实施方案

【热门】实施方案范文汇总9篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的实施方案9篇，希望对大家有所帮助。

实施方案 篇1

　　实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书。小学年级阅读教学实施方案，我们来看看下文。

　　一、课题的提出

　　近几年来，许多学校都将读书活动放在了学校工作的重要位置，广大教师也充分认识到了阅读在孩子健康成长过程中的重要作用。但审视当前学生的阅读现状却不太令人乐观，在大力呼吁读书的同时，老师不知道该向孩子推荐什么书，家长们不知道怎样的书籍适合自己的孩子，孩子手中捧着的书则呈现或缺乏价值、或缺乏乐趣的状态。

　　我们课题研究的价值在于从儿童的心理与能力出发，分年段地有重点地对学生进行阅读指导，有效地提高孩子的阅读质量与阅读乐趣，培养学生的想象力、适应力及品德修养和审美情趣，提高学生的综合素质。

　　本课题研究的创新之处在于针对目前学生的阅读现状，提出了阶梯性阅读方式，根据学生的年龄层次，选择适合的书籍，并通过阅读指导课的形式，对学生的阅读进行有效地指导

　　二、理论假设

　　朱永新教授说过，一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。而童年的阅读对于一个人的完美人格形成又起着非常重要的作用。儿童文学对于一个孩子来说，意味着成长的伴侣，意味着心灵的雨露，意味着精神的家园，意味着美的存在，意味着笑的源泉，意味着第二个生命。

　　儿童文学是人类专门为儿童写的，是儿童自己的“文学”，表现的是童心和童趣，使最适合儿童心灵的读物，因而也是儿童最愿意接受的。儿童文学让人善良，儿童文学增添人审美的意趣，儿童文学会让人孩子的心灵变得丰富敏锐，使他们具有一双“发现美的眼睛”。童年阶段的阅读是审美情趣和美好人性的起点，儿童文学可能影响人的一生。

　　带领孩子走进童书的世界，帮助孩子选择适合自己年龄的书籍， 引领孩子在阅读中提高品德修养和审美情趣，让阅读成为孩子生活中的一种习惯、一个爱好，让书籍成为孩子快乐的源泉。

　　三、研究目标和内容

　　1．研究目标

　　通过开展阅读童书的活动，带领孩子走进童书的世界，帮助孩子选择适合自己年龄的书籍，引领孩子在阅读中提高品德修养和审美情趣，让阅读成为孩子生活中的一种习惯、一个爱好，让书籍成为孩子快乐的源泉。

　　2．主要研究内容

　　（1）、研究阅读当前优秀儿童读物，寻找鉴别优秀作品，从儿童哲学、儿童心理与教育目的出发，思考特定的儿童“应当读什么”的问题。

　　（2）、选择“共读”童书，组织和开展班级读书会，探索如何通过师生的共同讨论，引领儿童在阅读能力、品德修养、审美情趣等方面得到发展。

　　（3）、借助家长与社会的力量，组织和开展亲子共读活动，研究亲子共读在孩子成长中的重要作用。

　　四、研究思路与方法

　　1．研究思路

　　本课题研究意图在于通过童书阅读的研究与实践，有效地提高学生的阅读兴趣与阅读能力，进一步推进书香校园的建设。根据学生的年龄特点，研究中将采用分年段推荐、阶梯性阅读的'方式开展阅读活动。2．研究方法

　　1.文献资料法：收集有关童书阅读的中外研究资料及他人成功的阅读课、读书会的案例，借鉴其成功之处，同时进行不断扬弃，形成课题研究的基本理念。

　　2.行动研究法：实验教师研读童书，引领学生阅读童书，以阅读课为阵地，课内外想结合，在实践中不断地反思、改进，发现问题，解决问题。

　　3.经验总结法：在课题实践研究的基础上，从理性和实践层面上总结、提炼童书阅读的具体方法与经验

　　五、实施步骤

　　研究时间是3年。

　　1、准备阶段（XX.7～XX.10）（1）分低中高三个年段成立课题研究小组，明确儿童阶梯阅读研究的内容与目标。（2）组织课题组教师开展童书的阅读、选择与推荐工作。提出若干儿童阅读的“主题”，并把它们分配到不同的年级中。（3）总结分析学校近几年读书活动的经验与成果及存在的问题，讨论引进童书，进一步推进读书活动的具体措施。

　　2．实施阶段：（XX.11～XX.1）按低中高三个年段，以阅读课为主阵地，结合读书节等活动对学生进行童书的推荐、介绍和阅读指导，并由实验教师及时做好资料的搜集与整理工作。

　　3．总结阶段：（XX.2～XX.6）整理课题研究相关资料（活动方案、阅读随笔、读书报告、学生习作、论文案例集等），撰写课题研究结题报告。

　　七、课题组组成

　　略

实施方案 篇2

各位领导，同志们：

　　今年以来，我局以文化广电惠民工程建设为抓手，以 “两馆一站”全面实现免费开放为切入点，在文化广电事业建设、广电宣传等方面取得了显著成效，圆满完成各项任务。

　　一、文化工作

　　文化工作在以下九方面成绩显著：

　　一是文化产业增加值稳步增加。我们因势利导，帮助企业用足用活国家政策，圆满完成9450万元文化产业增加值任务，增速达33%，超市上下达我县增速29%的目标任务。 二是文化企业培育不断壮大。我局抓引导、重扶持，简化审批流程，积极培育文化企业，目前已成功培育注册了锦湖数字院线公司、龙庭多功能休闲会所、城市猎人、神采飞扬大型游戏厅、惠美家超市书店等8家文化企业和经营户，有力地支撑了全县文化产业发展。

　　三是村级文化活动室建设强力推进。通过向省厅申报，向40个行政村分别配送了价值达3万元的文化活动器材。同时，结合县上“四大茗园”建设，为杨河镇孙家沟村、大歇村文化活动室建设提供了资金支持，配备了活动器材，有力支持了茶园文化建设。目前，全县已建成村级文化活动室160

　　个。此外，督促高川镇、私渡镇、沙河镇对原有镇文化站进行了重建。

　　四是“两馆一站”免费开放率达到100%。县文化馆一方面通过争取省厅项目投资70余万元，加盖了多功能用房近400平米，现已投入使用；另一方面，积极开展各类文化活动和免费培训20多场次，实施“文化下乡”、“非遗保护”，深入各镇文化站进行图书编目和业务指导，全年累计服务群众达14万人次。图书馆创三级馆通过验收，免费开放工作经验在全市得到推广。《西乡文化》全年出刊12期，累计发行量5万份。同时，各镇文化站按照免费开放工作要求，结合镇上实际，在辖区开展了形式多样的文化活动，“农家书屋”免费向群众开放，达到100%免费开放要求。

　　五是群众文化活动丰富多彩。今年以来，先后组织开展了春晚演出、汉中市群众春节文化调研西乡专场演出、“文化进万家――翰墨情缘中国梦”、“西乡县20xx年新春少儿舞蹈、书画大赛”、西乡县民歌传唱“六进”活动暨“美丽西乡摄影展”、西乡县文化科技卫生法律“四下乡”暨民歌“六进”活动启动仪式、“锦湖中央杯”广场舞大赛、 陕南民歌大赛西乡赛区暨达人秀选拨赛等群众文化活动，精心组织茶叶樱桃采摘体验活动文艺演出、庆七一、庆八一、庆国庆等群众性文化活动。配合县纪委举办了“清风润茶乡”廉政漫画展，配合县人大举办了“纪念人民代表大会成立60周年书画展”。同时，以政府

　　购买公共文化服务的方式引进省市6场优秀剧目免费供群众观看。在今年春节期间的全市群众文艺调研活动中，我县参赛节目力压群芳，获得全市第一名，其中6个原创节目获得优秀。在全市达人秀比赛中，1名选手进入决赛获得三等奖，陕南民歌大赛中，我县一名选手获汉中市三等奖，一名选手与其他歌手合作，获得省级一等奖。

　　今年，我们组织力量挖掘整理出西乡民歌，编辑制作了《西乡民歌十首》专辑1000张，免费向社会发放传唱，编辑出版了我县五位省美协会员作品集《茶乡翰墨》；在省文联组织的第四届“陕西省‘荷花奖’舞蹈大赛”中，我局组织选送的节目《打锣镲》获得群文组银奖，同时获得优秀组织奖；文艺作品创作颇丰：我局干部祝师基作品《老张的幸福生活》在省委宣传部举办的“百姓心声”网上征文活动中荣获二等奖，受到表彰奖励，编辑《西乡文化作品选第一辑》，组织作协人员创作了西乡县古迹名胜与景区故事集，文艺工作者发表各类作品600篇（幅）以上，各项群众性文化生活得到进一步丰富和繁荣。

　　六是特色工作成效明显。围绕“游米仓山水 看民俗风情 赏古镇风貌”主题，把民俗文化与旅游产业发展相融合，积极做好骆家坝文化旅游名镇开发，投入专项资金精心组织130名文艺工作者开发当地文化资源，创作并包装了场面宏大、游客广泛参与的民俗文化表演节目在景区展演，吸引众多游

　　客纷至沓来。先后在央视、陕西电视台、汉中电视台、汉中日报开展了浓墨重彩的集中报道，扩大了知名度，使得外地游客慕名而来，使骆家坝景区声名远扬，大量游客云集景区，出现我县有史以来集镇从未有过的游客井喷现象。

　　七是非遗工作有声有色。组织代表团参加汉中市非物质文化遗产项目展演。省级非遗项目《西乡绿茶手工制作技艺》，应邀参加了丝绸之路经济带沿线国家旅游文化展暨第五届西部十一省非物质文化遗产展演活动，引起观众较大轰动，有力提升了我县知名度。

　　八是招商引资工作成效显著。今年成功引进2个招商引资项目：一个是位于茶镇由陕西午子文化传媒发展有限公司实施的“茶马古道、汉江明珠”项目，该项目总投资1360万元；另一个是由陕西同方数字电视有限责任公司投资，利用原关东山基地建立的无线数字信号发射站，该项目建设资金达950.9207万元。截至目前，我局共引资2310.9207万元，占全年总任务的'107.5%，超额完成招商引资任务。

　　九是文化市场监管和网络环境进一步净化。开展了“清源”、“净网”、“秋风”、“固边”等6次专项行动，收缴盗版、低俗、淫秽出版物130余册（盘），清理校园周边书摊3起，联合县公安局、工商局等部门建立了网吧游戏厅联席会议制度，集中力量进行联合执法、专项整治。依法查处8起违规事件，彻底消除了无证非法经营游戏厅的现象。召开了4次法律法规培训，和经营单位签订了安全生产和诚信经营责任书，净化文化市场和网络文化环境合格率达90%以上。

　　二、广电工作

　　新闻宣传方面。在加强监管，确保安全播出前提下，重点突出形势政策宣传、突出经济社会发展宣传、突出重大活动宣传，认真开展了“美丽中国”、实现“中国梦”等贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神为主题的系列宣传报道。县人大授予我局“全县人大宣传工作先进集体”称号，同时获得“纪念人民代表大会成立60周年书画展”优秀组织奖。在电视新闻中开设专栏，集中做好群众路线教育实践活动。宣传报道紧紧围绕县委县政府中心工作和重大部署，发挥“喉舌”作用，为经济社会发展营造良好舆论氛围。同时，改革电视栏目频道，使自办节目增加到8小时，取缔了不健康药品广告，进一步净化荧屏，丰富了节目内容。

　　全年县广播电视台共制播《西乡新闻》159期，《一周新闻回顾》49期，制作各类专题片40部，完成市台播出《县区要闻》13 期，市电视台用稿298条，省电视台用稿11条，央视用稿2条。

　　民生事业建设方面。一是超额完成2500套“户户通”建设任务，其中完成546套直播卫星，有线电视2234户，合计超额完成280套。二是继续坚持为全县每村每月放映一场公益电影，全年全县共放映3200场，观众达221378人次。

实施方案 篇3

　　一、强组织领导

　　1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。

　　2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。

　　二、资助对象

　　学校家庭经济困难学生。

　　三、资助资金的使用原则和救助条件

　　A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。

　　B、享受资助资金的学生的基本条件：

　　1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

　　2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。

　　3、下列情况学生，优生资助：

　　（1） 残疾学生。

　　（2） 父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

　　（3） 低保或特困家庭子女。

　　（4） 因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

　　四、资助申报、审批程序

　　1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的`家庭经济状况证明。

　　2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。

　　3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。

　　五、账户与资金管理

　　资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。

　　六、监督和检查

　　1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。

　　2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。

实施方案 篇4

　　一、编辑目的：加强与股份公司各级领导沟通交流的平台建设，便于股份公司各级领导了解 （以下简称 ）的'相关工作情况，有利于 的工作得到更多的指导与支持。

　　二、简报名称：

　　三、主办：

　　四、承办： 总经理工作部

　　五、稿件来源：区域内各子公司每季度至少提交稿件2篇以上。 市场开发部每季度至少提交稿件3篇以上，其他部门根据情况及时提供相关信息。

　　六、主要栏目设置及组稿编辑

　　（一） 重要活动动态（ ）

　　（二） 项目跟踪信息（ ）

　　（三）海西政策、项目简讯（ ）

　　（四）企业文化（ ）

　　七、稿件汇总及排版责任编辑：

　　八、审核： 领导及各部门负责人

　　九、刊出周期: 1个季度1期，每季末20日前刊出1期，争取今年6月开始试刊出。

　　十、板式:A4纸型，PDF格式，封面及封底除外，内页3P以

　　上,WORD排版。

　　十一、简报发送形式：电子版

　　十二、简报发送范围：

　　（一） 股份公司

　　（二） 股份公司有关部门：财务产权部、资金管理部、总经理工作部、投资部、市场经营部、基础设施部

　　（三） 股份公司各子公司

　　十三、稿酬：每期稿费1300元，每季度发放1次，由 稿酬表单的制作及发放。负责

实施方案 篇5

　　为加快农村信息化建设，促进农村经济发展，解决农村地区普遍存在的信息闭塞问题，按照省市通讯“村通”工程的统一部署，特制定县移动电话“村通”工程实施方案。

　　一、“村通”工程网络建设指标：为大幅提高我县乡村移动电话覆盖率，计划今年投资近2600万元用于农村地区基站和传输建设，将新建基站30个，光缆传输线路200多公里，届时，移动基站数将达到80多个，城区网络覆盖面将达到100%，乡镇网络覆盖面将达到99%，可基本实现全县乡村的全面覆盖，延伸和弥补固定电话不能通达落后和偏远地区的状况，彻底改变我县农村通信落后的面貌。

　　二、搭建乡镇政府信息发布、信息交流平台：由移动通信分公司为各乡镇建立移动通信内部网，实现网内用户政务信息，市场信息的发布与交流，推进农村信息化建设。

　　三、把移动通信引入广大农村地区：移动通信分公司前期已为部分村优惠安装了一批移动座机，还将投资500万元把移动座机项目引入农村千家万户，并且将资费降至最低0.06元/分钟，使广大农村用户以低廉的'价格享受移动通信服务。

　　四、联办移动通信业务，帮助农民增收致富：在农村地区大力建设公话超市和移动散点公话，解决农民通信难问题，为我县广大农民增收致富搭建信息金桥。

　　五、建设乡镇移动营业厅，服务乡村用户：投资100万元在全县各乡镇兴建移动营业厅，进一步服务乡村，方便农村地区用户办理和使用移动业务。

　　六、“村通”工程奖励方法：

　　（一）奖励范围：凡移动用户市场占有率达到65%以上（含小灵通）的乡镇，均可获得奖励金。

　　（二）奖励金来源：各乡镇除神州行以外的移动用户，均可加入移动“乡镇网”或使用移动“乡镇通”业务，移动公司按该乡镇“乡镇网”用户数+“乡镇通”用户数，从移动公司业务成本中按1元/月·户的标准提取奖励金，不增加用户负担。

　　（三）奖励金支付方式：凡符合条件的乡镇，移动通信分公司按上述标准按月提取奖励金，支付给该乡镇政府。

　　（四）

　　奖励金用途：用于对口支持农村贫困户脱贫致富，表彰“村通”工程先进单位和个人等。

　　七、成立县移动电话“村通”工程领导小组：

　　（一）领导小组及其办公室人员组成：组长由县委常委、常务副县长何成斌担任；副组长由副县长庞明华、王统良担任，成员由县府办副主任郑兴隆、县计委主任付俭、县农办主任王印然、移动通信分公司经理全民担任。领导小组下设县、乡两级办公室，县级办公室设在县计委，由付俭兼任主任。成员由县计委综合计划科，移动通信分公司客户中心、营销中心等相关人员组成。乡镇办公室由分管乡镇长任主任，负责乡镇“村通”工程的日常协调工作。

　　（二）领导小组及其办公室职责：领导小组职责是：确定“村通”工程总体目标、总体安排，负责对各部门的统一调度和协调领导小组办公室对“村通”工程的具体实施进行监督管理。

实施方案 篇6

　　当前，我校的高效课堂已进入第三阶段，为了全面验评各教研组和各位教师在高效课堂上取得的成果。经学校相关领导研究决定，取消第二阶段“有意安排式”的公开展示课，实行“随机听课式”的过关常态课，让我们每位教师的高效课堂在常态、随机的状态下接受检验，展示自我。为此，教务处特制订如下有关“过关课”的实施方案。

　　一、 组织机构：

　　1、领导小组：z

　　2、评委组成员：验评组（z）

　　各学科教研组长 备课组长

　　二、实施方案：

　　（一） 抽课方式

　　1、教务处本着每日随机抽取两节不同教师的课，每周至少抽取三个学科8-12名教师的课，每月至少抽取到三个年级9个学科的课的原则进行随机抽课。

　　2、教务处每日8点前公示当日听课时间（第几节课），听课年级，听课学科，被听课教师。

　　（二）听课要求

　　1、 每日验评组及各教研组长按教务处的公示准时到相应班级听课，由教务处负责发、收评分表。每节课至少要有两名验评组成员，四名教研组长或备课组长参加并评分。

　　2、所有教师积极听课，并参与打分，教务处做好听课登记，作为教师周听课数的依据。

　　（三）评课原则

　　1、评委组严格按照《高效课堂评分要求》对所听课教师的课堂进行量化打分，要求全程听课拉开档次打分，并注明本节课的优缺点。

　　2、教务处对验评组、教研组长、其它听课教师的课堂打分分别求平均，并按照验评组评分占50%，教研组长评分占30%，其它听课老师评分占20%的比例得出教师课堂的'最终得分。

　　3、得分在90分以上的课定为“名师预备课”全校推广，该上课教师作为新一届高效课堂名师候选人。得分在70-90分的课定为“过关课”，教务处备案。70分以下的课定为“低效课”，教务处备案，并在年终考评中扣该教师考核1分。该教师在本月内继续接受随机听课，若还未过关加扣该教师年终考评2分，直至过关。

　　4、每节课的课堂得分均落实到该教师个人、所在学科组、所在年级组的月考评中去。

　　5、教务处每天下午将当日听课教师的课堂得分及课堂优缺点汇总并公示。

　　三、相关用表

　　1 《安武六中“过关课”评价细则及评分表》见附表一

　　2 《高效课堂“过关课”公示表》见附表二

　　3 《高效课堂“过关课”听课登记表》见附表三

实施方案 篇7

　　近日，为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，提高严格规范公正文明执法能力，完善检察机关司法工作机制，按照市检察院统一部署，我出台《规范司法行为专项整治工作方案》（以下简称《方案》），开展为期一年的规范司法行为专项整治工作。

　　一是明确了指导思想和目标任务。《方案》坚持问题导向，以保证公正司法为目标，以严格规范司法为核心，以昌平区检察院检察官办案责任制改革为契机，结合昌平区检察院内涵式发展理念及“一三五”工作思路，紧紧围绕涉及群众切实利益的司法环节，集中整治检察环节不规范的突出问题，进一步完善检察工作机制，强化对检察权运行的.管理和监督，促进昌平区检察院司法规范化建设。《方案》还提出强化规范司法理念、健全规范司法机制、提升司法能力的目标任务。

　　二是确定了基本原则和重点内容。《方案》坚持严格司法、问题导向、立足本院、长效机制等基本原则。除市院列举的九类重点查找的司法不规范问题以外，根据各业务部门先期进行初步摸底排查的结果，《方案》还将一些司法不规范现象和行为作为昌平区检察院专项整治的重点内容。包括在检务公开、司法文书送达、赃证物清理以及案卷归档等方面存在不及时等问题；在法律文书和工作报告制作中存在的证据分析欠缺、释法说理不足等问题；在办案效率方面存在的初查时间过长、公诉案件退补率和延长率过高等问题；在办案程序中存在的执法不严格、不细致，文书不规范等问题；在统一业务应用系统方面存在的信息填录不规范等问题；在纪律作风方面存在的不规范着装、不按规定使用执法记录仪等问题。

　　三是细化了工作方法和工作步骤。《方案》明确提出开展专项整治工作时要与昌平区检察院发展战略及工作思路相结合、与昌平区检察院检察官办案责任制改革相结、与昌平区检察院信息化办案管理机制建设相结合、与全面推进检务公开相结合等工作方法。同时，在市院确定动员部署、对照检查、整改落实、总结验收四个阶段的基础上，《方案》进一步细化出16个具体步骤，明确各步骤主要工作、完成时间、责任部门和注意事项，保证专项整治工作安排合理、推进有序。

　　四是强调了组织机构和工作要求。昌平区检察院成立了党组副书记、副检察长刘兆欣任领导小组组长，其他班子成员任领导小组副组长的规范司法行为专项整治工作领导小组，负责统筹安排、追踪督导、总结验收。下设办公室，由研究室牵头，政治处组宣科、办公室、纪检监察处等部门参加，全面负责方案起草、信息报送、材料总结、舆论宣传、监督问责等工作。《方案》同时还提出加强组织领导、监督问责、典型示范、舆论宣传、信息报送等开展专项整治工作的具体要求，各业务部门及相关综合部门作为小组成员单位，要严格遵循《方案》要求，积极稳妥地开展专项整治工作。

实施方案 篇8

根据省、市《关于精准扶贫教育支持计划实施方案》和《xx县扎实推进精准扶贫工作实施方案》，结合全县实际，制定本方案。

　　一、基本情况

　　(一)学前教育：全县已建成幼儿园的行政村22个,还有383个行政村没有幼儿园，其中有21个行政村在邻村幼儿园可就近入园，需建设幼儿园的行政村共362个。

　　全县已建成幼儿园的贫困村有8个,还有187个贫困村没有幼儿园，其中有8个贫困村可在邻村幼儿园就近入园，需建设幼儿园的贫困村共179个。

　　(二)义务教育：全县195个贫困村中，有103个贫困村建有完全小学，有60个贫困村建有教学点，有8个贫困村既有小学又有教学点，尚有24个贫困村既无小学也无教学点，学生在附近行政村学校就读。xx年底九年义务教育巩固率达到88.2%。

　　(三)职业教育：全县职校现有学生2722人，其中涉及195个贫困村的学生有959人，这些学生全部享受国家免学费和国家助学金政策，其中600余人享受县扶贫办“雨露计划”资助政策。

　　二、目标任务

　　从xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策。

　　(一)学前教育：努力推进学前教育向贫困村延伸，xx年，建成43所幼儿园，其中贫困村5个。到xx年，在全县185个有实际需求的1000人以上行政村改扩建或新建幼儿园，其中涉及贫困村88个，实现1000人以上有实际需求的行政村学前教育全覆盖。到xx年，在1000人以下有实际需求的134个行政村建设幼儿园，其中涉及贫困村86个，实现全县有实际需求的.行政村学前教育全覆盖。

　　(二)义务教育：调整优化义务教育布局结构，加快贫困村义务教育发展。到xx年，贫困村义务教育学校教学及生活设施设备满足基本需要。到xx年，贫困村义务教育学校办学条件达到省定标准。

　　(三)职业教育：加大县职校面向贫困村的招生力度，努力提高贫困家庭子女接受中等职业教育的覆盖面，促进贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。从xx年起，县职校全日制在校学生全部免学费，贫困家庭中职学生全部享受国家助学金。构建人才成长立交桥，不断提高贫困家庭学生进入高等职业院校的比例，到xx年，县职校贫困家庭毕业生接受专科层次职业教育的比例不低于40%。

　　三、主要措施

　　(一)扩大贫困家庭子女接受教育机会

　　1.扩大贫困村学前教育资源。按照有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿方便就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力量积极参与的原则，依据《xx省农村幼儿园基本办园标准(试行)》，依托小学在有实际需求的贫困村新建、改扩建幼儿园，着力解决贫困村幼儿“无园上”的问题。

　　2.加大贫困村学生教育免学费和资助力度。完善学前教育投入分担机制，按照每生每学年1000元的标准，免除贫困家庭幼儿在当地接受学前教育的保教费，所需资金由省财政和市县财政按6:4比例分担，市、县财政按2:8比例分担。全面落实国家中职学校学生免学费政策，对贫困家庭中职学生按每生每年2000元的标准免学费，县级财政落实20%的配套资金。为贫困家庭中职学生按每生每年2000元标准发放国家助学金。对贫困村进入省内高职院校的贫困家庭学生免除学费和书本费，所需资金由省财政和生源地县财政按6:4比例分担。为贫困家庭考入高职(专科)、本科院校的学生每生每年解决不超过8000元的生源地信用助学贷款。

　　3.办好小学和教学点。人口相对集中的贫困村办好村小学，人口稀少、地处偏远、交通不便的贫困村办好必要的教学点，保障贫困村学生就近入学，采取多种措施改善贫困村小学和教学点办学条件，提高教学质量。

　　4.加快推进农村教育信息化建设。到xx年底，在农村建成小学科学实验室50个、音乐教室50个、美术教室50个、计算机教室50个、多媒体教室500间、录播教室10个。到xx年，实现贫困村学校宽带网络全覆盖，“班班通”建设覆盖所有班级，加强信息化课程资源配送，让贫困村学生都能享受到优质数字教育资源。

　　5.提升县内职业教育办学能力与水平。扩大县职校的办学规模，加强县职校品牌专业、教师队伍和实训基地建设，努力改善办学条件，提高办学水平，提升职业教育服务经济社会发展的能力。紧盯国家支持六盘山片区内贫困县发展职业教育的规划，积极与省市教育部门衔接，争取实施职业教育培训基地项目。

　　(二)积极落实贫困家庭招生扶贫优惠政策

　　1.争取更多的高考招生扶贫政策。积极争取省属高校贫困地区专项招生计划、地方高校农村生源专项招生计划向我县贫困村倾斜，增加贫困家庭子女进入省属和地方高校学习的机会。

　　2.依法保障贫困家庭子女接受义务教育。建立贫困村贫困户适龄儿童少年登记制度，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促使学龄儿童全部入学。落实县政府和教育部门控辍保学责任，保障贫困家庭子女完成义务教育。

　　3.鼓励贫困家庭子女接受职业教育。加强中职招生宣传，吸引更多贫困家庭子女就读中职学校。积极宣传并落实五年一贯制、“2+2+1”、中职生对口升学考试、单考单招、“3+4”中职升本科等贯通模式，为贫困家庭学生接受高等职业教育创造有利条件。

　　(三)强化贫困村教师队伍培养培训

　　1.拓展贫困村教师补充渠道。落实国家《乡村教师支持计划(xx-xx年)》，择优选拔高校毕业生补充农村师资，重点保障贫困村小学和教学点师资需求。为贫困村幼儿园每班配备2名专任教师、1名保育员。创新方式多渠道补充幼儿教师，降低贫困村幼儿教师招录门槛，从大中专学校相关专业毕业生中招聘幼儿教师;鼓励引导办学规模缩小的中小学转岗富余教师到幼儿园任教。逐步解决贫困村幼儿园教师编制问题，防止新的代课教师群体出现。

　　2.职称(职务)评聘向乡村学校倾斜。继续实施城镇中小学教师晋升高级教师职称(职务)须在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的政策。每年落实10余名左右专项指标，用于解决农村中小学年龄50岁以上老教师的职称问题。

　　3.推动城镇优秀教师向乡村学校流动。采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等方式，引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。积极推动城镇学校教师到乡村学校，乡镇中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。鼓励城镇退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。每年选派10名城区中小学负责人到农村学校开展不少于1学期的挂职，每年选派50名优秀教师到农村学校开展为期1年的支教。

　　4.提高乡村教师生活待遇。认真落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，落实市财政对贫困县区乡村教师每人每月50元的补助标准及县财政按每人每月不低于50元的补助标准。加快贫困乡镇乡村学校教师周转宿舍建设。在评选表彰教育系统先进集体和先进个人等方面向贫困村教师倾斜。

　　5.全面提升乡村教师能力素质。各类教师培训计划集中支持贫困村教师校长培训，国培、省培和市培计划每年培训贫困村10名幼儿园园长和100名教师。每年组织50名城区优秀教师到贫困村学校开展送教活动，指导和带动贫困村学校教师提升教育教学能力。加强县职校教师队伍建设，每年培训涉农专业教师3名、管理人员和专业教师20名，使有实践经验的专兼职教师占专业教师比例达到60%以上，全面落实职业学校“双师型”教师培养计划，使我县职业学校的“双师型”教师的比例不断扩大。

　　(四)推动贫困村技术技能人才培养

　　1.按照产业培育要求，在县职校开办涉农专业培训点，积极配合有关部门，每年开展城乡富余劳动力转移就业创业培训和劳务品牌等各类培训工作。落实中高职贯通培养方案，培养多层次农业技术人才，参与农业技术推广体系建设。

　　2.充分利用县职校的优质资源，主动配合有关职能部门，坚持学历教育与培训并举，积极开展各类技能培训，努力提高贫困村劳动力的就业创业能力，实现“输出一人、脱贫一户”。加大“两后生”培养力度。

　　四、责任分工及完成时限

　　(一)xx年完成43个20xx人以上行政村幼儿园建设任务，其中贫困村幼儿园5个。xx年完成185个1000人以上有需求的行政村幼儿园建设项目，其中贫困村幼儿园建设88个。xx年完成134个1000人以下有需求的行政村幼儿园建设项目，其中贫困村幼儿园建设86个。(发展规划股负责)

　　(二)完成50个小学科学实验室建设、50个音乐教室、50个美术教室、50个计算机教室、500间多媒体教室建设和10个录播教室建设。(电教馆负责，xx年底完成)

　　(三)积极向上争取幼儿园教师名额支持计划。(人事股负责)

　　(四)xx年完成1500人中职招生任务，彻底满足贫困家庭学生上中职学校的需求。(教育股负责)

　　(五)为贫困家庭考入高职(专科)，本科院校的学生每学年解决8000元的生源地助学贷款。(资助中心负责)

　　(六)xx年争取实施职业教育培训基地项目。

实施方案 篇9

　　为加强医院精神文明建设，将我院逐步建设成为无烟医院，营造良好的医疗工作环境，按照市卫生局和市爱卫办联合印发《关于对医疗卫生单位开展全面控烟工作考核检查的通知》精神，结合我院实际情况，特制定本实施方案。

　　一、控烟的`目的

　　为患者和医院职工创造健康良好的就诊和工作环境。提高医务人员戒烟意识，掌握戒烟方法和技巧，降低医务人员的吸烟率，保护医务人员的身体健康。完善医院控烟制度，建立科学的医院控烟模式，推动医院控烟工作持续开展。

　　二、创建无烟医院目标

　　1、医务人员率先戒烟，创造医院无烟环境，并积极参与社会控烟工作。

　　2、早日达到《“无烟医院”评估标准》，争创“无烟医院”。

　　三、目标人群

　　（一）干预对象：全院职工。

　　（二）宣传覆盖对象：病人及病人家属。

　　四、实施步骤及办法

　　（一）准备阶段 ( 月- 月)

　　1、成立医院控烟领导小组。

　　2、制定创建无烟医院实施方案。

　　3、召开创建“无烟医院”控烟工作动员会，部署创建工作。

　　（二）实施阶段 ( 月- 月)

　　1、建立科室控烟工作小组。由各支部组织各科室成立控烟工作小组，科主任任组长、护士长任副组长，负责相关科室控烟工作。

　　2、医院设立控烟宣传员、控烟督导员和巡视检查员。

　　3、制定控烟工作制度，控烟考评奖惩制度及奖罚标准，将控烟内容纳入医院工作计划，并做好控烟工作记录。

　　4、制定医院控烟措施。

　　（1）院内工作场所有明显的禁止吸烟标志。

　　（2）院内所有的室内不摆放烟具、烟灰缸。

　　（3）医院职工、病人及家属不得在办公室、病房及户内楼道吸烟。

　　（4）组织控烟宣传教育活动。利用院内局域网、宣传栏、院报、展板等进行控烟宣传教育。

　　（5）向医务人员发放《控烟知识宣传材料》，对医务人员进行控烟知识、控烟方法和技巧培训。

　　（6）院区设立户外吸烟区。

　　（7）不接受烟草商资助和采用任何标明有烟草广告的物品。

　　（8）医院内小卖部不出售烟草制品。

　　（9）设立戒烟医生和戒烟电话。

　　五、评估、总结与表彰

　　医院控烟领导小组按照实施方案与无烟科室标准进行检查、评估与总结表彰，将检查评估结果纳入年终奖励项目，并将控烟工作执行情况形成书面材料上报。

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