演练方案

【精华】演练方案范文锦集十篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的演练方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

演练方案 篇1

　　为进一步提高师生的安全意识，加强安全应急教育，特组织本次紧急疏散应急演练活动。

　　一、组织机构及工作职责

　　指 挥： z

　　成 员： z 各班班主任 体育老师 生活辅导老师

　　二、演习活动流程安排

　　1、3月27日分年级召开高一、高二班长和寝室长会议。

　　（高一负责人：z；高二负责人：z）

　　2、3月28日早操后召开全体高一、高二学生会议，做好宣传动员工作。（负责人：z）

　　3、3月28日早操后各年级召开班主任会议，统一思想认识。

　　（高一：z；高二：汤学文、z）

　　4、3月28日9：30，组织召开生活老师会议。

　　（负责人：z）

　　5、现场摄像、摄影：z

　　三、演习内容、时间及人员安排

　　1、高二教学楼（第一教学楼）学生紧急疏散演练

　　①时间：3月28日上午10:05开始。

　　②各班班主任、班长在本班做好动员工作，让学生熟悉本班疏散路线及安排好疏散顺序；当警报拉响时组织学生有序离开教室，安全疏散到操场，清点人数报告指挥长。

　　③第一教学楼东面楼梯间疏导员：z；教学楼中间楼梯间疏导员：z；教学楼西面楼梯间疏导员：z；教学楼至操场路上：z；操场入口疏导员：z。（9：55到位）

　　④广播指挥员：z、体育老师。安排各班列队，警报结束后，指挥班主任清点人数，检查学生受伤情况并将各班情况报告指挥长，由体育老师记时。

　　⑤由柳喆副校长负责总结点评。

　　2、高一、高二男生寝室（6、7号男生公寓）紧急疏散演练

　　①时间：3月28日中午13:20开始

　　②各班班主任、寝室长在本班进行好动员工作，让学生熟悉本班疏散路线及安排好疏散顺序；当警报拉响时组织学生有序离开寝室，安全疏散到安全地带（高一：北校篮球场，高二：北校食堂前），清点人数并报告指挥长。

　　③6号公寓楼梯间5至1楼疏导员：z、保安1名、班主任。6号公寓前坪：许根华；7号公寓6至1楼东边疏导员：z、班主任。7号公寓6至1楼西边疏导员：z、班主任。7号公寓前坪：z。

　　④由校长助理赵国庆总结点评。

　　3、高一、高二寝室女生（11、12、13号）女生公寓学生紧急疏散演练

　　①时间：3月29日中午13:20开始

　　②各班班主任、寝室长在本班进行好动员工作，让学生熟悉本班疏散路线及安排好疏散顺序；当警报拉响时组织学生有序离开寝室，安全疏散到文庙前坪，清点人数并报告指挥长。

　　③11号公寓楼梯间5至1楼疏导员：z、班主任。7号公寓6至1楼东边疏导员：z、班主任。12号公寓4至1楼西边疏导员：z、班主任。13号楼：z。文庙前坪：z。

　　④由赵国庆副校长总结点评。

　　四、演习要求

　　1、警报响起时，学生从教学楼或寝室有序快速疏散至操场空旷地带，要求学生在疏散过程中利用手中的衣服、书包、毛巾、手帕等保护头部及呼吸道，并靠右有序跑动，不拥挤、推拉和高声喧闹。

　　2、各班班主任在教室组织学生做好动员准备工作，当警报拉响时，组织学生有序离开教室并提醒学生注意安全，疏散到操场警报解除时，请班主任清点人数并报告指挥。

　　3、所有人员应准时到岗。

演练方案 篇2

　　指导思想：

　　为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神，坚持"安全第一、预防为主"安全工作管理的方针，唱响"平安校园"的主旋律，进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日，我园开展了一次"安全在我心"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导，根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下：

　　一、活动目标：

　　通过安全主题教育活动，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则，有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，不推挤，听从指挥，动作敏捷，在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。

　　二、活动时间及活动项目：

　　1. 5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》

　　2．5月11日组织《着火了怎么办》教学活动

　　3．5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练

　　三、活动具体安排：

　　A. 主题活动《身边的安全》

　　（一）主题目标

　　1．认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险时简单的自救办法。

　　2．了解一些危险行为导致的后果，提高自我保护意识。

　　3．了解简单的防火知识，知道通过卫生、运动来增强体质。

　　B. 安全教育活动内容《着火了了怎么办》

　　（1）要记牢火警电话是"119"；（2）报警时要沉着冷静，正确简洁，说清着火单位所在地区及门牌号码；（3）说清是什么东西着火？火势大小？（4）要说清报警人员的姓名和使用的电话；（5）报警后迅速到路口等候消防车去火场的道路。其次，也可以向周围的人报告火警。报警可以采取敲锣打钟，还可以高声呼喊"着火了，快来救火呀！"发生火灾以后，火焰夹着浓烟滚滚而来，什么也看不清楚。这时候一定要冷静辨认逃生的方向，要朝着明亮处撤离。如果你是在高楼层上，要尽可能往下跑，因为火是向上蔓延和燃烧的`。如果楼梯已经被烧断或者被大火封死，你就应该往楼上跑，可以通过老虎窗、阳台、落水管等处逃生，或者等待消防人员营救。你也可以利用绳子火利用被单撕成的布条，结成绳索拴在暖气管或 窗框上，顺绳滑下。大火燃烧，会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时，一两分钟就能使人失去知觉。怎么办？最简单的方法是用湿毛巾捂住口、鼻，并尽量避免烟雾中毒。另一个办法是降低高度，将身体贴着地面匍匐前进。如果身上着火怎么办？千万不要乱跑，因为奔跑会形成风而加大火势。可以采用一下方法：迅速将着火衣服脱掉；就地打滚，将火压灭；跳入附近的水池火浅水塘内；用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来，使火熄灭。如果你周围火势很大，你所在的房间被大火封闭， 你可以采取以下措施：（1）关闭通向火区的所有门窗；（2）用湿布塞住门窗缝隙，防止烟火进入室内；（3）可向门窗浇水，延缓火势蔓延。寻求救援的办法很多，主要有：（1）向室外高声呼救；（2）可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃；（3）夜间可打手电发出求救信号；（4）手伸出窗外，向消防队员求救。

　　四、火灾演练：（演练时间：5月12日下午2：30）

　　（一）演练方案：

　　2：30宣布大一班着火了--配班教师切断电源，同时保育员教师将幼儿毛巾放入水桶内浸湿并为幼儿分发毛巾，主班教师组织幼儿取毛巾掩口鼻弯腰有序撤离--配班教师和保育员教师和主班教师共同组织孩子撤离，主班教师在前、配班教师在后（对行动慢幼儿教师采用背、抱等措施帮助其安全撤离）--保育员老师最后，查看教室内有无剩余幼儿，确保所有幼儿全部撤离后方可离开。--到操场清点人数，主班上报本班撤离情况。

　　（二）任务分工：

　　火灾切断电源：王雅芬

　　浸湿并分发毛巾：李少荣

　　在前面组织幼儿安全撤离：何丽菁

　　在后面组织幼儿安全撤离:王雅芬

　　清理有无剩余幼儿：李少荣

　　汇报撤离本班情况：何丽菁

　　（三）除积极配合园里演练外，班里组织防火、防震演练各一次。

　　全是一切工作得以正常运行的重要保证，面对年幼的孩子，做好安全工作，确保孩子的安全是我们工作的首要任务。

演练方案 篇3

　　一、活动目的

　　为进一步做好纪念汶川地震四周年活动，抓好防灾防震逃生疏散演练活动，结合西关小学实际，让全校师生在教学大楼突发防震及其它意外的情况下，能迅速、有序、有效地撤离教学大楼，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生灾情时，确保全校师生的生命安全，将损失减小到最底程度，进行本次逃生演练。

　　二、活动时间 20xx年5月10日下午（星期四）4：00

　　三、活动安排

　　1．（1）学生逃生线路安排：

　　北楼一楼：六年级1、2从西楼梯下，六年级3、4班从中楼梯下，二年级6班从东面楼道走。在操场集合。

　　北楼二楼：二年级1、2、3班从西面楼梯下，二年级3、4、5班从中楼梯下，五年级1、3班从东楼梯下，五年级2、4班从东楼梯下，在操场集合。

　　北楼三楼：四年级1、2班从西面楼梯下四年级3、4班从中楼梯下，四年级5班东楼梯下，北楼四楼：四年级6班从东面楼梯下，在操场集合。

　　南楼三楼：三年级2、3班先下，1、5班随后。4班从新楼楼梯下

　　南楼二楼：一年级2、3班先下，一年级1班随后。

　　以上两层楼撤离顺序为2、3、1、三年级4班。

　　南楼一楼：一年级4班5班从东楼门带入在操场集合。同时一左一右沿墙撤出。听到警报后低楼层撤离的同时，其他班级要做好充分准备迅速衔接，不能出现断层、滞后现象，由西向东6-----1年级。

　　（2）楼层顺序：先低层后高层。

　　2．逃生演练活动教职员工岗位安排：

　　火警火灾发生时，教职工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅速到达各楼面的走廊、楼梯口，指挥学生迅速、有序、有效地撤离现场后，随之按学生的消防逃生线路离开现场。

　　① 总指挥：靳恩龙 孟现友

　　②联络员（信息报告）：李为安、徐美丽

　　③救护中心：、张永革 孟斌

　　④操场点名、秩序管理：宁卫东、刘万青 、刘巧

　　⑤楼面指挥：(上课时由各楼层无课教师指挥)

　　北楼三楼 孙霞（中）、周然（西）、李 静（东）

　　二楼 刘艳蕾（中）、王桂玲（西）、石平丽（东）

　　一楼 耿鹏飞（中）、 雷冬晨（西），吴艳秋（东）

　　南楼三楼 刘晨香、 孔伟（中）

　　二楼 马庆良 许廷廷（中）

　　一楼 贺业凤 赵娟（中）

　　南楼一楼出口 赵慧冉

　　新南楼一楼出口 程 静

　　⑥学生指挥：各班主任指挥本班学生有秩序地撤离现场。(上课时由任课教师指挥本班学生有秩序地撤离现场)。全体教师也随机撤离至操场集合。

　　四、具体实施：

　　1．由总指挥发令：消防逃生演习开始。现在学校发生火灾，请全校师生赶快撤离现场。

　　2．各楼面指挥全校师生迅速撤离现场；教职员工立刻到岗；救护中心开始启动，现场应急灭火、救治伤员。

　　3．撤离到操场的.班级报告人数。

　　4．总指挥总结活动情况。

　　五、悼念仪式

　　布置现场：爱心512

　　集体悼念在汶川地震中死难的同胞。

　　老师们、同学们：

　　早上好！今天国旗下讲话的题目是《防灾减灾,从我做起》。近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，小学生安全意识也随之增强，防范能力逐渐提高，但是重特大伤亡事故仍时有发生，安全问题不容乐观。面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。

　　今天，利用升旗仪式的时间就“安全”这个主题，希望同学们记住以下几点：

　　第一、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

　　第二、要注意交通安全。学生们一定要严格遵守交通规则，不能跟着汽车跑，横穿马路时要注意来往车辆。

　　第三、同学们的所作所为也要有安全意识。在同学间遇到矛盾时，要冷静、理智，不能发生同学间打架的事件，一定要自觉遵守校规校纪。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决。

　　同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

　　20xx年10月12日是第二十二个“国际减灾日”，为切实做好“国际减灾日”各项工作，促进学校安全教育，实践科学发展观，切实增强广大师生的灾害风险防范意识，提高我校综合减灾能力，我班结合自身实际情况，制定如下计划：

　　一、围绕指导思想，制定活动方案。

　　我班紧紧围绕国际减灾日的指导思想，“以深入学习贯彻科学发展观为指导，以国家‘国际减灾日’为载体，以普及国际减灾知识为主题，积极组织开展形式多样、内容丰富的国际减灾宣教活动，深入推进国际减灾知识进校园工作，有针对性地动员学生关注身边的各类灾害风险，切实提高学生国际减灾意识，积极参与国际减灾工作，提高自救、互救技能”和“国际减灾从我做起——以人为本，生命至上”的活动主题来研究制定第二十二个“国际减灾日” 学校的宣教活动计划。

　　二、具体实施措施

　　1．在活动宣传周期间，通过悬挂国际减灾宣传条幅，利用校园广播进行国际减灾宣传。

　　2．发放国际减灾宣传资料，向我班学生宣传面对地震、火灾、流行防病等各种自然灾害如何进行自救，提高了全校师生的避灾自救能力。

　　3．让学生制作手抄报，进一步增强同学们的国际减灾意识。

　　4．组织开展一次安全隐患排查活动。

　　总之，我们希望通过“国际减灾日”宣传周的一系列宣教活动，来一方面增强我班学生减灾和避灾自救的意识，另一方面也普及避灾自救的基本常识和技能技巧。

演练方案 篇4

　　一、时间

　　20xx年##月##日下午##：## 演练总时间控制在45分钟内。

　　二、演练活动的目的

　　1．使全校学生熟悉学校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。

　　2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。

　　3．进一步发现学校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

　　三、组织机构及工作组职责：

　　总指挥：####

　　疏散分指挥:

　　#### 各班班主任

　　救护组人员：####六年级学生2人

　　操场站队秩序：####

　　火点扑救：#### ####

　　切断总电源：####

　　楼梯疏散老师职责：

　　1．做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要是学生的安全，防止拥挤现象发生。

　　2．检查本楼层，看是否有受伤的'学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。

　　四、疏散负责人安排

　　1．各楼梯口安全负责人员

　　2．教室指挥：各班班主任

　　3．操场巡视：####

　　五、各班级疏散通道走向安排：

　　左楼梯口：六(3)、六（1）、一、学前、三、二

　　右楼梯口：六（2）、六（4）、五（1）、五（2）、四

　　各班级疏散集合点：操场就近站队

　　六、紧急疏散原则及演练要求：

　　（一）原则

　　1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢）

　　2.就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开 不按顺序排队，边走边排边排边走）

　　3.避让（下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。

　　4.第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。

　　（二）演练要求

　　1．疏散负责人各负其责

　　2．班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。

　　3.班主任（科任教师）听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。

　　4.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，堵住口鼻逃生。

　　5．学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。

　　七、疏散步骤

　　临时指挥点： 操场

　　1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵队（女生一队 男生一队）按事先指定路线疏散至操场。

　　2.各班有序撤离楼道（安全通道），到操场站队集合。按就近原则，离火情最近处最先撤离。

　　3.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。

　　4.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。

　　八、要求：

　　1、请各班主任组织学生进行演练方案的学习，全程预练过程中班主任要全程跟随，确保学生安全。

　　2、注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻，背成弯字形逃生，通知每个同学带一块干净的毛巾。

演练方案 篇5

　　为进一步加强师生安全意识，让全体师生在“火灾、地震”等各种突发事件来临时，能做到临危不惧，懂得自救，能深入地了解逃生常识，锻炼师生在发生突发事件时的自救能力,盛泽实验小学（舜湖校区）特举行紧急疏散演练活动，现将紧急疏散演练方案公布如下：

　　一、整体要求：

　　本次演练将采取不定时拉响警报的方式进行预演，以考验师生在遇紧急情况时的应变能力。为了确保师生在演练中的`安全，特提出以下要求：

　　1.班主任要利用晨会、午自习等时间告知学生本周将进行紧急疏散演练，加强安全教育，并将本次演练方式及逃生路线告知学生。（第七条:紧急疏散路线）

　　2.正式演练时，由任课老师将班级学生带到指定逃生地点，此时的任课老师要组织好学生有序地参与演练活动，确保学生安全。

　　3.警报拉响时，办公室里不在上课的老师要快速赶往东楼梯、中楼梯和西楼梯，请办公室空课老师快速自行分配一下，做好引导工作，帮助学生快速疏散。

　　二、演练时间、地点、内容

　　演练时间：3月18日至3月20日中的一天（天雨顺延）

　　演练地点：盛泽实验小学（舜湖校区）

　　演练内容：学校遇火灾、地震时紧急疏散。

　　三、参与人员:全校师生。

　　四、活动安排

　　总顾问：

　　总指挥：

　　疏散、引导组：

　　医疗救护组：

　　操场指挥：

　　信号发布组：

　　摄影摄像组：

　　电子屏：

　　五、活动流程

　　1.听到警报声，各班在上课老师的带领下迅速按指定路线跑出教学楼到达广场。

　　2.紧报结束后通过最近的路线回到舜湖广场集中。

　　3.王校长讲话。

　　4.返回教室。

　　六、疏散要求：

　　1．听到警报铃声后各班马上走出教室，快速排好队伍，按预定通道快速到指定地方。

　　2．班与班之间衔接紧凑，不拖拉。

　　3．下楼梯时快走，疏散至广场的班级，到广场入口处不要再集中，直接跑步进广场。

　　4. 行政人员到各指定楼层组织疏散，确保疏散通道畅通，并处理突发事件。

演练方案 篇6

　　时间：20 年 月 日 时

　　地点： 施工现场

　　主持人：

　　参加人员：参演人员 等8人

　　控制人员 等4人

　　模拟人员 等10人

　　评价人员 等4人

　　观摩人员 等62人

　　演练过程：

　　一、对发生触电事故的应急响应和救援

　　1、低压电触电事故

　　作业人员(伤者)在接电源时，因操作失误，加之漏电保护器失灵，致使发生触电事故。附近的工友(参演人员)发现后，（参演人员）立即跑到二级配电箱处将电箱内的隔离开关拉下，使（伤者）脱离电源；（参演人员）则跑到办公室报告。现场救护人员( )得知有人员受伤后，立即准备好药箱、担架，迅速赶到事故现场，对伤员进行现场处置，伤员经过现场急救后，被抬上担架，由现场准备的汽车送往附近医院进行进一步医治。

　　2、高压电触电事故

　　作业人员(伤者)在转运长钢管时(用竹竿代替)，不慎与外电线路的高压电裸露部分相接触，发生触电事故，且“钢管”压在身上。附近的作业人员(参演人员)发现后，用竹竿将“钢管”挑开，同时用通讯设备(手机)“通知”供电部门、120、119进行外部救援以及通知现场救护人员进行现场急救。现场救护人员( )到达事故现场后，将伤员平卧在地面，迅速将其身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裤带解开，并将触电者口腔妨碍呼吸的食物、脱落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心脏挤压法)对伤员进行救护。适时“110”人员(模拟人员)、“120”(模拟人员)人员到达事故现场，“110”人员（模拟人员）立即设立警戒线、及时疏散周围群众；“120”人员（模拟人员）在现场救护人员的协助下，对伤员进行检查后，送往医院进行进一步医治。

　　二、物体打击造成人员受到伤害时

　　对事故现场伤员的初步处理作业人员(伤者)在脚手架下方作业时，被上面掉下来的“砖头”伤及头部和手臂，现场救护人员（参演人员）接到通知后，迅速赶扑事故现场。首先对伤员的伤口进行清洗：用清水冲去覆盖在伤口周围皮肤上的污物。其次进行止血：A用纱布、绷带将经过清洗后的头部伤口包扎好；B、用压脉带将手臂受伤处上方的动脉压紧，再将伤口进行包扎。最后，用担架将伤员通过运输工具(汽车)送到就近的医院进行进一步医治。

　　三、演练评价：

　　这次应急演练同时也反映出许多存在的不足：

　　演练评价：

　　本次演练是成功的，体现出公司各级领导、各职能部门、项目部以及员工对演练的.高度重视。事前，组织这次演练的安全科事先编写了“安全生产事故应急预案演练方案”，并对大家作了演练的目的和意义的宣讲；演练中，所有参加人员都比较认真，特别是扮演“伤员”的几位同志，表现相当出色。公司政工部的同志，在现场跑前跑后，真实地记录下了公司这次“安全生产事故应急预案”的演练过程。

　　公司管理者代表 、公司员工代表 对本次演练作了总结，对参演人员的认真态度表示了肯定。

　　这次应急演练同时也反映出许多存在的不足：1、由于是第一次进行预案的演练，个别人员不够严肃、组织经验欠缺、临场反映不够、未及时通知(也未考虑到)附近的相关方人员，以至于产生不必要的误会。2、外部支持单位的联络方式未在预案中反映出来，不为救援人员知晓。3、个别救护人员对救援器材的使用不熟悉。4、预案中配备的应急救援器材如药箱内的药品准备不够。

　　纠正和预防：

　　1、认真作好本次预案演练的总结工作，积累经验教训。2、加强对应急救援人员责任心的培养和救护能力的培训。3、积极作好内外部的沟通、协调工作。4、在“预案”中及时补充完善外部支持单位的联络方式。

　　应急演练不光是为认证而演练，同时也是我们今后工作中处理突发事故、事件的能力的演习，使我们在今后如有紧急情况发生时，不至于手忙脚乱，而是冷静对待，做到应急救援工作有条不紊的进行，有效的降低和避免人员伤亡和财产的损失。

演练方案 篇7

　　一、演练目的

　　我校有六至九年级10个班级，近800名学生，两个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隐患。为了落实县教育体育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：（1）应急避震演练 （2）紧急疏散暨突发学生楼道拥挤踩踏演练

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20xx年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）

　　三、演练准备

　　1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”（操场距教学楼20米）进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构

　　1、领导小组

　　总 指 挥：吴锦、

　　副总指挥：彭良民

　　工作组及成员：

　　疏散指挥组：胡超

　　秩序导护组：郭红光

　　场地队列导护组：彭万鑫

　　紧急救护组：郭洪国 赵英贵

　　2、教室室内指导组

　　成员：各班班主任

　　职责：（1）“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　4、信号员：杨光宇

　　六、演练程序

　　1、启动程序

　　总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，寺坡九年制学校应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　2、教室内应急避震演练

　　（1）信号员发出“地震警报”（一长哨声）信号。

　　（2）班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的`课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，时间为2分钟。

　　（3）二分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（铃声）。

　　（4）老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　3、紧急疏散演练

　　（1）信号员发出“紧急疏散”信号（铃声）。

　　（2）每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　（3）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线（出操顺序），迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

　　（4）、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

　　（5）演练结束后总指挥进行活动小结。

　　七、演练各岗位具体负责人名单

　　1、班级领队：各班主任

　　2、学生疏散时楼道负责人

　　中学部：一楼：匡奇胜 二楼：彭红

　　操 场：黄立国

　　负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

　　八、演练注意事项

　　1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

　　2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：七3.

　　中学部顺序为： 九2、九1、 九3、九4、 八2、八3、 八1、七2、 七2、七1。

　　下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。各班在操场呈南北队形站立，全部到达指定位置后一律面朝北方。

　　注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　　4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

　　5、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。

演练方案 篇8

　　一、演练目的

　　为了熟悉初期火灾的灭火方式，掌握灭火器材的.使用方法，提高全员的应急处置能力和反应速度，按照年度计划，实施本次灭火演练。

　　二、演练时间

　　20xx年 11 月 23 日上午 8:00--9:30

　　三、演练地点

　　锅炉房南侧空地

　　四、器材准备

　　1.现场放置废旧电器控制箱 1 个，旧储料槽 1 个(放置废料)

　　2.灭火器材：手提式 25 台，推车式 6 台，备用水管 1 条;

　　五、人员及分工

　　1.演练人员：生产部全体人员、质检部 2 人、中试车间全体人员。

　　2.现场指挥：

　　应急指挥部全部成员：王x、潘 x、王xx、刘xx等。

　　现场控制：王x

　　策划讲评： (负责联系换粉事务联系物流、行政等)

　　现场准备：潘xx(器材准备、人员配备)

　　记录签到：王xx

　　拍 照：李xx

　　3.其它人员安排

　　点火：李xx(包括演练结束后确认现场火源)

　　监护及后续现场清理：冯xx、樊xx

　　灭火器搬运：粉料工序(孙xx负责) ：各个位置按照标识要求将要换粉的灭火器拉至演练现场，演练后拉至办公楼前;

　　灭火器装车：装卸班(王xx负责)--确定数量--28 个

　　六、演练过程

　　1.电器打火或釜下电路着火

　　反应过程中可能因过热、绝缘老化、短路导致电柜着火、釜底加热管着火;

　　2.化学品着火

　　在加料时可能因高温、产生静电、气体浓度等着火;

　　3.导热油着火

　　油气在高温釜体引燃，着火。

　　七、注意事项及要求

　　1.参与人员要遵守纪律、听从指挥，列队参演;

　　2.由现场指挥安排，逐组进行，每组 1--2 人;

　　3.设立点火区和观摩演区。点火区停留人员：李xx、冯xx、樊xx，其它人员在观摩区待命;

　　4.为了保证效果，待火势较大时，指挥员下令后，再行灭火。灭火前晃动灭火器;

　　5.手提单人操作，手推车 2 人完成;

　　6.在全部演练结束后，现场指挥宣布解散后，演练结束;

　　7.李天亮处保持 1 台手提灭火器完好，在整体结束，泄压。

　　讲评在演练结束后在会议室进行

演练方案 篇9

　　一、演练目的：

　　为贯彻落实园内9月18日的'防震安全演练活动，进一步提高幼儿的安全意识，使幼儿具备初步的自救互能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，特制订如下安全演练活动方案。

　　二、演练原则

　　听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，组织幼儿迅速撤离，并在到达安全地带后与保育员老师一起，集中幼儿，清点人数。

　　三、具体活动安排

　　演练时间：xx.9.18

　　疏散地点：大操场

　　演练对象：中四班全班师生

　　演练准备：

　　1、在班级开展谈话活动，使幼儿做好思想准备。

　　2、带领幼儿先预演一次。

　　演练路线：

　　按晨间活动路线，从二号楼梯道快速跑到大操场。

　　演练过程:

　　1、听到警报声响起，迅速组织幼儿跑出教室大门。

　　2、组织幼儿二号楼梯口迅速撤离，李老师在前，董老师在中间，赵老师在最后，带领幼儿有序的离开教室。

　　3、引导幼儿在逃生时，用湿毛巾捂住口鼻、护住后脑勺，做好简单的自我保护和自救，并教育幼儿不能惊慌、抢道。

　　4、抵达安全地点后，安抚幼儿情绪，清点人数，确保不漏下一名幼儿并向总指挥汇报。

　　5、演练结束后，有序的组织幼儿退回教室，总结评价安全演练活动。

演练方案 篇10

　　一、成立应急疏散演练领导小组

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：z、全体班主任、全体保安人员

　　现场总指挥：z

　　现场副总指挥：z

　　二、应急疏散预案

　　1. 启动学校紧急疏散应急预案。

　　紧急预案中z副主任马上报警，拨打119，z书记联系急救中心拨打120，同时向对方说情学校具体地址，并留下联系方式，z主任派门口保安打开学校大门，然后到门口等待消防车辆，引导消防车的到来；检查、疏散校园消防通道；马上关闭火险处电源，如情况需要，严志军同志关闭学校总电源。

　　2.领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。

　　3.打开学校正门、侧门。

　　三、紧急疏散演练要求与注意事项

　　1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任在当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。

　　2.听见信号后学生在老师指导下立即自行成队，一、二两组前门出，三、四两组后门出。每班必须排成单行跑，班与班之间要互相衔接好。

　　3．每个班疏散到集合点的位置是固定的，每次演练各班都站在自己班的位置上。

　　4．一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上，二楼、三楼教室的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在楼道中造成人流积压。

　　5.在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西，不系鞋带。

　　6.每班教师应负责班级所有学生安全，每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。

　　7.疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　8.如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由楼梯转角处的教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事情紧急，直接拨打120急救车。

　　9.到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。

　　四、演练前准备工作

　　各班组织全体学生学习紧急疏散知识，让学生明确演练的`要求、注意事项和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的方法，熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。

　　五、紧急疏散安排

　　1. 报警程序：

　　（1）紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。（钱松鹏老师负责发出信号）

　　（2）紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案，组织师生疏散逃生，班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生，其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。

　　2．具体疏散工作安排：

　　（1）疏散线路安排：

　　1号教学楼：

　　102、202、302、402、502、602从东楼梯疏散。教室学生疏散到东操场，按以上顺序由南到北集合在A2区域。

　　103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604从中间楼梯疏散。教室学生疏散到1号教学楼广场前草坪D区域。

　　105、205、305、405、505、605从西楼梯疏散。教室学生从科技楼前大道疏散到西操场，由西向东按以上顺序集合在B1区域。

　　2号教学楼：

　　101、201、202、301、302、401、402从东楼梯疏散到东操场按以上顺序从南向北集合在A1区域。

　　203、204、303、304、403、404从西楼梯疏散走科技楼北大道疏散到西操场，由西向东按以上顺序集合在B2区域。

　　3号教学楼：

　　13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班从东楼梯疏散，集中地点东操场C1区域。

　　13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）从西楼梯疏散，集中地点男、女学生公寓间C2区域。

　　（2）疏散指挥员安排

　　1号教学楼楼总指挥：z

　　楼层负责人：

　　一楼：z，二楼：z，三楼：z

　　四楼：z，五楼：z，六楼：z

　　2号教学楼总指挥：z

　　楼层负责人：

　　一楼：z，二楼：z

　　三楼：z，四楼：z

　　3号楼总指挥：z

　　楼层负责人：

　　二楼：z，三楼：z，四楼：z

　　（注：各楼层每班班主任在组织好本班学生疏散后，协助楼层负责人做好本层学生的疏散，靠近楼梯口班级的班主任做好整个楼道的疏散工作，待全体学生疏散后，迅速到达本班集合地点清点学生人数。）

　　集合场地指挥：

　　东操场：z、一名保安

　　西操场：z、一名保安

　　1号教学楼前广场南侧草坪：z、一名保安

　　疏散线路指挥：

　　东操场南线：z、一名保安

　　西操场南线：z、一名保安

　　西操场北线：z、一名保安

　　1号教学楼至广场南草坪：z、一名保安

　　救护组人员安排：z

　　听到报警信号，z马上携带急救药具在安全集合地点待命，z到东操场、z到科技楼广场、z到宿舍楼区域；如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

　　各区域负责人：

　　A1z、A2z、B1z、B2z

　　C1z、C2z、D z

　　宣传组：z

　　5．演练具体步骤：

　　第一步：（发生地震或火灾）持续1分钟时间

　　A．组长z宣布紧急疏散演练开始，电铃、警报同时响起。

　　B．z广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。”

　　C．参加演练的全体工作人员各就各位。

　　第二步：（准备撤离）1分钟时间

　　上课教师（演练时为班主任）根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作（上面第二大点中的第一小点内容）。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散，出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼，教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下，教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。

　　第三步：（开始撤离）3分钟时间

　　广播：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置，排好队待命，各班班主任迅速维持好班级学生纪律，迅速清点人数。逃生疏散过程确保在5分钟内全部完成。

　　六、紧急疏散结束

　　确定所有人安全撤离后，由总指挥报告人数并宣布本次紧急疏散演练结束，全体学生列队回教室。

　　七、学校党委书记丁骏同志对本次演练点评。

　　xx中学安全工作领导小组

　　20xx年3月28日