活动方案

【实用】活动方案范文汇总7篇

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　为了更好的激发孩子们的读书热情，全面总结我校开展读书活动情况，展示我校读书成果，搭建家校合作平台，促进学习和交流，推广先进经验，推动全校读书活动全面深入开展，使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措，成为学校文化建设的一个特色。

　　二、活动内容及形式

　　通过名著课本剧、故事表演、诵读经典美文、演讲、宣讲活、经验介绍、书籍介绍会、阅读指导讲座、诗文朗诵比赛等形式，向全校师生、展示阅读的经验和收获。

　　三、活动时间

　　筹备：20xx年4月11日――4月23日

　　活动展示：4月23日

　　四、活动要求

　　1.加强领导，高度重视。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性，制定读书成果汇报展示活动方案，要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分，

　　2、加强组织，认真开展。在广泛宣传和发动的基础上，以班级为单位进行展示。语文老师为第一责任人，正副班主任做好配合，营造书香氛围，做到人人参与，人人以读书为荣，人人以读书为乐。

　　3、深入开展，注重实效。以本次展示活动为契机，总结经验，建立学校教师、班级学生开展读书活动长效机制，形成学校读书活动特色。

　　通过展示活动，把学校读书活动推向高潮和深入。展示活动每班都要有自己的`展示特色。

　　4、加强监督，及时总结。学校将对各年级部开展活动情况进行督查观摩，促进读书活动的开展，师生读书效果的展示，及时总结经验。

　　四、活动过程

　　1、主要有以下三步：

　　①、结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案，宣传发动，积极营造氛围，开展丰富多彩的阅读活动。

　　②、在“学生读书节”期间，营造读书气氛扎实开展活动，注重活动实效。

　　③搞好集中展示活动，通过展示，总结学校读书活动经验，使读书形成长效机制，成为提高质量的有效举措。

　　2、汇报演出，开展读书艺术表演。

　　全校学生分年级开展，展示学校开展读书活动取得的成果，以表演的形式进行。具体时间另行通知。

　　3、 网上宣传

　　一切可以上网的资料都可以上校园网，大力宣传学校学生读书活动情况和学生的精神面貌。

　　五、表彰和奖励

　　在展示活动期间，学校将对活动开展较好的班级和个人进行表彰，以班级为单位评奖，每班一等奖二人，二等奖三人，三等奖五人。

活动方案 篇2

　　为促进课堂教学的有效性，进一步促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，转变教学方式，提高教育教学质量，决定在全校开展赛课活动，具体方案如下。

　　一、活动目的

　　在扎实推进教学新常规的基础上，开展赛课活动，聚焦课堂，促进教师教的行为转变和学生学的'行为转变，建设高效课堂，提升教师专业素养，助推学生的生命成长。

　　二、组织领导机构

　　组长：____

　　副组长：____

　　成员：____

　　三、参赛对象

　　全校所有在职任课教师，40周岁以上的教师自愿参加。

　　四、活动方式

　　（一）全员晒课活动

　　参赛学科：语文、数学、英语、科学、综合学科

　　参赛内容：赛课内容由学校统一提供，课堂教学中教师依据教学新常规的指导意见，有效结合多媒体，学为主的课堂。上课时间为35分钟。

　　时间安排：10月26日至11月23日

　　科目

　　赛课动员大会

　　第一周赛课

　　第二周赛课

　　第三周赛课

　　赛课总结大会

　　语文数学英语科学综合学科

　　10月26日

　　11月2日至11月6日

　　11月9日至11月13日

　　11月16日

　　11月20日

　　11月23日

　　五、评委安排：

　　赛课评委由学校中层及学科骨干教师代表组成。

　　六、赛课成果

　　各学科赛课评选出一等奖、二等奖各若干名。

　　七、赛课相关事宜：

　　1.各学科教研组于10月30日前将各自的赛课安排表发送到

　　邮箱____;

　　2.赛课前一天公布赛课内，教师开放备课；

　　3.赛课前一小时抽取上课顺序；

　　4.赛课后教师要将教案、课件、教学反思，于当周时间发送到邮箱____;

　　5．赛课教师自行安排人员拍摄课堂实录,并上传到数字化校园。

　　____县实验小学

　　10月25日

活动方案 篇3

　　活动安排：

　　开幕式：11月26日

　　主题活动：11月27日——11月30日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)

　　阶段性工作安排：

　　一、环境：大展板的制作，25号前完成

　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

　　大班制作感恩海报

　　二、开幕式

　　1、时间：11月26日上午10:00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：(中班)

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　三、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的.计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　大班年级

　　(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年级

　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

　　四、感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、各班准备一节教学活动。

　　2、主持人、串词。

　　3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，

　　中班准备好信物幸运草，

　　大班准备好黄丝带。

　　传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

活动方案 篇4

　　这次园本教研活动从区域活动的组织、教师的指导、材料的投放、游戏评价入手，把教研活动内容与教师的实际工作经验相结合（班级每周一定不少于三次区域活动），再以实际工作开展为基础，进行一定程度的碰撞、分享。通过观摩教师掌握了区域活动的组织流程，这样的形式对提高老师的教育行为、提升老师的教育理念是最有帮助。而教研中教师的反思，能更为有效地促进参与进来的所有教师都能获得新的认识，并在未来的实践中做出新的尝试，进而促进你们专业上的共同成长。

　　活动中存在的共性不足：

　　1、有的班级区域空间没有体现。

　　2、班级的区域材料比较单一、不丰富，没有体现层次性。操作价值不高。

　　3、幼儿在区域中游戏操作时，教师观察不够，多个班级没有记录表，不能很好地反映出幼儿的实际发展水平。

　　4、老师对本班幼儿当前的培养目标理解和把握度不够，没有针对性地进行指导。对于个别幼儿的需求教师没有及时介入给予帮助和支持。

　　5、教师在区域评价中比较笼统，没有针对性，启发式引导幼儿进行评价。

　　建议措施：

　　1、教师可以利用班级的活动空间进行合理的规划，用玩具柜、地垫将区域空间区分开来，也可以利用到走廊、过道进行创设空间。

　　2、材料的丰富途径可以通过亲子互动收集材料。各班根据区域计划安排，向家长说明主题需要收集的材料、区域活动的开展需要家长参与制作或提供的.物品，投放到区域中，丰富活动区的材料。

　　3、有计划、有目的、有层次地投放材料 。我们根据幼儿的年龄特点，结合最近教育目标及幼儿原有经验和实际发展水平投放材料。对材料的投入做到有计划、有目的、有层次，不是把材料同时一古脑儿全投进去，而是分期分批进行的。投放材料的层次性，还体现在我们为幼儿准备材料应注意的问题上，幼儿的操作、探索过程是发展而变化着的，准备的材料要能够适应孩子不断提出的新要求、新挑战，具有可发展性，起到帮助幼儿经过不断的摸索和尝试，不断积累各种经验，提高各种能力。

　　4、区域活动后开展评价活动，有利于帮助幼儿积累经验，对自己的行为动作有更深刻的认识和理解。

活动方案 篇5

各位家长：

　　您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？

　　经家委会实地调研后商议，拟定于本月30日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请二四班家长审议：

　　一、活动目的：

　　开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

　　今后，家委会会不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月30日14：00

　　三、活动地点：

　　长清区大崮山小学

　　四、参加人员：

　　济南市经五路小学20xx级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生

　　五、集合时间及地点：

　　11月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12：50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

　　六、交通工具及费用：

　　统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

　　七、服装要求：

　　学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

　　八、活动组织：

　　总指挥：朱xx爸爸

　　调度：孙xx爸爸

　　组织：xx爸爸

　　车辆：xx爸爸

　　其他人员分工根据报名情况另行安排

　　九、活动流程

　　（一）启动仪式：

　　1、双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。

　　2、双方代表讲话

　　⑴大崮山小学代表讲话

　　⑵济南市经五路小学代表讲话

　　3、节目表演：

　　⑴双方各选派一名学生主持节目

　　⑵双方各准备两个节目

　　①济南市经五路小学20xx级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈。

　　②大崮山小学20xx级1班表演节目。

　　4、由大崮山小学代表宣布仪式结束。

　　（二）联谊活动：

　　1、双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的'孩子们围坐周围，共同听课。

　　2、家长在教室外等候。

　　3、双方互赠礼物：

　　⑴济南市经五路小学20xx级4班赠送中队旗及书籍。

　　⑵大崮山小学赠送庄稼种子。

　　4、书写心愿

　　双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成。

　　5、《感恩的心》放飞理想

　　同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！

　　6、同学们自由交流活动10分钟

　　（三）活动结束，乘车返校

　　十、报名方式

　　本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用AA。

　　在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、QQ报名，格式如下：

　　免责声明已阅，XXX由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动报名截止日期：11月28日上午12：00

　　十一、注意事项

　　1、每位同学至少带三本书籍作为礼物，写上名字，也可以写上祝福语。

　　2、安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子。

　　3、近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物。

　　4、带足饮用水，不带零食。

　　5、按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

　　十二、免责申明

　　20xx级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。

活动方案 篇6

　　一、活动背景

　　我们资中在创卫生城市，我想我们的小朋友也该为资中创卫生城市尽一份力，因此很有必要对幼儿进行环保教育。于是我设计了《环保小卫士》。“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾人箱”等标志与幼儿的生活关系密切，是社会性教育的内容之一，幼儿对此兴趣高，参与性强。通过活动，能加强幼儿的环保意识。

　　二、过程实录

　　（一）活动目标：

　　1．认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

　　2．通过各种参与活动，把环保意识转化成环保行为。

　　3．在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力。

　　（二）活动准备：

　　1．多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）。

　　2．图片两幅（白兔市和灰兔市）、各种标志各一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份。

　　（三）活动过程：

　　1．评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）。

　　（请幼儿做小评委，相互讨论）

　　师：你选哪座城市为卫生城市？为什么？

　　幼A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾，很卫生。

　　幼B：我也选白兔市，因为白兔市很漂亮、很干净。

　　师：我们给白兔市发奖牌。

　　师：你们为什么不选灰兔市为卫生城市？

　　幼：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭。

　　师：白兔市和灰兔市还有什么不同？。

　　幼A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。

　　幼B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）

　　2．认识各种标志。

　　①认识垃圾人箱标志。

　　师：这是什么标志？表示什么意思？

　　幼：这是把垃圾扔进垃圾箱的标志，我经常在街上看见。

　　师：垃圾入箱标志提醒人们什么？

　　幼：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

　　②认识禁鸣喇叭标志。

　　师：这个标志上有什么？表示什么意思？

　　幼：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能按喇叭。

　　师：那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？

　　幼A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。

　　幼B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭会发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……

　　③认识禁烟标志。

　　师：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？

　　幼A：我在商厦里看到过这个标志，它表示商厦不能吸烟。

　　幼B：我在加油站看见过，它是叫人家不能吸烟的标志。

　　师：为什么要禁止吸烟？

　　幼A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得气管炎。

　　幼B：吸烟不小心会引起火灾，吸烟会使空气变脏。

　　演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的`危害。

　　师：吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？

　　幼A：我会对他们说：请不要吸烟。

　　幼B：带他去看禁烟标志。

　　幼C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。

　　师小结：刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

　　3．整治灰兔市。（出示课件二，灰兔市）

　　①讨论治理的办法。

　　师：你想怎么帮助灰兔市，让他们也成为卫生城市？

　　幼A：我去帮他们捡垃圾。我帮他们打扫卫生。

　　幼B：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。

　　幼C：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。

　　师：用什么办法最快最好？

　　幼：用各种标志来帮助他们。

　　②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）

　　灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

　　③送标志（演示课件）。

　　（1）灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？

　　（2）呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？

　　（3）这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？

　　（4）给灰兔市也送一块奖牌。

　　师：小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真像神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡资中也在创卫生城市，也需要小卫士们好好爱护她。

　　（四）活动延伸：

　　给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。

活动方案 篇7

《岁末服务 贴心回访》活动方案

一、 活动名称

《岁末服务 贴心回访》客户回访活动

二、 活动目的

1、通过上门回访客户的'形式，收集客户希望改进的意见。

2、通过回访体现出“ ”的服务宗旨，提升 的企业形象。

3、调查客户需求，为明年的服务调整提供依据。

三、 活动简述

岁末服务 贴心回访

1、活动日期：20x年12月22日-12月24日

2、活动内容： （黄色为补助车辆人员）

（一） 由话务组提前筛选好客户，挑选每组附近距离客户进

行匹配，提供客户回访资料分发至7个小组，每组为标准回访3名客户。

（二） 每个小组根据自己的时间截点进行客户邀约，至策划

组领取由商开组提供“随手礼”，在回访过程中做好回访表录入，最后交由策划组进行汇总。

3、活动预算：

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