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为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的六一活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六一活动方案 篇1
一、活动目的：为让家长更好了解学校本学期开展的工作，以庆祝“六一”为契机，通过多媒体展示，让孩子、家长、老师重温优雅华景系列活动，提高对学校的.认同感和归属感，为“优雅华景”教育品牌建设共同努力。
二、活动主题：优雅华景需要您的参与!
三、活动时间：20xx年5月31日14:30——15:00
四、活动形式：孩子、家长、正副班老师在各自课室观看优雅华景系列活动宣传片，班主任适当做简单介绍。
五、活动准备：
1、班级、校园文化：各正副班、于 芳、尤学武
2、班级、校园卫生：各正副班、黄贤爱、万黎刚
3、宣传片内容：
A大型活动: “幸福广州我做主”华景小学羊城小市长海选活动;亚运经典大回放—圣火儿童华景小学选拔赛;《孝女彩金》演员海选启动仪式暨优雅华景母爱教育主题活动;《女性与读书》读书沙龙现场会;爱让我们相聚在一起---青海玉树教师赴穗交流等。
B特色社团：合唱队、鼓号队(问崔要)、DI创意大赛、机器人、棒球队等。
4、宣传片剪辑制作：道远文化公司(共刻40张，每班一张，5月30日前发到各班主任手中)
5、各班多媒体设备准备：各正副班、信息科组(吴荣荣协调)
6、拍照：凌勇滦
7、活动通知：尤学武(5月27日前发出并附上六一放假通知)
六一活动方案 篇2
这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）
（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛；
5月30日：“二幼之星”比赛；
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
（1）目的`：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
五、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
六一活动方案 篇3
一、指导思想：
“六一儿童节”将至，为了丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，大队部围绕“迎世博”主题教育活动，拟定了添色“六一”增彩“世博”为主
题的活动方案，衷心祝愿全体少先队员们节日快乐！
二、活动内容：
1、国旗下的讲话
利用升旗仪式，举行专题为“六一节，我们如何迎世博？” 的国旗下讲话，教育少先队员以实际行动迎接自己的`节日。
时间：5月31日升旗仪式
负责人：陈**
2、网上栏目讨论
利用红领巾广播进行宣传，组织队员参加中国少年雏鹰网（http://www.chinakids.net.cn）“20xx年我的六一我做主”栏目的讨论。
时间：5/18——5/25
负责人：王***
3、庆“六一”主题黑板报评比
时间：5月28日放学前完成
负责人：美术组
4、“六一”表彰大会
内容：对荣获20xx学年市、区、校级的优秀个人、小队、中队以及相关少先队活动获奖情况进行表彰，并穿插校园节庆优秀节目、优秀获奖作品展演。
时间：6月1日上午9：00~10：30
地点：学校小操场
内容及顺序：1、低战鼓2、队仪式3、宣布大会开始4、校长致辞5、请书记宣布表彰名单6、颁奖活动7、文艺表演8、队仪式9、宣布结束
负责人：德育组
5、“六一”中队主题队会
内容与要求：围绕“知荣辱、讲文明、迎世博”或“欢庆六一”主题来欢庆少先队员们自己的节日。
时间：6月1日下午13：00~14：00
地点：各班教室
负责人：结对行政领导、各中队辅导员
6、参加市第六届少代会活动
时间：6月1日
参加对象：市少代会代表（王**、张**）
7、预备方案：如果当天下雨，则将上午的表彰大会改为室内视频（东三楼会议室），下午活动照常。
8、节目预审日期：5月22日下午（详见一周安排）
9、节目彩排：5月28日下午（详见一周安排）
10、“六一”当天日程安排：
7：45 师生到校
7：45~8：30 演员着装、化妆等准备工作
8：45 师生入场
9：00~10：30 “六一”表彰大会
10：30~11：00 休息（播放音乐）
11：00~12：30 聚餐（行政领导向结对年级赠送节日大蛋糕、礼物）
12：30~13：00 休息（播放“菁菁校园”）
13：00~14：00 中队主题队会
14：00~14：30 清洁卫生、安全教育、放学
节目清单及负责人
1
低战鼓
2
扬琴
3
小品
4
舞蹈2
5
诗朗诵
6
魔术表演
7
现场互动
8
合唱
9
童谣表演
其他内容负责人
1
队仪式
2
主持人
3
鼓号队
4
场地划分
5
音响、话筒
6
场记
7
领奖队伍
8
颁奖人员
9
礼仪队（校门口、会场）
10
舞台布置、电子屏幕
11
候场、退场
12
摄像、拍照
12
化妆、服装、彩旗
13
清场
六一活动方案 篇4
一、慰问时间：20xx年5月28日—5月30日
二、慰问人员：设9个组，具体工作由组长负责
1、丰塘组：陆一（学生：）
2、石塘组：小狗（学生：）
3、三隆组：天使、飞雪（学生：）
4、苏屋组：蓓蓓（学生：）
5、枚埠组：纸鸢（学生：）
6、流屋埠组：秋盛（学生：）
7、烟墩组：猪仔包（学生：）
8、十里组：和风细雨（学生：）
9、艾滋孤儿慰问组：长河、纸鸢
三、慰问礼品：由协会统一购买，由蓓蓓、纸鸢、飞雪、小狗负责。采购清单如下（估计开支在50元左右）：
1、学习用品：铅笔5支、水性笔2支、作业本10本、彩色笔1盒
2、常用保健品：风油精1瓶、创可贴10片、万花油1小瓶、棉签1包
3、日常用品：牙膏1支、牙刷1支、洗发水1瓶、小水壶1个
慰问品分儿童组（小学、学前班）和少年组（初中，高中）两种，请组长注意。
四、请组长联系安排好去慰问的会员、去慰问的具体时间、交通工具等，原则上熟悉地点的会员作向导。
五、本次慰问的任务：
1、与受助孩子沟通、交流，了解他们的.学习、生活、身心健康等情况，针对问题进行教育或疏导。
2、教育孩子要养成良好的个人卫生习惯，协助他们做好房内外的清洁工作。
3、查看受助学生是否有用钱记录，每个月的钱是否到位，到多少。如果没有，会员要教他们用专门的本子对他们收到钱的数量和时间、用了多少等都作好记录，备查、备忘。
4、每组去慰问都有要照片记录或文字记录。手机拍摄的要把相片设置为800X600。
六、请参加慰问的会员们注意安全第一的原则，不要超载和超速。
志愿者协会
20xx年5月21日
六一活动方案 篇5
1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。
2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。
3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。
二、活动时间：
活动准备：5月20日——5月27日（1、布置好场地，准备好活动的道具和材料。2、工作人员培训到位）
活动开始：5月30日上午
三、活动安排以及活动器材的准备：
（一）投壶：
准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。（二）弹球：准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。
（三）贴鼻子：
准备三张较大的图（没有鼻子的）以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。
（四）夹弹子：
准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。
（五）绕球过路
准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0。5分，5分封顶。
四、活动备注：
1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。
2、每个班有指定的'活动项目，每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。
六一活动方案 篇6
一、活动目的:
1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用剪刀,剪出细长条,制作简单的平面灯笼。
2、喜欢参与手工活动,初步体验制作装饰品的快乐。
二、活动准备:
1)班级内架好相应的线,悬挂灯笼用。
2)各种色彩的'正方形和圆形纸若干。
3)记号笔、双面胶每人一份。
4)各种形状的小灯笼实物若干。
三、活动过程:
一)导入活动:
“六一”儿童节就要到了,我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室,你们看看,这些灯笼够了吗?不够我们该怎么办?
二)讲解示范:
1)提问:你看到过什么样的灯笼?
2)告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3)请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4)老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5)将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
三)幼儿操作:
重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
四)展示作品:
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍,和欣赏。
四、活动反思:
活动中,请孩子在示范时,老师重点强调了灯笼的图案要画大,让人一看就明白是什么灯笼。因此,孩子的作品都显得很大胆,每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。还有,活动中,老师让孩子自己悬挂灯笼,这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感,他们的情趣又一次被激发了起来,好多孩子禁不住拍起了小手,拉着同伴来看自己的灯笼。离园时,还有好多孩子拉着自己家长的手,请他们来看自己的灯笼,不停地介绍着。
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