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为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的活动方案9篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
场地：中３班教室
表演方式：孩子朝南坐，表演时从两边走出来，朝家长表演。家长坐南边观看。
表演内容：有歌曲11首、大合唱1首、，打击乐2首），儿歌9首，故事3个
老师发言：
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班第二学期最后一次家长开放日活动， 也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。
一、我们的几点教育措施：
1、重视孩子能力的培养：
孩子们在经过幼儿园小班中班两年来的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有很多一部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。且我班孩子的任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子很多，在这里我就不一一列举了。
2、重视孩子素质的全面发展和提高：
在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，这样做收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。
二、家长配合工作
我们的各种活动都得到了家长的大力支持，特别是在这次抗震救灾献爱心的活动中，小朋友都在家长的支持下，踊跃参与，在此真诚感谢各位家长对我工作的支持和信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个 共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能一如既往地配合我们做好一些工作 。
[开头词]
男：亲爱的.爸爸妈妈
女：亲爱的爷爷奶奶
合： 下午好
男：今天因为你们的加入而更加精彩
女：今天因为你们的参与而无比快乐
男：华士曙光幼儿园中三班欢迎你们的到来！
女：期末展示汇报演出
合：现在开始
一、序曲
大合唱：《国旗、国旗多美丽》 指挥：赵奕
二、第二乐章 《我会说》
A：请听儿歌：《我被亲了好几下》《拍花萝》《春雨》《公园真美丽》《植树苗》《鸟王请客》《路》《小兔子开铺子》
三、第三乐章 《我会唱》
B：在幼儿园，我们不仅会朗诵儿歌，还学会了好多歌曲呢！下面请欣赏歌曲
《雨中接妈妈》《画妈妈》《邮递员叔叔》《青蛙和蛤蟆》《飞呀飞》《小猫咪真稀奇》《小小帆船》《爱护小树苗》《夏天到》《勤劳人和懒惰人》《小乌鸦爱妈妈》
四、第四乐章 《我会做》
A：打击乐是锻炼小朋友节奏感的一种形式，今天，我们和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起来比赛打击乐好不好？
全体：好呀！
老师：小朋友准备好了吗？
《杨柳青》《鸽子》
五、第五乐章 《我会讲》
B：早期阅读一直是我们幼儿园的特色
A：它不仅帮助我们学习知识，丰富词汇，而且还提高了我们的口语表达能力
B：下面请欣赏《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》
六、第六乐章 《我会读》
A：经典古诗文的诵读是我园的特色之一，也是弘扬中国文化的一个精髓。在中班，《弟子规》是我们孩子每天必读的功课之一。下面请欣赏《弟子规》
结束：手语集体舞-----《感恩的心》
师：四川汶川地震造成了巨大的人员伤亡和财产损失。人的生命是最宝贵的。看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹。为此，我们幼儿园开展了“爱心捐款活动”。希望伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款方式为受灾人民提供援助，帮助四川汶川县灾民度过难关。在这个“爱心捐款活动”中，得到了我们家长们的全力支持。今天，我们小朋友将为你们献上一支手语集体舞《感恩的心》。
男：亲爱的爸爸妈妈
女：亲爱的爷爷、奶奶
合：今天的展示活动到此结束。谢谢大家的参与！
活动方案 篇2
一、启发想象，练习讲解
１、课文的结尾概括的介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。让学生想象“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石的样子，动笔画一画。
２、让学生结合手中的画用自己的话介绍。
３、由于黄山风景区还有许许多多的奇石叫不出名字，可以让学生结合课前找到的图片，仔细观察，大胆想象，根据奇石的样子起名字，给大家介绍。
二、推选小导游进行介绍，评选最佳导游
１、以小组为单位，每个小组成员结合一处奇石景点进行介绍。
２、每个小组结合课文中的'奇石进行综合介绍。
３、进行现场讲解。
４、组织大家评议。
５、颁发小导游资格证。
三、举办黄山奇石展览
１、教师让各个小组收集同学们找到的图片、文字介绍、自己绘制的奇石图。
２、教师与组长共同筛选，布置一期黄山奇石展。
３、大家观赏，开阔眼界，感受黄山的美丽神奇。
活动方案 篇3
一、活动目的:与春意共舞,和春风同行。为了更好地锻炼体能、强化集体意识和纪律观念、培养吃苦精神和爱国爱家乡情感,也是对九年级全体师生中考之前的一次意志磨练,经学校研究决定开展“青春远足,放飞梦想”远足活动。
二、活动主题:“励志青春,放飞梦想”
三、组织机构:成立远足实践活动领导小组和实施小组。
(一)领导小组:
组长:z
组员:z及九年级各班主任
(二)实施小组:以各班班主任老师为组长,分配到班的.老师为组员,负责班级带队与安全管理工作;段长负责整个级段的学生、教师的点名、协调等工作。
九(1):z九(2):z
四、活动具体安排:
(一)远足路线:二十五中--皇岙--罗山村--龙潭--瑶溪风景区—二十五中。
(二)参加对象:九年级全体师生
(三)活动时间、内容安排:
活动时间 活动内容
20xx年4月5日(星期二) 7:50 操场集合,召开行前会
8:00—11:00 远足行进
11:00—11:30 野外就餐
11:30—13:00 班级自由活动
13:00--14:30 集中返回
(四)班级准备工作
1、班级要结合“励志青春,放飞梦想”活动要求,由学生精心设计班级远足实践活动方案,包括合理购物与自由活动两种方案。
(1)拟定合理购物方案要求:①经费节省②人人能体验吃苦,但能满足学生吃饱与解渴
(2)拟定班级自由活动方案要求:①大罗山宣誓活动(内容各班自拟)②编排唱歌等形式展示班级风采;③班级自由活动内容设计要讲究突出主题、学生参与度、活动趣味性等。
(五)几项具体工作:
1、学生行前提醒教育:z
2、协调工作:z
3、集合、整队、指挥工作:z
4、后勤保障工作:z
5、途中护卫工作:各带队老师、z及若干交警
(六)学生行装及公众形象要求
1、可携带轻便的记录用品,如笔记本、小型相机等。
2、佩戴校徽、团徽标志牌、穿校服、穿运动鞋。
3、注意公共卫生,注重公德意识培养,严禁随意乱扔杂物,保持环境卫生。
4、团结互助、严守纪律、注意安全,树立良好的精神风貌。
(七)注意事项:
1、如遇大雨天则取消活动计划,照常上课,是否延期举行另外决定。
2、原则上不准请假,确有身体原因不便远足向班主任请假。
(八)应急预案:
1、事故应急处理领导小组:
z(组长)、z
2、处理原则:预防在先,及时汇报,及时联系,妥善处理。
活动方案 篇4
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的`乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：
活动时间：
20xx年4月30日—5月15日
参加人员：
全体师生
活动内容：
一、劳动卫生习惯强化
（一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。
（二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。
（三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
二、今天我当家——当家小能手评比
提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班2—3张），评选当家小能手。
三、各级组活动准备及要求：
（一）一年级自理能力比赛：
1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）
3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。
（二）二年级捏橡皮泥比赛：
1、围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示
（三）三、四年级钮扣比赛：
1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。
2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
（四）五、六年级剪贴画比赛：
1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。
2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。
活动要求：
各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。
活动方案 篇5
一、活动目的
“金州教育云平台”现已初步建设完成。为提高教师的信息技术应用能力，提升云平台教师、学生参与活跃度，丰富平台优质资源，服务于教学教研，进一步推动信息技术与教育教学的深度融合，促进优质资源共建共享，实现教学模式创新，支持学生个性化学习，提升教师业务素质及教学水平，有效提高课堂效率和教学质量。黔西南州教育局决定举办“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动，具体方案如下：
二、活动组织
主办单位：黔西南州教育局
技术协办：天喻教育科技有限公司
赞助单位：贵州启腾教学设备有限公司
天喻教育科技有限公司
成都联想信息技术有限公司
深圳市兴鼎科技有限公司
三、参赛平台
1.黔西南州教育局为本次大赛的主办单位，天喻教育科技有限公司为本次大赛提供技术支持（参赛报名及参赛作品提交活动页面开发，投票系统技术支撑、微课软件应用支撑、备授课系统技术支撑）。
2.自20xx年11月25日起，参赛教师的报名及参赛作品提交均在“金州教育云平台”网站的相关主题活动页面上进行。用户在首页的“教育活动”版块“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动页面进入，进行网上报名并上传作品。具体的作品技术规范和参赛操作步骤详见活动页面上的说明。
四、参赛对象
1．参赛组别：小学组、初中组、高中组（教研员、电教员等其它工作人员根据职称归入相关学科）。
2．参赛教材：使用各中小学现行教学教材（含校本课程）的教学内容均可参赛,学科不限。
五、参赛内容及要求
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制时长在5-10分钟的微课视频，并配套提供“自主学习任务单”、多媒体教学课件等辅助材料。
微视频：微课程是指以视频为主要载体，时长在5—8分钟，不宜超过10分钟。有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程，同时还必须包含与该教学内容相对应的教学设计、学习单（自主学习任务单）、练习测试等学习资源。
(1)要求图像清晰稳定、构图合理、声音清晰无干扰杂音，较全面真实反映教学情境，充分展示教师良好教学风貌。视频片头须显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式以MP4为主，单个不超过100M，分辨率不低于800 * 600，比特率不低于50 kbps，帧速率10 fps以上(推荐使用“教育云微课通系统”进行录制，详见附件五。也可以使用其他相关系统)。上传要求详见黔西南州教育云平台微课大赛栏目说明。
(2)参与作品应符合国家法律法规要求，选题紧贴教育教学实际，主题立意鲜明，内容健康,富有时代性；参与者应对作品拥有著作权，不得从他处抄袭、转载，否则将取消参赛资格并自行承担后果；对于所有参与作品，活动主办方有权用于教育和科研活动，不再支付稿酬，参加活动即视为同意。
(3)微课程主要供学生自主学习使用，必须是学习过程中需要讲述、呈现才能理解的重点、难点或易错点。学生能够自己通过阅读教材容易理解掌握的知识点，不宜作为微课程选题。
(4）微课程要抓住学生注意力的最佳黄金时段，主题要突出，展示形式要恰当，信息技术运用要适度，利于基础不同的学生自主学习。提倡教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，使用规范学术用语，表述条理清晰，视频画面布局合理，成像清晰，无质量缺陷。
（5）鼓励以一个完整知识单元或一个专题为选题设计的系列微课程参评。不接受课堂教学录像或剪辑片段、简单幻灯片播放类的作品参评。
2.自主学习任务单:“自主学习任务单”是教师设计帮助学生明确自主学习的.内容、目标与方法，主导学生自主学习过程，呈现各种学习资源路径的表单。学习任务单的设计应包含学习指南、学习任务、问题设计、建构性学习资源、学习测试、学习档案和学习反思等项内容，让每个学生按照步骤学习，获得自主学习实效，提高教学质量。教师可参照“自主学习任务单”模板（见附件三）填写。文件为WORD文档格式。在“微课”教学过程中所用到的多媒体教学课件等，文件格式以PPT为主，可以整合到微视频中，也可以单独提交，要求围绕教学目标，展现出主要的教学内容。进阶练习的文件格式为WORD。
六、参赛程序
1.各中小学推选参赛阶段：20xx年11月25日至20xx年4月30日，各县市（区）电教站、直属学校组织教师制作并上传参赛作品，要求至少保障有30%以上的教师参与。初评审核规则详见附件二。
参赛需上传的作品，首先由各学校进行内部初评审核，陆续审核通过的作品将更新发布到“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动的展示页面中。
2.各县市（区）教育局评审推荐阶段：20xx年5月1日至20xx年6月25日，各县市（区）组织评审，并评出各等次奖项进行县级表彰，根据排名筛选本县参赛总数的10%报州参评。
3.州级评审阶段：20xx年6月26日至8月15日，州教育局组织专家进行评审，并结合同期开展的网上投票，共同确定最终奖励等级。评比规则详见附件一。
七、奖项设置
1.个人奖
设置一等奖4个，二等奖8个，三等奖20个，入围奖200个。
2.组织奖：
对赛事组织好的单位、个人颁发组织奖
3.颁发相应奖状，奖品见附件六。
八、其他事宜
1.每位参赛教师提交参赛的微课、课件作品的单项数量上限为5件，每件合作参赛的作者不得超过2名教师。
2.不接收已经参加过各类评奖获奖、征集被采用的作品参加本次大赛。组委会将通过相关技术甄别手段，一经发现重复参评，将取消参评资格并予以公示。
3.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则取消参赛资格并予以公示。参赛作品的著作权归参赛教师，报名参赛等同授权本次大赛组委会享有网络传播权。
4.所有获奖教师将获得由州教育局颁发的证书。
5.本活动各部门不得收取任何费用。
6.各级评委评审费按相关文件要求自筹资金解决。
7.赛事组委会相关联系人：
活动方案 篇6
一、指导思想
为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施
1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日 ，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受 “家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的`温暖。
关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。
附：活动安排
九月份：
1、各种增添硬件配备到位。
2、讨论并制定幼儿园关爱留守儿童学期活动计划。
3、补充、变更新生小班留守儿童花名册的有关内容。
4、组织新生留守儿童参观园留守儿童之家，介绍游戏材料。
十月份：
1、档案信息更新。
2、教师妈妈与留守儿童亲子游乐园活动一次。
3、手工作品展示、小组比赛。
十一月份：
1、档案信息更新
2、专职心理咨询医生给教师妈妈上业务培训课一次。
3、召开一次留守儿童家长会。
4、留守儿童主题绘画“我爱幼儿园”活动一次，折纸活动一次。
十二月份：
1、档案信息更新
2、留守儿童集体过生日活动一次。
3、教师妈妈与留守儿童参加元旦迎新系列活动。
4、学期留守儿童工作档案整理。
活动方案 篇7
为了营造喜庆、祥和的节日气氛，丰富社区居民的精神化生活，让广大居民在欢乐、明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，在元宵节临之际，将娱活动办得丰富多彩，红红火火，结合社区实际，xx社区将决定于月2日上午在xx社区党群活动中心开展“我们的节日·元宵节”活动，具体安排如下：
一、活动主题：我们的'节日·元宵节——“欢乐满载喜庆元宵”活动
二、活动主办单位：xx社区党委、xx社区居委会、xx行政服务站
三、活动时间：20xx年月2日（星期五）上午9：0-10：0
四、活动地点：xx社区党群活动中心
五、服务内容：
1、有奖猜灯谜：活动区内悬挂彩色谜语灯谜，猜对谜语送奖品。
2、现场制作汤圆：社区干部和居民一起包汤圆,送汤圆到辖区困难户家庭。
3、创意灯笼展示：展示由居民制作的环保灯笼，共庆元宵。
4、传统灯笼手工制作：由启创社工现场制作传统灯笼，传承传统化。
xx社区居委会
20xx年2月26日
活动方案 篇8
为促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我市学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下基层”活动。
一、指导思想
本次送教下基层活动主要以当地“幼儿教育中心”为现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，促进我市学前教育均衡发展。
二、活动目的
（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。
（二）把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。
（三）以送教下乡活动为载体，把先进的`教育思想、教育理念辐射到每一个乡镇幼儿园及民办园，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我市学前教育整体办园水平。
（四）充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。
三、活动时间和地点
（一）活动时间：20xx年4月12日—23日
（二）活动地点：
四、参加人员：
各县（市）、区幼教教研员、农村及民办幼儿园业务园长和教师。
五、活动内容：
以当地的幼教中心为基地，教研员组织本地乡镇、民办幼儿园教师集中到幼教中心。
20xx送教下乡活动方案
活动方案 篇9
为贯彻落实《共青团中央改革方案》有关精神，深入实施高校基层团支部“活力提升”工程，根据团中央《关于开展高校共青团“活力团支部”创建遴选活动的.通知》要求，定于本学期10至11月份面向全校范围开展“活力团支部”创建遴选活动，有关事宜如下：
一、活动时间
20xx年10月11月
二、活动范围
面向全校学生团支部，包括班级、社团、活动项目、实验室、宿舍等各类学生团支部。
三、遴选条
1．组织运行活力强。团支部在基础团务管理、队伍建设和制度建设等方面工作扎实，组织运转规范、顺畅。
2．工作开展活力强。团支部有明确的工作职责，能够及时改进创新工作方式载体，工作开展富有针对性、实效性。
．团员参与活力强。基层民主及团支部的设置方式和成员配备较为完善，团员学生能够积极参与、推动团支部的工作和建设。
4“青年之声”活力强。团支部积极参与“青年之声”平台建设，利用“青年之声”展示团支部动态，提升团支部活力。
四、活动安排
1．院级评选活动：各二级学院团组织对活动进行广泛宣传发动、组织申报、资格审查和遴选，每个学院可推荐2个“活力团支部”候选集体至校团委。（新型基层团支部由上级主管单位进行报送）
2校级评选活动：校团委根据各学院（单位）报送情况进行评选，评选包括三部分：
（1）“活力团支部”候选集体资格审查阶段：遴选20个左右候选集体进入校级评选阶段；
（2）“活力团支部”候选集体媒体宣传展示阶段：于“xx农业大学团委（）”公众号进行微信投票展示，总分20分；
（）“活力团支部”候选集体“青年之声”动态评分阶段：“青年之声”平台动态分值评定，总分0分；
（4）“活力团支部”候选集体专家评审阶段：专家进行评议，总分0分；
表彰阶段：
校团委将根据参评情况，评选出校级先进“活力团支部”10个进行表彰及校内推广，并选送-个校级先进“活力团支部”参与省级“活力团支部”遴选活动。
五、申报材料提交及截止时间
1．需提交电子版材料：《“活力团支部”候选集体申报表》及张申报团支部集体照。
2．申报截止时间：20xx年10月20日
联系人：
联系方式：
邮箱：
xx学院团委
20xx年10月9日
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