活动方案

时间：2023-02-21 11:27:17 工作方案我要投稿

有关活动方案范文十篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关活动方案范文十篇

活动方案篇1

　　一、活动内容：

　　为进一步加强学生思想道德建设工作，我校积极号召全校学生收看教育部与中央电视台联合制作的以加强中小学生理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一课我的梦中国梦》。

　　二、活动要求：

　　1、由于我校电教室正在施工，无法统一收看，要求班主任老师做好宣传动员工作，要求学生按时收看，对于因故没看到的，也要随后及时收看节目重播或上网收看。

　　2、召开主题班会，在学生中展开讨论，让学生畅谈“我的.梦中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

　　3、看后要写出观后感

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。

　　2：增强幼儿的`竞争及合作意识。

　　3：培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。

　　4：给幼儿充分展现自我的机会。

　　二、活动准备：

　　1：各种面具等

　　2：各种题卡等

　　3：面包机、音乐、小蜜蜂等

　　4：各种体育器械、沙包、战袍

　　5：气球及绳子、礼品箱

　　7：报纸、糖果及小礼物

　　三、活动过程：

　　1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊，规划方案《幼儿园万圣节活动方案（3）》。

　　2：第一个游戏：霹雳啪啦响(小蒙)发纸棒

　　3：第二个游戏：看我七十二变(舞蹈)发沙包

　　4：第三个游戏：智力攻堡(托二进托一出)

　　5：翻山越岭(整个走廊)

　　6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。

　　四、人员分配：

　　1：故事导入：xx(美) xx

　　2：霹雳啪啦响：xx xx

　　3：看我七十二变：xx xx

　　4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)

　　5：兔子舞：xx(喜) xx(懒) xx(沸)

　　6：门口接待：xx xx

　　7：南瓜灯评选：全体参加活动的老师。

　　8：道具准备：xx xx

　　9：照相：xx

　　录像：xx

　　10：结束：颁发小礼物----所有羊羊(伴有音乐《别看我只是一只羊》)

活动方案篇3

　　活动目标：

　　１、学习简单的按颜色、形状规律进行排序。

　　２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

　　３、培养幼儿对数学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、图谱a大小相同，颜色不同的三角形。b、颜色不同的半圆和正方形

　　2、幼儿操作材料每人一份。

　　活动过程：

　　一、直接引题

　　师：图形王国请六位小朋友做车到它们哪里去玩，请女孩子坐贴有红色圆圈的椅子，男孩子坐贴有黄色圆圈的椅子。

　　引导幼儿观察：仔细看看坐车的小朋友，你发现了什么？

　　（小朋友们是一个男孩一个女孩一个男孩一个女孩……有规律地间隔坐的。）

　　二、初步感知图形ab排序的规律。

　　1、出示图谱（一）颜色不同、图形相同的三角形。

　　提问：上面是什么图形？它们有什么不同？（三角形，颜色不同）

　　请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？

　　（请幼儿用自己的语言讲出图形排队的规律。）

　　教师小结：三角形一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。

　　2、出示图谱（二）颜色相同、图形不同

　　提问：请你们告诉我，它们是按怎么规律排队的.？

　　根据顺序，请个别幼儿来排，如中途排错了，纠正好再排。

　　小结：刚才我们按一个正方形一个圆形，一个正方形一个圆形这样有规律地重复交替排队方法叫什么？

　　三、幼儿动手操作，尝试图形ab间隔模式的排序。

　　师：图形王国的国王要邀请小朋友们去城堡参加联欢会，“嘀嘀……汽车开来了！汽车司机说，要有汽车票才能上车。看，这是一张怎样的汽车票？

　　1、教师出示汽车票，引导幼儿观察，票中图形是怎么排的。

　　2、制作汽车票。请幼儿按图形ab间隔模式的排序制做汽车票。

　　3、说说出自己票中图形的排列规律。

　　4、教师小结。

　　四、延伸活动。不受颜色干扰进行ab排序的规律。

　　师：不同颜色的圆形宝宝都想到图形王国里去参加活动，它们不会制作汽车票，你们能帮助它们吗？

　　1、幼儿自由选择二种颜色进行ab、ab规律排序。

　　2、自由交流。

活动方案篇4

　　活动目的：

　　1、通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。

　　2、喜欢音乐游戏。

　　活动准备：

　　磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰

　　活动过程：

　　一、欣赏

　　师放音乐，宝宝完整欣赏音乐。

　　二、模仿

　　1、说说谁来了？（小兔、小狗等随意说）

　　2、模仿动作（说到哪个动物就模仿哪个动物）

　　三、游戏

　　1、托儿扮演小动物，师扮演老虎

　　2、听到欢快的.音乐，小动物出来做游戏，听到沉闷的音乐，小动物马上躲起来。

　　3、反复进行（重申规则）

活动方案篇5

　　在校领导的关心、班主任张老师和家委会的精心策划下，我们班拟定在20xx年植树节之际赴章丘植物园进行“共植幸福树”体验活动。目的是让孩子们亲身体验劳动的辛苦，保护环境的不易，从小培养环保意识。

　　一、活动主题： 共植幸福树，从小爱环保

　　二、活动时间： 20xx年3月10日（星期六）

　　三、活动安排：

　　1、 3月10日，所有学生着校服，佩戴红领巾（不戴小黄帽）参加活动；

　　2、早7：00 所有人员在胜利大街小学门口集合，遵守活动安排，按组分乘 2辆大车出发；

　　3、约8：30左右到达章丘植物园门口，听从安排按小组整队集合，集体合影；

　　4、各组安排领树苗、工具，整队集体步行到植树地点（约20分钟路程），开始植树；

　　各组注意：家长们要在保证安全的前提下让孩子参加植树体验；

　　5、 10：30 植树完毕，班树挂牌，班级合影；

　　6、 11：00 植树活动结束，按组点名、整队步行回停车场，归还工具；

　　7、 11：30 全体人员原车返回济南，到胜利大街小学门口下车解散，活动结束。

　　四、工作分工：

　　1、活动总协调：班主任张老师、王泽昊妈妈

　　2、所有学生分为8组，每组指定一名家长为组长，组内学生由组长及所有陪同家长监督、看护。各组组长职责如下：

　　（1）出发、返回时乘车前负责本组所有人员点名；

　　（2）往返路途中负责组织本组成员安全、文明乘车；

　　（3）活动中负责安排本组植树工作，与本组家长共同维持秩序；

　　（4）随时清点本组人员，特别是注意活动中学生点名；

　　（5）严禁成员离开集体单独活动，孩子上厕所必须向组长请假，且由家长陪同，返回时销假；

　　3、每车指定车长，负责本车人员上车点名等安排调度

　　1号车车长：徐子泊妈妈

　　2号车车长：王泽昊妈妈

　　4、设新闻宣传组，负责摄影摄像资料留存。

　　五、其他事项说明：

　　1、本次植树活动共51名学生报名，由于车辆座位有限，每名学生限由一名家长（必须是爸爸或妈妈中的一人）陪同，学生分成8个小组；

　　2、所有家长保持手机畅通，遇到紧急情况及时与张老师或组长联系；

　　3、每车车长掌握总名单，上车点名；

　　各组组长掌握组名单，随时点名；

　　每位家长一份活动方案，禁止单独活动；

　　4、每次乘车前按小组点名、所有陪同家长签到，之后听从指挥有秩序乘车，车长及组长负责乘车时的秩序，注意防备个别孩子晕车，准备药物及垃圾袋；

　　5、如有特殊原因，需要临时离开章丘返回的家长及学生，必须提前与班主任张老师请假，批准后方可离开；

　　6、植树活动中，家长要叮嘱孩子，严禁喧哗、打闹，严禁随意丢弃垃圾杂物；

　　7、建议家长带双肩背包，劳保手套参加劳动，另带创可贴、湿巾纸、垃圾袋等备用；

　　8、家长可自带相机；植树工具由章丘植物园提供，无须自带。

　　六、植树方法参考：

　　以下为网络资料整理：

　　树坑好坏对栽植质量和日后的`生长发育有很大影响，因此要格外注意。种植时，在确定好树坑位置后，树坑规格要比根幅范围大，周围应加宽40~100厘米，高度加深20~40厘米。

　　树坑以圆柱形最好。以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，直到达到规定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的锥形或锅底形，否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木生长。

　　挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。如果是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松；土质不好的应过筛或全部换土；在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近适当夯实，挖好后坑底也适当踩实，以防栽后灌水土塌树斜。

　　栽植时，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩实一遍（若粘土不可重踩），直到填满后再踩实一次，填好的土要与原根颈痕相平或略高3~5厘米。

　　栽后应立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透，使土壤吸足水分，有助于根系与土壤密接，才能确保成活。

　　20xx年3月8日

活动方案篇6

　　一、活动主题：

　　感恩你我，真情成长

　　二、活动名称：

　　小班：我爱我家——爱自己，爱家人

　　中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　三、活动目的：

　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。

　　因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的`心面对未来的美好人生。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月23日

　　五、活动地点：

　　幼儿园

　　六、具体安排：

　　教师篇：

　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。

　　2、教唱《让爱住我家》。

　　3、教学《感恩节的由来》。

　　4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。

　　幼儿篇：

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

　　2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）

　　4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组）

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》。

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

活动方案篇7

　　一、活动目的：春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光，为了丰富学生的校外生活，锻炼学生的社会实践能力，开拓学生的'视野，增长知识，体验春天、亲近自然，从而培养学生爱乡家、爱祖国、爱大自然的情感。809班计划组织踏青远足活动。为确保活动的安全，感受荆城春色，放飞美好心情，提高活动幸福指数，特制定此踏青远足活动方案。以备德育室备案批准。

　　二、活动主题：寻春天足迹春光快乐

　　三、活动组织

　　组长：高某某

　　副组长：李某某、邓某某（一纵队）、董某某、刘某某（二纵队）、程某某（前）、李某某（后）

　　四、活动具体安排：

　　1、时间：3月17日（周三）下午

　　2、出发前安排：学生16：20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16：30分，学生在班主任的带领下，2路纵队到校门口排队集合。在集中进行安全教育后，徒步前往目的地。

　　3、具体行走路线：学校—四干渠—象山—公园—学校。

　　4、场地活动安排：活动区域：艺林园、龙泉公园。活动场地与形式由各班班主任及组长负责自行安排。（实践活动如：摄影拍照、讲笑话（故事）、个人才艺展示唱歌、放风筝、寻找幸运草（4叶，5叶，6叶，7叶……）；看名人碑记、瞻仰烈士墓、参观老莱子山庄等活动）

　　5、安全文明要求：一切行动听指挥，听从班主任老师的安排，不擅自离队，不单独活动，有事做到事先向班主任或带队老师请假。不玩火，不攀枝折花；不随意丢弃垃圾，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与幸运，什么也别带走”。

　　6、返程时间与路线：18：00左右在公园中心前的绿色长廊广场集中，清点人数之后，沿马路返程。

　　活动要求：

　　1、各组派一两位同学对本组活动进行摄影与报道；2、要把学生最美丽笑脸留下，成为今后永久的记忆；

　　3、各班活动最精彩的摄影作品与报道在活动结束后交班主任老师发布到班级博客上。

　　4、活动中如果有即兴诗歌、有感发送给语文老师，好文章发到班级博客。

　　五、随班教师安排：通知到各科老师，愿意去的热烈欢迎，没时间的不强制要求。

　　作业题目： 1。结合相关节日，为你所在班级的学生和家长设计一次亲子沟通活动。

活动方案篇8

　　活动准备：

　　1、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌的节目。

　　2、“文明孩子”光荣花若干朵。

　　3、《中小学生礼仪常规》手册。

　　活动内容：

　　学习礼仪常规、歌舞、小品表演等。

　　活动过程：

　　一、全体立正。

　　二、出旗、敬礼。

　　三、唱队歌。

　　四、中队长讲话，宣布活动开始。

　　五、进行活动。

　　中队长：老师们，同学们，大家好！一（1）班“文明之花处处开”主题队会现在开始。

　　1、我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。

　　2、主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，请欣赏小品《说话》。

　　（甲、乙两个队员上台，其中一个扮成老爷爷）

　　甲：嗨，你们小明在家吗？（老爷爷不理他）

　　甲：嗨，我问你哪！你哑巴哪，怎么不说话？（老爷爷还是不理他）

　　老爷爷：······（甲后来认识到自己不礼貌，转用礼貌用语问，老爷爷才回答他，并教育他，他向老爷爷道谢）

　　3、主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究礼貌点。请看小品《礼貌小学生》。

　　（人物：小记者，甲、乙、丙、丁学生）

　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

　　小记者：好的。你真有礼貌。

　　甲：谢谢！

　　小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

　　（乙表演）

　　小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！

　　小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？（丙的表演略）

　　小记者：真会说话，同学一定会借给你。

　　小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　丙的表演略）

　　小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　　4、主持人：红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《上学歌》。

　　主持人：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。要问采花干什么？给讲文明的孩子戴。

　　老师给讲文明的'孩子戴红花。（掌声响起来）

　　5、男主持人：文明少年笑哈哈。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？

　　（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）

　　6、主持人：请欣赏快板表演《假如》。

　　（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）

　　小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》

　　主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同学习礼仪常规。

　　7、学习《中小学生礼仪常规》

　　主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　六、辅导员老师讲话：

　　同学们，我们中国有五千年悠久的历史，灿烂的文化，是四大文明古国之一，是一个礼仪之邦。因此，我们小朋友要从小讲文明，讲礼貌，做文明人，说文明话，做文明事，让文明的花儿处处盛开。

　　七、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）

　　八、退旗。

活动方案篇9

　　活动要求：每个班级开展活动时，一定要有两人来做，心理委员作为活动主持人，另一人作为助手。如请其他班级心理委员时要请其做自我介绍。每个活动结束后要必须进行活动感受分享。

　　活动引导语：“各位同学大家好，今天我们公司利用(班会体育课)的时间开展一次心灵拓展活动。我是今天活动的主持人，这是我这次活动的搭档(介绍你的助手)。希望大家能在全身心的投入活动中，去体验活动带给自己的内心感受。接下来活动正式开始。”

　　活动环节：

　　第一项热身活动：全班同学围成一个大圆站立(可以按照体育队形一排一排走动围圆)。

　　一、虎口脱险

　　全体同学，围成一圈后，伸出双手。左手食指向上，右手掌心向下。将自己的左手食指放在旁边人的右手掌心下方。当主持人说道一个字或词(自己决定)的时候，每个人的左右迅速逃离另一人的右手掌心，同时右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。

　　主持人询问：在我说到这个(字或词)的时候，你的`第一反应是什么?第一动作是什么?

　　引导：(得失关系、第一事件和第二事件的关系、存在与幻想的关系)

　　二、生命线

　　每位同学拿出一张纸，在纸上画出一条线段，在起始端标注0，在结尾端标注自己的预计死亡年龄(学生自己决定)，按照比例找见现在自己的年龄段，并标注出来，然后现在想几个问题，在你经历过的岁月中，也就是0到你现在的年龄中，最让你难忘的三件事。(写完后)在你未来的时间中，也就是现在年龄到你预计死亡年龄这一段时间，你最想做的三件事。然后与大家进行分享。

　　引导：(过去的是无法改变的，抓住现在的时间去实现自己的目标)

　　分享环节：

　　活动环节，到此结束，接下来我想请几位同学说一下，他在活动中的感受，与大家进行一下分享。(先让同学自己主动说，然后再随机找几个学生进行表达)

　　最后感谢大家参与今天的活动，以后类似的活动，心理中心还会开展，希望我们公司的班级能在我们公司每个人的积极努力下，成为沁县中学最优秀，最团结的班集体。(大声询问大家)大家有用没信心?

　　好的，今天活动到此结束，下来每个人写一份活动的感受，不限制字数，只要能把自己内心的感受表达出来就行。