活动方案

活动方案[通用10篇]

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1、向家长展示孩子一学期的本领，以及让家长基本了解幼儿园课程特色。

　　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　　活动准备：

　　PPT 图片，音乐等

　　活动过程：

　　教师发言：

　　各位家长下午好：

　　首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在这里，我们表示热烈的欢迎，今天我们相聚在小2班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。

　　通过一学年的幼儿园学习生活观察下来，我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。如：从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了，能听懂我们班上常用的口令。从中午没有睡觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了，我们的宝宝还会整齐排队做操等。点点滴滴的变化进步我们共同都看得到的，他们较好的适应能力也给了我们一个信心。

　　接下来请您欣赏孩子们的精彩表演，让我们共同见证孩子的进步！

　　幼儿汇演

　　宝宝们，让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!（幼儿一起说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，欢迎你们！）

　　今天的表演，我们分为三个部分，我会说，我会演，我会答，宝贝们，你们准备好了吗？首先进入我们的第一个主题—我会说

　　我会说：

　　一、童谣吟唱：《我上幼儿园》

　　记得刚上幼儿园时，我哭着喊爸爸，喊妈妈，可是现在我爱上幼儿园，因为我长大了，懂事了，请欣赏童谣吟唱《我上幼儿园》

　　二、打击乐演奏

　　我们宝宝不仅会说好听的童谣，还学会了做小小演奏家呢，请宝宝轻轻地请出小乐器，请大家欣赏打击乐：第一首：《莲蓬头》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、宝宝们的小嘴巴可巧啦，还会说好多童谣呢，请大家听一听，请欣赏童谣朗诵： 苹果队：《甜嘴巴》 《亲一亲》

　　香蕉队：《春风》《抓痒》

　　桔子队：《小雨点》 《夏天的太阳真顽皮》

　　西瓜队：《小汽车》 《荷花娃娃》

　　我会演

　　四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　谢谢小朋友优美的歌声，我们不仅会跟着音乐唱歌，还会跟着音乐做游戏呢，是吗？请欣赏音乐游戏表演：

　　1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》

　　2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》

　　五、田野里有一幢小房子？是谁的呢？请欣赏故事表演《小房子》 六、我们班还有一群爱跳舞的宝宝呢，请欣赏女宝宝们给大家带来的舞蹈《大树妈妈》

　　我会答

　　这可要考考你们的小脑袋了，看看你们的小脑袋有没有变聪明。

　　我们将分成3个队伍来进行智力问答，红队，黄队，绿队，答对了就能奖励到一个红苹果，比一比哪一队最厉害。你们准备好了吗先请红队，请听题

　　红队：金鱼缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？

　　黄队：木头和玻璃有什么不一样？

　　绿队：哪些东西是用木头做的？哪些东西是用玻璃做的？

　　请大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干这是什么动物啊？ 你们都认识它吧，请黄队听题：

　　黄队：大象是什么样子的？

　　红队：公象和母象有什么不一样的地方？

　　绿队：大象的长鼻子有什么用？

　　我们每个人的身体都有力气，用力就可以使物体运动，你们会用力气吗？请听题： 绿队：踢球的时候什么地方在用力？拎小桶的时候身体什么地方在用力？

　　黄队：如果你想拎起重的东西，用的力应怎样？拎轻的.东西呢？

　　红队：推小车的时候，什么地方要用力？我们用力气还可以做什么事情？

　　马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则？

　　黄队：马路上有什么？

　　红队：你知道哪些交通规则？

　　绿队：马路上有许多的车辆，我们应该注意什么？

　　咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题：

　　红队：咳嗽对我们的什么有什么不好的影响？

　　黄队：什么时候最容易咳嗽？

　　绿队：咳嗽了应该怎么办？

　　抢答：数学知识展示

　　正确点数：感知5以内的数。

　　观察比较：高矮大小长短。

　　认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。

　　评出得到红苹果最多的一组表扬并奖励。

　　结束语：

　尊敬的家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！谢谢大家!

活动方案 篇2

　　为了丰富我们全体师生的文化生活，充分拓展学生的成长空间，培养学生发现美、欣赏美、表现美的艺术气质，继承和发扬中华民族的传统文化，弘扬民族精神，特举办我校书法、绘画大赛。具体方案如下：

　　一、指导思想

　　以书法、绘画的形式抒发全体师生对祖国大好河山的赞美，对民族文化的热爱，努力营造积极奋进、热爱家乡、热爱生活、昂扬向上的良好氛围，进一步促进全校素质教育事业的新发展。

　　二、活动主题

　　讴歌祖国、家乡、学校和我的美好生活。

　　四、参赛对象

　　滩八镇第二中心小学全体师生。

　　五、活动内容

　　（一）教师组作品

　　1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、以及手工制作等。

　　2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书、草书任选其一）

　　内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。

　　（二）学生组作品

　　1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类

　　2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）

　　内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的`精神风貌

　　六、组织形式

　　每班选出三名书法选手和三名绘画选手参加比赛，按照自己所在年级的知识水平自选内容。

　　七、作品要求

　　1、内容

　　根据自己的观察和想象，认真寻找祖国、家乡、学校的美丽，用参赛作品表达自己对祖国、家乡以及对美好生活的赞美和热爱。

　　2、规格

　　（1）绘画作品按年级特点，使用材料和表现形式不限，作品要突出主题，表现形式灵活多样。高年级组纸张为8K纸，低年级组纸张不限。

　　（2）书法作品也按年级特点，低年级为铅笔、中高年级为钢笔、毛笔。作品纸张不限，做到字迹工整、认真、清晰、美观。

　　3、要求：

　　（1）参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作。否则取消参赛资格。

　　（2）作品用的工具由参赛选手自行准备。

　　（3）作品背面右下角注明作品标题、作者姓名、所在班级、辅导教师等。

　　（4）参展作品须是20xx年来作者近期原创。

　　（5）教师组每人至少一份作品，多者不限，加以奖励。

　　八、评选原则：

　　美术教师组成作品评选委员会负责作品的评选工作。

　　九、奖励办法：

　　按年级组分别设立书法、绘画一、二、三等奖及优秀奖。书法一、二、三等奖及优秀奖，每组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀奖6名。

　　教师组设立一、二、三等奖以及优秀奖。参赛教师都有鼓励奖。

　　十、评委

　　十一、时间安排:

　　交稿时间：5月20日

　　评选时间：5月22日

　　颁奖时间：5月23日

　　参展时间：5月26日

活动方案 篇3

　　活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的.英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，特组织此次比赛。

　　活动对象：四年级全体同学

　　活动时间：20xx年5月

　　具体要求： 1. 以班级为单位

　　2. 统一纸张。复印英文书法纸，A4。

　　3. 按年级由授课教师制定具体书写内容。

　　4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

　　评比要求：书写格式正确、书写工整；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。

　　初赛评委：全体英语教师

　　英语书法比赛奖励办法

　　一、奖励比例：

　　1. 以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。

　　2. 如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。

　　3. 一等奖的同学都可获纪念奖。

　　二、作品展示：

　　1. 举办英语书法作品展。

　　2. 面向全校学生展出一等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。

活动方案 篇4

　　一、活动主题

　　手牵手，心连心

　　二、活动目的

　　1、加强学生会成员间的交流，使其相互有所了解。

　　2、增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。

　　3、增强各成员的团结协作意识，更好的运用于工作与学习中。

　　4、丰富成员的课余生活，使学习与娱乐协调发展。

　　三、主办单位

　　动物医学院团总支

　　承办单位:动物医学院学生会养殖服务部

　　动物医学院学生会纪检部

　　四、活动时间

　　20xx年11月1日上午9:30

　　五、活动地点:

　　老校区操场

　　六、活动形式

　　趣味游戏

　　七、活动对象

　　养殖服务部与纪检部成员

　　八、活动安排

　　1、前期准备:

　　(1)与纪检部负责人协商，共同筹划活动内容。

　　(2)准备活动所需器具(报纸、篮球、气球等)。

　　(3)与宣传部联系，制作纸质横幅、海报。

　　(4)邀请团总支老师参与。

　　(5)准备活动奖品。

　　2、前期宣传:

　　(1)在新区张贴海报。

　　(2)部门人员同朋友宣传，有兴趣同学亦可参与。

　　3、活动流程:

　　(1)两部门人员准时到达通知场地。

　　(2)负责人介绍活动规则。

　　(3)活动内容:

　　1)趣味篮球:在篮球场中间设置障碍物，活动人员需从篮球场的一边用扫帚运球到另一边，并绕过障碍物，运到篮框后投篮，记录活动所需时间。

　　2)三人救护:三个同学一组，用绳子将三人的`脚绑在一起，最先到达终点者为胜。

　　3)团结一心:五人一组，每组六张报纸，活动开始前每人踩到一张报纸上，最后一个人拿一张报纸。活动开始后最后一个人将报纸传给前面一个人，依次传递到第一个人，第一个人将报纸铺在地上，踩着报纸前进，活动过程中每人都不得脱离报纸前进，最后一人先到达终点者为赢家。

　　4)瞎子摸鱼:每组派两名成员，在每组活动区域内零乱放置一些器具，活动人员其中一人需用布蒙住双眼。活动开始后另一位同学引导蒙住眼睛的同学在规定区域内找寻器具，另一位同学只得在制定区域内指导，不得到同学身旁进行引导。拾得最多器具的队为胜者。

　　5)纸币游戏:将人员分为两类:男生一组，女生一组。男生充当一元钱，女生充当五角钱。组织人员说一个数字(例如:五元)，活动人员则自由组合成规定钱数，没达到要求者则推出游戏。最后留下着为胜者。

　　6)背靠背:两个同学一组，背靠背站立，中间夹一气球，两同学需配合好将气球夹破，在规定时间内气球破的最多者取得胜利。

　　7)游戏完后计算每组总成绩，评出优秀团队，分发奖品。

　　8)活动完后交流心得，合影留恋。

　　九、活动要求

　　(1)活动人员需严格遵守游戏规则，不得投机取巧。

　　(2)活动人员需听从组织人员安排，使活动有序进行。

　　(3)活动仅为趣味游戏，不应在活动过程中发生争执。

　　(4)组织人员需凭着公平公正原则开展每一项活动。

　　(5)组织人员需事先讲清楚活动规则，避免由于没明白规则而导致活动混乱，扰乱活动正常进行。

　　十、奖项设置:

　　一等奖:笔记本

　　二等奖:签字笔

　　三等奖:棒棒糖

　　十一、经费预算

　　活动奖品:20元海报、横幅:10元

　　共计:30元

　　十二、预计困难

　　(1)活动人员不足。(部门内部协调，与纪检部商量，紧可能找大家都有空的时间进行)

　　(2)由于天气原因(如:下雨)导致活动无法正常进行。(关注天气预报后再安排活动时间，或另外选择活动时间。

　　(3)活动器具借用问题。(提早做好准备，借好相关器具)

　　(4)活动人员在活动过程中由于某些原因发生争执。(事先表明活动目的，讲好活动规则，避免不必要的冲突)

活动方案 篇5

　　一、来园接待：8：00——8；40

　　活动内容：接待家长与幼儿，家长签到

　　活动准备：签到表、告家长书、保险单

　　活动目标：与家长和幼儿谈心，了解幼儿的身心状况。

　　二、幼儿游戏：8：40——9：20

　　游戏内容：筷子夹花生米

　　游戏准备：筷子、花生米若干

　　游戏目标：

　　1、初步练习用筷子夹花生米，并能从一个碗夹到另一个碗。

　　2、体验活动的乐趣，乐于参与活动中。

　　游戏玩法：准备一盘花生米放在桌子中间，6个孩子同时比赛。每人一双筷子，每人桌子边上放一个空白盘子。在“开始”后各自往自己的盘子里夹花生米，在规定时间内看谁夹的多谁就胜利。犯规：夹的'过程中掉下的不算，洒到桌子上的必须放回中间的盘子里；不能用手。

　　三、亲子游戏：9：20——10：00

　　游戏内容：你投我接

　　游戏准备：编织篮、球若干

　　游戏目标：

　　1、亲子间能够相互配合，尽最大努力完成任务。

　　2、体验亲子玩游戏的快乐，增进亲子关系。

　　游戏玩法：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。

　　四、家园交流：10：00——10：30

　　活动内容：家长将困惑与教师交流。

　　活动目标：提高家园合作效益，促进幼儿身心健康。

活动方案 篇6

　　活动目标

　　1．观察金鱼，初步了解金鱼的`外形特征，知道金鱼的家在水里。

　　2．知道关心、爱护小金鱼(不用手去抓它，不乱给金鱼喂食等)。

　　3．丰富词汇：小金鱼。

　　活动准备

　　大玻璃鱼缸2只，各色金鱼若干条。

　　活动过程

　　1．引起观察兴趣。

　　(1)用布遮着鱼缸，让小朋友猜猜，鱼缸里住着谁。

　　(2)揭开布，让托儿看看，说说鱼缸里有什么。

　　2．观察并说说金鱼的动态、外形特征(大眼睛、大尾巴)，教师可提问：它的家在哪里?

　　3．培养托儿喜爱金鱼、爱护金鱼的情感。

　　4．欣赏歌曲“小鱼游游”。

活动方案 篇7

　　一、活动内容概要

　　面向全校同学举办“SHOW YOUR LOVE”主题晚会;内容包括同台笑谈，放飞希望;以及向同学们提供销售玫瑰花，孔明灯，情侣体恤等情人节特有饰品。

　　二、活动目的

　　本次活动旨在为在校学生营造七夕情人节甜蜜温馨的气氛，让同学们感受情人节的浪漫气息;丰富同学们的课余生活，引导同学们树立正确的爱情观。同时为参与举办该活动的同学们能够锻炼自己各方面能力， 增强合作意识。(值得特别注意的.是七夕情人节已在全国上百所大学成功举办)

　　三、活动主题

　　略

　　四、活动开展方案：

　　1、活动时间：20xx七夕节

　　2、活动地点：新广场(待定)

　　3、活动详细流程：

　　3.1活动前期

　　3.1.1.寻找赞助商

　　(1)时间：20xx年8月中下旬

　　(2)内容：策划部协助外联部写好商业策划书，为活动拉到外联。

　　3.1.2.寻找眼睛店及饰品店的合作商

　　(1)时间：20xx年8月中下旬

　　(2)内容：外联部联系有关商家，协商供货、退货与价格问题，并签好合同。

　　3.1.3.前期宣传、准备

　　(1)5月上旬

　　内容：策划部和宣传部商讨海报，横幅标语(有一定内涵的)以及“许愿墙”的装饰。

　　(2)5月10日前

　　内容：秘书处协助宣传部做好海报，横幅，准备订货单、宣传部开始准备网上宣传(工大论坛等)。

　　(3)5月11日前

　　内容：A.安排活动两天中物品出售的人员、地点、供货。

　　其中人员安排中包括：结束后整理现场、营业额结算、剩余物品收集。

　　B.确定玫瑰花，孔明灯和其它小饰品的价格;优惠方案;以及销售方式：例如，送货上门，现买现送等;

　　(4)5月12号——13日

　　内容：a.张贴海报于校园明显处;

　　b.全体人员写黑板，扩大宣传。

　　(5)5月14日

　　内容：准备摆台所需物品(装饰物;小贴纸;准备订货的广告条订货单;晚会报名表;“许愿墙”;黑色粗中性笔、圆珠笔各10支;照相机)

　　(订货的广告条包括价格、联系方式等必要描写叙述性文字)

　　(6)5月15日到16日

　　内容：在一食堂门口摆台，进行活动宣传，订货(活动当天可直接送货上门)和主题晚会的报名(连续宣传几天)。

　　(7)5月16

　　内容： 通知全体成员例会商讨活动当天的人员、物品、销售方案、方式安排等。

　　4、会场布置：

　　(1).一部分男生于早上7点把桌子，海报板等搬到指定地点，女生从宿舍带凳子，并且负责场地的布置(全体成员提前2个小时到)。

　　(2)全体成员于11点穿好会服到达摆台地点听从安排。

　　分配人员 a.音响调试()

　　b守台，报名，介绍活动，解答问题()

　　c.介绍活动，引导报名，以及到横幅处签名

　　d.拍照，记录活动

　　(3)活动结束后，清理活动现场，收集报名表由秘书处代为整理。

　　活动中

　　1、5月18日

　　(1)下午4点30到七夕，集中领取晚上要卖的东西

　　(2)5点30左右开始向情侣们出售玫瑰花，小饰品

　　A.优惠方案，如a.买9朵花送一份小饰品

　　b.买2份饰品送一朵花

　　B.根据之前的订货情况，送货上门(鲜花上附带小卡片，写上送花人、祝福等)

　　(3)举办“SHOW YOUR LOVE”主题晚会(该活动策划书另附)

　　(5)活动结束后，a.清理场地;清点物品

　　b.结算营业额，统一先由秘书处保管

　　2、5月19日

　　(1)、(2)同上

　　(3)放飞希望——出售孔明灯之后，将大家相对集中于一个地方，然后一起放飞。 a.成员们需要每人带2个打火机，以防打火机不能正常使用;

　　b.出售前，成员们应自己先了解怎样使用孔明灯;

　　c.活动前了解场地的防火安全性，确定安全方案。

　　(4)、(5)同上活动后

　　1.商讨如何处理所得利润，例如捐款等。

　　2. 清点、归还物品

　　3.活动展示与汇报：

　　把签字的“情人节”挂到宣传栏上，把许愿墙摆在食堂门。

　　4.以调查问卷形式，调查同学们对本次活动的满意度、搜集意见。

　　5.举办经验交流会。

　　三、资源需要：

　　已有资源：气球，拉花，彩带和装饰塑料花，贴纸，需要资源：A 有赞助商提供的大舞台,以及灯光、音响等舞台设备

　　B 两个主持人;，活跃会场气氛

　　C 一面许愿墙(木板);四条横幅

　　D两个食堂门口场地;

　　E鲜花、孔明灯等其它情侣饰品(如戒指，项链，手链，钥匙环情侣杯等);。

　　五、.活动预算

　　六、活动应急方案

　　(1)活动若有冲突，可以整体适当提前或推迟几天。

　　(2)对于如何处理没有卖出的物品，特别是玫瑰花，事先应与商家协调好。

　　(3)提前几天查一下活动当天的天气情况，若下雨的话，小范围调整活动日期。

　　(4)标志物挂上树和宿舍楼后，若被吹走，则应尽快补上。

　　(5)若校园情人节晚会因赞助等问题无法实施，以情人节派对等类似活动代替。

　　七、活动负责人:张鹏宇，胡玉杰 英语协会

　　从办方：社团联合会

活动方案 篇8

　　为了进一步丰富学生的校园课间生活，让孩子的童年真正开心、快乐起来，本学期，学校开展了“课间十分钟，魔方转起来”活动，孩子们的动手操作兴趣和科学素养都得到了有效的.提升，为了展示学生魔方水平，我校决定开展“课间十分钟，魔方转起来”比赛。

　　一、比赛项目：

　　一年级：一面复原(颜色现场决定)

　　二年级：一面一层复原(颜色现场决定)

　　三、四年级：一面两层复原(颜色现场决定)

　　五、六年级：六面复原

　　二、比赛时间和地点：

　　5月23日上午第一节课后（9：00）大操场。

　　三、报名办法：

　　每班10名同学参加比赛（班级推荐6名、学校随机抽取4名），

　　四、比赛规则：

　　1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查已全部打乱，打乱步骤20步以上。

　　2、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，

　　如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。

　　3、开始时间听裁判员口令，选手把魔方单手举过头顶跑至方阵前列，由裁判检查魔方完成状态选出前30名。

　　五、奖励方法：

　　（1）单项奖：以年级组为单位，评出30名优秀奖；

　　（2）优秀班级组织奖：各年级3名。

　　“课间十分钟，魔方转起来”裁判：

　　一班

　　二班

　　三班

　　四班

　　五班

　　六班

　　七班

　　八班

　　九班

　　十班

　　十一班

　　十二班

　　六、比赛规则：

　　1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查已全部打乱，打乱步骤20步以上。

　　2、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。

　　3、开始时间听裁判员口令，选手把魔方单手举过头顶出列，由一位裁判检查魔方完成状态，另外一名裁判登记成绩，取班级前5名。

活动方案 篇9

　　主题来由

　　每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变化呢?我向孩子们提出了这个问题,得到了许多的答案。有的说,在公园里锻炼的人多了,有的说,哪个公园又多了什么好玩的器械啦,有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园,还有的提出了自己的想法:希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西,等等。

　　看到孩子们踊跃而热烈的讨论,我决定本月开展的结构游戏的主题为:秋天的公园,鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合,在公园里放上喜欢的东西,创造一个孩子自己的乐园。

　　活动目标

　　1、引导幼儿回忆自己的生活经验,在此基础上加强对各种物体外形特征的认识,鼓励幼儿大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与创造性思维。

　　2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造,建立新旧经验之间的联系。

　　3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,鼓励幼儿主动寻求同伴合作,与同伴友好相处游戏,协商游戏。

　　活动准备

　　大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)

　　活动指导

　　1、引导回忆生活经验,引起幼儿愉快情绪;

　　师:“你们到过公园吗?你最喜欢公园里什么东西呢?”请幼儿大胆发言,说出自己的想法,师进行小结。

　　2、引导想象,鼓励创造;

　　师:“你希望公园里还有哪些器械吗?或者多一些你喜欢的'想玩想看见的东西吗?”鼓励幼儿发挥自己的想象,根据自己的兴趣,来讨论一下:公园里可以多些什么呢?

　　3、布置建构任务:请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构,可以是见过的健身器械、娱乐器械,也可以是自己想象的东西,可以是亭子或桌椅等,要求幼儿不串组,选择自己喜爱的建构材料进行建构。

　　4、幼儿结构游戏,师指导;

　　鼓励幼儿与同伴合作游戏,当发生问题时,知道协商来解决,友好与同伴相处。

　　5、结束,展示幼儿建构成果,组织评价。

　　活动反思

　　幼儿的活动常规较好,能在本组内进行建构,可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样,都是一些大型器械,一个大围墙围起来就算完成了,公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。第一组和第四组的幼儿建构的技能较好,搭建的东西较牢固,较稳。第二、三两组的技能还不是很熟练,搭建出来的东西常常站不稳。

活动方案 篇10

　　一、活动目的

　　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

　　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

　　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

　　二、活动过程

　　主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）

　　甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？

　　乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

　　甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）

　　乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

　　甲：哪4个？

　　乙：“开卷有益”！

　　甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》。

　　乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

　　第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘。我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

　　第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

　　第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的'作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

　　甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！

　　（音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）

　　读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？

　　书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。

　　读者A： 真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！

　　书A：好，我支持你！

　　读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？

　　书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。

　　读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！

　　书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！

　　读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。

　　书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

　　读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！

　　书C：那好吧！

　　读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！

　　书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？

　　读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？

　　书D：恩，那还差不多！

　　读者E：你是。喔，《趣味数学》呀！

　　书E：你怎么变成这样了？几度啊？

　　读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。

　　书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？

　　（通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：

　　1、坚持每天安排一段时间看书。

　　2、学会选择适合自己的书籍。

　　3、注意用眼卫生。

　　4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

　　5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

　　6、养成做读书卡片的习惯。）

　　甲：许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，

　　让我们也找到好朋友吧！（或下发好书推荐表）

　　乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）

　　生1：大家好！我是三一班的小书虫。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。

　　生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。

　　（通过学生的发言，让同学知道：

　　1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

　　2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

　　3、关注新书推荐：如去少年儿童站和书店查询新书推荐。

　　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

　　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

　　甲：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

　　乙：书给我们知识，给我们力量！请听诗朗诵《和好书交朋友》。

　　甲乙（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《我和好书交朋友》三一班主题班队会到此结束！（播放音乐《读好书》）

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