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活动方案

时间:2023-08-18 07:07:02 工作方案 我要投稿

[必备]活动方案6篇

  为保障事情或工作顺利开展,就常常需要事先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的活动方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[必备]活动方案6篇

活动方案 篇1

  一、活动主题:携手办手抄报,让环保由认识开始

  二、活动目的:

  1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。

  2. 给学生提供写作的机会,有利于提高学生的写作能力。

  3、提供学生合作完成任务的机会,在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。

  三、活动对象:班所有同学

  四、活动时间:十月份(具体待定)

  五、活动步骤(全班假定为50人)

  1、全班分为五组,每组十人,以组为单位进行活动,各组选出组长(1名)、拍摄员(3名)、调查员(4名)、资料搜集员(2名)。

  2、每组的拍摄员利用课余时间,观察身边的环境,尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来,也可将受破坏的事物拍下来,并在图片上写下自己的'感想;调查员进行一些有关环保现实的调查(问题各小组进行设计,要能反映民众的环保意识),并把调查的问题进行分析,写成调查报告;

  3、各组在组长的安排下,对所有的信息进行整合,办一张或两张宣传环保意识的手抄报(照片要用上)。老师引导各组进行资源互补。

  4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。

  5、活动之后,让同学写出自己对本次活动的感想。

  六、活动总结

  活动之后,由本人写出最终的活动总结,表扬在活动过程中表现出色的同学,鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学,让最多数的同学通过本次活动,培养学生的环保意识和学习兴趣。

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

  2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

  3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

  4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。

  二、活动准备:

  1、《心理健康教育手册》

  2、心理健康咨询台。

  3、心理健康教育咨询网站

  4、利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。

  5、大屏幕展示心理健康教育。

  6、办心理健康手抄小报。

  三、活动过程:

  1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。

  2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。

  因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说,心理健康教育是师生的`共同责任。

  3、教师讲解健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

  这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

  4、小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?

  5、让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。

  6、教师总结讲话

  7、主题队队会结束。

活动方案 篇3

  一、指导思想

  口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力,特开展此次口算比赛活动。

  二、比赛目的:

  通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生口算的兴趣,同时提高学生的口算、估算能力,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采,对提高全体学生的'计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

  三、比赛内容:

  一年级出20以内的加、减法口算。

  二年级出100以内的口算与计算相结合,加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

  四、实施办法和时间安排

  1、参赛对象:一、二年级学生。

  2、时间安排:一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

  3、比赛地点:本班教室

  4、完卷时间:一节课(40分钟)5、命题老师:一年级:于玲玉二年级:徐丹

  6、奖项:各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖,共1名,第二名为二等奖,共2名,第三为三等奖,共3名。7、奖励方法:

  一、二年级:一等奖:奖状、铅笔2支

  二等奖:奖状、铅笔1支三等奖:奖状、作业本1本

  8、监考:(一年级)##(二年级)##;

  9、评卷:小学部一、二年级全体数学老师。10、统分:小学部一、二年级全体数学老师。

  附表:一、二、三年级获奖名单

  一年级获奖名单

  二年级获奖名单

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  1.指导学生仔细观察课本插图,使学生了解各种朗读、背诵形式,训练正确的朗读、背诵的姿势及方法,培养学生良好的朗读及背诵习惯。

  2.了解课外阅读的内容及形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

  二、活动准备

  PPT课件

  三、活动时间

  20xx年11月18日

  四、活动过程:

  (一)观察PPT课件——正确的.坐姿、朗读姿势及不正确的坐姿、朗读姿势

  (1) 图上的小朋友哪个姿势正确、漂亮?怎样坐的?

  (2) 我们为什么要坐端正呢?

  (3) 小结让学生明白朗读姿势的规范(PPT课件出示)

  身正肩平双手拿书

  左右两臂自然平放

  目光课本保持垂直

  眼睛书本距离一尺( 33厘米 )

  (二)图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确,读得多专心,多投入呀!我们也和他们比试比试,怎么样? 请大家学着他们的样子做做。

  (1) 请几个学生模仿练习,展示。其他同学给予评判。

  (2) 下面我们一起来练习。( 全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬,奖励。)

活动方案 篇5

  一、活动主题:父亲节同乐日。

  二、活动目的:

  1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。

  2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。

  3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

  三、 活动时间和地点:

  活动时间:xx年6月21日上午午9:30—11:00

  活动地点:幼儿园室内大厅与音乐教室。

  四、 活动参与人员:

  幼儿园中班组全体成员与家长。

  五、活动过程:

  1、家长游戏:水果蹲

  目的:增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。

  准备:六种水果头饰。

  玩法:六人一轮,每人分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开始说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立,同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立,以此类推。如反应不及,则被淘汰,最后剩下的'3人为胜利。

  2、亲子游戏:强强父子兵

  目的:通过相互配合游戏,增进父子感情。

  玩法:父子两人为一组,四组进行比赛,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑,数量多着为胜。

  注意事项:动作一定要标准。

活动方案 篇6

  活动目的:

  1、通过本次班会活动对学生的乘车行为进行规范指导,让学生通过教师引导、交流发现乘车的陋习、背诵礼仪要求歌,形成“文明乘车”的良好习惯。

  2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。

  3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

  活动步骤:

  一、开场、列队、报数

  1、中队长:全体起立!(学生分小队站立) 中队长:各小队汇报人数。

  2、中队长宣布:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。作为时代的主人,我们更应将它发扬光大。今天,就让我们一起搭乘文明航班遨游文明的世界。现在,我宣布:二(4)中队“文明乘车我知道”主题队会正式开始!

  3、中队长:出旗。(《出旗曲》音乐,护旗手举旗上场,全体行队礼。) 中队长:礼毕,唱队歌。

  4、全体唱队歌。

  中队长:全体立正,坐下!《文明乘车我知道》活动现在开始。有请主持人。(鼓掌)

  二、活动过程:

  1、课件出示9张图片:说一说外出时这些行为对吗?你希望这些人怎样做?

  2、主持人讲话:文明是什么?文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。所以我们要从小讲文明,懂礼貌。《文明乘车我知道》主题班会现在开始!

  3、同学们,你知道我们在乘车的时候应该注意什么吗?

  同学自由回答,补充:(不打闹、不拥挤、排队上车、不抢队……)

  4、下面是我们有些小学生挤车镜头:

  课件出示:镜头一:13日下午4点30分,某小学的学生们陆续走出校门。不一会儿,20路公交车站牌附近就齐刷刷站了20多个孩子,有的手里拿着零食,有的踢毽子,有的推推搡搡打闹着玩儿,甚至跑到了机动车道上。一个男生低头去马路中间捡球,一不小心撞在一辆自行车上。28路公交站点所在的解放街车流量很大,当时正值下班高峰,孩子们尽情喊叫,毫不在乎身边疾驰而过的摩托车和汽车。

  镜头二:“车来了!”不知道哪个孩子喊了一声,大伙儿立即停止打闹一哄而上,将公交车团团围住,几个大人只好靠边儿等着。公交车在距站点十几米的地方急刹停下。孩子们一窝蜂往上挤,几个男生抢先挤了上去,看到几个空座便一个箭步冲过去。司机急忙喊道:“不要挤,一个一个来,再挤不让上了。”可无济于事。

  镜头三:公交车里水泄不通,孩子们一上来便兴奋地吵吵闹闹,嗓音盖过

  了喇叭报站名的声音。后大座上,孩子们干脆堆坐在一起。“小声点行吗?”一个大人礼貌地说。可打闹着的孩子并不理会,反而更来劲了。一个男孩将抓辣条的油腻腻的手蹭到了同学身上,对方立刻生气地回敬了一拳。还有三四个孩子并不下车,却非要站到车门口,扶着门把手。还有的孩子竟然把扶手环当作“吊环”使,在上面做引体向上。到了商城东门,车再次启动时,一个小男孩才想起自己要下车,慌忙喊道:“停车!”司机无奈地说:“载这些孩子真是心惊胆颤。”

  5、观看视频:校车被撞引发思考 学生安全谁保障

  4、主持人:现在司机反映只要学生们上了车,车内立刻就“炸了锅”。他们有的会把头和手都伸出窗外,有的则是三三两两聚在一起打闹,有的'小学生甚至还在车里上蹿下跳,还有学生故意不扶车把手。 “万一急刹车人没站稳的话,很容易摔倒,磕了碰了的该咋办啊?”车上的其他乘客看到后也替他们担心。

  5、主持人:文明乘车反映出的是我们每个人的素质,更关系着我们每个人的安全和家庭的幸福快乐。我们把文明乘车编了一首好听的儿歌,一起来读一读吧!下面欣赏《文明乘车三字经》。

  出示儿歌:

  同学们,要记牢,候车地,不乱跑。

  果皮纸屑不乱扔,上下车时队排好。

  上了车,不乱跑,自觉投币或刷卡。

  车厢里,不大叫,安安静静秩序好。

  有座位,不去抢,老人孩子照顾到。

  下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。

  讲文明,讲礼貌, 开开心心上学校。 (齐读)

  6、主持人:我们少先队员从小不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。这其中就包括了文明乘车礼仪,我们班有不少同学是乘坐公交车上学的,那你们平时乘坐公交车时都是怎么做的呢? 学生自由发言。

  甲:站台候车不乱跑。候车时要站在站台上或马路边,切勿站在行车道上,不打闹、不追逐,以防车辆到站时危及人身安全。

  乙:按序不拥挤。车辆到站时,要等车辆停稳后依次上车,不拥挤,不随车奔跑。

  丙:上车后自觉投币或刷卡,不紧靠车门,以防关门时被夹伤或开门时摔下车。

  丁:礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神,主动为老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿的乘客让座,养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。

  戊:文明乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外,以防被过往车辆、树枝挂伤;在车厢内,不高声喧哗,不打闹。抓牢扶手,以防紧急刹车时摔伤。保持车内卫生,不乱扔杂物,不乱写乱画。

  7、文明乘车有哪些表现?

  学生看图读文。

  文明乘车,有序排队,前门上车,后门下车;

  文明乘车,主动刷卡或买票;

  文明乘车,礼貌让座;

  文明乘车,不得在车内打闹;

  文明乘车,有序下车

  8、齐读:《文明乘车儿歌》

  小朋友听我说,排好队伍来上车。你不推,我不挤,文明乘车守秩序。

  大汽车,跑得快,小朋友们系好安全带。不喧哗,不打闹,安全第一要记牢。

  三、辅导员讲话。

  四、呼号。

  五、退旗。

  六、活动结束。

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