4纸打印

　　时间：5月21日—6月1日

　　收稿人：高中部：张祖英（高一4），初中部：李文娟（初二5）

　　奖项设置：一、二、三等奖若干

　　心理电影——欣赏适合青少年的互助、宽容题材电影，引发学生思考人际关系

　　第一场时间及地点：5月28日（周一）下午班会课，阶梯教室

　　剧情及对象：改编童话故事的儿童影视《好奇的乔治》，讲述一只小猴子与人类之间发生的友情故事，启示学生珍惜朋友，快乐人际。面向初中部年级播放，每班6名同学。

　　第二场时间及地点：5月30日（周三）下午第八节，阶梯教室

　　剧情介绍：电影《夏洛特的网》讲述可爱的小猪得知自己将在圣诞节成为主人的圣诞大餐，它在农场中结识的众多动物好朋友都赶来为它出谋划策，设法躲过此劫。鹅太太和鹅先生、小老鼠、白马，还有那只每天在门框上织网的灰蜘蛛夏洛特……动物之间的相互帮助可以给予学生人际关系的启发。面向全校学生播放，学生自愿观看。

　　心灵箴言征集——简单又创设平和氛围的活动

　　主题：心理健康、人际交往、快乐生活、轻松学习

　　要求：简洁、有深意，达到启发、令人舒展心灵的效果，25字以内

　　时间：5月21日—6月1日

　　收稿人：曾楚琦（高二1）

　　奖项设置：一、二、三等奖若干，优秀箴言将用于学校心理辅导中心宣传语

　　专题讲座——六月，我们的梦想

　　对象：毕业班学生

　　主题：考前心理调适及考场发挥策略探讨

　　时间：待定

　　心理沙龙——通过座谈、游戏、活动等方式揭示人际主题

　　主题：珍惜我们的友情（可以选择培养朋友间默契的活动）

　　时间：6月15日（星期五）

　　参加人员：心理社团全体社员

活动方案 篇3

　　一、活动目的：以“快乐生活、共筑友谊”为指导思想，通过丰富多彩的文艺节目表演和趣味的体育运动比赛，进一步丰富师生的暑期文化生活，增强师生的凝聚力，加强彼此的交流和沟通，促进新台社区、师生之间的友谊。

　　二、活动时间：20xx年7月 日

　　三、活动地点：台城中心小学运动场、舞台。

　　四、活动人数：新会学生、辅导员及社区带队干部约130人。

　　台城中心学生、辅导员及社区干部约1673人

　　五、活动时间安排及内容：

　　9：00——10：30 文艺联欢：文艺演出节目共12个，双方节目交错进行。（地点：舞台）

　　10：30——11：10 趣味运动会：分级进行三个项目比赛。（地点：运动场）三、四年级迎面接力，四、五年级横队传球接力，五、六年级纵队头上、胯下传球。

　　11：10——11：30 结识新朋友、交换礼物，讲一件校园内开展文明礼貌活动的事。在集体唱《永远是朋友》的歌声中结束这次活动。

　　11：30--- 13：00 新会北门社区的干部、师生往星辉酒店就餐

　　六、具体分工：

　　领导小组：富城社区领导、新会北门社区领导、台城中心小学校长、新会北门小学领导

　　主持人：方青云

　　文艺联欢组负责人：余卫平、伍杏花、梅月桂

　　司仪：台山、新会各一名学生

　　趣味运动会组负责人：体育组（具体陈燕红安排分工）、陈洁丝、

　　黄俏英、新会的辅导员

　　结识新朋友、交换礼物：负责人：陈红娜、李燕荷、邹云鸢

　　音响组：李锡宏、朱国伟

　　舞台布置组：赵高教、场地组全体人员

　　摄影组：赵高教、雷立辉

　　文字组：余卫平、方青云（负责活动方案）

　　雷秀娥（负责节目串词）

　　黄春慈（负责致辞稿）

　　生活、后勤人员：雷立辉、陈子奕

　　联络员：余卫平 电话：5126833

　　医务人员：谭小英

　　就餐接待地点：星辉酒店

　　七、具体要求：1、活动筹备工作按照“分工明确、落实到人”的'原则，互相配合按时完成整个活动的筹备工作。

　　2、要求各年级积极配合这次活动的各项筹备工作。

　　八、活动过程：

　　（一）台城富城社区魏贤光书记致辞。

　　（二）文艺表演。（三） 趣味运动会。

　　1、三、四年级同学迎面接力比赛，台山、新会各派（ ）人。

　　裁判员：（ ）

　　2、四、五年级同学横队传球接力比赛，台山、新会各派（ ）人。裁判员：（ ）

　　比赛规则：右边第一人把球依次传递给左边人。当最后一人接到球后与上握球从队伍前跑往右边，把球传给排头人，并自己站在前排。直到排头第一人站回原位就结束，谁先到谁胜。

　　3、五、六年级纵队头上、胯下传球比赛，台山、新会各派（ ）人。裁判员：（ ）

　　比赛规则：队伍右边第一个同学把球一直传到最后一个同学，当末位同学接到球后，马上从队伍右边跑上前头胯下传给后面。如此类推，当排头第一人回到原位就结束。

　　（四）结识新朋友、交换礼物。

　　1、新会北门小学派100名学生上舞台，台城中心小学三至六年级各级派25名学生上舞台，二至五年级各级长带队。（播放音乐： ）

　　2、200名学生互相交换礼物并交流（讲一件校园内开展文明礼物活动的事）。

　　（五）新会北门社区代表讲话。

　　（六）互赠纪念品。

　　（七）全体师生齐唱<<永远是朋友>>，活动在歌声中结束。

活动方案 篇4

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：

　　一、指导思想：

　　中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

　　二、活动目的：

　　1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

　　2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

　　3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。

　　三、参加对象

　　全校学生

　　四、诵读的内容

　　《小学生必读古诗70首》和《三字经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。

　　（各年级具体诵读内容见附页）

　　五、诵读时间：

　　每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。

　　六、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。

　　第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

　　第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。

　　七、实施要求：

　　1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的`良好诵读氛围。

　　2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。

　　3、争取支持，深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传，争得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。

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