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为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的实施方案9篇，欢迎大家分享。
实施方案 篇1
为更好地对学生进行学习、生活等各方面的管理，经过调查研究，结合学校实际情况，决定对学生实行班级、小组捆绑式考核管理制度，达到事事有人管，人人有事做。特制订本实施方案。
一、指导思想。
为了切实推进高效课堂改革建设，构建“一主三元”幸福教育工程，凸显小组整体提升的重要性，体现小组成员之间的团结互助，增强学生的集体荣誉感，提高学生学习、日常行为规范等各方面的自控能力，通过实施小组管理，培养学生的合作意识和主体意识，促进学生主体精神、实践能力、纪律自我约束能力等多方面素质的全面发展。
二、实施内容。
学生小组捆绑式考核适用于学生在校是所有行为，重点分为两部分，一是课堂管理，二是课下行为。
（一）课堂管理。
1、班主任结合科任教师根据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别、组织纪律等方面的差异，综合学生的整体素质和学生的实际情况，对学生实施分组，使各组之间达到相对平衡，其目的是根据学生差异，真正达到“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的小组合作模式。
2、课堂上所有的评价均以小组为单位进行，每个组员的成绩就是本组成绩的一部分，如学生预习方面：教师对学生预习提出具体要求及考核目标，根据教师的考核目的，随机抽取每个小组的同一层次的组员进行考核，考核结果即为本组所有成员的分值并记录在案。
3、质量检测也是以小组为单位来记录成绩，每次结果以小组的平均分来加以衡量。目的是激发组员的集体荣誉感，激励小组之间成员的相互鼓励和鞭策、帮助与合作，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标。即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。从而达到共同进步的目的。
无论哪一种考核都要有相应的积极的激励机制，对于每周处于第一的小组，科任教师要对于小组长一定的奖励，如果连续处于第一的位置，不但要给予小组长奖励，还要对本组的组员进行奖励，以此类推，为避免此类现象的连续发生，要设置进步奖，对于进步的幅度要根据实际情况来进行设定，以达到奖励机制的平衡性。
（二）课下行为。
课下行为内容繁多，就目前而言，应该主抓学生的重点行为，包括：校园内吃零食、乱扔垃圾、说脏话、卫生区打扫、教室卫生、玻璃、门窗、内外墙壁等，班主任要根据本班的小组个数和本班应该承担的卫生任务来进行合理的责任划分，由统一的检查组织，对于发现存在不符合以上要求的班级要对于班主任进行量化扣分，班主任根据学校反馈的结果查找被扣分项目的责任小组，也进行相应的评价，致使小组组长加强对本组组员的管理。
1、乱吃零食。
对于这个问题，一直是困扰我校卫生不好的主要原因，要充分发挥家长会的作用，在检查中，如发现具体的某一学生有吃零食现象，要及时通知其家长到校进行交流沟通，要让家长明白学生吃零食的危害性（食品安全），重要的是培养学生良好的生活习惯（节约、不攀比、大众化），不随便给学生零花钱（减轻家庭经济负担），从而得到家长对学校的工作制度的认可，学生吃零食的问题就会得到解决。
2、乱扔垃圾、说脏话。
这种问题的解决主要是通过班级量化考核，对班主任进行量化，在班主任评优、评先以及模范班集体评选中作为重要依据。
3、卫生。
对于班级的卫生（卫生区打扫、教室卫生、玻璃、门窗、内外墙壁等）仍然采取与班主任量化考核挂钩的.方法，对于每次检查的结果要及时公布，班主任也有相应的量化，出现问题的（卫生区打扫不到位、教室后有垃圾等）班主任要及时进行重复打扫，班主任还要对负责的相应小组进行量化扣分，以起到督导效果。
三、实施过程。
1、宣传动员阶段。
本阶段是学校对全体师生做宣传动员的阶段，历时两周，学校通过召开全体教师会议、学生班干部会议、小组长会议、国旗下的讲话、班主任召开队会等形式，让全体师生转变思想，认识到学校的事情就是自己的事情，自己是学校大家庭中的一份子，自己要为学校添光彩，增强全体师生的集体荣誉感，把宣传工作做到位。
2、问题整改阶段。
这个阶段是所有环节中的重要一环，历时一个月，主要的针对实施过程中出现的问题要及时进行调整，及时整改，对制度需要完善的环节及时补充。实施重在落实，落实重在坚持，要把在整改过程中出现的问题落实到位、及时解决。
3、建章立制阶段。
本阶段的重点工作是根据前段工作的经验，对小组评价进行规章制度的重新制订，要统筹兼顾，从大局出发，制订出切实可行的制度。
4、总结表彰阶段。
重点工作是对前面活动开展的总结，并对在活动中表现突出的班级（根据班级量化结果）和小组进行表彰，本次表彰要在年终总结表彰大会上进行，要大力表彰，要凸显其重要性。
四、保障措施。
1、成立组织。
为使这项工作得到顺利开展并稳步推进，学校成立小组单位评价工作领导小组：
组长：xx。
副组长：xx。
成 员：全体教师。
2、制定制度。
没有规矩不成方圆，学校根据实际情况要制订出与之相应的规章制度，使之为学校的小组单位考核服务，做到有章可依，对检查结果要及时记录并存档，做到查之有据。
3、责任到人。
对于每项检查工作，学校要有专人负责，在检查中不拘束于某一两个人，要做到这项检查中有你，那项检查中有我，相互检查，相互制约，相互监督，相互促进，要体现公平、合理、透明的原则。
通过此项活动的开展，使我校的学生良好的行为习惯得到进一步的培养，营造良好的学习环境，使我校的文化品位得到质的提升。
实施方案 篇2
特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、创新发展的有效载体。是学校可持续发展的关键。借助创建“国家关心下一代教育示范基地”的动力，结合我校近五年新教育实验的成果积累，确定“促进教师发展，创新课堂教学，关爱留守儿童，开发班本课程，营造书香校园，打造精品社团”六个方面为我校特色学校创建的重点。
一、开展“名师之路”教师培养工程。
学校发展的基础在于教师的发展，持续开展“名师之路”教师培养工程，建立校园人才库，将学校22名教职工纳入“校园名师”、“骨干教师”、“希望之星”三类，鞭策、激励他们不断晋升等级。
紧抓每年一期由北师大承办的“园丁计划——国家关心下一代教育示范基地校长、教师研修”项目，借助“中国好老师”、“美丽园丁计划”和“国培”、“省培”、“市培”等网络培训，积极为教师创造学习机会，搭建修研平台。外出学习归来，扎实跟进开展“上交一份学习汇报，举行一次专题讲座，承担一堂示范教学，组织一次校本研修”的“四个一”校本扩散培训；从三字一话一课件入手，狠抓教师基本功提升，积极开展各类教学比赛、教育论坛、读书沙龙等活动；通过骨干引领，城乡结对，“青蓝结对”全面提升教师专业素质。由全县龙头小学柔远小学和城关小学对口帮扶我校，每年确定对口交流教师，互相交流任教，共享经验，共同发展；多组织任课教师赴市、县课改名校，观摩学习教研教改、新教育及教师职业能力建设等内容，聘请省市级教育专家及新教育团队，对我校教师指导帮扶，促其成长发展。
二、改变教学方式，创新课堂模式。
首先，成立校教研中心和名师工作室，以研促教，全面、创新的开展教学研究、安排、指导工作。制定出台《上里塬小学导学案设计要求》，将传统的教案变为导学案并于下学期统一印发使用，导学案以符合学校教学实际的“两段式教学”为要义，构建 “137”为模式的备课流程。（两段式教学两层意思：一是预习导学和课堂导学两个学习阶段；二是教师导学和学生自主合作学习。“137”模式：1以问题导学为线索，3个学习时段X+30+10,7个教学环节：教师下发预习提纲导学案、学生自主学习预习提纲、预习点评、小组展示、全班展示、总结检测、评价反馈。）。语文教研组制定出 “126”语文课堂教学模式实施方案；（“1”教学内容以《上里塬小学导学案》为主；“2”教学方式：问题导学，互动探究；“6” 课堂六大环节：预习交流、课题引入、互动合作、当堂训练、评价总结、课后预习）数学教研组制定出数学课堂“133”教学模式；（“1”教学内容以《上里塬小学导学案》为主；“3”必须遵循三个学习阶段：自主学习、交流讨论、巩固训练；“3”课堂三大环节：预习指导、学习成果展示、总结评价）英语教研组制定出“1w3p”课堂教学模式(即: 1. 热身（Warming-up）、2.新知呈现（Presentation）、3.练习（Practice）4. 输出（Production）。通过以上方法，改变教学模式，提高教学效益，提升教学质量。
三、关爱留守儿童，构建成长乐园
全面关爱留守儿童，坚持从“学、医、食、住、行、玩”六个方面，着力“54321”关爱行动（即做到“五个清楚”----基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式；“四个优先”----安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上优先关心和照顾，活动上优先参与和指导；“三沟通” ----与留守儿童本人、与在外打工的父母、与在家照看儿童的第二监护人保持沟通；“双管理”----实行“爱心爸爸妈妈结对”，建立教师“一对一”的帮扶机制），积极探索开展益智、健体、励志、近心类等特色课外活动，持续开展贫困儿童救助帮扶活动。
四、开发班本课程，缔造润泽教室。
“教室一头挑着课程，一头挑着生命”，通过创建属于各班自己的班级名称、班级徽号和班训班歌。确定班级奋斗目标，由师生共同制定并张贴于教室。设计布置学习园地，不定期地展示不同主题、不同形式内容，展示班级、个人活动剪影，粘贴学生佳作，展出学生获奖作品，刊出丰富有趣的剪报，选取老师根据学生近段时间表现所写的教师寄语等等。在黑板空闲处设计温馨提示栏，安全、生活、健康小常识等，在黑板一角开辟“每周名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句或者一首经典古诗文。根据每周的考勤情况，评选出文明礼仪、安全健康、学习智慧、文学艺术、卫生劳动五位明星进行奖励。各班实行自主管理，由值日小组管理评比，实现全体学生自觉、积极的参与到班级管理中来。
积极开展课前三分钟演讲活动，不断积累 “晨诵”成果，发掘、培养朗诵、演讲、表演方面的人才，组建班级朗诵和课本剧表演社团，编排集体朗诵、课本剧表演节目。（每期不少于四个）师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化，让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命。
五、倡导“文化阅读”，打造书香校园。
认真实施“六个一”阅读工程，促进师生养成读书习惯。（“六个一”阅读工程，即每班建立一个图书角，丰富学生阅读内容；学校组建一个读书俱乐部，让它成为师生精神享受的家园；每年举办一届读书节，丰富师生读书交流的形式和内容；每周坚持上好一堂大阅读课，指导学生的读书方法；开展一次读书主题班会，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中；教师每周撰写一篇有价值的教育博文，每年编辑成册）把实施“六个一”阅读工程作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
落实好“晨诵、午读、暮省”课程，保证时间与实效。将早自习改为晨诵，根据自身及班级实际，灵活确定晨诵内容，建议将“经典诵读”中的古诗词按计划穿插安排进去；鼓励教师结合传统节日、德育活动、学生生日、学校重大活动开发晨诵专题课程，进行情景诵诗和生日送诗，用诗开启黎明，用经典唤醒儿童。并设立晨诵本，专门记录班级晨诵情况。午休后预备前20分钟定为午读，要求学生午休结束后回到教室进行午读，不允许做作业，提倡师生共读整本书；晚自习下后30分钟改为暮省，（通生暮省时间定为放学回家后）；一、二、三年级进行“读写绘”实验，一年级以梳理故事情节，绘声绘色讲故事为主，绘写为辅；二、三年级在此基础上增加绘写，每周依次完成二、三、四篇“读写绘”作品。四、五、六年级以读书笔记为主，坚持每天一篇读书笔记。
师生共写随笔。通过教育日记、教育故事、教育案例、学生日记、学生读后感等形式，记录反思师生的日常教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。教师坚持每月撰写四篇教育随笔（每周至少一篇），至少记好一本教育随笔。随笔内容包括对自身教育实践、教学行为反思，对新教育实施的看法与感想，对教育工作的`理性思考，对当前教育热点焦点问题的看法，学生发展记录和与学生的心灵对话等，并逐步过渡到每天坚持写随笔。教务处每月调阅，加以批注指导。学校每学期举行教学随笔交流评选，每学年出版一期教师优秀随笔集、教育叙事集和教师读书心得集，鼓励教师向报刊、杂志投稿，对获奖的或发表的学校重奖，并与职称晋升、评优选模和绩效考核挂钩。学生坚持每天写一篇日记，将对生活的体验、读书的心得、学习的收获和比赛的感想记录下来，鼓励学生尝试写英语日记。学生的日记不拘一格，可以是观察日记、生活日记、学习日记、心理日记或读书心得等，可以是记叙文、说明文、散文或诗歌；在日记写作的方式上，与学科教学结合，与实践活动结合，与班队活动结合，与家庭教育结合等，语文教师要做好学生日记的批阅与指导。要求学生写好周记，写出自己所见、所闻、所感、所想及学习、生活的点滴，语文老师、班主任要做有心人，将学生的优秀日记、周记精选好，定期在“校园之声”广播美文赏读栏目中播出，并在班级板报、校刊校报《原上草》上登载，进行交流，并将精彩篇章推荐到有关报刊杂志上，用身边的人影响激励身边的人。学校每期按班出刊学生作品集一本，作为校本教材延续利用。通过师生共读共写共同生活，传递快乐与智慧，相互编织有意义的生活，演绎生活的精彩，用教师的成长发展影响学生的成长发展，进而因共同体的发展而改变学校的发展。
开展有效评价。有效评价是推动阅读的重要措施，学校将建立健全师生的读书评价制度，定期开展读书成果交流展示活动和评价活动。如读书之星评选、书香班级评选、书香家庭评选、亲子共读标兵评选等，以评价推动阅读，实现校长带着教师读，教师指导学生读，学生带动家长读的良好读书格局。
六、研发特色课程，打造精品社团。
创新大课间活动形式，编排花样跳绳、武术操、健美操；定期开展学生体质健康测试及学生营养检测；认真开展体育艺术“2+1+1+1”活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
改变理念，站在课程建设的高度，从音体美、书法课入手，研究开发校本教材，着力打造器乐（口风琴）、合唱、绘画、钢笔书法、演讲与口才、篮球、足球、花样跳绳、武术表演、健美操表演，计算机十一个精品社团。每年坚持开展“庆六一”文艺展演、小学生运动会、师生书画展、读书征文、电脑制作等活动。
实施方案 篇3
“十大特色镇”创建是市委、市政府从推动全市经济转型升级和城乡统筹发展大局出发作出的一项重大决策。为加快特色镇建设，现制定如下方案：
一、指导思想
牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照省委“三大事”和市委“六新目标”要求，坚持以脱贫攻坚统领经济社会发展全局，以特色产业发展为支撑，以提高综合承载能力为重点，以优化宜业宜居宜商环境为方向，推进功能化、个性化、专业化、品牌化、标准化建设，通过市县镇三级联动，培育一批发展水平高、代表性强、示范作用大的特色小镇，引领带动全市小城镇走上特色鲜明、创业创新、富有活力的发展道路，为决胜全面建成小康社会、建设美丽xx作出新贡献。
二、基本原则
（一）因地制宜，突出特色。充分利用xx独特的、水、林等生态优势和历史化禀赋，结合经济社会发展实际，合理确定城镇规模、功能定位和特色产业，体现区域差异性，提倡形态多样性，彰显小城镇独特魅力。
（二）和谐宜居，绿色发展。坚持以人为本、生态优先，统筹生产、生活、生态三大空间布局和规划、建设、管理三大环节，加强城镇基础设施建设、公共服务供给、生态环境保护，完善城镇功能，打造宜居宜业环境，提高人民群众获得感和幸福感。
（三）产镇融合，城乡统筹。统筹城乡发展，推动产镇村融合发展，根据区域要素禀赋和比较优势，做精做强主导特色产业，培育新经济新业态，增强城镇对农村的带动和产业对就业的吸纳作用，打造具有较强竞争力和可持续发展能力的独特产业生态。
（四）市场主导，政府引导。在充分发挥市场在资配置中的决定性作用基础上，坚持政府引导调控，创新建设模式、管理方式和服务手段，以市场为主体、以规划为引领、以项目为支撑，提高各方共同推动特色小城镇发展的积极性。
（五）整合资，协同发展。将“十镇”创建与脱贫攻坚、改善农村人居环境、“百村示范、千村整治”等工作紧密结合起，有效整合各种资，走出一条特色鲜明、效益明显、惠及群众的新型小城镇发展之路。
三、创建目标
（一)总体目标。
“十大特色镇”创建工作，从20xx年开始至20xx年底结束，集中年时间，力争将离石区信义镇、孝义市梧桐镇、汾阳市贾家庄镇、水县开栅镇、交城县西营镇、岚县普明镇、兴县蔡家崖乡、临县碛口镇、方县北武当镇、柳林县留誉镇、石楼县龙交乡、中阳县金罗镇、交口县双池镇等打造成为“产业发展特色鲜明、风貌塑造独具韵味、传统化传承有序、生态环境保护良好、设施服务便捷完善”的特色小城镇。
（二）分步目标。
20xx年：水开栅、汾阳贾家庄、孝义梧桐、临县碛口申报创建省级特色小镇。
20xx年：在巩固提升20xx年创建工作的基础上，其余特色城镇申报创建省级特色小镇，并申报创建1个国家级特色小镇。
20xx年：力争将“十镇”全部创建成省级特色小镇，并申报创建个国家级特色小镇。
四、创建内容
（一）明确产业定位。按照“一镇一策”要求，精心打造特色鲜明、优势突出的`主导产业。加快新兴产业培育和传统产业升级，推动产业向做特、做精、做强发展，不断优化经济结构和提升发展效益，新增大量财税和就业岗位。临县碛口、方北武当、岚县普明要发展特色旅游业，汾阳贾家庄要发展化创意产业，离石信义要建设旅休闲小城镇，兴县蔡家崖要打造红色小城镇，柳林留誉、石楼龙交要发展特色农业，交城西营要打造田园小城镇，孝义梧桐要建设煤化科技小城镇，水开栅要建立沙棘小城镇，中阳金罗要打造电商物贸小城镇，交口双池要打造铝基小城镇。通过产业发展，使特色镇吸纳周边农村剩余劳动力就业的能力明显增强。
（二）科学规划布局。特色小镇规划符合城镇总体规划，并与经济社会发展、土地利用、生态环境保护、历史化保护、旅游发展等相关专业规划有效衔接。将城市设计贯穿特色小镇规划建设全过程，塑造特色风貌，规划面积一般控制在平方公里左右，起步阶段建设面积一般控制在1平方公里左右。
（三）景观风貌塑造。对影响景观的沿街建筑、河道进行整治，分别制定田园风光、自然景观、建筑风格和化保护等风貌控制要求，注重运用当地特色化符号，彰显传统化和地域特色，塑造小镇典型风貌。
（四）镇容镇貌治理。镇容镇貌综合治理，重点治理镇区出入口、车站广场、交易市场、主要街道等重点地段范围乱搭乱建、乱堆乱放、占道经营、广告牌匾、环境卫生等。
（五）完善功能配置。统筹推进水电路等基础设施配套，加快推进供气、排水、防洪等管网改造建设，逐步完善垃圾处理、污水处理、公共交通、通信网络等基本公共服务。要加强中小学、幼儿园、超市、农贸市场以及医疗卫生、化体育等设施的配套建设，着力打造方便快捷生活圈。
（六）创新运营方式。加大招商引资力度，积极谋划发展一批物流、金融、化旅游等现代服务业，发展一批商贸、餐饮、交通运输等传统服务业。发挥政府服务职能，积极做好规划编制设计、基础设施配套、资要素保障、化内涵挖掘传承、生态环境保护等工作；发挥市场在资配置中的决定性作用，以企业为主推进项目建设；发挥第三方机构作用，为入驻企业提供电子商务、产品推广、技术孵化、市场融资等服务，将特色小镇打造为新型众创平台。
五、创建程序
（一）制定方案。各县(市、区)要按照“十镇”创建要求，拟定“十镇”建设方案。方案应明确创建示范点、创建类型、建设要求、领导机构、资金保障和年度安排等内容。
（二）开展创建。各县(市、区)要按照“十镇”创建要求，组织相关建设主体按照建设方案和建设计划有序推进各项建设任务。市领导小组办公室每季度对各县（市、区）“十镇”创建情况进行跟踪督查，并适时组织现场会，交流建设经验。
（三）年度考核。“十镇”创建年度建设任务纳入市政府对各县（市、区）政府的年度目标责任考核体系中，与干部提拔任用、评优评先挂钩。
（四）期末验收。对实现规划建设目标、达到特色小镇标准要求的，由市特色镇领导小组办公室组织验收，验收合格的报省住建厅申报“特色小镇”。
六、保障措施
(一)加强组织领导。在市“五十百千”领导组的领导下，各县(市、区)要将“十镇”建设工作作为加快小城镇建设和促进新型城镇化发展、促进创新创业的重点，摆上重要工作日程，明确责任，强化措施，在工作部署、项目落地、用地指标、财力安排上统筹协调，加强督导，确保目标任务落到实处。各有关部门要根据职能分工，发挥部门优势，整合政策、资金、项目，重点支持“十镇”建设工作，形成推进合力。各县(市、区)、相关镇也要成立相应工作机构，负责“十镇”创建实施工作。
(二)明确工作责任。市住建局负责组织编制《xx市“十镇”建设技术标准》，协调“十镇”创建工作，明确创建要求，开展指导督查。财政、国土、化、卫计等责任单位要强化对特色镇的分类指导。各县(市、区)政府作为“十镇”创建责任主体，负责制定专项规划、工作方案、年度计划等，建立用地、财力保障制度和监督考核机制，确保“十镇”创建快速有效推进。建制镇政府具体实施“十镇”创建工作。
(三)落实经费保障。各县(市、区)政府是“十镇”创建经费的筹措主体，要建立“以县为主、乡镇为辅、市级奖补”的经费保障机制。县级政府要通过整合各类涉农资金、充分利用国家政策融资、积极探索ppp模式、争取上级专项资金、引进民间资本等方式，拓宽资金渠道，积极筹措落实“十镇”创建资金。市财政要在“十镇”创建期间每年至少安排资金1000万元，用于对“十镇”创建先进县“以奖代补”。
(四)加强督导考核。领导小组办公室牵头制定考核办法，建立健全调度机制，按季度调度、分析、通报特色小镇创建工作进展、项目投资及形象进度等情况。要加大督查考核力度，对各责任单位工作开展情况进行督导检查，及时发现存在的问题，提出明确、具体的改进要求。对工作进展快、任务完成好的予以表彰、激励鼓励，对工作不力、消极应付，影响创建工作的，严肃问责追责。
实施方案 篇4
根据《江苏省教育厅关于做好20xx年全省学生体质健康监测工作的通知》（苏教体艺【20xx】12号）要求和《20xx年ZZ市学生体质健康监测工作实施方案》（宁教体【20xx】40号）的通知精神，XX高级中学20xx年仍将进行省、市二级学生体质健康监测工作。为做好测试的组织和配合工作，特制定“ZZ市XX高级中学学生体质健康监测工作实施方案”。
一、指导思想
根据上级精神，学校各部门要全面、全力做好各项测试准备工作和测试配合工作，学校要把这项工作真正当作一项政治工作来完成，并在此次工作的基础上，形成制度化工作，为上级部门长期提供真实有效的相应年龄段学生体质健康数据，为国家制定促进学生体质健康决策作出贡献。
二、领导小组
组 长：z 副组长：z
组 员：z
工作组：全体体育教师，学生样本班级的所有班主任
三、监测对象
本校15（高一年级学生）、16（高二年级学生）、17（高三年级学生）周岁三个年龄段的学生，且发育健全、身体健康、无明显生理缺陷，具有本市户籍的汉族学生（父母均为汉族）。
四、样本量
每个年龄段的有效样本量为男女各60人，样本总量共360人。
五、检测内容
包括身体形态、身体素质、健康检查三个部分，共18个小项。
六、检测时间与地点
1、20xx年10月，完成学生健康体检工作；
2、20xx年11月15日前，完成学生身体素质指标内容的检测工作。测试地点由区教育局相关部门统一安排。
七、工作步骤
1、9月13日，传达、学习上级体质健康工作方案，并制定本校工作实施方案，布置学校方案实施工作。（z副校长负责）
2、10月15日，完成学校样本学生的初步确认。（校医z负责，体育教师与班主任协助）
3、10月20日，样本信息核查，上报教育局。（z负责）
4、11月1日，相关班主任培训，公布学生分组名单及负责人。（z负责）
5、测试前三天，完成身体素质测试场地和器材准备工作（z负责）；完成身体形态、健康体检教室的.安排与布置（z负责）。
6、测试前一天，召开参加测试学生和学校工作人员动员大会。校长或领导小组组长作动员，z负责讲解测试安全及具体要求。
7、测试当天：z副校长负责全面工作；z主任负责后勤保障工作；z负责配合省体检队工作；各班主任负责本班样本小组的带队和组织工作；z及部分体育教师负责配合身体素质测试工作；z负责各项测试与检查的协调工作
8、如有变化，另行告知。
z高级中学体质健康监测领导小组
实施方案 篇5
祖国六十华诞，风雨兼程六十载，神州大地共欢庆。贺母亲生日，颂中华之魂；展改革硕果，扬和谐春风。值此东风，王民中学全校师生应紧跟九年义务教育发展的步伐，以人为本，科学落实《汉语拼音方案》，以大力推广普通话，逐步普及规范字，树立文明新风，学生综合素质，进一步加强校园文化建设。
在这样的大环境下，王民中学顺应历史潮流，贯彻党和国家面向现代化、面向世界、面向未来的教育战略方针，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，决定开展“贺祖国六十华诞，扬中华传统美德”普通话演讲大赛，营造寓教于乐、学有所用、学有所乐的校园氛围，提升学生的学习兴趣。
一、总体安排
1、活动要求：全校师生，应在学校领导集体以及团总支的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。
2、时间安排：XX年11月25日（星期三）。
3、比赛场所：学校接待室。
二、参赛规则
（一）报名规则
1、以班级为单位，各班主任负责。
2、报名分为预报名和名单确定两部分。
3、预报名中，每个班最少为五名，不设上限。
4、名单确定。每个班限定名额为五人，由各班级语文老师负责筛选，并在11月23日（星期一）19点前将名单送至赵艳萍处。
5、参赛选手应按要求填写报名表。
（二）演讲要求
1、内容主题。演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。主题必须围绕以下中的一点或者几点：贺祖国六十华诞，扬中华传统美德，承民族优秀文化，立爱国主义情操。
2、稿子来源。可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。
3、演讲时间。每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。
4、其他要求。重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。
三、指导措施
为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。
1、指导老师：各班级的语文科目教师。初一年级，蔡秀丽；初二年级，朱慧
2、实施要求：利用11月16日（星期一）的班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛眩对象为预报名的.所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为五名同学。
四、评分规则
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。
1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，写出真情实感。若为他人之作，此处不得分。
2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。
3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。
4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。
五、奖励方案
为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，冠军、亚军和季军。名额分别为2、3、5。
奖品包括书包、字典、辅导书、文具盒、奖状等。
六、组织机构
为确保本次活动达到预期效果，现成立校XX年“贺祖国六十华诞，扬中华传统美德”普通话演讲大赛活动组委会，名单如下：
主任委员： 王玉华
副主任委员：李江熙、周成刚、徐继来
指导老师：王志洋
评委：颜红艳、高公欣、朱慧、于宝梅、冯国香、王彩阳
核分：陈宁、张砚勇
后勤保障：张军吉、傅永
实施方案 篇6
为了加强资源路及 村环境卫生管理，使老百姓有清洁、卫生、舒适的`生活环境，特制定如下实施方案：
一、工作范围
1、资源路片区。资源路8公里及路两边各100米内垃圾。（林业检查站至铁厂）。
2、 村街道片区。街道5公里及各垃圾堆放点。（主街道3条、次街道2条）。
二、工作目标
1、路面洒水清扫到位，无尘土、无积水、路边无垃圾。
2、及时清除垃圾点垃圾，无垃圾乱倾倒、乱堆放，无卫生死角。
三、组织机构
设队长一名由*****同志担任负责总体工作，副队长两名（一个片区一名）负责本片区具体工作。驾驭员两员（其中洒水一名，扫地车和垃圾车一名）负责工作范围内所有路段（由队长统一调度）。工作人员15名（除队长外）由 村党支部确定。
四、工作内容
（一）、资源路片区。工作人员8名（包括副队长1名），以每公里800元/月（全年7个月，4月--10月）承包，每年按8公里合算经费（800元/月×7个月×8公里=44800元），经费由 村村委会管理和发放。
1、每天上午、下午各洒水两次。
2、每天清扫路面一次，保证路面无渣土、无铁粉、无垃圾，白色垃圾随时随地清除。
3、每天疏通、清理路边排水渠。
4、每周对路两边100米内垃圾清除一次。
（二）、街道片区。工作人员5名（包括副队长1名），以每公里1000元/月（全年7个月，4月--10月）承包。每年按5公里合算经费（1000元/月×7个月×5公里=35000元），经费由 村村委会管理和发放。
1、每天上午、下午各洒水两次。
2、每天清扫路面一次，保证路面无渣土、无牛粪、无垃圾。
3、路两边各10米内每天清除一次垃圾，白色（塑料）垃圾随时随地清除。
4、每天疏通、清理路边排水渠。
5、每三天清理一次路边小垃圾桶。
6、每周对垃圾池（点）内垃圾清除一次。
（三）、车辆管理。驾驶员工资3000元/月（全年7个月，4月--10月）。车辆油料洒水车200元/天×30天=6000元/月，扫地车1000元/月，垃圾车1000元/月。每年经费98000元。经费由 村村委会管理和发放。
五、督导检查，严格问责。
定期检查。由乡政府主管领导牵头，环卫队队长副队长参加，每月10日定期进行卫生大排查，发现不达标的路段和地点，督促责任人立即整改到位；对卫生整改不到位的给予一次200元、二次500元、三次取消其承包权利的处罚。
六、动态管理。
环卫队工作人员实行动态管理，工作人员每年调整一次，由 村党支部确定人员。畅通投诉渠道。环卫队设立投诉举报电话（8370125），广大群众可以通过投诉电话进行投诉、反映问题。
实施方案 篇7
为整合校际教育资源，促进市区义务教育均衡发展，满足适龄儿童少年享受优质教育资源的需求，经研究，决定宣城市四中与宣城市六中从秋季七年级开始实施联合办学。
一、工作目标
通过联合办学，整合市四中与市六中的优势资源，即充分利用市四中良好的硬件资源和市六中优质的管理、师资和教研资源，最大限度地满足适龄儿童少年享受优质教育资源的需求，用一到三年的时间将市四中打造成市区优质学校。
1、在市四中现有良好硬件条件的基础上，加快学校标准化建设步伐，20xx年9月通过市级标准化建设达标验收，将市四中建成宣城市区第一所义务教育标准化公办初中。
2、通过联合办学，全力打造市四中过硬的管理团队和优质的师资队伍，使之成为一所管理规范、队伍精干、业务精良、服务完善的'学校。
3、通过联合办学，实现两校优质教育、教学、教研资源共享，用一到三年的时间使市四中的教育教学质量达到全区上游水平。
二、具体措施
1、加大资金投入，完善硬件设施。进一步加大对市四中的建设投入：一是新建的学生宿舍9月1日投入使用；二是加快新食堂建设进度，力争20xx年9月交付使用；三是启动200米塑胶运动场建设，力争10月份建成投入使用；四是按省颁标准，加快内部教育教学设施设备的配备进度，完善实验室、班班通建设，确保20xx年9月底标准化建设全面达标；五是加强学校校园文化建设，美化校园环境，全面提升校园文化品位，丰富文化内涵。
2、整合教师资源，提升师资水平。一是加大市四中与市六中教师交流的力度，实行跨校授课；二是加大规范管理力度，大力倡导爱岗敬业、拼搏奉献精神，进一步激发广大教职工内生动力；三是加大教师队伍的培训力度，提升教师的业务水平，逐步实现两校师资力量的均衡发展。
3、统一学校管理，提升办学水平。实行联合办学后，两校七年级实行统一管理，即管理理念统一、管理思想统一、管理制度统一、管理模式统一。两校成立七年级联合办学办公室，具体负责两校七年级的教育教学教研和教师交流培训工作，积极推进两校一体化管理模式，努力实现管理的规范化、科学化、精细化。
4、规范教学管理，提升教学质量。从20xx年七年级开始，两校在各自的划定区域内招生，平行编班，统一班号。在日常的教育教学中，两校统一教学计划、统一教学进度、统一教学检测、统一成绩分析、统一教学检查。在教研方面，制定集体备课、相互交流听课制度，取长补短，以教科研活动为抓手，引导教师进一步改进教育教学方法，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。
5、强化服务意识，完善后勤保障。市四中将于20xx年秋季建成市区第一所标准化寄宿制公办初中，以满足部分学生在校寄宿需求和就餐需求。新学期开始，市四中将实行校园封闭式管理，建立和完善一整套后勤管理制度，包括食堂管理制度、学生寝室管理制度、寄宿制学生早锻炼和课外活动制度、晚自
习管理制度等，做到寝室有生活指导老师管理执勤、早锻炼和课外活动有教师监督指导、晚自习班班有教师到堂辅导，严格实行全员、全方位、全过程管理，使教师舒心、学生静心、家长放心。
三、保障机制
1、加强组织领导。在联合办学领导组领导下，成立市四中、市六中联合办学办公室（两校校长室、教导处、德育处各派一名成员），具体负责联合办学的组织、实施和协调工作。联合办学领导组办公室定期召开联席会议，研究解决相关教育教学教研事宜，为联合办学提供机制保障。
2、落实工作职责。联合办学的双方及联合办学办公室将建立工作制度，认真履行各自职责。要明确、强化七年级教师、班主任的工作职责，建立相关制度，切实规范管理。
3、严肃组织纪律。七年级实行联合办学，两校教师必须服从统一管理、统一调配、统一考核，并按规定严格兑现奖惩。
4、搭建交流平台。一是搭建实体交流平台，两校在联合办学期间，要不断优化组织机制、组织形态及活动内容形式，推动办学理念、管理制度、教改经验、教科研成果共享交流；二是搭建网络虚拟交流平台，以扩大互动交流的范围、时间和空间。
5、建立激励机制。两校互派教师任期三年，每年考核一次，按考核结果兑现相关待遇，对取得优异成绩的教师在评先评优、职称晋升、职务评聘等方面给予优先，具体政策另行制定。
6、加大舆论宣传。两校要通过多种途径和方式广泛宣传联合办学的目的、意义、工作目标、具体措施、保障机制，积极营造联合办学的舆论氛围，使广大教师、学生家长和辖区群众家喻户晓，以取得各方面的理解和支持。
实施方案 篇8
为落实市政府防汛工作会议精神，切实做好我镇的防汛工作，保证全镇防汛抗洪工作顺利进行，最大限度的避免和减少人民群众的生命财产损失，根据市政府防汛工作会议要求，结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
贯彻安全第一，常抓不懈，预防为主，全力抢险，安全转移危险区人员工作方针，以蓄水工程、河道堤防、低洼村屯、山洪地质灾害易发区安全渡汛为重点，以防洪工程和在建工程不垮坝、不决堤、城区村屯不受淹，坚决杜绝人为责任事故为目标，将努力灾害损失减少到最低限度为宗旨，动员全镇力量，争取今年防汛工作的全面胜利。
二、工作任务
为确保安全渡汛，重点应做好以下几项工作：
1、完善各项应急预案，做到科学防汛。
水管站负责制订完善全镇的蓄水工程安全应急度汛方案，水库蓄水量的调度，安全度汛措施，病险水库的安全检查和指导，督查河道清障，检查易进水村屯的应急措施和转移地点落实，河道堤防险工险段的度汛措施，督查各村应急预案演练和落实，负责辖区的防洪排涝工程的行业管理，提供雨情、水情、洪水预报。
各村负责制订全村防汛工作应急预案和沿河、地势低洼和山洪泥石流易发村屯应急预案，预案要明确灾害位置、受影响农户、报警方式、包保人员、人员转移路线等内容，每个村屯要配备一个手持式可充电扩音器，由专人负责保管和提前动员群众转移。
各水库执行安全渡汛各项应急预案，一旦出现险情，及时通知水库下游群众，按应急方案制定转移路线和指定地点进行转移，各村屯要实行10户联保，相互督查，村社干部及工作队要各户排查，确保人员安全撤离，由民兵为主体看护村屯最后撤离。
各中小学校、敬老院等单位也要结合本单位实际情况制订人员转移应急预案。
2、清理河道及两侧障碍物，确保行洪安全。
各村社要在立即对河道进行一次清障，特别是沿河两岸及沟边秸稞和柴草垛、垃圾进行清理，坚决杜绝一遇大水造成河道、桥涵严重堵塞，无法正常行洪，给防汛工作带来隐患，河道清障工作各村应在6月20日前完成。
3、做好水利工程、河道险工险段、山洪泥石流等地质灾害易发区的隐患排查和整治，确保安全渡汛。
各水库要立即开展安全隐患排查和修复，水库输水洞的挡网必须清除，保障放水畅通，不得超汛限水位运行。此项任务由镇防办进行督查，必须在6月20日前完成，到期未执行的'，将上报到市防办并强制执行，同时收回水库承包权。
按照本次会议精神，从6月15日开始到6月20日，各村社要对辖区内河道的险工险段进行排查和修复，做好应急度汛的措施。
各村的拦河坝、拦河闸要拆除挡板，闸门及早的提起，临时性拦河坝要进行拆除。
各村社要对存在山洪泥石流隐患区域的住户进行排查，一旦出现连续降水，必须组织人员进行转移，特别是八道村西崴子屯、四合村的西样沟屯、榆木社区。对低洼地易进水的村屯，应对堤防进行加固，河道、柴草垛进行清障，防止洪水进屯，特别是：四方甸子新立屯、北大桥屯，新胜村的前甸子屯，海浪布村的后海浪布屯。
钼矿的尾矿坝，一旦出现强降雨，必须要采取防雨布进行铺盖，如正在生产，井下工人必须停止生产，返回地面，大坝要24小时有人看护。
4、各村社必须在6月20日前完成危房户的搬迁，必要时由村社组织实施强制搬迁，并安置住处。
5、按要求备足防汛物资储备，完善抗洪抢险队伍。
各村、各单位要把防汛物资落到实处，有水库的村，要把防汛物资集中到水库存放，其它村要把防汛物资存放在村部，抢险队伍名单上墙，并通知本人，至少组织一次防汛演练。
三、组织领导
为加强此项工作的领导，镇政府成立由镇党委张书记任组长，分管副书记和副镇长为副组长，各相关单位主要领导为成员的镇防汛工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在镇水利所。同时落实水库包保领导和工作人员(名单附后)。为使今年防汛工作任务落到实处，现将各单位职责明确如下：
镇防汛领导小组办公室：负责全镇防汛调度，编制防汛工作方案、水库调度运行方案和抗洪抢险预案。抓好防汛责任制的落实，组织防汛值班值宿，随时掌握雨情、水情、工情、灾情等情况，搞好科学调度并及时汇报，做好上传下达工作，负责下达防汛抗旱指挥部的决策、命令，组织运筹抢险人员和抢险物资，部置防汛抢险，发布汛情，抓好全镇的防洪工程安全度汛，组织防洪抢险工作及水毁工程的修复，搞好防汛宣传和工作总结等。
执法中队：负责镇区防洪安全，抓好镇区排水设施的疏通和管护，做好镇区危房居民转移安置等工作，抓好低洼处企事业单位、个体工商户转移工作。
供销、林业、石油等部门：负责抢险物资的准备、供应工作。供销部门要准备编织袋、铁线、铁锹及其它抢险工具，石油部门准备防汛油料，林业部门准备木桩。
派出所：负责维护防汛抢险秩序和灾区社会治安工作，紧急防汛期间协助防汛部门组织群众撤离和转移。打击偷窃防汛物料、破坏防洪与灌溉工程设施的犯罪分子，做好防汛的治安保卫工作。
交警队：要做好抢险车辆的调配。
武装部：负责抢险队伍组织、调动和抢险等工作。镇区要保证200人的抢险队伍。
通讯部门：负责全镇通讯设施的防洪安全，优先传送防汛通讯指令，千方百计保障通讯畅通。
农电部门：负责电力运行安全，保障防汛抢险、排涝、救灾的电力供应。
农业站：负责掌握农业洪涝受灾情况，负责农业救灾、生产恢复及本系统防洪安全。
财政所：负责防汛抗旱、救灾、应急度汛等经费的及时拨付并监督使用；及时安排抢险救灾所需的资金和物资。
民政办：负责灾情统计以及灾民的生活安置工作。
粮食部门：做好本系统仓储粮食的防汛工作，负责储备麻袋和编织袋，负责灾区的粮食供应和调运工作。
国土所：负责山地灾害的防御和抢险救灾工作。
卫生、畜牧部门:负责组织灾区卫生防疫和医疗救护工作。
保险部门：负责洪涝灾害后的各项理赔工作。
广播站：负责防汛抗洪抢险的宣传、报道工作。
中、小学校：负责本校区的防汛抢险工作，检查好校舍是否安全，临近河岸的学校，加强警戒，掌握天气变化，随时做好转移学生的应急准备。
水库要加强水位水情的观测和上报，各水库要把水尺在6月18日前全部设立，密切观测水位水情变化，防汛抢险物资及时到位，检查好电力设施是否完善，启闭设施是否灵活，对备用电源进行检修。
按分级管理原则，中型水库、小(一)型水库和其它重点防洪工程的防汛调度由市人民政府防汛抗旱指挥部办公室负责，小(二)型水库调度由乡镇政府负责，调度前应主动与市防汛抗旱指挥部取得联系，征求意见。水利水电、交通、农发、发改等在建工程，由镇防汛指挥部和建设单位协商调度，确保安全度汛。
四、几点要求
一要高度重视。防汛工作时间紧、任务重、涉及面广，是一项重要的政治任务，需要全镇下上通力协作。各村、各部门、各单位，要按照防汛职责分工，各司其职，尽职尽责，密切配合，团结抗洪，共同为今年的防汛安全做出贡献。对重视不够、拖延、推诿、任务完成不好和拒不执行命令，贻误战机，给抗洪抢险造成严重后果的，要追究领导者和责任者的法律责任。
二要团结协作。发生洪水时，各单位要坚决服从大局，决不允许各自为政，必须无条件服从镇防汛指挥部的统一指挥调度，对承担具体任务和措施的单位，必须按照要求和规定时间完成任务，共同为减轻灾害损失，确保人民生命财产安全做贡献。
三要服从指挥。各部门、各单位要根据汛情发展和抗洪救灾的实际需要落实好抢险物资、抢险队伍和抢险车辆，主动接受镇防汛指挥部、武装部、交警队的调动，做到召之即来，来之能战。
四要加强领导。各村、各单位要成立防汛组织机构，一把手亲自抓防汛抗洪工作，落实好包保责任制，领导要亲自带班、值班、值宿，在防汛期间外出的，必须请假，否则，严肃处理。
五要严厉打击盗用防汛器材、物资和破坏防洪工程的犯罪活动，维护汛期治安秩序。同时要加强对抗洪抢险先进人物事迹的宣传报道，弘扬正气，鼓舞抗洪斗志。
实施方案 篇9
根据上级团组织和厂党总支关于提高团青素质的总体要求，全面推进团青素质建设，提高团青的技术技能，本厂团总支决定开展“阳光钥匙”工程活动。“阳光”象征青春活力，“钥匙”代表开启某一领域的大门，“阳光钥匙”旨在成为团员青年走向成功的通行证。
具体活动方案如下：
一．指导思想
以“提高团青业务素质”为主题，以培训、学习活动为载体，引导广大团员青年学习理论知识，提高技术技能。
二．活动目的
通过“阳光钥匙”工程的开展实施，全面提高团员青年的业务素质。
三．方法步骤、推进时间
㈠．动员部署 1．利用“五·四”青年节时机，召开主题团会，宣布“阳光钥匙”工程正式启动，并表达推行此活动的意义和目的，将团青思想统一引导到提高个人的技术技能上来。 推进时间：4月29日。 2．书写黑板报，充分宣传活动的意义和作用，营造全员参与的浓厚氛围。 推进时间：5月10日。
㈡．学习提高 根据我厂的发展需要，定向培养技术人才。邀请我厂生产、营销、管理等方面的专业人员，每两周利用业余时间对团青进行一次不少于1小时的理论知识、业务技能培训，提高团青的业务素质。 推进时间：05年5月—12月。
㈢．测试考核 在生产、营销、管理三个部门的相关人员大力协助下，制定相应的考核标准，并结合技术、营销、行政三渠道晋升标准对团青进行测试考核。 推进时间：12月31日。
㈣．总结评选 对“阳光钥匙”工程进行全面总结，由团总支、党总支及各相关授课人员对所有团青进行评选，最终评选出“阳光钥匙”合格青年4名、“阳光钥匙”优秀青年3名、“阳光钥匙”杰出青年2名。 推进时间：06年3月30日前完成。
㈤．表彰奖励 12月31日对获奖者进行表彰奖励，奖励标准如下： 1．“阳光钥匙”合格青年：授予荣誉证书。 2．“阳光钥匙”优秀青年：授予荣誉证书及奖金100元。 3．“阳光钥匙”杰出青年：授予荣誉证书及“阳光钥匙”一把，并向党群管理部建议员工职业生涯发展渠道晋升一级。
四．具体要求
1．整个活动要在党总支的具体领导下，在全厂各部门的.大力配合下完成。 2．对整个活动的过程，团总支要建立完整的活动档案，并做好记载。 3．评选要真实、公平、公正，对其他表现突出的青年骨干，要将其列为“双推”工作的重点人选。
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