活动方案

【集合】活动方案5篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　活动名称：幼儿园门前的路

　　设计思路：

　　孩子们观察了幼儿园校门口的道路情况，他们发现周五2:30放学经常会出现拥堵现象，让孩子们感到非常的不安全和走出校门口道路缓慢，基于孩子对此现象的直接体验和想法，我欲开展本次活动，旨在通过观察、发现、分析问题的原因，尝试解决这一问题从而帮助幼儿建立遵守交通规则的规则意识。

　　活动目标：

　　1、关心周围道路，在观察讨论的过程中设想解决交通拥挤现象的办法。

　　2．在分析和解决问题的过程中感受遵守交通规则在生活中的重要性。

　　活动准备：

　　1、家长送幼儿来园、离园交通拥堵的视频

　　2、校园交通安全事故的图片

　　3、背景音乐、纸、笔

　　活动过程：

　　一、发现问题

　　1、师：今天张老师带来了一段关于小朋友上学和放学的录像，请你们仔细的看说说你们的感受？

　　2、师：你对幼儿园门前的交通状况满意吗？录像中幼儿园门前发生了什么事情？

　　3、师小结：根据幼儿回答提升小结

　　二、分析问题

　　1、再次观看录像

　　师：是什么原因造成幼儿园门前道路交通拥堵的现象呢？

　　2、在校门口出现拥堵现象很容易发生危险的`事情，你们觉得会发生哪些危险的事情呢？

　　师小结：很多原因都能造成我们幼儿园门前的路发生交通拥堵，这些原因会给我们生活带来各种各样的影响还会对我们造成伤害。

　　三、解决问题

　　1、师：你们有什么好主意改变现在的交通状况？

　　2、幼儿分组，继续寻找解决交通问题的方法并能用记录的方式表现

　　3、师：在这么多建议中，有哪些办法可以做到呢？

　　四、联系生活

　　1、师：在校门口我们要交通规则，在我们幼儿园内也有许多的规则要遵守，你知道我们需要遵守哪些规则？

　　2、要求：每个人讲一条规则，讲清楚是哪个活动中的规则，规则的内容，同伴讲过的规则不再重复。

　　反思：

　　1、从活动设计而言：本次活动源于幼儿生活、源于幼儿所见所闻，是孩子们急需解决的问题，因此在活动中，孩子们都能全情的投入活动中，想法设法解决问题。

　　2、运用问题管理的方式开展活动：本次活动运用了问题管理的方式，通过录像鼓励幼儿发现问题，从而分析解决问题，发展幼儿思考问题、解决问题的能力。然而在活动中孩子们对于解决的方法沉迷在前次活动中《小笛子和小汽车》的方法，解决问题方法单一而不实用。

　　3、从材料提供而言：本次活动的录像以及教师设计前的意图过于单一，录像呈现的问题也比较单一，孩子们欲解决的问题也较单一。仅仅围绕交通拥堵的问题开展活动，把教师和幼儿的思维仅仅局限了，不利于幼儿开拓性思维的发展。

　　4、从教师的专业素养而言：活动中教师的专业素养还有待进一步的提高，追问、回应还欠缺一定的机智性，针对孩子的随机提问还欠缺灵活性。

　　对策：

　　1、提高自身的专业素养，加强科研意识，争取挖掘幼儿生活中的有效素材开展活动，加强教学随机性。多观看名师的教学过程，学会多种形式的有效回应。

　　2、在随堂活动中发展幼儿多位思考能力，开拓幼儿视野，多角度、多方位思考问题。

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、目标和原则

　　1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。

　　2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3.因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。

　　4.全面提高学校师生的综合素质。

　　三、组织机构

　　组长：谈海萍 （总负责）

　　组员：徐爱英 於红梅 朱春江 章剑锋 张圣扬 班主任老师

　　活动检查：杜云 五六年级学生每班2名。

　　活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。

　　器材组：刘杰 孙陈飞

　　四、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的'星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大集体做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。

　　（一）场地划分

　　一年级在内操场从东到西依次排开

　　二年级在南教学楼自己班级前

　　三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。

　　四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场（1班至4班由南往北排），五年级为西边田径场（1班至4班由南往北排），六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。

　　（二）大课间活动流程

　　1.进场：

　　下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（4分钟）

　　2.全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）

　　3.广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（17分钟）

　　4.放松集队进室：（3分钟）

　　五、活动内容：

　　见附表

　　六、活动要求：

　　1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。

　　2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创）。

　　3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。

　　4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动内容，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球（乒乓球、羽毛球）比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。

活动方案 篇3

　　区少儿图书馆积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起的全民阅读倡议， 在4月23日是第24个“世界图书和版权日”到来之际，开展以“读经典 学新知 链接美好生活”为主题的'全民阅读活动。拟定以下活动方案：

　　一、活动主题

　　读经典 学新知 链接美好生活

　　二、活动内容

　　本次活动将分为主旨活动和特色活动两部分。

　　(一)主旨活动

　　1.响应行业倡议

　　积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读 共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送播放，响应倡议，积极行动。

　　2.开展同城共读，万卷共知——20xx年4·23世界读书日全民阅读活动

　　(1)开展线上“同城共读”4·23世界读书日主题活动

　　(2)“万卷共知”阅读竞答

　　依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。本馆将做好活动宣传，并于4·23当天组织社会公众自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。

　　(二)自主策划特色活动

　　结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读推广活动，将主旨活动与特色活动相结合，确保阅读推广活动效果，营造全民阅读氛围。

　　1、4月2日儿童阅读日“来图书馆读书吧” —— 幼儿教育体验活动;

　　2、组织庆祝建国70周年老报纸精品展，优质电子图书展览;

　　3、线上“共读不孤独”第三届全国共读活动;

　　4、周六上午亲子故事会，陪孩子一起度过快乐童年;

　　5、残疾人数字阅读推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动;

　　6、推出“书香润童年 阅读伴成长”系列阅读推广活动，在稷下讲堂举办传统文化体验活动，包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。

　　三、活动宣传

　　本馆将及时对开展的知识竞答、展览、故事会等各项活动进行宣传，积极推介全民阅读活动平台及其资源，使社会公众了解图书馆资源和活动。

活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，推广普通话，提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。

　　二、活动内容：

　　可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。

　　三、活动时间：

　　暂定为XX年4月1日——4月2日

　　4月1日下午三四节为一年级组比赛时间

　　4月2日下午三四节为二年级比赛时间

　　四、活动地点: 多媒体教室

　　五、参加对象:一、二年级全体同学

　　六、活动过程:

　　本次活动分为两个阶段：

　　第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。

　　第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的.讲故事比赛

　　注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。

　　七、评分标准：满分为100分制。

　　1、普通话标准，语言流畅。（50分）

　　语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分

　　语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

　　声音响亮清晰10分

　　2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分）

　　3、仪态大方、表情自然。（10分）

　　八、奖项设置：

一年级一等奖6名，二等奖若干

　　二年级一等奖7—8人，二等奖若干

　　每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。

活动方案 篇5

　　活动背景：

　　和全国很多地方相似，改革开放以来，萧山经济发展很快。由于不尽合理的产业结构。粗放型的增长方式。导致了萧山环境的污染和破坏。 虽然近年来随着对环境保护认识的逐渐深入，萧山的环保行政部门对环境治理力度的加深，但是仅仅靠政府保护环境还不足以缓解经济快速发展中出现的环境问题。因此，增加公众的`环保意识和参与性是建设资源节约型、环境友好型社会的重中之重。

　　活动主题：环保之行，一路有你

　　活动口号：绿色生态始于心，环保萧山践于行。

　　活动时间：

　　活动地点：萧山恒隆广场

　　活动意义：

　　此次活动从公益出发，围绕加强公众的环境意识、环境态度、个人的参与性的目的。让公众切切实实的体会到环保的势在必行。争取环境建设跟上经济脚步，推动萧山的可持续发展。

　　主办单位：浙江戴氏网络信息有限公司

　　协办单位：合作商家

　　媒体支持：

　　1：网络：杭州19楼、萧然论坛、公司网站

　　2：电视：萧山电视台

　　3：报纸：萧山日报

　　现场布置：

　　1：舞台搭建：

　　舞台背景：长5.5m×高2.5m=13.7平方

　　——文案：千指惠自行车环保公益骑行

　　——主题：环保之行，一路有你

　　2：签名横幅

　　——标语：绿色生态始于心。环保萧山践于行

　　3：空飘：

　　——绿色生态始于心，环保萧山践于行

　　4、音响

　　——数量：1套

　　——规格：两主音箱、两后备中音箱

　　——配套：无线话筒

　　——安置：供舞台使用

　　5、废弃银行卡收集点：

　　——推广亭子 1座

　　6、千指惠产品推广点

　　—推广亭子 3座

　　6：人员安排

　　（1） 驻点推广人员：主要负责资料的派发（下午环保资料。晚上千指惠资料）

　　（2） 现场布置人员：舞台以及推广亭的搭建

　　（3） 现场报名负责人以及礼品派送人员

　　活动流程：

　　（一）10：00～14:20活动前期准备（舞台搭建，人员安排）

　　（二）14:20～14:30 自行车队车技展示

　　（三）14:30～14:45 员工检录、分组，领取参赛服装(印有发光字体)和环保车。 （四）14:45～15:00 开幕式（恒隆广场）。XX致辞（热烈庆祝千指惠产品正式上线）， 并宣布活动正式开始。

　　（五）15:00～16:30 每位队员身着统一服装（正面环保字样，背面千指惠字样），沿规定路线骑完全程。活动同时组织现场报名（30人），进

　　行晚上的自行车自由行活动。行程中记者进行跟踪报告、采访。

　　（六）16:30～17:00 队员全部归队。记者对队员进行采访以及派发纪念品。现场观众到横幅前签名留念。下午活动结束。

　　（七）17:00～18:30 千指惠老总设宴款待参赛人员。

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