活动方案

[优]活动方案5篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　教育目的

　　通过互相指出优缺点、使同学们进一步互相认识和理解、并取长补短：促进同学间的友谊，激发集体主义精神，使每位同学都能主动为他人、为班级、为学校着想。

　　活动准备

　　l、每位同学准备一个小节目。

　　2、一个存放写有全班同学名字纸条的盒子。

　　3、黑板上用美术字写上“夸长道短——同学印象谈”，美术字下面画一张嘴巴，旁边画些鲜花作点缀。——。

　　4、讲台上放一盆盆景。

　　活动过程

　　（两位主持人甲、已上讲台，面带微笑。）

　　主持人（合）：同学们，大家好！（掌声）

　　甲：我们来自四面八方，缘份让我们走到一起，大家生活在同一个班集体里，和和睦睦，开开心心。

　　乙：今天，我们举办这个“夸长道短——同学印象谈”主题班会，让大家知道我们每个人都是好样的！同时，也让我们发现自己的缺点，以便今后不断上进，让我们做得更好！（鼓掌）

　　甲：班会现在正式开始。讲台上放着的盒子大家都看到了，里面装着我们每一个人的名字。我们采用连环抽签法，先由我们抽一位同学，再请这位同学上台来，抽第二位同学，并说出这位同学的优缺点，肯定优点，指出不足，或者提出建议。完成后，由第二位同学再抽出第三位同学，以此类推。每次时间不超过两分钟。

　　乙：大家明确游戏的规则了吗？

　　同学们：明确了！

　　甲：好，下面就由我来抽第一位同学，他会是谁呢……让我看看，是同学A，请上来。

　　乙：请你也抽一张。

　　（A同学抽了一张，慢慢地打开，用眼睛在教室里扫了一遍……）

　　（同学们有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊着：“是谁呀，是谁呀？”）

　　A同学：是同学B。

　　甲：在你的印象中，伺学B这个人怎么样呢？

　　A同学：（舔了舔嘴唇）嗯，——B同学嘛，首先，令我佩服的就是他的成绩，作为学生。首要的任务就是学习，而他为我们树立了榜样……（具体内容略），至于他的缺点嘛，就是上课时太活跃了，因此我想提条小小的建议：B同学，你在学习上能够成为我们的榜样，纪律上却不怎么样，希望以后看到的是一位规矩点的.B。

　　（同学们热烈鼓掌，A回到自己座位上。）

　　B同学：（走上讲台）谢谢A同学对我的夸奖，你的建议我一定接受，反正大家的眼睛是最亮的，今后就看我的了。（同学们鼓掌）

　　乙：下面由你来抽一位同学。

　　（B抽了一张，迅速地看了一遍，原来是一位女同学C。）

　　B同学：我抽到的是女同胞C同学，她可是我们班里最文静的。学习也挺努力；缺点嘛，就是还可以再活泼点儿——（笑声）

　　甲：我原先以为我们男女同学之间很难沟通，没想到大家相处得也那么融洽。好了，接下来我不是要C同学来评价同学，而是要让她为我们表演一个节目，让她“活泼”一下，大家欢迎！（热烈的掌声）

　　C同学（走上讲台，脸微微有些发红，低头思索了一会儿，才抬起头）：我这个人，你们也知道就是胆小。这样吧，我为大家唱一首《朋友》。

　　乙：没想到C同学不仅文静，歌声也是蛮甜美的。下面请你也行使神圣的权力，抽一张。

　　C同学抽到D同学，D同学又抽到E同学，并滔滔评起E同学来……内容略）

　　（轮到E同学上讲台了，主持人正面让他抽。他却举起一只手说：“且慢”同学们都顿住了。）

　　E同学：刚才大家都是评价别人的，这回我要“王婆卖瓜，自卖自夸”一番了，请大家不要见笑。说好了，鼓鼓掌，说得不好嘛——也鼓鼓掌，羞羞我也行。（台下乐得直鼓掌……讲话内容略。）

　　甲：抽签暂缓。下面我们来做个游戏。我这里有四张纸，第二张是一幅简笔画（第一张用来覆盖），每组请五位同学上来，第一位同学看这幅简笔画，时间是5秒钟，然后凭记忆在第三张纸上画出这幅简笔画，时间是30秒钟；第M位同学看第一位同学的简笔画，也要凭记忆画出来，时间限制一样，依次类推，最后一位同学做评论家，对前几位同学的表演及其美术作品作个客观公正的评判。

　　（游戏开始，过程略。）

　　乙：这个游戏需要动手又动脑，大家画得还蛮不错的，说明我们的动手能力也是很强的。做完了游戏，让我们听听，“评论家”发表的高见。

　　（“评论家”评议。内容略。）

　　（在整个过程中还穿插一些文艺节民如相声《吹牛》，小品《提意见》等，主要是倡导同学们要开展批评和自我批评，以及反映同学的价值评判观等内容。）

　　（尾声）

　　甲：短短的一节班会课即将过去，我想每个人都有所收获。接下来请我们的班主任老师为大家说几句。大家欢迎八热烈鼓掌）

　　班主任讲话：听了这么多同学对自己和对他人的评价，我觉得我们班的同学都有一颗赤诚之心，都能开诚布公地对待自己，对待别人。大家都很真诚。同学们，真诚是非常难能可贵的。正是有了它，在前一阶段，我们班才取得了不少的荣誉，军训时的“先进排”，运动会上的“精神文明奖”，年级竞赛的优胜奖……正是由于我们每个人都有一颗赤诚之心。我们班才会有生气有活力。当然，我们也不能忽视了不足之处。每个人都有缺点，“金无足赤，人无完人”，“人非圣贤，孰能无过”。有了缺点怎么办？改！改了就好。人总是由不够完善逐渐走向完善的。我相信，只要我们共同努力，我们的明天将更美好！（热烈的掌声）

活动方案 篇2

　　为充分发挥广场舞对老年人强身健体、愉悦心情、缓解压力、增进友谊、陶冶情操、净化心灵的作用，并充分利用邮政遍布城乡的网络优势，在服务三农、服务民生等领域发挥更大作用，同时为中老年搭建一个活跃文体生活、展示自我风采的广阔平台，引领全县营造尊老、爱老、敬老的社会新风和和谐、健康、文明的社会氛围，特制定本活动方案。

　　一、活动主题

　　“邮爱夕阳 魅力xx”

　　二、活动组织

　　主办单位：**县精神文明建设委员会办公室

　　**县老龄工作委员会办公室

　　**县文化广电新闻出版局

　　**县广播电视台

　　**县大众报社

　　承办单位：中国邮政集团公司山东省**县分公司

　　全县成立广场舞比赛组织委员会（简称“组委会”），负责比赛的组织实施和协调工作。 主 任：** 县委宣传部副部长、县文明办主任

　　成 员：** 县老龄办主任科员

　　** 县文广新局副主任科员

　　** 县广播电视台副台长

　　** **大众报社副社长

　　** 中国邮政集团公司山东省**县分

　　公司总经理助理

　　职责分工：

　　1、县文明办负责整个活动的组织协调。

　　2、县老龄办负责联系各镇街老龄办做好活动的协调配合。

　　3、县文化广电新闻出版局负责协调各镇街文化站做好活动的组织，负责邀请决赛阶段的评委工作。

　　4、县广播电视台、报社负责活动的宣传报道。

　　5、县邮政公司负责比赛的舞台、后背景、主席台的搭建和提供评委席桌椅等工作。

　　三、参赛事项

　　（一）参赛对象

　　1、参赛选手性别不限，身体健康，能全程参与本次活动，年龄限制在45周岁--70周岁。

　　2、以镇街各邮政网点为单位组织报名，首先在各自服务区域内组织海选和分赛，分赛评委由各镇街文化站牵头邀请3名，最终决出1支队伍参加全县决赛（**街道选派2支队伍），每队人数限定15-30人，每队设领队1名。

　　（二）参赛要求

　　1、参赛服装整齐划一、美观大方，符合广场舞特点。

　　2、参赛的'轻器械，要求安全、美观，不允许使用锋利且具有伤害性的器械。

　　3、舞蹈动作要流畅连贯，队形要变化多样。

　　4、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做高难度、危险性动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。

　　5、所编动作必须符合广场健身特点,自娱性与表演性为一体，表演内容热情欢快、积极向上，舞蹈编排要具有创意。

　　6、每个参赛曲目时间要求在8分钟内。

　　7、参赛队自备比赛cd伴奏带或u盘两个（备用一个）。

　　（三）报名地点和方式

　　报名地点设在各镇街邮政网点。每支参赛队伍需提供领队正面照片一张，并要求填写《“银龄杯”中老年广场舞大赛报名表》（详见附件），报名表可以到当地邮政网点领取。

　　四、参赛流程

　　本次比赛分初赛海选、县选拔赛。

　　（一）初赛海选由各镇街文化站、老龄办、邮政网点联合组织开展进行海选，选定10支队参加县选拔赛。

　　（二）县选拔赛共10支队伍参加，由县文明办、县老龄办、县文广新局、县电视台、报社及县邮政公司联合组织开展。全县进行优胜评选，最终选拔1支冠军队参加全市复赛。

　　五、日程安排

　　1、报名海选阶段（7月21--8月5日）。开展活动宣传，组织报名，做好镇街、社区初赛海选。初赛海选选拔1支代表队参加县选拔赛。

　　2、组织比赛阶段（8月5--8月15日）。组织县内选拔赛，选出1支队伍参加全市复赛。

　　六、奖项设置

　　本次全县选拔赛按队设置奖励：一等奖1名，奖励2000元并颁发奖杯；二等奖2名，奖励1000元并颁发奖杯；三等奖3名，奖励500元并颁发奖杯。

活动方案 篇3

　　一、活动的目的

　　为使我校学生在实践中更好地拓展自身素质，职业教育产业办计划于10月底开展职业教育校外实践活动，学生在活动中不仅能获得理论联系实际的实践机会，还可以检验、巩固和拓展自己所学的知识和技能，培养自己分析问题和解决问题的能力。

　　二、活动主题："我的未来不是梦"

　　三、活动内容、时间和地点

　　1.园艺专业：（10月30日、11月6日、11月13日）

　　（1）参观罕台镇温室花卉、蔬菜基地，教师进行实地讲解。

　　（2）到植物园认识各类植物，教师指导收集树叶，课后制作标本、书签等。

　　2.汽车清洗专业：（11月3日、11月10日、11月17日）

　　参观神州行汽车俱乐部实体店（乐多乐超市北），请专业汽车清洁师傅现场演示，学生现场体验汽车清洗的'各步骤。教师、专业技师、学生现场互动学习。

　　3.面点制作专业：（11月4日）

　　参观蒂奥莎烘培蛋糕店（铁西区政府西侧），观看面点师现场制作各类蛋糕，现场互动、参与制作蛋糕。

　　4.手工编织专业：（11月5日、11月12日、11月19日）

　　（1）参观万正商厦（铁西长途汽车站西）负一层美甲店，并与店内技师进行交流、互动实践。

　　（2）参观"佳禾佳美"鲜花店（铁西大众4S店对面），在老师的指导下进行插花。指导教师负责学生如何搭配、修剪等任务。

　　四、组织形式

　　1.指导教师提前到各实践地点与工作人员沟通协商实践时间和项目。

　　2.园艺专业按照班级的形式分批进行实践，实践活动要求师生比为1:3,确保学生在外的各类安全事项。

　　3.汽车清洗、面点制作、手工编织专业根据学生情况以班级为单位或挑选能力较好的学生进行校外实践活动，师生比为1:3.

　　五、指导教师的任务

　　1.对学生实践进行现场指导。

　　2.对学生活动进行总结评价（要求对每个学生进行评价）。

　　六、活动要求

　　1.学生全部要求穿校服，产业办所有老师参与。

　　2.活动车辆统一由产业办安排。

　　1号车：奇苏和 2号车：杨海宽

　　3号车：杨跃峰 4号车：房斯庆

　　3.实践活动教师职责：

　　（1）活动当天，跟班教师出发前必须做好学生的安全教育工作，并做到出发前、每离开一处活动地点、上车准备回校前、回校后清点人数。

　　（2）随班教师要教育学生守纪律，讲文明，不乱丢垃圾。

　　七、摄像和报道

　　录像：杨海宽 照相：奇苏和 报道：奇苏和

活动方案 篇4

　　游戏介绍：

　　建立洁净的城市，让我们一同将不环保的生活方式，丢掉！

　　营造清新的生活，让我们齐心将不健康的生活习惯，丢掉！

　　游戏规则：

　　1、 参与者请将沙包投向展板中不环保的生活方式；

　　2、 每位参与者有5次机会，投中两个或两个以上，即可过关；

　　3、 投中数不够或者将沙包错误投入环保的.生活方式的参与者被淘汰；

　　4、 工作人员将在过关者的“智慧签证”上盖“智慧印章”。

活动方案 篇5

　　一、指导思想：

　　本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥省市骨干教师“传、帮、带”的指导作用，打造一支阶梯型专业教师队伍，整体提高实验幼儿园的整体教育质量，本学期将要隆重开展“携手共进、和谐成长”师徒结对活动。

　　二、工作重点及内容：

　　1、新老教师定期交流。老教师不但要指导新教师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经验，还应指导新教师的一日活动，并在活动后进行交流。

　　2、新老教师共同研讨。对于在工作中的各种环节，新老教师共同研讨。

　　3、开展听课活动。每月老教师听课2节，新教师听课一节。听新教师的课，对新教师在教学中出现的问题及时地给予纠正。新教师听指导老师的'课，学习老教师上课经验。并开展评课交流，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改进。

　　4、多与指导老师探讨。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。

　　5、青年教师及时提供先进教学理念、信息，促进教学改革、创新。师徒形成共同学习，共同成长的良好氛围。

　　三、参与对象与形式

　　1、参与对象：骨干教师青年教师

　　2、参与形式：新老教师定期交流、共同研讨、定期听课、与指导教师探讨等。

　　四、管理与考核

　　1、保教处定期检查师徒结对工作开展情况，并在园内有关会议上总结通报。

　　2、每学期开展一次青年教师优质课竞赛活动，师徒共享荣誉。

　　3、每学年组织召开一次青年教师与老教师师徒结对汇报总结会。

　　五、具体安排：

　　时间，内容

　　九月，准备阶段：拟定结对帮扶方案、人员名单

　　十月—十二月，实施阶段：1、举办结对帮扶仪式2、开展听课、示范指导工作3、开展青年教师优质课评选活动

　　元月，总结阶段：1、师徒结对经验交流活动2、整理听课材料和反思总结

　　六、师徒结对仪式：

　　1、郭园长宣读“师徒结对协议书”和结对名单。

　　2、师傅和徒弟老师代表发言。

　　3、师徒共同签订结对协议书，并拥抱、合影留念。

　　4、梁园长发表讲话。

【活动方案】相关文章：

（精选）活动方案08-04

(精选)活动方案08-03

活动方案【经典】08-25

[经典]活动方案09-02

活动方案09-26

活动方案09-28

活动方案09-28

活动方案09-28

活动方案09-26

活动方案09-27