湖望小学读书节方案

湖望小学读书节方案范文

　　活动主旨：以4月2日“国际儿童读书日”“中国儿童图书日”和4月23日“世界读书日”为缘，成立每年一次的望湖小学读书节，继续打造我校浓郁的阅读环境，使得每一位老师、学生甚至每一位家长都在快乐的阅读环境中结识更多的好书，感受阅读带来的乐趣。

　　活动时间：4月份

　　主题 时间 地点 内容与要求 参与者 涉及领域 负责人

　　开幕式 永远的安徒生 2日 10:00—10:30

　　操场

　　1、读书节活动方案：由嘉宾一一介绍本次读书节的各项活动。

　　2、宣读《合肥市望湖小学悦读之星积分手册》，发放小书袋。

　　3、宣读《合肥市望湖小学最棒读书爸妈评选细则》。

　　4、永远的安徒生：由嘉宾介绍安徒生的生平及其经典作品。开幕式结束后学生可在安徒生角自由借阅安徒生作品。

　　全体师生，

　　邀请嘉宾

　　聆听 阅读

　　踏青思亲 3日—5日 室外

　　1、各位家长带领孩子踏青或祭祖一次，也可以充分利用家委会组织部分学生踏青。

　　2、每位学生吟诵至少一首与春天、祭祖有关的诗词，如《清明》。

　　3、每位学生至少朗诵一首春天的童诗童谣。

　　4、6日各班布置《踏青思亲》宣传栏。

　　全体家长、学生

　　游学

　　传统习俗

　　综合性学习

　　校长讲故事 每周三中午1:30—2:00 童书坊

　　学生填写预约单，家长签字，确保学生按时到校，每次15人截止。

　　部分学生

　　聆听

　　图画书与学科教学 6日-8日 上课

　　地点：教室研讨

　　地点：会议室

　　1、语、数、英、音、体、美学科结合自身学科特点，充分挖掘图画书的资源，开展图画书与学科教学的整合研究，每位教师上一节研讨课，本备课组成员必听必评（综合组尽量听评），并邀请外校老师参加。

　　2、音美学科6日上午一二两节上课，三四两节研讨。

　　3、数学学科7日上午一二三节上课，第四节课研讨。体英学科下午第一节并开，一节课后研讨。

　　4、语文学科从吟诵、日有所诵、图画书中自选一项，童书阅读课上图画书，8号上午上课紧接着研讨。

　　5、教发部6日前布置好教师童书评论展板，放在会议室。

　　全体教师

　　部分外校老师

　　童书阅读

　　教学研究

　　废纸换新书 11日下午4:00—5:00 操场

　　1、学期初可以先动员，学生在家收集废旧报纸杂志，称好重量，在11日下午4点，各班统计好总重量，将汇总表交付行保部，将收集的废纸集中在指定位置。

　　2、行保部与收购站提前联系，11日下午5点准时将废纸拉走，换得的款额交给班主任。

　　3、班主任与学生代表合计所购书目，交给行保部统一购买。

　　4、闭幕式发放各班级的新书。

　　全体师生

　　全体家庭

　　环保

　　自给自足

　　共读一本书 11日—15日 教室、阶梯

　　教室

　　1、各午读老师利用周一到周四的午读课时间为学生大声朗读《了不起的狐狸爸爸》。

　　2、周五大课间开始全体学生在阶梯教室统一观看电影《了不起的狐狸爸爸》，聂老师开展有关延展活动。

　　3、在校园要有醒目的《了不起的狐狸爸爸》海报，营造师生共读一本书的外部环境。

　　全体师生

　　聆听

　　欣赏

　　跳蚤书市 15日下午4点—5：00 操场

　　1、每位学生准备一本自己看过的喜欢的图书，在扉页上写上姓名和自己喜欢的理由。

　　2、四个班学生自由互换，要力争换到一本。

　　全体学生

　　阅读

　　写作

　　沟通

　　猜猜我是谁 18日——29日 各班教室外的宣传栏

　　1、2日前准备好“猜猜我是谁”主题栏。可示范一两幅老师出的谜面（封面或书中角色），指导学生通过猜谜去寻书、读书。

　　2、6日-16日期间利用美术课让学生仿画一个自己最喜欢的图画书封面（但不标注书名），或者画一书中的角色，作为谜面，在画子下方留有写谜底的地方。

　　3、18日将学生谜面画子布置在各班级的宣传栏上，学生开始找谜底，第一个发现谜底的就在画子上写上答案及自己的名字。

　　全体学生

　　阅读

　　美术

　　游戏

　　学生图画书讲述比赛 19日—22日 童书坊

　　利用童书阅读课，进行图画书讲述比赛，每班选出一名讲述之星。

　　全体学生

　　讲述

　　故事爸妈进课堂 22日 教室

　　各班选出一名或多名故事爸妈利用午读课为孩子们讲故事，其他家长可以前来观摩。

　　部分家长

　　聆听

　　亲子阅读论坛 22日晚上6:00—8:00 阶梯教室

　　各班选出一名在亲子阅读方面做得较好的家长作经验交流。

　　全体家长

　　分享

　　图画书表演剧 25日—26日 教室

　　1、可以提前布置该项活动，让学生自由组合合作表演一本图画书，老师可以适当指导。

　　2、25日各班利用礼仪课进行图画书表演，选出一个优胜表演小组。

　　3、26日各优胜表演小组利用午读课巡回表演。

　　全体学生

　　表演

　　各班主任

　　闭幕式 5月5日下午 操场或阶梯教室

　　1、总结读书节各项活动开展情况。

　　2、表彰“最棒故事爸妈”和“悦读之星”。

　　3、发放各班废纸换购的新书。

　　4、优秀节目展演。（师生吟诵、图画书表演剧、图画书讲述）

　　全体师生、部分家长

　　表演

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