实施方案

实用的实施方案集锦（5篇）

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的实施方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实施方案 篇1

　　公司所属各单位、总部各部室：

　　为推进“业务聚焦，管理改进”提出的制度建设，着力提升制度执行力，使制度在改进企业管理、提升管理效能、优化项目治理中发挥更大作用，根据集团公司(二十三冶战略发〔20xx〕16号)《关于认真做好集团公司新制度文本宣传贯彻工作的通知》的精神，结合公司实际，特制定以下我司宣传贯彻集团公司新制度文本的实施方案。

　　一、宣传贯彻新制度文本的指导思想

　　以集团公司制度建设的新思路、新战略为指导，全面落实新制度体系的对接与执行;紧密结合我司制度建设及效能管理实际，就企业的管控模式、层级定位、业务流程、项目治理予以改进;形成有利于公司科学发展、不断完善的制度环境与制度安排;为促进我司发展提供有力的制度保障。

　　二、宣传贯彻新制度文本的主要内容

　　(一)、改进公司传统管控模式，确立“三级管控、两级核算”新模式

　　1、公司传统管理模式。管控模式是公司对下属基层单位基于集分权程度不同而形成的管控策略。在历史发展的过程中，公司一直沿用公司→分公司→项目部“三级管控、三级核算”的传统管控模式。这种放权式的管理模式曾为企业施工生产、维护稳定等发挥过积极作用。但随着企业外部环境的变化，传统的“三级管控、三级核算”的管理模式存在明显的不足。一是层级职责不清，管理权限混淆;二是财务账户设置重叠，管理费用过高;三是核算单元过多，信息反馈滞后;四是资源投入重复，整体效应欠高。由此，制约了企业经济效益的提高。

　　2、改进管理模式的途径。公司就如何改进以上管理进行了反复探究，分析了公司目前生产规模不大、员工数量较多、管理习惯与管理手段滞后等现状，认为采取相对集权的“运营管控型”模式，比较适合公司现阶段的发展态势。由此，公司决定对原“三级管控、三级核算”模式改为“三级管控、两级核算”模式。并着重从以下两个方面予以改进：

　　一是对公司→分公司(直属项目部)→项目部三级管控各层级的职能进行定位，明确公司总部以利润管理为中心、分公司(直属项目部)以成本管理为中心、项目部以施工管理为中心;并规范各层级的管理权限。

　　二是减少一个层级的核算职能，实施公司和分公司(直属项目部)两级核算;将分公司(直属项目部)所属项目部的成本核算职能归并到分公司(直属项目部)直管，公司和分公司(直属项目部)对参建的项目部进行集中管理;强化施工组织、大宗材料、机械设备租赁、内部招投标、资源配置、成本目标、风险与利益、薪酬归口、资金集中调度等管控;实行公司→分公司(直属项目部)→项目部“三级管控、两级核算”的新模式。

　　3、“三级管控、两级核算”新模式运行的期望效应。新模式运行旨在规范公司各层级的角色定位及治理职责，通过业务流程的梳理、核算链条的缩短、绩效考核的强化，提升企业的执行力。在实际运营中，既保证公司对分公司(直属项目部)和项目部的全面监督、控制与协调;又充分发挥各层级的积极性，使各层级的经营活动围绕着公司的经营战略目标行进;并以此不断促进生产规模的扩大，市场份额的增加，确保公司各项管理目标的有效和高效实现。

　　(二)、明确公司“三级管控，两级核算”各层级的主要管理权限

　　1、公司总部以经营决策、利润管理为中心。实施公司战略、组织、人才、财务、经营、技术、生产、商务等全程的监督与管控。其主要管理权限如下：

　　一是在目标管理上，统一和优化企业资源，统筹经营，监管企业生产经营活动及具体业务;

　　二是在管控内容上，制订公司战略、控制公司战略实施;

　　三是在绩效管理上，审核分析企业所有财务和经营状况;

　　四是在人事管理上，制订人事制度，选拔、任免下属单位主管和业务骨干;

　　五是在财务管理上，实施资金集中管制原则;

　　六是在对下属单位的作用上，提供全方位的服务。

　　2、分公司(直属项目部)以执行公司战略、成本控制为中心。其主要管理权限如下：

　　一是在目标管理上，贯彻公司管理体系和各项指令要求，受公司委托在授权范围内开展生产、经营活动，完成公司下达的年度综合任务指标;

　　二是在管控内容上，负责市场经营与所属项目生产管理的相关业务活动;

　　三是在人事管理上，协助公司，组织聘任项目经理，并对本单位人员进行开发、培训、考核、激励等管理;

　　四是在项目绩效管理上，适时审核分析所属项目部的经营状况，预测项目经营成果;

　　五是在生产管理上，对在建工程的进度、质量、安全、文明施工、成本、技术、创优等实施过程监控;

　　六是在经营开拓管理上，组织招投标工作，对招标文件及合同文件予以评审。

　　3、项目部以施工管理中心。其主要管理权限如下：

　　一是在目标管理上，实施项目经理责任制，项目经理受公司委托，代表公司对业主履约;

　　二是在管控内容上，严格执行各项管理制度与流程，对在建工程的`施工进度、安全质量、文明施工、物资供应等实施全面管理。

　　(三)、公司制度规范化建设的具体措施

　　公司制度规范化建设就层级职能定位、业务流程梳理、项目运营治理等三个方面，具体设计了以下“10+1”管理手册：

　　1、组织管理手册。确定了公司组织结构、各级各部室职责与主要职位设置，明确三层级主要领导及组织者职责;规定了三级管控的两个基本原则;同时对公司管控体系的运行、监督、考核与改进进行了统筹规划。

　　2、市场营销管理手册。内容包括：市场营销工作、市场开拓、投标工作、客户关系、营销工作关键工作流程(业务信息管理流程、营销策划工作流程、考察接待工作流程、投标工作流程、营销阶段合同管理流程、营销业务审批工作流程)等管理办法。

　　3、商务管理手册。内容包括：合同、预结算、成本、计划统计、业绩综合考评等管理办法。

　　4、工程管理手册。内容包括：工程月报、工程进度、工程质量、工程分包、工程管理奖罚、职业健康安全、环境、物资、招标等管理办法。

　　5、技术管理手册。内容包括：技术文件、施工组织设计、施工方案、施工技术交底、项目检验和试验、技术复核(工程预检)、隐蔽工程、工程洽商与设计变更、工程技术资料、工程创优等管理办法。

　　6、财务管理手册。内容包括：资金集中、资产、担保业务、现金保证金、

　　备用金、工程款项收付、清欠工作、费用预算、费用报销、会计基础工作、会计稽核、报表报送、税务、内部审计、内控审计、项目审计等管理办法。

　　7、党群管理手册。内容包括：党务与组织工作、基层工会工作、共青团工作、离休老干工作、优秀员工评选奖励、公司党委参与重大事项决策制度、公司党委督查与考核、企业文化建设、企业形象宣传等管理办法。

　　8、人力资源管理手册。内容包括：员工异动、项目经理竞聘上岗、中高层管理人员、专业技术人才、后备人才、待岗和富余员工、劳动合同、员工培训、员工绩效考核、员工考勤、薪酬、社会保险、住房公积金、员工休假、员工福利、管理人员内部资格等级认证、员工证书等管理办法。

　　9、纪检监察管理手册。内容包括：廉政建设、纪检监察工作、效能监察、消防工作、保卫工作、法律事务工作等管理办法。

　　10、行政管理手册。内容包括：标准体系文件、公文、印章、会议、接待工作、办公行为规范、出差、办公用品、通讯费用、公务用车、信息化、保密、档案等管理办法。

　　11、项目管理手册。内容包括：组织机构及职责、内部目标责任的规定、施工过程的控制、成本管理、工程索赔、工程结算与资金回收管理、行政管理、奖罚等细则。

　　以上内容为公司制度化与规范化建设内容的总和。有不详尽之处或在管理实施过程中有更好建议，请反馈到公司总经理办公室，我们将本着持续改进的原则，通过管理评审，不断提高本体系的有效性、适宜性、充分性，不断扩展企业管理空间，促进公司健康发展。

　　三、宣传贯彻新制度文本的实施步骤

　　1、第一阶段：动员部署(8月上旬)。各单位要进行广泛的思想发动，切实提高全体员工对制度建设的重要性、必要性的认识。

　　2、第二阶段：学习培训(8月中旬至10月中旬)。依照集团公司新制度文本，对现有公司制度进行一次全面系统的疏理，按照“坚持、充实、完善、废止”的要求，切实抓好公司“10+1”制度的拟定与贯彻工作。

　　3、第三阶段：总结提高(10月下旬至11月下旬)。各单位根据自身的条件，在一定的范围内对新制度予以试运行，依据运行情况进行总结，并上报总结材料。公司企管审计部要加强职能指导，公司总经理办公室要加强宣传贯彻的组织与督办工作。

　　四、宣传贯彻新制度文本工作的组织领导

　　为加强宣传贯彻新制度文本工作的推进力度，公司成立宣传贯彻新制度文本工作领导小组。

　　组 长：胡建军

　　副组长：谢帮银、肖云亮、路惠明、王晓帆、戴文斌、付燕、黎胜良

　　薛沧洋

　　成 员：张金华、莫铃、宋超、王立新、唐斌、任卫红、吴伟福

　　周运辉、段青、陈志

　　具体工作由各分管公司领导及相关业务部室负责。公司各基层单位也应建立相应宣传贯彻新制度文本工作机构，切实贯彻执行。

实施方案 篇2

　　根据中共xx县委办公室《关于印发县委党务公开工作实施方案》（委办[XX]75号）文件精神，现就我局党务公开工作提出如下方案。

　　一、 总体思路

　　按照市、县关于党务公开的基本要求，围绕局中心工作，积极稳妥，试点创新，不断丰富公开内容，创新公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度，为全面推进党务公开工作，提高服务透明度。

　　二、明确公开和反馈的工作程序

　　一是实施党务公开的基本流程；二是受理办理公开申请和意见建议的基本流程。

　　三、党务公开的主要内容

　　在市、县基本框架下开展例行公开、上级指示公开和依申请公开；注重开展主动公开，公开具有本系统特色的'内容。建立《公开目录》，明确各项内容的提供、审核的责任单位。

　　四、实施公开的主要载体

　　（一）党政网；

　　（二）会议文件简报；

　　（三）广播电视专栏。

　　五、建立公开申请、意见建议的受理反馈平台

　　包括：广播电视台、党政网、互联网、公开监督电话、各成员单位接访、党务公开监督员队伍等。明确各受理反馈平台的责任单位。

　　六、建立工作制度和工作机构

　　（一）提供有关工作表册

　　（二）建立健全工作制度。如联席会议制度、内容审核制度、公开申请受理制度、意见收集办理反馈制度、公开情况登记管理制度、资料归档制度、督查制度、责任追究制度。

　　（三）局办公室牵头，各股室按照方案明确的任务分工，各负其责，密切配合，共同推进。

　　（四）建立局机关党务公开督查小组，在局领导小组办公室领导下开展监督工作，提出意见建议。

实施方案 篇3

　　一、指导思想：

　　以新一轮课程改革“一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，构建学校办学特色，打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步，科教发展，教育改革的客观要求。

　　二、实施目标：

　　1、校本课程要体现基础性：

　　基础教育要重视基础，校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力，促进学生对学科知识的综合和运用。

　　2、校本课程要体现发展性：

　　根据学校实际状况，兼顾到每个学生的发展需要，树立着眼于学生发展的教育价值观，把为学生的发展服务当作校本课程的基本价值取向。

　　3、校本课程要体现现实性：

　　校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程，在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成，所以要充分考虑本校老师队伍的整体实力，科研水平及学生的发展情况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际

　　4、校本课程要体现主体性：

　　校本课程的主体性体现在课程的开发和实施需要，教师的充分参与，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神，要发扬团结协作的精神，使校本课程得到更大的开发。同时，还要充分了解和反映学生的实际，重视学生参与，注意学生的反馈信息，不断根据学生的需要完善优化校本课程。

　　三、实施内容：

　　(一)、建立健全校本课程开发体系

　　校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组----教研组----教师----学生的'开发网络，通力合作，共同创建“学习化校园”。

　　1、成立课程开发领导小组(负责课程的初步审议)

　　组长：刘春生

　　副组长：咸玉富刘金发

　　组员：生物老师、班主任

　　2、成立课程开发研究小组(负责课程的具体开发)

　　组长：刘金发

　　副组长：石孝法姜兆强

　　组员：班主任、全体生物教师

　　(二)、校本课程开发的实施程序：

　　1、成立组织。

　　2、通过学生座谈等了解学生各种需求。

　　3、全面评估分析确定校本课程总体目标，制定校本课程的大致结构。

　　4、制定校本课程开发指南。

　　5、组织学生选择课程。

　　6、确定校本课程。

　　7、形成完整的《校本课程开发方案》。

　　8、任课教师拟订具体的《课程纲要》。

　　(三)、校本课程的结构：

　　七年级上学期农业技术

　　(四)、校本课程的评价

　　1、学生学习评价：问卷调查

　　2、学习效果评价：信息反馈

　　3、课程评价体系

实施方案 篇4

　　为提高工作效率和工作质量，全面完成20xx年各项工作任务，根据县委、县政府关于目标管理及机关效能建设考核评价的有关要求，结合县委编办实际，特制定20xx年度目标管理及效能建设考核实施方案。

　　一、考评对象

　　县委编办目标管理及机关效能建设考核评价的考评对象为：机关全体工作人员（含聘用人员）。编办主任按县委、县政府综合目标考核及效能建设考核评价结果计分，编办副主任考核计分为综合科、机构编制科考核分值的平均分。

　　二、考评内容

　　目标管理及机关效能建设考核评价的'主要内容包括：理论学习、廉洁自律、工作纪律、文明形象和工作业绩等五个方面，其中理论学习、廉洁自律、工作纪律、文明形象为共性目标，工作业绩为职能目标。

　　三、考评方法

　　(一)成立目标考评领导小组。由办主任担任组长，副主任担任副组长，负责目标管理及效能建设考核评价全面工作，办综合科负责落实各项考评具体工作。

　　(二）实行民主测评和集中考评。目标管理及效能建设考核评价分为民主测评和集中考评两部分，设总分100分。其中，民主测评设分值100分，测评方法是召开全体干部职工会议，在听取个人述职的基础上，按照“优秀”、“称职（合格）”、“基本称职（基本合格）”、“不称职（不合格）”四个等次以及1.3：1：0.7：0的权重进行计分；集中考评设分值100分，考评方法是考评工作领导小组依据平时考核和年度目标任务完成情况，对照目标考核细则逐项打分。最后，按照民主测评得分和集中考评得分各占总分50%的比例计算出来的结果即为个人年度考核综合得分。

　　(三)严格考评工作程序。1、被考核人按照岗位职责对全年目标任务完成情况进行总结述职；2、组织干部职工进行民主测评；3、考评工作领导小组集中考评；4、计算个人综合得分；5、向个人通报考核结果。

　　四、结果运用

　　对综合得分95分以上（含95分）的，发放全额效能考核奖金2400元，并对其中表现特别优秀的推荐上级予以表彰，年度考核确定为优秀等次；对综合评分90-95分（含90分）的，发放目标考核奖金2300元；对综合评分85-90分（含85分）的，发放目标考核奖金20xx元；对综合评分85分以下的扣发全额目标考核奖金。对表现特别差的，年度考核评定为不称职（合格）等次，属聘用人员的解除合同。凡被党风廉政建设、社会治安综合治理、安全生产、信访维稳、计划生育、环境保护等“一票否决”的，扣发全额目标考核奖金，年度考核评定为不称职（合格）等次，属聘用人员的解除合同。

实施方案 篇5

　　为切实调动全体教师的工作热情，更好的促进学校工作的发展，使评优选先工作有章可循，真正做到公平、公正、公开，以便总结经验，推广典型，确保各类先进的代表性、导向性，结合学校实际情况，特制定XX小学评优选先方案：

　　一、参评人员。

　　所有在职教师

　　二、参评条件及名额分配。

　　1、热爱学校，忠于职守，爱岗敬业，严格遵守学校各项规章制度。

　　2、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校各项活动。

　　3、团结同志，与人为善，关爱学生。不体罚及变相体罚学生。

　　4、名额结合上级人事部门的比例分配，学校考核小组评议，在上级部门允许的条件下适当做以调整。

　　三、评优方法与原则：

　　1、成立评优选先评审小组，组长由一把校长担任，组员由校中层以上领导及两名教师代表组成。

　　2、已评过的优秀教师，在三年内不在考虑同级优秀。

　　3、学校月考核占50%比例，参见教师全年月考核成绩。教师平时表现占30%，主要考察教师平时是否积极服从分配，在平时工作中是否积极主动，踏实肯干，无私奉献。领导小组集中评议占20%。

　　4、一票否决制（以下情形之一）

　　（1）违反教师师德“十不准”条例的。

　　（2）严重违反学校规章制度的，无故不服从分配或擅离职守，影响恶劣的。

　　（3）在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。

　　（4）体罚或变相体罚学生，家长举报，造成严重不良影响的，经调查核实，情况属实的。

　　（5）因工作疏漏严重失职，造成重大安全事故的。

　　（6）原则上一学期内事假超过5天，病假超过20天的。

　　（7）违法违纪，受到相关部门处罚的'。

　　四、评选要求：

　　1、评审小组要结合评优选先工作的要求，精心安排部署，坚持以评比促进步、促和谐的原则，严格评审程序，通过评选活动，进一步加强教师“教书育人，育人为本”的思想观念，使评选工作真正起到激励、促进的作用。

　　2、在选先活动中要注意公平、公正、公开，充分发挥民主，严格评选条件，坚持好中选优，确保评选质量。严禁活动走过场，严禁私下拉关系，严禁弄虚作假。

　　五、优秀人员待遇。

　　1、在职称评聘、晋升晋级等方面优秀考虑。

　　2、可优先享有外出学习、进修深造的机会。

　　3、在推选高一级人才培养候选人时，予以优先考虑

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