活动方案

活动方案(汇编5篇)

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　一、实施背景：

　　中华民族素有“礼仪之邦”的美称，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

　　二、活动主题

　　《文明礼仪伴我行》

　　二、活动时间：20xx年4月2日

　　三、活动形式：队活动形式

　　四、活动组织：中队长主持，各小队在小队长的组织下积极参与活动。

　　五、活动的目的：

　　1、让文明礼仪进校园。使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯，努力做一个讲文明懂礼貌的小学生。

　　2、让文明礼仪进家庭。从学习少先队礼仪到家庭礼仪、培养学生尊敬父母、体察情人、懂得回报和感恩。 3、让文明礼仪进社会。通过学生自律、宣传带动社会共同文

　　六、活动准备：1、针对班中普遍存在的一些不文明现象，编排小品《课间十分钟》。

　　2、鼓励学生检讨自身和观察他人的不文明的言行。

　　七、宣传报道：利用板报进行宣传；每位同学写活动感受。

　　八、活动的过程：

　　一、整队、报告人数

　　二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）

　　三、 唱队歌

　　四、中队长讲话，宣布活动开始

　　五、活动开始

　　1、（主持人简燕珊走上讲台主持活动）

　　同学们，大家好。我是这次主题班会《文明礼仪伴我行》主持人简燕珊，下面请各小组以你们的方式汇报你们对文明礼仪的认识。

　　2、活动内容：

　　小组一：汇报礼貌用语了解情况

　　1.主持人点评：说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。

　　除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语？（“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）

　　2.主持人点评：大家知道得还真不少啊。我们一起来看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

　　同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。

　　小组二：扔垃圾了解情况

　　3.点评：是啊，咱们班有57位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的`是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？

　　刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法？

　　小组三：打招呼了解情况

　　4.点评：相信很多同学都有和她一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗？所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好？

　　小组四：取外号了解情况

　　5.点评：说得很对。我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。

　　六、附资料

　　七、“文明礼仪伴我行”中队活动总结

　　通过此次班会活动，学生都能够看到自身的一些不文明行为和语言，并能够积极的指出他人的不足，希望能够通过互相督促使自己做得更好，做一名文明的小学生。

　　八、活动评价

　　同学们刚才谈了一些不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。

　　希望今天的表演，在不久的将来就会变成现实。为了督促同学们养成讲文明，懂礼貌的好习惯。

活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔为护理事业无私奉献的高尚品质，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新，激发护理人员的'工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进徐州市中医院护理工作全面、协调、持续发展。

　　二、活动主题

　　“以人为本，细节服务，科教引导，护理创新”

　　三、活动内容

　　1、评选“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”活动。

　　2、开展第二届“杏叶杯”护理创新竞赛活动。

　　3、开展“第三届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。

　　4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。

　　5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容：

　　①20xx年度护理技术三新业务，

　　②20xx年护理三基理论与操作考核前10名，

　　③20xx年夜班出勤前10名，

　　④第三届护理园地我最喜爱文章获奖者，

　　⑤“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”，

　　⑥“杏叶杯”护理创新竞赛获奖者，

　　⑦20xx年度获得市级以上表彰的人员。

　　四、时间安排

　　1、4月30日前完成各项评选与统计工作。

　　2、5月10日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

　　五、评选条件

　　（一）“优质护理服务先进护士”评选条件：

　　1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作二年以上的护理人员；

　　2. 热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；

　　3. 具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；

　　4. 坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评；

　　5. 熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显着；

　　6.近一年未发生护理差错事故；7.近一年未出现病人投诉。

　　（二）“优质护理服务先进科室”评选条件：

　　1、开展优质护理服务>6个月。

　　2、公示并落实服务项目。根据《综合医院分级护理指导原则（试行）》，细化分级护理标准、服务内涵和服务项目，在病房予以公示。

　　3、弹性排班，每个护士平均负责患者数<8-10个。

　　4、临床护理服务规范、到位，并能体现专科特点，保障医疗质量和患者安全。

　　5、患者满意程度高。患者知晓自己的责任护士，对护理服务认可、满意，患者满意度≥95%。

　　6、医患关系和谐，陪护率明显下降，近一年无病人投诉。

　　六、评选办法和要求

　　（一）各科室（护理单元）按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室（护理单元）限推荐“优质护理服务先进护士”1-2名及“优质护理服务先进科室”1个。

　　（二）申报“优质护理服务先进护士”与 “优质护理服务先进科室”，需附1000字以内的事迹介绍，于4月25日前报护理部，逾期视为自动放弃。

　　（三）第二届“杏叶杯”护理创新竞赛活动，由护理部统一组织，每个护理单元推荐1-3名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名、优秀奖10名。

　　（四）“第三届护理园地我最喜爱的文章”评选活动及“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。由护理部统一组织，各护理单元按排好工作积极参与。

活动方案 篇3

　　地点：XX咖啡

　　3月14日活动当天事项：

　　1、3月14日下午X点做好引位准备

　　参加单身派对客人进店后服务员主动迎接，礼貌问候后，引客人进入XXX，安排就坐。

　　2、咖啡派送

　　参加单身派对的客人需要凭派对券兑换咖啡，吧台负责记录客人姓名电话等有效信息，同时收回咖啡券派送咖啡一杯。

　　3、派对具体活动安排

　　第一项：开场词

　　各位来宾，晚上好!

　　XX咖啡，真诚欢迎您的到来。在这浪漫的白色情人节之夜，请允许我代表本店为在座的各位送上一份祝福，祝大家找到真爱、有情人终成眷属。

　　每个人都有追求幸福的权利，每个人都会编织甜蜜的梦想。XX咖啡语茶白色情人节单身派对，让缘分为你停留。今晚，我们预备了几个小环节，便于初识的各位，通过以下环节增进了解。下边请大家做一下简单的自我介绍

　　第二项：自我介绍

　　姓名，职业，喜好这三点是必须介绍给大家的，其他自由发挥，时间控制在X分钟以内，谢谢。

　　第三项：为谁钟情

　　说出异性最能打动你的.一个特征，相貌、内在、职业、性格等均可

　　第四项：缘分大转盘

　　男士和女士各座两边，女士位置不动，男士通过轮换座位的方式可与在场所有女士有一次面对面的机会，并且把握此机会说一句话，时间X分钟，女士是否愿意回应完全自愿。游戏结束后，有达成共识者可离开派对现场。

　　第五项：缘分对对碰

　　例如“现场共有X位女士，X位男士。请每人在纸上写一个数字，数字的范围是X-X。写同一数字且在不同性别中仅X人者完成第一次缘分碰对，如二者相互中意即可离开派对现场，剩下的人继续本环节。如写同一数字在不同性别中人数相同，则在此人数中开展。

　　一楼服务员负责向离开派对现场的来宾推荐情侣套餐，推荐方式：

　　“你好恭喜你们二位，请问是否需要在本店就餐，共度浪漫之夜。这是我们的套餐菜单，(递上东方情人节情侣餐折页)参加派对消费情侣套餐可获赠爱情之花。”

活动方案 篇4

　　为了让孩子们感受节日的气氛，了解西方和中国的传统节日—圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐我们准备开展《庆圣诞、迎新年》活动。通过游戏增进幼儿与家长之间的`情感交流，懂得团结合作，感受成功的喜悦。

　　活动准备

　　(一)场地准备：幼儿园内

　　(二)材料准备：活动所需的音乐、谜面卡片、活动奖状和奖品

　　(三)教师准备：各班教师必须向家长介绍有关活动的具体流程

　　(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在12月24日下午2:50准时到园参加活动

　　活动流程：

　　1、15：00：家长入园、签到、找到宝宝、寻找谜面并将谜底写在谜面下面写上宝宝姓名(猜到谜语多者为胜)

　　2、15:30全体家长及幼儿一楼以班为单位集合

　　3、家长宣布谜底、园方效对

　　4、统计猜谜名次

　　5、集体游戏(以班为单位，各班找到园方准备的单子并找到单子上所写的物品，先找到的班级为胜)

　　6、发放奖品、奖状，活动结束

活动方案 篇5

　　一、活动主题：

　　“我与湖南同发展·我为四化两型作贡献”系列团日活动之“践行篇：绿在行动·植物园之行”主题团日活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月4日

　　三、活动地点：

　　湖南省植物园

　　四、活动主持：

　　史艾丽思、史智娜

　　五、参与人员：

　　10级外语系英语一班全体成员

　　六、组织人员：

　　史艾丽思、史智娜

　　七、主要内容：

　　1、将英语一班的全体成员按照寝室序号分为了四个小组，男生分别插入每个小组内，每个小组都有一个小组长负责管理各项工作，以下是分组情况：

　　（1）周阳玲（组长）、熊宇焰、史艾丽思、余弘、赵艳、周毅轩

　　（2）周雅（组长）、陈婷、姚宏墙、刘莉、汤海霞、易丽容、欧阳毅

　　（3）李文（组长）、肖婷玉、伍宇娟、孙思纯、李霞、田沛、欧阳毅

　　（4）史智娜（组长）、方佳、王凌波、阳琼敏、曾秀

　　2、明确分工：全体成员按照寝室顺序分成四个小组，每个小组都有一个组长负责，活动开始之前，各组成员都被分配了不同的任务，在活动开展过程中，每个开展的环节，我们的组长都负责落实了各项拍照、宣传环保理念的工作；

　　3、任务精细：此次的植物园之行，我们不仅是为了团结班上的同学，使英语一班更好地凝聚在一起，更是为了更好地宣传此次“四化两型”的文化精神，我们所追求的不仅仅是让全班同学深刻认识绿色文化，更要让周围的人了解到绿色文化。所以在活动开始之前，每个小组都被明确分工，每项任务都是紧扣我们的主题。每个小组组长不仅要负责记录下各个与主题有关的瞬间，还要带领大家将我们的理念实施于实践当中，（自带垃圾袋，垃圾袋主要收纳我们发现的垃圾）；

　　4、宣传工作：活动筹备之前，我们准备了宣传横幅，上面印有“环保于一草一木之微”的字体，简洁却不失主题。我们的主题紧扣于我们的横幅标语，在植物园之行进行到一半的时候，我们开始了我们的宣传工作，选择一个游客居多的地方，利用地理优势和人力资源，让每个路过的游客都了解我们此次绿色之行的目的及意义，并邀请他们在横幅上签上自己的名字，希望他们可以为此次的绿色之行增加宣传力度。绿色之行，我们在路上；

　　5、活动结束：游历了整个植物园之后，我们在统一的`地点集合。对于此次的植物园之行，英语一班的全体成员进行了拍照留念。整个植物园之行圆满结束。整个活动下来，大家收获颇丰，我们不仅仅欣赏了各种美好的风景，更是对环保事业有了多一份的认识，环保不仅仅是一个人的责任，更是大家的责任和认知，我们应该让更多的人参加到我们的活动中。回校后，召开了支部总结大会，由团支书对本次活动进行总结。充分肯定了本次活动的积极影响和实践意义以及带来的良好社会效应。

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