活动方案

活动方案8篇（经典）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

各办事处，机关各部门、事业单位、社会团体、辖区公司、企业和其他组织：

　　为了加强会计基础工作，实现会计基础工作的规范化、科学化，为实现财政科学化、精细化管理奠定坚实的基础，根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国预算法》、《省会计管理条例》(以下简称《会计法》、《预算法》、《管理条例》)和国家统一的会计制度等法律法规的规定和省财政厅《关于加强会计基础工作的意见》（陕财办会〔〕41号）、市财政局关于印发《市会计基础工作合格单位创建活动实施方案》（咸财会计[]31号）、《关于扎实有序开展会计基础工作合格单位创建活动的实施意见》（咸财会计[]4号）等文件精神，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，深入贯彻《会计法》、《管理条例》，按照财政部《会计基础工作规范》的要求，力争用3年时间，在全区范围内，通过自查纠错、整改完善、检查考核、巩固提高等途径，夯实会计工作基础，建立会计基础工作规范化长效机制，提升会计职能，提高会计信息质量，推动会计工作持续健康发展。

　　二、总体目标

　　会计基础工作规范化的总体目标是：全区各单位的会计基础工作自年至20xx年底前必须达到规范化。其中：行政事业单位、社会团体在年底前、大中型企业单位在20xx年底前、其他单位在20xx年前必须全面完成会计基础合格单位创建任务。

　　三、实施范围

　　全区国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织(以下统称单位)，均应按照国家统一的会计制度中关于会计基础工作规范的有关规定，加强领导，认真筹划，精心组织，扎实推进。积极开展会计基础工作合格单位创建活动，实现会计基础工作的规范化。

　　四、实施步骤

　　（一）健全机构，夯实责任。

　　成立区会计基础工作规范化创建活动领导小组，负责研究制定全区会计基础工作规范化创建活动的工作规划和制度措施及监督指导，统一组织领导全区会计基础工作规范化创建活动。组长由区财政局局长担任，副组长由区财政局总会计师、会计管理局局长担任，领导小组成员由区会计管理局各部门负责人担任，领导小组下设办公室，办公室主任由同志兼任，办公室负责日常管理协调工作。

　　（二）精心组织，扎实开展。

　　1、宣传动员阶段。召开全区会计基础工作合格单位创建活动动员大会，采取施放气球标语、悬挂横幅，印发学习传单等形式，进行动员部署。各单位各部门要结合本部门、本单位实际，制定切实可行的创建工作计划，确立创建工作目标，明确创建工作任务，落实创建工作责任，并制定具体的实施方案。

　　2、集中学习阶段。向各单位各部门下发学习资料和创建活动实施方案。采取举办各类学习班学习讨论，深刻理解和掌握考核办法、考核标准、创建规划和年度创建任务与方法，并召开会计基础工作合格单位创建活动现场会，请已取得优秀等级的单位进行经验交流。

　　3、对照检查阶段。在学习讨论的.基础上，各单位、各部门要采取领导点、自己查等方式，对照规范化考核标准、考核办法，认真自查，分析存在问题，积极落实整改，优化作业流程，制定工作标准，完善细化岗位责任制度，健全各项管理制度，把规范化要求贯穿于会计核算、会计监督工作全过程，推进会计工作标准化、制度化、规范化，提高会计工作的科学化。

　　4、检查验收阶段。区会计基础工作规范化创建活动领导小组将按照《会计基础工作规范化考核办法》（陕财办会〔〕40号）和《会计基础工作规范化考核标准》（陕财办会〔〕42号）文件要求，组织人员从7月1日开始对经过认真自查自纠申报的单位部门进行实地评估验收，并在验收合格的单位中评选出较好的上报市财政局，申请会计基础工作规范化优秀单位。

　　5、上报总结阶段。年11月30日前，向市创建活动领导小组上报经评估验收“合格”等次和申报“优秀”等次单位及年度创建活动工作总结。并在总结过程中定期召开创建活动主题研讨会，分析研究解决创建活动中遇到的问题，总结推广创建活动中好的做法、好的经验。

　　五、建章立制，巩固提高

　　1、全区会计基础工作合格单位创建活动实行区财政局长和区级部门“一把手”负责制；二级单位由各主管局负责，区会计基础工作合格单位创建活动领导小组将创建活动的宣传动员、规划方案制定、学习培训、督查指导、自查评估及组织协调等方面工作，向全区进行书面通报。

　　2、对思想认识不高、组织领导不力、创建活动进展缓慢、质量不高的部门采取下发专项纠改通知书，限期自查自纠。对逾期未整改或整改不力，财政部门协调纪检监察部门、审计部门对其财政拨付资金使用的规范性、安全性、有效性予以重点监控，并与项目的申请和均衡性资金的拨付相挂钩。

　　3、建立健全“合格”等次动态管理机制。区考核认定部门，要建立单位会计基础工作管理档案。对考核认定为“不合格”单位，下发限期整改通知书，对逾期未整改或整改后仍“不合格”的单位和个人应按照《会计基础工作规范化考核办法》（陕财办会〔〕40号）第十三条严肃处理；按照考核认定与复核相一致的原则，依据《会计基础工作规范化考核办法》第十五条，建立健全每三年全面复查制。

活动方案 篇2

　　一、活动主题：“倡导绿色环保，低碳节能”

　　二、活动目的：深切体会到我们身边的环境现状及我们实践活动的重要性，并在潜移默化中提高环保意识。

　　三、活动内容：

　　（一）、搞好周围环境卫生，提倡节约

　　开展宣传“节约每滴水、节约每度电、节约每张纸、节约每粒米”等活动，提倡节制消费和绿色消费。

　　（二）、结合环境有关节日，配合环保局搞好宣传活动

　　如：6 月5 日的环境日，4 月22 日的地球日，3 月12 日的植树节

　　（三）、作社会调查

　　由老师给予相关的提要，资料和物品，由学生组队进行社会调查研究（题目可多选，也可由老师布置），并写出相关文章。如：调查垃圾处理现状及发展方向，双流水资源现状，告别是饮水的现状，水污染及治理现状。

　　（四）、进行环保小实验

　　课后让学生进行一些环保小实验。如：香烟对小虫的毒性实验，洗涤剂对小鱼的影响，水体富营养化对水体的'危害等。

　　四、活动时间：

　　暑假

　　五、主办单位：

　　大兴中学256 班

　　六、活动总结：

　　环保课的主要任务是提高学生的环保意识，并逐渐形成保护环境的良好习惯和行为。

活动方案 篇3

　　设计意图

　　生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5......，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字1，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力，体验学习数学活动的乐趣。

　　活动名称

　　认识数字1

　　活动目标

　　1、体验数学活动的乐趣。

　　2、认识数字“1”的字形特征。

　　3、知道“1”能表示物体的数量

　　活动准备

　　一只兔子、一根萝卜图片，数字卡片1，与幼儿数量相等的数字卡片1及不同数量的萝卜白菜图片若干。

　　活动重点

　　认识数字1的字形特征

　　活动难点

　　数字1所能表示的物体数量

　　活动过程

　　一、导入活动

　　1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客，（出示小兔）它是谁？有几只小兔？

　　2、小朋友知道小兔子最喜欢吃什么食物吗？（出示图片，一根萝卜。）请问有几根萝卜呀？

　　（引导幼儿正确并快速感知数量）

　　二、出示卡片数字1，引导幼儿感知数字1的概念。

　　1、引出数字1。

　　师：小朋友们都知道这是一只小兔子，那老师要来考考小朋友了，一只小兔子可以用数字几来表示呢？（数字1）那一根萝卜呢？（数字1）

　　2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。

　　师：刚刚我们知道数字1可以表示一只小兔子，数字1可以表示一根萝卜。那数字1还可以表示什么呢？你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用数字1表示的呢？（请幼儿有秩序的描述，完整的表达自己的想法）

　　3、让幼儿熟记数字的样子。

　　师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大！那数字1的样子你知道吗？你觉得数字1像什么呢？（铅笔、木棍……）

　　（引导大胆想象，可以用身体学做1的样子，让幼儿更加能够熟记数字1的样子）

　　4、操作感知一一对应的关系

　　给幼儿分发操作材料（数字卡片1和不同数量的萝卜、白菜图片），引导幼儿将数量是1的图片贴在数字卡片上。

　　三、结束部分

　　1、数字宝宝1想和我们一起玩“捉迷藏”的游戏，小朋友想玩吗？数字宝宝1就藏在我们的活动室，我们一起去找找看吧。

　　2、引导幼儿寻找活动室里数量是1的物体并说出可以用数字1表示。

　　活动反思

　　本次活动通过发挥幼儿感知的.想象力，对数字进行形像化的描述，加深了对数字的记忆。利用“捉迷藏”的游戏进一步帮助幼儿理解数字1所表示的是一个物体。但是本次活动缺少与幼儿互动、幼儿自主探索的环节，使幼儿没有更好的理解数字1的实际意义。

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且又能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。

　　打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养，如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢本学期进行打击乐器演奏活动尝试。

　　二、班况分析

　　在平时，孩子们很喜欢听着老师铃鼓用手拍出不同的节奏。对于乐器充满了好奇、兴趣，在上学期几次打击乐活动中，孩子们在活动中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。但是由于缺乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、能够认识及使用乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。

　　三、具体措施

　　1、在和谐的气氛中培养幼儿的创新能力

　　一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展,感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等。建立一种和谐的师生关系，是开发幼儿创新、创造能力的基础，幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。

　　2、 在乐器演奏中培养幼儿的合作能力

　　合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力的`一个人的综合能力的反映，21世纪需要复合型的人才，一个人不但拥有知识，而且要有创新的意识和能力，合作精神，社会交往的能力。作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。才能培养出幼儿的创新意识及创造能力、合作精神，使其成为适合社会需要的人才。

　　3、新增音乐角将平时图谱粘贴墙上，提供相应的乐器进行个别幼儿指导。

　　四、具体安排

　　三月份：

　　常规要求：

　　1、乐器拿起后或打击乐停下时放于腿上，不发出声响、影响集体。

　　2、乐曲开始前，拿起乐器指挥信号。

　　技能：

　　1、学习看图谱，用手拍出相应节奏。

　　2、认识几种常见乐器及使用方法。

　　《一只鸟仔》

　　四月份

　　常规要求：徒手模仿各种乐器演奏

　　技能：尝试看图谱、创编用身体动作来表现相应节奏。

　　《加油干》、《虹彩妹妹》

　　五月份

　　常规要求：

　　1、演奏各种乐器常规

　　2、指挥和被指挥相互注视的常规

　　技能：

　　1、尝试看图谱根据节奏型，设计出配乐方案。

　　2、进一步尝试分组进行看指挥演奏。

　　《北京的金山上》

　　六月份

　　常规要求：演奏时相互倾听习惯

　　技能：幼儿尝试做指挥进行演奏。

　　《进行曲》、《爵士进行曲》

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性。

　　二、活动目标

　　1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画能力。

　　2、展示幼儿园的'美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。

　　三、参加对象

　　全园大、中、小班幼儿。

　　四、作品要求

　　1、内容、题材不限。

　　2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。（幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料）

　　3、纸张规格为8开纸，或4开纸，背后右下角写明作品题目。

　　五、活动时间安排：

　　1、11月1日——11月25日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。

　　2、11月27日 ——11月29日各年级段进行绘画制作。大班于29日上午10点在操场进行现场绘画，矿电台来录像。 3、11月30日各班上交幼儿绘画作品。

　　4、12月3日由评委评出获奖作品。

　　六、评奖方式

　　1、评委：由园长、支书、各班班主任担任。

　　2、奖项设计：评出 大班获奖16幅；中班获奖16幅；小班获奖18幅。（获奖幼儿颁发奖状一张，奖励辅导老师每幅/10元。）

　　3、评比标准：富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，能表现出一定的意境，富有想象力和创造性。

　　七、幼儿作品展示

　　获奖作品经过装饰后展示在幼儿园楼梯、过道、墙壁上，让家长们欣赏。

　　超化煤矿幼儿园

　　20xx年11月

活动方案 篇6

　　活动主题：环保，从我做起。

　　活动目的：结合环保主题，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

　　活动过程：

　　（一）各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。

　　（二）出旗，奏乐，全体同学敬礼。

　　（三）全体同学唱队歌。

　　（四）活动正式开始。

　　主持甲、乙：老师们，同学们，大家好！

　　主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

　　主持乙：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！

　　主持甲：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。

　　主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的.生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。

　　学生1：1995年11月，深圳正在开发地热，取代燃煤，拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。

　　学生2：1989年至1995年，四川省先后对400多条小流域进行重点治理，达到了给荒山梳妆，让河流变清的目的。

　　主持甲：的确，破坏环境不仅对地球不利，对我们也有各种危害。对于破坏环境的现象，我们该怎么做呢？

　　学生1：多了解这方面的知识，用知识武装头脑。

　　学生2：用双手美化环境，爱护花草树木，保护有益动物。

　　学生3：要与破坏环境的人做斗争。

　　学生4：应购买绿色食品，尽量买有回收包装的食品。

　　学生5：向身边的人宣传环保知识，带动别人去保护环境。

　　学生表演节目：

　　１）小品：《两棵小树》

　　２）朗诵：《大自然的哭泣》

　　３）朗诵：《赎回文明》

　　4）小品：《小鸟安窝》

　　5）朗诵：《人类，觉悟吧》

　　主持甲：同学们，我们只有一个地球，为了我们共同的绿色世界，让我们用双手和智慧，让世界更加美好。

　　主持乙：让我们从我做起，从现在做起，带动身边的人去保护地球。

　　（五）辅导员讲话，总结本次活动。

　　（六）退旗，活动结束。

活动方案 篇7

　　一、活动名称：美丽校园，与我同行—大学生自行车骑行活动

　　二、活动背景

　　作为当代大学生，我们不仅要有开阔的胸襟，积极乐观的精神，良好的心理素质也要有渊博的知识，健康的体魄。五月是每年的心理健康月，为积极响应学校的号召，进一步的展示我们新生代学子的精神风貌，我院心理健康部特开展本次自行车骑行活动。

　　三、活动目的

　　在心理健康月背景下，以“团结、交流、互助、共赢”为宗旨，以活跃校园文化，展现我院大学生风采，提高同学们的心理适应能力和增强身体素质为目标，以树立我校大学生积极上进的良好形象，宣传心理健康之重要性为目的，特开展本次活动。

　　四、活动时间地点

　　时间：XX年4月23日 14:30-16:30

　　地点：湖南科技大学校园内

　　五、策划主办单位 管理学院心理健康部

　　合作单位 管理学院社团部

　　特邀嘉宾 王球云 各社团社长

　　参与人员 心理健康部全体成员 社团部全体成员 管理学院各社团社员

　　协办单位 管理学院宣传部

　　六、骑行路线

　　南校图书馆旗杆前（始发站）——一教楼——三区门口——五教楼——梅花园——堕落街口——南校俱乐部——二教楼（终点站）

　　七、活动规则

　　a、每个社团为一组参赛，每组六人；

　　b、活动开始后，参赛选手派一人为代表抽选本组的任务；

　　c、完成本组通力完成任务后即可得知下一地点的信息；

　　d、下一地点除又将有任务需要完成，每组各有四个任务；

　　e、耗时最短的前三组将获得精美奖品。

　　八、活动过程

　　活动前期：

　　a、确定参赛人员并加以安全意识宣传；

　　b、通过赞助的形式确定骑行车辆；

　　c、邀请嘉宾，为活动开始讲话；

　　d、绘制活动成宣传海报并张贴;

　　活动中期：

　　a、全体嘉宾、参与者聚集在南校图书馆旗杆前，由王球云老师为此次活动开始讲话；

　　b、参与者们上车就坐；

　　c、王球云老师宣布此次活动开始，活动正式开始；

　　d、参与者们按照原定路线依次骑行，在骑行过程中播送活动目的；

　　e、回到二教楼，由心理部部长总结此次活动；

　　f、由各社团社长共同宣布此次骑行活动结束。

　　活动后期

　　a、确定所有参与者的安全；

　　b、收集参与者参与此次活动的感受；

　　c、将活动照片上传至网站；

　　d、总结此次活动，活动结束。

　　九、宣传方式

　　活动先期：

　　a、通过海报、横幅在校内进行宣传；

　　b、通过社团部例会在社团内进行宣传；

　　活动后期：

　　a、撰写活动总结上传至学院网站；

　　b、上传活动、横幅、海报照片至学院网站。

　　十、注意事项

　　a、确保参与者足够的安全意识；

　　b、确保活动当天预定路线通畅；

　　c、确保自行车的'完整避免损坏；

　　d、每社团需至少六人参与。

　　十一、经费预算

　　项目

　　单价

　　数量

　　总价

　　宣传海报

　　5.00元/张

　　1张

　　5.00元

　　宣传横幅

　　3.50元/米

　　10米

　　35.00元

　　活动奖品

　　10.00元/份

　　3份

　　30元

　　合计

　　70.00元

　　十二、可行性分析

　　此次活动由校心健主办，管理学院心理健康部和管理学院社团部合作承办，考虑较为周全，且多方支持，十分可行。

　　最大可能障碍因素为天气，若天气事宜则一切按原定计划执行，若天气不佳则另择一天进行此次活动。

　　管理学院学工办心理健康部

　　XX年3月28日

　　自行车骑行总结

　　在心理健康月背景下，以“团结、交流、互助、共赢”为宗旨，以活跃校园文化，展现我院大学生风采，提高同学们的心理适应能力和增强身体素质为目标，以树立我校大学生积极上进的良好形象，宣传心理健康之重要性为目的，特开展本次骑行活动。

　　此次活动联合社团部面向管院七大社团，主要是团体闯关。此次活动骑行路线：南校图书馆旗杆前（1始发站）——一教楼——三区门口（2）——五教楼——梅花园（3）——新篮球场（4）——堕落街口——南校俱乐部——二教楼（终点站）。每个关卡设置不同的要求，最快通过的团队获得胜利。

　　此次骑行活动能够圆满的完成，主要归结于以下几个优点：

　　①活动前通过班团例会上发通知、部门间的宣传等途径提高了骑行活动的知名度；

　　②部门成员之间的配合度高，在比赛赛前进行了明确的分工，才使得事情有条不紊的进行的；

　　③部长、副部的领导以及部门间的沟通等工作表现的很好；

　　④场地、关卡等设置合理。

　　虽然此次比赛赛圆满结束了，但不能掩盖其中的缺点，此次骑行活动的缺点主要体现在以下几个方面：

　　①活动前没能拉到赞助，导致活动简化；

　　②活动过于简单，导致选手不够尽兴；

活动方案 篇8

　　一、指导思想：

　　勤俭勤俭是我们中华民族的传统美德。勤俭使用和公道利用资源是我们全校师生当仁不让的责任。因此，我们要强化勤俭意识，让勤俭成为每个师生的行为习惯。从细节入手，从小事做起，最大限度地下降学校运转本钱，进步教育教学资源利用率，勤俭学校的一切资源，爱惜学校的一切财产、维护学校的***发展。

　　二、活动主题：

　　提倡勤俭，从我做起

　　三、活动内容：

　　1、通过学校红领巾广播站播放一些在学习、生活中的使用习惯等方面寻觅勤俭资源的小窍门、小方法。

　　2、展开“提倡勤俭，从我做起”主题班会，组织学生进行环保勤俭知识比赛参赛，进步学生环境素养，增进学校参与全社会环境保护与可延续发展行动，调动学生参加环保勤俭活动的积极性，增进学生建立生态意识和环保意识。

　　3、展开以“勤俭一滴水，勤俭一度电，勤俭一张纸，勤俭一粒米，勤俭一毛钱”为内容的“五个一”主体实践活动，贯串整个学期，引导全校师生从点滴小事做起，牢固建立“勤俭资源，人人有责”的意识。

　　4、“提倡勤俭观念、共建勤俭型校园”黑板报创意大赛。以黑板报为媒介，利用夸大、写实等手法，生动地表现勤俭、环保的观念，增强学生勤俭意识。

　　5、小手拉大手，和家人一起勤俭水资源。要求每位学生负责在家中马桶水箱里放置一个装满水或石子的塑料瓶，每次冲水就可以够勤俭一瓶水。学生和家长一起做一份“家庭勤俭金点子”手抄报，作为学校宣传栏备选作品。

　　6、“转废为宝”手工制作比赛。鼓励学生发现生活中可利用的废弃物，如易拉罐、可乐瓶、废纸等，转废为宝，制成各种小装潢、手工艺品等，学校将同一进行评比并予以展出。

　　7．做好环保节能数据统计分析工作。学生和老师每月填写《我家各月水电用度报表》，五、六年级学生每学期绘制一份《我家一年水电用度曲线图》，学校订学生、老师家庭节能效果进行统计分析，表彰节能效果突出的家庭。

　　四、总结评比：

　　每个年级评选出一个“节能班级”，每个班级评选出一个“节能标兵”。

　　五、活动要求：

　　1．各班要进步对本次主题活动的`熟悉。各年段各班要高度重视，认真组织，积极参与，切实加强引导，务求使本次主题活动取得更大的实效。

　　2．各年段各班要结合实际，组织展开情势多样、内容丰富、贴近生活的勤俭活动。进一步推动建设勤俭型校园活动的展开，不断进步师生的勤俭意识。

　　3、各班做好宣传报导工作。金口街教育信息网将开设“创建两型校园”专栏，希望各位老师积极投稿。

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