活动方案

时间：2024-11-30 09:12:30 工作方案我要投稿

活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　活动策划书

　　英雄联盟游戏比赛比赛形式：个人赛、团队赛

　　报名方式：个人或团队（5人组）

　　奖励方式：

　　个人赛：第一名奖励300元(每人钻石卡一张) 第二名奖励200元（每人白金卡一张）第三名奖励100元(每人黄金卡一张)

　　团队赛：第一名奖励1000元（冠军）(每人钻石卡一张) 第二名奖励500元（亚军）（每人白金卡一张）第三名奖励300元（季军）(每人黄金卡一张) 所有参赛报名参赛人员，均可免费办理本网吧银卡一张（银卡级别以上会员长期享受充50元送50元）。

　　所有报名参赛人员在比赛当天获的抽奖机会一次，奖品丰富，百分之百中奖率。

　　报名时间：截止于20××年7月8日早上12点前

　　比赛时间：20××年7月7日-20××年7月8日（下午14：00开始）

　　比赛服务器：暂不公开，保证公平公正，比赛专用，所有英雄免费。

　　比赛说明：

　　个人赛：

　　1.所有参赛人员以个人为单位到网吧前台报名参加。

　　2.以抽签形式分配队友，5人一组进行比赛。

　　3.比赛地图，召唤师峡谷，征召模式。

　　4.成绩规则，用自己的（杀人数+助攻/4）减送掉的人头等于个人成绩，按分数排名12345名。

　　5.个人赛前三名奖励胜利方，失败方前三无奖励。

　　6.不遵守比赛规则，裁判安排，以及中途退出或挂机者，取消比赛资格，并且不予办理银卡会员。

　　7.比赛过程中详细规则，严格按照腾讯官方规则执行。

　　团队赛：

　　1. 所有参赛队伍以队长为单位到前台报名参加。

　　2. 以抽签形式分配对战方，5人一组进行比赛。

　　3. 比赛地图，召唤师峡谷，征召模式。

　　4. 比赛队伍不少于6队，少于6队取消团队比赛，或降低奖励金额。

　　5. 个人赛中成绩友谊者可自行组织团队报名团队赛。

　　6. 不遵守比赛规则，裁判安排，以及中途退出或挂机者，取消比赛资格，并且不予办理银卡会员。

　　7. 比赛过程中详细规则，严格按照腾讯官方规则执行。

　　比赛规则：5V5 召唤师峡谷征召模式

　　1、参赛选手须提前到达现场报名参赛，迟到将不能参赛；

　　2、参赛选手须在指定服务器比赛，自备账号。

　　3、自备QQ账号。

　　4、参赛选手须年满18周岁，并携带本人有效身份证报名参赛；

　　5、从初赛至决赛，每支队伍最多可以换一名队员；

　　6、参赛选手在晋级的情况下，不得参加本网吧正在进行的`任何赛事；

　　7、所有比赛均为5v5、房间模式：征召模式；

　　8、比赛原则上采用淘汰赛、一局定胜负，参赛队伍数量以裁判现场安排为准；

　　9、比赛胜负由系统判定胜负为准；

　　10、由裁判组织双方队长抽签一轮，胜方开设房间，并在房间左侧，败者在右侧；

　　11、抽签、开设建房、进入房间须有效率，裁判发起命令3分钟内未作为的队伍视为弃权；

　　12、比赛禁选开始至比赛结束全过程不得人为退出游戏，违者视为弃权；

　　13、队伍中只要有1名选手被视为弃权，则全队取消参赛资格；

　　14、比赛开始10分钟内若有选手掉线（非人为），且不能在5分钟内重连成功，比赛重新开始。重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容和召唤师技能；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的监督下进行重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）

　　15、比赛进行10分钟后，若有选手掉线（非人为），则在双方完成正在进行的战斗后，全部回程，直到掉线选手重新连接。重连期间双方可各派1-2名队员击杀正在攻击本方防御塔、水晶或基地的小兵，但不能离开本方防御塔攻击范围追杀小兵，不能进入野区、河道，不能埋伏、攻击对方英雄，违者视为弃权；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的组织下双方选手等待掉线选手重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）

　　16、如果掉线选手10分钟内无法重连成功，或者掉线造成了逆转性的局势变化，裁判可在整局比赛结束前根据情况决定是否重赛，选手须完全服从，重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容；比赛一旦结束，则以比赛结果为准，不得重赛；

　　17、比赛中不得使用任何第三方软件(聊天工具除外)，否则视为弃权；

　　18、比赛中不得利用任何BUG，不得使用有严重BUG的英雄，以现场裁判通知为准；

　　19、比赛中出现任何突发情况，须立即与裁判联系，裁判作出判罚，选手须完全服从。

活动方案篇2

　　活动目标

　　1、理解小象要回家的心情。

　　2、知道幼儿园的玩具不能带回家。

　　活动准备

　　挂图一幅、玩具若干。

　　活动过程

　　1、出示挂图进行演示，激发幼儿兴趣。

　　（1）出示哭泣的小象，师：小象怎么了？

　　（2）引导幼儿观察描述挂图内容。

　　“元元在干什么？元元最喜欢谁？小象到元元家以后怎么样了？元元看到小象的样子心情怎样？”

　　2、教师引导幼儿听故事，感受理解小象的心情。

　　（1）元元最喜欢小象了，可是他把小象带回哪里了？这样做对不对？

　　幼儿听故事，教师利用能动的元元和小象进行故事表演。

　　（2）小象被元元带回家以后，小象怎么了?为什么哭了？后来，元元是怎么做的？妈妈见到小象以后心情怎样？

　　（哭了、想妈妈）

　　教育幼儿爱护玩具，不能将玩具带回家。

　　3、欣赏儿歌

　　（1）小朋友们有自己的家，玩具也有自己的.家，小朋友在幼儿园玩完玩具就应该把玩具送回家，要不然它会很伤心的。

　　欣赏儿歌：“玩具玩具我爱你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友们要牢记。”

　　（2）组织幼儿将其活动室内凌乱的玩具送回家。

　　这些玩具想回家，我们来帮帮忙，把玩具送回家吧！

　　幼儿随音乐将玩具送回家。

活动方案篇3

　　【活动目标】

　　1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。

　　2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

　　3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。

　　【活动准备】

　　1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。

　　2、教师：制作多媒体课件

　　【活动过程】

　　活动一：节俭行为面面观

　　1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——（点击课件：大家好！我是优优！）优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧！

　　2、观看图片：（点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯）

　　3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为？〔板书：节俭〕

　　（节约了用电、用纸、汽油）

　　4、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？

　　5、小组交流：（师：先请大家在小组内交流交流）

　　6、集体交流：

　　（师：你先说……你说……你来……）

　　过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……

　　活动二：小小节俭大用场

　　1、观看视频：（点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……）

　　2、学生交流：师：你看到了什么？

　　3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费？（教师引导他应该怎样做。）

　　4、算一算，节约真重要！

　　师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗？下面，优优请大家算一笔账：

　　①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？

　　②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？

　　③我们班的人数为多少？（随班级人数）如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？

　　④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！

　　师：此时，你想说什么？

　　（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）〔板书：小节俭，大用场〕

　　５、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？让优优告诉大家吧！

　　6、观看图片：（点击课件，配录音）

　　①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。

　　②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。

　　③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。

　　7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？

　　过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大用场”！节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？

　　活动三：我与节俭交朋友

　　1、听录音：请听故事《优优当家》……

　　2、师：从《优优当家》的故事中你知道了……

　　（要精打细算，要学会节俭……）〔板书：精打细算〕

　　3、学生表演：《节俭会议》（注意旁白设计、化妆、介绍等）

　　师：节俭是财富，是美德！为此，优优专门召开了家庭节俭会议！请看……

　　4、全班交流：看了《节俭会议》，你得到了什么启发？（或：除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用？）〔板书：废物利用〕

　　（教师可随机出示实物：如打印过的Ａ4纸、喝过的饮料瓶）

　　5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子！（教师示范，学生学）

　　6、优优倡议书：（点击课件：移动画面并配音）

　　4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》

　　提问：听了歌曲，你有什么想法？

　　板书：国家强盛的需要

　　5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。

　　提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的？

　　（首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。）

　　6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。

　　（表扬做得好的`同学，给同学树立学习的榜样。）

　　请这些同学谈一谈自己的想法。

　　小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。

　　板书：做人的美德成长的需要事业成功的重要条件

　　7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？

　　（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）

　　8、教师总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝！让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民！

活动方案篇4

　　一、竞赛时间及地点：

　　时间：20xx年4月25日下午2：30

　　地点：**镇政府大院内

　　二、参赛人员安排：

　　参赛对象为全体机关干部职工(含编外用工及**征地拆迁公司工作人员)，共分为8个小组，每个组15人左右，五一趣味活动方案。(具体安排见附表)

　　三、比赛项目及顺序：

　　比赛共分为四个项目，按顺序进行，每个项目均以团体方式参加竞技，按名次排定积分，最后以每个团体四个项目的总积分进行排名。

　　(一)五人拔河(3：00—4：00) 主持人：、

　　1、每组参赛人员5人，其中三男两女。

　　2、抽签分组对抗赛，均为淘汰赛，一局定胜负。

　　(二)踩气球(4：10—4：30) 主持人：

　　1、比赛分两场，一场4个组参加。每个小组须派两名队员参赛(必须为一男一女)，两人各有一只脚捆绑在一起，然后在脚上绑10个气球(要求：气球绑在裤腿以下，参赛人员均需穿运动鞋)

　　2、每场比赛时间：30秒，在有效时间内，在圈定的场地内，参赛队员互踩对方的气球，以所剩气球多少依次排名计分。

　　(三)袋鼠接力跳(4：40—5:20) 主持人：

　　1、比赛分四场进行，每场2组参加，每组6人(四男两女)。

　　2、每场12名队员统一站在赛场一边指定区域，每名队员前进20米左右环绕障碍物折回，到起点处将布袋交给下一位运动员，规划方案《五一趣味活动方案》。

　　3、比赛时，运动员双脚套进布袋中，手持袋沿从起跳点出发，提着袋口双脚向前跳跃前进至接力点处，方可将布袋交给下一位运动员。参赛队员依次接力，直至最后一位队员抵达终点，完成比赛。

　　4、越过终点的`瞬间，必须做到人袋合一，否则视为违规，交接布袋时必须在划定的位置进行，队员之间可以帮助，但在赛道内不得协助。

　　5、最终以每组完成所用时间多少排名计分。

　　(四)混合投篮(5:25—6:00) 主持人：

　　1、每组派3名队员(两男一女)参加，站在指定的位置上投篮。

　　2、在指定地点，第一位队员听到信号后，进行定点投篮，进球后方能轮到下一位队员，直至三名队员在各自指定的位置上全部投中后结束，以所花时间最少者优胜。

　　3、注意：投篮时，脚不能踩线，也不能离开指定位置，否则视为违规。

　　(五)运球接力

　　(六)搬球

　　道具：

　　1、拔河绳子2条

　　2、哨子2个

　　3、喇叭2个

　　4、篮球2个

　　5、麻袋4个

　　6、气球300个

　　7、标签8组(标明数字，区别颜色)，每组18个

　　8、秒表2个

活动方案篇5

　　一、活动主题

　　分层测试、关注差异、享受数学

　　二、活动目的

　　1、通过本次经验交流活动，帮助我校全体数学实验教师特别是本学期新任课的三位数学教师，合理地使用数学分层测试卡，树立正确的教学观和学生观，积极钻研、认真反思总结，引导教师在教学中关注学生参与活动的热情与主动性，关注学生与人合作的愿望、态度和积极性，关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验，并主动提交各种与实验有关的资料，积累有价值的经验，稳步提升教育教学水平。

　　2、在实验教师的模范引领下，使非实验教师也能合理地选择、运用数学分层测试卡的教育教学理念，对课堂学生活动的“组织形式”和“评价方式”两方面的相关教学理论与实际问题进行交流研讨，促进教师对自己的`课堂教学行为进行深入反思。

　　三、活动内容

　　1、观看《优秀课例光盘》

　　赵维科副校长组织全体数学教师观摩课例。

　　2、议课评课

　　由赵维科副校长、徐昌老师作重点交流（主要针对数学分层测试卡的实践教学和分层测试的理念的运用），其它老师参与评课。

　　3、专题交流

　　徐昌老师结合课例汇报关于对“贯穿课堂活用卡、关注差异巧用卡”的认识、实践与思考。

　　赵维科副校长结合“提升明德小学教育质量”项目实验研究工作简报发言。

　　徐昌老师展示心得体会——课堂就是天空，让鸟儿自由地飞翔。

　　4、工作安排

　　徐昌老师发放本学期数学分层测试卡上交材料一览表。

　　四、活动说明

　　1、本次数学分层测试卡经验交流会时间定在20xx年9月15日星期四下午，地点是隆湖四站小学多媒体教室。

　　2、参加本次数学分层测试卡经验交流会的对象是：隆湖四站小学全体数学教师。

　　五、联系电话

　　0952——2697477 （隆湖四站小学）

　　0952——2699600 （数学教研组）

　　隆湖四站小学数学教研组

　　20xx年9月12日

活动方案篇6

　　一、指导思想

　　为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。

　　二、家长半日开放活动目标：

　　1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的'教育教学工作打开了一扇大门。

　　2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3．通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　三、开放时间：

　　8：00—11：00

　　四、开放内容：

　　1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。

　　2.师生礼仪展示（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

　　3.早餐

　　4.课程展示第一次教学活动

　　5.课间操

　　户外活动、

　　6。课程展示第二次教学活动

　　五、家长开放日活动方法和建议：

　　1．每班请写清时段具体做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。

　　2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　　3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

　　六、具体活动流程

　　1.教师接待来园、晨间活动8：00—11：00

　　（1、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，

　　（2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）

　　（各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）

　　2.师生复习儿歌，故事，律动7：30-7:50

　　3. 早餐：8：00—8：30（请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

　　4.教学活动一：09:00——09：35（执教者：带班教师）太阳一班，二班

　　09:35——09：50 有序组织幼儿入厕，喝水，排队。

　　5。课间操、户外活动9：50—10：20

　　6.教学活动二：10:30———11:00 （执教者：带班教师）太阳一班，二班

　　7.中餐活动：11：20—–12：00

　　8.教师与家长交流，收反馈表（下午接幼儿时交

　　小星星班09：10—–09：25（执教者：带班教师）

　　10:30———11:00 （亲子游戏）

　　小月亮班09:05——09：30（执教者：带班教师）

　　10:30———11:00（亲子手工）

活动方案篇7

　　根据市、区教育局关于搞好20xx年校园开放日活动的部署，为展示我校教育教学及新课改的成果，增进家长对学校管理、教育教学情况及孩子在校表现的了解，搭建社区、家长、学校间友谊的桥梁，争取社会各界对学校的支持和理解，协调学校与家庭的关系，总结近期各班教育教学情况，研究下半学期教育教学重点，学校决定于11月13日举行“校园开放日”活动。具体安排如下：

　　一、成立“校园开放日”领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、时间安排

　　11月13日（星期六）

　　三、组织形式

　　一、二年级各班进行课堂教学展示并召开家长会，三至五年级只召开专题家长会，下学期进行课堂教学展示。

　　四、具体安排

　　1.时间安排

　　时间

　　内容

　　到校相关班级

　　上午

　　第一节08：30—09：00

　　三至五年级家长会

　　一、二年级课堂教学展示

　　第二节09：05—09：35

　　一、二年级课堂教学展示

　　第三节09：40—10：30

　　一至五年级家长会

　　一、二年级其他教师上课

　　第四节10：35—11：25

　　（家长会结束后方能下课）

　　下午

　　第一节13：30-14：00

　　一、二年级课堂教学展示

　　第二节14：05-14：35

　　一、二年级课堂教学展示

　　第三节14：40-15：30

　　一、二年级召开家长会

　　其他教师上课

　　第四节15：35-16：25

　　（家长会结束后方能下课）

　　其他教师上课

　　2.教室安排

　　一、二年级各班根据教务处统一安排，采取分教室上课方式进行课堂教学展示。第一、二节课将学生和家长均分成两部分在就近的两个教室，展示语文、数学或英语的课堂教学情况。第二节课结束后，担任第三节课教学任务的教师要立即到两个教室集合起所有学生，带到指定教室、功能室或操场上课。第四节课老师在第三节课下课前三分钟到指定地点等候学生，组织学生课间有序上厕所、休息，待上课铃后立即组织上课（如在功能教室或操场上课，需要任课教师提前到班级内组织学生集体站队至活动地点）。班主任及语、数、英教师第三、四节课在本班教室召开家长会，学生由其他科任老师集中到上课的另一个教室由音、体、美等科任教师上课至家长会结束。

　　3.成立民主评议组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　民主评议组向全体家长发放“家长满意度调查评价表”，广泛征集家长对学校工作的建议和意见，促进学校工作进一步发展。

　　一年级：

　　二年级：

　　三年级：

　　四年级：

　　五年级：

　　4. 成立安全保障和后勤组。

　　组长：

　　成员：

　　保安。负责组织家长车辆的`摆放，校园环境整治及学校安全保卫工作，维护好校园秩序。根据“校园开放日”课程安排负责上、下课铃声。

　　5. 成立宣传组。

　　组长：

　　成员：

　　负责对外宣传和媒体接待，开放日当日在学校门口显要位置悬挂欢迎家长的横幅、布置各科展览、张贴活动具体安排，欢迎社会各界来校参与到活动中，共同为我校发展出谋划策。

　　6.成立秩序维护组。

　　组长：

　　成员：

　　负责组织4名大队委员或值勤学生在门口迎接家长，家长会期间组织各班服务的学生到学术会堂观看电影或动画片并组织好校园秩序。

活动方案篇8

　　一、现阶段女装品牌市场环境分析

　　(一)市场环境分析

　　1.中国GDP保持增长为中国服装市场的发展创造良好的环境。

　　我国经济已进入了一个新的经济景气周期，中国经济发展势头良好。有关20xx年我国GDP增长5.5%，各个行业都能从增长中获得收益。GDP增长的巨大惯性会在相当一段时间内发挥作用，中国服装市场显示出巨大的发展后劲。中国服装企业中有相当一部分已经步入了国际化经营的初始阶段，开始注重自有品牌的建设。20xx年，服装产业发展形势将继续看好。

　　2.中国对外出口持续增长。

　　近四年来中国女装行业整体呈持续上升形势，产量每年呈平稳增长的趋势。根据中华全国商业信息中心统计的"20xx年1-12月全国重点大型百货商场服装销售情况"表明，20xx年全年女装销售8，283.39万件，同比增长23.1%。这说明20xx年全年女装总体销售很好。

　　20xx年1-12月份梭织女装累计出口52.06亿件，累计出口额182.95亿美元，同比增长20.84%。金额为93.6亿美元，比上年增长17.8%。

　　(二)市场开拓分析

　　1.城市女性服装市场发展广阔、市场潜能巨大。

　　根据品牌无忧公司对北京、上海、广州、深圳、成都、南京6个城市的女性调查显示：女性行政人员在服装上的消费最高，女性白领次之，这些女性大多在30岁以上。学生每年也有近千元的服装消，被访者在每10次逛街中有8、9次必进服装商店。

　　根据零点调查公司调查：中国女性消费者花在购买服装服饰方面的支出占家庭日用消费品总支出的比例最高，其次是通讯、旅游、花妆品，书籍等。由此可见，随着女性消费者独立经济能力的'日趋提高，追求品质着装已成为新时代女性消费者的着装新理念，中国女装市场蕴含巨大潜能。

　　2.农村市场亟待开发。

　　根据国家统计局统计：中国将进入老龄社会，65岁以上的人口已达到9377万多。现代消费者着装讲究个性化，追求自我风格，各个年龄阶段的女性消费者对品牌服装的要求越来越高，使得市场产生了分化，不同年龄层次、不同经济地位、不同文化背景的消费者需要不同的服装。现代老年人衣着观念已经发生了很大的

　　变化，她们逐渐开始追求时尚的余热，但是由于中国老龄服装市场过分单调，相当一部分老年人在服装市场上无法购买合适的服装，中老年服装市场有待开拓。中老年女性服装更强调文化内涵，提供恰当的选购服务是赢得中老年女性消费者口碑的关键。

　　如今，一些国内外企业纷纷推出中年女性中高档服装，应大、恺撒、圣诺兰等还推出了完全适合中年女性的中高档品牌服装，这势必将对中国女装市场产生较大的冲击力。

　　二、销售定位

　　(一)销售地点定位

　　专卖店形式,分布步行街和商场

　　(二)目标人群定位

　　20-40岁独立经济能力的时尚女性,懂得享受生活,富有内涵,注重衣着品质和配搭性.

　　(三)销售价格定位

　　中档定位

　　三、销售渠道

　　1.第一种销售渠道---实体专卖店形式

　　2.第二种销售渠道--电子商务销售形式

　　3. 直营与加盟并存

　　四、服装品牌推广方案

　　(一) 户外广告推广

　　“S”型牌——大型楼顶、路边的超大型广告牌 6000元/年

　　“B”型牌——商场电梯侧、楼侧、立柱式等中型广告牌;3000元

　　“P”型牌——人行道灯箱、灯柱灯箱、电话亭、车亭等小型广告牌。10000元

　　(二) 网络推广

　　1.服装品牌专业推广网站--品牌无忧()

　　白金会员广告套餐:品牌无忧首页在各大栏目推广,招商热点、推荐品牌、品牌发布会、产品展示、图标广告、品牌流行资讯发布、至尊数据库营销、《品牌无忧报》广告赠送等

　　2.费用预算:20000元/年

　　3.媒体推广

　　《中国服饰报》首页整版 70000元

　　老资格的品牌推广媒体,描绘特色产业，扩大品牌影响力，更好地为招商引资服务。

　　《品牌无忧》报首页头版 12000元(折扣价格)

　　新晋服装品牌推广报,行业针对性强,客户跟踪全面;报刊免费直投给全国各地

　　4.促销推广

　　商场铺促销活动;网上电子折扣券发行;员工特价场;现金返还活动

　　5.公关活动

　　公益活动支持、户外fashion show展示

活动方案篇9

　　一、活动基本情况

　　活动主题：“老游戏致童年”——20xx巢湖中央城“老游戏”嘉年华活动目的：

　　为周末售楼部热场，增加现场客户量，提升现场人气，促进销售；?维护业主关系，促进老带新，增加老业主归属感，提升项目美誉度；?通过活动，为接下来要推出的'商业地产项目——耳街预热活动时间：20xx年11月16日下午14：00-17:00活动地点：巢湖中央城售楼部

　　活动规模：老业主，具体到场人数CALL客确定参与对象：业主及其家人+周末上门新客户活动总控：营销&策划部

　　活动现场氛围：以孩子的热情带动现场的火热气氛

　　二、活动内容

　　1、活动内容：老游戏+冷餐

　　本次活动主线：现场选取4个家庭，分成红、蓝、绿、黄4队伍，参加“老

　　游戏”运动会；

　　辅线：开放自助老游戏项目；冷餐自助

　　2、活动内容形式

　　2.1比赛项目：

　　滚铁圈：

　　道具要求：铁圈和推手

　　游戏规则：接力赛，哪个家庭往返用时最少，为胜利方。

　　跳大绳：

　　道具要求：长麻绳1跟

　　游戏规则：各比赛队伍在摇绳的过程中依次上场，8字形状跳绳，计时5分钟，以5分钟内跳绳数多少取

　　踢毽子

　　道具要求：4个毽子

　　规则说明：5分钟内，哪个家庭三人共计连续踢得多为胜方。

　　丢沙包

　　道具要求：1个毽子

　　规则说明：全家齐上场，被击中减

　　一分，接住沙包加一分，5分钟内得分多家庭获胜。

　　转陀螺

　　道具要求：4组陀螺和鞭子

　　规则说明：4个家庭同时上场，哪个家庭陀螺转的时间长哪个家庭获胜。2.2自助娱乐项目

活动方案篇10

　　一、指导思想：

　　再过半年，大班孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折。幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”工作真正落实到实处。

　　二、活动目的：

　　1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备

　　2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡

　　3、家园同步，增强教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。

　　三、活动衔接方案：

　　（一）教育教学方面：

　　通过“幼小衔接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。

　　1、参观小学、。

　　为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去体验生活，观看小学的升旗仪式和广播体操；参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同；并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。

　　2、课间衔接，由于小学与幼儿园活动室环境布置、玩具投放以及教师跟从的密切度等完全不同，孩子们在小学的课间活动与幼儿园“课间”活动存在很大的差异。通过加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定了心理基础。让幼儿了解小学生的课间十分钟都做些什么。让教师进行拍照，回来组织幼儿讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的.？有哪些地方对？哪些地方不对？为什么？

　　3、请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。

　　4、和孩子一起制订作息时间计划表，养成做事专注有序的习惯。

　　（二）班级工作方面：

　　培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。

　　1、身体方面的准备：

　　（1）开展《飞快行动》、《一棒接一棒》等动作敏捷的体育游戏。通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地步入小学；

　　（2）为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。每节课35—40分钟左右。

　　（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。

　　（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不玩水、玩火，玩电。

　　2、独立生活能力的准备：

　　（1）通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。

　　（2）早睡早起，按时上学。培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　（3）和孩子一起阅读故事《快睡吧，小田鼠》、《慌慌张张的沙沙》等作品，让幼儿克服动作拖拉、没有条理的不良习惯，养成动作敏捷、有条不紊的习惯。

　　3、学习方面的准备：

　　（1）培养孩子良好的学习习惯：如不迟到早退、不随便请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。

　　（2）和孩子一起阅读故事《一半先生》、《犟龟》、《鹅太太洗澡》等作品，让幼儿克服丢三落四、缺乏责任心和坚持性的缺点，养成做事有恒心、有耐心的习惯。

　　（3）知识经验的积累：

　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。

　　（三）家长工作方面：

　　帮助家长树立正确的儿童观、教育观，共同配合为孩子入小学做准备。

　　1、看着画面，讲述《着急的豆豆》，学会必要的等待。

　　2、家园同步，教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养中来。

　　入小学是人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又重要的工作，我们一定全力以赴，帮助孩子顺利度过人生的第一大关口。以上这些方案是我们的初步设想，希望大家多提宝贵意见，以便我们更好地做好这项工作。

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活动方案04-03