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班主任具体评选工作方案
为了确保事情或工作有序有效开展,往往需要预先进行方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编整理的班主任具体评选工作方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、评选目的:
为加强班主任队伍建设,激发班主任的工作热情,在班主任队伍中树立典型,学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任,并予以表彰。
二、参评条件:
1、现任全体班主任老师。
2、热爱学生,团结同志,思想进步,爱岗敬业,责任心强,有高尚的师德修养。
3、有较强的组织能力,工作有计划、有、有实效、有创新、有特色。
三、评选原则:
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价,侧重工作实绩,注重现实表现;
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
3、评选比例不超过10名。
四、评选办法:
1.班级量化:(权重0.50)。(X为年级班级数,n为名次,下同)
本学期综合量化,高一、二、三年级第一名的班级为X分,其它名次班级为X—(n—1)*0.5分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
2、班期考成绩量化:(权重0.20)。
期考成绩量化,按本学期期考成绩,高一、二、三年级第一名的班级为X分,其它名次班级为X—(n—1)*0.2分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
3、学生评价(权重0.10)。
学生评教分数按本学期评教结果计算,高一、二、三年级第一名的班级为X分,其它名次班级为X—(n—1)*0.10分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
4、班级财物管理评价:(权重0.15)
本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。
注:班级有乱收费行为或无故破坏公共财产,本项记零分
5、综合评价:(权重0.05)
由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。
五、加扣分情况:
1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文,一篇加1分,最高不超过2分;在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0.5分(论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象,每出现一人次扣1分。(以综治办备案为准)
六、有下列情况之一者,则取消评选资格:
1、有悖于中小学教师职业道德规范,造成不良影响者;
2、所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。(同年级文科倒数第一者,理科倒数后三名者)
3、班级量化学期年级倒数后四名者;
4、本班学生出现违法违纪现象,给学校声誉造成恶劣影响者。
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