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活动实施方案

时间:2025-01-29 22:18:46 工作方案 我要投稿

【热门】活动实施方案范文集锦五篇

  为了确保事情或工作扎实开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的活动实施方案5篇,希望能够帮助到大家。

【热门】活动实施方案范文集锦五篇

活动实施方案 篇1

  为深入贯彻落实市委、市政府《关于进一步改进工作作风、密切联系群众服务群众的十项规定》和《全市领导干部“双联”活动实施方案》,引导全局领导干部强化宗旨意识和群众观念,建立密切联系群众的优良作风,建设“为民、务实、清廉”的高素质领导干部队伍,特制定领导干部“双联”活动实施方案。

  一、参加人员

  全体领导干部

  二、主要任务

  开展入村(居)双联、回家双联、入户双联活动,深入群众,了解社情民意,帮助群众解决生产生活中的现实困难问题,指导村(居)加强基层组织建设。

  全体领导干部要结合联系村(居)和帮包户,通过走访调研,听取民意,及时发现影响村(居)发展、制约村(居)班子建设的`因素,调查研究村(居)适合发展的产业、最受群众欢迎的民生实事等,帮助致富带头户和困难户实现新的突破和发展,积极推广农业科技创新成果和先进适用技术,指导村级组织建设,夯实基层组织建设堡垒作用。

  全体领导干部要在开展“双联”活动过程中,要多办实事好事,及时收集上报群众反映的意见建议,记好民情日记,多出优秀的调研报告和心得体会。届时,年底市委将对在“双联”活动中表现优秀的领导干部和优秀调研报告评选表彰。

  三、实施步骤

  (一)动员部署阶段(2月中旬至2月28日)。召开专题会议,制定活动方案,填报联系村(居)和帮包户,统一整理,并上报市委组织部。

  (二)组织实施阶段(3月初至11月底)。3月初,局党组将根据工作实际,组织领导干部深入村(居),深入群众,开展调研和走访活动,并成立督查小组,对领导干部的入村(居)情况和调研结果进行检查,确保“双联”活动取得实效。局党组将根据调研结果和反馈意见建议,评选出优秀的领导干部和调研报告,积极推荐上报。

  四、有关要求

  全体领导干部要保证深入村(居)时间,每月至少两天,要坚持写好民情日记,每季度至少要形成可行性强的调研报告一篇。在开展“双联”活动过程中要力戒形式主义,严禁干扰基层,不准层层陪同,不要铺张浪费,展现领导干部良好形象。

活动实施方案 篇2

  一、活动题目:

  健康生活系列活动

  二、活动目标

  提升教工健康生活意识,通过各种活动达到缓解紧张工作状态,使教师们能以健康向上的精神面貌面对学生,给学生以积极的影响,从而达到提高教育教学质量和效果的目的'。

  三、活动方式

  个人、工会小组、学校集体组织等形式。

  四、措施

  1、领导小组名单

  董向东王春峰冯伟王建东张会强全体支会委员

  2、奖励机制

  阶段小结

  学期末总结

  参加中心工会各项评比活动(先进工会小组、“三.八”岗位女能人、工会活动积极分子等评选工作)

  3、健康生活系列活动分工表

  序号活动内容任务及要求负责人完成时段

  1学校支会健康生活系列活动方案职代会及全体教工通过孙艳洁3月末

  2“三.八”节活动向女职工进行福利慰问冯伟孙艳洁3月8日

  3党政工团共建“教工之家”活动按《文明办公室评比标准》评比检查,有记录董向东孙艳洁整个学期

  4工会网页内容更新、调整:保健、医疗常识等宣传徐海峰张利红整个学期

  5教工间操每天必做,有记录和奖励关海静汲淑华整个学期

  6自发成立健康活动小组:棋类、乒乓球、羽毛球等利用业余时间自发活动,有记录孙艳洁各小组负责人整个学期

  7中心教工乒乓球赛组织队员训练及比赛,有记录孙艳洁4~5月份

  8教工春游休息,并为教工摄影展准备材料孙艳洁乔保才4月末左右

  9暑期教师休假游休息,并为教工摄影展准备材料董向东冯伟孙艳洁7月份

  10中心教工运动会组织队员训练及比赛冯伟孙艳洁张会强9月份

  11教师节系列活动庆功会、教工摄影展等董向东冯伟孙艳洁9月份

  12健康生活系列活动总结交流、表彰孙艳洁11~12月

活动实施方案 篇3

  为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆63周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“迎国庆?颂祖国”为主题的系列教育活动。结合我校实际,制订如下活动实施方案。

  一、活动主题:迎国庆 颂祖国

  二、活动时间:20xx年9月24日~10月上旬

  三、参加对象:全体少先队员

  四、重点活动

  1.“迎国庆”师生书法作品创作活动。三至六年级每班上交书法作品两幅,于10月8日上交语文教研组;教师的.作品交学校教育工会。(语文组负责)

  2.10月初开展“迎国庆,颂祖国”手抄报评比活动。(少先队负责)

  具体要求:

  (1)四、五、六年级每班至少完成2份手抄报(国庆长假实践作业);

  (2)手抄报应突出主题,内容力求新颖性与教育性相结合,纸面整洁,布局合理,色彩和谐。

  3.9月26日各中队开展“祖国在我心中”、“今天好好学习,长大报效祖国”、“党是阳光我是花”等爱国爱家乡主题班队会活动。(少先队负责)

  4.组织观看爱国主义影片。(时间另定)

  5.开展一次全校性的“品读经典?共享辉煌”迎国庆活动。时间安排在9月28日,各班语文教师利用一节课时间进行“经典诵读”,主题、内容应符合“迎国庆、颂祖国”主题。(各班语文老师负责,各年级一班做好宣传报道准备)

  6.9月下旬各班完成一期“迎国庆”黑板报;德领组完成学校宣传橱窗主题布置。(德领组、少先队负责)

  7.认真做好纪念活动宣传报道。(教导处负责)

  五、活动要求:

  1.纪念活动要面向全校师生,密切结合学校实际,确实提高实际效果。

  2.国庆长假与中秋叠加,今年假日有8天,各班主任务必在假前做好安全强化教育,并通过各种形式与家长取得沟通,保证孩子们度过一个安全祥和的节日,确保社会和谐稳定。同时还要加强文明礼仪教育,今年假期长、游客多,我校有许多景点景区学生,要教育他们“礼仪待人、文明经营、注重形象”。

活动实施方案 篇4

一、指导思想:

贯彻落实的精神,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,切实增强学生的体质,提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式,丰富大课间活动的内容,为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性,开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法,与学校艺术活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,展示学生的`精神面貌,推动校园文化建设。

二、组织领导机构:

1、大课间活动领导小组

组 长:

副组长:

组 员:

2、下设项目开发组、指导教练组、督查组,负责活动的开发与组织。

项目开发组:

组 长:

组 员:

顾 问:

活动指导与教练组:

组 长:

组 员:全体体育组教师、音乐教师和特聘教师

活动督查组:

组 长:

组 员:各年段长

三、活动时间:

1、每周一至周六第二节课后,毕业班9:10—9:35,非毕业班9:35—10:00活动时间25分钟。

2、每周一节的体育活动课,活动时间60分钟。

四、活动内容:

1、晴天室外项目:

上午课间活动项目为广播体操和跳绳、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外,还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

2、雨天室内项目:

棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。

五、活动程序:

上午课间25分钟活动:

程序一:入场——各班集合整队——广播操——自选活动——各班集合整队——退场

程序二:入场——各班集合整队——指定活动——各班集合整队——退场

六、活动组织:

1、组织分工:

政教处:负责统筹安排,组织评价。

教科室:负责对大课间活动项目的开发。

体育组:负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

年段长:协调各班的场地划分,配合政教处对各班级进行监督检查。

团 委:配合政教处作好评价工作。

班主任:班级活动第一责任人,负责组织好本班的活动,监督本班学生在活动中的纪律及安全。

任课教师:分配到班,协助组织,参与活动。

2、组织形式:

以班级为基本单位,班主任、助理班主任和班干部组织,科任教师协助,在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

3、组织要求:

各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动,不得擅自改变地点。

活动所需器材由各班级统一安排,学校不提供器材。各班级可购买一些经济实用的器材。

跳绳活动每个班级必须开展。

各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新,学校将在每年两次的体育节中组织比赛,对好的创新活动项目进行奖励和推广。

自选项目由项目开发组提供,各班级选择,或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容,但必须报体育组备案后方可开展。

各班级严格按照时间要求和音乐开展活动,不得延迟或拖延各活动时间。

七、活动管理:

1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点,体育委员做好集合整队。

2、活动结束后由体育委员整好队,点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到政教处。

3、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名。

4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分,经教育不改者报政教处,酌情给予一定处分。

5、定期召开班干部会议,讨论大课间活动出现的问题。

八、评价:

评价内容:出勤、组织开展情况、比赛等,纳入文明班级评比范围。

活动实施方案 篇5

  学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据市教育局文件精神,学校决定从今年暑期起,开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案:

  一、成立学校大家访活动工作领导小组

  组 长:朱育明、俞慧平

  副组长:克依木、邢锐、李国莲

  成 员:钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩

  主要工作职责

  1. 组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排,制定工作方案,监督工作的落实。

  2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。

  3.加强宣传动员工作,使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求,积极参与大家访活动。通过宣传,提高群众知晓率,扩大社会影响力。

  领导小组下设办公室:办公室设在德育处,办公室主任由刘永军兼任,成员为德育处人员及各年级主任。

  工作职责

  1.本次活动的督查落实;

  2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总;

  3.家长反馈意见的整理汇总。

  二、活动主题:沟通、理解、支持、携手育人。

  三、活动主要内容

  1.活动时间:从20xx年暑假开始全面启动,并以学年为单位,每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。

  (1)20xx--20xx学年大家访时间:20xx年7月2日-7月8日

  (2)今后的大家访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底,高三的大家访应于次年的5月完成。

  2.家访范围和形式:面向全校学生,以班主任为主,科任教师全员参与。

  (1)以年级为单位,以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组,编排小组时可以打破班级界限,每组3~4人,班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。

  (2)由校长、书记带头,学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。

  (3)家访必须是通过上门走访的形式,与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效,对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。

  3.家访的`主要工作内容

  (1)了解学生家庭情况、学生信息核对,包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。

  (2)了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

  (3)向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。

  (4)积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法,对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作,硬的家长对学校工作的理解和支持。

  (5)开展帮扶、辅导(包括心理辅导、学习辅导)及其他助学活动。

  (6)征求家长对学校工作的意见和建议,并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。

  四、工作要求

  1. 高度重视,精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动 落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

  2.讲究方法, 注重实效。家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创 设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨 家校合作的方式。

  3.尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对 学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中,不得接 受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。

  4.做好记录,总结改进。认真填写学校提供的家访记录表,并通过文字、图片等形式,建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思,提高家访的实效性。

  5.加强督查,确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

  6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化,形成长效机制。

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