当前位置:范文网>职场范文>工作方案>设计方案

设计方案

时间:2023-06-01 07:51:21 工作方案 我要投稿

【推荐】设计方案范文锦集5篇

  为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的设计方案5篇,欢迎大家分享。

【推荐】设计方案范文锦集5篇

设计方案 篇1

  一、活动主题

  科学减灾,依法应对。

  二、活动时间

  5月11日至17日为防灾减灾宣传周,5月12日为“防灾减灾宣传日”。

  三、组织领导

  为切实加强对防灾减灾工作的领导,确保工作实效,特成立第七个防灾减灾日活动领导小组,组成如下:

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  四、活动内容

  (一)全面开展防灾减灾宣传教育活动。充分利用黑板报、宣传栏、电子屏、校园广播等途径,通过主题班会、专题讲座、知识竞赛、观看影片、发放宣传资料、召开家长会等形式,深入开展灾害科普知识、应急避险、自救互救以及逃生知识等宣传教育活动,进一步普及防灾减灾知识,增强防灾减灾意识,提高广大师生自护自救能力。

  (二)认真组织开展应急逃生演练。认真组织师生全面开展一次重点针对防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地质灾害等的应急演练活动。演练时要制定好科学可行的演练方案,确保设计合理、指挥有序、疏散快速。通过演练,让师生熟悉各类灾害预警信号、应急避险技能和逃生疏散路径,确保在突发事件来临时,学校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全。

  (三)深入开展灾害隐患排查整治行动。结合目前的.汛期安全检查,对厕所、实验室、围墙、体育活动场所、学校周边等重点部位进行安全隐患排查。要特别注意检查疏散通道是否畅通、安全门设置是否合理、校舍及围墙等是否有倒塌危险、校园及周边是否存在地质灾害隐患。做到不走过场,不留死角,认真查找存在的漏洞和风险隐患,建立好台账,落实好整改措施。

  五、工作要求

  (一)加强领导,周密部署。明确职责分工,抓好工作落实。

  (二)广泛发动,全员参与。拓展途径,多形式开展宣传教育活动,营造浓厚宣传氛围,提高宣传实效,确保广大师生人人参与,全员得到提高。

设计方案 篇2

  一、晚会主题:青春扬帆,温暖前行暨20xx 迎元旦表彰晚会

  二、晚会基调:喜庆、祥和、热烈。

  三、晚会地点:教室

  四、晚会时间:根据学校安排确定

  五、晚会思路:

  1、晚会反映我班半年来所取得的成绩,鼓舞同学们的士气,继 往开来,再创辉煌。

  2、继承和发扬我班好的思想、好的做法,携手打造亲情班级、 和谐班级、文明班级。

  六、晚会节目要求

  1、歌曲类:

  (1)能够反映祖国发展,弘扬主旋律的歌曲(民族,美声类);

  (2)青春、阳光、健康、向上,能够反映同学们们充满活力,反 映教师无私奉献的歌曲;

  (3)与以上主题相关的原创歌曲。

  2、舞蹈类:

  (1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

  (2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

  (3)、喜闻乐见的'街舞、现代舞、健美操、武术等;

  (4)、相关歌曲的伴舞。

  3、曲艺(语言)类:

  (1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;

  (2)、经典的传统曲艺类节目;

  (3)、其它类型的曲艺节目。

  4、其他节目

  七、节目来源:

  全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报,每位同学必须保证有一个节目,如实在没有节目,须参加合唱类节目,合唱要求自己找好合作伙伴,合唱人员不得超过五人。

  八、晚会参报节目要求:能够围绕晚会主题,营造出喜庆、祥和的气氛,节目新颖,有创意,紧凑、连贯,能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

  九、节目报名时间及要求:

  时间:12 月30 日一天时间。

  要求:节目报名时间任何人员不得大声喧哗,不得因意见不统 一而影响班级纪律。除宿管部人员。

设计方案 篇3

  科学与技术正趋于融合,工程对科学成果有强烈的放大作用,工程中又可以提出科学需要解决的问题。因此,需要从这两方面提高学生对理论学习和科研训练的认识,强化学生动手进行机械设计训练的积极性。本文结合机械设计课程组教学实践,提出了改善机械设计课程教学效果的四个思路。

  强化机械设计教学效果的措施

  (一)强化实践,延长机械设计训练周期

  通常在新生入校之后都会进行专业教育。然而新生刚进入大学,对有些概念和专业方向以及教学培养计划中相关课程之间的关系,并不能很好理解,到第六学期开始机械设计课程的教学时,忙于应付各单科,而无暇总结和体会课程之间的关系,达不到好的效果。课程组先后增设了入学专业教育、新生研讨课、课外科技活动小组以及跨年级的专家学科前沿课程等环节,通过这些环节使学生增强了对学习对象的认识,明确了设计训练长周期的实际意义。例如:课程组教师利用班导师的便利条件,从大学二年级开始组织课外科技活动小组,取得了一系列的成果。“仿人按摩机器人手臂”分获吉林省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和“挑战杯”长春工业大学大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。“超声波消除应力装备”获得“挑战杯”长春工业大学大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。“机电创意之星”的3D烤地瓜机、“星星之火”团队的多功能炭火烤箱、“三维之旅”团队的Q版高达等作品分获3D大赛全国三维数字化创新设计大赛吉林省赛区一等奖、二等奖。“树墙自动修剪机”、“健身洗衣机”、“双座健身储能自行车”分获“全国大学生机械创新设计大赛”东北赛区一等奖、二等奖。在实验方面,加强了机械专业基础实验项目和实验室的开放。机械设计是一门实践性很强的课程,要培养学生的设计技能和创新技能,就必须注重实践教学,课程组重新构建了机械设计实验教学体系,机械设计实验包括:基本实验、综合设计性实验、研究型实验。在增设的综合设计性实验基础上,新开设了机械基础虚拟实验,利用ADAMS文秘站-您的专属秘书,中国最强免费!、ANSYS软件培训学生机械运动学、动力学仿真能力。学生在完成必做的基本实验、综合设计性实验基础上,开放实验室为学生提供了研究型实验条件,供学有余力的学生进行研究。使学生深化和巩固了所学的理论知识,淡化了教室与实训室的界限,充分发挥了工程环境的教学优势,激发了学生的学习兴趣。

  (二)调整重点,增设机械设计讨论内容

  学习是温故知新的过程,只有在前面基础之上的不断积累,才能够有所超越。在有限课时内,必须调整讲授内容,增设习题讨论环节。对于逻辑性强、有明确清晰传承关系的理论推导内容,借助于参考教材比较容易掌握,应该简明扼要,主要安排在课后学生自学。对于经验性公式和具有模糊性设计参数的学习内容,尤其是相互制约影响的参数之间关系的理解和取值趋势,应该重点讲解,将教师丰富的经验知识传达给学生。

  利用网络等多种教学平台,将学生常见问题以及讨论过程和结论,提供给更多学生学习与思考。课程组积极为上课教师提供讨论素材,以科研成果作为教学案例,大大地充实了机械设计讨论内容,提高了学生学习兴趣。例如在“大型焊接件残余应力消除装备的研制与开发”项目的研究上,教师和学生通力合作、勇于创新,取得了重大经济效益和研究成果,将研究情况引入课堂,作为教学案例,在机械设计课程讨论中予以体现,使学生通过实实在在的项目、研究内容、研究方法,加深对概念的理解及实际应用。

  (三)在不断培养的过程中强化创新意识

  机械设计在重视基础理论学习之上,还要重点培养学生发散性创新思维能力和思维习惯。提高设计效率是未来设计工作者需要不断努力的方向。因此,必须适当增加培养创新意识的途径。在课程设计中,课程组严格执行学校的相关规定,保证教师投入的精力。每年更新课程设计内容,鼓励教师在指导课程设计的选题上围绕科研项目的具体内容提出,使课程设计更多地反映新成果和新技术。

  多年来此项制度一直得到了较好的贯彻,在一些项目中本科生甚至作为项目完成的主力队员,在此方面,课程组教师已积累了丰富的指导经验。由学生为主体,教师指导完成的项目达十余项。在机电工程学院06级机械设计课程设计中,学生自主提出了设计题目“园林树干养护溶液喷施机”、“塔式分层独立旋转餐盘的创新设计”、“涡流式黑板擦”并进行了相关设计,效果良好。实践表明,此方法极大地调动了学生的学习积极性,使得其对本专业有了更深的认识,了解了科研与生产实践相互促进的作用。

  课题训练,提高学生设计适应能力

  注重科研与教学的紧密结合既是我们的一贯思路,也是我们的.一贯做法,并且在长期的实践中形成了一系列的规范要求,取得了众多的成果。在实践中我们将科研成果及时、有效地转化在教学活动之中,主要在三个层面展开:展示学科学术前沿、提升课程教学水平、扩展研究性学习空间。即以科研成果展示帮助学生了解学科前沿发展动态,跟踪国际先进水平,激发学生的专业学习兴趣;以科研成果提升课程教学水平,强化实验课程的工程背景,提高学生的工程意识;以科研项目带动和支撑研究性学习的开展,实现学生研究能力和创新能力的培养,促进其早出成果,出好成果。

  课程组要求教师每个科研项目必须有不少于2名本科生参与。在综合素质训练的过程中,每班学生分成若干小组,通过“教师授课—学生实物拆装—反求工程—确定创新方案”的过程,对学生进行启发、引导,培养学习兴趣。学生根据规定选题和自由选题提出创新设计方案,再通过相关项目的专利检索,相关资料的搜集突破设计难点,制作出模型。最后通过小组讨论,指导老师答辩,全班评选等过程,对新方案做出点评。通过对多种方案的创新构思、运动可行性、功能实用性等的对比、分析、讨论,推选出最佳方案。通过创新教育激发了学生对机械知识的强烈好奇心,激发了学生的创新意识,为后续专业基础课和专业课的学习打下基础。

  强化机械设计教学效果的措施与实践,是一项复杂的工程,需要各方面的努力。但如果把握好延长机械设计训练周期,增设机械设计讨论内容,在不断培养的过程中强化创新意识,提高学生设计适应能力的课题训练等环节,不仅可以使学生掌握扎实的基础理论,还将大大提高学生的创新意识和实践应用能力,为后续专业课程的教学与实践乃至创新人才培养奠定坚实的基础。

设计方案 篇4

  为进一步规范我县成品油市场经营秩序,确保成品油市场运营安全,结合我县实际,制定本实施方案。

  一、指导思想

  坚持“以人为本、安全发展、标本兼治、重在治本”的原则,严格按照《安全生产法》、《消防法》、《危险化学品安全管理条例》、《成品油市场管理办法》、《无照经营查处取缔办法》等法律、法规和相关文件精神,全面落实各项监督管理措施和管理责任。

  二、工作目标

  依法取缔非法加油站点(包括建设、经营、仓储、运输及流动加油车等,下同),根本遏制各类非法行为,消除成品油市场安全隐患,确保人民群众生命财产安全。

  三、整治内容

  (一)整治重点

  1.未经依法批准,非法建设的加油站点。

  2.无《成品油零售经营批准证书》、《建设用地规划许可证》、《危险化学品经营许可证》、《工商营业执照》等非法经营的加油站点。

  3.未经许可,擅自从事成品油运输、经营的油罐车辆和流动加油车。

  4.超范围经营汽油的加油站点。

  5.未经批准,擅自储存成品油的仓储点。

  (二)整治任务

  1.取缔非法在建的加油站点。对未经依法批准非法建设的加油站点,一律予以取缔,依法拆除设施设备。

  2.取缔无证、无照经营的加油站点。对无证、无照的非法加油站点,一律予以取缔,依法拆除设施设备,清除库存油品,地下储油罐清除油品后要注满水或水泥。

  3.查处无证流动加油车和无资质油罐运输车辆。对无证流动加油车和无资质油罐运输车辆,依法予以扣押和行政处罚。

  4.查处超范围经营的加油站点。对超范围经营汽油的加油站点,一律责令停业整顿,并依法给予高限处罚,依法拆除有关设备设施。

  5.取缔无证无照非法仓储点。对全县工商贸企业和个体户的成品油非法仓储点,一律予以取缔,依法拆除、清理储油罐等设备设施。

  四、实施步骤

  此次专项整治工作从8月6日起至9月15日结束,共分四个阶段实施:

  (一)准备阶段(8月6日-8月9日)

  1.成立县整治非法加油站点专项行动领导小组及其办公室,抽调专人负责,明确乡镇及相关部门工作职责及任务;

  2.召开县整治非法加油站点专项行动专题会,布置专项整治工作具体任务;

  3.全面摸底排查,各乡镇对辖区范围内加油站点的位置、经营种类、加油机数量、储油罐数量及储量、单位或业主、成品油经营批准证书和危险化学品经营许可证持有情况等进行摸底。核实确认非法加油站(点),填写《各乡镇非法加油站点基本情况表》(附件三),并于8月10日前报县专项行动领导小组办公室。

  4.召开调度会,对前一阶段和下一步工作进行调度。

  (二)自拆自纠阶段(8月10日-8月19日)

  1.执法人员和各乡镇有关人员登门宣传相关法律、法规,督促非法加油站点业主主动拆除设施、设备。

  2.按照职责分工,完善对非法加油站点取证工作,并完成下达责令限期整改通知书等法律手续,通报供电供水部门,做好断电断水的前期准备。

  3.非法加油站点必须在8月19日前一律关闭,自行拆除加油机等设备设施、处理完剩余的油料,确保整改到位。否则,依法将采取行政强制措施予以扣押、取缔。造成的损失由非法加油站点自行承担,并追究相应法律责任。

  (三)集中整治阶段(8月20日-9月10日)

  在全面排查摸底的基础上,组织开展联合执法检查,依法依规关闭取缔非法加油站点。一是对非法建设的加油点一律责令停止建设,依法拆除已建设施,坚决取缔。二是对正在经营的无证无照加油站点一律关闭,抽走油品、扣押加油机,对埋地油罐注水或浇注水泥,排除隐患。三是对经营柴油的加油点一律停止汽油经营(超范围经营),拆除汽油加油机,没收汽油,同时列入加油点“黑名单”。若再次发现超范围经营汽油,则予以取缔,撤销柴油零售经营批准证书。

  在集中整治过程中,对拒不落实整改、暴力抗法、妨碍依法执行公务的行为应予坚决打击,严肃处理,直至追究刑事责任。

  (四)总结验收阶段(9月11日-9月15日)

  1.各乡镇对本区域内非法加油站点进行再摸底,防止遗漏;并对非法加油站点整治情况再跟踪,防止死灰复燃。

  3.县专项行动领导小组对全县整治工作进行验收,对仍存在问题和不足迅速进行整改。同时,不断深化巩固和扩大成果,规范全县成品油市场管理秩序。

  五、工作要求

  (一)提高认识,加强组织。各乡镇、各相关部门要高度重视打击取缔非法加油站点专项整治工作,切实把这项工作列入重要的工作内容抓实抓好;要强化组织领导,建立相应的组织机构,实行一把手负责制;制定工作方案,以倒计时的工作方法,按照国家相关法律法规和《县人民政府关于进一步明确安全生产监督管理职责的通知》要求,各司其职,密切配合,开展联合行动,形成整治合力,确保查处和取缔过程中无安全事故发生,确保专项整治顺利实施。

  (二)注重长效,常抓不懈。各乡镇、各相关部门要在开展专项整治、严厉查处各种违法行为的同时,进一步完善全县成品油市场安全监管工作责任制,建立责任追究制度,逐步形成密切配合、协调联动、专项整治与日常监管相结合的'成品油市场的长效管理机制,使我县成品油市场安全监管工作常态化、规范化、法制化。

  (三)强化效能,严格责任。县政府将不定期组织明查暗访,督查指导各乡镇、各相关部门专项整治工作开展情况。各乡镇、各相关部门要及时向县专项行动领导小组报告专项整治进展情况;落实各乡镇和各相关职能部门专项整治工作的责任。对失职渎职、纵容违法违规的人员,将依法严肃查处;对存在问题较多,排查不彻底,安全隐患整治不力,工作推诿扯皮,或因监管不力造成严重后果的,将由县监察部门按规定追究相关责任人的责任。

  (四)加大宣传,形成氛围。要充分利用电视、广播、网络等媒体,大力宣传有关成品油管理的法律法规、政策规定及非法加油站点带来的社会危害,及时跟踪报道整治效果,弘扬正能量;加大对成品油市场中违法违规行为的曝光,形成良好的社会舆论氛围。

  (五)及时总结,长效管理。专项整治工作结束后,要建立健全成品油市场安全监管长效机制。各成员单位要认真总结经验,查找问题,根据各自职责,提出今后强化成品油市场监管意见和建议,使打击取缔非法加油站点工作常态化、制度化,促进全县成品油经营市场安全、健康、有序发展。各乡镇和有关部门要于每周五下午5点前向县专项行动领导小组办公室(设在县安监局)报送工作开展情况和取缔进度,并于9月17日前将专项整治工作总结加盖公章报送领导小组办公室。

设计方案 篇5

  设计执教者:上海市松江区茸北中心幼儿园 唐英

  设计思路:

  看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动,但适合幼儿观看的电影不多,所以孩子们偶尔去看电影也只是跟从着父母,对看电影的经验还是比较粗浅的,不理解电影票上的秘密,看电影坐哪个位置,大部分孩子的经验是模糊的。

  特技教师徐苗郎说:“数活动是为了解决生活中的问题”,怎么样让孩子运用这种数经验为自己的生活服务,并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力,于是,我设计了“看电影”的活动。

  内容与要求:

  1、通过看电影找座位活动,理解电影票上的数字含义,学习用数交集的方法,对号入座。

  2、帮助幼儿解决生活中的.数问题,丰富生活经验,感受数游戏的乐趣。材料与环境创设:

  多媒体课件;教室布置电影院场景;电影票20张;抽号箱及座位号。

  指导要点:

  一、价值取向:了解看电影的生活常识。

  1、观看多媒体课件,了解看电影常识:

  (1)今天天气真好,大头儿子打电话约大耳朵图图一起去看电影。

  (2)他俩来到电影院,已经是几点了?(9:30)

  (3)今天电影院播放哪几部电影啊?观察播映表。

  他俩不想等太久,所以想看离9:30最近的那部电影。

  大家一起帮忙找找哪部电影离9:30最近。(10点播放的喜羊羊与灰太狼)。

  (4)他俩买了2张电影票。座位号写在哪儿啊?谁知道?

  (5)*大头儿子的座位号是:第3排6座。谁帮他去找到座位。

  *图图的座位是两道算式题:第6-4排9-5座。

  算对了答案才能知道几排几座,找对座位。请一幼儿算出答案,并找到座位。

  二、价值取向:模拟游戏,提升看电影的生活经验。

  1、今天免费看电影,你们想不想去看啊?但是这些票子上的座位号有点奇怪:有的是加法算式题,有的是减法算式题,还有的就是单个的数字。只有坐对座位的小朋友才可以在下个抽奖活动中得到奖品。(幼儿自己伸手在箱子内抽票、算出答案、入场、对号入座)

  (1)老师提示幼儿:对号入座。

  (2)验证游戏:

  今天电影院举行抽号中奖活动,被抽到座位号的观众可以得到一个奖品;

  如果你坐错了座位,与抽到的座位号码不一样,那就请你重新对号入座。

  (3)结束:

  今天我们学会了去电影院看电影找座位的方法,这样看电影的人再多,也不会拥挤,也都能找到自己的座位坐了。

  下次你们一家人去电影院,你要走在爸爸妈妈前面,不但要找到自己的座位,还要帮爸爸妈妈找到座位,

  好不好?播放一小段《喜羊羊与灰太狼》的动画片,现在我们休息一会儿,等会儿继续再看。

【设计方案】相关文章:

【经典】设计方案08-21

设计方案(经典)07-22

设计方案[精选]08-08

设计方案【经典】07-21

(经典)设计方案08-01

设计方案[经典]08-01

[经典]设计方案07-25

设计方案(精选)07-24

设计方案(精选)07-24

(精选)设计方案08-03