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活动方案

时间:2024-08-19 10:31:19 工作方案 我要投稿

活动方案合集(6篇)

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么你有了解过方案吗?下面是小编精心整理的活动方案7篇,欢迎阅读与收藏。

活动方案合集(6篇)

活动方案 篇1

  为活跃驻吉部队官兵节日期间的业余文化生活,吉木乃县文化馆利用本馆美术厅举行绘画书法展庆“八一”活动,要求各部门积极组织知名书画家泼墨挥毫,向子弟兵致以节日的问候。

  现将有关事项通知如下:

  一、作品内容

  作品要反映驻吉部队近年的.丰功伟绩;反映我县近年来的发展变化和家乡风光;反映文化近年来所取得的巨大成就;反映基层党组织的工作和生活;反映广大师生的新面貌。

  二、作品种类

  1、摄影作品

  2、书画作品

  3、书法作品

  三、作品要求

  1、摄影作品。

  (1)纪实类

  (2)风光类

  (3)艺术类

  单幅或组照,彩色黑白均可。单幅规格为16英寸。每幅作品须附作品标题、拍摄地点、时间、作者姓名

  2、书法作品。

  (1)书法作品:包括毛笔书法、硬笔书法和篆刻。

  (2)绘画作品:包括国画、油画、水彩(粉)画、装饰画。

  书体不限(以竖式为主),毛笔书法作品规格不少于4尺对开,不超过6尺整幅。硬笔书法作品不少于16开。草书、篆书作品请附释文。

  (3)绘画作品。画种、形式不限,规格不大于6尺整幅。

  (4)所有送展作品自行托衬或装裱。

  四、参赛办法

  1、参加对象:县直各部门、各乡镇文化站、县直各学校驻吉部队官兵均可参加。

  2、选送时间:20xx年7月26日前必须报送县文化馆办公室;联系人:古丽米拉;电话:18099761608

  3、展出时间:20xx年8月1日—6日

  4、展出地点:文化馆展览厅

  5、参赛方式:以县直部门、乡镇、学校为单位、驻吉部队,统一征集稿件。

  五、选送方式

  1、各单位送展作品,摄影作品2幅,书画不少于10幅。请在每幅作品背面右下面用铅笔标注作者姓名、单位。

  2、参展作品不得侵犯他人的著作权、肖像权等,否则由此产生的一切法律后果由作者自行负责。

  3、县直各部门、各乡镇文化站、县直各学校、驻吉部队摄影书画作品待展出结束后均退回本人。

  六、评比及奖励办法

  评比分成人组和学生组。按摄影类和书画类分别设一等奖各1名、二等奖各2名,三等奖各3名,优秀奖若干名,对获奖作者颁发证书。

活动方案 篇2

  一、比赛目的:

  1、落实“阳光运动精神”,推进“每天锻炼一小时”专项工作,提高教职工身体素质;

  2、丰富教职工职业生活,促进团队凝聚力形成,提升各年级组团队品质;

  3、组建学校女工跳绳队,筹备县教育工会女子跳绳比赛

  二、比赛时间:

  20xx年10月27日下午(月假当天)。

  三、比赛地点:

  学校篮球场

  四、比赛内容:

  1、单人跳:一分钟单人原地单足左右交换摇跳。

  2、集体跳:比赛队员依次进入绳区,以全部队员进入开始计时计次数,按1分钟内八人一齐跳绳成功次数计算成绩。

  五、比赛人数:

  每人只能报一个项目,不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报工会批准,如在比赛中每个项目缺一人参加扣团体总分一分,依次类推。

  单人跳:每个年级组报4人参加比赛;

  集体跳:每个年级组报10人参加比赛,其中2人摇绳,8人跳绳;

  六、比赛规则:

  单人跳:比赛时一人摇绳(单摇),左右双脚交换起跳,起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,或者跳绳自脚前沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩,次数多者名次列前;次数相同,则名次并列。跳绳过程中可以停顿,以规定时间结束时的'总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为年级团体成绩。

  40岁以上老师参加单人跳比赛,个人成绩上升一等计算个名次,同时上升一等纳入年级组成绩

  集体跳:比赛时两人摇绳,其他八位队员依次进入,待八名队员全部进入以后开始计时计数,按八人一齐跳绳成功次数计算成绩。

  七、奖项设置:

  1、个人奖:单人跳取前十二名,发给荣誉证书、奖品(一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名)。

  2、集体奖:按团体总分计算奖励等级,单人跳占50%,按各年级组4人跳绳总个数分名次计分——第1名50分,第2名48分,第3名46分,第4名44分,第5名42分,第6名40分,集体跳占50%,按名次计分——第1名50分,第2名48分,第3名46分,第4名44分,第5名42分,第6名40分。集体奖成绩计入期末年级组考核。

  3、邀请赛:所邀请的3位老师均按一等奖发给荣誉证书和奖品,荣誉证书为“表演金奖”。

  八、活动领导小组,裁判、工作人员安排

  组长

  副组长

  成员

  裁判长

  裁判员

  计时员

  计数员

  记录员

  统计员

  宣传

  摄影、摄像负责

  九、活动器材准备z,单人跳也可以是参赛队员自备。

  十、活动要求:

  1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥。

  2、在比赛的过程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。

  3、请各位参赛人员着轻便装,运动鞋。

  4、不许参赛者:各种类型的骨折人员、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

  5、在跳绳比赛过程中,如果邀请学生观看,则请被邀请的班级班主任认真组织好本班学生,使其不影响比赛。

  6、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,请到计分处核准。

  7、希望参与跳绳比赛的队员,提前热身,避免受伤。

  8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各年级组接到规程后,积极行动起来,做好思想动员和落实工作,迅速组队,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。

  9、请各年级主任将报名表于10月25日上交到尹寄兵处,所有报名者必须上交身份证正反复印件。

活动方案 篇3

  一、指导思想

  以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以生态立镇,构建设和谐社会为中心,以项目造林为载体,以兴林富民为宗旨,创新机制,突出重点,打造亮点,不断推进现代林业发展和生态文明建设。

  二、基本原则

  以招标造林,确保造林成效为原则,坚持廊道绿化为重点,因地制宜,适地适树,经济效益和生态效益双同步的.原则。

  三、目标任务

  (一)项目造林

  完成1200亩经济林补植补造任务,300亩经济林新造任务,创建市林业生态村,创建市林业生态镇。

  (二)全民义务植树

  按照适龄人口人均义务植树3-5棵的标准,全镇义务应参加全民义务植树2.8万人次,应植树11.2万株,义务植树尽责率达到95%以上,成活率达到85%以上。

  (三)廊道绿化

  根据推进新型城镇化的客观要求,廊道绿化是全年造林的重点。一是快速通道绿化,此通道在我镇全长8.5公里,采取招标造林模式。二是镇区到新型社区段绿化,今年主要绿化镇区到油坊庄新型社区段。

  (四)森林资源保护

  各村要加强对本辖区内林业资源的监管和保护,加大护林防火投入,加强护林队伍建设和防火巡查,杜绝发生重大森林火灾,确保古树名木得到切实保护。

  四、技术标准

  今年项目造林主要是栽植核桃树,坑穴长、宽、深分别为80厘米×80厘米×80厘米,浇足水,严格做到“三理两踩一提苗”。

  五、保障措施

  (一)健全组织,加强领导。各村主要领导亲自抓,主抓领导具体抓,形成大员上阵,齐抓共管的格局。

  (二)科学规划,精心施工。树立高标意识,严格挖坑整地规格,苗木规格,做到高起点、高标准、出精品。

  (三)强化措施,确保任务完成。镇督查办、林业办要定期对工程进度、管护责任落实情况进行现场督促,确保全年度造林绿化任务圆满完成。

活动方案 篇4

  十年弹指一挥间,XX房地产开发有限公司已经走过了辉煌的十栽春秋。在这十年峥嵘岁月中,XX公司一直秉承“开拓进取、放眼未来、追求卓越、造福社群”的企业宗旨和“以人为本、天地合一”的建筑理念,为社会奉献美好的生活空间而不懈努力,同时也为社会造就了以“中国MBA英雄”XX总经理为代表的商业精英。XX现代城是目前XX公司的鼎力之作,它的建成将给XX带来革命性的商务理念。因此项目的启动不仅是XX公司,也是XX商界的一大盛事。XX公司沉淀了十年的博大精深的文化底蕴筑就了今天的XX俱乐部,它的成立和启动也标志着公司踏上全新历程的开始。举办这次十周年庆典暨俱乐部启动仪式的活动,一可共庆诸多临门之喜,二可借力发展,开创更为关广阔的天地。

  一、目的及意义:

  十周年是一个企业发展的里程碑,恰是时候回顾历史,展望未来。而且借此契机提升企业知名度,大力打造企业和品牌形象,可谓师出有名,机遇难得;借助活动平台,宣传XX总经理荣获“中国MBA英雄”,塑造公司管理层的统帅风范和领导魅力;促进公司和俱乐部目标会员的感情交流,为即将成立的俱乐部奠定基石,对俱乐部的传播和推广大有裨益;为XX现代城网罗人气和客户资源,以便顺利打开市场;高尔夫是健康时尚的体育运动,历来为高端人士所推崇,举办高尔夫球比赛能够充分彰显XX公司和XX城的不凡品位。

  二、主题和口号:

  主标语:网聚现代商务英雄——采用的标语与XX现代城推广主题语相互呼应,突现与会者在现代商界的尊贵地位,同时表明这是一次精英的会聚。

  参考标语:1、商务英雄聚精之源

  2、重塑现代商务文明

  三、时间:200X年7月25日(有待最后确定);

  地点:XX高尔夫球场,XX宾馆(新闻发布会及联谊会地点)

  四、活动对象和规模:

  本次活动的主要对象是在XX商界出类拔萃的高层人物和具备消费能力及购买能力的客户。为了发挥媒体和口介的传播作用,邀请一定数量的新闻记者和原XX公司所开发项目的业主(如XX湾、XX花园、XX等)。

  1、XX商界领袖人物(人数)

  2、意向大客户(人数)

  3、XX湾业主(人数)

  4、新闻媒介记者(人数)

  5、XX公司企业员工(人数)

  6、代理商工作人员(人数)

  总计:若干人

  五、活动组织及内容:

  活动安排大致分为三个部分,即上午举行新闻发布会,下午高尔夫比赛,晚上举行宴会。形式多样。内容丰富。

  1、出于提高权威性、扩大影响力的考虑,建议本次活动中的高尔夫球赛由XX企业家协会作为主办单位,XX公司作为承办单位。

  2、本次活动面向XX商界领袖人物、意向大客户、业主、新闻媒介朋友、开发商工作人员和代理商公司员工

  3、活动采用新闻发布会、户外高尔夫球竞赛活动、联谊宴会三种形式贯穿进行:

  A.新闻发布会:邀请XX企业家协会领导致辞,由开发商代表回顾企业十年成就,并对XX项目和XX俱乐部做宣传介绍,建议邀请有广东知名俱乐部组建经验的权威人士或是属于某俱乐部成员的名流畅谈俱乐部。

  B.高尔夫球赛:高尔夫运动具有浓烈的商务性质和绅士气质,能够完美地诠释本活动对象的不凡品质。参赛者在挥杆比赛激烈角逐中,深化友谊,促进交流,览尽XX山迷人风光。凡是对高尔夫感兴趣的活动参与者特别是意向大客户都可以报名参加比赛,此次球赛意在为俱乐部成立和项目销售做好铺垫。

  C.联谊宴会:宴会目的在于在轻松的氛围中拉近感情距离。宴会上由企业领导对比赛颁奖,推荐XX项目。企业家协会成员、媒体记者等与会者在会上自由交流沟通。

  4、活动大体流程如下:

  参与人员报到(XX宾馆)→新闻发布会(XX企业家协会领导致辞、开发商代表发言、项目推荐、广东嘉宾论俱乐部,XX宾馆)→中午作息(XX宾馆)→高尔夫比赛(XX高尔夫球场)→联谊宴会(领导总结陈述、宴会联欢,以上活动中穿插颁奖和项目推荐,XX宾馆)→全天活动结束

  六、组织渠道:

  XX企业家协会发函召集会员参加的方式是本次活动主要的组织途径,除此之外,补充采用其它方式。

  1、以XX企业家协会名义通过直邮向协会成员、媒体记者发放本项目概念楼书及邀请函。

  2、开发商以信函、电话等方式邀约其商界友人、XX湾客户。

  七、宣传方式:

  本次活动主要选择XX房地产界著名杂志《XX》,和XX发行量最大影响力最大的报纸《XX早报》两大平面媒体,结合电视台节目夹送折页现场推广等方式进行有效推广。

  1、活动前期宣传:

  A、《XX》发布活动预告,采取软文形式全面介绍XX公司、公司总经理“中国MBA英雄”XXX、XX俱乐部,重点提及XXX现代城。

  B、结合项目形象宣传,《XX早报》底版发布预告,图文结合简介XXX总经理、XXX现代城。

  C、以直邮方式发放销售楼书和邀请函。

  2、现场推广:

  A、新闻发布会:陈述业绩以表明企业的雄厚实力;广东嘉宾动员与会者加入俱乐。,现场布置喜庆又不失庄重、气势宏伟,与企业的`文化底蕴相结合。企业领导对项目和俱乐部作引见。

  B、高尔夫竞赛:球赛场地通过拱门,悬挂项目和俱乐部的宣传布幅、双叶广告,重点投放,少而精,避免喧宾夺主,重在烘托高雅严肃的休闲活动氛围;

  C、联谊宴会:发放项目以及俱乐部相关宣传资料。现场宣传营造出喜庆活跃、大气蓬勃的气氛,象征企业十年的辉煌以及蒸蒸日上的成绩,预示活动的顺利圆满。

  3、活动后期宣传:

  A、《XX》报道活动开展情况,公布获奖名单。

  B、《XX早报》底版整版文章结合图片报道活动情况,公布名单,介绍XX现代城。

  D、XXX高尔夫俱乐部配赠一次电视台节目,节目中引导观众关注XXX现代城。

  八、物料筹备

  (略)

  九、费用预算

  (略)

  十、效果评估:

  1、新闻发布会是新闻抄作的有力手段,能体现号召力和权威性,易制造声势、吸聚眼球,而且依托这一平台,广交传媒介的朋友,能为企业发展和项目启动培育良好的舆论环境。

  2、高尔夫球赛时尚高雅,采用竞赛形式更添加了趣味性,相信不少人都乐于参与其中。这次比赛是为俱乐部发展会员服务,参赛者在活动中体会俱乐部的高尚格调,以及组织活动的卓越能力。

  3、联谊会气氛轻松愉悦,最易培养情谊、挖掘客户,更进一步深化前面两项活动的效果。

  本次活动的任务归根结底在于竖立项目良好形象,拉动潜在客户从而达到推广XXX现代城的目的。并且此次活动处于营销推广的初期,“良好的开始是成功的一半”,我们务必群策群力,使之顺利举行。

活动方案 篇5

  各县(市、区)卫生局、玉东新区社会事务局,市直各医疗卫生单位:

  为了加强医院文化建设,大力弘扬南丁格尔精神,展示卫生系统的`良好精神风貌,并表彰一批20xx年度优质护理示范工程优秀护理团队、优秀护士,我局于20xx年3月6日下发了《关于印发〈xx市纪念5.12国际护士节文艺晚会工作方案〉的通知》(x卫发〔20xx〕x号)。经研究,定于20xx年5月10日,举办xx市纪念5.12国际护士节文艺晚会,现将有关事项安排如下:

  一、时间和地点

  时间:定于20xx年5月10日晚8时开始;

  地点:xx市人民会堂。

  二、组织机构

  1、主办单位:xx市卫生局

  xx市卫生局机关党委

  2、协办单位:xx市护理学会

  3、晚会组委会:

  主 任:蒋xx

  副主任:唐xx

  成 员:吴xx、郑xx

  组委会下设秘书综合组、演出组、宣传组、安全保卫组、后勤组。(具体人员和工作职责另行拟定)

  三、参加人员

  邀请市委、市人大、市政府、市政协有关领导,市卫生局全体领导,15名优秀护理团队护士长,100名优秀护士,各县(市、区)卫生局、玉东新区社会事务局领导1名,各二级以上医疗机构领导1名,邀请城区其他各类医疗机构领导各1名,市直各医疗卫生单位职工约1000人。

  四、演出前安排

  (一)节目初审时间、地点

  1.时间:20xx年5月初(具体时间由演出组通知)

  2.地点:各参演单位

  (二)走台时间、地点

  1.走台时间安排:20xx年5月10日

  上午:8:30—12:00(市直参演单位,每队15分钟)

  下午:14:00—15:15(县、市、区参演单位,每队15分钟)

  2.地点:xx市人民会堂。

  (三)串排时间、地点

  1.串排时间: 5月10日,下午15:30—17:30

  2.地点:xx市人民会堂。

  五、演出安排:

  1、请各演出单位把音乐单曲刻录成CD碟,并在碟面写清演出单位、曲名、演出序号;

  2、观看演出人员都必须凭票入场,并按座位票在指定位置就座;

  3、为确保演出秩序,在5月10日晚7∶50前,请所有观众和演员进场完毕,各演出单位领队到签到处签到并交CD碟。

  六、奖励

  本次文艺汇演设一等奖6名,二等奖9名。

  七、其他

  1、5月9日下午3点到市卫生局秘书科领取座位票和节目单;

  2、有演出任务的单位需确定1名联络员,联络员名单(含手机号码)和节目名称,请于4月28日前确定并报市护理学会办公室(联系人:黎xx,电话: xx,传真xx)。

活动方案 篇6

  活动目标:

  1、通过分享活动,引导幼儿共同回忆和老师一起的活动,训练幼儿口语表达能力,激发孩子对老师爱的情感。

  2、帮助幼儿用自己喜欢的方式向老师表达感恩之情,加深幼儿热爱老师的情感。

  活动准备:

  1、投影仪、家园联系手册、照片。

  3、自制小电话

  2、制作礼物的材料:卡片、彩色图片,小贴纸、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等

  活动过程:

  一、“夸夸我们的好老师”。

  “我在黄老师那里看了一个小朋友的家园联系手册,心里很感动,我们一起来看看家长分享孩子的进步那一部分吧。”

  1、结合投影仪观看联系手册。“为什么家长在手册里连续几周都是感谢幼儿园的老师?”

  2、“为什么柏成爸爸会这样多次感谢老师呢?我们今天请来这个小朋友的爸爸,我们欢迎他给我们讲讲他们想对小朋友和老师说的话。”请家长和小朋友分享自己的心里话。

  3、利用照片帮助幼儿回忆和老师一起游戏学习的'情景,与同伴分享老师的爱,萌发幼儿对老师的感激之情。

  “老师还准备了一些照片,我们一起看看,幼儿园的老师为了小朋友想了很多的方法引导、帮助小朋友学会了很多的本领,会做很多的事情。”(幼儿一起欣赏照片,边看边说。)“我们来看看照片里有谁呢?他们在干什么?你看了照片心里觉得怎么样?

  二、“老师我爱你”让幼儿说一句最想跟老师说的话,增强对老师的感情。

  1、你们想对关心你、爱护你的老师说什么呢?这里有一些小电话,你们可以两个人合作,一个做老师,一个做小朋友,轮流说出你的心里话。

  2、鼓励幼儿想象还可以用自己喜欢的方式感谢老师:“我们除了对老师微笑,问好,还可有什么方式来感谢老师呢?”如对老师微笑、问好、打招呼、拥抱,说一句感谢或祝福的话或制作手工作品送给亲爱的老师。

  三、活动延伸:

  1、“小小心意送老师”。提供卡片、各种彩色图形的纸片、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等材料,帮助幼儿用自己独特的方式制作了一份礼物送给老师。

  2、在制作的过程,鼓励幼儿互相合作制作礼物,如果有需要文字说明时可以向在场的老师提出要求获得帮助。

  3、帮助、引导幼儿向老师表达:“老师,我爱你!

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