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为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的设计方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计方案 篇1
幼儿园各种环境布置是不断变化的。我们针对幼儿园走廊环境布置的一些问题提出了几点改进措施。
一、幼儿园走廊环境概述
幼儿园教育环境是相对于幼儿园教育活动而言，指围绕在幼儿园教育活动而言，指围绕在幼儿园教育活动周围，并对幼儿园教育活动发生影响的一切外部条件的总和。幼儿园的教育环境不仅包括幼儿园班级内各个活动室和互外的环境，还包括幼儿园走廊内环境的布置。幼儿园走廊环境作为幼儿园教育环境非常重要的一块，和幼儿园各活动室配合来陶冶幼儿的性情，是幼儿园教学活动开展的重要补充。优质舒适的走廊环境和幼儿园其他教育环境协调配合，可促进幼儿身心健康发展。是幼儿园环境非常重要的一块。是幼儿园室内环境的重要补充。那么幼儿园走廊环境有什么特点呢？第一，相对于幼儿园室内环境，走廊环境布置可以更宏观。室内环境往往在很小的地方又分成很多的活动区，所以显得很挤。而幼儿园建筑中每层都有很长的走廊，这就有利于幼儿园统筹安排环境创设及布置，随季节变化创设主题，如市第二幼儿园就是把第一层楼的走廊设计为一个大的主题——美丽的秋天，把第二层楼设计成新的主题——秋天的服饰。第二，走廊环境相对于幼儿园活动室和户外环境来说，主要以装饰物为主，力图给幼儿创造一个和谐美观的环境，而少有幼儿动手操作的内容。
二、秋天主题下的走廊环境板块
在观察中我发现，长春市第二幼儿园以秋天为主题的走廊环境布置可以大致可以分为以下几大板块：
1、秋天的蔬菜园
一楼的走廊表现的是美丽的秋天。长春市第二幼儿园用葡萄藤把春天的一幅幅图画串联起来，中间贴有各种果树和各种蔬菜。水果树上挂有很多小朋友们画好的水果，树干则是老师用牛皮纸积压出树干的褶皱贴在墙壁上，很有立体感。西瓜地中的西瓜是用两片纸包成空间立体的半圆固定于墙上的。画在墙上的松树上挂着真正的松果，画好的枫树上贴着真实的枫叶。在墙上还挂有很多成熟的玉米和辣椒。其他都是老师和幼儿用纸或图画制作出来的。秋天的蔬菜园中就这样真实物品和手工制作结合、平面的和空间立体结合，创设出了既真实有很富有艺术表现力的走廊环境。
2、农家小院
在瓜果园的旁边就住着一位老公公和老婆婆，卡通的人物造型使他们勤劳、热情的个性特征都显露出来。最有趣的是他们的房子，房檐是用装月饼的纸壳围成的，在他们家旁边的萝卜地上还上演着拔萝卜的故事。我分明是在走廊中走着，却仿佛走入了一个又一个有趣的故事情景中。
3、动物
墙壁上蚂蚁和刺猬都在搬运自己的食物。用半个乒乓球做成的瓢虫也正在到处飞。墙上有蜘蛛的家，用毛线做成蜘蛛网上，有一只非常逼真的特大蜘蛛，有很多被粘住的蚊子，飞蛾，苍蝇等，这些小虫子都是老师们用线团、小球等精细制作而成的。他的旁边就有害虫和益虫的分类，旁边还有一群大雁呈人字型在飞。一个个小的环节把整个走廊连成一副美丽的秋天的图画。
4、服饰。
幼儿园的二楼走廊主要是以服饰来装饰的，墙壁上挂着的、半空中悬挂的一件件新奇、漂亮的衣服向我们展示着幼儿和幼儿教师的智慧以及创新的能力。例如用褶皱的塑料袋做裙子，用报纸、杂志、各种包装纸、包水果的塑料网等剪成网状后来做形态各异的衣服，从秋季日常服饰到警察、宇航员等的专业制服各式各样，十分精美。这些制作服饰的材料往往是被我们用过后抛进垃圾箱的，所以看到这些材料做出如此精美的衣服时，我震惊了。
有趣的走廊布置还有很多，再加上固有的名人名言栏，家长讨论区，每班的活动板，构成了一副非常和谐又神奇的图画。
三、秋天走廊环境布置的启示
1、真实物品和手工制作结合
秋天是个收获的季节，这时的瓜果蔬菜都很常见，也比较便宜。幼儿教师就把很多的水果蔬菜放置在教室和走廊里。由于幼儿的思维是直观形象的动作思维。真实的物品更直观，更容易让幼儿操作，所以幼儿通过感知就很容易达到教育目的。把尽可能多的真实物品和绘画、手工结合起来，儿童会仔细观察：哪些物品是真实的，哪些是老师和小朋友一起制作出来的，更能让儿童在观看中体味到趣味性。
2、平面和立体相结合
在以上的几个模块中，无论是农家小院，还是秋天的动植物，我们都可以看出，幼儿园走廊环境已经突破了以往的用平面的绘画、剪纸、各种像框、名人名言栏等来装饰走廊的情况，而是利用生活中的`物品来制作立体的动物、植物，使墙面装饰更有生命力，更容易吸引幼儿的眼球。
3、利用生活中的废旧物品创设环境
在幼儿园的走廊装饰物中，我们看到各种报纸团成的南瓜、杂志、塑料袋剪出形态各异的衣服、月饼包装盒连成的小房檐、乒乓球做的瓢虫、蛋糕中用过的托盘画的脸谱等等很多我们生活中的普普通通的物品，都被利用到环境布置中。这些生活中易得的废旧用品的回收利用，相对于那些直接买回来的精美装饰，会让儿童感觉到：美离他们很近、很真实。蔬菜、水果、昆虫、服饰，所有的幼儿园老师都会做，但是我们看到老师能把最普通的东西，最出奇的制作创意，做出最不一样的效果，确是十分难能可贵。
4、走廊环境布置和课程紧密相连
秋天是一个大的主题活动，我们可以看到这一个季节，幼儿园各个教育活动的组织都是以秋天为背景。从秋天的蔬菜水果的丰收到秋天小动物的活动，从秋天的农家小院到小朋友们身上各式各样的衣服，这些教育题材都被运用到幼儿园走廊环境的布置中。幼儿园课程目标和环境布置的一致性，使教育目的能更好地实现。
5、随时随地搜寻各种教育资源
有一位老师在外地开会时，看到一根蒲棒，就立刻想到了这根蒲棒可以拿回幼儿园让幼儿学习，于是就把它放置在了走廊的墙壁上。从这一件小事就可以看到她在生活中时时处处都在注意有哪些东西可以利用在幼儿园环境布置中，这样才能用普通的生活废旧品新造出环境布置中一个又一个神话。如果每一双老师的眼睛都在这样搜索，新奇的创意必然曾出不穷。因为美来自生活，各种课程也来自生活。
四、走廊环境布置中存在的一些问题
我们看到幼儿教师在创设幼儿园走廊的时候确实下了很大的工夫，试图用有趣的故事或各种卡通形式来布置走廊环境，试图给幼儿更具体更直观更有教育意义的走廊环境，试图使走廊环境发挥其最大的效果，这些都是值得肯定和鼓励的，但同时我们也从这样的教育环境中看到了一些问题：
1、装饰物过满过高
墙面布置与孩子的视线应该是适宜的，孩子平视或稍微仰头即可看到，但有的老师怕浪费空间，把一整面墙都布置满了，整个两面墙花花绿绿，这样很容易给幼儿造成视觉疲劳，而且幼儿不容易看到那么高的墙壁，即使看到了，各种图案在儿童的视角中已经变了形，老师很费力地挂上的东西，不紧失去了审美价值，更失去了教育价值。
2、幼儿参与过少
几位幼儿园老师都说走廊是老师和小朋友一起布置的，说明老师已经有了幼儿是主体的意识，但是从墙壁布置的精细程度来看，绝大多数走廊环境还是幼儿教师创设的，教师把幼儿仅仅限制为一个参与者、一个“帮手”。老师认为创设环境是自己份内的事情。这种观念导致教师在布置环境时还是从自己的感知、审美、教育见解出发，确实花了很大的气力，但是往往由于忽视幼儿的主体性而效果不佳。
设计方案 篇2
今年为取消五一长假后的首个五一节，三天的五一假期在一定程度上对消费者的消费热情造成影响，同时去年开始的物价上涨加大了美发店铺的经营成本。
一、活动主题：
“ 缤纷五一，五大惊喜大放送”
二、活动日期：
4 月 26 日 - 5 月 8 日
三、活动目的：
1 、利用五一期间活动吸引更多的新顾客进店消费，从而扩大顾客群，提高店铺的整体营业额;
2 、同时通过一系列的促销活动适当引导顾客向高附加值的项目消费或多项目消费，提高客单价及利润;
3 、让顾客产生好感，提升品牌形象。
四、活动内容：
惊喜一：
每天前 5 名，低至 5.1 折
想烫就烫，活动期间每天前 5 名顾客消费原价 380 元的数码烫可享受 5.1 折优惠。
惊喜二：
消费满 168 送 51 ，消费满 480 送 150
一次性消费满 168 元(或充值 200 元)送 51 元的现金券;
一次性消费满 480 元(或充值 500 元)元送 150 元的现金券。
惊喜三：
加“ 51 元”=“ 88 元”
活动期间消费 80 元(或充值 200 元)，加 51 元可购买原价 88 元的产品，即省 37 元;购买 88 元以上其它美发产品可以优惠 37元，具体参与活动产品请向店员咨询。
惊喜四：
夏日套餐精选，美丽更精彩
2、xx 烫 280 元 + xx 染 280 元 + xx 护理 65 元 原价 625 元，活动优惠价 420 元
五、活动内容操作细则说明：
惊喜一解释说明：
1、惊喜一主要以折扣优惠吸引顾客入店，创造销售机会;
2、具体 xx 烫及原价多少请根据本店实际情况设定;
3、本打折项目只是吸引顾客进店的吸引点，尽量不拿本店主推项目来打折，顾客入店后，只需告知顾客有此项活动，可以向顾客推荐更高端的项目或套餐。
注：
部分生意比较差的分店可以以此方式设定有一定利润受欢迎的项目为主推。
惊喜二解释说明 ：
1、惊喜二用消费满额送现金券刺激顾客高消费或充值，同时送现金券可以吸引顾客两个月内回头消费;
2、51 元面值的现金券不能使用于洗剪吹及特价项目 / 套餐，每次限用一张，不能兑现金，不设找赎，不能与其它优惠活动同时使用，有效使用期：
5 月18 日 - 7 月 18 日 ;
3、150 元面值的现金券不能使用于洗剪吹及特价项目 / 套餐，每次限用一张，不能兑现金，不设找赎，不能与其它优惠活动同时使用，有效使用期：
5 月18 日 - 7 月 18 日 。
4、消费满 168 或 480 均指顾客结帐时的金额，送券时如顾客不能接受 150 元面值的现金券时，可以送三张面值 51 元的现金券代替 150元面值的现金券。顾客进店消费时接员工及时提醒顾客消费满 168 元或充值满 200 元可送 51 元的现金券，消费满 480 元或充值 500 元送 150元现金券，感激顾客消费或充值满相应的`额度，引导顾客消费高利润的项目套餐。
惊喜三解释说明：
1、惊喜三用加 51 元的可以购买 88 元产品的优惠吸引顾客，促进产品外卖销售;
2、具体的产品各店根据本店情况自行设定，各分店把原价 88 元左右的产品放于收银台显眼位置，并在产品包装上贴上“ xx 元”的爆炸贴，顾客买单满 80元时接待人员提醒顾客可以加 51 元购买 88 元的产品;
惊喜四解释说明：
1、惊喜四套餐精选，以加强套餐的销售，提高客单价或特惠套餐吸引顾客，提升营业额
2、具体的套餐组合及价格各店可根据自己店铺的实际情况设定，客源充足客的分店可以推高价套餐，客源有限，客单价一直不高的分店可以推低价位套餐;3、已经上了美容项目的分店可以以美发+美容项目套餐或美容套餐的方式进行;
4、套餐的设定以 2 - 3 个为适宜，套餐的设置以“夏天养护 / 夏天美”套餐为概念。
备注：
针对以上五大惊喜,各店可根据本店经营方面的实际选择 2大惊喜作重点的主推，同时按主推的轻重来进行惊喜一至五的排序。另外，针对部分平时客数少，客单价不高的分店可以参考下面活动项目替换以上五大惊喜中的一项。
如：惊喜xx ：清爽一夏，超值发型设计卡 100 元 /5 次
5 次发型设计 200 元，超值发型设计卡 100 元 5 次洗剪吹，省 100 元
解析说明：
1、本惊喜以多次洗剪吹卡优惠为吸引点，吸引顾客在节后几个月内回头消费;
2、具体的价格项目各店根据实际情况进行调整;
3、发型设计卡 10 月前使用有效。
发型设计卡的正反面样稿：
请各店可以根据本店的情况有选择性的替换五大惊喜中的相关内容，选择发型设计卡的分店可参考“尚艺五一促销广告方案二”进行修改调整!
六、活动的宣传：
1 、短信通知：
短信提示在活动前 4 到 2 天发送
a. 短信内容(发本店会员用)：
“ 缤纷五一，尚艺 xx 店五大惊喜等着您，消费 168 即可送 51 ，另有多重优惠连环送，详情请电 8000008或亲临本店”
b. 短信内容(发外部顾客用)：
“缤纷五一，尚艺五大惊喜等着您，消费 168 即可送 51 ，另有多重优惠连环送，尚艺美容美发连锁机构 xx 路xx 店 8000008 ”
注：发外部顾客可通过购买信息公司的移动 / 联通的用户平台发短信广告。
2 、户外派单：
(详看附件)
a. 派发时间：
活动开始前 3 天开始
b. 派发地点：
分店周边范围 1000 米 以内的商业区、住宅区、人流密集之地(如商场门口、住宅区信箱、道路交接口等)以及政府部门、企事业单位、大型团体、金融机构、娱乐场所、高等院校等区域。
c. 派发办法：
分店主管带领员工大量派发，并监督员工派发数量和质量;
d.派发话术：
您好，我们尚艺美容美发“五一”节搞促销活动，有五大惊喜优惠，如果顾客有兴趣了解的话跟顾客简要说明活动相关优惠内容，介绍本店的具体地理位置。
3 、 dm 单页夹报：
与报纸的投递站联系，选择在投递往店铺周围 5公里内的楼盘小区、居民区的报纸夹促销活动的宣传单页。(注：
店铺顾客资源有限，尚需吸引更多顾客的分店可选择dm单页“夹报”的方式，但夹报不要选择在报亭 /报摊销售点的“日报类报纸”夹报，最好选择报纸的投递站合作)
七、活动现场布置：
1 、门口：
1)、海报 /x 展架：
店铺门口显眼地方放置活动内容“ x 展架”或悬挂 / 张贴活动内容海报; (详看附件)
2)、横幅：
门口拉 “ 缤纷五一，五大惊喜大放送 ，低至 5.1 折，满 168 送 51 ” 内容的条幅 (条幅建议用灯箱布材料) ;
a 、布条幅的设计效果：
b 、灯箱布条幅的设计效果：
2 、店内：
1)、海报 /x 展架：
前台收银旁放置活动内容“ x 展架”，店内显眼的位置悬挂五一活动内容海报; (详看附件)
2)、活动产品 / 项目：
前台显眼位置放 88 元左右的产品，产品上贴 “ 88 元”或是涂上“ xxx 元”爆炸贴标签。
八、活动培训及活动执行要求：
1、店长亲自主抓培训，向员工传达本次活动以“五大惊喜来吸引顾客关注”、再重点向顾客主推本店的某一项“惊喜内容”的思想，务必让每一个员工都清楚了解活动的相关内容;
21、加强员工活动推销观念，重点以五一五大惊喜优惠来吸引顾客，并适当向其主推五大惊喜当中的重点主推活动内容;
3、店长根据 pop 海报内容与员工分析各项惊喜的操作方法，并指导员工如何针对活动对顾客进行相关的活动内容告知说明;
4、店长根据的方案调整，对员工进行相应的话述培训;
5、店长活动前两天挑选好参与活动的外卖产品，并提炼产品的卖点，特别是着点突出顾客 夏日需要那方面的保养、养护等方面来提炼产品卖点，做好外卖产品推销的培训 ;
6、店长活动前一天定好五一活动期间的营业目标，把目标分解到个人，同时分解好店的每天总目标，每天晚会 / 晨会上主管或店长对当天 /前一天的促销活动情况进行
总结分析，指出不足之处这，对完成好的适当的表杨，差的批评;
九 、费用预算
1、dm 宣传单页 (详看附件) 印刷制作费用：
5000 张=> 1000 元
2、现金券印刷费用：
=> 150 元
3、dm 宣传单页夹报派发费用：
xx => 300 元 (全部自已员工派发可省此笔费用)
4、促销海报、爆炸花、 x 展架、横幅等制作费用：
=> 200 元
设计方案 篇3
学校名称：澳洲拉筹伯大学 La Trobe University
所在位置：澳洲，Melbourne
学校设置类型：综合性大学
创建时间：1967年
学历：本科 专科 研究生 语言 网络课程
学校性质：公立
学生人数：28000人
院校地址：La Trobe University International College, Melbourne, 3086 AUSTRALIA
据出国 02月01日报道。出国留学要考虑的因素很多,大致把它们归类于10大因素：
1. 资金要求： 如名牌大学最贵，是否可以承受昂贵的学费。你的担保金是否可以符号移民局要求，方便签证。千万不要欠下巨额贷款或者倾其家产而去追求名牌大学。另外对于收入中等的家庭来说，如果有更申请的方案，又何乐而不为呢？
2. 英文要求：各大学对入学英文要求不一样，申请人要看自己的听说读写的基础，计算出开学的时间和所花的语言费用，评估通过语言的难度和及时赶上主课开学的可能性。
3. 容易毕业：主要是学术能力。你是否可以毕业，毕业又可以拿到啥样的成绩？各课程难度不一样，很多澳洲大学宽进严出，不能够盲目追求名牌大学而把自己陷在里面。如果你是名牌大学毕业的，但是成绩单很难看，我看还不如去一个中等大学门门优秀的成绩单。当然如果你都无法及格，那么就更加危险了，一是其他好的大学不会再要你了，另外你浪费了时间和金钱，到时候苦不堪言。
4. 城市选择：到哪里留学肯定就有一个社会圈子，以后离开这个城市的可能性就越来越小。所以你留学的城市90%的机会就是你未来移民和工作的地方。这里的治安，生活成本，房价，就业率，生活质量等都要考虑。比如悉尼的房价比墨尔本高约30%，而工资差别不大，那么在悉尼你就要准备多奋斗几年买房子了。另外城市也涉及到你留学期间打工的机会多不多。
5.就是专业知名度，如果选定了发展方向，那么下面就要选择专业，根据专业排名来选择大学，而不是盲目的选择大学再看专业。各大学的专业在业界的知名度也有高低。比如RMIT大学的工程、设计，MONASH大学的商科、药剂学，墨尔本大学的精算和法律，拉筹伯大学的教育和护理，迪肯大学的会计，维多利亚大学的酒店旅游管理等；
长期以来，很多留学生朋友对于设计和选择一个最佳留学方案总是显得无从下手，一筹莫展。更多的朋友是胡乱猜测，所以出现了很多盲目留学现象，当事人也付出了惨重的代价。为了更好的为大家提出理论的根据来量化留学方案设计。
6. 就业前景：澳洲各城市规模不一样，工作量自然不同。而且在中国流行的专业在澳洲不一定，反之亦然。要研究澳洲的就业市场
7. 移民便利度: 澳大利亚是移民国家，获得永居居留权后才是澳洲事业发展的起点。而澳洲的就业市场是和不同的专业挂钩的，有的专业市场需求大，移民分就高。所以要研究好哪些专业分数高，哪个城市属于偏远地区有移民加分最方便移民等。
8. 课程时间：有的`大学在免课和入学要求方面要求也不一样，所以申请人最好请教留学专家，设计最合算的途径。比如3年计算机大专生可以1.5年拿到澳洲计算机本科；2年大专学生可以一年拿到澳洲教育学士；中国生物化学医学本科生可以2年拿到澳洲护理本科；3年商科大专生可以2年拿澳洲会计硕士等等不一而足。再比如 RMIT大学的会计就可以2年双硕士， Deakin大学和curtin悉尼大学的会计硕士可以每年3学期，2年课程可以1.5就上完毕业，满足2学年移民要求。
9．亲戚朋友：如果所在地有亲戚朋友，也许有帮助。当然，这个也不是绝对的。在国外的人情关系淡如水，即使有亲戚朋友也不要指望可以给你全部的帮助，在外主要还是靠自己。
10 其他因素，我们留一个因素有申请人自己来填写，比如要上名牌大学的可以选择5星级大学，喜欢看网球体育比赛的可以来墨尔本看澳网。喜欢安静的可以去塔斯马尼亚，那里绝对人少安静。
两大指标
优选法打分方法有2个指标
a. 因素重要性：给选校因素计分，1-10分，也就是最值得我小心注意的地方。请自己再想一个因素，然后把10个选项一次排名，最重要10分，其次为9分。如资金选择10分，则表明我最需要注意不要花太多钱，去最便宜的学校。所有选项打分必须没有一样的，有唯一性。
b. 院校的计分：最能够满足要求的大学获得最高4分(以几个大学参与选择计算)。最低1分。如果墨尔本大学学费最贵，仅获得1分；塔斯马尼亚大学学费最便宜，雅思只要 6.0，偏远地区移民有加分，同时最容易毕业，所以资金财力、英文能力和移民便利获得4分。另外迪肯大学的会计硕士可以有2年双硕士，而且加快甚至可以 1.5年完成2年的课程，所以课程设置最高分4分。不排除院校分数有一样的。如果相关因素不在您考虑内，可以全部设为0.
设计方案 篇4
一、活动目标
1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点：
1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1.大积木若干 。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入
1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
2.队列练习
T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
(二)分层活动
1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
(3)教师归纳总结
T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的`手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”
T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”
T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”
T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)
T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”
大班体育游戏《谁的本领大》
活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。
3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。
活动过程：一、开始部分。
1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。
2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投远活动。
① 幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。
② 请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。
③ 在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。
④ 幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。
⑤ 请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。
2、投准活动。
① 教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？
让幼儿到师生共同布置的
设计方案 篇5
一．基本报批程序：
项目建议书审批（发改部门）
———选址意见书（规划部门）
———用地预审（国土部门）
———环评报告书（环保部门）
———方案会审及批复（规划部门）
———工程可行性研究报告审批
———水土保持方案审批（水利部门）
———建筑初步设计评审及批复（发改部门）
———用地规划许可证（规划部门）
———供地（国地部门）
———施工图纸审查（审图机构）
———人防审查（人防办）
———工程设计消防审核（消防部门）
———防雷设计审核（气象部门）
———建设工程规划许可证（规划部门）
———建设工程施工许可证
———工程开工报告审批。
二、具体程序细分如下：
（一）、项目建议书审批（由当地发改部门审核）：
1、项目建议书；委托相关单位做项目建议书，对项目建设的理由和依据、建设内容和建设规模、总投资框算和资金来源渠道、原材料及水电气配套条件、三废情况及处理措施、项目达到的经济效益和社会效益等进行分析，然后拿出建议；
2、总平面规划图；需要说明的是，这个总平面图是拿来报废的，因为规划部门的设计任务书还没出具；
（二）、选址意见书和选址通知书核发（当地规划部门）
1、附项目建议书批复；
2、按控规核发项目地块相关设计指标，即选址通知书；
3、建设单位根据规划部门的规划要求委托招标代理单位进行方案设计招标，选择建筑方案和设计单位；
（三）、用地预审（国土部门）
1、用地农转用手续相关资料；
2、在用地现场公示，相关街道、村居出具证明；
（四）、环评报告审批（环保部门）
1、委托相关单位写环评报告书，花钱的，然后由环保部门安排评审会，作修改后上报环保部门；
2、环评公众调查表；
3、环评报告项目现场公示程序；没有不良反映的话，再作环评批复；
（五）、建筑方案会审及批复（规划部门）
1、规划建筑方案设计招标；中间过程很长，发布标书到开标30日，顺利的话选择好设计单位及方案，然后进行修改，再由规划部门组织相关10多个单位进行评审，出具会议纪要；
2、设计单位根据会议纪要作修改；
3、图纸到审查中心做日照分析，如有不合规定，重新调整到满足为止；
4、交通影响评价分析；业主委托专业设计单位作交通影响评价报告，成果交由公安的交警部门来会审并提出意见后修改；若车位不足或者车道等不满足当地要求，则总平面又得重新调整，到全部满足后再报批；
5、规划建筑方案上报待批复，需要说明的是，审查时间都是前置的，等他们审查后认为可以上报才会接件，这时间不纳入部门办事承诺时段内；
6、由当地规划管理机构上报到市级规划部门审批，单纯审批时间要20个工作日；
（六）、可行性研究报告批复（发改部门）
1、委托相关单位做出可行性研究报告，对项目建设的必要性、内容及规模、地段和面积、总投资及资金筹措方式等作出报告，由发改部门召集相关单位来评审；
2、缴纳散装水泥及新型墙材押金；
3、发改部门对可行性研究报告批复；
说明：项目建议书、项目可行性研究报告、环境影响评估报告书、水土保持方案、交通影响评估、日照分析等程序都需有资质的公司编制，都是收费的，且费用不便宜；
（七）、水土保持方案（水利部门）
1、建设单位委托有资质的公司做出水土保持方案；
2、由水利部门召集相关专家进行方案评审，提出各种意见后进行修改并上报等批复；
3、建设单位须缴纳水土保持补偿费和水域补偿费；
4、缴纳弃土押金，并与意向弃土场签订意向协议；
（八）、初步设计评审及批复（发改部门）
1、建筑设计单位提供的初步设计图纸及概算书；
2、发改部门组织相关专家及单位进行评审，提出意见后修改；相关单位为：发改、规划、财政、国土、消防、电力、环保、审计、人防、燃气、供水、环卫、市政、房管、综合管线等；
3、提供规划部门的建筑设计方案批复和环评批复；
4、发改部门作初步设计批复；
（九）、用地规划许可证（规划部门）
1、缴纳基础设施配套费；
2、提供相关资料办理规划用地许可证；
（十）、办理供地手续（国土部门）
1、提供相关资料到国土窗口办理供地手续；
2、国土部门核发建设用地批准书和用地审批意见书；
（十一）、施工图纸审查（图纸审查机构）
1、委托相关的`图纸审查机构进行图纸审查；虽然不少单位有此资质，但一般地方都有自己推荐的机构；
2、图审机构提出不少修改意见，然后建设单位组织设计人员进行探讨并改进，修改后再报图审单位；
3、如修改到位，则由建设单位缴纳一定的审图费用后，审图机构出具审查合格书；
（十二）、人防审查（人防办）
1、上报当地人防部门相关面积及地点核准表；
2、进行人防施工图纸审查，该审查由市人防部门委托市图纸审查机构审查，再颁发合格书并收取费用；
3、由市级人防部门核发行政许可书；
（十三）、工程消防设计审核（消防部门）
1、全套图纸报市级消防部门审核；
2、消防部门会按照消防规范和各地相关的会议纪要等规定进行审核；
3、出具审核意见后，设计单位进行沟通及修改；
（十四）、防雷装置设计审核（气象局）
1、建设单位提供相关资料到当地气象部门，办理防雷装置核准书；
2、气象部门出具防雷装置设计评价意见书，设计单位根据意见再修改；
3、缴纳相关防雷费用；
（十五）、建设工程规划许可证（规划部门）
1、携带上述相关资料到规划部门办理建设工程规划许可证；
（十六）、申领建设工程施工许可证（建设部门）
1、业主单位通过招标程序选定施工单位；
2、业主单位通过招标选定施工监理单位；
3、提供符合国家规定要求的工程施工组织设计大纲；
4、业主提供资金到位证明；
5、施工现场“七通一平”；
6、建设管理部门核发施工许可证；
设计方案 篇6
指导思想：为了进一步推进文明校园、实验中学校园建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，我校积极响应中小学控烟精神，大力宣传吸烟的危害性，开展控制吸烟活动。更好地为青少年学生创造良好的无吸烟环境，教育培养学生不吸烟，同时以倡导健康、文明的生活方式，提高职工的健康意识，为创建一个文明、健康、积极向上的学习和工作、生活环境，特制订实验中学控烟工作实施方案。
一、控烟工作领导小组
组长：赵志文副组长：宁志宏 郑晓明成员：宣金山 马宝良 任立涛 王振宇 李富友 郑玉咏刘海志 刘 冰 曲广宏 天苍崔汉学 马宝增 周宪杰
二、工作目标
通过“无烟校园”的创建活动，营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，全校力争达到无烟校园的标准。
三、落实措施
1各班级班主任在本班排查，将本班曾经吸烟的同学报送政教处，由学校统一给这些学生做吸烟有害健康的知识讲座；
2在学生中开展“创建无烟学校”签名活动；
3每个班级开展“吸烟危害健康”主题班会，每个班级设立控烟宣传栏；
4学生中开展“禁烟大家谈”活动，要求每个学生写出控烟教育心得体会；
5学校在教学楼和住宿楼内设立控烟举报箱，及时掌握学生有无吸烟现象。积极为学生创造一个安宁、清洁、健康的.学习、生活环境，让学生远离烟害。
7利用政治学习、教研活动等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力。充分利用主题班会、板报、广播站等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。
8学校领导带头不吸烟，全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人，努力共创“无烟学校”新局面。
奈曼实验中学政教处、团委
20xx年11月5日
设计方案 篇7
活动目标：
1．通过游戏，幼儿尝试用鼓点创造性地表现音乐的节奏。
2．培养幼儿自主解决问题的意识。
3．让幼儿体验集体合作游戏的快乐。
活动准备：
腰鼓及鼓棒幼儿人手一份，多媒体课件《音乐小屋》。
活动过程：
1．导入激趣--回声游戏。
幼儿随音乐边敲腰鼓边进入活动室。
师：小朋友，以前我们玩过回声游戏，今天我们用腰鼓也来玩一玩，好吗？那用腰鼓可以怎么玩呢？
幼1：教师敲，我们做回声。
幼2：我来敲，大家来做我的回声……。
师：好的，就用你们的方法来试一试。
教师合理采纳幼儿的方法，带领幼儿玩回声游戏，鼓励幼儿敲出不同的节奏型，丰富幼儿的节奏经验。
评析教师以前曾带领幼儿用唱歌的形式玩过回声游戏，此时，鼓励幼儿把以前的经验迁移到这里，用敲腰鼓的形式来玩，既激发了幼儿自主游戏的兴趣，又巧妙地练习了多种节奏型，为后面的`活动做好经验准备。
2．音乐游戏：开城门。
师：回声游戏好玩吧？下面我们玩个更有趣的游戏--开城门。（出示多媒体画面）看，这里有一座非常神奇的音乐城，里面藏着许多神秘的礼物，想不想进去玩？不过，要进音乐小屋可不是件容易的事，必须通过三扇大门，每扇大门上都有一幅画，里面藏着有趣的节奏，假如你能用鼓点把这幅画中的节奏敲出来，你就能打开这扇门。你们有信心吗？
（1）开第一扇门。
（出示下图：大手小手无序排列）师：咦，小朋友看，图中画了些什么？它们的位置是怎么样的？想一想，我们可以用什么样的节奏来表示它？你能用鼓敲出来吗？
（鼓励幼儿根据自己的理解，用一段无规律的鼓点把画面内容表现出来）来，我们一起演奏音乐。（门打开了）评析第一扇门上的内容是许多无序的小手，所以表示的是一段无规律的节奏。看似非常简单，却让幼儿明白了看图的方法，循序渐进，为后面的活动埋下伏笔。
（2）开第二扇门。
（出示下图：大手小手有序排列）师：看，这幅图上有些什么？和前面的一幅图有什么地方不同？这幅画应该用什么样的节奏来表示呢？
（鼓励幼儿用鼓点敲出图片中的节奏）师：这么多好听的节奏，除了大家一起敲，还可以用什么样的方式来演奏？
幼l：大手的地方敲鼓面，小手的地方敲鼓身。
幼2：大手的地方大家一起敲，小手的地方只要一半人敲。
幼3：和老师合作敲，大手的地方老师敲，小手的地方小朋友敲。
幼4：大手的地方站着敲，小手的地方蹲下来敲……老师带领幼儿逐一尝试。
师：我们用了这么多的办法来表现这幅画的节奏，看，门打开了吗？（演示画面：开第二扇门）
（3）开第三扇门。
（出示下图：一只大手）师：最后一扇门，你们有信心打开吗？图上画了什么？咦，只有一只手，用什么音乐表示好呢？
幼：可能是让我们停下来吧。
师：有没有不同的意见？
幼：只要敲一下。
师：那我们来试试看。
（幼儿集体拍一下，声音参差不齐）师：奇怪，门怎么不开呢？
幼：鼓声不整齐。
师：有道理，那你们有什么好方法让大家的鼓声整齐呢？
幼儿自由讨论，集体交流。
幼1：老师喊1--2--3，然后大家一起敲。
幼2：可以说预备--起，大家一起敲。
幼3：我们看老师指挥，统一敲。
幼4：敲错的小朋友就站在旁边不要敲。
师：每个小朋都想进音乐小屋玩，我们都要做个有爱心的孩子，你能想个好办法帮助敲错的小朋友吗？
幼：那让他看好老师的指挥，就不会错了。
师：这个办法不错。
教师根据幼儿的方法逐一尝试比较，和小朋友一起小结出有效的方法。
设计方案 篇8
一、电子产品常见的三种防水设计方案
1. 结构防水
结构防水是电子产品防水最为传统的模式，也是大多数工程师们最先想到的办法。
主旨：疏水，导流，外部封装与内部电气部分的有效隔离。
要点：产品的模具设计以及各种封堵，当然越是复杂模具的成本也不便宜。比如前几年部分防水手机在设计耳机孔，充电口时候采用防水盖等设计方法，就是从外部着手去堵水，从而达到防水的目的。
图 手机防水设计
即便是从结构上做很多的改变依然无法更好的阻止水气的浸入，因为电子产品特别是手机、耳机类使用非常频繁，使用者对外观的破坏（人为或非人为）都是随时存在的，外观在使用过程中也会存在着自身变形的风险，外观结合处的缝隙也会随之变形，成为潜在的担忧。
2. 灌封防水
灌封方式防水目前常采用环氧树脂灌封胶，是用于电子产品模组的灌封，可以将整个PCB板包裹其中，从而起到防水、防潮、防盐雾、防霉菌、抗震、抗外力冲击等。
环氧树脂灌封胶优点：具有本体强度高、粘接力强、耐候性好、收缩率低、绝缘强度高、无毒环保等特性，灌封后能在-45-120℃间稳定的机械和电气性能。能对电路板全方位保护，极大提高电路板的使用寿命。
缺点：同时也存在一些比较致命的问题，比如PCB板的散热将会非常受影响，最麻烦的是产品几乎没有返修的可能，或者说返修成本过高。
图 电子产品树脂灌封胶防水
3. 表面涂层防水
（1）三防漆类
三防漆也叫线路板保护油、披覆油、防水胶、绝缘漆、防潮漆，三防漆类产品防水效果并不好，主要有以下几方面缺点：
普遍比较厚，散热不好，粘稠度高；
三防漆涂覆固化的这层胶膜只能防护潮气和少量的水份；
不抗摔、不抗振动，受外力冲击容易剥落；
目前很多三防漆依然使用挥发性溶剂，对人体与环境有很大伤害。
但是如果只要起到一个最基本的防护作用，是可以选用三防漆防护。
图 电路板三防漆
（2）PCB纳米涂层
电路板纳米防水涂层，是一种纳米新材料，也叫纳米涂层，目前是一种较理想的三防漆替代品。
它的厚度仅2-4微米，肉眼看不到，在PCB表面形成一张极薄的网，有效降低PCB表面能量，形成荷叶效应，散热性能好，不影响连接器正常导电，防水可以达到IPx5，基本满足生活防水标准，也可以防腐蚀，抗酸碱盐。
二、三种电子产品防水防腐蚀材料
目前市场上的电子产品用的纳米防水防腐蚀材料大体上分为以下三种，各有优缺点，在此小编简要的总结一下几种防水涂层的性能，为广大即将要使用纳米防水涂料的生产者提供一点参考。
1. 表面喷雾式纳米防水涂层
采用表面喷雾的形式，使手机或者平板电脑表面形成一层纳米膜，从而从外部阻止水气的进入，达到防水的效果。
图 手机防水喷涂
优点：操作简单
缺点：抗磨损能力较弱，毕竟涂层是在产品的外壳部分，外壳是各种物品接触最密切的部分，面对太多复杂的使用环境，损伤率会大大加快，并且产品在使用的过程中外观有变形的风险，一旦变形就无法保证水气对内部电路板的影响。
建议：可使用到一些短期需要防水功能的产品上
2. 镀膜机真空喷雾式防水涂层
这种技术是采用真空镀膜机将防水剂在真空条件下，采用喷雾的形式从产品外观的隙缝中喷入产品内部，目的还是为了让防水剂更广泛的去接触电路部分。但由于各种产品的外观结构不一样，密封性也不一致，所以喷雾之后防水剂在产品内部形成的`涂层往往不完整。
图 手机防水真空镀膜机
优点：可多台设备同时运作，加快效率
缺点：需要购买一定数量的设备，首先设备的质量会影响镀膜的质量，况且有些设备的宣传效果远大于实际应用效果，因此在很大程度上会受制于设备的性能，按照其原理来看，不同的手机，不同的密封程度都会对产品内部的喷雾效果有不同的反应，很容易造成覆膜不完整，良率不好保证。
建议：要有比较好的设备，还要有好的防水剂。
3. PCBA浸泡式纳米涂层
这种技术是目前趋势所在，即将PCB上的元器件全部贴装完成后在生产线加入一道工序，就是将线路板直接在纳米防水液中浸泡，浸泡时间只需3-5秒，取出后自然常温晾置10分钟左右即可装壳，非常方便，无须购置镀膜机之类的设备，结膜也很完整。
重中之重在于所使用的纳米液的品质一定要过关，并且能达到国际市场对产品品质的要求，这种产品膜厚只有2-4微米，肉眼不可见，微观上由非常细微的纳米颗粒组成一张防水网，但纳米颗粒间有空隙，利用气相沉淀原理有效的降低PCB板表面能量，使水滴与线路板表面的接触角变大，形成荷叶效应，超市疏水，由于涂层很薄，因此散热性能很好，而目前市面上常见的三防漆类产品，普遍膜厚50微米左右，散热和环保性能都要比TIS纳米涂层差。
图 手机纳米防水
图 PCB纳米防水涂层-浸泡作业图
优点：操作简单，无须增加设备投入，无须真空环境，涂布均匀，只需要将PCBA在纳米防水液中浸泡几秒就可以，做完涂层后并不影响连接器的导电性，可以防酸碱盐腐蚀，因为直接涂布在PCB板上，产品外观的变形损伤不会对PCB形成明显的影响，由于是基于PCBA浸泡涂布的，所以几乎适用于所有电子产品。
缺点：目前还无法单靠PCB纳米涂层做到7级以上防水，只适用于生活防水
建议：纳米防水液的选择很重要，市场上各种纳米防水涂料，价格差距很大，当然性能差距也很大，这就要求我们制造商要多测试同类型产品，对比性能，最终选择质量优异的纳米涂料。
不论纳米涂层如何去涂布，其核心是纳米防水液，纳米防水液的科技含量将直接决定纳米涂层的性能和质量，因此选择质量可靠，口碑良好，并且经测试实验性能表现稳定的纳米防水涂料是广大电子制造业厂家应该考虑的问题。
三、施工作业方式：刷涂表面漆
比如常见的三防漆、防水胶，还有目前的新材料纳米涂层，都可以采用刷涂的方式施工作业，刷涂方式操作起来比较灵活，适合表面积比较小的线路板或者元器件单独涂覆。
图 三防漆刷涂
对于纳米涂层类材料也是可以采用刷涂的方式来作业，可应用于局部防潮防水，比如单个元器件，另外在产品进行返修的时候如果更换过某些元器件，则可以采用刷涂的方式在维修过的位置重新涂布纳米涂层。
当然还有其它不太常用的防水工艺，比如用石蜡涂布、用白凡士林灌封、使用超密封机盒、硅橡胶灌封等，但都会存在维修不便，发热严重，成本昂贵，气味太大，挥发物有害等大大小小的问题，需要工程师根据产品特性及品质要求来选择合适的工艺和材料。
设计方案 篇9
一、指导思想
增进同学们之间的交流，丰富同学们的课余生活，培养学生参与体育运动的积极性与主动性，锻炼学生的组织能力与协调能力，提高学校的凝聚力与向心力，让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐。
二、裁判成员
裁判长：杨宝祥
裁判员：杨宝祥、参赛各班班主任
三、比赛时间：
初步定于第七周（具体时间另行通知），利用每天下午或下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。
四、报名时间：
报名截止日期20xx年4月1日，请各班班主任将参赛学生名单（写清男女）按要求上体育组长杨宝祥，逾期未报名者，视为弃权。
五、运动员参赛资格、要求
1.参加条件：红寺中心小学在校生，身体健康，思想端正。
2.各班为初赛参赛点，要通过预赛，选出优秀运动员参加学校的比赛。
3.参赛人数每年级男女各四名。
六、比赛实施办法:
1.比赛项目：男子单打、女子单打
2.比赛方式：
（1）分组比赛：中年级组（四、五年级）、高年级组（六年级三个班）
（2）参赛人员按组别进行抽签，进行淘汰赛。最后进行循环赛决出前三名。
七、比赛规则
1.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。如何赢得一局比赛，在一局比赛中，先得11分的`一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。
2．攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平时应采用轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。
3.在一局比赛中首先发球的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球。
4.一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。
5.比赛所用球拍均自备。
八、比赛地点：学校体育场。
九、奖励办法：奖励前三名，颁发奖品。
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