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亲子活动方案

时间:2022-09-27 12:44:21 工作方案 我要投稿

有关亲子活动方案范文集锦七篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的亲子活动方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关亲子活动方案范文集锦七篇

亲子活动方案 篇1

  一、指导思想:

  通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。

  二、活动宗旨:

  1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

  2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的氛围。

  3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长.

  4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

  三、参加对象:

  一至三年级学生及学生家长。一、二年级各班需要10-20组家庭参加(英特班、艺术班、海外部10组),三年级10组家庭参加。

  四、活动时间:3月25日1:00-2:30

  五、负责老师: 陈** 彭** 田** 陈** 白** 杨**

  六、亲子活动游戏:

  三人四足

  1:时间:3月下旬

  2:场地:礼仪广场

  3:参与对象:一年级、二年级、三年级

  4:比赛规则

  本项比赛以年级为组,每班组一队,每队设领队一名(由班主任担任),主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。每轮次由三名队员参加(父、母家长和一名学生),所有比赛队伍成纵队面对标志物站在起跑线后,每一组三人并肩站立,内侧的小腿用小布条捆住,这样成了“三人四足”,比赛开始,发令员发令后,各队的第一组以四条腿向前跑进,按规定场地行进,与下一组队员完成接力。这样依此进行,直至所有到场人员都参加完成比赛。

  规则:

  (1)各班代表队由30人(男生5名,女生5名,淑女班10名女生;父亲10名,母亲10名,可临时结成亲子对)分组参加比赛。每班家长可以是本班学生家长或亲友,可以是本班任课老师,也可以邀请学校任何老师、领导担任本班家长,临时组建班级的.亲子队伍。

  (2)每班10组分布在赛道两端。

  (3)布条必须捆在小腿上,并捆紧,如中途松开应系好再前进。

  (4)所有参赛队同时进行比赛。

  (5)裁判组负责好每队路线和活动规则的执行;服务组负责好每次比赛人员的安全,帮助整好队再行出发。

  (6)发令员应等所有班级队员全部准备好才能发令开始进行比赛。

  (7)中途若队中有人摔到,应立即停下来,等重新准备好之后再前进。

  (8)一切服从裁判判定,成绩最终按时间来排序,用时少的班级排前。

  (9)取团体前三名。设最佳参与奖,最佳精神文明奖。

  30米迎面接力

  1:时间:3月25日

  2:场地:礼仪广场

  3:参与对象:一年级、二年级、三年级

  4:比赛规则

  (1)参加人数:家长10名(男女不限),学生10名(男女不限)。

  (2)比赛办法及规则:

  A.各队运动员,平均分别站在接力区的两端。起跑姿势不限,运动员排列顺序可由各队自行安排,一边家长,另一边学生。 各接力队必须在各自的分道中完成跑进和用右手传、接棒。

  B.接棒的运动员在接棒前其身体的任何部分不得触及起跑线(限制线)和起跑线前面的地面,否则将作为犯规,取消该队比赛成绩。

  C.传接棒形式不限,但接棒的手须绕过标志杆,比赛中必须使用大会统一提供的器材。

  D.比赛全过程不得穿钉鞋。其它参照田径规则。

  百步穿杨

  1:时间:3月25日

  2:场地:礼仪广场

  3:参与对象:一年级、二年级、三年级

  4:比赛规则

  (1)参加人数:每班学生10名,家长父亲10名,母亲10名。

  (2)比赛规则

  A:每班10名学生站成1路纵队,每人手中5个乒乓球,学生站在规定的区域向对面父母手中的盆里或纸篓扔乒乓球,父母可以移动接球,但不允许超过规定的线(两者相距3米或5米,根据实际情况做调整),超线接中不算,学生不允许踩线或过线扔球,否则视为无效。一名学生扔完后由下一位学生扔,父母组合换也相应换下一组,依次类推,全部10名学生全部扔完,父母盆中的球累计最多的组获胜,如有相同数目,则用时少的组获胜。

  B:学生的扔球姿势不限,动作不限。

  C:父母必须双手抓盆或纸篓,盆中不允许加任何用以缓冲乒乓球的物品,否则视为犯规,取消成绩。

  D:每组成绩以学生手中5只乒乓球扔完计数,如果在接最后一只乒乓球导致盆中原有的球掉落,则不计总数,以学生扔完家长盆中的乒乓球数为准。

亲子活动方案 篇2

  活动地点:

  第三届“电影展”

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解春天的特征,感受大自然的美。

  2、培养幼儿的观察力,陶冶幼儿的情操,体验集体活动的快乐。

  3、教育孩子不浪费粮食,养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境,不乱扔垃圾。

  4、从小养成孩子有秩序的好习惯,养成排队一个跟一个走。

  5、 教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线,知道红灯停绿灯行。

  活动准备:

  报纸、水、少许食物 事先备好的手指游戏。

  活动过程:

  活动主题《大手拉小手,我们去春游》亲子活动。

  1、活动前:安全知识讲解。过马路走人行道,遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话,不捡地上的东西,不掉队,一个接一个有秩序的走。

  2、行程中:卫生环保的讲解。不摘花草树木,不踩花草。不乱扔垃圾,不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景,感受大自然的美丽。

  3、到达目的`地后:组织小朋友安静的做好,教师总结孩子表现。

  4、组织中班哥哥姐姐和我们一起唱园歌

  5、在字幅上签字,集体为雅安祈福。

  6、和中班进行大带小活动一起参观电影展

  7、家长和孩子一起进行亲子绘画活动,将自己看到的自己最喜欢的卡通人物进行绘画。活动最后与哥哥姐姐互换礼物

亲子活动方案 篇3

  一、课题的提出

  0-3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段,也是人生成长的关键时期,这一时期是心理发展的敏感期,更是心理发展的最佳年龄期。前苏联教育家马卡连柯曾指出:“教育的基础主要是在5岁以前奠定的,它占整个教育过程的90%,在这以后教育还要继续进行,人进一步成长,开花、结果。而您精心培育的花朵在5岁以前就已经绽蕾”。掌握有关0-3岁婴幼儿成长发展的规律和各年龄段发展的特点,就可以以此为依据确定适当的教育内容和方法,就能正确地组织各项活动,就能科学地实施早期教育,有利于促进婴幼儿的心理发展。 然而,这一切,在当今时代,在社会上及广大家长中的认识程度是参差不齐的。主要表现在:①有些家长认为对0-3岁婴幼儿来说,他们的主要任务是生长发育,是长身体,等他们会说话会走路之后再进行教育也不迟,这部分家长主要还没有正确认识到0—3阶段婴幼儿发展的重要性;②有些家长认为现在只有一个孩子,一切都应该提供最好的,他们不仅提供孩子成长发展所需要的各种物质条件,并往往从自己的理解、自己的兴趣出发,这部分家长主要是凭经验对孩子实施所谓的教育,因此他们实施的所谓教育带有极大的盲目性和随意性;③更多的年轻父母由于他们不了解孩子,不了解孩子的成长规律,而且在婴幼儿的成长教育过程中又缺乏专门的机构 可以进行指导和咨询,因此未能和婴幼儿一起共同成长,无形中丧失了教育的良机。以上种种表现,究其根本原因,第三条是最主要的,即研究婴幼儿的生理、心理发展特点,指导父母如何进行有目的.、有针对性的教育,普及社区0—3岁婴幼儿与其父母的受教育率,使家长和孩子在共同活动中,一起成长,这是当前0—3岁婴幼儿教育的当务之急。因此我园依据本园及本社区的实际情况,在区教育局《幼儿园0-3岁亲子教育活动的研究》课题组的带领下承担“幼儿园1-2岁幼儿亲子教育”的子课题研究。

  二、课题研究的理论依据

  (一)以脑科学理论为依据

  英国的一份教育文告中明确指出:“如果你不能加强孩子3岁前的教育,就很难确保他未来的发展。”这也说明0-3岁是孩子潜能开发的决定期。简单地说,潜能开发就是脑部开发。从生理解剖方面讲,新生儿出生时脑平均重量为390克,3岁时增加到1000克左右,而成年人的脑重为1200-1400克。从这组数据可以看出,0-3岁时人的脑发育已达60%,是一生中脑发育最快的阶段,这一时期,大脑皮层的抑制机能增强,而且神经兴奋和抑制两个过程趋于平衡。如果能多给婴幼儿一些新的信息、新的刺激,脑细胞便会长出一个新的神经突起,接收的刺激越多,突起的生成就越多,孩子的潜能便越能发挥到极致。

  (二)以现代儿童心理学理论为依据 现代儿童心理学研究结果表明,0-3岁是培养孩子良好行为习惯的最佳时机,是学习做人的关键时期,也是对孩子进行素质教育的有利阶段。

  我国最早从事儿童心理研究的陈鹤琴先生说:“从出生到七岁,是人生最重要的一个时期,什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打一个基础,若基础打得不稳固,那健全的人格就不容易建造了”。儿童从初生到3岁,是智力发展十分重要的时期,也是个性倾向开始萌芽的时期,神经可塑性大,婴幼儿容易接受影响和教育,并将留下深刻的痕迹,这时良好的教育将使孩童终身受益。

亲子活动方案 篇4

  一、活动时间:20xx年11月16日

  二、活动地点:浦东新区新场幼儿园

  三、参加对象:0—3岁幼儿和家长

  四、设计思路

  0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

  五、活动目标:

  1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展。

  2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。

  六、活动材料

  适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传

  七、活动流程:室外游戏——室内游戏——育儿讲座

  八、活动过程

  (一)室内:

  活动室一:12~24个月

  集体游戏:

  活动一:我叫***:

  目标:喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己

  过程:

  1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。

  2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作,教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,教师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“XXX、XXX,

  你真棒!”

  3、游戏继续,直到每个宝宝都被介绍到。

  活动二:玩玩说说——滚珠画

  目标:感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣。

  材料:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放

  1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

  过程:

  1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教师介绍面前桌面上的各色颜料,引导宝宝注

  意颜料碗里的玻璃球。

  2、演示滚珠画的操作步骤。

  将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开,让宝宝观察白纸的变化,再换另一粒其他颜色的玻璃球,按以上方法进行摇晃,打开盒盖,介绍美丽的画纸。 指导要点:

  请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠,家长也可以协助宝宝完成动作,帮助宝宝调换其他颜色,让宝宝重复活动,直至纸上滚满各色线条。

  3、家长与宝宝一起“滚珠画”,教师随机观察指导。

  指导要点:

  不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化,引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示,提高宝宝对颜色的感知等。

  4、操作完后,引导家长带宝宝相互欣赏作品。

  分散游戏:

  活动一:美术活动《小刺猬背果子》

  材料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

  玩法:、用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

  活动二:红红绿绿分分开

  材料:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。

  1、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。

  2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的`?

  3、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色)

  4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

  活动三:小鱼吐泡泡

  材料:小鱼底版图片,油画棒人手一份。

  玩法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾的对接。

  活动室二:

  集体游戏:24~36个月

  活动一:点名活动《朋友多多》

  目标:初步培养宝宝的大胆表述能力。

  材料:红色即时贴做的五角星若干个。

  过程:

  1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》,体位保持与宝宝平等,身体随音乐节拍自然摆动。

  2、听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在教师的对面,呈半圆形或扇形。

  3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍,然后请每位宝宝站在妈妈身边,

  大声向大家问好,告诉大家自己的名字,然后老师就把小红星送给宝宝,请家长帮助宝宝贴在胸前。

  指导要点:

  1、家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。

  2、对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字,慢慢的再自己说。

  活动二:大渔网

  目标:会和同伴一起听音乐做游戏,体验游戏的快乐。

  材料:音乐磁带《小鱼游来了》。

  1、教师导入:“宝宝,我们一起来玩捉小鱼的游戏喽!”

  2、请家长围成一个圈,教师讲解游戏方法。

  家长手拉手做渔网,听音乐跟教师边走边唱,另一位教师带领宝宝做小鱼,在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它!”时,“渔网”“蹲下”,被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

  3、带领家长和宝宝一起做游戏3~4遍,提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度

  小一点,注意前后多看看,不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时,请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

  分散游戏:

  活动一:小厨师

  材料:

  1、人手1份:容易撕的彩色广告纸1张,彩色橡皮泥1罐,泥工板1块,小碟、小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。

  2、食物图片若干。

  玩法:

  看图片认食品并说出名字。

  尝试用各种材料制作简单的食物。

  活动二:我要回家

  材料:

  三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子(盒子上贴上三角形或正方形) 玩法:请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类,并送入相应的图形家。

  活动三:小小饲养员

  材料:

  开口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片;青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法:

  1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

  2、鼓励宝宝边喂食边说,如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

  (二)室外:

  集体游戏

  活动:捡花片

  材料:雪花片;筐。

  玩法:

  1、情景创设,“有好多小花迷路了,找不到家了,请你们帮忙把花宝宝送回家好吗?”

  2、孩子弯下腰来,将散落在地上的树叶捡起来,轻轻地放入筐中。教师对孩子说

  “谢谢”,鼓励孩子回答“不用谢”,看谁捡的小花最多。

  目标:

  1、通过情景游戏,锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。

  2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”,做个有礼貌的好孩子。

  指导要点:

  1、指导家长带领孩子弯腰捡花片,重点观察孩子是否有弯腰这个动作。

  2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。

  3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

  分散游戏:

  活动一:踢球

  材料投放:皮球、足球门框

  目标:

  提高幼儿足部的力量,锻炼幼儿踢的能力,并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法:

  孩子站在指定的位置,用力踢球,将球踢进球门,也可逐渐将距离拉长,逐步提高难度。

  指导要点:

  1、指导家长先让孩子自由选择起点,让孩子体验成功的喜悦。

  2、指导家长告诉孩子失败的原因:力量不够,再用力些;方向不对,应该朝哪个方向踢。

亲子活动方案 篇5

  幼儿园托班亲子活动方案:盖楼房

  活动名称:盖楼房

  适应年龄:1岁9个月---10个月

  设计意图:

  本设计意在让幼儿能和父母共同游戏,使幼儿感到父母对自己的关心和爱护,增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子,它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配,还喜欢带着物品上床,还喜欢给容器盖上盖子或打开,也喜欢模仿成人的动作,也会认识几种不同的形状。在日常生活当中,幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点,特设计了此亲子游戏。

  活动目标:

  1、体验欢快情绪,增进亲子之间的感情。

  2、能将各种积木进行筑房,锻炼幼儿的思维能力。

  3、发展幼儿四肢的协调性。

  活动过程:

  (一)准备部分

  (1) 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。

  (2) 一起做《圈圈操》。

  (二)进行部分

  (1) 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的.情绪。

  (2) 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法,看哪一种方法最好。

  (3) 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏,裁判员介绍方法和规则。

  方法:

  游戏开始时,由爸爸妈妈手腕手交错相握,搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

  老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,经过河沟、草地,抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”,最后三人依旧搭“轿子”跑回起点,盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

  规则:

  1、必须等教师发出口令才能出发。

  2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

  (4) 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中,孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”,引导孩子盖各种各样的楼房,怎样使楼房不倒呢?

  家庭延伸:

  孩子可以和父母在家或是集体生活当中,用各种积木进行拼构,继续发展孩子的思维能力和创造能力。

  活动资源:

  1、知识经验准备:进行安全教育。

  2、物质材料准备:活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

  3、做《圈圈操》的磁带,只要是四四拍的曲子都可以。

亲子活动方案 篇6

  活动目标:

  1、训练幼儿向目的地双脚跳。

  2、增强幼儿的灵活性。

  活动准备:

  萝卜6个、小兔头饰6个。

  玩法:幼儿从起点线小兔跳到萝卜地拔一个萝卜后往回跳,先到终点的为胜。

  小动物回家

  活动目标:

  1、训练幼儿向目的地手脚着地屈膝爬。

  2、增强幼儿的灵活性。

  活动准备:

  泡沫地板40块、动物若干。

  玩法:幼儿从起点线在泡沫地板上手脚着地屈膝向前爬,爬到泡沫地板尽头,马上跑到小动物处拿起小动物往回跑,先到着为胜。

  运西瓜

  活动目标:

  1、增强幼儿的合作性,体验活动的.快乐。

  2、发展幼儿的灵活性。

  活动准备:

  球5个、筐5只。

  玩法:两位孩子听到开始后把西瓜放在筐内,两人合作从起点向前跑,看哪组先到终点,哪组为胜。

亲子活动方案 篇7

  一、活动主题:

  亲子、蛋糕DIY

  二、活动目的:

  1 进行售楼处暖场活动,增加人气,营造氛围; 2 释放项目信息,强化价值点,增加入会人数。 3 增强楼盘周边品牌宣传。

   三、活动时间:

  20xx年10月8日9:30-16:30

  四、活动地点: 销售中心

  五、活动人员:

  意向老客户,由置业顾问进行电话邀约,并短信告知;

  活动前推广带来的自然来访新客户; 企业组织员工来参加

  六、活动内容:

  蛋糕DIY

  客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料,在蛋糕师傅的`指导下,亲手制作蛋糕,体验动手的乐趣。

  八、场地布置

  九、人员安排

  十、活动物料及预算

  十一、置业顾问邀约说辞

  置业顾问:X先生/女士,您好,我是XXX置业顾问XXX,1月12日即本周日XXX将举行“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”活动!为了感谢您对项目的关注与厚爱,现诚挚邀请您带您的家人参加,请问您有时间吗?

  十二:本次活动推广 1、短信

  主题:“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”

  形式:项目短信平台(针对意向老客户) 执行时间:活动前二天 2、活动前网络软文一篇

  执行时间:活动前二天 3、活动后网络软文一篇 执行时间:活动后第一天

  XXXXX营销部 20xx-1-9

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