评选方案

时间：2022-10-03 03:29:15 工作方案我要投稿

实用的评选方案范文锦集6篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的评选方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的评选方案范文锦集6篇

评选方案篇1

　　一、评选对象

　　财务部、行政人事部任职三个月以上的正式员工。

　　二、评选标准

　　1、严格遵守公司的各项规章制度。

　　2、个人行为符合公司的员工标准规范。

　　3、能够团结同事，同事内部好评度要超过70%。

　　4、工作成绩特别优异，品行优良，堪为同仁的典范者。

　　5、特殊贡献者。

　　三、否决项

　　1、三个月内非全勤的员工

　　2、三个月内受到记过处分的.员工

　　3、不能积极参加公司组织的各项活动的

　　四、评选办法

　　1、由各部门负责人根据考核情况推荐本部门符合条件的候选人1人。

　　2、季度结束的次月10日前部门会议上所有员工对候选人进行民主测评。

　　3，原则上每季度会产生两名员工，以得分和综合评定确定一、二等奖。

　　五、优秀员工的奖励办法

　　1、凡被评为优秀员工可在当月享受1天带薪假期。

　　2、公司会在内部表彰优秀员工的事迹，每月将优秀员工的照片、名字和先进事迹张贴在本公司的公告栏上。

　　3、优秀员工一等奖获200元现金现金奖励，二等奖获100元现金奖励。

　　4，凡被评选为优秀员工者，将作为公司后备管理干部的必备条件之一

评选方案篇2

　　为了进一步加强学校精神文明建设，树立良好的校纪校风，完善班级管理，增加班级成员的集体荣誉感和责任心，营造健康向上的教育氛围，学校决定开展评选优秀班集体活动，特制定本评选办法。

　　一、优秀班集体基本条件：

　　1、德育教育好。班集体有明确的奋斗目标，经常性开展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活动；学生积极参加社会实践与社区服务，取得良好效果；追求文明、健康、科学的生活方式，遵守社会公德；全班违法犯罪记录为零。

　　2、学习风气好。有严谨、求实、创新的优良学风，坚持课堂学习与课外学习活动相结合；师生中无歧视或淘汰学习困难学生的`现象；考试中无违纪现象发生。

　　3、班级建设好。全班同学有健康的集体舆论与较强的自我管理能力，有规范的班级管理制度，有民主和谐的班风；学生干部能团结协作，认真完成本职工作；班级建设在兄弟班级中起表率作用。

　　4、活动开展好。全班同学能积极参加教育行政部门和学校组织的各项活动，主动开展各类健康有益的集体活动，各类教育活动中有较突出的表现。

　　5、班级管理常规考核好。每学月的评价达到“常规考核达标班级”以上，且期末评价总分全年级排序居中等以上水平。

　　6、学习成绩综合评价好。段考、期考成绩综合评价居年级同类班级中等以上水平，学生调查班级学习氛围满意率60%以上（或在年级排名居中等以上水平）。

　　7、学额保持好。学生巩固率为100%，班级无学生流失。

　　注：成绩综合评价指两率一分（合格率、优秀率、人平分）。

　　二、评选办法

　　1、优秀班集体在符合以上基本条件的基础上，由年级组民主推荐、报教育处审核、德育工作领导小组审批。

　　2、优秀班集体每学期评选一次，在期末或第二学期期初进行。

　　3、分年级评选，优秀班集体数一般不超过本年级班级的30%。

　　三、奖励办法

　　1、评选出来的优秀班集体在第二学期开学典礼上颁发奖状并发奖金。

　　2、省、市级的优秀班集体的评选都必须在校优秀班集体中产生。

　　四、本办法由教育处负责解释，自公布之起实行，并在操作过程中不断加以完善。

评选方案篇3

　　一、指导思想：

　　通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。

　　二、评选范围：

　　全校在校学生

　　三、评选标准：

　　1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事；尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好；关心集体，团结同学，乐于助人；乐观向上，自尊自信，勇于创新。

　　2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；积极参加学校组织的活动。

　　3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。

　　4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱；文明就餐，自觉排队，不剩饭菜；不买零食，有良好的行为习惯。

　　5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦；勤俭节约，艰苦朴素；学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

　　四、评选时间：20xx年

　　五、具体措施：

　　第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。

　　第二步：评选

　　1、美德少年每学期评选一次。

　　2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交政教处。

　　3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。

　　4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。照相留念，载人校史。

　　六、活动要求：

　　1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

　　2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的.先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

评选方案篇4

　　一、指导思想

　　为充分调动广大教师的教学积极性，激励教师积极投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，培养一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。

　　二、评选工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、评选范围和比例

　　1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师及其他教学管理人员。

　　2、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的4%。

　　四、评选条件

　　1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。

　　2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。

　　3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。

　　4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。

　　5、教学质量评价结果为优秀。

　　6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

　　①不服从学校教学安排的

　　②发生过教学事故的

　　③病假超过10天（含10天）事假超过5天的（含5天）的或有旷工行为的（要求每周签到不少于14次且每天不少于1次）

　　④无故不参加校教研活动的`和各级、各类的检查中受到批评的

　　⑤受到学校纪律处分或违反法律法规的

　　五、评选程序和评比时间

　　1、本人申请

　　填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课笔记本、听课本）一起交评选领导小组

　　2、评选办法

　　对照评选细则量化打分（权重80%），领导小组综合测评（权重10%），学生评价（权重10%）。

　　3、评选时间

　　每年的12月份

　　4、公示

　　将评选结果张榜公示

　　六、奖励办法

　　1、年度考核时为优秀

　　2、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐

　　3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元

　　4、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一

　　七、本办法自20xx年9月1日起实施。

评选方案篇5

　　“第四届十大读书人物”评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动，具体评比方案如下：

　　一、评选范围

　　全区中小学生。

　　二、推荐名额

　　每学校限推荐1名学生参加全区评眩

　　三、评选标准

　　1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　2、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍，阅读量大。

　　3、掌握正确的`阅读方法，有较强的阅读能力和写作能力。

　　4、勤于练笔，坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等，积极参加各级各类读书活动，有读书活动成果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物发表。

　　四、评选办法

　　1、各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评眩

　　2、“读书人物”上交相关评选材料：推荐表（电子文档）、读书活动成果（奖状或发表文章刊物复印件）、一张4r照片于3月29日下班前交。

　　五、推荐表

评选方案篇6

　　书籍是智慧的源泉，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美好的明天，我校本学年末继续开展 “书香家庭”评选活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。

　　一、活动目标

　　1．有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。

　　2．通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。

　　3．把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创建书香家庭，通过活动，使更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。

　　二、“书香家庭”评选条件：

　　1．家庭阅读气氛浓郁，认真贯彻落实《“亲子共读书家庭溢书香”第八届读书节亲子共读倡议书》中所倡议的内容。积极开展家庭亲子共读活动，每天抽出至少３０分钟的时间（也可每周累计三个半小时，最好每天都读）与孩子共同阅读，一个月累积读完2本书。可以和孩子共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。养成认真撰写亲子共读笔记的习惯。（可以提供亲子共读笔记）

　　2．学生在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的`口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

　　3．家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。

　　4．家庭藏书（不包括学生用书）达到５0册及以上。（照片提供最好）

　　5．每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。可以是童话、小说、科普类的，也可以是名人传记、哲学类及教育孩子做人方面的书籍等。家长可以结合孩子的年龄、兴趣爱好帮助他们选择一些适合自己的好书。

　　６．认真填写《“亲子共读书家庭溢书香”第八届读书节亲子共读倡议书》背后的亲子共读反馈表，随时记录家长和孩子共读的情况，认真填写并付诸行动的家庭优先考虑。

　　三、推荐方式：

　　1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。

　　2．各班先进行初评，每班根据实际情况评出班级书香家庭，上报2个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。

　　3．学校组织评委会根据投票审定产生校级“书香家庭”若干。

　　四、参评要求：

　　参评家庭须上交的材料包括：

　　填写好《申报表》。上交介绍书香家庭特色的材料（亲子共读照片必须交）：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等，材料至少交两份，越具体详细越好，材料附在申请表后面。