有关活动方案范文锦集7篇
为了确保工作或事情顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编帮大家整理的活动方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1
一、活动主题
风筝作为我国非物质文化遗产之一,在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动,每年阳春三月,更是放飞风筝的最佳时节。为传承我国传统文化,培养学生创新精神和实践能力,关注孩子的生命成长,学校决定开展“五彩风筝、放飞童年”首届风筝节活动。
三、活动口号
给孩子一片天空,让他们放飞梦想、放飞希望;
给生命一片天空,让她充满欢乐、充满色彩;
给文化一片天空,让她尽显美丽、尽显生机。
四、活动时间
4月1日—4月12日。
五、活动内容
1、增长见识——眼中的“风筝节”
了解我国风筝的历史、渊源、发展;开拓国际视野,感受中西方国家风筝的不同文化,了解美国、韩国、日本等国家的风筝,了解富兰克林的风筝实验等;通过现场寻访、查阅报刊杂志、查阅网络等途径,了解徐州风筝艺人。
2、动手制作——手中的“风筝节”
各班要积极发动学生和家长一起开展“做一只自己的`风筝”活动,制作的材料可以是半成品风筝,也可以原创手工完成。
每班择优推荐5-10只风筝,择优在校园进行展览。
3、放飞童年——舞动的“风筝节”
各班鼓励学生利用清明踏青、周末的时间开展亲子放飞活动。
4、征文比赛——心中的“风筝节”
三至六年级组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛,文体不限,诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。4月10日前,每班将推荐的2篇优秀征文电子稿以年级组为单位交大队部,学校将分年级评奖,优秀作品向报刊推荐发表。
活动方案 篇2
为贯彻落实中等职业学校德育大纲,加强未成年人思想道德建设,引导学生养成良好的就餐习惯,营造安全、明、和谐的就餐环境,结合我校实际,经学校研究决定:开展“明就餐——我们在行动”活动,具体方案如下:
一、指导思想:
以社会主义核心价值观为统领,以中等职业学校德育大纲为依据,以学校“新时代、新职教、新理念、新作为”专项提升活动为契机,切实加强未成年人思想道德建设,稳步推进素质教育,大力弘扬中华民族的传统美德。
二、活动目标:
加强学生日常行为习惯养成教育,培养学生排队就餐、明就餐、健康就餐、节约就餐的`良好行为习惯,提高学生明素养,营造明、和谐的就餐环境,为学校新双创目标的顺利实现增光添彩。
三、活动口号:明用餐快乐你我
四、具体要求:
1、排队:各系各班要按学校“两周轮换错时就餐规定”,科学合理安排路线,组织引导学生从教室——楼梯——青春大道——餐厅自觉排队,每班两路有序进入餐厅,按先后顺序排队刷卡购餐,不拥挤、不插队;
2、节约:珍惜粮食,不挑食,不厌食,须知粒粒皆辛苦,能吃多少就买多少,不剩饭菜。
、卫生:保持餐厅内外整洁,禁止随地吐痰,乱扔杂物;禁止随意在餐桌上乱扔剩饭菜;禁止蹲在凳上就餐。
4、礼仪:明就餐,就餐时保持安静,不得大声喧哗、打闹,不敲打餐具,不随意奔跑走动,防止相互碰撞引发矛盾,避免烫伤。
、尊重:尊重厨师劳动成果,使用礼貌用语,服从餐厅工作人员的管理和指挥。不得与餐厅工作人员发生争吵,以免影响餐厅正常工作。
6、餐具:不得将餐具带出餐厅,就餐后自觉清理就餐桌椅,将餐具主动回收指定区域。
7、公物:爱护餐厅公物,损坏公物照价赔偿。
8、抵制:抵制垃圾食品、“三无食品”,确保身体健康。
9、宣传:劳动实践班要切实搞好宣传示范作用,带好头、服好务;各班召开主题班会;学生处下发倡议书、活动方案,并利用校园网、电子屏、微信平台、广播站等多渠道广泛宣传,营造氛围。
10、督导:班主任负责教育引导并安排班干部组织排队就餐;系学生会负责检查排队秩序;各系负责安排路线、宣传教育;校学生会负责维持就餐秩序;餐厅值班教师负责巡视检查;学生处负责检查评比。
活动方案 篇3
一、活动目的:
充分利用教师节的有利契机,进一步弘扬尊师爱生的良好风尚,激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支"志存高远,严谨笃学,师爱为魂"的高素质教师队伍,增强教师的光荣感、责任感和使命感;加强师生交流,增进师生感情,创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的`提升和发展。
二、活动主题:
走进学生心灵,让彼此不再遥远,感恩老师,让心灵飘香。
三、活动对象:
全校师生
四、活动内容:
9月10日是教师节。为做好今年教师节的庆祝活动,现就有关工作通知如下:
1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。
2、高一、高二各班出一期以庆祝教师节为主题的黑板报,9月8日新闻时间段评分。
分年级评比:一等奖:1名、二等奖:2名、三等奖:3名
3、开展"赞美和祝福老师"手抄报比赛,要求高一、高二各班参与,表达对老师衷心的祝愿。9月8日第八节课前上交团委,逾期者,作弃权处理。(学校统一卡纸)
分年级评比:一等奖:1名、二等奖:2名、三等奖:3名
4、开展教师节征文活动。9月7日第八节课前上交团委,逾期者,作弃权处理,优秀作品将刊登在校刊《十七星空》上。全校评一等奖3名,二等奖:6名,三等奖:9名。(获奖个人发荣誉证书)
5、营造尊师风尚,为曾经的老师和现在的老师送去一份问候、一份祝福。
五、活动要求:
1、各班、团支部要认真组织、积极参与。
2、注重宣传,努力营造良好的尊师重教氛围。
3、寻找载体,讲究实效。各班、各团支部要除了学校布置的活动外,要结合自身实际开展形式多样的活动,努力增强活动的实效性。
说明:以上获奖情况全部纳入到本期优秀团支部评比中。
活动方案 篇4
一、活动主题:
1 浪漫七夕,相邀美丽
2 浪漫满屋,幸福七夕
二、活动背景
每年农历七月初七这一天是我国汉族的传统节日七夕节。因为此日活动的主要参与者是少女,而节日活动的内容又是以乞巧为主,故而人们称这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日,也是过去姑娘们最为重视的日子。
人们传说在七夕的夜晚,抬头可以看到牛郎织女的银河相会,或在瓜果架下可偷听到两人在天上相会时的脉脉情话。女孩们在这个充满浪漫气息的晚上,对着天空的朗朗明月,摆上时令瓜果,朝天祭拜,乞求天上的仙女能赋予她们聪慧的心灵和灵巧的双手,让自己的'针织女工技法娴熟,更乞求爱情婚姻的姻缘巧配。
三、活动目的
1营造浪漫的节日气氛,增加客户对企业的认同;
2真诚回馈客户,同时挖掘潜在客户,提升顾客的品牌忠诚度;
3 提升XX地产的知名度,营造良好的企业形象;
4 与东莞美容机构合作,让新老客户享受浪漫的同时,体验健康美丽;
四、 活动亮点
1 七夕佳节,节日购房大优惠;
2 搭建鲜花拱门,搭配粉色地毯,地毯上撒满玫瑰花瓣,地毯两侧有落地鲜花,让前来参与活动的新老顾客感受“鹊桥幽会”的浪漫氛围;
3 与东莞美容机构-伊丽莎白美容机构合作,为到场的讲授美丽健康的秘诀;
4 活动签到时,每位女性朋友将获得一束美丽的玫瑰花,及由伊丽莎白美容机构提供的美容体验券一张;
5 现场好礼送不停,凡参与活动的每对情侣、夫妻,将获得一张抽奖券,有机会抽取大奖;
6 现场精彩互动小游戏,为现场情侣、夫妻提供一次爱的体验,见证爱的默契;
7 小提琴暖场,营造温馨浪漫氛围;
四、活动要素
活动时间:20xx年8月23日 活动地点:XX地产售楼部 邀约人数:100人左右
邀约对象:(情侣、夫妻)老客户、潜在客户、伊丽莎白VIP客户等 活动形式:健康美丽养生座谈会+现场互动+节日优惠促销
六、流程分解
签到
1、 来宾签到,赠送鲜花,领取资料 2、 走鹊桥,合影留念
亮点1:走鹊桥,营造温咖啡馨浪漫的氛围
亮点2: 小提琴暖场,用音乐渲染气氛,增添节日元素 茶水点心供应
1、 水吧提供足够数额的茶水点心,包括奶茶、咖啡、蒸馏水、汽水、曲奇饼等
主持人开场白
1、 提前五分钟、二分钟提醒户外的客人入场 2、 讲解活动,包括活动主题、内容等 小提琴表演
2、 小提琴表演,拉奏优美、温馨、扣人心弦的曲子,渲染氛围 第一轮抽奖
3、 抽取三等奖,调动客户的积极性,为健康美丽讲座奠定感情基础 健康美丽座谈会
4、 有伊丽莎白美容机构讲师主讲,跟到场的来宾,尤其是女性讲授健康美丽的秘诀
互动游戏
互动游戏一:心有灵犀大比拼 互动游戏
二:肢体模仿秀
抽奖
1、 分一、二、三等奖,各项奖品待定
2、 第一轮抽出三等奖,最后一轮抽奖同时抽取一等奖、二等奖
七、活动预算
八、活动评估
活动方案 篇5
一、指导思想:
多姿多彩的邮票蕴含着丰富的科学文化知识,方寸之地,包容着大千世界,综合着各个门类的'学科。青少年集邮,可以在文化、思想上受到熏陶,同时也潜移默化地陶冶高尚的情操。为了充分发挥我校集邮示范校的引领作用,特开展门南小学第一届集邮节。
二、活动主题:
拓展校园集邮文化内涵,展示校园集邮文化魅力。
三、活动时间:
20xx年12月
四 、活动对象:
全校学生
五、活动思路:
“三个结合”,即与普及集邮常识相结合;与书信文化相结合;与艺术欣赏相结合。
六、 活动内容:
“五个一”,即说一个集邮故事、开展一次讲座、制作一张手抄报、设计一枚邮票、写一封书信。
备注:
1、三、四年级学生要求在12月25日之前每人制作一张庆“元旦”集邮手抄报,每班班主任挑选10张优秀作品,以班级为单位交给张仁敏(四年级2办)。奖项设置:特等奖12个,一等奖24个,二等奖36个,三等奖若干个。
2、五、六年级学生要求在12月25日之前每人设计一枚邮票(双连或四方连也可以),每班班主任挑选10张优秀作品,以班级为单位交给张仁敏(四年级2办)。奖项设置:特等奖12个,一等奖24个,二等奖36个,三等奖若干个。
3、全校学生每人写一封书信或自制新年贺卡,贴上邮票,寄给家人、老师、同学或自己等。各班班主任于1月10日前收集收到的自制新年贺卡5张,交给张仁敏(四年级2办),学校留存电子材料。
4、此次活动设置班级组织奖。
活动方案 篇6
为进一步加强我园教师队伍建设,提高广大教师的职业道德素养,增强教师的使命感,以县教育局开展的“回归责任,增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律,切实做好师德师风建设工作,现将我园的有关活动安排如下:
一、 指导思想
以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨,深入开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动,大力弘扬无私奉献的高尚师德,提高教师职业道德水平,着力解决师德建设方面存在的突出问题,加强师德师风建设。
二、 目标任务
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动的意见精神,进一步增强教师热爱教育,热爱幼儿园,热爱幼儿,依法执教,自觉履行教书育人的神圣职责。
三、实施步骤
(一)全面启动阶段(8月27日――9月30日)
1、健全组织机构,幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组,召开动员大会。
2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。
3、进行专题讲座,学习先进事迹。
4、组织教职工进行师德师风大讨论,开展自查自纠整改活动。
附:教职工反思整改内容及标准
①思想方面有没有违背教育方针、政策,散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业,上班炒股,从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生,歧视差生,体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面有没有家教,向学生、家长推销教辅资料,接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。
④学校要认真查找是否有强制学生收费补课,利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。
(二)贯彻落实阶段(10月1日――11月31日)
1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》,进一步提升教师依法治教的责任意识。
2、围绕“回归责任,增强教师使命感”这个主题,开展演讲比赛和征文活动。
3、关注教师心理健康,提高教师“幸福”指数。
4、继续开展教师师德考核工作,建立和完善师德建设的长效机制。
(三)总结评价阶段(12月1日――12月20日)
1、结合学习新八德和有关文件,开展学习交流活动。
2、按要求及时开展自查自纠和自评。
四、活动要求
1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动,要有学习、有讲座、有记录、有体会。
2、集中学习至少要安排4次以上,每个教职工读书笔记不少于4篇,学习心得不少于2篇。
师德师风建设领导小组
组 长:高瑞红
副组长:王改香
成 员:胡英敏 郭秀主 张东方 张彩虹
附件 :《望都县教师师德师风承诺书》
《望都县教师师德师风承诺书――“十不”准则》
1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的'观点和思想。
2.不准参与、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3.不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。
4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物,托办私事。
6.不准上无备之课,不布置、不批改学生作业。
7.不准上课迟到、早退,擅自停课、缺课。
8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。
9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10.不准对教育教学工作敷衍推责。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票否决制”,不能参加评优评先。
活动方案 篇7
一、活动目的:热烈庆祝第xx个教师节,为老师们献上诚挚的祝福!
二、活动主题:铭记师恩,感谢师恩
三、活动时间:9月10日上午八点至八点半。
四、活动程序:
1、学生入场,老师们按升旗时的`队伍分列操场两侧。
2、升国旗、唱国歌。
3、学生代表讲话。
4、(广播播放音乐《每当我走过老师窗前》)音乐声中,老师们依次走上跑道,在国旗台前站成两排。全体学生用最热烈的掌声欢迎老师。
5、(音乐声中)各班学生代表手执鲜花排队入场。
6、学生代表为老师献花并送上祝福的语言。
7、陈校长讲话。
8、活动结束。(广播播放《感恩的心》,音乐声中老师退场、学生退场)。
五、活动相关准备:
1、献花代表培训:xx。2、鲜花及礼品准备:xx。
3、主持人培训:xx。4、国旗下讲话负责:六(2)班。
5、摄影、拍照:xx。6、音乐:xx。
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