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活动方案

时间:2023-08-18 08:33:46 工作方案 我要投稿

活动方案(范例4篇)

  为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

活动方案(范例4篇)

活动方案 篇1

  一、活动目的:

  时光荏苒,06级同学即将面临毕业,在这离校将至之际,同学们心中有着诸多不舍,为了让06级同学在离校前有个美好的回忆,为了向各年级同学与06级同学的交流提供一个平台,同时也为进一步加强我校学风建设,调动学生的专业学习热情,明确大学生的奋斗方向,使同学们以良好的心态规划大学生活,在大学期间过得更加充实、有意义,为06级同学给其他同学传授学习、就业经验积累提供一个良好环境,促进各年级间的交流与沟通。校团委、校学生会组织策划“xx毕业纪念册XX版——优秀毕业生交流会”,希望通过此项活动解答同学们在大学生活中遇到的各种困惑,使同学们能够明确奋斗目标,坚定奋斗信念。

  二、活动时间:

  XX年6月12日 19:30

  三、活动地点:

  xx

  四、活动主题:

  忆往昔,流年似水展未来,意气风发。

  五、主办单位:

  共青团xx委员会

  六、承办单位:

  xx大学学生会

  七、交流会嘉宾:

  xx xx xx xx

  八、活动流程:

  1、开场前播放轻音乐、历届交流会视频剪辑以及有关大学生活照片的电子杂志。(营造安静、温馨的环境,衬托出离别的.气氛,以便观众更加投入)

  2、活动开始,全场熄灯,播放flash片头。

  3、两个主持人同时上台致开场白,介绍到场的领导嘉宾等。

  4、领导嘉宾代表致辞,并宣布“xx毕业纪念册”XX版——优秀毕业生交流会开始。(旨在增加活动启动时的隆重性)

  5、主持人邀请两位嘉宾依次上场,并进行自我介绍,再由主持人针对嘉宾的特长进行简单介绍。

  6、由主持人引入话题,两位嘉宾依次谈谈其学习、生活、工作、创业等的心得及经验。(过程中穿插播放相应嘉宾的PPT及相关视频)

  7、有奖问答环节,主持人控制时间。(两位主持人同时上场)

  8、主持人邀请两位嘉宾依次上场,并进行自我介绍,再由主持人针对嘉宾的特长进行简单介绍。

  9、由主持人引入话题,两位嘉宾依次谈谈其学习、生活、工作、创业等的心得及经验。(过程中穿插播放相应嘉宾的PPT及相关视频)

  10、互动环节,所有嘉宾同时上场,观众提问,主持人控制时间。

  11、插播在校学生对广大毕业生离校的寄语的相关录像(以院或各学生组织为单位)。

  12、交流会临近结束,所有在场人员共同合唱一首歌(曲目待定)。

  13、由领导上台赠送优秀毕业生纪念品,并合影留念。

  14、宣布交流会结束。

  七、经费预算

  xx学生会

  二〇一〇年五月十日

活动方案 篇2

  此次篮球比赛活动要在一天之内完成,所以比赛方式为直接淘汰式。体现比赛的公平性原则,采用抽签组合,每组两个队(村)进行对战。

  10个村参加比赛方案:

  第一轮:

  10个村相当于10个队,排为10个序号,然后一个村抽签一个号码,按组合进行对战。

  a组:(1)—(10)

  b组:(2)—(9)

  c组:(3)—(8)

  d组:(4)—(7)

  e组:(5)—(6)

  获胜的五个队直接出线,为奇数队 ,在第二轮抽签分组时有一个队轮空,则需从输球的五个队中抽签出一个队来补空(即输球的五个村中仍有机会抽签出线参加下一轮比赛)。便产生共六个队出线,参加下一轮比赛。

  第二轮:

  把出线的六个队重新排成6个序号,再抽签号码,按组合进行对战。

  a组:(1)—(6)

  b组:(2)—(5)

  c组:(3)—(4)

  获胜三个队胜直接出线,为奇数队 ,在第三轮抽签分组时有一个队轮空,则需从输球的'三个队中抽签出一个队来补空。此时产生共四个队出线,参加下一轮比赛。

  第三轮:

  把出线的4个队重新排成4个序号,然后抽签号码,按组合进行对战。

  a组:(1)—(4)

  b组:(2)—(3)

  在这轮,获胜队在下一轮夺第一,第二名,负队夺第三,第四名。

  第四轮:

  打决赛,在第三轮产生的球队,进行排名赛。

  第一第二名赛:a组胜——b组胜

  第三第四名赛:a组负——b组负

  此方案进行四轮就可以打完比赛,一个球队一天最多有四场比赛。

  8个村参加比赛方案:

  若8个村有8个球队,排为8个序号,然后一个村抽签一个号码,按组合进行对战。

  第一轮:

  a组:(1)—(8)

  b组:(2)—(7)

  c组:(3)—(6)

  d组:(4)—(5)

  有四个队获胜出线,为偶数队 。在第二轮时可以分为两组。

  第二轮:

  把出线的4个队,然后抽签号码,按组合进行对战。

  a组:(1)—(4)

  b组:(2)—(3)

  在这轮,获胜队在下一轮夺第一,第二名,负队打第三,第四名。

  第三轮

  决赛

  第一第二名赛:a组胜——b组胜

  第三第四名赛:a组负——b组负

  此方案进行三轮就可以打完比赛。

  附:

  从第三轮也可以交叉打半决赛,接上第二轮。便有,

  第三轮:

  c : a组胜—b组负

  d: b组胜—a组负

  在这轮,获胜队在下一轮夺第一,第二名,负队打第三,第四名。

  第四轮:

  决赛

  第一第二名赛:c胜—d胜

  第三第四名赛:c负—d负

  此方案进行四轮就可以打完比赛。决赛的水平体现,可能比用三轮赛完的方案好一点,如果时间不充足,可以不采取。

  7个村参加比赛方案:

  7个村相当于7个球队,排为8个序号,然后一个村抽签一个号码,由于是奇数队,分组时有一个队轮空。需抽签出一个队来轮空,直接进入下一轮比赛,(7个队都有机会抽中轮空的组)

  第一轮

  a组:(1)—(7)

  b组:(2)—(6)

  c组:(3)—(5)

  d组:(4)— 轮空

  即抽签到(4)号的球队可以直接进入下一轮比赛。在这轮中有三个球队获胜直接出线,加上(4)号共有四个队出线,参加下一轮比赛。

  第二轮:

  把出线的4个队重新排序成4个序号,然后抽签号码(在上一轮抽中序号为(4)号的球队也需重新抽签),按组合进行对战。

  a组:(1)—(4)

  b组:(2)—(3)

  在这轮比赛,获胜队将下一轮夺第一,第二名 ,负队打第三,第四名。

  第三轮:

  决赛

  第一第二名赛:a组胜——b组胜

  第三第四名赛:a组负——b组负

  此方案进行三轮就可以打完比赛。

  附:

  从第三轮也可以交叉打半决赛,接着第二轮。便有,

  第三轮:

  c : a组胜—b组负

  d: b组胜—a组负

  在这轮,获胜队在下一轮夺第一,第二名,负队打第三,第四名。

  第四轮:

  决赛 第一第二名赛:c胜—d胜

  第三第四名赛:c负—d负

  此方案进行四轮就可以打完比赛。此方案进行四轮就可以打完比赛,决赛的水平体现,可能比三轮赛完的方案好一点,如果时间不充足,可以不采取。

活动方案 篇3

  一、活动背景及目的

  为了更好地配合学校做好迎接20xx级新生的工作,给新生留下美好的第一印象,帮助新生能更好的适应崭新的大学生活,以及更广泛的'宣传我数学与信息科学学院院团委学生会,提高我们在学生中的知名度。河南师范大学数学院学生会办公室结合以往迎新工作经验,针对本年新生特点,草拟20xx年新生接待工作方案如下。

  二、活动主题

  数学院20xx级迎新

  三、活动时间、地点

  时间:20xx年9月6、7、8、号

  地点:河南师范大学西区万人餐厅南门(东侧)

  四、活动流程

  一、前期准备

  ⑴、征集迎新志愿者

  ①、征集时间:9月1号-----9月5号

  ②、征集对象:数学院20xx级全体同学

  ③、征集要求:由13级各班班长负责征集(组成迎新小组并制定小组长)具体人数安排见下文中期迎新安排。

  ⑵、迎新成员培训会

  ①、会议时间、地点:9月1号上午11点;数学院团委办公室。

  ②、参会成员:13级全体学生会干事、12级各班班长,团支书。

  ③会议内容及说明

  a、会议由办公室成员负责主持

  b、讲解迎新注意事项及流程、对迎新参与成员进行工作分配

  c、宣读迎新期间纪律、迎新优秀部门及个人奖励

  ⑶、组织搭建迎新点

  ①、9月6号晚7点由办公室干事王戬,常熠琛,朱贺佳,体育部干事赵康,周萌萌和志愿者小组长负责组织搭建迎新点帐篷。

  ②、准备搭建迎新点材料。

活动方案 篇4

  根据学校社团活动课的安排,我校成立了计算机社团。计算机社团招收的是四、五年级的学生。这个社团深受孩子们的喜爱。对培养学生的计算机意识,发展其思维,提高学生分析能力,解决问题的能力起到了巨大作用。

  一、学习内容

  1.计算机应用知识

  2.计算机绘画

  3.工程机器人

  二、教学实践

  1.计算机知识训练

  要想熟练的.使用计算机,必须掌握计算机应用知识。为此我们专门准备个学习资料对学生进行一系列的知识训练。

  2.计算机绘画训练

  电脑软件很多,我们本学期主要学习运用Windows画图程序。再Windows画图程序中,学生需要掌握一些工具栏中按钮的作用和功能,还要掌握按ctrl键拖动图形进行复制的方法,学会用多个画图来绘制作品,节省时间,提高效率。

  3.工程机器人训练

  工程机器人是比较有挑战性的活动,主要是培养学生的各种技能。比如:机器人的创新性、机器人的结构设计、机器人的编程 。

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