活动方案

活动方案[锦集9篇]

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　一、竞赛宗旨

　　开展全公司岗位技能竞赛，本次竞赛以“展示崆峒风采、树立公司形象”为宗旨，以提高广大员工理论水平和职业道德素养为目的，通过以赛代训的方式，全面展现集团公司的形象风采，交流员工服务经验，激励员工提升素质，提高员工服务质量。推出一批身心健康、品质优异、技能突出，能代表公司形象的优秀员工；以本次大赛作为岗位练兵的平台，以赛促学，以学促赛，努力建设一支政治素质过硬、服务技能规范、业务水平和职业操守一流的员工队伍，为广大游客提供更加满意的优质服务。

　　二、组织领导

　　组 长：XX

　　副组长：XXX、XXX、XXX、XXX

　　成 员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　XXX、XXX、XXX

　　竞赛评委：邀请有关领导、嘉宾

　　记分员：XXX、XXX

　　主 持：XXX、XXX

　　演 员：4名

　　三、参赛范围

　　（一）景区全体导游员、崆峒国际旅行社导游员；

　　（二）票务公司售票员、检票员、站台服务员；

　　（三）文化艺术有限责任公司织画工；

　　（四）崆峒山庄餐饮服务员、厨师。

　　四、赛程安排

　　竞赛分部门选拔赛和公司总决赛两个阶段。部门选拔赛由各部门自行组织举行，选拔出优秀选手参加总决赛。

　　时间安排：

　　20xx年9月11日至9月19日前：部门选拔赛（推荐参加部门选拔赛选手名单于9月19日前报至公司办公室）

　　20xx年9月20日至9月21日每日早8：00开始举行公司总决赛。

　　地点安排：公司总决赛设在崆峒古镇五味宫酒店

　　五、比赛内容及规则

　　（一）导游员竞赛

　　时间：20xx年9月20日

　　包括导游服务中心和崆峒国际旅行社2个部门的参赛选手，导游服务中心选手比赛成绩也作为导游员（讲解员）定级考试成绩。竞赛内容分自我形象展示、激情演讲、综合知识问答、才艺展示4部分。

　　自我形象展示主要通过选手的自我介绍来考核选手的仪容仪表、精神面貌及各方面表现。按每人1分钟时间逐个进行个人形象展示和自我介绍。

　　激情演讲由参赛人员围绕“爱我名山、兴我崆峒”的主题，设计并自编导游词讲解，题材不限。主要展现选手向游客表达意思的准确性、文字的清晰性、语言的规范性、幽默性、逻辑性等方面的能力。每位选手演讲时间5分钟，如超时，评委可根据每超时30秒扣0.5分，超时1分钟即被停止讲解，超时扣分分值最高不得超过1分。

　　综合知识问答以景区概况、周边旅游景点、旅游线路等旅游服务知识为主。每位选手现场抽取2道综合知识问答题，作答时间为2分钟，超时即被停止作答，超时未作答或答题错误均不得分。

　　才艺展示由每位选手根据自身在歌舞、书画、剪纸、相声、手工制作、模仿秀、口技、诗歌朗诵、讲笑话故事等任意特长中选择一项，展示个人才艺。展示时间为4分钟，如超时，评委可根据超时长短酌情扣分，超时1分钟即被停止

　　展示，超时扣分分值最高不得超过1分。

　　（二）售检票和站台服务员竞赛

　　时间：20xx年9月21日上午

　　售检票和站台服务员竞赛共分3个环节：自我形象展示时间为1分钟，主要是通过选手的自我介绍来考核选手的.仪容仪表、精神面貌、仪态及各方面表现等；知识问答内容以景区概况、景区收费标准、周边旅游景点、景区优惠政策、旅游线路等旅游服务业务知识为主，每位选手现场抽取2道题进行作答，每道题作答时间不超过1分钟，超时视为作答无效；情景再现时间为3分钟，每位选手现场抽取2道题进行作答，其中：检票员、站台服务员的情景再现主要考察其为游客咨询讲解能力及现场突发事件的应对能力。售票员的情景再现主要考察工作中办理票款的速度及准确率，时间为3分钟。评委可根据这一环节选手的语言表情、应变能力以及处理事情的准确与否做出评分。

　　（三）织画工竞赛

　　织画工竞赛依据部门选拔赛阶段结束后的成品画和时间，根据画稿制作要求，由评委对织画员工的剪裁能力、织画能力及修画能力进行评分。如出现裁剪纸条大小不一，断线，横条不紧密，作品有太大缝隙等情况，可酌情扣分。

　　（四）山庄厨师、餐饮服务员竞赛

　　时间：20xx年9月21日下午

活动方案 篇2

　　一、指导思想：

　　以“综合治理，保障平安”为主题，以创建“平安和谐校园”为载体，切实开展系列安全教育活动，进一步增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，切实加强安全教育与管理，进一步推进学校安全文化建设，营造“时时讲安全，处处抓安全，人人保安全”的良好氛围。特制定此计划。

　　二、活动主题：安全发展，预防为主

　　三、活动时间：3月1日至31日。

　　四、组织机构

　　组 长：xx

　　成 员：xx

　　五、活动形式

　　1、营造氛围

　　在校园醒目场所悬挂安全宣传横幅或标语，利用橱窗、黑板报等开辟安全宣传教育专栏，营造浓厚的校园安全活动氛围。开展一次安全宣传板报评比。（班主任负责）

　　2、宣传教育

　　利用国旗下讲话、班（队）会、校园广播、校园网等途径，学习安全工作的法律法规和安全常识。

　　3、开展活动

　　①认真组织全体教师深入学习相关法规，增强依法执教、依法管理的`意识，签订安全责任状，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

　　举行“校园安全教育月”活动启动仪式，进行一次安全教育讲座。（值周老师负责）

　　②少先队大队部组织在低学段各班积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动。即开展“小手拉大手我与家长共答安全知识题”活动，使一个学生带动一个家庭影响整个社会，从而达到：全社会人人讲安全，处处保安全。（张翠负责）

　　③各班开展一次安全主题班会，出好一期安全黑板报，针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。内容包括春季流行病的预防、食品卫生和防交通事故等方面的教育，提高学生的自我防范意识和保护意识，大力压降学生交通等安全事故的发生。（总务负责）

　　④加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。体育活动、实验课及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种安全问题的发生。

　　⑤3月上旬开一次安全大检查。学校总务、各科室、各班对所属范围进行一次全面的安全隐患排查，发现隐患及时报告，及时妥善处置。同时组织一次学生的消防、突发事件紧急疏散演练活动。（总务负责）

　　六、活动要求

　　1、加强领导、狠抓落实。各班主任要充分认识开展安全教育月活动的重要性，认真学习领会学校的安全方案，把“安全教育月”活动摆在重要的议事日程，确保各项活动顺利开展。

　　2、齐抓共管，人人参与，力求活动实效。各个课任教师要积极配合班主任的工作，齐抓共管，发动学生积极参与安全月活动，共同把本校的安全教育工作落实到实处。

　　3、做好工作总结。在活动结束后，由各负责人对“校园安全月”活动开展情况进行书面上交，汇总到总务处。

活动方案 篇3

　　人民警察核心价值观教育实践活动开展以来，gg县公安局紧扣队伍实际，采取五项举措将核心价值观教育与日常工作结合起来，使人民警察核心价值观教育具体化，以教育活动促进公安工作，用公安工作成效检验教育活动成果。

　　（1）抓好主业不含糊。以公安工作主业为依托，在日常工作中，教育民警从身边事做起，牢记“立警为公、执法为民”理念，积极运用核心价值观指导公安工作。号召民警将自身工作岗位作为锤炼核心价值观的重要平台，勇于摔打磨练，自觉培养践行；鼓励民警边开展工作边思考感悟，加深对人民警察核心价值观内涵要求的理解认同；倡导民警在执行重大任务中总结反思，用任务完成的成效检验价值观培育的功效。切实履行好“保一方平安”的使命，着力办好案件、调解纠纷、消除隐患、平息信访、解决难题，维护社会治安稳定，为经济社会发展、人民群众安居乐业营造良好的社会环境。

　　（2）为民服务不懈怠。为民服务就是要始终把人民群众的安全感和满意度作为工作的指挥棒，积极为人民群众办好事、办实事。主动邀请辖区百姓走进派出所、走进警务室，面对面地交流沟通。同时，运用“网上警务室”、公安微博、警民QQ群等渠道，主动问计于民、问需于民，主动改进工作，开拓工作思路，不断提高服务民生、保障民生的能力，提升自身执法素质，不断推出新的便民利民措施，为群众提供更加优质高效的服务。

　　（3）坚定信念不动摇。为着力解决当前公安队伍中个别民警理想信念缺失、宗旨意识淡薄等问题，县局认真总结反思，把践行人民警察核心价值观作为队伍建设的一项根本性、战略性、基础性任务来抓。将《公安部关于在全国公安机关开展向刘金国同志学习的通知》、《论党的群众工作——重要论述摘编》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等学习材料精选汇编成册，向全体民警发放，开展理想信念教育，强化广大民警的宗旨意识，进一步坚定广大民警勇于奉献、服务为民的理想信念。

　　（4）保持作风不放松。饱满的热情、旺盛的斗志、昂扬的精神状态，是干好工作、履行使命的`重要前提，也是人民警察核心价值观实践要求的直观反映。县局党委班子对全局队伍思想状况进行了认真分析研讨，从工作作风上提出了更加严格的要求。在县局广大民警中开展“三个正确对待”教育，即正确对待苦累，正确对待名利得失，正确对待个人家庭实际问题。有困难要及时向县局领导提出，县局将尽最大努力给予解决，确保不为家事分心走神，一心扑在工作上，集中精力干事业，始终保持昂扬的精神状态。同时，局领导积极发挥表率引领作用，坚持一线工作法，与民警战斗在一线，用踏实的作风感染每一位同志，激发民警的工作热情。

　　（5）创先争优不落后。结合目前正在开展的“实战训练年”活动、“扛红旗、争第一”活动、创先争优活动，进行“岗位能手”、“争当先锋所队”、“党员示范岗”评比等活动，比素质、比能力、比服务、比业绩、比廉洁，在比赛中培树典型，并给予一定物质、精神和政治上的奖励。鼓励民警牢固树立“无功就是过，不进就是退，平庸就是错”的思想，拿出“勇攀高峰、不甘落后，不求过得去、要求过得硬”的劲头，在工作中最大限度地挖掘自己的潜能。

活动方案 篇4

　　小班：“各行各业爱劳动”

　　工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了！”

　　主题目标：

　　1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发幼儿爱劳动的'愿望。

　　具体活动：

　　1、认识“五一”节（谈话活动）

　　2、劳动最光荣（语言活动）

　　3、鲜花送给您（美术活动）

　　4、快乐的劳动节（综合活动）

　　5、寻找身边最可爱的人（特色活动）

　　中班：“做光荣的劳动者”

　　主题目标：

　　1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

　　2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

　　具体活动：

　　1、建筑工人（谈话活动）

　　2、送货员（数学活动）

　　3、学做解放军（音乐活动）

　　4、参观消防队（参观活动）

　　5、寻找身边最可爱的人

　　大班：“寻找身边最可爱的人”

　　主题目标：

　　1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

　　2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

　　3、探索尝试周围****力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的快乐。

　　具体活动：

　　1、快乐的小帮手（谈话活动）

　　2、劳动的计划书（社会实践活动）

　　3、五一家庭劳动日（综合活动）

　　4、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）

　　5、慰问身边的劳动者（参观活动）

　　6、寻找身边最可爱的人

　　四、区域游戏：

　　1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

　　材料：不同难度的货架底板。

　　指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

　　2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。

　　材料：不同长度的PVC管若干，三通、弯头等若干。

　　指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

　　3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

　　材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

　　指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

　　4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

　　材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

　　指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

活动方案 篇5

　　一、活动目的

　　1、了解山区孩子的学习、生活情况，让我们的孩子懂得珍惜自己拥有的良好学习和生活环境，学会感恩。

　　2、搭起城乡孩子友谊的桥梁，培养孩子与人交往协作的习惯和能力。

　　3、培养孩子们乐于助人的.情操，体会给予的快乐，同时切实解决山区学生的实际困难。

　　4、帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，争做新时期优秀青年。

　　5、警醒孩子明辨是非，提高自我约束能力。

　　二、活动内容

　　1、瞻仰山亭区烈士纪念碑，为烈士敬献花圏

　　2、学习入团誓词

　　3、与山区孩子互赠书信、贺卡，交流感情

　　4、向山区小学生捐赠衣物、图书和学习用品

　　5、与山区孩子互动，开展趣味运动会

　　6、与山区孩子同吃一顿饭，体验他们的生活

　　7、参与山亭区城头镇青少年犯罪教育警示基地

　　三、准备工作

　　1、向全班同学和家长发出活动倡议书。

　　2、与山区小学联系，确定人数，沟通活动内容

　　3、与城头镇检察室联系，确定活动时间等相关事宜

　　4、前期踩点，规划活动路线

　　5、召开家委会工作会议，明确分工，责任到人;研究制定活动方案、实施细则、应急预案等

　　6、订制队旗，条幅，花圈、车贴、气球等活动所需物品，购买为山区小区捐赠的篮球、乒乓球拍、跳绳等物品

　　7、征集、整理捐赠衣服、图书等物品

　　8、确定参与人数，确定车辆

　　四、活动时间

　　20xx年12月20日(周六全天)

　　五、活动安排

　　1、7：50在十五中校内集合，8：00准时出发。

　　2、9：00到达山亭烈士陵园，向烈士敬献花圈学习入团誓词、合影

　　3、10.30到达山亭白龙湾小学，活动内容有整队、手拉手仪式、互换贺卡、合影留念、趣味运动会、一起共进午餐

　　4、13：30准时点名出发，14：20到达山亭城头青少年犯罪警示教育基地参观。

　　5、16：00准时返程，预计17：30前到达十五中学校，活动结束。

活动方案 篇6

　　“十月胎恩重，三生报答轻。”在母亲节即将到来之际，为让孩子们更好地释放心中的情感，抒发对母亲那浓浓的爱意，我校校长室、校团委、教导处及语文教研组决定：开展纪念20xx年母亲节感恩教育的主题活动。

　　一、活动目的：

　　20xx年的母亲节(20xx年5月11日)即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校校长室、校团委、教导处及语文教研组决定：开展以“浓情五月、母爱永恒”为主题诗文朗诵来纪念20xx年母亲节的感恩教育活动。希望通过诗、文朗诵的形式，引导学生理解、关心父母，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养学生一颗感恩的.心，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，提升学生的道德素质。

　　二、活动时间：二0**年四月二十日——二0**年五月九日

　　三、活动安排：

　　(一)第一阶段：主题宣传阶段(四月二十二——二十三日)

　　各班主任要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求，要引起学

　　生的足够重视并引导学生积极参与本次活动，以期达到我们预期的良好效果。

　　(二)第二阶段：朗诵内容准备和辅导阶段(四月二十四—五月七日) 朗诵的内容可以是诗歌，也可以是散文，材料来源不限（最好是自己的原创）。每班最多两份朗诵稿件，由各班语文老师负责指导朗诵，必要时可以配乐朗诵，但所配乐曲一定要整理完备。朗诵时要脱稿，要求使用标准的普通话，声音要清晰响亮，并配合一些必要的肢体语言。

　　(三)第三阶段：收集各班朗诵细目阶段(五月七日)

　　请各班班主任务必在五月七日上午放学前，将比赛选手名单及比赛题目以书面形式完成并交到语文教研组（刘志民老师处）。并让所有比赛选手与五月七日下午1点40分到一楼办公室抽签定号。

　　(四)第四阶段：比赛、总结表彰阶段(五月九日)

　　初步预定为五月九日下午第一节课后，由各班主任快速有序的组织各班学生入场，评委就座，主持人宣布开始。

　　比赛结束后，由校长总结发言，并颁发奖品。

　　活动结束，由语文教研组写好活动总结报告上交教导处。

活动方案 篇7

　　为隆重纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示新时期我市护理队伍积极向上的精神风貌，进一步推动卫生系统精神文明建设，促进卫生事业发展，经研究决定，在全市卫生系统开展纪念“5.12”国际护士节活动，制定方案如下：

　　一、活动目的

　　深入贯彻落实党的十七大精神，大力宣传我市卫生事业取得的新成就，以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、甘于奉献精神为主线，以挖掘和展现我市护理特色和护理成果为重点，以学习宣传《护士条例》和护理战线的先进人物为契机，充分展示新时期“白衣天使”形象，全面提升护理队伍整体素质，激励护理人员继承和发扬护理事业的光荣传统，推动全市护理工作进一步发展。

　　二、活动主题

　　以贯彻实施《护士条例》为主线，以“关注护理，维护权益”为主题。

　　三、组织机构

　　1.成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：

　　组 长：

　　成 员：

　　领导小组下设办公室，办公室设在市卫生局医政科，办公室主任由xx担任。

　　四、护士节策划活动

　　活动主题：营造优良执业环境，提供优质护理服务

　　活动时间：20xx年5月10日至5月12日当天

　　活动内容：为纪念“5、12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的.工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。先进行如下活动

　　(一)评选“优秀护士”活动;

　　(二)争创“星级护士站”活动;

　　(三)开展护理岗位技能操作大练兵护理技能操作比赛;

　　(四)召开纪念5、12国际护士节表彰大会。

　　时间安排

　　(一)5月12日前完成“优秀护士”和“星级护士站”的评选工作;

　　(二)5月12日上午前完成护理技能操作比赛淘汰赛;

　　(三)5月12日下午召开纪念5、12国际护士节表彰大会，并完成护理技能操作比赛总决赛。

　　评选条件

　　(一)“优秀护士”评选条件

　　1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员。

　　2、热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献。

　　3、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象。

　　4、坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。

　　5、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著;

　　6、近一年未发生重大护理差错事故。

　　(二)“星级护士站”评选条件

　　1、护士站环境优美，布局合理，物品摆放规范。

　　2、全体护士仪表端庄文雅，精神面貌积极向上，使用文明用语，行为举止符合护士行为规范。

　　3、团队协助精神好，医护关系融洽，患者投诉少。

　　评选办法和要求

　　(一)各科室(护理单元)按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室(护理单元)限推荐“优秀护士”候选人一名;社区体检部可参照一个护理单元推荐。

　　(二)申报“星级护士站”的集体，按要求填写申报表，并附1000字以内的事迹介绍，于5月11日前报护理部，逾期视为自动放弃。

　　(三)按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”6名和“星级护士站”2个。

　　(四)护理技能操作比赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐1名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名。

活动方案 篇8

　　各位家长：

　　您们好，经商议，定于本周末组织“Baby去哪儿”亲子活动，自愿参加，方案如下，请四四班家长审议。

　　一、活动安排

　　A.路线一：

　　1.活动时间： 12月13日周六上午9：30

　　2.集合地点：Xx西南门

　　B.路线二：

　　1.活动时间：12月14日周日上午9：30

　　2.集合地点：Xx西南门

　　二、活动组织

　　为切实组织好本次活动，成立“Baby去哪儿活动委员会”，活动委员会为临时组织，全体参加活动家长均为成员，活动委员会对本次活动有最高决定权，活动委员会下设立活动小组及服务人员：

　　活动小组：根据参加人员情况，现场安排

　　职责：负责组织各分组活动

　　摄 影：全体家长

　　职责：记录下活动精彩瞬间并在活动后发至班级博客

　　特邀法律顾问：Xx律师

　　三、报名方式

　　活动根据个人情况自愿报名，报名方式在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、QQ报名，格式如下：

　　免责声明已阅，XXX由爸爸/妈妈带领参加周六/周日活动。

　　四、其他事项

　　1.请家长给孩子带足饮用水，带好御寒衣物。

　　2.遵守纪律、服从指挥、团结一致，互相帮助。

　　3.按时到达以免耽误入场，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话朱一尘爸爸。

　　4.在确保安全的前提下，让孩子自己去探索。

　　5.带活动明白纸、笔、拼图信封。

　　五、免责申明

　　本次活动不以盈利为目的`，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，“Baby去哪儿”活动委员会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校、老师及“Baby去哪儿”活动委员会均不承担赔偿责任。

活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1.感受歌曲的柔美，能用优美、连贯的声音演唱。

　　2.尝试用活泼、跳跃的声音唱出衬词。

　　3.体验与同伴合作演唱的乐趣。

　　活动准备：

　　小图片若干幅

　　活动过程：

　　一、导入：

　　“今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗?”

　　二、教师范唱，熟悉旋律。

　　1.教师跟着琴声范唱一遍。

　　师：这首歌曲好听吗?听完了这首歌曲，你有什么感觉?那你听到歌曲里唱了些什么了吗?

　　2.教师再清唱一遍。

　　三、借助图片，理解歌词。

　　1.师：这次你听到歌曲里唱了些什么?(逐一出示幼儿回答后的图片)

　　2.提问：

　　(1)为什么说春天的田野是花篮?

　　(2)为什么说夏天的田野是果篮?

　　(3)为什么说秋天的`田野是金篮?

　　(4)为什么说冬天的田野是银篮?

　　(5)为什么说家乡的田野是宝蓝?

　　3.师幼完整念歌词。

　　四、学唱歌曲。

　　1.幼儿学唱歌曲2—3遍后提问：你觉得唱哪一句时有些困难?(师幼共同练习)

　　2.介绍歌曲的名称，并在图谱上贴上“田野”图卡。

　　五、加入衬词演唱。

　　1.幼儿唱歌曲，师唱衬词。

　　师：家乡的田野有这么多的宝贝，真美呀，我们多自豪呀!这一次我们用自豪地声音唱一唱。(师加入衬词“啦”)。

　　师：你们唱得这么好听，老师也忍不住跟你们唱了起来。我刚才唱了什么呀?在什么地方唱了“啦”呢?(出示“×××”)谁来帮老师放一下这个图片?

　　请你们再听一听，你们帮老师唱歌曲，好吗?

　　2.师唱歌曲，幼儿唱衬词。

　　3.分组唱，幼儿商讨角色分配。

　　教师出示男孩、女孩、老师图片，请幼儿自由分配演唱的角色。完整地唱两遍。

　　4.出示布谷鸟、青蛙、树叶、风娃娃的图片，讨论分别是哪个季节的，并模仿它们的声音。

　　5.加入衬词幼儿完整的演唱歌曲1—2遍。

　　六、教师小结。

　　歌曲《欢乐颂》

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