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为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的活动实施方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动实施方案 篇1
为清除河道障碍，提高全县河道的整体防洪能力，确保今年安全度汛及人民群众生命财产安全，根据县政府统一部署，决定开展全县河道清障整治专项活动。
一、组织保障
河道清障工作按照“属地管理”的原则，实行行政首长负责制。县防指成立河道清障整治工作组，从县政府办公室、农委、安监局、水务局、公安局、交通局、海事处等
单位及有关镇（场）抽调人员组成。
二、全县河道的基本情况
我县境内有涡河、包河、西淝河、北淝河四大水系及38条大沟，承担着汛期防洪排涝的重要作用。河道障碍将导致水位抬高、洪水漫溢，冲淤的网箱、船舶、树木、大体积障碍物等还会阻塞桥涵、闸坝等，进而酿成更大的灾害。特别是侵占河道的养殖网箱、住家船民、违章建筑、违法采砂、堤防堆沙等现象大量存在，严重影响河道行洪安全，构成极大的不安全隐患，亟待进行清理整治。
三、清障范围和重点
清障整治范围包括影响防汛安全的各大、中、小型河道。有堤防的河道其管理范围为两岸堤防之间的水域、滩地和堤防及护堤地；无堤防的河道其管理范围为历史最高洪水位或者设计洪水位之间的水域、滩地。
清障的重点：
一是对河道内的违章建筑，要按照“谁设障、谁清除”的原则，由县河道清障整治工作组责令相关责任单位于6月1日前限期清除。逾期不清除的，由县河道清障整治工作组组织有关镇（场）和农委、安监局、公安局、水务局、交通局、海事处等部门，于6月10日前强行清除，所需费用由设障者承担。
二是对河道内所有采沙船舶，由水务局牵头，农委、公安局、安监局、交通局、海事处和有关镇（场）配合，于6月1日前对所有采沙船下发禁采通知。对于偷采和不听劝阻的，由所在镇（场）配合，县水务局会同农委、安监局、公安局、交通局、海事处强行拆除采砂工具，严厉打击非法采砂现象的`发生。
三是对在行洪河道内停泊的船舶、养殖网箱（特别是涡河二桥至涡阳枢纽段），由县政府牵头，农委、安监局、公安局、交通局、海事处、城关镇、城西镇、闸北镇和水务局配合，于6月10日前全部迁移到安全区域，保证汛期水上安全。
四是对在河道内开荒种田，特别是种植高杆作物影响行洪的，要按照《河道管理条例》规定的管理范围，由辖区镇（场）负责，于6月10日前彻底清除阻水作物，确保行洪安全。五是对破堤取土影响堤防安全的行为，由辖区镇（场）负责，组织相关人员认真查处，务必于6月15日前恢复原貌，保障堤防安全。
四、步骤及时间安排
1、调查摸底阶段（5月20日—5月23日）
各镇（场）、县直有关单位要分别对辖区内的河道障碍物、养殖网箱、住家船民、涉水建设项目等进行调查摸底；县水务局对各堤防砂尝造船厂等严重影响河道行洪安全的情况进行调查摸底。
2、宣传发动及自清自纠阶段（5月24日—5月31日）
大力宣传《水法》、《防洪法》、《河道管理条例》和相关政策，按照“谁设障、谁清除”的原则，责令所有设障主体在5月31日前自行清除违章障碍物。
3、强行清除阶段（6月1日—6月10日）
对于在主航道内设置的影响行洪安全的阻水网箱、船舶、阻水建筑物、构筑物等，由所在镇（场）组织强行清除，所需费用由设障者承担。在期限内未清除的，县政府将成立由农委、安监、水务、公安、交通、海事、有关镇组成的联合执法组，予以强行清除，费用由设障者承担。对阻挠执法的单位或个人，由公安机关依法严肃处理。
4、验收及巩固阶段（6月11日—6月16日）
县政府对全县河道清障整治工作进行总结验收，查找不足，及时纠正完善。对工作主动、成效显著的单位和个人给予表彰；对工作被动、整治不力、造成不良影响的单位和个人给予通报批评，情节严重的依法依纪追究相关负责人的责任。
严格沿河生产单位、河道采砂、河道内建筑物的审查管理。加强宣传教育，做好群众工作，建立日常管理的长效机制，巩固好已经取得的治理清障成果。
活动实施方案 篇2
一、指导思想
通过开展全市中小学生远离网吧系列活动，教育中小学生正确认识和利用网络，培养学生自觉抵制网络不良信息和安全文明的上网习惯，呼吁社会各界都来关注青少年学生的健康成长，共同为中小学生创造一个良好的社会环境和学习净土，让学生远离网吧，走进宽敞整洁的教室，回到温馨舒适的家，茁壮成长为“四有”新一代。
二、活动时间：
三、活动内容
本次中小学生远离网吧系列教育活动主要内容有四项：
（一）、在全市各中小学校举办一次告别网吧活动主题家长会。
（二）、组织城区学校举办一次万名学生告别网吧签名仪式。
（三）、以学校为单位开展多种形式的宣传教育活动。
（四）、把中小学生远离网吧教育活动向社区延伸。
四、活动具体安排
（一）3月下旬—6月，全市各中小学校举办一次告别网吧活动主题家长会。主题家长会以班为单位召开，各中小学校要根据学校的实际，统筹安排各年级各班家长会召开的时间，时间要相对错开。告别网吧活动主题家长会的主要内容有：一是班主任向学生家长介绍网吧对青少年的危害；二是邀请家长代表发言，既可用亲身经历讲述网吧对中小学生的严重危害，也可介绍教育孩子远离网吧的经验和方法，还可以提出家校联合教育学生的对策和办法；三是学校领导讲形势和要求；四是宣读致学生家长的一封信。市教育局将邀请新闻媒体对告别网吧主题家长会进行跟踪报道，其中明光二中、三中和工小、实小为定点跟踪报道学校，这些学校要将本校主题家长会召开时间安排表报教育局中教科。
（二）9月—10月，在城区中小学举行万名中小学生告别网吧签名仪式。
1、签名仪式的主要内容：一是有关领导讲话；二是宣读给全市中小学生的倡议书；三是各校请一名学生代表作告别网吧宣誓发言；四是城区小学四、五、六年级学生、初中一、二年级学生、高中一年级学生和相应年级教师签名。
2、签名仪式会场的布置：主要有悬挂主席台横幅（ⅩⅩ学校学生告别网吧签名仪式）、条幅（珍爱生命、告别网吧、健康成长；向网络说你好、向网吧说再见）、音响设备、签名笔、签名布、邀请新闻媒体等。
（三）在远离网吧教育活动期间，全市各中小学校要组织开展多种形式的宣传教育活动。各校要通过广播、录像、影视、板报、宣传栏、讲座、演讲、主题班会、辩论会等形式，教育青少年学生分辨网络利弊，从我做起，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，珍惜光阴，勤奋学习，增强学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。引导学生正确利用网络，养成健康文明、安全有度的上网习惯，自觉抵制不利于青少年成长的'不健康网络信息及不良上网行为，远离网吧，健康成长。
五、工作要求
（一）加强组织领导，确保此项工作扎实有序推进。教育局成立中小学远离网吧活动领导小组，各学校要成立相应的工作领导小组，认真抓好中小学生远离网吧活动。
（二）加强安全教育，确保活动顺利进行。
（三）建立教育学生健康文明上网、远离网吧的长效机制。学校要采取综合措施，加强正面引导和教育，增强学生辨别真伪的能力、自我控制的能力、正确利用网络的能力和养成安全有度的上网习惯。
一是各学校要把网络安全教育纳入德育内容，经常不断地对学生进行相关的网络及上网安全知识教育。教育学生不要沉溺于网吧，要珍惜时间和光阴，珍爱生命与健康，不要把宝贵的时间和生命耗费在网络游戏或聊天中，要树立远大理想，建设祖国美好明天。
二是有校园网的学校要定时对学生开放，制定校园网的管理制度和开放时间表，引导学生正确上网浏览和搜集有用信息，使网络成为学生获取知识、帮助学生健康成长的有用工具。
三是严肃校风校纪，“远离网吧”警钟长鸣。各学校要与学生家长加强联系，紧密配合，对学生在家和在校的时间进行有效地监控，同时在学生中建立相互监督的机制，教育学生严格自律，从我做起，远离网吧，勤奋学习，成长为祖国建设的有用人才。
活动实施方案 篇3
一、指导思想
在我校开展新经典诵读活动，主要是让全体师生亲近中华传统文化，传承民族精神，养育诗意情怀，开发大脑潜能，丰富语言表达。让大家踏上开满鲜花的经典之旅，过一种更有诗意的幸福生活，构筑幸福诗意人生。
二、活动主题：
我校的“新经典诵读活动”开展已经一年多，活动主题是“诵千古美文、做世纪栋梁、创和谐文明”，传承传统文化，提高道德素养，培育民族精神。
三、活动原则：
突出“中华经典诵读”和“文明鼎小”这一主题，把我校的“新经典诵读活动”推向纵深，我们确立了以下活动原则：
（一）坚持中华传统美德教育和启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶养性情相结合的原则。
（二）坚持学校、家庭、社会“三位一体”相结合原则。
（三）坚持经典诵读与语文学科教学相结合原则。
（四）坚持抓好典型、点面相结合原则。
四、诵读内容
1、《弟子规》。
2、义务教育小学语文课本中的古诗文。
3、近、现代优秀的诗歌、散文等
五、实施细则
（一）诵读时间
1.每天保证学生有十分钟的诵读时间。早读课安排6分钟教师领诵，每节语文课前的一两分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，同时利用每周三早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
2.各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。
3.在每周的写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，每周教导处随机抽查。
4. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。
（二）诵读措施
1、创造“四条途径”，激发诵读兴趣。
（1）、一听，即听广播。学校广播站开设“经典小广播”，由教师、学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。
（2）、二看，即通过校园宣传栏、班级黑板报（一学期2次）等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中渗透经典。
（3）、三抄，让学生做经典卡（一学期一本）、办手抄报（一学期3次）、制经典集（一学期一本）。
（4）、四赛，本期进行一次经典诵读方面的竞赛活动，以竞赛活动促使学生扩大经典的诵读量。通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读经典的热情。
2、在广泛开展经典诵读的情况下，学校进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。
即按班级、年级、学校逐层举办诵诗会活动，全校师生参加。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、擂台赛、抢答、诵读音乐会等多种形式。通过举行这一活动评出优秀选手和优秀班级。对各班在吟诵经典活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高吟诵经典的数量和质量；对班级、教师也要进行大张旗鼓的表彰奖励。
3、班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“经典角”、“经典壁”，采取多种形式，提高学生诵读的兴趣，争创书香班级。
4、在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先诵读大量的经典，实现“量”的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发，把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
5、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的经典文化还原生活——也就是看到某种景色，或某个生活细节，引导孩子说出与之相映的经典名句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。
6、总结评比
每学期结束，学校根据各班经典诵读活动开展情况，以个人和班级为单位进行评比，奖励先进。
六、组织领导
组 长：盛敏晖
副组长： 周家才
成 员： 蒋宗和 汪小萍 潘正宏 方桂兰 刘秋波 各班主任及语文老师
具体分工：
全体教师：负责组织辅导学生经典诵读朗读指导，自己达到熟读成诵。
班主任、语文老师：负责诵读活动的开展
教导处、德育处：负责日常诵读工作的检查和评测
学校领导小组负责对经典诵读工作的'领导，同时副组长配合学校教导处进行检查，主要目的是指导并督促学生做好经典诵读，防止前紧后松。
七、测评与奖励：
1、测评
（1）自测。各年级各班根据学校规定的必读必背内容，开展早读的诵读活动，并进行自测，自测采用三级制。（自测由各班班主任及语文教师组织，根据学生掌握的必读必背内容的情况给予相应的段位，掌握60%——75%的为一级，掌握75%——85%的为二级，掌握85%——100%为三级。）
（2）交流：学期末主要为经验总结交流、评比：学期结束要求书面形式总结活动组织、开展情况，学校将把好的经验做法在全校推广。
2、表彰奖励
学校将在对各班的诵读活动进行检测及经验交流的基础上，开展评选“经典诵读优秀指导教师”和“经典诵读标兵”活动。
活动实施方案 篇4
为了推动我校有序、高效地开展教育教学工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，突出“创建文明校园，打造高效课堂，树立良好行风，办人民满意教育”这一主题，继续实施“创新亮点带动工程”，结合我校实际，学校党支部、校委会决定：在全校教师中开展 “课改争先进”活动。希望全校教师根据自己的工作实际踊跃参加此次活动，活动时间从20xx年9月至20xx年9月10日止。
一、“课改争先进”活动内容及相关要求：
1、活动内容
在常规教学的基础上突出创新理念，运用先学后教模式，减轻学生课业负担，打造自主高效课堂。
2、评选条件
⑴、热爱教育事业，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德修养。
⑵、积极投身新课程改革，积极创新，做出突出贡献的。
⑶、具有先进的教育教学理念，教学业绩突出，在本校工作一年以上。
3、名额分配
⑴、全员参与，自主报名。
⑵、最终以统一出公开课，集体互动评课，撰写教学案例及教学反思，确定5人为课改争先进典型。
4、评选办法
⑴、参评教师自行申报。
⑵、参与教师在认真阅读有关“自主、合作、探究学习研究”学习材料的基础上（分集中学习和自学两种），统一出公开课，集体互动评课，撰写精品教案及教学反思（每项内容各占25分，并且所有过程及结果——公开课视频、互动评课内容、精品教案及教学反思均在校园网上公布，以达到资源共享、全员参与、全员关注、全员提高的目的），以领导小组集体打分形式确定人选。
二、活动实施步骤
1、20xx年9月为宣传发动阶段并制定出：建平县第三小学“课改争先进”活动实施方案。
2、20xx年10至20xx年7月为实施阶段。
3、20xx年7月为总结阶段。
4、20xx年9月为表奖阶段。
三、表奖办法
1、参与“课改争先进”的'教师，前五名给予表彰，并发奖励证书。（按县优课标准在考核中加分）
四、有下列情形之一者一票否决
1、在师德师风中的17项有违犯之一者。
2、没有参与学校“全员化管理”者。
3、党员同志不积极参加学校各部门组织的活动者。
争课改标兵报名统计
一年语文组：
二年语文组：
三年语文组：
四年语文组：
五年语文组：
六年语文组：
三四数学组：
五六数学组：
美术组：
总计：25人
第三小学党支部
活动实施方案 篇5
一、活动目的：
1、巩固及提升中海地产与安信证劵的合作关系;
2、为安信证劵VIP客户提供增值服务，提高安信证劵VIP客户对银行的'满意度;
3、向安信证劵VIP客户传递中海龙湾国际项目信息，让安信证劵VIP客户认知中海龙湾国际项目物业;
4、经济讲师的讲解帮助客户了解市场，增长经济方面知识，帮助来宾投资增值，共同赢利。
二、活动主题：“把脉时局，掌握未来”—中海龙湾国际投资高峰论坛
三、活动时间：20xx年7月28日(星期四)
14:00-17:30
四、活动地点：中山喜来登大酒店
五、活动形式：经济讲座
六、参与对象：
1、安信证券150人;
2、中海意向客户50人。
七、分工安排：
(一)活动公司
1、活动方案制定、沟通、流程制定及活动组织执行;
2、活动场地租用、现场包装、下午茶/茶点安排及;
3、活动舞台搭建;
4、提供活动主持人及讲师准备;
5、提供现场相关物料{背景板(舞台、签到、酒店门前)、抽奖箱及券等。
(二)安信证券
1、负责邀请中信证券VIP客户(建议客户控制在150人);
2、负责参与现场的客户签到及接待工作;
3、经济问答环节赠送礼品(50份)。
(三)中海地产
1、活动相关费用支付;
2、媒体及意向客户邀请(建议客户控制在50人);
3、抽奖礼品;
4、中海龙湾国际项目讲解及资料准备。
八、活动流程：(见附表1)
九、费用预算：(见附表2)
中海龙湾国际项目讲解及资料准备。
活动实施方案 篇6
学风建设是高等学校建设的重要方面，是全面推进素质教育和培养高等技术应用性人才的关键，是高等教育改革与发展的永恒主题。为全面贯彻党的教育方针,努力提高共青团工作水平,培养素质全面的优秀团支部和优秀团员,增强团组织的影响力和向心力,突出体现学校共青团工作核心。现将具体实施方案制订如下：
一、优良学风建设目标
1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训，倡导“德行双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。
2、对学风进行调研，在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上，查找根源，提出应对性措施，促进班级、个人优良学风的形成。
3、建设良好班风,努力营造奋发向上的学习环境：
一是以班委会和团支部为核心，充分发挥班干部的表率作用；
二是激发同学做班风建设的主人，共同营造优秀的学风；
三是强化制度建设，确保班风建设扎实有效。
4、严格遵章守纪,争做文明诚实有为的大学生
5、积极开展科技创新和健康的文体活动,不断增强学生综合素质：
我们一直注重培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，积极鼓励学生参与科技创新活动，收到了一定的成效。为不断增强学生的综合素质，同学们主动参加学校和班级举办的各种学术讲座，通过听讲座，加深了同学们对专业的理解，增强了对所学专业的兴趣，拓宽了同学们的知识面。
6、牢记时代重托,在服务社会中锻炼成长：
我们是面向二十一世纪的新一代大学生，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，今天的发奋学习，是为了明天更好地服务于社会，服务于人民。为了增强社会责任感，充分展示当代大学生的精神风貌，计技0722班的全体同学,不忘使命,纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来,用自己的实际行动去回报国家和人民大众,在服务社会中增长才干。如：（加入社会实践、学生社团活动和志愿者活动的典型事例、高年级班级要反映出班级参加毕业实习的情况、取得的主要成绩以及献血、捐款捐物等）。
二、活动内容
1、宣传动员：
以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。
2、具体活动开展：
（1）、组织开展规单制度学习活动
在班级开展学校规章习竞赛活动，根据《工商职院学生手册》的要求，组织学生系统学习学校各项规章度，并结合学风建设活动撰写学习体会，同时开展各种层次的规章制度学习竞赛，巩固学习成果。
（2）、开展好学风建设检查活动
认真开展学风建设检查活动。了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。
（3）、召开“学风建设”主题班会
组织班级积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，开展关于“优良学风建设”的.主题班会。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，提高同学们的集体意识和团队合作意识。
（4）、开展“三早、三按时”活动，强化学生养成教育
开展“三早”——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，让学生养成一个良好的学习生活习惯。鼓励各学院根据实际情况，针对一年级新生，为巩固军训成果，统一开展“三早”活动，并形成制度。
（5）、宣传，表彰先进个人
各团支部广泛进行二个“讨论”：
（1）、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。
（2）、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。
三、深入开展“团干部抓基层”工作
建立团支部及学风建设工作小组，实行团支部及学风建设值班日制度，分团委辅导员、班主任深入团支部班级、宿舍、课堂中，与学生座谈交流，了解学生思想现状、学生关心的热点问题、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等，提出有可实施性的解决方案，并形成调研报告。
四、实行辅导员流动报告会制度
针对广大青年团员关心的热点问题，我院所有辅导员将深入各班级，与学生以报告会的形式系统的交流某一方面的专题，主要在专业学习教育、网络安全教育、人生生涯规划教育、贫困生资助政策等方面加强对团员的教育引导。
制药1101团支部邢伟星
20xx年1月30日
活动实施方案 篇7
“鼓励创新，实践创新”这是我校开展科技教育活动的主题。通过开展科技活动，以这一主题为活动中心，学生可以充分培养自己的创新思维及创新能力，通过认真观察大自然，了解和利用大自然，依托自然，动手、动脑,亲自实践，培养学生的创新精神和实践能力。
1．具体目标
1．1 提高青少年的科学素质，培养青少年的创造能力，不断追求的探索精神。
1．2 培养学生学科学、爱科学的兴趣，有利于培养学生想象、观察、动脑、动手，语言表达、文字叙述等能力，促进学生素质的全面提高。
1．3 坚持“立足普及，兼顾提高”的工作原则，让我校初一及初二学生都能够参与普及型的科技活动中。
2．实施科技教育活动的初步方案
兴趣是教育的动力。陶行知先生明确指出：“只有引发兴趣，才能使学生进入爱学、乐学的境界”。通过丰富的科技活动，培养学生浓厚的科技兴趣和创新意识、创新能力，提高科技素质，我校科技教育活动将紧紧围绕“鼓励创新，实践创新”这一主题，将活动分为三个阶段进行。
第一阶段：调查收集资料。根据不同年龄学生的特点，各年级调查、收集的资料内容也有所不同。
七年级：调查嘉陵江水污染情况。对嘉陵江的水质情况进行调查，明确污染等级，调查及污染源情况和重大污染事件。调查水污染对人体健康的危害。提出解决问题的有效途径，形成调查报告。
八年级：调查凤县矿产资源及利用情况。调查凤县矿产资源现状，收集矿产资源标本，尤其是调查有色金属资源及利用现状，对凤县经济的重大贡献及开发利用中出现的问题，提出深加工方案，实现凤县经济的可持续发展出谋划策。
第二阶段：撰写调查报告
具体要求：
七年级：将收集来的各类资料进行交流，感受嘉陵江水污染的严重和对人体健康的严重危害，认识到人类在对矿产资源的利用和日常生活中出现的失误是造成嘉陵江水污染的主要原因，即工业污水和生活污水的不合理排放这一因素，从而将治理重点放在对污水的处理上来，同时要加大对排污企业的管理力度，从源头上杜绝污水向嘉陵江排放，另外，要对生活污水进行处理。在此基础上提出解决途径，写出调查报告。
八年级：将收集的标本、资料进行交流，摸清凤县矿产资源的家底、利用现状，调查矿藏资源对凤县经济的贡献和利用中出现的问题，提出实现凤县经济可持续发展的措施。写出调查报告并组织开展一次矿石标本展。
这一阶段是让不同年龄和年级的学生，拿着自己通过观察收集和想象绘制的作品，在班上进行互相交流，相互探讨科学知识，使每个学生都能把自己的.创作思路和制作过程用语言和文字表达出来。通过这个阶段的活动，学生之间可以彼此取长补短，使他们认识到要做好一件科技作品，一定要付出心血，动脑、动手，还要有创新意识，在制作中碰到种种困难，要自己想办法解决，即锻炼了学生的实践能力，也发挥了学生的创新精神，使学生更加坚定学科学爱科学的决心，从而推动学校科技教育活动迅速发展。
第三阶段：宣传教育阶段。在第二阶段的基础上，利用已有的调查报告和学生达出的共识，在校园内进行交流，让每个学生回家后主动教育自己的家长，同时写出保护环境倡议书和珍惜利用资源实现可持续发展倡议书进行张贴，在社会上进行宣传，扩大影响力度，使人人懂得爱护环境、珍惜资源的重要性。
3．颁奖实施方案
本项活动设立三种奖：一种是“收集奖”和“调查奖”，要求收集的资料更加详细、更有说服力、矿藏标本全面有代表性。定名为“小小收藏家”和“小小调查家”奖，每个班选出一至二名；第二种是“科技创作奖”，评定标准：看谁的调查报告有创新，理论联系实际、有说服力，有丰富多彩的内容，定名为“小小创作家”奖；
4．组织形式及活动时间安排
4．1 组织形式：为了进一步以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推行素质教育，使全体学生都能够在各方面得到全面发展，科技教育活动以班级为单位，各班选出四至五名主要负责班级组织科技活动的同学，此项工作应安排在班上善于动脑、动手，有一定组织能力的学生来承担。他们的职责是：配合科技辅导员搞好全校的科技教育活动，在活动中，成为科技辅导员的得力助手。科技活动进行的每个阶段要求做的具体事，都必须由这些科技活动的小组长将辅导员要求告诉班上的每个学生，督促全班同学积极投入到活动中去。对每个阶段的活动，小组长都要进行认真记录，辅导员定期检查。第一阶段进行完毕，八年级各班要评出一至二名“小小收藏家”、“小小调查家”奖的学生，七年级各班要评出二至三名“小小调查家”，而评选的部分依据就是小组长的记录情况。第二阶段结束，各班评出三名“小小创作家”。
4．2 时间安排：活动大多数时间要放在平时放学回家后和星期六、星期日进行，二至六周完成第一阶段的活动，第六周评比出各班“小小收藏家”、“小小调查家”奖的学生。
第二阶段：
第七周至第十二周，各班进行资料加工和分析，写出调查报告，八年级作一次矿石标本展。辅导教师巡回检查。
第三阶段：
第十二周至十四周：各班展示每个学生的动手制作成果，学生之间相互交流，谈谈通过自己的亲自动手制作有什么感想？在制作过程中，你克服了哪些困难？要求：形成书面材料，可分小组进行交流。学期内进行一次全校性的“百件科技作品“展览。
第十五周：各班评选出调查报告做的最出色的学生三至四名，并将其科技作品交学校，由学校领导和辅导员以及部分科技活动小组长评出“小小创作家”奖，各种奖按班次评选，每班都设立一个一等奖，二至三个二等奖。
第十六周：开展手拉手教育活动，学生负责对家长进行教育和宣传，并张贴倡议书，加大宣传力度。营造宣传氛围。实现成果共享。
第十七周：给获奖学生颁奖，本学期科技活动结束
活动实施方案 篇8
一、活动目的
对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何?开展这次活动的目的是什么?是处理库存?是提升销量?是打击竞争对手?是新品上市?还是提升品牌认知度及美誉度?只有目的明确，才能使活动有的放矢。
1， 提升销量
2， 扩大市场影响
3， 打击竞争对手
4， 宣传新产品
5， 固市场份额
二、活动对象
活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体?活动控制在范围多大内?哪些人是促销的主要目标?哪些人是促销的次要目标?这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。
三、活动主题
在这一部分，主要是解决两个问题：
1、确定活动主题 2、包装活动主题
降价?价格折扣?赠品?抽奖?礼券?服务促销?演示促销?消费信用?还是其它促销工具?选择什么样的促销工具和什么样的促销主题，要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。
在确定了主题之后要尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”，淡化促销的商业目的，使活动更接近于消费者，更能打动消费者。
这一部分是促销活动方案的核心部分，应该力求创新，使活动具有震憾力和排他性。
四、活动方式
这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有两个问题要重点考虑：
1、确定伙伴：拉上政府做后盾，还是挂上媒体的“羊头”来卖自已的“狗肉”?是厂家单独行动，还是和经销商联手?或是与其它厂家联合促销?和政府或媒体合作，有助于借势和造势;和经销商或其它厂家联合可整合资源，降低费用及风险。
2、确定刺激程度：要使促销取得成功，必须要使活动具有刺激力，能刺激目标对象参与。刺激程度越高，促进销售的反应越大。但这种刺激也存在边际效应。因此必须根据促销实践进行分析和总结，并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。
五、活动时间和地点
促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让消费者有空闲参与，在地点上也要让消费者方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。不仅发动促销战役的时机和地点很重要，持续多长时间效果会最好也要深入分析。持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买，很多应获得的利益不能实现;持续时间过长，又会引起费用过高而且市场形不成热度，并降低顾客心目中的身价。
六、广告配合方式
一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法?选择什么样的媒介炒作?这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。
七、前期准备
前期准备分三块：
1、人员安排 2、物资准备 3、试验方案
在人员安排方面要“人人有事做，事事有人管”，无空白点，也无交叉点。谁负责与政府、媒体的沟通?谁负责文案写作?谁负责现场管理?谁负责礼品发放?谁负责顾客投诉?要各个环节都考虑清楚，否则就会临阵出麻烦，顾此失彼。
在物资准备方面，要事无巨细，大到车辆，小到螺丝钉，都要罗列出来，然后按单清点，确保万无一失，否则必然导致现场的忙乱。尤为重要的是，由于活动方案是在经验的基础上确定，因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确，刺激程度是否合适，现有的途径是否理想。试验方式可以是询问消费者，填调查表或在特定的区域试行方案等。
八、中期操作
中期操作主要是活动纪律和现场控制。纪律是战斗力的保证，是方案得到完美执行的先决条件，在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。现场控制主要是把各个环节安排清楚，要做到忙而不乱，有条有理。同时，在实施方案过程中，应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整，保持对促销方案的控制。
九、后期延续
后期延续主要是媒体宣传的问题，对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传?脑白金在这方面是高手，即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。
十、费用预算
没有利益就没有存在的意义。对促销活动的费用投入和产出应作出预算。当年爱多VCD的“阳光行动B计划”以失败告终的原因就在于没有在费用方面进行预算，直到活动开展后，才发现这个计划公司根本没有财力支撑。一个好的促销活动，仅靠一个好的点子是不够的。
十一、意外防范
每次活动都有可能出现一些意外。比如政府部门的干预、消费者的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物力、财力方面的准备。
十二、效果预估
预测这次活动会达到什么样的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。
二、现代商业常用的促销方式
以下是现代商业企业常用的一些促销方式，适合百货、超市、家居建材市场等不同的商业业态，不过有的需要统一收银来实现，有的需要商业软件进行支持。
1、返券：
即在活动期间内，购物满多少元返多少券，如满500元返20元礼券等。此种方式需要统一收银才能实现。
2、折扣：
折扣是一种最常见、也最容易操作的促销方式。即全场商品都进行不同程度的折扣销售，如全场3折起、5折起等。
3、特价：
即限定某个时间段内某些商品执行特价销售，超出时间自动恢复，一般建议在客流比较少的时段做，这样可以拉平卖场人气。
4、限定条件优惠：
如，限会员购买优惠或会员达到一定消费积分时优惠，还有买购多少额度优惠或返利。
5、限总量优惠：
即在优惠的商品出售够一定数量时，特价终止，恢复原价销售。
6、限客单量优惠：
即限定每客最多购买特价商品的.数量，若超过限量则超过的部分按原价销售计算。
7、购买超过一定量优惠：
即某个单品一次购买超过几个，就按设定的优惠价计算销售。
8、商品碰头分组促销：
此项促销事先设定好分组的商品（必须是两个单品），定好优惠价格，只有消费者在购买时，在规定的时间同时找到两个对应的单品时则按优惠价销售；此活动一般适
应与卖场布局死角多的地方，将两个分组商品放置在不同的区域，让消费者去寻找，以提升卖场动线和消费者购物的乐趣。
9、捆绑销售：
即将一些关联性强的商品放在一起，并打包给予一定的优惠进行销售。
10、消费购买一定额度，可以购买超低价商品:
如：购物满50元可以1元钱买一斤色拉油等。
11、买赠促销：
即买指定的东西送赠品，还有买够多少钱送不同的赠品；赠品可以是商品也可以是企业的广告礼品（如：茶杯、围君、广告衫、广告伞、遮阳帽等）。
12、有奖销售：
即购物满一定条件可以参加摸奖或抽奖活动，主要是奖品一定要丰富，并且有公众吸引力。
13、商家联盟促销：
即购物满一定条件或消费达到某种条件，可以提供消费者到其他商家消费的打折权利，比如：在超市买够500元送餐饮或娱乐项目的赠票或折扣券，或者在某餐饮或娱乐项目消费单位满多少元可以送超市的优惠卡或折扣券。
14、购物送服务：
购物满一定条件可以免费送货、报销车费、代大扫除、免费般移大件物品、免费
维修家具或电器和通讯工具等。
xxxx活动方案
活动背景：xxx卫浴瓷砖门店新装升级及逢五一节临近，一个销售的黄金时段
到来，为在这个销售的黄金时段将我们的销售额提升到极致而制定以下方案。
活动主题：xxxxx卫浴·瓷砖非常5+1全城巨献
非常1、订单有礼，快乐5.1 ；非常2、热销单品，钻石套餐 非常3、正品特惠，折后再减；非常4、超值换购，锦上添花 非常5、幸运抽奖，惠领全城；非常+1、买瓷砖送卫浴 全新奢华体验式展厅，高品质整体时尚空间 前所未有的促销力度，史无前例的价格极限
活动目标：在活动期间门店销售额达到80万，县城分销达到55万。 活动时间： 活动宣传推广方式：（1）、xxxxx广告全面更换至与活动内容相关的宣传。
（2）、在xx日报晚报上推广我们的活动内容。 （3）、DM快讯的发放。 （4）、移动宣传车及乐队的宣传推广。 （5）、小区内的喷绘，及条幅DM的分区投放。 （6）、店面促销环境的布置。
活动费用预算：控制在三万以下。
活动内容：
1、“进店有礼” ：在xxx盛装开业即日起，凡进店顾客均有精美礼品相赠（礼品共50份）
活动实施方案 篇9
为配合教育局“校园读书节”的开展，丰富和增加学生的课外阅读量，养成学生精读书的好习惯，形成课内外学习相结合的模式。现结合我校实际情况，决定20xx年4月为“xxxx中学校园读书节”活动月，并制定本活动方案如下：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以贯彻科学发展观为指针，深入开展多种形式的读书活动。让阅读成为校园一道美丽的风景；让阅读为学生的成长打好底色；让教师通过读书来充实和提高自己，陶冶情操、提高觉悟、促进学校内涵发展。
二、活动目的
1、 通过读书活动激发全体师生阅读的激情，让读书成为习惯，营造一个师生共读、共赏、共乐的书香校园环境
2、 通过一系列活动的开展，逐步形成具有我校特色的书香校园读书活动。
3、 丰富校园文化，提高学校品位，共建师生和谐校园。
三、活动主题、口号
主题：书海泛舟 香溢校园 快乐成长
口号：我读书 我成长
四、活动领导小组
组 长：xxxx
副组长：xxxxx
组 员：xxxxxx（各班班主任及语文老师）
五、活动安排：
第一阶段：读书月活动准备阶段（3月20日 —— 30日）
1、绿化美化校园坏境，悬挂读书节标语。
2、总务室为各班订制部分书籍。
3、“校园之声广播室”开设“读书节”专栏
4、政教室向全校各班推荐可供学生阅读的书目。
第二阶段：读书月活动启动阶段（4月1日 — 4月12日）
1、4月6日国旗下讲话时，举行读书月活动启动仪式。
2、4月12日各班利用班会活动课时间，开展读书主题班会，进行全班动员；
3、各班结合学校“读书月活动方案”，制定适合本班实际的活动计划，并将活动计划于4月9日前上报团委。
第三阶段：读书月活动开展阶段（4月1日— 4月30日）
1、班级活动：
（1）、开展“六个一”活动。为了保证学生阅读落到实处，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。特推出“六个一”活动：
清晨一读： 每天晨读时间组织学生每天一诗诵读活动；各班语文教师要为每天一诗诵读活动列出具体的目录。
午间一读： 每天中午30分钟自由读书时间。
晚间一记： 低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会。
每周一课： 以班级为单位每周安排一节读书课，开展读书活动，（利用每周的综合实践课）充分发挥语文教师的作用，扎实进行阅读指导，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。举办“读书博览会”，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、好书推荐”等小板块的形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
每班一集： 各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。
一月一评，每月各班组织一次阅读总结评比活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。
（2）、开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥学校、班级、个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。
2、学校活动:
(1)、黑板报“书香人生”读书月活动专题
主题：品味书香、塑造心灵
时间：4月1日— 4月8日
要求：①内容须包含名著简介、优秀读后感、有关读书的.名人名言以及班级读书活动先进个人等；②板报刊头、版面设计、文字抄写以及题花、尾花、花边、标题等要求美观，整齐，布局合理。
(2)、开展演讲比赛
时间：4月1号— 4月11号
对象：每班选1至2名代表班级参加
内容：要求紧扣本次读书月的主题，积极向上。
评奖办法：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名
(3)、“书香伴我成长”—— 我的读书故事 征文大赛
时间：4月11日— 4月18日
拿起手中的笔将心灵的涌动变成文字，记录人生成长的心语，交流读书的收获。
1）征文要求：①字数：800-1500字左右为宜；②要求征文紧扣本次读书月的主题，文笔流畅，积极向上，富于创新；③坚决杜绝抄袭他人或网上下载现象；④题目与体裁不限，来稿不退。
2）征文对象：全体在校学生
3）评奖办法：在本班内部交流评选的基础上，推荐4-6篇优秀稿件上交团委；团委将组织有关语文老师对征文进行评选，征文设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
4）优秀作品将装订成册供各班交流赏读并送交校园之声广播室进行播报。
(4)、手抄报展评
时间：4月18日— 4月22日
内容：名言佳句集锦报、读书心得体会报、作文报等。
对象：全体学生。（班主任、语文老师、美术老师可参与设计和排版）评奖办法：在本班内部交流评选的基础上，推荐4—6份手抄报上交团委；团委将组织有关体艺组老师对手抄报进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
(5)、“书香班级”评选
在全校年级中评选两个书香班级。评比要求：班级读书活动的开展丰富多彩、班级板报、班级布置新颖、班会活动记录完善。并且有较为浓郁的班级读书氛围。
第四阶段 读书月活动总结表彰阶段
4月末将召开全校总结大会，对此次活动进行全面总结和表彰。
活动实施方案 篇10
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办校园艺术节队列比赛，有关事宜如下：
一、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
二、参加对象
全体学生
三、比赛时间
20xx年月日
四、比赛地点
学校操场
五、比赛内容
队列比赛
六、参赛要求
1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质除外）。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，下口令，要求声音响亮，动作规范。
七、比赛顺序
各年级按班级序号由低到高进行比赛。
八、比赛标准
1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，站四路纵队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。
3、按带队学生口令齐步走。
4、每班进场必须有口号。
九、比赛项目和方法
说明：在指定地点集合整队，齐步走通过主席台，排头同学到达主席台后，负责带队的.同学下口令喊口号，到达两个指定地点左转弯后退场，队伍按指定路线回到原指定位置。
十、评分标准（共100分）
1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（20分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣5分。
2、在队列行进过程中，班级整体气势高昂、步调跟音乐一致，动作规范标准（50分）。步伐摆臂不一致每人次扣1分。
3、班级口号整齐洪亮（10分）按10、8、6三个等次记分。
4、参加队列比赛人数，以政教处统计人数为准。（10分）
5、带队学生表现（5分）。口令清晰准确，组织学生有序按5、3、1三个等次记分。
6、场下纪律（5分）按5、3、1三个等次记分。
十一、评委
十二、奖项设置
一至八年级组，每个年组分别评选优秀班集体一名。
十三、有关人员安排
1、场地布置:
2、音响、摄影：
3、宣传：
4、赛场协调：
十四、其他要求
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入年终考评。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、 未尽事宜另行通知。
十五、比赛场地示意图（赛前通知）
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