活动实施方案

时间：2024-11-03 07:03:25 工作方案我要投稿

【精华】活动实施方案范文汇编九篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的活动实施方案9篇，欢迎大家分享。

【精华】活动实施方案范文汇编九篇

活动实施方案篇1

　　一、指导思想：

　　为了认真贯彻落实中央《关于加强青少年体育运动增强青少年体质的意见》精神，积极推进“全国亿万学生阳光体育运动”，大力宣传“健康第一”的思想，狠抓“五好”机制，引导广大中小学生走向操场、走到阳光下、走进大自然，积极参加体育运动。在注重学生兴趣培养的同时，通过加强学生基本活动能力培养，充分发挥体育教育的增智、益德、健体、审美、协作等功能，促进学生健康、全面发展，养成良好的锻炼身体习惯；并使体育教育和体育运动开展呈现新气象。

　　二、活动主题：

　　喜迎奥运、阳光体育、青春运动、健康成长。

　　三、活动口号：

　　我运动，我健康，我快乐

　　四、组织机构：

　　1．体育工作领导小组：

　　组长：（校长）

　　副组长：（教导主任）

　　组员：

　　五、实施目标：

　　1．树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

　　2．开展阳光体育运动，要上“好”体育课。在注重学生兴趣培养的同时，通过加强学生基本活动能力培养，充分发挥体育教育的增智、益德、健体、审美、协作等功能，促进学生健康、全面发展。

　　3．与课外体育活动相结合。通过搞好“三课三操两活动两节”，努力做到人人参与、个个争先。并把队列、广播操自编操、民族传统

　　体育、地方特色体育等内容融会贯穿，充分体现健身性、趣味性、安全性及团队意识，保证锻炼效果。

　　4. 营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

　　5．抓“好”业余训练工作。在体育课、活动课和竞赛中发现和培养人才，把体育特长人才培养作为特色学校建设的重要内容，选拔有责任心、事业心和业务水平较高的体育教师负责训练，培养体育骨干和后备人才。并通过板报、标语、广播等载体宣传加强青少年体育运动，增强青少年体质，用学生喜闻乐见、耳熟能详的标语、字画，激励学生参加锻炼，充分发挥校园体育文化潜移默化的教育作用。

　　6、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

　　六、实施主要内容、时间、方法与要求：

　　（一）、主要内容：

　　1．各年级保证开足体育课。学校实行“三课、两操、两活动”，1—2年级4节体育课，3—6年级3节体育课，每天做广播体操，眼保健操。

　　2．根据学校的实际情况将“全国中小学生第一套集体舞蹈”作为阳光运动的主要内容。

　　3．在每天的活动中穿插学校的特色教育，如中长跑、校园集体舞的活动。

　　4．根据学校的场地条件每天安排一到两个年级进行“全国中小学生第一套集体舞蹈”培训活动。

　　（二）、时间：

　　上午7点50到8点20分，下午4：05到4：25全体学生在辅导员老师的组织和管理下进行校园集体舞、跳绳等活动。

　　（三）、方法：

　　1．体育课由体育教师上课，活动课由班主任老师上课。（体育教师巡视指导），晨间和中午活动由辅导老师全面参与组织，学生在教师的.指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

　　2．年 10-11月，小学阳光体育运动启动仪式，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，开展校园集体舞及各类学生喜爱的体育活动，组织、帮助、鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练，搞好学校田径队、舞蹈队的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛。

　　3．年12月，响应号召，以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题，开展丰富多彩的体育夏令营活动，让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的能力，使学生在活动中获得一种对自然得体验，提升学生的视野。

　　4．年3月-6月，举办学校体育比赛活动，开展校园集体舞、健身跑、火炬接力、跳绳、踢毽子等丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平，通过体育课，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。

　　5．年7-8月，总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校“阳光班级”、“阳光少年”评选活动，进一步提升“青春、奥运、健康”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。

　　6．年8-12月，学校表彰在迎奥运500天活动中的“阳光班级”和“阳光少年”，开展学校阳光体育活动展示活动，把阳光体育活动真真正正的搞下去。

　　（四）、要求：

　　1．严格按照国家课改新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬体育特色学校优势，体现体育学科丰富的育人价值。

　　2．积极反思总结，进一步提升学生的身心健康，学校体育工作的蓬勃发展。

　　3．学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续开展学生班级体育大联赛、小学生课外文体活动、暑期体育活动等。同时结合奥运，融入社区，带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。

　　五、保障措施：

　　1．按规定配足配齐体育器材，完善场馆设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。

　　2．建立健全体育教师的考核制度，不断促进体育教师的业务能力和思想素质的提高。

活动实施方案篇2

　　为进一步加强我校师资队伍建设，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式、内容，根据渭南市临渭区教育局关于印发《在全区开展“说课标、说教材”活动的实施意见》的通知精神，结合我校校本研修实际，特制定本实施意见。

　　一、指导思想

　　进一步深化课程改革，提高教师把握课标、教材的能力和课堂教学效率，实现减负增效；促进校本研修的深入开展，为教师搭建专业学习交流的平台；不断推进教师队伍建设和人才成长进程，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

　　二、组织机构

　　我校成立“说课标、说教材”活动领导小组，全面负责此项活动的实施和推进工作。

　　组长：乔丰年

　　副组长：党攀峰王小丽

　　成员：武亚娟何焕利杨富强

　　具体负责“说课标、说教材”活动的策划及组织工作。

　　三、工作目标

　　1.推动校本研修工作扎实开展。“说课标、说教材”活动面向全体教师，从研读课标、深钻教材做起，结合课题研究工作，扎实推进校本研修活动，促使我校课题研究校本化，校本研修课题化特色的形成。

　　2.增进教师之间的学习交流。借助“说课标、说教材”活动，结合“青蓝工程”，深入开展教师与教师之间的'相互学习，促进我校教师队伍的均衡、可持续发展。

　　3.提高全体教师的业务水平。通过“说课标、说教材”活动，使教师准确把握课程标准，深入系统地钻研教材，从而树立现代教育理念，不断创新教学方法，提高专业水平和教学能力，并逐步使该项活动常规化开展。

　　四、活动安排

　　本次“说课标、说教材”活动从20xx年2月份开始，至20xx年8月结束，包括以下四个阶段。

　　第一阶段：学习培训（20xx年2月——20xx年7月）

　　1.成立“说课标、说教材”领导小组。

　　2.确定“说课标、说教材”示范团队。

　　3.省市级教学能手在全校示范展示。

　　4.语数教师对课标及自己所带学科教材进行深入钻研，完成本册教材知识树的设计。

　　5.学校组织知识树设计评比活动，择优上报。

　　第二阶段：组织实施（20xx年8月——20xx年1月）

　　1.梳理本册教材的知识树，制作课件。

　　2.组内开展“说课标、说教材”活动，择优上报。

　　3.学校组织“说课标、说教材”比赛活动，择优上报区教研室。

　　4.进行经验总结。

　　第三阶段：整体推进（20xx年1月——20xx年3月）

　　1.各学科教师对所带学科的上下册教材内容分别以知识树的形式进行梳理。

　　2.教研组内开展“说课标，说教材”活动。

　　3.学校组织开展“说课标、说教材”竞赛活动。

　　第四阶段：总结表彰（20xx年3月——20xx年7月）

　　对三年来的活动开展情况进行认真总结，整理活动成果，择优汇编成册。

　　1.收集全校各学科优秀教师“说课标、说教材”的优秀文本资料，整理成册。

　　2.总结整理全区各学科“说课标、说教材”优秀电子资料，形成各学科“说课标、说教材”知识树资料库，并发布于学校网站，以便教师借鉴使用。

　　3.表彰奖励在“说课标、说教材”活动中涌现出的先进教研组和先进个人，通过表彰先进，激励广大教师积极投身“说课标、说教材”活动，促进

　　师专业能力和水平的全面提升。

　　五、工作要求

　　1.精心制定实施方案，注重阶段性成果的总结与推广，确保活动的有序有效开展。

　　2.要以本次活动为契机，把学习课标、研读教材作为一项常规教研工作，常抓不懈。

　　3.各校要把“说课标、说教材”活动与校本研修工作紧密结合，不断创新和丰富校本研修的形式与内容，把校本研修工作不断推向深入。

　　4.教研室要检查考核各教研组开展“说课标、说教材”活动实施情况，并适时表彰在活动中涌现出来的先进教研组和先进个人。

活动实施方案篇3

　　一、指导思想

　　以“洁净凤庆、美丽家园”大行动为指导，以构建洁净、生态、和谐、美丽校园为目标，以清洁、规范、有序、文明为标准，以提升校园育人环境水平为重点，开展创建“洁净校园”活动，坚持以人为本，增强学校师生卫生清洁意识，进一步优化我校校园环境，为青少年健康成长营造良好的育人环境。

　　二、工作目标

　　1、坚持合理规划。深入贯彻落实科学发展观，把科学、合理规划作为校园环境整治建设的前提，确保创建工作的有序推进。

　　2、坚持师生主体。充分发挥师生的主体作用，积极引导师生参与学校环境整治民主决策、实施和管理等过程，发挥广大师生积极性、主动性和创造性。

　　3、坚持因校制宜。根据学校实际情况制定具体的整治方案，在治理的同时，创建校园环境文化特色。

　　4、坚持整体推进。促进学校环境整治由单方面的整治向学校整体治理转变，抓好地面、立面卫生、室内文明卫生、绿化等环境整治，加强学生在卫生行为习惯上的养成教育，努力使校容校貌得到整体改

　　善和提升。

　　三、实施步骤

　　1、宣传发动阶段（20xx年1月—12月）

　　主要工作：学校成立开展“洁净校园”创建活动领导小组；制定创建工作方案；组织召开专项工作会议，全面动员部署，摸排环境整治重点，确定整治内容；通过悬挂横幅、张贴宣传标语、致师生一封公开信等形式，营造浓厚的创建氛围。

　　雪山中心校“洁净校园”领导小组：

　　组长：李志华

　　副组长：罗绍开张红阳李亚红

　　组员：罗映华骈飞段家伟各村教学组长、中心校各班主任、学生食堂负责人

　　领导组下设办公室在教导处，由张红阳兼任办公室主任，具体负责日常工作。

　　2、重点整治阶段（20xx年1月—20xx年12月）

　　主要工作：各责任主体明确责任，落实整治任务，集中力量开展专项环境整治，确保整治后达到日常卫生管理规范有序，师生文明卫生习惯良好，校园环境优美的效果。

　　3、评比考核阶段（20xx 年1月—12月）

　　主要工作：制定出台《雪山中心校洁净校园考评细则》。组织专班对学校环境整治工作进行验收、考评。

　　四、打造内容

　　1. 校园洁净。校内道路保持平整、硬化；校内道路、公共场所（教室、办公室、餐厅、会议室、实验室、图书阅览室、教学仪器保管室、活动室、学生宿舍）保持整洁，地面无烟头、纸屑、瓜果皮核、污水、污物、痰迹；桌面、门窗、楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无积灰；绿地、花台无垃圾；校园道路旁和公共场所设有规范的垃圾桶，校园内有规范的垃圾池，垃圾池周边无散落垃圾和积留污水，无恶臭。

　　2. 设施规范。学校围墙完整，校门端庄，校牌得体；校训、校风、教风、学风等标牌要放在校园内醒目位置；国旗鲜艳，旗杆、旗台、板报、宣传栏、橱窗规范；世界地图及中国地图、教育方针、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等的摆设位置恰当。

　　3. 室内整洁。教学办公用房保持整洁干净，采光通风良好；教室内布置规范，课桌椅齐整，无损坏；办公室摆设整齐清洁；学生宿舍采光、通风条件良好；宿舍卫生设施齐全，内务清洁，门窗完整，床架牢固、安全，物品摆放整齐有序；宿舍管理规范。

　　4. 厕所卫生。学校公共厕所应为冲水式卫生厕所，厕所内无明显污垢、异味；厕所粪便经过无害化处理；在厕所前或厕所内设置有洗手设施，学生养成便后洗手的良好卫生习惯。

　　5. 秩序良好。学校门卫坚守岗位，并定期在校内及周边治安巡逻，无闲杂人员进入校园，校内及校门口无乱牵、乱挂、乱停、乱堆、乱摆、乱卖现象；校园内无放养动物现象。

　　五、整治措施

　　（1）明确职责、相互配合、分块负责（区域负责制）

　　苏东亮：负责雪山完小（20xx年重点创建对象）

　　周映鲜：负责新平完小

　　和国宣：负责安和完小

　　罗绍山：负责荒田完小

　　李世军：负责中山完小

　　张鑫：负责下安平完小

　　华银安：负责立马完小

　　（2）堵住源头，严禁学生吃零食。

　　（3）量化考核

　　值周及分管领导、办公室每周一小结，每月一通报，对好的予以表扬，对差的通报批评，分块排名（标明某校、某班、某班主任）连续三次排名，后三名的予以黄牌警告，并到校长办公室说明原因，每学期简报报送中心校。考核结果，将与班主任、村小主任工作考核挂钩。

　　（4）团队开展形式多样的课外班团队活动，加强学生文明卫生常识教育和卫生习惯培养。

　　（5）每天三次小扫除，每周一、三、五大扫除（墙体、屋顶、校园周边）。

　　（6）名班成立“护卫”小组，“清洁督查”小组，对集体卫生予以保护，对个人卫生予以监督。

　　（7）洒水扫地，厕所、阴阳沟、卫生死角彻底清除。

　　（8）学生住宿楼、食堂、设置垃圾箱。

　　（9）严格文明班及文明寝室的'考核，评选卫生标兵和优秀卫生监督员。

　　（10）组织学生对校园周边进行垃圾清理。

　　（11）做好宣传，挂放好标语，形成良好卫生习惯。

　　六、立足长远，建立健全开展“洁净校园”创建活动的长效机制

　　（一）强化保障。学校高度重视“洁净校园”创建活动，切实加强对这项工作的组织领导，认真研究制定相应的实施细则和工作方案，明确、细化人员职责，为开展“洁净校园” 创建活动提供必要的组织和经费保障。

　　（二）扎实推进。联系本校实际，将开展“洁净校园”创建活动与“平安校园”建设等紧密结合起来，创新工作载体，广泛开展爱国卫生运动，以“清洁、有序、和谐”为主题，举办青少年学生喜闻乐见的文艺演出、知识竞赛、演讲比赛等活动。要在学校与当地社会之间广泛开展联创共建活动，积极组织学生参加“洁净校园”的宣传与实践活动，充分发挥学校和学生在进一步深化城乡环境综合治理工作中的示范和引领作用。要通过广播、电视、报纸、互联网等媒体以及墙报板报、宣传橱窗、横幅标语等校内宣传渠道，大力宣传开展“洁净校园”创建活动的重要意义，大力宣传在这项工作中涌现出来的好人好事，切实调动师生员工参与“洁净校园”创建的积极性、主动性和创造性，努力形成校园清洁人人有责、文明卫生师生共享的良好局面。

活动实施方案篇4

　　一、主题活动名称

　　大班幼儿学本领社会教育活动

　　二、设计意图及情况分析

　　面向21世纪的教育环境，是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展，培养有能力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，我们老师树立现代教育意识，积极开展社会性活动，把教育教学活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生事物，从而使幼儿更好的了解我们社会，了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途，发展幼儿的智力及动手操作能力，丰富幼儿对社会空间环境的认识，培养幼儿良好的个性品质和审美观念，把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来，使幼儿的社会性教育得到进一步发展。

　　本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的，他们也都居住在油田的周围，和油田的孩子们一样，对油田方面的一些简单的知识，以有初步的了解。

　　三、具体实施过程

　　（一）入园接待工作 7：30—8：10 教师董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、教师热情接待幼儿，正确使用礼貌用语。

　　2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。

　　3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小朋友摆餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。

　　（二）早餐 7：40—8：10

　　教师董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。

　　2、爱惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。

　　3、幼儿在老师的指导下，自己收拾碗筷放入盆中，注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。

　　（三）晨间活动 8：10—8：50 教师董桂珍明晓艳

　　户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。

　　室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。

　　目标与指导

　　1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，学习各种技能和基本动作。

　　2、提醒幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。

　　3、教育幼儿从小热爱油田，并学好本领，长大后建设油田的愿望。

　　4、指导幼儿学习自我保护的方法。

　　晨间谈话

　　1、师生共同评价晨间活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。

　　2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。

　　3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。

　　（四）早操 8：50—9：05 领操教师董桂珍配操教师张桂琴

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。

　　2、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的

　　行为。

　　（五）盥洗活动 9：05—9：10 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。

　　2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　（六）教育活动 9：10—9：40

　　分组进行教育活动，一组到井场活动，

　　另一组在室内活动：看动画片、阅读、区角游戏活动等。教师明晓艳

　　教育活动（一）社会综合活动（创编）执教张桂琴配班董桂珍

　　活动内容认识抽油机和石油

　　活动目标

　　1、让幼儿初步了解有关石油的知识。

　　2、认识抽油机的形状和作用。

　　3、热爱父母的职业，培养幼儿对人有礼貌的良好习惯。

　　4、培养幼儿观察井场环境的能力。

　　活动准备

　　1、事先联系好参观的地点、讲解人、准备石油、塑料筐等。

　　2、告诉幼儿活动的路线及目的地。

　　3、幼儿穿球鞋、带水、点心及活动前的`有关注意事项。

　　实施地点户外采油队井场实施时间 9：15

　　活动过程

　　一、幼儿科学探索活动。

　　出示石油，老师提问这是什么？让幼儿仔细观察认识石油，引起幼儿兴趣。幼儿看一看、闻一闻，搅一搅，并进行讨论。

　　二、石油是从哪里来的呢？请阿姨当场取石油的样本，让幼儿观察了解，丰富知识，初步了解石油的用途。幼儿掌声欢迎。

　　三、幼儿讨论讲述抽油机的。

　　四、请阿姨总结抽油机形状。

　　五、讨论爸爸、妈妈是干什么的？我们要尊敬父母的工作，热爱自己父母的职业。并进行情感教育。

　　六、初步学习创编小快板，在创编过程中了解简单石油的用处。

　　1、现在我们在学习创编。

　　2、把创编的小快板给叔叔、阿姨表演。

　　七、请幼儿观察周围井场，丰富空间概念结束活动。

　　八、活动延伸

　　在家里请爸爸、妈妈讲解有关石油方面的知识。

　　（七）早点、喝水 9：40—10：00 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　2、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　3、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。

　　4、洗完小手接好水后不要乱摸准备吃点心，老师提醒幼儿吃点心时要安静等。

　　5、引导幼儿吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　（八）区角游戏 10：00—10：55 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　活动内容快乐的小木工、服务维修队、小小电脑屋、爱迪生实验室、玩沙区、美工区等。

　　目标与指导

　　1、要求

　　幼儿自愿地选择游戏活动，并能按规则游戏。

　　2、在活动时同伴之间，要注意谦让，友好合作。

　　3、指导幼儿在游戏活动中正确游戏使用工具，并注意安全等。

　　4、活动后请幼儿及时收拾玩具用品，摆放整齐等。

　　（九）餐前准备及午餐 10：55—11：40 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、幼儿小便，引导幼儿正确的盥洗，用擦手巾擦手。

　　2、按音乐节奏做手指操，并进行餐前教育。

　　3、安静进餐细嚼慢咽，提醒幼儿爱惜粮食，不挑食，不剩饭。

　　4、指导幼儿学会自己收拾餐具，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　5、幼儿在成人的提醒下，对帮助过你的人表示感谢。

　　（十）散步 10：35—11：50 教师张桂琴

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在散步时，不奔跑，慢慢地行走。

　　2、做到不推不挤，不大声喧哗

　　3、指导幼儿在下楼时眼睛要看脚，一层一层地走，当心脚踩空。

　　（十一）午睡 11：50—14：00 教师明晓艳

　　目标与指导

　　1、引导幼儿安静入睡，要保持正确的姿势。

　　2、让幼儿知道要学会控制自己的行为，不因自己而影响别人休息。

　　3、指导幼儿正确的睡姿，纠正幼儿不正确的睡姿。

　　（十二）起床 14：00—14：35 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、要求幼儿把自己的衣

　　服要穿整齐，并学习整理自己床铺，保养老师打扫卫生。

　　2、提醒幼儿在自我服务过程中，尽量做到互相帮助。

　　3、指导幼儿在需要别人帮助时，说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”等。

　　（十三）午间操 14：35—14：50 领操张桂琴配操董桂珍

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。

　　2、幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。

　　（十四）午间点心、喝水 14：50—15：15 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　2、指导

　　大三班一日活动实施方案幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　3、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。

　　4、洗完小手接好水后不要乱摸准备吃点心，老师提醒幼儿吃点心时要安静等。

　　5、引导幼儿吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　（十五）教育活动（二）美工综合活动执教人董桂珍配班张桂琴

　　活动内容设计抽油机、井架（创编）

　　活动目标

　　1、利用自然材料进行设计画面。

　　2、丰富幼儿的想象力，培养幼儿爱油田的情感。

　　3、进一步培养幼儿对周围井场的观察能力。

　　4、培养幼儿的合作精神及幼儿的审美观念。

　　活动准备

　　筷子、沙子、石子、银杏壳、水彩笔等。

　　实施地点户外采油队井场实施时间 15：15

　　活动过程

　　1、今天我们参观抽

　　油机，以前我们又参观了井架。我们能不能把今天看到的抽油机和井架组合设计成一幅美丽的画面呢？

　　2、请小朋友自由组合，分成五个小组，讨论一下你们各自想设计什么？喜欢什么样的材料和底板。

　　3、幼儿设计画面。

　　4、幼儿作画，教师巡回指导。

　　5、幼儿作品展，请幼儿介绍自己使用的设计材料和画面的内容，请客人老师和我们一起参观画展，结束活动。

　　（十六）兴趣活动 15：45—16：25 教师张桂琴董桂珍

　　活动内容操作活动：《修补图书》

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习修补图书，并教给幼儿修补图书的方法。

　　2、让幼儿仔细对页数的粘贴。

　　3、教育幼儿要爱惜图书等。

　　重点指导

　　指导幼儿在抹胶水时适当，注意对整齐。

　　（十七）意愿活动 16：25—17：00 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、幼儿自由选择游戏活动，发展幼儿自主性。

　　2、丰富幼儿的想象力及创造力。

　　3、指导幼儿同伴之间要友好活动，互相之间谦让。

　　4、

　　活动结束后，幼儿整理收拾玩具放回原处。

　　（十八）离园 17：00—17：30 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、提醒幼儿在离园时与老师、同伴说“再见”。

　　2、指导幼儿收拾好自己的用品并摆放好。

　　3、指导幼儿在离园时，带好自己的外衣等物品回家。

活动实施方案篇5

　　一、活动宗旨

　　通过组织学生参加普法教育，加强学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强学生法律基础理论教育，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　设立普法教育活动办公室，xx任办公室主任，xx、xx任办公室成员，具体负责相关任务的落实布置和活动安排。

　　三、活动安排

　　本次活动分四个阶段进行。

　　（一）准备阶段（20xx年12月——20xx年1月）

　　按照上级安排，建立学校普法教育（）活动领导小组，明确各部门职责，研究学校宣传教育活动初步设想。根据自身的实际情况，结合中关工委〔20xx〕5号文件和活动《指导手册》以及平关工委〔20xx〕1号文件制定活动计划和实施方案。

　　（二）实施阶段（20xx年2月——20xx年3月）

　　1．举行普法教育启动仪式

　　计划在四月份举行学校普法教育启动仪式，邀请法制副校长来校报告。

　　2．组织参加法制教育培训

　　邀请市青少年普法教育宣讲团挂钩成员来校，给全体教职工开展法制教育培训。

　　3．组织开展主题宣讲活动

　　邀请市“青少年普法教育宣讲团”来校开展“关爱明天·普法先行”为主题的普法宣讲活动；邀请辖区民警来校开展青少年知法守法教育。

　　4．组织观看普法影视教材

　　组织学生观看DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材。

　　5．开展普法教育宣传

　　利用现有的黑板报、宣传栏、学生网络博客等传统宣传渠道，以“关爱明天·普法先行”为主题，宣传相关法律知识和普法教育活动的'目的意义。

　　6．组织开展专题读书活动

　　使用好《全国青少年普法教育读本》小学高年级版和低年级版，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习和掌握基础法律知识。

　　7．组织开展体验教育活动

　　在掌握基础法律常识的基础上，组织学生开展演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、模拟法庭、辩论会、书画比赛等多种形式体验教育活动。

　　8．组织开展青少年法律知识竞赛活动

　　根据普法教育活动的实际情况和参加普法活动学生的法律常识掌握情况，组织学生参加由全国青少年普法教育活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，努力巩固和提高普法成果。

　　（三）评比、表彰阶段（20xx年3月）

　　评选推荐在活动中表现优秀的个人，并择优向上级部门推荐上报。

　　（四）总结阶段（20xx年4月）

　　对普法教育活动的各项工作进行总结，完善有关（）制度，不断健全青少年普法教育活动的长效机制。

　　学校将加强领导，深入实施“关爱明天·普法先行”青少年普法教育各项活动，以丰富的实践体验活动来推进学生对法律知识的学习和了解，突出重点，加大宣传力度，确保活动收到实效，让学生从小树立法律意识，增强法制观念。

活动实施方案篇6

　　二七区铁三官庙小学毽球进校园活动实施方案《zhonggong中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，强调了加强青少年体育增强青少年体质对于民族兴旺、国家强盛的重要意义。身心健康、体魄强健、充满活力的青少年，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，因此我校决定把体育活动作为每天的必修课程，让学生走进操场、跑向大自然、沐浴在阳光下，在体育运动中强身健体，磨练意志，锤炼品格，陶情益智，体验体育运动的无穷魅力，感受校园的神采飞扬，释放青少年的热情活力和向上朝气，把握生命的健康与活力让体育成为生活中的美好经历，成为全面发展的不懈追求。我校现安排毽球进校园活动方案如下：

　　一、组织机构：

　　为保障阳光体育活动落到实处，我校建立健全以校长为组长；主抓体育工作的主任为副组长；教导处人员、班主任及体育教师和各班体委为组员的领导机构。确立逐步落实，责任到人，齐抓共管的工作思路。

　　二、活动时间：

　　每天上午大课间分组活动时间（20分钟）；每节课间以及课余课外时间；每节体育课利用10—15分钟时间进行练习。另学校根据需要随时通知全体学生统一练习的时间待定。

　　三、活动地点：

　　大课间活动时，各班同学在本班做操位置附近活动，课间活动采取就近原则，体育活动课选取不与上体育课班级发生冲突的地点进行活动。

　　四、活动内容：

　　个人及小组练习内容：单踢、盘踢、各式花样踢、传接球。

　　集体活动内容：配乐绳操，毽球舞。

　　五、活动分工：

　　张老师和程老师负责指导毽球的各项技术；李老师配合音乐组的宋老师创编和指导绳操以及毽球舞。高主任负责督导各位教师的具体工作，并根据练习的进展情况随时抽调其他教师参与组织指导工作。

　　六、活动绩效：

　　经过一学期的强化练习，力争学期末能有95%以上学生的毽球达到合格的标准，能有30%左右的学生达到优秀等级。学生心肺功能有所提高，协调性、灵巧性得到良好改善，能初步养成自觉积极主动参与体育锻炼的习惯。大型团体操“绳毽之舞”初步成型，达到“毽中有我，我中有毽”的境界。

　　七、规章制度：

　　建立班级学生锻炼追踪计划，每天安排各班级体育委员配合少先队检查学生的.练习情况，做到周周有评比，月月有典型。将班级锻炼情况纳入评选优秀班级的条件之一，将此项活动的开展情况纳入教师的个人量化考核之中，将活动绩效与班主任的年终评优挂钩，与体育教师的工作绩效挂钩，将学生的锻炼情况作为评选三好学生的优先条件，表现突出的学生颁发“阳光体育大使”奖章，练习懈怠成绩不达标的登记在册，连续2年不合格的学生评定为体育成绩不合格，做到奖惩分明。

活动实施方案篇7

　　随着教学工作的深入，作为教师的'我们深深体会到学生的学习兴趣保持是最好的辅导老师，为了激发学生学习的积极性及主动性，我们决定在全校反问内举行本年度英语竞赛活动。低段学生之间进一次，中段英语手抄报评比，高段英语作文比赛。具体实施方案如下：

　　一、参赛人员：

　　我校各年级学生

　　二、参赛办法

　　1、比赛由本年级英语教师组织，各班选出15—20名选手加入决赛。

　　2、一，二年级以英语歌曲歌谣联唱及书写展示。

　　3、三，四年级手抄报全体学生参加，每人上交一份自己办的手抄报，老师进行评选。评选出一，二，三等奖。

　　4、五，六年级将在11月23日下午同时在多功能教室举行，各年级将有60多名学生参加。五年级题目：mygoodfriend。六年级题目：myholiday。竞赛时间4：30—5：30。

　　三、评奖办法

　　为了大面积鼓励和激发学生的学习积极性，分年级评出30名学生左右予以奖励。

　　奖项设一、二、三等奖

活动实施方案篇8

　　一、指导思想

　　以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。并在师生中大力推进诗书达人的`校园文化建设活动。通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

　　二、成立领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、具体实施和安排

　　（一）诵读安排：

　　1．早课、语文课时间，语文老师组织诵读。

　　2．午间新闻时间，班主任组织学生诵读。

　　（二）活动安排

　　1．三月举行“国学润育”系列活动一 “国学经典集体诵读活动”：

　　（1）初一年级14个班，组成三个方队集体诵读，诵读内容：《笠翁对韵》、《三字经》、《弟子规》等。

　　（2）初二年级16个班，组成四个方队集体诵读，诵读内容：《关雎》《无衣》《硕鼠》、《诫子书》、《论语》、《陋室铭》等。

　　（3）高一年级组成一个方队（200人）集体诵读，诵读内容：《爱国诗词》

　　（4）高二年级组成一个方队（50人）集体诵读，诵读内容：《春江花月夜》、《古从军行》

　　（5）教师组成一个方队（50人）集体诵读，诵读内容：《古诗十九首·迢迢牵牛星》、《离骚》等

　　2．四月“国学润育”系列活动二：

　　在初中段开展“讲古代名人故事”、“国学手抄报展览”的诗词配画活动

　　3．五月“国学润育” 系列活动三：

　　在高中段开展“国学经典诵读比赛”、在全校师生中开展“国学经典书法展览”活动

　　4.六至七月“国学润育” 系列活动四：

　　编辑出版实外西区“国学经典诵读”校本教材，由语文教研组具体负责。

活动实施方案篇9

　　学校一创双优教育活动实施方案范文

　　县委决定在全县开展“创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境”集中教育活动。为确保活动开好局、起好步、氛围浓，切实抓好学习教育工作，结合我乡教育工作实际，特制定如下工作方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设富裕、和谐、美丽新的奋斗目标，紧密联系思想工作实际，坚持把学习教育贯穿活动始终，坚持以自我学习、自我教育为主，吃透精神，深入开展学习讨论活动。通过强化学习、深入讨论，深刻认识开展“一创双优”集中教育活动的重大意义，破除妨碍科学发展的思想观念，树立合心合力，共谋发展的和谐意识;树立时不我待，奋起直追的赶超意识，努力开创县经济社会发展新局面。

　　二、学习内容

　　以《全市“一创双优”集中教育活动学习资料汇编》、市委书记段喜中在县调研讲话和县委书记张建国在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话为主要学习内容，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习十七大以来历次中央全会精神以及加强党的建设特别是有关作风建设的重要论述。学习省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作要求。学习市委、县委关于“一创双优”集中教育活动的有关文件及市委、县委、教育局领导同志的讲话。县教育局开展“一创双优”集中教育活动相关文件。学习党纪、政纪方面有关党风、廉政、效能、纠风的规定。重点学习领会段喜中同志提出的“三带头九讲”、“树立三种意识”、“五个需要思考的问题”等。各学校也可结合各自实际增加学习内容，编写自己的学习教材。

　　三、学习形式

　　采取中心组学习与组织专题辅导、集中学习与个人自学、全面学习与重点学习、分析讨论与查摆问题、学习讨论与外出考察相结合的.方法。要列出若干专题，提出学习主题、阅读篇目、阅读时间和思考重点，集中学习时侧重于发言讨论。活动办公室要组织教育系统干部职工外出学习，对口邀请相关专家领导进行辅导。要对照全面建设富裕、和谐、美丽新的奋斗目标，围绕段喜中同志提出的五个需要思考的问题，深入开展专题讨论，查摆各自的差距和问题，理出各自的工作目标和工作思路。各学校要采取看光盘、听报告、召开座谈会等灵活多样的方式方法，创新学习形式，深化学习效果。

　　四、学习督导

　　中心校“一创双优”集中教育活动办公室督导组要认真检查督导各学校的学习情况，调阅抽查重点单位、重点人员的学习笔记。每周二之前各督导组要从所督导的单位中选出3-5篇优秀讨论稿和心得体会文章报活动办公室，活动办公室择优上报局活动办公室。活动办公室要对学习情况进行考试验收，考试结果在全乡通报。

　　五、重点活动

　　中心校“一创双优”集中教育活动办公室要着重抓好以下重点工作：

　　1、编印系列学习材料。发放《市“一创双优”集中教育活动学习资料汇编》(系列)，印发段喜中同志在县调研讲话、张建国同志、吴公芳同志在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，作为“一创双优”集中教育活动学习资料。

　　2、组织3场报告会。集中教育活动期间，分别邀请专家和局领导作3场辅导报告。

　　3、观看2部影片。11月中、下旬，分系统组织全乡领导干部集中观看《焦裕禄》、《红旗渠》两部电影。

　　4、组织1次“爱我家乡，共建美丽新”主题演讲比赛。根据局活动办公室通知精神，11月中旬至12月中旬组织“爱我家乡，共建美丽新”演讲比赛，择优推荐参加县教育局举办的演讲比赛。

　　5、组织1次“一创双优”集中教育活动征文比赛。活动办公室x月10日前发出通知，号召全县广大教职员工结合“一创双优”集中教育活动，撰写理论文章、心得体会，报送中心校“一创双优”集中教育活动办公室，于20xx年1月10日前评出一、二、三等奖文章若干篇，择优向局活动办公室推荐。

　　6、组织2次学习考试。20xx年11月底和20xx年1月中旬，对中学领导班子、学校校长组织2次考试验收，考试结果在全乡通报。

　　六、学习要求

　　1、切实加强领导。各学校要高度重视，把“一创双优”集中教育活动作为全乡当前的一项重大政治任务摆上工作的突出位置，列入重要议事日程，抓好抓实。学校领导干部要高度重视学习，中心校领导带头、各学校一把手带头，切实发挥好表率作用，扎实推进学习教育的各项工作。

　　2、保证学习时间。要用足用活25天的学习时间，集中学习不得少于10天，每周二、四下午和周六全天为集中学习时间，自学时间可自行安排，但不得少于40学时。集中学习要做好笔记，并结合思想实际和工作实际撰写心得体会。要严格执行签到制度、请销假制度、补课制度，集中学习必须全员参加，因特殊情况不能参加集中学习的，事后要及时补课，确保学不漏人、人不漏课、课不漏时。

　　3、营造学习氛围。各学校要密切关注学习教育工作的进展情况，深入挖掘、大力宣传报道各学校开展学习活动的新举措、好做法，多角度、多途径、全方位搞好学习教育工作的宣传。各学校要通过黑板报、宣传栏、宣传标语等形式广泛进行社会宣传，迅速掀起学习热潮，营造出浓厚的学习氛围。

　　4、搞好学习总结。“一创双优”集中教育活动结束后，各学校要对学习教育工作进行全面回顾，撰写不少于3500字的学习总结，个人要写出不少于XX字的学习总结。学习总结不能泛泛而谈，要具体详实，有事例、有思考、有措施。各学校学习总结于20xx年1月10日前报送中心校“一创双优”集中教育活动办公室。

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