艺术培训运营方案

时间：2024-12-12 07:19:35 工作方案我要投稿

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艺术培训运营方案范文

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的艺术培训运营方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

艺术培训运营方案范文

艺术培训运营方案范文1

　　一、教师锻炼的企业、岗位、方式、时段及角色

　　1.实习企业。

　　1）我所锻炼的企业是北京优腾科技有限公司，该公司负责社区网站设计开发与运营。2）主要运营两大社区网站：望京网和CBD网。我在望京网实习。3）望京网采用都市生活新媒体的方式，为社区居民提供最具实用价值的生活、消费和商务便民信息，为居民提供参与各类社区活动的平台，同时也为企业提供区域营销和口碑传播的推广平台。内容涵盖论坛、空间、团购、房产、黄页、俱乐部联盟等等。4）望京网已经拥有忠实的网络用户（注册用户超过50万）群体，网友在这里获取新鲜有用的社区资讯，相互交流，参与各种社区活动，例如：望京网发起的721“望京人免费赴机场救援”活动在整个社会中所产生的巨大反响。

　　2.实习的岗位。

　　1）网站美工岗位：根据技术主管布置的工作任务，按照美工设计要求，为主题活动制作宣传图片作品。并为美工岗位收集建立素材库。2）网站编辑岗位：根据技术主管布置的工作任务，进行网页的编辑工作。

　　3.实习的方式：上岗实践。

　　4.实习的时段：20xx年2月20日-20xx年7月30日。

　　5.实习的角色：企业员工的角色。

　　二、教师企业锻炼的目的和定位

　　1.本人负责我院骨干校核心课程《网页设计与制作》的建设任务；

　　2.《网页设计与制作》课程涉及的关键岗位是：网站美工和网站编辑两个岗位；

　　3.实习的目的：弄清楚网站美工和网站编辑岗位的能力和素质的要求，了解企业中这两个岗位的工作过程；

　　4.积累素材为教学服务；

　　5.进行课程改革，更好地将课程教学与学生的岗位能力提高相结合；

　　6.进行课程改革，更好地将实训教学与学生的职业能力提高相结合。

　　三、取得成果的数量与类型

　　1.调研报告

　　①调查企业各工作岗位的设置，各个岗位的能力和素质的要求；②分析了我们的学生能够胜任的岗位和不能胜任的岗位；③针对不能胜任的岗位所欠缺的能力进行分析，对现有课程内容进行调整和修改——增加动态网页部分。

　　2.优化课标和教学方案

　　a.优化课标。

　　优化后：①项目一是以北京优腾科技有限公司提供的真实项目；②项目二中增加了动态网页的内容；③项目二为计算机信息管理专业的《数据库开发》（后续课程）这门课程服务，实现计算机信息管理专业课程体系连贯性和一致性。

　　b.依据课标对课程总体设计方案、学习任务设计方案、学习活动设计方案进行优化。保证教学资料的一致性。

　　3.开发具有真实工作背景的教学项目

　　a.开发生产性实训项目名称：“望京网”社区网站运营。b.收集八个网站制作方案的案例。

　　4.为企业提供服务

　　①网站美工岗位。a.海尔活动主题网页和CBD艺术节主题网页制作美工作品66个；b.为美工岗位制作素材库（通用素材六类共3280个，PSD格式的素材34类266个）；c.素材库为企业美工岗位提供素材，同时也为《网页设计与制作》课程和电子商务专业的《商务网页设计与制作》课程提供素材资料。

　　②网站编辑岗位。a.为编辑岗位独立制作两个海尔活动主题网页和CBD艺术节主题网页；b.参与编辑网页20个。

　　③文档资料。a.编写了网站运营部绩效管理制度；b.网站运营管理工作计划表格；c.为亲子嘉年华制作大型活动预案。d.为新员工进行“社区网站的数字化运营”“论坛话题撰写诀窍”两个主题的培训。

　　5.此间校企联合编写讲义

　　四、企业典型工作任务及其工作过程

　　1.网站美工岗位

　　a.典型工作任务：根据客户需求，技术主管布置的工作任务，按照美工设计要求，为主题活动制作宣传图片作品。并为美工岗位收集建立素材库。

　　b.工作过程：①接收设计图纸资料，分析数据，进行编号；②搜集图像资料；③搜集文字和音像资料；④根据制作要求搜集相关设计素材资料；⑤对项目展示部分的素材进行加工处理完善。

　　a.典型工作任务：根据技术主管布置的工作任务，进行网页的编辑工作。

　　b.工作过程：①网页各级界面设计；②切割图片生成网页；③全景拼接。

　　引入UI理念（User Interface）：用户体验各要素的设计和交互设计、界面设计不同，它是一种比交互设计和界面设计更上位的.设计，界面设计和交互设计侧重于从功能的实现出发，而用户体验设计则重点关注用户使用过程中的感受，是一种以用户为中心的，综合功能设计、交互设计、界面设计、导航设计和视觉设计等、，它要求设计者站在一个更宏观的高度，整体把握用户与这些设计要素之间的关系。从而给产品的最终用户带来良好的体验。

　　五、根据企业实习成果开发出新的教学项目

　　1.教学内容：项目1：社区服务网站页面制作，项目2：日常工作管理系统的页面制作。

　　2.实训项目：对企业项目进行改造成生产性实训项目“望京网”社区网站运营。开发具有真实工作背景的教学项目——生产性实训项目，项目名称：“望京网”社区网站运营。本学期我带领20名20xx级学生正在进行此项目。20xx年9月3日企业负责人员来到实训基地为学生进行入训教育和实训项目的任务布置。

　　3.设计相关课程的衔接环节，保证课程体系的连贯性和一致性。

　　六、本次锻炼对提升课程设计能力、技术研发能力的突破

　　1.对《网页设计与制作》课程与实际工作岗位能力要求的把握更准确；

　　2.对教学设计中典型工作任务、工作过程的分析能力有很大提升；

　　3.对整体课程体系有了深刻认识，形成建设思路，在《网页设计与制作》课程设计中制作前台页面，为后续课程《数据库开发》打好基础。

艺术培训运营方案范文2

　　一、工作目标

　　20xx年全区拟完成10个“社区家庭服务中心”的建设，通过政府购买社会服务，建设服务设施完善、服务内容丰富、服务队伍健全、服务水平专业、群众参与积极的社区家庭服务中心。开展以家庭道德建设为核心的系列培训和服务，提高家庭成员道德水平，提升社区居民文明素养，为落实“四个全面”战略布局要求，不断创新服务模式，强化服务功能，提升我区社区家庭服务整体水平。

　　（一）建设家庭服务体系。围绕家庭道德建设，开展多元化社区家庭服务，即妇联组织整合多方资源，为社区家庭提供家庭美德实践、家长素质提升、家庭发展能力、家庭生活艺术、家庭关爱服务等内容健康、形式多样的各类特色服务活动。

　　（二）创新工作机制和服务模式。以需求为导向，通过项目运作，培育一支“妇女工作者+专业社工+志愿者”的工作队伍，提高社区服务专业化、社会化水平。

　　（三）实现服务活动常态化。建立社区家庭服务长效机制，丰富服务方式，拓展服务内容，扩大居民参与，形成社区居委会、社会组织、驻社区企事业单位、社会工作者、志愿者及居民群众广泛参与的社区服务网络。

　　二、服务内容

　　（一）家庭美德实践类：开展美德养成实践。开设“家庭美德课堂”，寻找文明家庭、征集优秀家训家规家风，选树身边典型，以“孝美亲和廉”为主题开展家庭美德践行引导，在反复练习中践行美德语言和美德行为，促进家风培育和传承。

　　（二）家长素质提升类：开展家长素质培训工程。开展父母亲角色认知培训，普及家庭教育科学知识，帮助家长树立正确的育儿观。尊重儿童主体地位，遵循儿童成长规律，在子女教育中正确履行角色义务，引导和支持家长儿童在参与中发展。

　　（三）家庭生活艺术类：开展“生活艺术”培训。针对社区妇女儿童开展针织刺绣、茶道花道、烹饪烘焙、折纸手工等日常生活培训和传统国学、儿童蒙学、诗词歌赋等优良传统文化培训，提升家庭生活品质和文化品位。针对社区家庭开展家庭关系调适技巧、心理咨询辅导、邻里关系调处等方面服务，消减家庭生活负面因素，促进家庭和睦、邻里和谐。

　　（四）家庭关爱服务类：针对不同类型家庭需求，整合各类社会资源，提供及时便捷的关爱服务。开展生活培训服务。如婴幼儿保育、安全知识普及、健康养生等与家庭服务相关的课程培训。

　　三、工作模式

　　探索“党政主导、妇联推动、社会组织参与、社会支持”的.社区家庭服务运行模式。

　　（一）党政主导。全区各级妇联组织要积极争取党委重视、政府支持，努力探索新形势下党建带妇建创新社会管理的协调机制，抓住政府职能转变机遇，为妇联组织参与社会管理和公共服务提供保障。

　　（二）妇联推动。妇联组织要在社区家庭服务工作中承担起顶层设计、项目监督和服务角色，充分发挥在整体规划、项目推进、资源对接、平台搭建、人才支撑等方面的作用，推动工作顺利进行。

　　（三）社会组织参与。妇联组织积极引导、推动专业社会组织和社会企业围绕妇联职能“服务社会、为我所用”，通过专业化、人性化服务凝聚更多妇女和家庭，以多种形式和渠道服务改善民生，参与社会治理。

　　（四）社会支持。激发社区居民特别是妇女群众的内生动力和居委会、物业管理公司、业主委员会等部门动力，共同推进家庭道德体系建设，把“工作对象”变为“工作力量”，形成社区合力。

　　四、实施步骤

　　（一）前期准备阶段（20xx年3月）

　　制定工作实施方案，明确建设目标、任务和实施步骤。街道对社区基础条件进行摸底并申报建设社区，区妇联组织工作人员对各申报社区进行实地考察，并根据考察情况研究确定群众参与意愿强、基础条件好、社区干部认真负责的10个社区纳入实事项目建设范围。

　　（二）创建阶段（20xx年4月至12月）

　　1、实事工作部署。4月上旬，召开全区社区家庭服务中心建设工作动员部署会。

　　2、调研服务需求。4月中旬前，区、街妇联组织深入创建社区开展居民服务需求调研，各创建社区研究制定具体建设方案，并报区街妇联审核。

　　3、选择社会组织。4月底前，社会组织提交有关社区家庭服务的课程方案，区妇联结合社区需求确定负责运营各社区综合服务中心的社会组织，并签订服务协议。

　　4、完善服务设施。5月至6月，各创建社区根据确定的建设方案，装修完善社区家庭服务中心功能室，配备相关服务设备。

　　5、开展社区服务。4月下旬至12月，各社区按照3+1+N的模式开展社区服务。“3”即社区家庭服务中心每月从区妇联提供的《洪山区社区家庭服务中心选课菜单》（附后）中选择专题的课程内容开展三次家庭服务活动；“1”即区妇联今年为社区家庭服务中心送一场儿童剧；“N”即社区家庭服务中心在原有的服务和活动基础上，通过整合现有资源和引进社会组织开展一项或几项特色服务项目。

　　6、跟踪评估。12月底前，区妇联对创建社区的建设情况、课程安排、人员组织等进行考核；对提供服务的社会组织的课程满意度进行跟踪评估，对于评估不合格的社会组织不予续签合约。

　　（三）总结推广阶段（20xx年）

　　总结创建社区成功经验，形成可复制模式。以点带面、全面推广，扩大实事效果。

　　五、工作机制

　　（一）建立信息共享机制。利用社区网络化管理信息平台，整合现有存量资源，分类建立与妇女儿童和家庭相关的社会资源库，利用网站、QQ群、微信等平台载体，逐步实现全区社会资源的共享，以及与妇女儿童家庭需求的有效对接，推动社会资源向项目资源转化，实现与妇女儿童和家庭需求的“无缝对接”。

　　（二）建立加盟合作机制。通过筛选、招募一批专业社会组织，提供多元化公益产品和服务，逐步实现社区家庭服务主体多元化、服务对象公众化、服务方式市场化。培育和孵化本区家庭服务社会组织品牌，不断增强其服务能力和造血功能，形成有强大生命力和竞争力的家庭公益服务产业链。

　　（三）建立督导评估机制。按照工作目标和内容的要求，对服务项目开展科学、客观、公正的督导和评估，用科学化、制度化、标准化手段实施项目跟踪监管，督促服务绩效不断提升。

　　六、经费保障

　　社区家庭服务中心建设工作专项经费由区财政局按工作进展情况据实结算拨付。区财政设立的专项资金用于资助10个社区家庭服务中心建设，主要用于社区家庭服务中心功能室装修、购买服务设备、购买社会组织运营服务及组织实施工作经费四个方面。服务功能室装修和购买服务设备经费由区、街、社区三级负担；购买社会组织运营服务和组织实施工作经费由区全额资助一年，一年后由街道和社区自行解决。

　　七、工作要求

　　（一）加强组织领导。街道、社区要高度重视，切实把社区家庭服务中心的建设列入重要议事日程，加强组织领导，落实工作责任，构建多方参与、通力合作的工作格局。洪山区社区家庭服务中心建设工作领导小组具体负责社区家庭服务中心建设的规划、指导和协调工作，具体工作由领导小组办公室（设在区妇联）负责组织实施，相关成员单位积极配合。街道具体指导本街社区家庭服务中心的建设。社区居委会具体负责社区家庭服务中心的建设及活动的开展，同时，要加强与进驻运营社会组织的沟通协调，积极配合社会组织开展各项社区家庭服务活动，并对社会组织运营情况进行监督，确保社区家庭服务中心建设达到预期目标。

艺术培训运营方案范文3

　　一、演艺资源优化整合规划

　　《文化产业振兴规划》要求加深演艺单位内部改革，促进演艺产业发展，推动演出院团的体制改革，建成有活力、有竞争力的演出团体，将各类演出资源多地区联合调配，将本地优秀节目向周边乃至全国辐射。从“规划”来看，演艺资源跨地区整合势在必行，因此“中演院线”应运而生，通过新节目编排、全国巡回演出、官网统一售票，计划以此来形成大规模优势，将市场潜力深度挖掘并占领，形成良性发展，中演院线不断吸纳新会员，会员之间的节目相互流动演出，将各地剧场都盘活，将各地市场都激活。

　　二、剧院运营资金来源分析

　　宁夏大剧院在这个大的背景下建成投入运营，如果按照目前市场经济体制，一个是场地租用费昂贵，一个是税收繁重。因此，宁夏大剧院的运营必须依托政府强有力的支持，世界各国的大剧院大都由国家财政支持，如果宁夏大剧院自主经营，资金来源是最主要问题。

　　三、宁夏大剧院运营模式分析

　　第一，如果宁夏大剧院选择自主经营，大剧院管理中心是剧院的所有者，也是经营与管理者，比如上海大剧院，当地政府制定一定演出任务，对演出给予补贴，对设备设施采购给予支持，两头激活剧院和演出团体。资金来源主要是政府对于文化发展的专项资金支持，另外场地租赁和社会赞助也能解决一部分资金问题。

　　第二，如果宁夏大剧院选择委托经营，管理中心委托专业运营公司进行连锁加盟方式管理，管理中心不参与经营活动，比如有几十家剧院委托北京保利剧院管理，优点是连锁经营，降低运营管理成本，内部优秀资源可以相互共享，人才可以相互交流。缺点是剧院的设备设施无法得到妥善维护，业主方的专业技术人员也无法发挥应有的作用。

　　第三，宁夏大剧院也可以考虑选择合股经营，与专业演出运营公司协商，宁夏大剧院提供场地设备等资源，另一方负责经营管理，双方商定各自所占股权比例。比如中山音乐堂属于北京市文化局，合股经营之后成为保利一员。合股经营的优点在于可以强强联合，最大化整合资源。但问题是大剧院现有人员编制如何解决。

　　第四，如果宁夏大剧院选择院线联盟，各地乃至各国的优秀节目都可以忽略地域限制，全国甚至全球巡演，在降低成本的同时，宁夏的特色节目也能走向全国、走向世界。如此一来，剧目不再是问题，但存在如何经营管理、如何保本或者盈利、如果为政府减轻负担，以及人员架和利益分配的问题。

　　第五，如果宁夏大剧院选择外聘顾问模式，可以聘请专业公司作为管理顾问，对方建设剧院管理系统，对剧院方的员工培训，经营与管理也由顾问公司负责，剧院管理中心现有人员负责具体技术方面的管理，剧院向管理公司支付一定费用，签订一定期限合同，这样做的好处是既培养了自己的员工，又能够妥善使用舞台灯光、音响、机械等设备。

　　四、宁夏大剧院运营初期需要完善的工作

　　一是吸引国内外优秀节目来宁夏演出，内容需要新颖健康，贴近宁夏老百姓生活。二是与国内其他剧院形成良好的关系，相互交流，合作共赢。三是剧院场地和相关演出团体沟通协调，尽量能够满负荷使用不闲置。四是与高校等单位联合开发小成本剧目。五是通过招商引资、广告开发等手段降低成本。

　　五、结语

　　总的来说，剧院能够健康稳定的发展离不开政府强有力的支持，政府的补贴可以降低剧院运营成本，降低票价，让老百姓看得起高雅艺术，还能够促进文化产业的`发展，提升城市形象。

　　对战略合作伙伴的选择也非常重要，与演出团体形成良好的合作关系，充分开发本地演员资源，剧团排演自有节目，降低相关成本，同时也锻炼了本地人才，通过巡演降低成本、减少宣传成本，同时能够打响本地演出团体的知名度和影响力。

　　宁夏大剧院如果选择外聘顾问与院线联盟相结合的模式，会更加有利于未来的发展，可以和宁夏演艺集团深度合作，建设专业的团队来负责运营管理，初期可以聘请顾问，并加盟院线来吸引优质资源，打造自有品牌，引进优秀节目，在保证演出质量的同时，实现最大化的盈利，以此来保证剧院良好的运转。

　　宁夏大剧院内部空间也要尽可能地加以利用，通过招商合作的方式，针对场馆、剧目及人群布置环境，例如艺术展、画展等。通过“软装修”，提升场馆的艺术氛围，为观众带来高品质的身心体验，同时在运营初期有效降低成本。

艺术培训运营方案范文4

　　关键词：大创，创新思维，创业热情，实践感悟

　　中图分类号：G647文献标识码：A 文章编号：1674-098X（20xx）04（a）-0000-00

　　大学生创新创业训练计划的实施，对促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才起到了积极作用，并对激发大学生创新思维与创业热情起到了关键性的作用。本文将通过 “金话筒缤纷个性小主持人培训工作室”项目组的实践操作内容及感悟进行分析与阐述，希望可以为大学生创新创业训练项目的开展积累一些经验。

　　1 项目简介

　　“金话筒缤纷个性小主持人培训工作室”是以少儿主持培训为切入点，在尊重孩童情感和自尊的前提下，根据个性差异专为6-12岁孩童制定针对性主持技巧培训方案，力争让每个学员都成为拥有缤纷个性、手握金话筒的优秀小主持人，意在打破少儿主持培训市场忽略个性差异培养的真空区。

　　本工作室由播音与主持艺术专业在校生担任工作室总负责人，分别由专业知识过硬的播音专业、编导专业及设计专业的在校生担任成员。为保证项目的顺利进行，特邀了高校一线教师和大连广播电视台一级文学编导担任指导教师和企业导师，成为本项目运营的坚强后备军。

　　2 实践中得真知

　　2.1 市场调研

　　为掌握小主持人培训的市场前景，项目组在各地各区域以投放调查问卷的方式进行市场调研。得出的结果喜忧参半。喜在于，现在家长对艺术素质的培养很重视，对于小主持人培训也抱有很大兴趣；忧在于，小主持人培训是一个新兴项目，很多家长不了解，相比之下更青睐于一些传统的艺术培训，比如绘画，乐器，舞蹈，等一些“看得见摸得着的”很快能出成效的培训。但是，相对于传统艺术培训，小主持人培训走的是中长期路线，不急于求成，根据孩子的个性针对性培养，比传统“走量不走心”的艺术培训更加细腻与系统化。所以，有很大的`潜在市场，如何把握市场，在于做好宣传，使家长明白与了解本工作室能做什么，能为孩子带来什么，最后可以使孩子达到一个什么样的程度，宣传到位，才能使往后的工作更加顺利的开展。

　　2.2 同行业走访

　　掌握了市场前景，还需要了解同行业的培训机构的整体运营方式，找到值得学习的地方和应该避免犯的错误。项目组通过联系，分别对焦作市朗朗艺术培训中心和大连市开发区海任传媒有限公司进行了走访，分析与记录了他们的教材和授课方式，项目主持人进入了朗朗艺术培训中心担任了一个月的实习教师。同时，为了了解团队在运营方面的细节，主持人拜访了大连新动广告传媒有限公司的执行董事耿震先生，学习了在组织分工，团队协作上的技巧。通过走访得出以下认识：现阶段的小主持人培训同质化严重，比较偏重于儿童口才，仅限于对不同年龄段的儿童进行粗略划分后教学，而忽略了儿童的个性差异。在教材方面，质量也是参差不齐，有些培训班大有一碗水端平之势，对于所有儿童，不分性格，“一本教材教全校”另外有一些培训班教材存在篇目过老、错误多、不适合儿童、不够专业等问题。当然，还有一些优秀的少儿培训机构，他们的运作已经十分成熟，走上了加盟经营的道路，由总部负责教材的编写与安排，负责加盟商的教师培训，负责整体的装修与宣传，值得我们学习。

　　2.3 教材编写

　　经过同行业的走访，项目组得出一个认识：教材是硬件条件，拥有一套合适的教材，教学工作才能顺利进行。为此，项目组查阅了大量的材料与市面上所售的少儿口才培训类书籍。同时，也借助自己的专业优势，查阅了播音主持类的专业书籍，向学校播音教研室有关老师进行请教。经过耐心的编写校对，总结出了一套适合本工作室的教材。

　　2.4 实践教学

　　经过前期精心准备，工作室进入了实践教学阶段。在实践教学中得到了怎样与孩子沟通、与孩子相处技巧等很多宝贵经验。另外，通过与家长的交流也很关键，家长是孩子最亲近的人，对孩子的改变最为敏感。项目组在对每个孩子有了更深的认识后，根据不同性格，确定针对性培养路线的正确性，为项目进行起到了引领作用。

　　项目组用“颜色性格分析法”将性格分为红、黄、蓝、绿四大类。选择4个学员进行重点研究。学员A属于典型的红色性格，勇敢、强势、是天生的领导者，但存在黄色性格中坐不住、耐心不足等特征。这种性格如果不加以调和，自负就容易成为最大的缺点。所以训练中，特别加入的国学的内容。在合作朗诵中让其担当领导者，极大发挥优势，取得了不错的成效。

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