当前位置：活动方案6篇[精]
为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![活动方案6篇[精]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b88_5f06f688947ba.jpg)
活动方案 篇1
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1．使学生能对 型数量关系有初步认识．
2．使学生能在解决实际问题时导出 型关系式，并对 型数量关系有感性认识，从而归纳出其运算规律
(二)能力训练点
使学生对变蜕有初步的认识，培养探究规律的能力．
(三)德育渗透点
通过本节的学习，从定量到变示的探究，渗透从特殊到一般的辩证唯物主义思想。
(四)美育渗透点
型数量关系体现了筒单的数学美
二、学法引导
1．教师教法启发式、讨论式
2．学生学法讨沦、探究、归纳
三、重点难点疑点及解决办法
1．教学重点 探究 型数量关系及运算规律
2．教学难点 由学生自己探索出 型数量关系及规律
四、课时安排
1课时
五、教具学具准备
投影片
六、师生互动活动设计
1．设置问题，由学生讨论得出结论，老师再加深提问
2．设置问题，由表中数据及面积公式得出 型的数量关系所存在的规律
七、教学步骤
(一)明确目樟
通过实例如学生熟悉的矩形面积问题．当宽一定时，面积随着长的变化而变化即与之成正比关系，引入研究 型数量关系的必要性，从而将学生的注意力集中起来，激发学生探究知识的兴趣与好奇心
(二)整体感知
从具体实例确定电线总长度的值、矩形面积问题、推拉窗的通风面积问题等让学生观察变化规律从而/Article/Index.html>总结出 型数量关系的变化规律，培养学生观察、分析、应用知识的能力，提高学生的`数学逻辑思维能力
(三)教学过程
[问题引入]
问题设置：有一大捆粗细均匀的电线，现要确定其总长度的值．怎样做比较简捷?(使用的工具不限，可以从中先取一小段作为检骏样品)
提示：由于电线的粗细是均匀分布的，所以每段同样长度的电线的质量相同．
1．由学生讨论，得出结论．
2．教师再加深一步提问：在我们讨论的问题涉及的量中，如果电线的总质量为 ，总长度为 ，单位长度的质量为c， 、 、c之间有什么关系?
由学生归纳出： ．对于解决问题：可先取1米长的电线，称出它的质量 ，再称出其余电线的总质量 ，则 (米)是其余电线的长度，所以这捆电线的总长度为 米
引出课题：探究性活动： 型数量关系
深入研究 型数量关系
1． 、c之一为定值时．
读课本P96—P97并填表1和表2，并分组讨论探究在表1 和表2中发现 型数量关系有什么规律和特点？
(1)分析表l
表1中， ， 、c增大(或减小)A相应的增大(或减小)如矩形1和矩形2相比较：宽 ，长由2变为4。
面积也由2增大到4；矩形3、4类似，再看矩形1和矩形3：长都为 ，宽由1增大到2，面积也变为原来的2倍，矩形2、4类似。
得出结论，在 中，当 、c之—为定值（定量）时，A随另一量的变化而变化，与之成正比例。
(2)分析表2
①表2从理论上证明了对表1的分析的结果。
②矩形推拉窗的活动扇的通风面积A和拉开长度 成正比(高为定值)。
③从实际中猜想，或由经验得出的结论，再由理论上去验证，再应用于实际，这是我们数学解决问题的常用方法之一．是由实际到抽象再由抽象到实际的辩证唯物主义思想
2． 为定值时
读书P98—P99，填空P99空，自己试着分析数据，看能得到什么结论。
分析：这组数据的前提：面积A—定， 、c之间的关系是反比关系。
(四总结、扩展
八、布置作业
继续究讨 型数量关系有关问题，在生活中寻找实例。
九、板书设计
活动方案 篇2
活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
活动准备：
图片 活动流程：
一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁,好吗？
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？ 教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？ 三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）
师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼
师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？
幼儿园小班社会教案：我爱你
设计意图：
有一本美丽的图画书叫《我爱你》，书里说：“爱要说出来……今天的作业是：练习说100遍‘我爱你’。……”于是，故事里的小獾说了好多好多的“我爱你”……
小獾的爱包罗万象，它暗示我们：爱自然，爱生活、爱世界，爱一切。书中的小獾以幼儿特有的`不厌其烦的反复叨念，震撼着我们的心灵，能激发孩子对身边人与物的关爱之情。
我们常常习惯于接受一切，认为一切的所得都理所当然，于是我们的心灵一天天变得麻木与冷漠，冰冷的心更妄谈温暖他人。
一句“我爱你”它能柔软我们的心，柔化人与人，人与物的关系；一句“我爱你”温暖了世界，也温暖了我们自己。
3－4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，从此时对他们进行爱的启蒙十分必要，而这个年龄天真烂漫的孩子也更能用天籁般的童声发自内心地模仿小獾去说“我爱你”，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够让成人会心一笑、心头一暧的好故事，体验一种欣赏一切，包容一切的快乐！让爱点亮生命，让我们从现在开始认真地对自己的家人、朋友，对所有给我们带来快乐和帮助的事物深情地说一句：我爱你！
活动方案 篇3
为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的'沟通，计划4月份组织员工举行踏青活动，具体如下：
一、 活动意义：提高大家积极性，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。
二、 活动时间：20xx年4月26日星期六上午7点出发
三、 活动口号：放松心情、团结协作！
四、 活动地点：爬山
五、 参加人员：编委会成员、编辑部成员、所有通讯员、公司行政人员
六、 活动费用：预计4000-5000元
1、人员餐费计划30人×50元=1500元
2、车辆费用：预计600元（提供活动车辆者每车补助100）
3、矿泉水： 60元
4、应急药品：30元
5、临时备用：500元
6、奖品费用：1500元
七、 活动内容:
为了让大家彼此都能尽快熟悉了解，活动期间要进行部分团队游戏，活动结束后要进行集体拍照。
八、 注意事项：
1、所有人员应注意安全，不允许单独行动。不允许抽烟，现在是防火期，
2、爬山时间为2个小时，2个小时后返回山庄进行其他活动。
3、所有垃圾斗装到食品袋中，不允许随意乱扔。
4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，。
7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。
8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。
九、 活动负责人 解林忠
第一队队长 连耀志 野狼队
第二队队长 杨海瑛 雄鹰队
第三队队长 朱洪斌 鳄鱼队
活动工作人员：陈书琴 杨海瑛 朱宏斌 连耀志 王文茜陈金龙
活动摄影： 李海洋
活动策划： 陈金龙
编辑部
二〇xx年四月十六日
活动方案 篇4
为进一步推动我校的教育教学工作，落实教学新常规，为了使年轻教师尽快在教学方面步入轨道，充分发挥骨干教师的传帮带作用，根据本学期工作计划，学校确定11月29日至12月23日开展我校的教学节暨青蓝结对展示课活动。为落实本次活动，提高活动的质量，增强效果，特制定如下方案。
一、指导思想：坚持以“科研兴校，以研促教”为指导方针，以教育教学为中心，以课堂教学为抓手，强化质量意识，促进我校教师进一步更新教育观念，更好地将我校教育教学研究引向更广阔的.空间。
二、活动目标
围绕教学新常规，促进与推动我校教师积极参与课堂教学改革，全体教师学习掌握《20xx版课程标准》和落实教学新常规，呈现新常规下的新设计、新课堂。
三、活动主题
教学节的主题是“落实教学新常规”。
四、形式与内容
教学节活动主要形式是理论学习、上课、听课和评课。
主要内容是：中学各学科《20xx版课程标准》和教学新常规；各教研组通过学习课程标准和教学新常规，围绕一节课进行设计、上课、听课和评课。
五、实施步骤
（一）课标和教学新常规学习过关活动
全体教师按教研组学习课标和教学新常规、集中学习与分散自学相结合等活动，学习并做好学习笔记。
（二）课堂教研活动
全校教师根据自己所聘专业，所任教学科，按照教学进度，自主选择课题，设计导学案或教学案，推荐一两位老师开课。
六、活动说明
1.各教研组学习课标和教学新常规，每人撰写一份学习心得；
2.各教研组推出至少2节课（已开课的组可以是一节，青蓝结对师徒至少1节），围饶这些课，每人撰写一份教学设计（附PPT），一份教学反思（或论文），一份评课稿。以上四个一（一份学习心得，一份教学设计（或论文），一份教学反思和一份评课稿，即校本教研作业，定于16周的周五前上交。
附：城沙中学开课安排表
活动方案 篇5
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》及《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和党的教育方针，加强学校艺术教育，为学生搭建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力和创造力，决定举办20xx年江干区中小学生舞蹈比赛活动。
一、活动宗旨
通过舞蹈比赛，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，发扬团结合作精神，增强学生集体主义思想；挖掘学生艺术潜质，不断提升学生的综合素质，规划方案《舞蹈比赛活动方案》。通过舞蹈比赛，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动主题
“舞动校园”
三、活动内容
以全区各校中小学生为对象，开展“舞动校园”的主题活动，以建党90周年为契机，以舞蹈比赛为载体，歌颂我们亲爱的祖国和伟大的中国共产党，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受舞蹈活动过程的快乐，做到“校校有活动、人人都参与”。所选作品的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，体现“向真、向善、向美、向上”校园文化特征。
四、活动时间
群舞比赛活动分3个阶段：
第一阶段：20xx年2月—3月，各校全面动员，开展人人参与的舞蹈活动，在此基础上，有条件的'学校组织以班级为单位的多种形式的校级舞蹈活动，从中选出优秀节目和队员组成校队报名参加比赛。
第二阶段：20xx年4月—5月，各校对推选的优秀舞蹈节目进行修改和加工，组织训练，准备比赛。
第三阶段：20xx年5月27日，对上报的节目进行现场比赛，具体时间和地点另行通知，报名表见附件一。
五、比赛事项
1.分组：本次比赛分设小学组和中学组
2.形式：本次比赛形式为群舞及单双三，（拉丁舞、健美操一律不予参赛），每个学校报送一个节目（含单双三），集团学校和九年一贯制学校可报2个节目，但只计算其中分数最高一个节目成绩。
3.人数：15人至32人。
4.时间：6分钟之内。
5.音乐一律采用CD格式，（MP3、U盘一律不采用）。
6、报名方法：20xx 年3月28日前将书面报名表加盖学校公章寄送江干区少年宫李莉老师处，同时电子稿报名表发至jgsngLL@126.com，截止日期后没有上报学校做自动放弃。
联系人：李莉 电话：86958863
地址：太平门直街458号江干区文化中心2楼江干区少年宫。邮编：310020
六、奖项设置：
1、 优秀表演奖：群舞设10%一等奖，30%二等奖，60%三等奖。
2、 优秀创作奖：获表演一、二等奖的优秀创作节目。
3、 优秀指导教师奖：获群舞优秀表演一等奖节目的指导教师。每个节目不超过3名。
活动方案 篇6
活动时间：20xx年12月18日-20xx年2月28日
用户定位：有购买手机号码需求的新用户
活动介绍：
活动期间，新入网个人定制用户办理个人定制套餐，即可从10个定向流量包中任选1个免费体验6个月。
活动流程：
下载客户端（或进入客户端）——点击入口(①首页②焦点图③优惠频道）——办理个人定制套餐（套餐详情页有“活动详情”入口，点击弹窗显示详情内容）——支付成功，提示“免费体验1个定向流量包6个月”——选择定向流量包（10选1）——完成
活动详情：
1、活动时间：20xx年12月18日-20xx年2月28日
2、活动介绍：活动期间，新入网个人定制用户办理个人定制套餐，即可从10个定向流量包中任选1个免费体验6个月
3、规则说明：免费6个月流量体验包，只针对个人定制新入网用户，6个月结束，流量包自动取消，用户需要自行订购才能继续使用
4、中国电信拥有对本次活动的最终解释权
5、客服电话：4008167189
部署工作流：
阶段1：20xx年11月26日
需完成：确认方案（交互组）
阶段2：20xx年11月26日--12月2日
需完成：低保
阶段3：20xx年12月3日--12月9日
需完成：高保、宣传物料、客服预案
阶段4：20xx年12月12日--12月17日
需完成：继续预热活动（微博、微信、易信、贴吧宣传等） 阶段5：20xx年12月18日
需完成：正式上线
入口文案：
个人定制送流量，“双节”限时回馈
【活动方案】相关文章：
活动方案 活动方案总结通用02-17
活动方案05-20
活动方案05-20
活动方案05-22
活动方案05-22
活动方案05-23
活动方案05-23
活动方案05-24
活动方案05-25
活动方案05-25