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实践活动实施方案

时间:2023-05-24 09:30:04 工作方案 我要投稿

关于实践活动实施方案范文集锦6篇

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的实践活动实施方案6篇,欢迎阅读与收藏。

关于实践活动实施方案范文集锦6篇

实践活动实施方案 篇1

  为了增强我校《廉洁修身》课程的教育教学效果,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉筑牢拒腐防变的思想防线,确保他们的健康成长,根据教学计划,08级学生将在xx年寒假进行社会实践活动。

  一、《廉洁修身》社会实践活动的'组织及方式。《廉洁修身》社会实践活动由政治与教育学院负责组织,分散进行。

  二、《廉洁修身》社会实践活动的时间安排。本学期《廉洁修身》社会实践活动时间为整个寒暑假。

  三、《廉洁修身》社会实践考察或调研报告撰写要求。

  (一)《廉洁修身》社会实践考察或调研报告以“廉洁修身,反腐倡廉”为主题,学生自拟题目。

  (二)实践考察或调研报告主题要鲜明突出,内容健康向上,文字简洁生动,事例真实、富有感染力,字数在3000字以上。

  (三)考察或调研报告必须为本人创作,未正式发表,不得抄袭他人作品,若发现抄袭,成绩为零。

  四、考察或调研报告的成绩占总成绩的20%。

  五、考察或调研报告于下学期开学第一周上交。

  六、任课老师在下学期开学后第二周批阅完并给出成绩。

实践活动实施方案 篇2

  深入开展社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径,是大学生走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是理论教育与实践相结合的具体体现,为了加强学生的综合实力,提高同学们的综合素质,引导同学们理论与实际结合,在实践中“受教育、长才干、做贡献”,让同学们度过一个开心而又有意义的假期。我部决定举办20xx年寒假社会实践“七个一”活动,活动安排如下:

  一、活动时间:寒假假期20xx年1月14日至2月17日。

  二、活动内容:“七个一”

  1、阅读一本好书

  按照个人世界观、人生观、价值观自主选择书籍。通过阅读反省自我、提升自我,视通四海,思接千古与智者交谈,与伟人对话,从而养成内省和深思的习惯,对于我们的成长至关重要。要写好读后感。

  2、参加一周的个人社会实践活动

  可以采取多种实践形式,本着就近就便的原则,开展以社会调研、生产劳动等为主要内容的社会实践活动,其经历和实践活动的真实记载或者是接收单位的鉴定,将是得分依据。

  3、为长辈或父母尽一份孝心

  假期看望长辈和为父母做些力所能及的家务等。尽真心的作为、坦然的心理和实物描述是最佳的效果。

  4、为社会或他人奉献一次爱心

  关爱弱势群体,弘扬志愿精神,用爱心捐赠等志愿服务或精神安抚,关心孤寡老人、残疾人以及有困难需要帮助的人。做好爱心记录。

  5、给自己原母校和老师写一封信或发短信

  谈在大学的所思所想,说说心里话,为学校发展建设提出一些合理化建议等并送去学子的春节问候和祝福。

  6、撰写一篇文章

  题材自拟,可以是向党组织的思想汇报、参加社会实践的调查报告或假期“七个一”活动的感悟等。

  7、设计一件有创意的实物作品。

  完成具有独创性的科研成果与优秀作品,用实物表示出一个大学生的.创新理念、积极进取的激情和高职学生的职业技能。可选电子版的制作、实物创意制作、演示、幻灯片等。

  三、总结表彰

  学生返校后各班级和个人要及时总结。第一周汇总本次的社会实践材料,包括调查报告、个人实践感受、实践照片、实物创意制作、演示、幻灯片、社会反馈和dv短片等资料,挖掘整理实践中的优秀事迹和典型人物,做好宣传交流准备。第二周通过“实践归来话感受”主题活动,交流体会收获,树立先进典型,做好参赛准备。第三周举办“实践归来话成就”社会实践图片展、摄影作品大赛、dv剧大赛、征文大赛等活动,系部党支部、团总支、学生会将对寒假社会实践活动进行全面总结、表彰和奖励,评选出优秀组织单位、社团和先进个人,并编辑成果汇编和优秀作品集等,扩大教育成果。

  希望同学们踊跃参加,积极配合我们的工作。在实践中成长,在成长中收获。

实践活动实施方案 篇3

  为配合xx市第十届青少年科技节,同时更为了培养金东方学校学生的社会活动和调查实践能力,迎接未来的挑战,检验我校素质教育水平,展示科技活动成果,决定在我校开展以“体验生活、感悟社会、创新思想、提高能力”为主题的优秀社会实践活动比赛。具体方案如下:

  一、组织实施

  主要负责人:

  职责:负责活动方案的制定和实施,资料的收集、整理与评比,结果公示及成果展出等。

  布置与督促:各班主任要在本周做好宣传,协调、落实好人员与实践内容,各班上交“社会实践活动”作品数量不得低2份(含物理、化学、生物、政治等学科)。

  二、有关要求

  1、利用暑假及早准备作品,特别是图片资料、视频资料、活动过程记载的相关资料等要在假期准备完成。作品上交时间截止到10月10日21:00。

  2、作品呈现形式:以纸质(a4纸张)和电子文稿各一份的形式上交,电子文稿发送到邮箱。

  (1)上交作品格式:标题为三号黑体,作者姓名、班级、正文等为小四号宋体,行距为18(作者可根据自己内容的多少对行距做适当的调整)。

  (2)上交作品内容应包括:活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤、总结评价报告。资料包括活动计划、活动记录(内容、时间、地点、参加人、参加人数)照片或录像 、新闻报道材料等,用以反映该项活动情况。

  注意:作品呈现形式可参考网址:

  3、学校将对上交作品进行集中评选,作品若被选中,将在学校网站上分等级发表,特别优秀的,学校还将向市里推荐上报,参加市级科技节的评选;若未被选中,则作为落选处理,请各位参赛同学自己做好备份。

  4、对于选题、创作,同学们可以充分利用资源,比如说:父母的工作单位性质、个科任教师、网络等,但必须是自己创造的.,不能照搬照抄。

  三、“社会实践活动”内容、选题确定

  社会热点问题、生活中突出的实际问题、低碳环保等与生活息息相关的调查与实践(类似于暑假的“打工日记”和“社会实践体验”)。

  注意:课题的确定由学生自己确定,所确定课题的课题要有主题性、可操作性、实用性,要具有一定的实践价值和热点度 如:暑期教师、学生补课现象等。

实践活动实施方案 篇4

  为了进一步加强青少年思想道德建设,按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神,不断培养未成年人思想道德素质,根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求,我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。

  一、指导思想

  以党的十七届六中全会《决定》为指针,以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心,深入贯彻中央[20xx]8号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神,结合贯彻《小学生守则》,引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动,争做一个有道德的人,努力做到知行统一、学做统一、言行统一,促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯,弘扬中华民族传统美德,切实推进全镇未成年人思想道德建设。

  二、活动目的

  从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全镇小学生弘扬和培育民族精神,积极参与多种形式的`道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚情操,做一个有道德的人。

  三、活动原则

  1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。

  2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。

  3.与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。

  4.体现学生的日常学习、生活,在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。

  四、活动内容

  根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排,按照学校、家庭、社会联动的原则,以“做一个有道德的人”实践活动为主题,着力开展如下系列活动:

  (一)组织开展学习活动:

  学习主要以德育课本为基础,同时结合下列内容:

  1.学习中央[20xx]8号文件,学习“八荣八耻”社会主义荣辱观等。

  2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。如《弟子规》等。

  3.学习古今中外道德典范人物故事。

  4.学习近现代道德模范人物事迹。如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。

  5.要结合学习《中小学生守则》。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习,使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习,形成文字,自我改正,同伴监督,逐步养成好习惯。

  (二)组织开展系列道德实践活动:

  1.开展“学雷锋,做好事”活动。

  组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“捐资助学”等活动,积极为社会公益事业和需要帮助的人服务,培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。

  2.开展“在家庭孝敬父母”活动。

  提倡未成年人主动分担家务,在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等,让学生体验父母或长辈的辛劳,培养热爱劳动、乐观进取的生活态度,培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母,组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动,使学生理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩。

  养成未成年人勤俭节约习惯,教育未成年人不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

  3.开展“在学校尊敬师长”活动。

  推行校园文明礼貌用语。各班可以利用班会宣讲礼貌用语,如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步,文明一大步”等。

  组织学生开展“三礼”即知礼仪、重礼节、懂礼貌活动,倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德。

  开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议,做一件好事,出一期小报等多种方式,提高学校的校园文化氛围,促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。让“做一个有道德的人”主题教育活动进班级、进课堂、进活动,从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心,并转化为道德行为。另外,通过唱好一首道德歌曲,精读一本道德好书,宣讲一个中华道德小故事,举办一次道德专题队会,每个学生完成道德主题手抄报一份,每班出一期道德主题黑板报,确保道德实践活动取得实效。

  4.开展“在社会奉献爱心志愿服务”活动。学校要根据广大未成年人的身心特点,组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。结合“七个一”的要求(即:找到一个“岗位”,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,培养一种品质,学会一种本领,养成一个出行习惯),学习宣传礼仪知识,引导未成年人文明出行,文明上网,礼貌待人接物,做“文明小使者”。

  五、几点要求

  1.提高思想认识。

  我校把此项工作作为开学初学校德育工作的一项重点内容来抓,并融入学校教育教学工作的各个环节,切实抓实、抓细,长期坚持下去。

  2.强化组织领导。

  我校成立了专门领导小组,并安排专人负责此项工作。本着高度负责的态度,结合实际,制定具体实施方案,并召开相应会议进行部署,明确工作任务和时间要求,分阶段,分主次。

  3.营造浓厚氛围。

  我校将利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地,加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度,增强做好主题实践活动的主动性和自觉性。

  通过精心策划和组织形式多样的活动,努力使学生做到:在社会讲公德:遵守一切公共秩序,爱护花草树木,保护自然环境,语言文明、行为礼貌,见义勇为、助人为乐。在校园讲美德:遵守《小学生守则》,不打仗骂人,尊敬老师,团结同学,刻苦学习,保持节俭,崇尚先进,积极向上。在家庭讲孝道:尊重长辈、孝敬父母、听从教诲,爱护幼小、关爱家人。达到心灵美、语言美、行为美、仪表美的总要求,把未成年人培养成为道德高尚的人。

实践活动实施方案 篇5

  一、指导思想:

  依据《教育部关于深化基础教育课程改革,进一步推进素质教育的意见》要求,建立大课程的教育理念,拓展学校教育空间,与家庭教育、社会教育相结合,以“五个一”引领学生课外自主学习实践,丰富学识,锻炼能力,养成习惯,进而形成热爱读书、热爱劳动、关爱他人、感恩社会、勇于实践、敢于创新等情感态度与意志品质。

  二、“五个一”内容:

  1、坚持课外阅读,每天写一次读书笔记。

  2、坚持帮家长做家务,每周写一则日记。

  3、坚持做公益事情,每月写一篇随感。

  4、每学期主持一次班级或小组活动,设计一份主持方案。

  5、每年画一幅画表达自己的梦想。

  三、准备工作:

  1、集中学习:听取徐校长关于开展学生 “五个一” 成长实践活动的专题动员,了解活动的具体内容,认识活动的深刻意义。(10月15日)

  2、调查研究:教导处、德育处、六个年级组要结合年级学生的`特点深入思考研究活动的内容、形式、方法和步骤等。(10月16日——10月24日)

  3、确定实施方案:在充分调研的基础上,形成切实可行的学校基本实施方案。(10月27日——10月29日)

  4、召开启动会:公布学校实施方案,明确学校安排与要求。(10月31日)

  四、开始时间:

  20xx年11月3日

  五、实施要求:

  1、各班级组织召开实施启动会,教育学生清楚“五个一”活动的内容、意义、班级安排要求等,激励学生积极参加“五个一”成长实践活动。

  2、各班主任可结合年级学生特点,与学校、班级相关工作有机整合,科学调整“五个一”的具体内容和实施办法,避免重复累加形成负担,以利于保护学生积极性,利于使活动常态开展。

  3、让学生为自己建立一成长实践记录本,指导学生按日期记录“五个一”的学习实践内容。

  4、各班主任要经常了解本班学生成长实践情况,及时给予指导和帮助、肯定和鼓励。

  5、建立从班级到学校两个层面的评比激励机制。学期末,班级和学校评选奖励优秀学生和优秀班级。

  6、适时举办交流展示活动。各班级和学校可选择时间举办形式灵活、内容丰富的交流展示活动,以起到推动和促进作用。

  7、基于深化学校课程改革推进学校素质教育的的思想,希望教师和相关领导建立课题研究意识,深入研究和总结,使活动开展更加科学化、系统化。

  8、教导处、德育处、各班主任要分别建立“五个一”学生成长实践工作记录,可以是电子文档。可在班级博客中设立专栏,做到经常交流共享。

  六、活动保障

  1、成立活动指导组。由教导处、德育处组成活动指导小组,检查、指导、评价活动开展情况,适时组织交流展示活动。

  2、学校提供必要的经费支持。在教师学习、培训、研究和活动奖励等,学校将给予经费支持。

实践活动实施方案 篇6

  中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理,采取“点班带动,面上推广”的工作策略,采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。

  一、组建机构。

  学校建立以国明政校长为组长,张文渻为副组长,7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作,张文渻为业务指导,其余几位教师为主研教师。

  二、建立一支相对固定的教师队伍。

  1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师,,同时还积极利用当地的社会资源,聘请社会人员兼职。注重教师的.培训与培养,不断调整教师的知识结构,建设一专多能型的教师队伍。

  2、对教师们进行规范性,灵活性培训。规范性培训,就是把老师送到市级进行专题培训,充实理论,丰富内涵。灵活性培训,第一就是校内培训老师,蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准,了解综合实践活动课程特点,明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验,弄清了具体的操作方法。第二,就是让教师走出去,多走走,多看看,见多识广,学习为我所用的东西。

  三、按课程表,科学运用活动课时。

  按照《纲要》要求,小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时,同时开发利用周末、节假日等课外时间,拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上,研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目;社区服务和社会实践每学期2-3次活动,每学年学生参加社会实践活动不少于10天;劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式,统筹安排课时。

  四、充分利用现有地方教材。

  学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级(6年级正在开发)综合实践活动资源包作为指导性教材,各班班主任充分借助这一有利资源,创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。

  五、形式多样化

  1、在校内开展。注重开发优势教学资源,学校充分开发利用各种教育资源,充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。

  2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园,走进社会,开展实践活动。

  六、保证活动经费投入,顺利开展综合实践活动课。

  综合实践活动课,不象其它学科,它强调超越教材,课堂和学校的局限。在活动时,向自然环境,向学生的生活域和社会活动领域延伸,具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门,走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等,都需要经费开支,尽管我们学校财力有限,但是,学校也拨出相应的资金投入,确保综合实践活动的顺利开展。

  七、值得思考的地方。

  我校在实施综合实践活动教师过程中,有许多地方做得不很理想。大家都知道,综合实践活动应该让学生自己去组合,自己去活动,但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况,另外,在管理上我们也感到困惑:参加综合实践的老师工作量很大,至今我校没有找到合理计算方法。

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