实施方案

时间：2024-12-13 14:54:41 工作方案我要投稿

关于实施方案范文集合10篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的实施方案10篇，希望对大家有所帮助。

关于实施方案范文集合10篇

实施方案篇1

各企业、镇直各单位：

　　“十二五”时期，是我国推动文化大发展大繁荣的重要时期，也是安全文化建设快速发展的重要机遇期。进一步推进安全文化建设，是凝聚共识、汇集力量，促进安全生产工作不断加强的重要举措和保障。为深入做好我镇安全文化建设工作，不断提高企业安全管理水平，丰富职工安全文化知识，让安全意识牢固扎根在每名职工心中。按县安全文化建设实施方案要求，决定在全镇开展安全文化主题年活动，特制定实施方案如下：

　　一、总体目标

　　通过开展安全文化主题年建设活动，安全文化建设体制及制度健全规范，安全文化活动内容不断丰富，全民安全意识进一步增强，安全文化建设富有特色并取得明显成效。

　　二、实施阶段

　　（一）主题酝酿阶段（4月1—30日）

　　安全文化主题是体现一个企业的凝聚力、号召力、执行力的重要载体，是在日常生活中不断向职工渗透安全知识，时刻防止违章，从职工安全意识方面入手做好安全培训教育工作的有利抓手。各企业负责人和安全管理人员要全面回顾总结企业成立至今在安全管理方面取得过哪些经验，还存在哪些问题，哪些环节最容易发生事故。有针对性的提出最适合企业发展实际，最容易被职工理解吸收的主题口号。比如：选矿企业系料仓环节最容易发生事故，是因职工不佩带安全带或者不按规定使用防护用品等原因导致的，可以用“当你违章作业之际，正是灾难降临之时”的警示语作为主题在企业醒目位置悬挂或书写。在职工工作、休息和上下班期间都能看到，既能想到惨痛的事故又能时刻警醒自己不要违章。提出安全主题口号既可以是警示用语的也可以是关怀用语的，既可以作为班组的，也可以作为车间乃至整个企业的。经过企业负责人和安全管理人员的不断酝酿，初步确定3—5条主题标语口号为企业安全文化建设主题。

　　（二）主题讨论阶段（5月1—31日）

　　各企业负责人要积极组织车间、班组人员召开各种形式的`主题会议，对企业初步确定的主题标语进行讨论，充分征求每个职工的意见，了解他们对安全文化工作的真实想法，可采取征求意见卡的形式记录下来。讨论可从企业规章制度、安全培训教育、安全投入和隐患排查等多方面进行。既能了解到职工对安全工作的看法，又无形中将安全管理的理念渗透到职工的意识之中。通过多种形式的讨论，综合企业各方面的意见和建议，最终确定班组、车间和企业的安全主题标语。

　　（三）主题实施阶段（6月1日—xx月31日）

　　确定后的安全主题要通过各种宣传手段在企业大肆渲染，制作安全条幅悬挂在重点通道和重要岗位。在厂区门前书写醒目的永久性安全主题标语，警示或提醒进入厂区的职工牢记标语。开展主题班组会议对确定的安全主题进行宣传，向职工讲解本企业的发展历史以及开展安全主题年的意义。大力开展企业安全文艺作品的创作，鼓励职工结合企业实际创作出喜闻乐见的小品、诗歌或者快板书等作品，通过企业内部刊物发表，不断提高职工参与安全文化建设的积极性。要加强职工安全生产知识和技能培训，组织班组开展岗位竞赛，重视和发挥班组长在企业安全文化建设中的带头示范作用，提高班组职工自觉抵制“三违”行为和应急处置的能力。

　　三、保障措施

　　（一）切实加强组织领导

　　各有关部门和企业要高度重视安全文化主题年建设活动对促进安全生产工作的重要推动和保障作用，加强工作指导和组织推动。要结合实际制定安全文化主题年活动实施方案，选好安全文化主题，确保取得实效。镇安监站要将安全文化主题年建设作为加强安全生产的重要基础工作，纳入监管范围，做到与全年工作同步部署、协调推进。

　　（二）加大安全文化建设投入

　　严格落实平政办20xx年38号文件精神，足额提取安全生产费用。为安全文化主题年建设活动提供必要的经费保障，确保安全文化主题年建设活动有效进行。

　　（三）加强工作协调推进

　　发挥安监部门对安全文化主题年建设的主导和推动作用，强化企业间协作配合，选准主题，明确任务，搞好示范，共同推进安全文化主题年建设深入开展。

实施方案篇2

　　为有效遏制我镇违法占地和违法建设行为，切实维护土地管理和城乡规划建设秩序，根据《XX市“两违”综合治理专项行动领导小组关于下达20xx年全市“两违”综合治理拆违目标任务的通知》（明治违?20xx?1号），借鉴漳州现场会的经验和做法，按照市委、市政府统一部署，扎实做好“两违”拆除工作，坚决有效遏制新增“两违”，现结合我镇实际，特制定如下实施方案：

　　一、组织领导

　　成立XX镇“两违”综合治理行动领导小组，具体组成人员如下：

　　包括党政办公室、小城镇组、城管中队、国土资源所和各村（社区）支部书记、村主任、国土规划环保助理员以及镇各包村干部等人员组成负责“两违”综合治理日常事务的管理。

　　领导小组下设办公室，办公室主任由林XX兼任，办公室成员由党政办公室、小城镇组、城管中队、国土资源所、包村干部等人员组成。

　　二、目标任务

　　1、20xx年全镇必须完成拆除23000平方米的“两违”建筑拆除，力争超额完成任务。

　　2、对新增“两违”零容忍，实现新增“两违”零增长。

　　三、责任分工

　　1、镇“两违”综合治理整治工作领导小组：负责全镇“两违”治理工作的组织、协调和指挥。

　　2、镇“两违”办：两违专项整治工作具体由镇“两违”办牵头，制定详细的拆除违法建筑实施方案，并做好“一违一档”录入及管理。

　　3、各村居、挂包村领导、干部：负责搞好“两违”行为的属地监控，第一时间发现并制止违法建设，及时提供违法行为人的真实情况，每半个月提交XX镇“两违”综合治理责任区半月巡查反馈表，并配合执法机关向违法行为人送达法律文书等工作。

　　4、国土所、村建站、城管中队：负责对调查摸底的项目认真进行排查，核对是否已取得建设用地批准文件，核对是否办理 - 2 -

　　规划相关手续，认定是否属于违法建设。如果属于两违建设，则负责发放两违整改告知书，并做好调查取证等工作。

　　5、镇纪检部门：负责对涉及违法违规党员干部和公职人员的责任进行追究。

　　6、镇综治办和司法所负责做好拆违工作中提供司法保障、同时做好群众来信来访等工作，切实做好化解矛盾的工作。

　　7、派出所：负责对“两违”综合治理中引发的治安、刑事案件的侦办查处。

　　8、供水、供电、通信等部门、所站：在提供服务前，应当要求被服务方提供相关合法证件材料，对无法提供合法证件材料的`，不得提供服务；按照“两违”专项整治工作领导小组工作要求，对“两违”建设应立即停止服务，如有转供的，立即对转供单位和个人停止服务。

　　9、镇信息宣传人员：负责“两违”综合治理的宣传发动工作，对“两违”综合治理工作进行宣传报道，形成正确的舆论导向，营造良好的舆论氛围。

　　四、齐抓共管综合治理

　　1、加强宣传，营造氛围。利用宣传车、横幅、宣传标语、宣传单等加大宣传造势力度，将“两违”综合治理专项行动法制宣传进村入户、人人知晓，营造良好的宣传氛围，呼吁村民懂法守法，引导村民依法依规申请建房。

　　2、认真排查，完善建档。完善镇、村两级“动态”巡查机制，充分发挥镇包村领导干部、国土、村建工作人员、村主干、国土规划环保助理的作用，全面深入调查；按照上级部署，认真落实“一违一档”台账。

　　3、严肃执法，重点打击。由镇“两违”办严格摸底排查，加强对“两违”建筑打击力度，进一步深化“六重点、六先拆” - 3 -

　　专项治理。抽调强兵干将组建“两违”专项整治突击队，分工负责现场清理和秩序维护、物品公证、卫生救护、突发救助、宣传报道、中断服务、建筑物拆除等工作。

　　4、拆建同步，规划引领。认真落实省里对治理“两违”要统筹好拆用结合的机制要求，根据实际情况结合土地整治及美丽乡村建设工作，研究制定拆后土地合理利用计划，进一步做到违占耕地复耕、违占林地还林，宜绿则绿、宜建则建，争取达到拆后土地全面利用。

　　5、疏堵结合，管控治理。一方面，严格依照相关行政法律、法规和上级“两违”整治的指导意见和相关规定，认真、积极地开展日常巡查和案件查办工作，做到发现一起，查处一起，确保实现“两违”建设零增长；另一方面，加快村镇规划编制建设步伐，积极推进土地利用规划、城乡规划实施，加快个人建房审批，规范个人建房政策，满足村民合法合理的建房需求，鼓励通过危旧房翻建、改建，消除安全隐患。

实施方案篇3

各旅游（星级）饭店：

　　根据宜昌市旅游饭店协会《关于开展全市旅游饭店员工岗位练兵和服务技能大赛活动的通知》（宜旅饭协[20xx]1号）文件精神，现制定宜昌市第四届旅游饭店员工服务技能大赛实施方案。

　　一、比赛项目：

　　大赛分为一二星级、三四星级两个组别，一二星级组设总台综

　　合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。

　　二、比赛标准：

　　比赛标准由大赛组委会技术（裁判）组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。

　　三、比赛裁判：

　　比赛裁判工作由大赛组委会技术（裁判）组负责。

　　四、参赛范围：

　　本次大赛要求全市所有星级饭店参加相应组别规定的'全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。

　　五、参赛名额：

　　要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。

　　六、奖项设置：

　　大赛按一二星级、三四星级两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。

　　大赛按一二星级、三四星级两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。

　　大赛设立优秀组织奖若干名。

　　七、参赛费用：

　　经旅游饭店协会会长（扩大）会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。

　　八、比赛地点：桃花岭饭店。

　　九、比赛具体日程安排：

　　1、大赛筹备及观摩会：20xx年7月15日下午14：00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。

　　2、参赛选手报名：20xx年7月15日——8月10日为参赛选手正式，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。

　　3、现场操作热身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花岭饭店举行中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。

　　4、大赛决赛：大赛决赛时间为20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，8月18日上午8：30举行大赛开幕式，8月19日下午16：00大赛闭幕式。

　　十、比赛宣传：

　　比赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰；各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。

　　决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。

实施方案篇4

　　一、现状

　　目前，已将20××年档案收集齐全，20××年办公室文书档案也已经收集齐全。

　　二、人员安排

　　杨文婷、王继红负责文书档案的整理

　　徐燕负责会计档案的整理

　　龚晓芹负责科技档案的整理

　　杨文婷负责专业档案的整理

　　刘琼负责声像档案的整理

　　姚芹负责实物档案的`整理

　　蒋敏、龚晓芹负责电子档案的整理

　　三、下一步工作计划

　　（一）到经典档案参观学习

　　6月16日至17日，组织专班人员一同前往经典档案参观学习，现场查看已整理好的档案，学习每一类档案的整理归类方法。

　　同时，请教专业人员，刻档号章的个数、规格，文件订孔穿线的标准。

　　（二）档案整理计划

　　6月18日至7月18日，将20xx年档案全部整理完毕。 7月19日至8月19日，将20xx、20xx年档案全部整理完毕。

　　8月20日至9月20日，将20xx、20xx年档案全部整理完毕。

　　9月21日至10月10日，将20××年档案全部整理完毕。 10月11日至10月30日，对20xx年以前的档案重新按照新的标准装盒。同时按照标准编写全宗指南、单位组织沿革等资料。

实施方案篇5

　　学校德育活动是在教师和学生之间展开的，具有一定互动性。德育以培养全面发展的人为目标，主体、客体均是人，要达到德育目标，就必须在教育者和被教育者之间建立起一种平等交流的关系，这种协同互动的关系就是德育主体间性。主体间性德育是指师生之间进行多层次、宽领域的知识传播与情感交流，最终达到师生之间一致认同并获得共同发展的交互性实践活动。践行主体间性德育理念有利于形成一种体验式的沟通交流情境，突出教育者与受教育者的主体地位，实现二者之间的平等交流、对话和理解，从而提高德育实效。

　　一、尊重学生，构建平等民主的师生关系

　　主体间性德育强调师生之间的平等与民主，因为只有具备民主、宽容的师生关系，才能形成情感交流沟通的良好氛围，使师生敞开心扉对话。因而，教师要做到以生为本，尊重、理解、关爱学生。

　　一次上课时，我正在给学生介绍杜甫的生平经历及其诗歌特点，学生们也正在聚精会神地听。这时，我发现学生小睿正在与同桌讲小话，完全没在意老师在讲什么，两人聊得有些忘乎所以。我本想当着全班学生的面指出小睿上课讲话的错误行为，但为了保全他的面子，我对他说：“小睿同学，你对杜甫的诗歌有什么样的看法呢？”小睿听到自己的名字，先是一愣，但是很快站起来说出了自己的观点。我没有直接批评小睿上课讲小话的错误行为，而是对他进行了委婉的提醒。那周周五，我在“班主任信箱”里发现了小睿写的一张纸条，上面写道：“陈老师，您讲课时我与同学聊天，您不但没有批评我，还让我表达自己的看法，我真的很感动，我觉得您这样做很好。”

　　尊重学生是主体间性德育的一个核心内容，教师只有尊重、爱护学生，才会得到学生的尊重，才有利于构建平等民主的师生关系，从而实现师生之间的真诚对话，促进师生关系的发展。

　　二、强化情感沟通，加强对话交流

　　师生都是教育的主体，具有平等的地位。主体间性德育强调师生之间的平等关系，同时也强调在平等关系的基础上加强对话交流，形成体验式的对话情境，从而实现师生精神世界的共享。实际上，我们会发现，以情感交流为突破口，深入挖掘学生的潜能，鼓励学生不断进步，更有利于让师生间的关系变得更为融洽，实现对话交流。

　　有一次，我正在批改学生的作业，偶然发现小琳的作业本里夹着一张剪纸画，这张剪纸画无论从手工还是花样来看，都是十分精致的。作业发下去之后，我对小琳说：“这个剪纸画是你剪的吗？”小琳点点头，随后将她学习剪纸的过程和感受告诉笔者。我鼓励她继续坚持下去，同时还送给她一把漂亮的'剪纸刀。在接下来的日子里，小琳会不时跟我交流剪纸心得，征询我的意见。而她在我的鼓励下，剪纸技艺有了新的提高，学习成绩也有所提升。

　　在与学生相处的过程中，教师注重与学生的情感交流，加强师生之间的情感沟通，实现平等对话，会令师生之间达成一种默契关系，给德育工作带来一定的促进作用。

　　三、以情激情，在情感交融中实现共鸣

　　在德育工作中，如果教师积极投入正面情感，与学生进行和谐沟通，就容易激起学生积极的情感体验。而实际上，学生的情感发展往往是从外部、被动、自发的情绪表现逐步转化为内部、主动、自觉的情感体验。因此，教师在教育学生的过程中要积极融入情感，以激发出学生的情感，使学生积极参与、主动交流，进而引发师生间的情感共鸣，发挥学生的主观能动性，实现德育目标。例如，中学生学习压力大，平时上学较为辛苦，有的学生与家长的沟通比较少。为此，我会通过各种方式关心学生的生活，及时了解学生的学习情况和学习状态。有一回，学生瑶瑶生病了，没办法来学校上课。放学后，我来到瑶瑶家里，询问瑶瑶的病情，嘱咐她好好休息，同时给她补上落下的功课。我还鼓励其他学生到瑶瑶家给瑶瑶补习功课。在瑶瑶生病期间，她的功课一天也没落下。通过这件事，我与学生间的关系变得更融洽了，学生更愿意与我亲近，也愿意将生活中的烦恼告诉我，并且乐于接受我的指导。

　　德育应打破传统德育的束缚，从“灌输式”走向“主体间性”。教师要学会尊重学生，并在此基础上投入真情感，以情激情。只有这样，才能使德育要求内化为学生的自觉行为。

实施方案篇6

　　国家培训是20xx年教育部办公厅和财政部办公厅落实教育均衡发展的重要举措，是落实教育先行的具体行动，也是实施教师队伍工程的重要内容。根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的同志》（教师厅〔20xx〕2号）、《河北省20xx年“国培计划”项目招标公告》及《“国培计划”小学美术教师课程标准》的有关要求，特制定本研修方案。本方案遵循教师的专业成长规律，以现代教育教学理论为指导，通过培训，搭建学习共同体，提高小学美术教师师德修养，拓宽学科视野，强化教学能力，总结教学经验，研究教学问题的能力，培养高素质的教师队伍，提高小学美术课程的教育教学质量。

　　一、培训目标

　　根据3013年“国培计划”相关文件要求，本项目基于农村小学美术培训者骨干教师发展的`需求，通过引导教师了解美术学科前沿动态与趋势、探索区域性农村小学美术教学新的技能方法，更新小学美术教师职业理解和学生发展认识的培训，帮助农村小学美术教师掌握美术课程标准的基本理念、教学内容体系和实施要求及教学策略，提高教学问题解决能力和教学质量，提高在教学中培养学生对美的感知能力，掌握小学美术校本教研科研的组织策划与实施指导能力。在区域性教师培训中发挥“种子”的作用。

　　具体目标如下：

　　1.更新小学美术教师职业理解和学生发展认识，提高在美术学科教学中践行师德的能力。

　　2.引导教师了解美术学科前沿动态与趋势，掌握美术课程标准的基本理念、教学内容体系和实施要求及教学策略。

　　3.探索小学美术教学新的技能方法，提高教学问题解决能力和教学质量。掌握小学美术校本教研科研的组织策划与实施指导能力。

　　4.以案例分析，探讨学科热点问题为培训重点，拓宽小学美术教师的学科视野，总结教学经验，提升教师依据新课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的水平。

　　5.提高学员的造型能力，了解新型材料和表现技法，有能力建设校园文化。

　　6.掌握现代教育技术，重点掌握使用计算机多媒体手段辅助音乐教育教学和远程网络教学方法。

　　7.提高教育科研能力，掌握课题研究、论文撰写、学术报告的基本方法。

　　二、培训方式

　　根据教学具体内容，采取案例式、探究式、参与式、情境式、讨论式、任务驱动式等多种方式开展培训，增强培训的吸引力和感染力。要充分利用远程教育手段，加强对学员的训后跟踪指导。用理论实践相结合、集中研修与小学教学实践相结合的培训模式，在小学实践培训期间，了解学校校园文化建设和校本教研活动情况，积极参加学校的各种活动，真正走进小学课堂，感受高效教学。跟随带教导师，认真观摩课堂教学及管理班级，感受示范教师的教学风格及特色，结合自己学到的理论，共同提高小学美术教育教学水平。

　　具体方式如下：

　　1.专题报告：专家就不同专题，介绍前沿理论，传递先进理念，解读政策热点，剖析焦点问题，帮助学员熟悉基础教育课程改革的趋势和特点，启迪新思维、新知识、新方法，促进专业视野和深度，强化在教学中实施素质教育的意识。

　　2.案例研讨：专家自身并并鼓励学员从教育教学实践评价和行为反思中提取典型案例、挖掘核心问题，从而引起学员对鲜活案例和现实问题的关注与思考，对此进行教育理念探究和教学行为诊断，进一步体验、验证理论和方法；

　　3.观摩考察：组织学员走进基地开展教育教学观摩实践，进行同行观摩、座谈与评价；或者亲身开展教学实施、监控和反思，在真实情境中丰富体验，深化认识，再在专家的点评与指导下修正教育观念、优化教学行为、改进教学策略。

　　4.互动交流：一是引导学员结成学术共同体，组织学术沙龙，进行个别、小组和集体的陈述、研讨、反思和评议；二是利用网络平台，学员可在线提交作业、分享心得、进行教学效果评估等。专家可引导交流，并对学员进行异步指导。

　　5.行动研究：专家根据研修内容，结合学员在以后的工作中可能遇到的实际问题，提出研究课题。学员在研修结束后与专家保持联系，边合作开展研究，边实施教学行为，从而推动学员应用研修成果解决实际问题。

　　三、培训内容

　　短期集中培训以“提升能力素质，实现高效教学”为主题，针对小学美术教师特点和教育教学实际需要，强调科学性、针对性和创新性。在培训内容结构上，采用“大视野、多模块、小专题”的模型，以“模块课程设计”的形式分解培训的重点与关键，着力解决教师教育教学过程中的实际问题，帮助骨干教师研究总结教育教学经验，进一步提升小学美术师的专业化水平和教育教学能力以及对于青年教师的指导能力。

　　培训分为集中和远程部分。

　　1. 集中培训（160学时）内容包括三大维度，设为十二个模块：

　　2.远程培训（80学时）

　　在学员完成20天的短期集中培训后，回到所在学校，利用网络自主研修规定课程，并在规定时间内完成指定学习任务并上交作业。

　　远程研修培训课程为：小学美术自主性学习的教学策略、小学美术综合性学习活动的教学策略、小学美术课堂学习研究与评价。

实施方案篇7

　　一、进一步提高认识，加强领导，切实增强做好预防和控制冬春季传染病工作的责任感。

　　为加强对全镇教育系统预防和控制冬春季传染病工作的领导，现成立横达镇基础教育管理组织预防和控制冬春季传染病工作领导小组，名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　负责对冬春季传染病预防和控制工作的领导，各单位也要成立相应机构，切实做好学校冬春季传染病的预防和控制工作。

　　二、完善预防措施，层层落实责任制

　　1、预防冬春季传染病工作，单位一把手是第一责任人，要根据镇基础教育的方案要求制定学校的预防实施细则，分工明确，责任到人。

　　2、班主任和任课教师要随时注意观察学生的情绪变化情况，把观察的情况随时做好记录，发现情况及时向学校汇报。

　　3、不经批准，任何学校不得组织学生参加集会、外出旅游等大型活动；节假日要教育学生不要到人群密集的公共场所；尽量不要接触从外地归来的人员。

　　4、严禁闲杂人员、身份不明的外来人员进入学校。

　　5、积极组织师生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的'免疫能力。

　　三、加强宣传工作，提高广大师生的防范意识

　　加强健康知识宣传教育工作，开展卫生知识讲座，利用学校、局域网络、墙报、健康教育课等形式开展一次流感等呼吸道传染病预防知识的宣传教育活动；利用家长会、家长学校或家长信等形式向学生家长进行有关预防知识的指导，并告知家长不宰杀、不销售、不贩运、不食用病、死家禽，要求家长关注学生的身体健康状况。宣传工作要做细、做实，提高广大师生的自我防范意识，培养学生良好的卫生习惯，加强营养，合理休息，不要过度紧张和疲劳，加强体育锻炼，并注意防寒保暖，增强身体抵抗力。

　　四、落实措施，通力合作，全面做好冬春季流行病的预防工作

　　各单位要积极与卫生、防疫部门联系，听取卫生防疫部门的意见，制定学校、幼儿园预防工作方案，对重点区域实行重点管理，采取有效措施，做好以下几方面的工作：

　　1、保证教室、食堂、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。校园内特别是学生学习、生活区域不得放养家禽、家畜。

　　2、教育学生不要乱吃零食，注意饮食均衡，适量运动，充分休息，放松身心，增强身体的抵抗力。

　　3、保持好教室及校园的环境卫生，加强环境卫生工作的管理，定期检查，发现问题及时整改。

　　4、配合家长建立学生体温检查制度，让有条件的学生家长每天早、晚测量孩子的体温，及时掌握学生的健康状况，一旦发现师生有发热、头痛、咳嗽等症状，要及时就医。

　　5、加强对中小学生养成良好卫生习惯的培养和教育。

　　6、对学校教职工进行培训，掌握防治冬春季传染病的基本常识、消毒的基本方法、发现问题及时处理的措施等。

　　7、各学校还要对本校的卫生防疫、食品卫生措施、卫生环境进行一次大检查，加强学校、幼儿园生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。各单位要严格落实各项食品卫生制度和措施。学校食堂采购食品原料时，必须坚持采购索证制度，不得购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品。

　　五、及时了解和掌握疫情，严格汇报制度

　　建立健全冬春季传染病的监控和疫情零报告制度，每天下午4：00前向镇基础教育管理组织汇报，如发现疫情必须在第一时间上报，如有瞒报、漏报、迟报，一经发现将严肃处理，并追究领导责任。

　　各单位要高度重视，切实加强领导，建立健全传染病疫情监控与报告制度，密切与有关部门配合，切实把冬春季传染病措施落到实处。在做好冬春季传染病工作的同时，全面做好教育教学工作，确保教育教学工作稳定有序。

实施方案篇8

　　根据《国务院办公厅关于全面实施城乡居民大病保险的意见》(国办发〔20xx〕57号)和《湖南省政府办公厅关于印发<湖南省城乡居民大病保险实施方案>的通知》(湘政办发〔20xx〕92号)要求，结合我市实际，制定本实施方案。

　　一、基本原则和主要目标

　　(一)基本原则

　　1. 坚持以人为本、保障大病。建立完善大病保险制度，不断提高大病保障水平和服务可及性，着力维护人民群众健康权益，切实避免群众因病致贫、因病返贫。

　　2. 坚持城乡统筹、政策联动。统筹城乡居民大病保险政策，统一统筹层次、统一筹资标准、统一补偿范围、统一待遇水平、统一招标承办、统一服务规范、统一信息平台。加强基本医保、大病保险、医疗救助、疾病应急救助、商业健康保险和慈善救助等制度的衔接，发挥协同互补作用，形成保障合力。

　　3. 坚持政府主导、专业承办。强化政府在制定政策、组织协调、监督管理等方面职责的同时，采取商业保险机构承办大病保险的.方式，发挥市场机制作用和商业保险机构专业优势，提高大病保险运行效率、服务水平和质量。

　　4. 坚持稳步推进、持续实施。大病保险保障水平要与我市经济社会发展、医疗消费水平和社会负担能力等相适应。强化社会互助共济，形成政府、个人和保险机构共同分担大病风险的机制。坚持因地制宜、规范运作，实现大病保险稳健运行和可持续发展。

　　(二)主要目标

　　20xx年底前，大病保险覆盖所有城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗(统称“城乡居民基本医保”)参保人群。到20xx年，建立起比较完善的大病保险制度，与医疗救助等制度紧密衔接，共同发挥托底保障功能，有效防止发生家庭灾难性医疗支出，城乡居民医疗保障的公平性得到显著提升。

实施方案篇9

　　一、河灌区供水管理现状

　　20xx年，河灌区作为全疆的试点灌区，制定并执行由国有水利工程水价0.054元/立方米和末级水利工程管理维护费0.02元/立方米构成的末级终端水价的试点工作。20xx年河西岸的三工镇相继成立三个农民用水户协会，形成了国有水管单位与用水户协会的供水管理模式。

　　二、市河灌区农业用水总量控制指标

　　根据河流域管理处《关于确认市河灌区用水比例和用水总量的复函》（新水头函〔20xx〕64号），明确市20xx年在河灌区的农业用水总量控制指标为7610万立方米，20xx年7040万立方米，20xx年6880万立方米。

　　三、改革内容

　　（一）确定初始水权

　　登记核实农户二轮承包土地面积和二轮承包土地10%的机动地面积，20xx年按照市综合灌溉用水定额425立方米/亩赋予农户初始水权，并发放水权证。

　　（二）执行差异化水价

　　二轮土地定额内收取0.074元/立方米（其中0.02元/立方米为末级渠系维护费），二轮土地超定额用水和非二轮土地用水执行2倍水价，即0.128元/立方米（其中0.02元/立方米为末级渠系维护费）。

　　（三）征收水资源费及水资源补偿费

　　从20xx年起，对农业灌溉用水从量开征水资源费。

　　1.地表水水资源费征收标准：二轮承包土地定额内用水按照自治区有关规定征收水资源费；二轮承包土地超出定额的水量和二轮承包土地以外的用水，20xx年起按照0.1元/立方米征收，20xx年起按照0.2元/立方米征收。在执行过程中，如自治区颁布水资源费征收新标准，按新标准执行。

　　2.地下水水资源费征收标准：二轮承包土地定额内用水按照自治区有关规定征收水资源费；二轮土地超定额用水和非二轮土地用水，20xx年起按照0.25元/立方米征收，20xx年起按照0.5元/立方米征收。在执行工程中，如自治区颁布水资源费征收新标准，按新标准执行。

　　（四）水费的收缴及票据使用

　　水费收缴到户，二轮土地定额内用水水费由河流域管理处按目前立方米式收缴，开具河灌区水利工程供水专用发票；二轮土地定额外及二轮土地以外用水由协会或水管站收缴上交市水管总站账户，开具市地税部门提供的'水费票据。

　　（五）超定额加价水费和二轮土地以外耕地用水水费留存

　　超定额加价水费及二轮土地以外耕地用水水费，50%留存市财政水费专户，50%返还河流域管理处，作为河灌区骨干工程的维护建设费用。

　　（六）地下水管理

　　三工镇和六工镇地下水管理按《市人民政府关于印发市落实井电双控控制取用地下水实施方案的通知》(昌市政发〔20xx〕66号)执行。

　　（七）供水管理模式

　　河灌区在控制乡镇用水指标的前提下，供水计划、用水需求、水量调度等管理工作由河流域管理处和乡镇水管站按照既定供用水关系运行，模式不改变。终端水价管理形式也不发生变化（即：河流域管理处供水到乡镇水管站，由乡镇水管站给村组和农户供水；河流域管理处供水到农民用水户协会，由农民用水户协会给农户供水）。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导。市发改、经信、水利、财政、农业、电力等有关部门和三工镇、六工镇要各司其职、密切协作，全力做好我市河灌区乡镇农业高效节水向高效用水转化配套政策制定等农业水权水价综合改革相关工作。

　　（二）加大宣传力度。宣传部门和六工镇、三工镇要通过广播电视、网络报纸等途径和悬挂横幅、张贴标语、发放资料、科技培训等群众喜闻乐见的方式做好农业综合水权水价改革宣传工作，保障农业综合水权水价改革平稳有序实施。

实施方案篇10

　　一、指导思想：

　　为更好的架设学校、家庭、社会沟通的桥梁，促进我校教育事业的持续发展与教育形象的全面提升，全面展示我校的办学特色、校园建设以及师生的良好精神风貌，全面实施素质教育，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；让家长走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教学质量以及孩子在校学习生活能力的了解，特制定此活动方案。

　　二、活动目的：

　　通过开放教师课堂，一方面让家长走进教室，关注教育，充分了解学校的教育教学方法，孩子的上课状态和学习情况等；另一方面通过观摩学习，帮助家长形成正确的教育观念和掌握有效的教育策略。通过开放家长课堂，一方面增强家长的教育意识，提高家长的教育能力；另一方面让学生体验不一样的课堂，开阔视野。

　　每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的.职业，其中还不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好、特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源，为了让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德，邀请每一位学生家长走进我们的课堂。

　　三、活动形式：

　　家长可以采用进入课堂授课或带领学生参观或者进行社会实践等形式（任选一种方式），传授知识，增加学生的生活体验。

　　四、活动内容：

　　关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、身体的秘密、科学活动、名画赏析、劳动教育、责任感教育、理想教育、诚信教育、孝顺教育、生命安全教育、诗歌朗诵等等。

　　五、活动时间：

　　3月—6月

　　六、活动具体安排：

　　1.由家长向家长委员会负责人报名进行排序，每月一次轮流授课。

　　2.讲课时间根据家长自己情况，可以周五下午或周三下午。请提前两天告知班主任，老师好有所准备。

　　3.请务必提前两天通知老师讲课的主题、内容，可以提供课件

　　4.请在家先给自己的孩子试讲，控制讲课时间在30分钟左右，内容要符合孩子的认知水平，尽量生动有趣。

　　5.班主任全程积极参与活动，帮助家长组织课堂教学，有任何需要尽管提出，老师将竭尽全力帮助。