工作方案

【推荐】工作方案范文汇总十篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的工作方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作方案 篇1

　　一、目的意义

　　以社会诚信体系建设为载体，以“诚信”为目标，以推进社会信用体系建设为依据，以“褒扬诚信、惩戒失信”为手段，弘扬“诚实厚道、守信担当”的诚信理念，营造“奖励诚信、约束失信”、“守信光荣、失信可耻”的社会环境，打造全市卫生系统诚信服务体系建设。

　　二、活动内容

　　1、建设诚信医疗卫生单位，打造卫生诚信行业。加强诚信卫生行业体系建设，建立健全政务服务和承诺考核制度，进一步增强政务公开透明度，严格依法行政，强化服务意识，切实改进管理方式和服务方式，牢固树立诚实守信服务理念，解决虚假承诺、价格欺诈、销售假冒伪劣药品等，打造公开、公平、公正的管理和服务平台。

　　2、推进诚信卫生服务意识，培育诚信员工。在卫生系统推行信用报告制度，引导从业人员讲求职业操守、恪守诚信规范，解决员工中信义淡漠、言行不一等失信于人的问题，进一步倡导广大员工以诚相待、表里如一、言行一致、取信于人，引导广大医务工作人员修身立己。

　　三、具体举措

　　1、建立诚信道德学习教育制度。制定诚信道德教育工作制度，制定学习计划，加强医德医风教育，深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育，通过道德模范、身边好人学习宣传活动，引导广大医务卫生工作者诚实守信；通过集中学习和自学相结合等方式，加强卫生系统干部职工诚信道德学习教育，实现诚信学习教育制度化、常态化。

　　2、深化诚信制度专项建设和突出问题治理。加强医疗卫生单位内涵建设，深入开展“三好一满意”活动，认真抓好医务人员医德考评制度的贯彻落实，严格规范诊疗服务行为；认真梳理卫生窗口行业中存在的服务薄弱环节等问题，开展《医疗机构从业人员行为规范》教育，弘扬爱岗敬业、无私奉献、全心全意为人民的主旋律，教育引导广大医务工作者牢记宗旨观念，增强职业素养，提升道德水准。

　　3、发挥好“道德讲堂”诚信教育作用。各医疗卫生单位要认真抓好“道德讲堂”建设，主要围绕“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）内容，突出“五类”（诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐）先进典型，切实做好“道德教育、道德评议、道德引导、道德宣传”工作，提升员工思想道德修养和文明素质。

　　4、建立医疗机构和公共场所诚信“红黑榜”发布制度。加强医疗机构监管，进一步整顿与规范医疗服务市场秩序，严厉打击非法行医行为，加强公共场所的监督管理，切实保障广大人民群众医疗安全和健康权益，开展医疗机构依法执业行为评价活动，按照医疗机构监督管理量化评分标准进行评分；实施公共场所卫生信誉度量化分级管理，为消费者营造卫生舒适的环境；定期发布医疗机构和公共场所“红黑榜”等评价情况。

　　5、构建奖励诚信、约束失信工作机制。加强卫生与司法、城管、环保、商务、税务、市场管理、金融等行业和部门诚信信息共享，建设相互支撑的'诚信建设工作格局。

　　四、工作要求

　　1、加强领导。开展推进诚信建设制度化建设工作，不仅是打造“诚信”的重要内容，是创建全国文明城市测评的重要内容之一，更是提升卫生服务质量的重要举措，各单位要切实提高思想认识，加强领导，精心组织，确保活动各项要求落到实处。

　　2、明确责任。各单位要结合实际，按照推行诚信制度化建设工作要求，明确目标任务，狠抓工作落实；结合工作实际，制定本单位诚信建设制度化实施方案，认真组织实施，扎实开展工作，力求抓出成效。

　　3、加强宣传。各单位要充分利用网站、电子屏、宣传栏等宣传载体，大力宣传推进诚信建设制度化的重大意义、具体要求，努力让广大干部职工、群众积极参与诚信建设，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的社会环境。

　　各单位推进诚信建设制度化工作方案请于5月20日前报送市卫生局，同时要及时报送诚信建设制度化工作中好的做法、典型经验等信息。

工作方案 篇2

　　一、指导思想

　　为了进一步落实各级教研部门的文件精神，我校以行动研究为主要形式，以教师的现状为基础，以学校为基地，立足教学实际，以在教育教学中的突出问题为切入点，集学习、实践、研究于一体，要通过多种形式的活动，解决教学工作中的实际问题，优选先进的教学模式、教学理论去指导教学实践，并总结经验，发现规律。要将日常的教学工作、教学研究融为一体，逐步形成在研究状态下进行的教学实践性活动；要通过校本教研提升自我反思的意识和能力，提升自己的专业素养，改进自身的教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革大面积地提高教育教学质量。结合我校实际情况，特制定本方案。

　　二、基本原则：

　　本着“实践—认识—再实践—再认识”的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。

　　三、目标要求

　　1、通过校本教研活动，加强教研组建设，发挥教师群体智慧。建立共同提高、同伴互助的常态教研机制，确保校本教研有目的、有计划、有实效，并可持续发展下去，让教师在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。

　　2、通过校本教研活动，着力培养教师教学行为的反思意识，提高教学反思能力。为提高课堂效率，建立和谐的课堂提供平台，让教育理念在相互撞击中得到创新，促进骨干教师和中青年教师在相互学习中得到锻炼，教师的专业水平在相互研讨中得到发展。

　　3、通过校本教研活动，充分发挥骨干教师及优秀教师作用，切实解决教师在教学过程中遇到的棘手问题，努力提高课堂教学效率和水平和教育教学质量。

　　4、通过校本教研活动，建立和健全校本研训活动制度，确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展，做到每次活动有准备、有记载、有汇报、有效果。

　　5、通过校本教研活动，利用优势资源，提高教师整体水平。促进教师能得心应手地利用网络资源进行教学设计，探讨课堂教学模式，选择科学的教学方法，开展有效的课堂教学研究，构建新型课堂教学模式，有效地开展师生双向互动，使信息技术作为一种重要的现代教育手段在各学科教学中产生积极影响。

　　四、研训内容

　　1、加强教师队伍建设，提高教师整体业务水平，要求教师力争做到“四多三研二写一学”。【四多：①多听—同行的课；多看—教学参考书；多问—向有经

　　验的教师请教；多写—教学心得。三研：研究教材；研究教法；研究学生。二写：写经验总结；写教学反思。一学：学习课程标准】

　　2、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。

　　3、加强信息技术培训，学会制作或整合利用课件服务教学。

　　五、活动形式：

　　1、集体备课。在教研组中选拔优秀教师轮流承担活动任务，首先由任务承担者独立解读教材、解读学生的前提下写出比较详尽的`教学预案，再以说课的形式向大家介绍自己的教学构想，其他组员进行补充、删减、矫正，形成集体备课的初稿。这样承担者根据自己的教学风格再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。学期初教研组长根据学科内容将任务细化到人并以表格形式上报教科室，再由教务处和教科室进行学科调整后进行。如:

　　2、同课异构。学科教研组还可以开展“同上一节课”活动，每期一次，教研组分年级轮流上课，课后交流反思，重点研讨“三维目标”的落实情况、课堂高效情况，学生掌握情况，然后制订改进措施，其他老师再到课堂中实施新的教学方案。

　　3、精品课再现。每学期挑选特级教师、名师等执教的精品课例或优质课中成熟的课型在全校范围内进行模拟再现，从教育理念、教学设计、课堂生成等方面给全体老师以示范和引领的作用。

　　六、活动领导小组

　　组 长：罗淑华

　　副组长： 刘俊义 方晓红 龚永菊

　　成 员：方晓红 龚永菊 教研组长 备课组长

　　七、相关人员职责

　　1、组长、副组长负责对讲评讲教研同行活动进行监督。

　　2、教研组长职责：负责组织本小组按时活动，指导组内活动的开展，做到活动有计划、有内容、有记录。

　　3、小组成员职责：积极参加活动，在活动中态度端正，认真负责、虚心好学；活动结束要及时写好活动总结和反思。

　　八、具体措施

　　1、认真制定切实可行的制度和激励机制，让全组成员进一步增加教研互助同进活动的责任感，努力克服困难，坚定做好此项工作的信心。

　　2、学校认真挑选各科骨干教师，让他们在正确理解和把握教研互助同进活动内涵的基础上，自觉投身到教研互助同进活动中去，并能持之以恒。

　　3、落实以提高课堂教学实效性为中心的教研互助同进活动。

　　① 听课。各教研组要及时听课，发现其优点，找出存在的问题。

　　② 学习或指导集体备课。注意集体备课的各大环节以及操作过程中应注意的问题，针对某些课时具体教学内容引导开展集体备课。

　　③ 深入课堂讲示范课。每期分教研组准备一节高质量的课，运用先进教学技术与教学理念，上一堂优质示范课并作好说课。

　　④ 学习或传送先进的教学思想和理念，学习或指导教师撰写优质教案、说课及教学反思。

　　⑤ 以课题实验为依托，开发校本教研，拓展校本教研的深度。以建构高效的课堂教学模式实验为契机，扩宽校本教研空间，引领教师开展一系列常规教学活动，如：讲课、说课、评课、讲座、论文和教学案例评比等不同形式，来满足不同教师群体的专业发展需求，以促进教师群体的专业发展。

　　4、定期总结反馈，做到步步为营。针对工作中的难点问题找出切实可行的解决措施并在工作中得以实施。每次活动都有书面总结，学期末要举行一次经验交流会。

工作方案 篇3

　　为切实加强生态环境保护，有效遏制秸秆焚烧现象，维护公共交通安全，防范因秸秆焚烧造成人民群众生命财产损失，实现我镇夏、秋两季环境质量明显改善，促进秸秆资源合理利用和农业经济的可持续发展，根据《中国共产党颍上县委办公室 颍上县人民政府办公室关于印发<颍上县20xx年秸秆禁烧和综合利用工作方案>的通知》（办10号） 精神，结合我镇实际，制定本方案。

　　一、禁烧目标

　　禁烧期间，重点禁烧区域内禁止焚烧农作物秸秆、垃圾，力争“不见火光，不见黑斑”.

　　二、禁烧时段

　　夏季5-6月，秋季9-11月。

　　三、禁烧区域

　　镇区周围2公里，沿滁新高速、S102路两侧各2公里，加油站、粮库周围1公里等为重点禁烧区域。

　　坚持“政府牵头，部门联动，疏堵结合，以疏为主”的方针，按照“属地管理”的原则，在全镇范围内开展秸秆禁烧和综合利用工作。

　　四、工作措施

　　㈠强化组织领导，明确职责，协调联动。

　　1、成立江店孜镇秸秆禁烧和综合利用工作领导小组，负责对全镇秸秆禁烧和综合利用工作的统一组织、协调、指导、督查。领导小组下设秸秆禁烧办公室和综合利用办公室，负责日常具体工作。

　　2、各村（社区）成立相应的组织领导机构，对所辖区域秸秆禁烧和综合利用工作负总责。村（社区）书记、主任为第一责任人，确保秸秆禁烧和综合利用各项措施落实到位。

　　3、建立联席办公会议制度。镇秸秆禁烧和综合利用工作领导小组定期或不定期召开会议，听取各村（社区）秸秆禁烧和综合利用工作进展情况汇报，统筹研究并协调解决工作中遇到的困难和问题。

　　4、实行镇村干部包村、包片制度。镇干部包保到村，村干部包保到片。禁烧期间，镇干部吃住在村，全面负责包保村秸秆禁烧和综合利用工作，确保所包村不见火光，不见黑斑，清除焚烧秸秆隐患，严防焚烧秸秆现象发生。

　　㈡加大宣传力度，营造浓厚舆论氛围。

　　按照“集中一段时间，利用有效形式，形成强大氛围”的宣传思路，利用广播、通告、横幅、宣传车等大力宣传秸秆禁烧法律、法规及秸秆综合利用技术、知识等，()提高农民群众的环保意识、法律意识、禁烧意识，增强领导干部抓好禁烧工作的责任感，在全镇范围内形成秸秆禁烧及综合利用的浓厚氛围。

　　中小学校要以此为契机，对全镇中小学教师、学生进行一次环境保护法制教育，并通过他们做好农作物秸秆禁烧的宣传工作。

　　㈢实行目标责任制，严格考核，兑现奖惩。

　　将秸秆禁烧和综合利用工作纳入镇政府年度工作目标，严格考核，保证各项工作的落实。

　　1、镇政府与各村（居）委会、有关部门签订秸秆禁烧和综合利用工作目标责任书，建立部门协同、公众参与、上下联动、齐抓共管的工作格局。

　　2、按照“属地管理”原则，实行“有烟必查，有火必罚”.一是从禁烧之日起，镇秸秆禁烧和综合利用工作领导小组对在重点区域内发生“前三把火”的村从重处罚；二是对发生“前三把火”的村实行“一票否决”,取消当年评优评先资格，对镇包村干部进行通报批评；三是实地召开焚烧秸秆现场会，以反面典型促进禁烧工作的开展；四是对焚烧秸秆的当事人，依法给予处罚。

　　㈣突出重点，加强督导，确保禁烧措施到位。

　　1、6月1日前和10月1日前，各村干部包地块的责任制必须落实到位，并将责任落实情况书面报镇领导小组办公室。

　　2、在秸秆禁烧的`关键时期（6月上旬和10月上旬），所包片、包地块的镇、村干部，一律实行昼夜24小时检查督导，吃住在村，死看硬守。要做到村村有人管，每个地块有人管，坚决不留死角和空白地块。

　　3、镇派出所要抽调得力干警，配合消防人员组成应急处置分队，对焚烧秸秆，干扰禁烧工作的直接责任人要坚决依法从快从重处理。

　　4、镇包村干部，各村（社区）党支部书记、村委会主任，有关部门负责人在秸秆禁烧工作期间，要保证24小时通讯畅通。

　　5、镇秸秆禁烧办公室设立举报电话（2829550、2829660），对举报的焚烧秸秆现象要及时查处，举报属实对举报人予以奖励。

　　㈤广辟转化渠道，实现秸秆综合利用。

　　由镇农业综合服务站牵头制定具体的秸秆综合利用实施方案和有关优惠政策。鼓励和引导单位或个人进行秸秆综合利用的系列化开发和产业化经营。

　　农业、科技、畜牧等部门要结合自身业务特点，采取举办培训班、召开现场会，印发技术资料等形式，宣传、引导和组织农民开展秸秆综合利用。

工作方案 篇4

　　在少先队组织中，人人都是少先队的主人，都愿发挥自己各方面的能力，为组织增添一份光和热，同时组织也为队员提供为大家服务的机会。学校大队部根据学校实际情况，开展了少先队员大队部、日常检查执勤组、红领巾广播站、国旗组等部门活动。为了更好地组织队员参与到学校少先队管理工作中，现大队部向各个中队召集相关人才，希望队员踊跃参与。

　　一、学校少先队执勤员

　　1、岗位：学校少先队执勤员

　　2、对象：三到五年级少先队员

　　3、选拔人数：各中队在中队会上民主投票出1——2名队员进行大队部的选拔

　　4、选拔要求：

　　(1)学校少先队执勤员要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在学生中树立一个榜样。

　　(2)执勤员应率先做好典范，成绩中上，严于律己，认真负责。

　　(3)拥有热心、细心、耐心，甘于奉献，乐于帮助队员，接受队员的帮助。

　　*原则上已经在执勤队工作的队员，如没有很大的错误表现都可以留在队伍中继续为队员们服务。因为平时执勤队伍要进行中午的午休检查，不在班午休的队员暂不考虑。

　　二、红领巾广播站广播员、升旗主持人

　　1、岗位：红领巾广播站广播员、升旗手主持人

　　2、对象：三到五年级少先队员

　　3、选拔人数：各中队在中队会上民主投票出1——2名队员进行大队部的选拔

　　4、选拔要求：

　　(1)热爱学习，遵守纪律。要求工作责任心强，做好相关节目要求的统筹工作。

　　(2)对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。

　　(3)不怕苦，不怕累，积极配合红领巾广播相关任务进行编辑。

　　*原则上已经在红领巾广播站工作的.队员，如没有很大的错误表现都可以留在队伍中继续为队员们服务。参加语言艺术类队员优先选择。

　　三、升旗手人员

　　1、岗位：升旗手

　　2、对象：一、四到五年级男少先队员

　　3、选拔人数：各中队在中队会上民主投票出1——2名队员进行大队部的选拔

　　4、选拔要求：

　　(1)要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在学生中树立一个榜样。

　　(2)队员成绩优异，有一定的模范带头作用。

　　(3)有健康的体魄，身材挺拔，形象佳。

　　(4)吃苦耐劳，主动接受任务。

　　*原则上已经在升旗队伍的队员，如没有很大的错误表现都可以留在队伍中继续为队员们服务。

　　注意事项：

　　1、各个部门的队员参选以自愿、民主为原则，发挥中队的民主意识，积极参加学校的选拔。

　　2、参选人员不能参与2个项目的选拔，只能参选一项。

　　3、大队部部门人员都有一定的数量，各中队选拔上来后，大队部再进行选拔和考核，成绩

　　4、优异者当选，如落选，老师们做好队员的心理辅导工作!

　　5、认真填好表格，按时上交，过时视为弃权!

工作方案 篇5

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以稽察、绩效评价和监督检查为手段，以重大建设项目和重要工作为重点，结合“争先创优”活动的开展，积极推行行政绩效管理制度。

　　二、主要目的

　　按照《县财政局财政支出绩效评价管理暂行办法》，加强财政支出绩效评价，提高财政资金使用效益，着力解决财政资金使用效益不够好的问题，实现财政工作的最佳绩效。

　　三、工作任务

　　负责对政府投资重大项目资金安排、拨付、管理使用情况进行监督和跟踪问效;制定对重点民生专项资金支出绩效评价的'实施方案;每年选取30%的重点民生专项资金进行绩效评价。

　　四、组织分工

　　结合局机关各科室和乡(镇)财政所工作职责，理顺工作关系，避免重复交叉，提高办事效率，全面推行行政绩效管理制度。具体工作由企业科、农业科、经建科、农业综合开发办公室、教科文科等科室负责实施，实施结果上报局办公室。

　　五、措施要求

　　推行行政绩效管理制度是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，各科室和乡(镇)财政所负责人要高度重视、认真落实，切实把这项工作抓紧抓好，保证有序、有效、持久地推行。

　　㈠加强领导，认真组织

　　各科室和乡(镇)财政所要认真组织学习、广泛宣传动员，统一思想、提高认识，明确部门职责分工，严格按照本工作方案的要求，认真抓好行政绩效管理制度的落实。

　　㈡分类指导，密切配合

　　相关科室要加强检查督促和分类指导工作，注意及时发现和研究解决实施中遇到的各种问题，保证行政绩效管理制度的顺利推行。行政绩效管理制度协调推进领导小组办公室要充分发挥作用，实行定期召开协调会议制度、定期情况通报制度和信息资源共享制度，及时沟通行政绩效管理中的重要情况和信息，并于 年 月20日前向审计局报送上半年开展此项工作的情况， 年 月底前报送全年开展此项工作的情况。各科室之间要通力合作，形成分工明确、协作配合、齐抓共管、合力推行的良好格局。

　　㈢掌握情况，适时反馈

　　㈣责任考核，严格奖惩

　　县财政局将推行行政绩效管理制度工作纳入目标责任考核和干部管理使用范围，作为对各科室及其负责人进行奖惩和职务调整的重要依据。

工作方案 篇6

　　为从严从实抓好换届风气监督工作，根据兵团党委组织部关于在换届期间开展谈心谈话的有关要求，制定如下工作方案。

　　一、工作要求

　　谈心谈话本着既严格要求、又关心爱护，既激励鞭策、又及时提醒的原则，按照突出主题、切合实际，沟通思想、注重实效的要求进行。通过开展谈心谈话，深入了解和全面掌握重点人员的思想动态和心理预期，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题；进行换届纪律学习教育，教育引导其讲政治、顾大局、守规矩，正确对待个人进退留转，提醒、告诫、督促自觉带头严守换届纪律，坚决同各种不正之风作斗争，共同推动团场领导班子换届工作风清气正。

　　二、谈话范围

　　师党委书记和纪检机关、组织部门主要负责同志将与本级党委管理的主要领导干部、重点岗位干部、后备干部进行一次严肃换届纪律的专题谈话。团场党委书记和纪检机关、政工办主要负责同志要与本级党委管理的基层主管、重点岗位干部、后备干部进行一次严肃换届纪律的专题谈话，提醒告诫督促其带头严守换届纪律，发挥表率作用。对换届中调整下来和选举中落选的干部，党委书记要亲自谈，教育引导本人讲政治、顾大局、守规矩，正确对待进退留转和选举结果，自觉服从组织安排。

　　三、主要内容

　　（一）了解重点人员的'思想、工作、作风和廉洁自律等方面情况，重点了解这次换届对组织上的期望和意见建议，对他本人进退留转想法的情况。

　　（二）介绍中央关于加强换届风气监督、从严换届纪律的精神要求，以及中央、自治区党委和兵师党委关于换届风气监督的有关部署和措施，特别是《中共中央纪委机关中共中央组织部关于加强换届风气监督的通知》《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党纪律处分条例》和换届选举工作的政策法规等制度规定，结合工作实际，有针对性地提出要求。

　　（三）对职工群众在换届纪律、组织人事纪律和廉洁自律等方面有反映的重点人员进行提醒或告诫。

　　四、组织实施

　　（一）谈心谈话既可以采取“一对多或一对一”的形式进行，也可以“走下去”“请上来”。

　　（二）提前熟悉谈话对象的有关情况，了解梳理“一报告两评议”、干部选拔任用工作检查、巡视、年度考核、党风廉政建设和经济责任审计等工作涉及谈话对象的有关反映，增强专题谈心谈话的针对性、实效性。

　　（三）将谈心谈话和换届纪律学习教育结合起来，及时向谈话对象送阅《中共中央纪委机关中共中央组织部关于加强换届风气监督的通知》《严肃换届纪律文件选编》等学习资料，提醒、告诫汲取教训、引以为戒。

　　（四）谈心谈话贯穿换届工作始终。在团场领导班子换届期间，与班子成员、主要领导干部、重点岗位干部、后备干部等重点人员谈心谈话在4月底前完成；对换届调整下来和选举中落选的干部，随时做好谈心谈话。

工作方案 篇7

　　根据**市教育局《**市20xx年高中阶段各类学校招生工作方案》（**[20xx]1号）的精神，特制定《**中学20xx年高中阶段保送生招生工作方案》。

　　一、培养目标

　　学校将以《**市**中学十二五发展规划》为指导，以“厦大创新实验班”、高中“实验班”为依托，把保送班的教育教学工作与落实《**市中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》精神结合起来，与全面推进素质教育和积极探索创新人才培养模式结合起来，确保国家课程开设，突出**教育特色，结合学生兴趣爱好开展拓展教育，加强综合实践能力培养，注重**素质提高，开展**创新、机器人、海模、空模等多样的**类课程及活动。充分利用厦大资源优势，让学有余力的学生，进入大学实验室，实际体验科研过程，利用**大学实验室、图书馆、校园网等优势资源，提供学习资源支持。积极探索高等教育与中等教育的有效衔接，为一流大学输送高素质人才。

　　二、学籍在**中学,符合普通高中普通生报考条件（非**户籍学生要符合限报条件），初中三年在学籍校实际就读（即无寄读经历）的20xx届初中毕业生。

　　三、招生类别

　　招收学籍在**中学，在综合素质评价六个维度中的学习能力、交流与合作维度表现突出的学生。

　　四、招生指标

　　80名（以**班为主，**班学生60%以上给予保送，人数不足部分保送普通班学生，其中前20名保送创新班）。

　　五、招生组织

　　（一）工作小组：

　　（二）监督小组：

　　六、报名条件

　　学籍在**中学,符合普通高中普通生报考条件（非**户籍学生要符合限报条件），初中三年在学籍校实际就读（即无寄读经历），综合素质评价毕业总评优秀，且学习能力、交流与合作维度表现突出的20xx届初中毕业生可提出申请。

　　七、报名办法

　　1.报名时间：20xx年*月16日-*月21日。

　　2.报名地点：**市**中学教务处，电话：**

　　3.报名需提交材料：

　　报名时需交：

　　（1）《**中高中学保送入学申请表》一份。凡符合条件的'学生，经本人和监护人同意，可直接向我校教务处索取报名表，或通过访问**市**中学网站（网址**）在本文件后的“附件”中下载报名表。

　　（2）获奖证书原件及复印件。

　　八、录取办法

　　根据申请保送、符合条件的学生的初中三年的学业成绩折算分（按初一下和初二下占35%、初三上期末占65%的比例折算成绩），加上在初中阶段获得的市级以上**类（如**创新大赛、机器人竞赛、航模竞赛等非学科竞赛）竞赛奖励（加分1-3分）形成折合成绩（具体折算办法见“附件一”），按折合成绩由高到低确定拟录取名单，报市教育局基教处审批。

　　九、招生程序和时间安排

　　1.资格审核：20xx年*月22-25日。

　　2.符合资格名单公布：20xx年*月27日在**中学学校网站(网址*）中“招生动态”或“招生考试-中招信息”中公布，并上报教育局在相关网站公示。

　　3.报批拟录取对象名单：5月7日前上报**市教育局基础教育处审批。

　　4.公示拟录取对象名单：5月15日前，经**市教育局基础教育处核准后，在**市教育局网站、**市招办网站和**市**中学网站及学校校务公开栏公示。

　　5.公布录取对象名单：5月20日在**市教育局网站、**市招办网站和**市**中学网站及学校校务公开栏公示。

　　九、附则

　　本方案所指的获奖项目或参评项目均须为20xx年9月1日至20xx年*月21日期间获得，以证书落款为准。

　　十、本方案需在**市教育局网站、**市招生考试中心网站和我校网站上公布。相关网站网址

　　1.**市教育局：*

　　2.**市招生考试委员会办公室：*

　　3.**市**中学：*

　　4．学校成立中招工作领导小组和监督小组。招生：*，招生监督电话：*。

　　5．本方案未尽事宜由**市**中学中招领导小组负责解释。

　　附件:1．《**市**中学20xx年招收保送生成绩折算办法细则》

　　**市**中学

　　20xx年*月17日

　　附件1

　　20xx年招收初三保送生成绩折算办法细则

　　根据申请保送并符合条件的学生的学业成绩折算分加上获奖情况折合分形成折合成绩，按折合成绩由高到低确定拟录取名单：

　　①学业成绩折算分。将初一年期末考语文、英语、数学及初二年期末考语文、英语、数学、物理卷面成绩总和按35%折算，初三上市质检中语文、英语、数学、物理、化学等五科的原始分按65%折算，折算后两个数据相加形成学业成绩折算分。

　　②在初中阶段获得的市级以上**类（如**创新大赛、机器人竞赛、航模竞赛等非学科竞赛）竞赛奖励，按级别加分1-3分。国家级及以上获奖加3分，省级的加2分，市级的加1分。

　　□特别说明：本方案所指的获奖项目或参评项目均须为20xx年9月1日至20xx年*月21日期间获得，以证书落款为准。

工作方案 篇8

　　根据公司党委《关于印发20xx年**公司“整脏治乱”专项行动工作方案的通知》精神，结合我厂实际，进一步开展好“整脏治乱”工作，实现既定整治目标，制定本实施方案。

　　一、整治目标

　　今年我厂“整脏治乱”专项行动要紧紧围绕“讲文明、树新风、建和谐”这个主题，在20xx年重点治理的基础上，着力在“初见成效，形成制度”方面下功夫，抓落实。通过进一步加大“五脏五乱”（公共厕所脏、车站道路脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏及乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行）治理，到20xx年底，我厂公共区域和划分管理的两水公路小叉河段环境卫生得到进一步治理；环保科外围环境治理有根本改观；厂区和两个文明小区的环境管理有新的加强和完善；安全文明程度得到进一步提升，实现环境更加优美、卫生更加整洁、秩序更加良好的局面。

　　二、整治区域及主要任务

　　（一）整治区域

　　重点整治进厂公路、划分我厂管理的两水公路小叉河段、厂区内外及周边环境、环保科外围环境和职工住宅区。

　　（二）主要任务和责任单位

　　1.进一步搞好进厂公路和小叉河路段卫生的反复清扫和脏乱整治，确保无暴露垃圾。责任单位：多经工作部、保卫科。

　　2.要采取有效措施，努力解决尾煤运输泄漏污染道路问题。责任单位：多经工作部、环保科、质检运销科。

　　3.厂区内外及周边环境消除乱倒垃圾、乱扔烟头、纸屑、乱贴乱画、随地吐痰现象，消灭卫生死角。责任单位：厂属各单位按卫生责任区分别落实各自责任。

　　4.要加强运输车辆的疏导管理，严禁乱停乱放，有效解决道路交通堵塞状况。责任单位：保卫科。

　　5.加强“滨江文明小区”和将要建成的.“平田文明小区”的环卫保洁工作，高标准做好卫生清扫和美化绿化工作，彻底清除小区及周边入口处的暴露垃圾；杜绝小区内出现新的乱搭、乱建、乱堆、乱扔现象，使文明小区更加整洁美观。责任单位：多经工作部、居民委员会、保卫科。

　　6.食堂、澡堂、卫生所、公厕的环境卫生要继续加以巩固和提高，符合“两堂一所”和公厕卫生标准要求。责任单位：多经工作部。

　　7.下力治理环保科外围环境脏乱状况。年底，环保科外围环境要与厂区总体环境相协调。责任单位：环保科、技术科。

　　8.在厂区、两个文明小区等公共场所增设垃圾池、垃圾箱、文明警示牌、固定标语等。责任单位：多经工作部、宣传科、保卫科。

　　9.生产和辅助生产单位公共区域清洁卫生和治理跑、冒、滴、漏及边远岗位清洁卫生。责任单位：生产单位和辅助生产单位。

　　三、实施步骤及工作要求

　　（一）制定方案

　　1.各单位根据各自职责，制定出今年“整脏治乱”行动工作方案，于3月底交厂“整脏治乱”领导小组办公室。

　　2.每周四，各单位要把本周进行的“整脏治乱”行动开展情况写成书面材料，报送厂“整脏治乱”领导小组办公室。

　　（二）工作要求

　　1.厂属各单位党政工团要积极参与到“整脏治乱”工作中来，形成全厂人人关心、支持、参与“整脏治乱”行动的良好氛围。结合“讲文明、树新风、建和谐”活动的开展，推动“整脏治乱”行动进车间（科）、进班队、进家庭，提高职工群众的知晓率、参与率和支持率。

　　2.各单位、各部门要搞好协调配合，在厂整治领导小组的领导下，按照各自分工，落实责任，抓好本单位“整脏治乱”工作。

　　3.搞好“整脏治乱”的督查。由厂“整脏治乱”办公室牵头，与我厂文明生产检查一起进行，上、中旬每旬抽查一次，月底集中检查，发现问题及时督促有关单位整改。有关部门要加强与地方、友邻单位的沟通与配合，形成齐抓共管的工作局面。

　　4.加大对“整脏治乱”活动的投入。各单位要根据实际情况，本着少花钱多办事，既要治标又要治本的原则，加大人力、物力的投入，增设必要的设施。

　　5.宣传科（“整脏治乱”活动办公室）负责做好整治工作的宣传、舆论监督和好经验的推广宣传报道；做好“整脏治乱”活动情况相关资料和信息报送。

工作方案 篇9

　　一、工作思路：

　　走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。

　　二、工作目标

　　从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。

　　远期目标：“三美教育”的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。

　　中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。每两年为一个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。

　　近期目标：每学年为一个近期目标。（参见“工作内容”（二））

　　三、工作内容

　　（一）、 主题突出，德育特色

　　开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。

　　1、开设校本德育课程“三美教育”。

　　2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》，印刷成读本，全校师生人手一册。

　　3、按“三美教育”的要求，指导学校德育工作的开展。

　　（二）、抓“三美”教育，创文明校风

　　从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美”

　　1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。

　　一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。

　　二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。

　　三年级：迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。

　　四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。

　　五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。

　　六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。

　　2、每学年开学的`第一个月为“开端教育月”。根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩爱护环境干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。

　　3、多元的激励评价。形成“班级递进式”、“学校多样化”的“做好事得奖票”的评价模式。（“班级递进式”——一位同学在班内得了2个奖票，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张奖状可以……20张奖票可以获的“校长餐”的奖励；期末根据学期表现与学科成绩一起进行评选，可以获得“校长杯”。“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。）

　　4、创设校园德育文化。

　　成立学校“红领巾广播站”，利用周一至周五的中午课间时间，对全校学生进行德育宣传；对学校涌现的好人好事进行表扬；各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。

　　5、建立督导机制

　　成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与德育经费的拨付使用挂钩。

　　（三）、开展“红领巾小社团活动”

　　加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。以龙岗区区级和谐教育研究课题“开展红领巾小社团活动，形成学校特色发展”中的“红领巾小社团活动”，促进学校德育活动的开展。

　　1、“红领巾小社团活动”的开展

　　学校成立16个“红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。 坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。

　　①开展教育性小社团活动。与学校教育内容相结合，组织“数学智慧树”“趣味数学小社团”“科技制作小社团”“小记者”等。同学们利用队活动互相帮助，提高学习兴趣；互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。

　　②开展兴趣类小社团活动。如“童心童话馆”、“羲之书法小社团”、“星光话剧小社团”、“小精灵画社”、“夜莺合唱团”、“小天鹅舞蹈队”等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。

　　③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的，如“手工小社团”、“虚拟世界网络小社团”、“快乐田径”、“花式篮球”等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。

　　④开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校学生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。

　　2、快乐大舞台

　　为了巩固“红领巾小社团”的活动成果，展示师生风采，定期举行“红领巾小社团”展示活动，也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。

　　3、快乐课间

　　鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。

　　4、家长同乐

　　为配合“红领巾小社团”的建设，我们成立了家长委员会，并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动；可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。

　　（四）家校联动，开展“三美”教育。

　　对孩子的“三美”教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。我们计划家校联动，学校主导，家庭监督配合，从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、学校一致的“三美”习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。

　　四、组织机构

　　1、成立下李朗小学创建德育特色学校领导小组

　　组 长：xx校长

　　副组长：xx副校长

　　成 员：xx

　　2、成立下李朗小学创建德育特色学校工作小组

　　组 长：xx

　　副组长：xx

　　成 员：全校各班主任

　　五、制定实施

　　本工作方案自制定日起开始实施。

　　一、 活动目的：

　　1、 主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；

　　2、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。

　　3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；

　　4、走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。

　　二、领导小组

　　组 长：xx

　　副组长：xx

　　成 员：xx

　　三、总体要求

　　开展家长开放日活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　四、具体安排：

　　（一）开放时间：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

　　（二）活动内容

　　参观校园、教室布置；

　　深入课堂，随堂听课，参与教学活动。

　　（三）活动程序：

　　（1） 文明礼仪队迎送家长。

　　（2） 家长自由参观校园。（小记者做向导）

　　（3） 班主任老师在班级接待家长（如果班主任要上公开课，班级管理就由副班主任协助）。

　　（4） 家长听课 ，参与教学活动 。（时间：8：00——11：50）

　　（5）回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。

　　（四）上课安排（共10节）

　　除了上推荐课的教师，其他教师也要做好家长随堂听课的准备，认真做好上课的准备。认真钻研教材，吃透教材，教学目标要准确，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥学生的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。

　　教导处（教研组）：

　　1. 制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2. 发放家长开放日邀请函（10月22日发放）、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表（10月28日早上家长签到时发放）。

　　3. 检查、落实活动情况，做好宣传报道工作。

　　4. 回收家长意见反馈表（xx），反馈意见统计(xx)。

　　德育处：

　　1. 5月27日组织一次全校大扫除。

　　2. 组织值日教师和值日学生严格做好值日工作，放学护送学生出校门。

　　后勤处：

　　1. 制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。

　　2. 做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。

　　3. 准备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长意见反馈表。

　　4. 负责安排听课教室的凳子。

　　各科组：

　　1、 语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业，用展台展示。

　　2、 综合科组负责展示学生美术作品（绘画、手工制作等）、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等，用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。

　　3、 语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。

　　4、 组织本科组教师集体备课，充分体现集体智慧，指导推荐课的设计，为上课的老师尽可能提供各种便利。

　　办公室：

　　搞好办公室卫生和内物整理。

　　正副班主任：

　　1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。

　　2.精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。

　　3.规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级，要求学生按体育老师的要求着装。

　　任课教师：

　　1. 所有任课教师认真钻研教材，精心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。

　　2. 所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　3.全体教师着校服（正装），佩戴校牌。体育老师穿运动装。

　　4.本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前准备。尤其是开放 日，应该把这些常规工作做得更好。

　　小记者：

　　做好宣传报道和采访工作。

　　五、人员安排：

　　保卫、车辆摆放：门卫

　　纪律、卫生：xx

　　文明礼仪队：xx

　　听课椅安排：xx

　　负责发水、家长签到：xx

　　宣传标语、摄影：xx

　　为贯彻落实《宝安区“迎大运，创全国文明城市标兵”200天行动纲要》，根据教育局印发的《宝安区“万名教师访万家”活动实施方案》的通知及沙井街道“万名教师访万家”活动实施方案的要求，结合我校工作的实际情况，制订本活动方案。

　　一、工作目标

　　通过开展“学生进社区，教师进家庭”、“万名教师访万家”活动，发动教师走出校园、走进学生家庭，开展大运宣传活动，为学生家长和广大市民宣讲大运文化和文明理念，倡导文明礼仪行为，营造良好精神文明氛围；家访外来劳务工子女家庭，了解学生家庭情况，帮助解决学生生活上的困难；问计学生家长，为实现我区教育十二五规划目标献言献策。

　　二、领导小组

　　组 长：xx

　　副组长：xx

　　组 员：xxx

　　三、工作任务

　　（一）宣传大运理念和文化。通过发放宣传资料等形式，向广大家长宣传大运会知识，倡导文明礼仪行为，争做文明城市人。

　　（二）家访。向家长反馈学生在校表现情况，了解学生家庭背景情况、亲子关系状况、学生在家成长、行为表现，建立家访档案，发现并解决学生在生活、学习、交友等方面的问题，开展结队帮扶；发掘成功开展家庭教育的典型案例，及时在班级、校园进行宣传。

　　（三）宣传家教新知识，传播和谐家庭理念。将我区家庭教育科研课题成果（见附件3、4）印发给家长，使科研成果惠及各个家庭；推荐优秀家庭教育书目，赠送家庭教育指导类书籍，使家长更新家庭教育观念，掌握科学教子的方式方法，形成良好的家教氛围。

　　（四）问计学生家长，为教育献言献策。为实现我区教育十二五规划目标，就学校教育发展、家校合作等方面征求家长意见和建议。

　　四、时间安排

　　（一）宣传发动阶段（2月13日－2月25日）

　　各中小学、职校、幼儿园根据方案要求，做好宣传发动，制订详细的工作方案，落实责任分工。

　　（二）组织实施阶段（2月25日－6月上旬）

　　1、各班主任组织本小组教师利用傍晚、周末、节假日等时间进入学生家庭，开展“万名教师访万家”活动。

　　2、家访学生，由各班主任、科任教师自行协商好。

　　3、小组内要做好拍照及记录等分工。

　　（三）经验总结阶段（每月小结,6月中旬总结）

　　家访后，请班主任以电子文件的形式把家访反馈登记表填写好并于每月26日前（每月至少15户学生家庭）前传到校园网“德育处——万名教师访万家”文件夹中。

　　五、有关要求

　　1、家访工作列入教师绩效考核。

　　2、教师以2－3人为小组进入家庭，做好过程记录，家访后及时填写活动登记表、统计表和家访反馈登记表，撰写家访札记。

　　3、坚持“普访、专访、随访”相结合的原则，耐心倾听学生家长心声，真诚交流教育话题。

　　4、保护好家长、学生个人隐私，做好相关资料的保密工作。

　　5、班主任要在本周一前对学生基本情况全部摸清，对家访学生情况要“一口清”（姓名、年龄、身体状况、学业情况、家庭情况等）。

　　6、每个班级最少两个教师组成一组（从安全着想，要求尽量安排女教师与男教师搭配，术科老师安排到相关班级，见《教师家访安排表》），应做好以下具体的准备：①确定好家访对象；②家访时携带好被访问家庭的电话号码、通知好家长准时等候；③家访前要跟家长打招呼（预先在周一通知一次，通过“校讯通”联系，正式家访前再打一次电话，以便家长做好准备，不造成空无一人的局面）。④教师认为需要携带的其它准备资料，比如：作业、试卷等。

　　7、各位教师要注意安全，组内教师要一起行动，不要造成组内教师互相分开、联系不上的情况。

　　8、要严格遵守《中小学教师职业道德》的要求，不得接受家长礼物及宴请。

工作方案 篇10

　　在“119消防教育日”来临之际，为做好各学校消防安全宣传教育工作，全面增强全体师生的消防安全意识，根据上级有关文件精神，县教育局决定于11月6日至11月30日在全县开展学校消防安全宣传教育活动。

　　一、活动目的

　　通过开展学校消防安全教育活动,使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能，使各学校的消防安全管理水平和消防宣传教育能力得到普遍提高，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的综合社会效应。

　　二、活动内容

　　(一)开展一次消防安全检查。组织人员重点检查消防通道是否畅通;疏散通道、安全出口是否畅通;消防水源、灭火器材、消防应急照明灯、疏散指示标志等各类建筑消防设施是否完好有效。

　　(二)为学生上一堂消防主题教育课。教育内容为消防安全常识、疏散逃生自救的方法和注意事项。结合学校实际，各学校要与辖区消防部门主动联系，邀请消防专业人士授课、组织师生参观消防宣传教育基地等多种形式进行。

　　(三)开展一次寓教于乐的消防宣传教育活动。组织开展消防安全讲座、知识竞赛、消防文艺节目、征文与漫画比赛等消防安全宣传教育活动。

　　(四)组织开展一次疏散逃生演练活动。各中小学校要开展以“消防疏散、化险为安”为主题的疏散演练活动，并邀请消防官兵到校指导开展疏散演练等多项活动。

　　(五)观看一次消防安全教育视频。在宁波安全教育平台组织3至9年级学生观看相关教育视频。

　　三、工作要求

　　(一)精心组织、周密部署。各校(园)要把做好本次宣传教育活动作为学校安全管理工作的重要内容抓实抓好，明确专人负责，积极与辖区消防部门沟通，提早安排，精心策划，认真组织，力求通过丰富多彩的教育活动，进一步增强学生的消防安全意识，进一步唤起全社会对消防工作的广泛关注。

　　(二)创新形式、广泛宣传。各校要充分利用电视、报刊、网络等新闻媒体，对此次安全教育活动进行专题报道，扩大活动的效果。各学校要注意收集活动信息，根据活动情况，及时组织报刊、电视、电台、网络等新闻媒体采访报道，大力营造浓厚的宣传氛围。

　　(三)认真总结，持续推进。活动结束后，各校(园)要认真总结活动中好的`做法和经验，积极探索建立校园消防安全教育和管理的长效机制，增强消防安全教育的实效性。

　　对于本次活动开展情况，特别是学校组织学生观看视频情况，教育局将在学校安全教育平台中进行汇总统计，并将有关结果作为年度安全管理考核的一项内容，望各校认真布置落实。