当前位置：（实用）活动方案5篇
为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
在一次秧歌舞蹈教学活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴趣盎然。突然，杨亮亮小朋友对我说：林老师，你听听，我的彩带能发出声音耶！其余幼儿一听，也都摆弄着手上的彩带，也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣，我组织了这次活动。
活动目的：
1.通过操作实践，运用多种方法体验不同纸质敲击的声音，培养幼儿探索的兴趣。
2.运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的想象力、动手能力。
3.选择纸张为乐曲伴奏，享受音乐的美。
活动准备：
1.白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。
2.纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。
活动过程：
一、试一试，说一说。
（1）、提供各种纸张，请幼儿试一试：用哪种方法可以让纸发出声音？
（2）、把自己的做法和感受告诉大家。
二、比一比，想一想。
（1）请幼儿互相比较，体会各种不同的纸发出的不同声音。
（2）引导幼儿想一想，同一种纸张用什么方法，纸的声音会有不同的效果。鼓励幼儿大胆尝试，互相合作，体验各种纸的`音色特点。
三、听一听，找一找。
请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、安静的3/4拍的乐曲和一段欢乐、喜悦的2/4拍的乐曲，根据自己对音乐的感觉，找一种与乐曲相配合的纸；来进行配乐演奏，并引导幼儿说出选择的原因。
四、打击乐 “铃儿响叮当”。
幼儿自由选择喜欢的纸张和“演奏”方法，看节奏谱进行打击乐练习。活动中，鼓励幼儿不断交换纸张或变换方法进行“演奏”。
活动延伸：
引导幼儿根据教师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等辅助材料，进行纸“乐器”制作并进行合作演奏。
活动评析：
将科学教育与各领域的有机整合，是幼儿园科学教育活动发展的一个趋势，本次活动在这方面进行了大胆的尝试。活动中，科学教育与音乐教学的渗透非常自然，它们的结合是有效的，互补的。教师设计的生动活泼的音乐游戏为幼儿探索提供了一个愉悦的氛围和安全的心理环境，使幼儿在科学探索活动中获得美的享受。感受音乐——节奏训练——乐器制作，这三个环节促进了幼儿不同能力的发展，并把活动引向课堂之外。
活动方案 篇2
为进一步深化素质教育，贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面开展学生“阳光体育运动”，推动和促进学校冬季体育活动的开展，丰富学生课余体育文化生活，培养学生坚强的意志和集体主义精神，根据我校体育活动情况和校委会决定，现将具体工作安排如下：
一、比赛时间：20xx年11月24日下午2：00
二、比赛地点：学校操场
三、参赛对象：1至6年级学生
四、组织机构：
1、领导小组：
组长：郭娟 副组长：张英
成员：胡维军 赵振华 王江娜 杨艳妮 张国华
2、执行小组：
组长：来静
成员：各班班主任
3、裁判组：
裁判长：来静
裁判员：（个人项目）
杜 静1号 苏锐花2号 冯 洁3号 陈 卓4号
赵向云5号 梁髦莉6号 武 娜7号 朱 琳8号
点录员：王伟、路会玲
汇总员：杨艳妮、杨明侠、单金艳
记录组：杨淇涵、张云云、刘文志
填写奖状：李平、何俊萍
计时发令：王江娜、张国华
4、后勤组：张国华（负责挂横幅）
5、摄 像：赵振华（负责挂横幅）
五、比赛项目及人数
一、二年级单项：男女各4人；双人跳：男女各4组。
集体：5男5女，组成一队
三四五六年级单项：每项报2人，每人只报两项（集体除外）
一分钟竞速、一分钟二摇、一分钟挽花、二分钟毽子
集体：10男10女,各组一队
六、评分标准
1、个人项目以跳（踢）的次数多少，
一年级组年级从多到少按5、4、3、2、1计分；
二年级组年级从多到少按5、4、3、2、1计分；
中年级从多到少按6、5、4、3、2、1计分；
高年级从多到少按5、4、3、2、1计分；
若名次并列，就将下一名次分数合计在一起算平均分，因此就没有下一名次。
2、集体项目以跳的次数多少，
一年级从多到少按20、18、16计分；
二年级从多到少按20、18、16、14计分；
中年级从多到少按20、18、16、14计分；
高年级年级从多到少按20、18、16计分；
3、团体总分为个人项目和集体项目得分之总和，得分多者名次列前，若得分相等，则按个人项目名次第一名多少排名次，第一名多者，总名次列前，以此类推。
4、团体总分第一名的班主任即为优秀教练员。
5、本次比赛采取淘汰赛的办法，不进行决赛。
七、分组办法：
一年级；二年级、三、四年级；五、六年级。
八、奖励办法
1、个人项目：男、女各奖一、二、三名（各1人）
2、集体项目：一年级奖第一名
二年级奖第一、二名
中年级奖第一、二、三名
高年级奖第一、二名
3、团体奖：一年级奖第一名
二年级奖第一、二名
中年级奖第一、二、三名
高年级奖第一、二名
4、团体总分纳入量化管理考核中
九、各项比赛的`场地规格及器材要求
1、短绳：运动员必须在直径为1.5米的圈内运动。
2、踢毽子：运动员必须在直径为1.5米的圈内进行。
3、大绳：一、二年级大绳人数为5男5女，时间2分钟，摇绳为班主任和配班老师，三至六年级大绳男女各组一队，人数各为10男10女，时间3分钟，摇绳者必须为学生，摇绳间距为3米。
十、服装与器材要求
1、服装：参赛者必须穿运动衣、运动鞋。
2、短绳和大绳自备，毽子学校准备，必须符合比赛要求。
备注：以上两点不符合的扣除团体总分5分。
十一、比赛顺序
1、个人项目：从低年级组开始依次类推。
2、集体项目：从低年级组开始依次类推。
十二、大会程序
1、升国旗 2、唱国歌 3、致开幕词
4、开始比赛 4、宣布比赛结果 5、闭幕
活动方案 篇3
活动目的：
在活动中培养学生自主发展、自我发展、合作发展的意识和能力，在活动中强健体魄，培养和发展学生的创新意识和创造能力，展示学生的个性风采和班级的精神风貌。
活动口号：
我参与，我快乐！我自信，我能行！
时间：
地点：
学校操场
活动安排：
竞赛展示内容
开幕仪式
体育竞赛
午餐午间休息
跳长绳
踢毽子
羽毛球
玩篮球
跳绳接力
做纸桥
一柱擎天
个体类竞赛每年级5人，全校共30人，在展示活动中组织竞赛，取年级吉尼斯冠军1名，二等奖1人，三等奖1人。
团体类竞赛每年级一项，全校共6项，在展示活动中组织竞赛，取学校吉尼斯冠军1名，二等奖2名，三等奖3人。
如果竞赛学生时间冲突，请班主任老师本着个体赛服从团体赛的原则灵活协调，并及时与相应的裁判员老师沟通。
上午全体学生在操场上观看竞赛，中午各班回教室午餐，下午的竞赛请适当安排学生做啦啦队，在观众席位置上观看竞赛，正副班主任协商管理班级。
各裁判员全权负责本项目的竞赛活动，需划好场地，尤其是竞赛场地和观看场地须有明确的划分。裁判需要助手请与所有副班主任联系。副班主任如果没有明确的裁判任务的，请随班活动。
裁判老师将成绩统计表汇总到成绩统计教师处，即算完成任务。
分年级入场队列展示以年级（校区）为单位，按出操队伍行进，沿跑道进入操场中间，呈体操队形站立。从六年级开始，依次进行。入场后有组织地转向操场两侧，空出中间场地，以便下一个年级入场。
各年级组在周五前交一份年级组介绍资料，150字左右；服装不作要求，主要体现年级组教师的精神风貌，年级组的'特色，以及年级组学生的精神风貌和整体的纪律是否训练有素。（和着运动员进行曲的音乐）
分值计算：
参与分：吉尼斯个体赛每一项全班参与即得1分，满分为4分。
吉尼斯团体赛每一项参与即得1分，满分为3分。
比赛分：吉尼斯个体赛获得年级推荐的5名同学，每人次可获得奖励分2分；学校吉尼斯冠军、第二名、第三名分别获得4、2、1分。
运动会竞赛按年级取前三名，分别获得4、2、1分。
吉尼斯团体赛冠军、第二名、第三名分别获得6、3、2分。
参与分和比赛分相加，即为班级得分。
精神文明奖另外计算。
工作分工：
年级组长：负责好本年级的入场式，落实好本年级的比赛报名工作(12月17日之前把各项比赛的报名表交给戚卫莉老师处)。
场地布置：方华（横幅，学生座位安排，场地区域划分，彩旗）；
宣传报道：（开幕式主持，广播报道，精神文明奖评比）；
摄影音响：（各项竞赛的摄影、音响系统）；
纪律卫生：（学生执勤岗安排、纪律卫生的检查记录，急救药品准备）；
安全保卫：（校园和场地安全巡视，三堡校区学生的途中安全落实；
后勤保障：（点心，三堡校区中餐等）；
成绩统计：（负责所有竞赛和展示项目的成绩统计，奖状准备填写发放、统计各班的得分情况）
班级管理：各正副班主任（管理好本班的纪律、安全和文明、卫生，按要求完成通讯稿，及时督促学生在指定时间到指定地点找指定的裁判员老师处参加比赛并及时领奖；）
说明：
以上责任工作均需独立负责完成。各责任老师需制定相应的要求，及时告知班主任老师，并准备相应的检查或统计工作用表，或落实学生检查人员等，以便于责任工作的顺利完成。
活动方案 篇4
活动目标：
1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，度过一个有意义的节日。
3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的`快乐。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
活动过程：
一、谈话活动：使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。
"五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床。两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
四、劳动比赛
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。
活动方案 篇5
活动时间：暂定12月中旬
活动地点：暂定海上明珠生态园
参与活动人员：前期购买软件的学生及对活动感兴趣的学生(50人左右)公司工作人员
活动主题：亲近自然系列摘草莓活动
主办：安徽中润文化教育咨询有限公司
协办：新城实验小学
活动工作人员具体安排：总指挥人： 刘冰
服务人员： 全体员工
活动细则：
1. 8点整所有工作人员在新城实验学校门口迎接学生并登上事先安排好的.大巴车上。10个孩子2个人负责孩子大巴上的安全。
2. 8点半左右来到海上明珠草莓园，在农家乐前空地上把学生分为5组，每组10人由工作人员带领，分5个大棚进行采摘。
3. 10点半左右草莓采摘结束，分组参观蘑菇种植园和养鱼塘。
4. 12点参观结束，在农家乐前得空地上野餐。
5. 1点左右开始屋外游戏。先分组活动，然后集体拍照留念。
6. 3点游戏结束，返回。垃圾回收带回。
7. 3点半左右大巴车回到新城学校门口，有家长依次领走学生。
活动经费预算：
大巴车一辆：800元 草莓费用(每人10元)500元 游戏道具 200元 药箱： 50元 便携式小喇叭： 35元 小板凳若干：
总计： 1500元
注意事项：
1、 每个员工负责好分配的组学生的安全问题
2、 学生由家长接送防止在活动外的突发情况
3、 采摘草莓时注意不要破坏草莓根
4、 自带物品：适量食品(如牛奶、面包、水果等)、水(为了洗草莓)、
雨伞、小毛巾、毛巾纸、垃圾回收袋等
5、 如遇下雨天气，本次活动延后，具体时间待协商后确定
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