活动方案

活动方案通用【5篇】

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　“道德讲堂”活动方案

　　福州市融侨小学

　　一、 活动主题：正视挫折,走向成功

　　二、 活动时间：20xx年4月

　　三、 活动地点：学生阅览室

　　四、 主办单位：福州市融侨小学

　　五、 主持人：陈霞

　　六、 参加人员：二年一班全体学生

　　七、 活动议程：

　　1、 唱一首道德歌曲《阳光总在风雨后》

　　2、 做一次道德宣讲《正视挫折,走向成功》

　　3、 讲一段道德故事《张海迪战胜挫折的故事》

　　4、 诵一段道德经典“学会坚强”

　　5、 谈一番感悟——参加人员谈体会

　　6、 向德鞠躬

　　7、 静默省心——静默1分钟，自我反省。

　　8、 一堂一善

活动方案 篇2

　　[设计说明]

　　本次活动的目的是让同学们在相识的基础上，更好的了解彼此、倾听彼此，化解生活中由于彼此不熟悉而导致的矛盾和冲突，从而形成良好的班级氛围，增强班集体的凝聚力。

　　[活动目标]

　　通过关注练习活动，让同学们更好的了解彼此，拥有更好的人际互动，化解矛盾和冲突。

　　通过自画像活动，让同学们更好的了解自己内心的感受，更好的反省自身。

　　在活动中让学生直接触摸自己内心真实的体验和感悟，学会感恩和换位思考等。

　　[活动方式]

　　热身活动、关注练习、自画像、分享与讨论

　　[活动准备]

　　材料：白纸、笔（自画像时需要让同学们带上）。

　　[活动过程]

　　1、活动主题介绍，做团体契约（5分钟）

　　活动要求：

　　（1）收心（集体把手机调成静音）

　　（2）积极参与，开放自己。多表达自己的.感受和体会，避免言语伤害。

　　（3）遵守活动规则。

　　契约内容：

　　（1）积极参与

　　（2）不进行任何言语攻击、身体攻击

　　（3）保密原则

　　2、热身活动（10分钟）

　　全班同学按出生年月（阳历）从大到小排列，只允许进行肢体交流，不得发出任何声音。

　　惩罚游戏：花好月圆夜

　　3、关注练习（50分钟左右）

　　热身活动后报数，分组。组内成员每人向指定成员提一个自己想知道的问题，对方如果不想回答，可以表达出来。

　　轮流被问，每人约6分钟。

　　4、自画像（40分钟左右）

　　用任何形式画出自己，抽象的、形象的、写实的、动物的、植物的，什么都可以。总之，把自己心目中最能代表自己的东西画出来。可以有标题，也可以无标题。

　　画完后，以小组为单位互相欣赏图画，并请每一位同学对他的画进行解释并答疑。

　　5、活动分享（约20分钟）

　　围圈一起分享感受。

活动方案 篇3

　　活动背景：

　　每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，通过比较自己与别人的不同，让他们更好地认识自己和周围的“人”。

　　活动目标：

　　1、进一步认识自己，学习从多方面评价自己。

　　2、知道每个人都是独特的个体，都有自己的兴趣、爱好等。

　　活动准备：

　　1、设计调查表：我最喜欢的是……

　　2、幼儿每人一面小镜子。

　　活动过程：

　　1、由打招呼引出主题，引导幼儿进一步认识自己，知道自己一些较典型的`体型特征。

　　师：***你好！

　　生：钮老师你好！

　　师：你怎么知道我在叫呀？

　　生：因为我叫朱人杰。

　　师：哦，你就叫朱人杰，我们每个人都有自己的名字，那你知道你长什么样吗？你们想知道自己长得什么样子吗？那就让我们用小镜子照一照吧。（幼儿边照边交流）

　　生：我脸上有颗痣。

　　生：我的眼睛很小，笑起来眯成一条缝。

　　……

　　教师总结：原来我们每个小朋友长得都不一样，有的……有的……如果你想变得最漂亮，那老师告诉你一个小秘密，不管怎么样，你要相信你永远是最棒的、最漂亮的。

　　2、引导幼儿与别人比较不同。

　　师：那你想看看别人漂亮在哪里吗？请你找个朋友，比比你们俩什么地方不一样？（幼儿自由结伴，相互比较）

　　师：还有什么地方不一样？

　　师：原来他们俩除了长得不一样，喜欢做的事情也不一样。那么，你喜欢什么？

　　师：怎样让别人一看就知道你喜欢什么？

　　幼：说给妈妈听，让妈妈写下来。

　　幼：把喜欢的东西画下来，别人一看就知道了。

　　师：这个方法真不错，我们就把自己喜欢的东西画在表格里。

　　（幼儿在空格里用简单的标记记录自己最喜欢的玩具、食品、爱好等）

　　3、幼儿边看图表相互介绍自己记录的内容。

　　师：让我们把自己记录的东西讲给大家听。（幼儿自由结伴，自由交谈）

活动方案 篇4

　　为积极深化我区中小学幼儿园安全教育工作，进一步提高广大学生的安全意识和自我保护能力，努力杜绝学校责任事故，有效预防和减少师生伤亡现象，确保校园安全稳定，根据省、市、区有关安全工作部署和要求，结合我区教育系统实际，特制定本活动实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“标本兼治、重在治本”的原则，认真落实《安全生产法》和《省安全生产条例》等有关法律法规，完善制度，强化监管，提高安全管理水平，积极预防和遏制重特大安全事故，为教育提供安全稳定的内外部环境。

　　二、工作目标

　　通过扎实深入开展中小学幼儿园安全教育系列活动，全区中小学、幼儿园安全工作责任全面落实，安全管理制度更加完善，安全隐患大幅度减少，突发事件应急处理能力显著提高，师生安全意识和自救能力明显增强，实现安全教育具体化、经常化、规范化、制度化，继续深化“平安校园”创建活动，保持教育系统安全稳定的良好局面。

　　三、活动内容及主要任务

　　（一）继续加大“平安校园”创建力度

　　进一步扩大“平安校园”创建范围，将民办中小学、幼儿园纳入创建之列，配合市教育局开展中小学幼儿园安全教育系列活动，促进我区平安校园创建工作。

　　（二）全面落实各级安全工作责任

　　各教育组、各学校要及时调整、配足配齐安全工作人员，对安全工作进行责任分解，做到各司其职，相互协作，避免出现安全工作“盲区”。要把安全工作责任落实到各处室、各年级组、各位教职员工身上，强化安全工作责任追究，形成完善的安全工作责任体系。

　　（三）深入开展安全教育活动

　　1、开展广泛深入的社会宣传。各学校在做好《开学第一课》安全专题教育的基础上，要充分利用校园广播、校园网络等媒体，通过板报、专刊、班会、宣传条幅等形式，加大对校园安全教育活动的`宣传力度，大力宣传安全教育活动的意义，宣传安全防范基本知识和技能，增强师生安全防范意识，营造教育发展的安全稳定氛围。

　　2、集中精力抓好安全教育系列活动。3月份开展安全法纪教育周活动，最后一周的星期一开展“全国中小学安全教育日”活动；4月份第一周开展“预防溺水教育活动周”活动；5月12日开展“安全教育演练日”活动，5月19日开展“安全教育培训日”活动；6月份开展预防溺水事故、道路交通事故教育主题班会，致家长的一封信（安全教育主题）；7月份开展百名安全小卫士评选活动；9月份开展新学年安全法纪教育周活动，安全教育主题班会，第4周开展“道路交通安全教育周”活动；10月份开展学生自救自护和逃生演练活动；11月份开展安全教育征文评选活动；12月4日开展法制宣传日（《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》宣传）活动。同时，加强消防、交通、食品卫生、体育活动、防传染病、防溺水、防雷击、防台风、防拥挤踩踏、防校园暴力侵害等安全教育；积极开展安全知识宣传竞赛和演讲比赛活动；开展各项应急疏散演练活动；开展学校安全征文评选等活动，以多种形式掀起安全知识宣传教育热潮。

　　3、加大安全培训工作力度。各单位要加强对安全管理者的培训，建立学校安全教育培训制度。通过定期和经常性的安全教育培训，不断强化校园安全管理者的责任意识，提高管理水平和应急处置能力。

　　（四）深入开展安全隐患排查治理活动

　　1、继续开展安全隐患排查整治。安全隐患是动态的，旧的隐患消除了，还可能会出现新的隐患。各教育组、各学校要牢固树立“隐患就是事故”观念，严格落实安全隐患排查治理有关规定，进一步加强安全隐患排查整治工作，进一步完善安全隐患自查自改制度和重大事故隐患报告制度，落实安全隐患排查治理责任制，切实做好安全隐患排查整治工作。

　　2、不断加大安全隐患排查整改工作力度。要定期组织人员开展对校园安全隐患排查治理活动，重点排查消防安全、用电安全、校舍及出租房安全、饮食卫生安全、教学设施安全、楼梯通道安全、交通安全、校车安全、危险物品安全、学生管理及教学安全、传染病防治等，做好安全档案资料的管理。对发现的安全隐患，要立即整改；不能立即整改的，要做到治理方案、责任、措施、时间和资金五落实，并制订应急预案；对排查出的重大安全隐患，要登记造册，明确整改责任，限期整改，推动安全隐患排查整改工作日常化、常规化。

　　3、切实加强对专项整治行动的领导，统筹安排，明确各项专项整治行动的职责；要制订行动计划，落实责任，确保各项措施落实到位。对隐患排查治理认识不到位、报告不及时、不认真、走过场的学校，区教育局将在全系统通报批评；对先进典型和经验进行表彰和推广，以推动学校安全教育活动扎实有效开展。

　　（五）加强安全管理保障能力建设

　　1、加快安全管理应急救援体系建设，在增强应急救援能力上取得新突破。一是推动安全管理应急指挥机构建设，形成日趋完善的安全应急管理工作网络；二是强化安全应急预案编制、修订、管理等系列工作，进一步完善应急预案，搞好预案之间的相互衔接；三是加强安全应急救援演练工作，增强应急救援能力。

　　2、进一步加大安全管理投入。注重安全管理的实效，加大安全管理的投入，为安全工作顺利推进提供资金保障。

　　四、工作要求

　　学校的安全工作是一项长期而艰巨的任务，必须按照“属地管理，分级负责”的原则，切实加强领导，明确责任。

　　（一）加强领导，有序推进

　　为了切实加强这次活动的组织领导，区教育局要求各单位要成立相应机构，负责抓好本校活动的组织实施，层层落实责任，完善工作机制，细化目标任务，确保活动正常有序开展。各单位要于3月15日之前将本单位的实施方案和工作计划报区教育局办公室。

　　（二）突出重点，务求实效

　　各单位要按照“全面推进、分步实施”的要求，结合学校实际，组织开展好安全教育系列活动，全面推进学校安全规范化管理。要建立工作保障机制，狠抓工作落实，务求取得实效，以促进全区学校持续安全稳定。

　　（三）落实责任，严格考核

　　各单位要加强督促检查，确保层层推进、项项落实。按照“属地管理”原则，对措施不落实、工作进展不快、效果不明显的要予以通报批评并限期改正。区教育局将结合学校工作目标管理考核、“平安校园”创建等工作，对各学校活动情况进行考核。同时，要做好活动总结，这次活动结束后，要及时上报活动总结。

活动方案 篇5

　　活动名称

　　马路上的“红绿灯”设计者袁宇

　　活动目标

　　1.通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

　　2.培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

　　活动准备

　　幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。

　　用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个

　　活动过程和方法

　　1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的'了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

　　2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）

　　3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

　　4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

　　5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

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