活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合本内具体情况培养孩子助人为乐、互相帮助、勤于节俭、懂得谦让的良好思想品质，培养孩子关爱他人、服务社会的优良品质，立足校园加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

　　二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园

　　三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本班，立足本校,使学雷锋深入到每个班级中每一个人，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样专心做好每一件事不流于形式。

　　四、活动时间：3月

　　五、活动过程：

　　第一阶段：宣传雷锋精神，看雷锋电影。

　　1.发动班内每一个人读一段雷锋故事，学唱一首雷锋歌曲。

　　2.充分利用壁报宣传阵地，开展宣传活动，造成学习雷锋的声势。

　　3.充分利用班队会时间和早读时间读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放雷锋歌曲等，营造学习雷锋活动氛围。

　　第二阶段：开展活动

　　1.用雷锋精神完善自我——我不会再乱丢废纸了。

　　2.学做好人好事，争做雷锋小标兵。

　　3.慧眼识雷锋——夸夸我身边的小雷锋。

　　4.立足校园、立足身边，争做文明学生，将学习雷锋精神活动真正落到实处。讨论：学雷锋应如何从身边的小事做起？

　　①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常学习生活做起，具体要求做到“上学不迟到、课间不追跑打闹、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

　　②在学习与同学交往的过程中要树立“先人后己”的观念，你追我赶使每个同学的思想品质都有大的提高。

　　③倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

　　第三阶段：大力开展班内志愿者活动

　　1.组织进行班内志愿者做好课间监督工作。

　　2.树立志愿者的服务意识

　　3.组织志愿者参加外出活动，培养志愿者听从老师安排，遵守活动纪律，关心和帮助他人的服务意识。

　　第四阶段：总结表彰

　　1.总结

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，树立了良好的社会风气。校园是少年儿童健康成长的摇篮，我校提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。我们一年级2班积极响应学校大队部的号召，于XX年3月集中开展纪念学习雷锋活动。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，为共建“和谐校园”作出新的贡献，

　　通过本次学雷锋活动，我们班人人都是小雷锋，从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。同学们在老师的`引领下，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行，在付出中提高自己的德行，在实践活动中传播文明，围绕身边的小事，展示出了我们21世纪新雷锋的精神面貌。通过这次有效地开展学雷锋活动，让老师欣喜的看到了同学们的成长足迹，相信你们会越做越好。

　　2．表彰

　　根据班级活动情况，评比学雷锋标兵

　　苏家坨中心小学一年级2班

活动方案 篇2

　　设计思路：

　　本活动源于主题与生活的融合,在进入主题《不怕冷》时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我马上接上去问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢？”丹丹说：“钻到被子里就不冷了。”天逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。

　　活动名称：宝宝不怕冷

　　活动目标：

　　1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。

　　2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。

　　重难点：在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。

　　活动准备：歌曲磁带，娃娃一个，图片

　　活动过程：

　　一、图片导入

　　教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！”

　　师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓）

　　师：（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？（小脚小脚跳跳）

　　师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来）

　　师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。

　　二、学唱歌曲《宝宝不怕冷》

　　师：娟娟老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？

　　师：娟娟老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神奇的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。(第二遍)

　　师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。（第三遍唱歌）

　　三、游戏

　　师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的.？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？

　　师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？

　　师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　增强学生体质，丰富校园生活，落实阳光体育。通过各类体育活动提升班集体荣誉感和班级凝聚力，以与奥运同行为主题，营造以美健体的校园文化，举办第二届小超人体育节系列亲子趣味体育游戏活动。让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解，建立和谐的`学校，达到育人、育体、育智的教育效果。

　　二、我们的口号：迎奥运，我运动，我健康，我快乐!

　　三、活动内容

　　1、田径运动会(上午)

　　2、亲子趣味体育比赛(下午)

　　3、团体比赛(下午)

　　四、参加班级：全校各班

　　五、比赛办法

　　A、踏砖过河(一年级)

　　B、双腿夹球接力(二年级)

　　C、快快跳起来(三年级)

　　D、托乒乓球接力：(四年级)

　　项目规则：爸妈两手交叉在一起，让学生坐在上面，听到发令后，向终点跑去，如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

　　方法：家长和学生两人共同将双脚套入布袋内似袋鼠样跳，将布袋作为接力棒，依次跳完。

　　项目规则：①跳跃时，布袋必须套住双腿并脚跳。

　　②途中失误，就从失误地重新套好布袋继续。

　　项目规则：听到发令后，家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

　　项目方法：每次学生双手着地，家长扶起学生的后腿。听到口令后学生迅速地双手向前爬行，如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

　　项目规则：两人组成一组(家长和学生)，赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)。站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

活动方案 篇4

　　秋天，是丰收的季节，秋天是充满活力的季节，秋天的校园将更加的灿烂，秋天的校园将更加多彩，因为我们将迎来管理学院“活力金秋”社团活动月。在社团活动月中，相信每一位同学都会有着沉甸甸的收获。

　　本着丰富同学们课余生活，增加同学们对社团活动及相关知识的了解的主旨，立足于扩大管理学院各社团、协会的影响力，管理学院各社团组织将在11月1日至12月1日这为期一个月的时间里，推出各协会的最经典活动，给全院的师生带来不同的视界，带来不一样的金秋。此次活动月活动由管理学院团委、学生会总策划，社团部组织协调，各协会具体策划组织活动。具体活动方案如下：

　　一、11月1日，“活力金秋”社团活动月开幕仪式。

　　时间：11月1日下午一点三十分

　　地点：七教教室。

　　参加人员：届时将邀请管理学院相关老师参加，并邀请有兴趣的同学观摩。

　　主要过程：由各协会会长简单介绍各协会的活动，请老师发表建议，宣布活动月开幕。

　　同时由团委、学生会为社团月作统一的活动宣传，以增强社团活动的影响力。

　　二、社团活动月各协会具体活动

　　第一波：导游新风采——魅力导游大赛（旅游协会）

　　活动主题：展现自我，展现魅力

　　活动目的：

　　1、提高同学们的综合素质，将大家平日所学付诸于实践，丰富同学们的课余生活，增强同学们的实践能力。

　　2、真正把这次比赛作为一次练兵的机会，作为培养和发现优秀导游人才的机会，作为交流经验、取长补短、相互学习的机会，作为树立和展现旅游从业人员崭新形象的机会。通过竞赛，使导游员队伍素质明显增强，导游服务质量明显提高，让同仁们从我们身上能看到旅游界的希望。

　　活动组织：旅游协会和管理学院团委

　　活动地点：苏州科技学院

　　参赛人员：旅游管理本科班学生、旅游协会会员、旅游爱好者、有导游证的专业导游

　　活动时间：11月

　　具体活动时间安排：

　　11月4号召开旅游协会全体会员会议，布置导游大赛前期宣传与报名。

　　11月13号晚6：00进行导游大赛初赛取前10名

　　选手进入决赛。

　　11月17号对进入决赛的选手进行短期的导游技能方面的培训。

　　11月24号晚6：30进行导游大赛决赛，选出优秀导游

　　参赛人员要求：导游人员：男女导游人员统一着装，带导游证，导游旗，业余导游则应该听从主办方的安排，统一要求。活动前，导游员负责各自地导游词，熟悉所要讲解的景点。组织者对导游人员进行培训，并为导游员准备所需设备。必要时对导游人员赛前实地模拟。

　　裁判组：邀请我院上届参赛的优秀同学和赞助商作评委，邀请导游专业老师为总裁判，组成本次导游大赛的裁判组。

　　奖项设置：分设一等奖（1人）、二等奖（1个）、三等奖（1个），最佳解说奖（1人），最佳应变能力奖（1人），优秀奖（5人）。

　　第二波：让专业更专业（房地产协会）

　　一、方案：

　　房地产协会针对专业讲座准备了三套方案（可单独，可多项）：

　　a某知名房地产企业老总来校讲授，分析当前房地产企业发展前景，和内外影响因素

　　b由我（管理）学院，吴芳老师，为我协会内部（或相关专业）学生，教授绿色建筑

　　c由我院，党委书记、副院长——周云老师，为我院学生讲解有关房地产知识

　　二、时间：

　　11月15日

　　三、地点：

　　（一）八教报告厅

　　（二

　　）七教（八教报告厅）

　　（三）八教报告厅

　　四、对象：

　　可根据情况，面向工程、工商管理两个专业，大一至大四的各级（或全体）同学。

　　根据所选的方案不同，会产生不同的效果：

　　a企业老总的亲身感受与打拼经验，是在大学里所不能认识和体会到的。通过其讲授，我院相关专业的学生，可以提早了解的，什么是大社会、什么是商业、什么是房地产。特别是，我们房地产协会的会员们，可以使他们充分的了解和认识，房地产协会的作用和意义。同时，也为低年级的.同学们，提供了未来学习方向的指引。知道，为了明天的美好，今天必须努力。

　　b吴老师将会带给我们的是，绿色建筑，也称未来建筑。这项新课题，将会给大家一个未来概念，让大家憧憬未来的房地产行业的前景及方向，有对自己所学的东西感兴趣。

　　c周老师，将会通过社会现状，结合我们所学以及将来要学的书面知识，整体分析相关的房地产情况。将会给同学们带来相当的观感。

　　总之，活动的顺利完成，将会产生良好的效果。

　　如果条件允许的话，三方案都采纳将会由更大的效果。

　　第三波：策划大比拼（策划协会）

　　一、活动地点：

　　苏州科技学院石湖校区

　　二、活动时间：

　　社团活动月期间（11月一个整月的时间）

　　三、参赛对象：

　　策划协会所有会员及其苏州科技学院在校学生

　　四、大赛报名

　　1、本次大赛采取自主报名形式，也可由各系团委推荐，策划协会将在社团活动月期间在一食堂门口摆出展台，请同学们积极关注。

　　五、大赛流程：

　　开场前奏活动：

　　一、策划专业知识讲座：

　　有请相关专业老师对策划这一主题为同学们进行讲座，让同学们更了解策划。

　　二、中外优秀企业广告展播：

　　给同学们播放中外企业的优秀经典广告，让参赛者深入了解策划内涵，有较为全面的认识，为大赛打下基础。

　　主体活动安排：

　　第一环节：浓情策划

　　本次大赛我们将限定主题，让报名选手根据主题进行策划。策划主题将在报名后的会议中给出，参赛选手应在规定的时间内递交策划方案。具体时间，敬请关注。我们将会请相关专业老师评选出优胜者，本次大赛实行各环节淘汰制，第一环节我们将淘汰数名（待定），其余剩余者将进入我们的下一环节。

　　素质考察：选手的策划能力，合作能力、创新能力和书面表达能力。

　　注意：

　　1、参赛选手不得抄袭、不得盗用他人策划方案，如有发现，取消其参赛资格。

　　2、本次大赛参赛选手应与我们协会会员一起合作，共同制作策划方案。

　　3、参赛选手若在规定时间内未递交策划方案者将视为自动弃权，后果自行负责。

　　第二环节：协作颠峰

　　第一环节胜出者将作为第二环节组织者，该选手将邀请十名同学并排站立，相邻的两脚绑在一起，相互配合走过相应的距离。根据团队的整体精神素质体现，比赛用时、团队默契等一系列因素得出获胜团队及选手的个人得分，由专家评委评选数名（待定）进入最后环节。

　　考察素质：选手的组织能力，协调能力和创新性。

　　第三环节：压力面试

　　由本系专业老师和企业高层管理人员作为评委，在此环节中，选手与评委进行面对面的交流。通过考察选手的各方面素质决定比赛的最终结果，评选出最适合企业要求的人才。大赛将设定多名奖项（待定），并给予优胜者一定的物质鼓励。

　　考察素质：选手的知识掌握程度、应变能力和口头表达能力。

　　第四波：认识管理、走近管理（管理者协会）

　　活动名称：模拟管理者大赛

　　活动目的：培养学生的管理能力，促使学生树立管理理念。提高学生对管理的认知能力；提高参加社团活动的积极性；提高学生对就业形式和学习专业知识必要性的深刻认识。

　　活动对象：苏州科技学院全院学生，尤其是热爱管理，愿意参与管理的人员。

　　活动双方：主办方苏州科技学院管理者协会

　　协办方招商银行

　　活动地点：石湖校区七教110（如有特殊情况，可另找合适场地）等地

　　活动时间：十一月十号（具体时间待定）

　　活动具体方案与活动赞助商具体商议，初步计划如下：

　　一、活动前期准备工作：

　　1、由管理者协会向大学生社团联合会以及管理学院院团委提交申请开展模拟管理者大赛。

　　2、组织本协会外联部相关人员拉活动赞助。

　　3、由本协会宣传部对本次活动进行宣传（出海报、拉横幅），并做好统计报名人数等工作。

　　4、联络评委（校内外知名人士以及赞助商），提高本次活动的公正性。

　　5、做好活动前准备工作，如：设备的调试，场地的布置，确保活动所需物品齐全。

　　二、活动具体实施方案：

　　活动第一阶段：

　　管理者协会图片展（11月2日起）

　　让对管理有兴趣的同学更深入了解管理者协会，了解管理，制作活动展板，进行管理者协会的图片展

　　第二阶段：管理者大赛

　　1、开场助兴节目表演一个（节目待定）

　　2、主持人宣布活动开始

　　3、活动赞助商代表致词

　　4、每个选手进行1分钟的自我介绍，并提出各自参赛口号。

　　5、本次活动采用抢答与书面竞答相结合的方式，以各评委所评出最后得分为标准决出一二三等奖。

　　三、活动结束后

　　各协会做好活动总结，并将活动图片进行整理，社团部做好社团活动月总结暨活动图片展。

活动方案 篇5

　　按照关于深入开展“文明餐桌行动”的要求，为大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力营造厉行节约、反对浪费的良好风尚，旗文明办、旗食品药品监督管理局决定在全旗开展“文明餐桌行动”。为确保活动顺利开展，特制定本方案：

　　一、活动目的

　　以“文明餐桌行动”为载体，以宾馆饭店、学校餐厅、机关食堂为重点，以餐饮企业和城乡居民为主要参与者，大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，拒绝舌尖上浪费，提升行业服务水平，打造健康绿色餐饮文化，营造文明消费、勤俭节约的.良好社会风尚。

　　二、活动主题

　　不剩饭、不剩菜

　　三、活动范围

　　在全旗各类餐饮企业、学校餐厅、机关食堂开展文明餐桌行动。

　　四、活动内容

　　1、开展“文明餐桌”劝导行动。在餐饮酒店、学校餐厅、机关食堂餐桌上摆设“文明用餐，节约光荣”、“不剩饭、不剩菜”标示牌，倡导合理饮食，文明用餐的文明风尚。

　　2、开展餐饮企业自律行动。点餐时服务员不误导顾客超量点餐，主动提醒顾客适量点餐。餐后应向顾客建议将未用完的餐打包，自觉养成“光盘”习惯。制定实施“文明餐桌行动”奖惩办法，开展“文明之星服务员”评选活动，推动文明餐桌行动顺利开展。

　　3、开展餐饮企业管理提升行动。坚持采购、使用合格的餐具、食用油和其它原辅材料，拒绝假冒伪劣，有毒有害食品。餐厨垃圾与其它生活垃圾进行分类收集。提供公筷公勺，醒目位置公示食品安全等级。服务员统一着装，干净整洁;做到文明服务、微笑服务、礼仪服务，营造微笑服务、文明有礼的良好氛围。

　　五、实施步骤

　　1、组织发动阶段(5月31日前)。旗文明办、旗食品药品监督管理局制定下发《20xx年全旗“文明餐桌行动”实施方案》，对文明餐桌行动进行安排部署，明确具体工作要求，向全社会、餐饮企业发出倡议，动员全旗各餐饮服务单位和广大干部群众积极参与到本次活动中来。

　　2、全面实施阶段(6月1日—10月31日)。各地、各单位要利用各种会议、报栏、橱窗、网站等宣传阵地，宣传餐桌文明的重大意义，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高用餐人员对餐桌文明的知晓率、支持率，自觉养成良好就餐习惯。餐饮企业对员工进行职业道德教育、文明餐桌理念要求和礼仪培训，引导和要求员工践行文明餐桌行动，树立服务意识，扎实推进文明餐桌行动。

　　3、总结提升阶段(11月1日—12月31日)。各地、各单位、各餐饮企业进行自查，总结活动中的成功做法和经验，查找工作中的不足，制定整改措施。旗文明办、旗食品药品监督管理局组织开展文明餐桌示范店、文明餐桌示范食堂和文明餐桌服务之星评选表彰活动。

　　六、具体要求

　　1、高度重视。各地、各单位要统一思想，提高认识，周密部署，采取有效措施，深入推进文明餐桌行动进机关、进企业、进学校。各餐饮企业要深刻认识开展这项活动既是提高服务质量，树立品牌形象的需要，又是在市场竞争中增强自我发展能力的需要，主要负责人要亲自抓，把文明餐桌行动落到实处，努力在全社会形成文明用餐、节俭消费的文明风尚。

　　2、突出重点。文明餐桌行动关键要从宾馆、饭店、酒店等在当地有影响的餐饮企业抓起，明确餐饮企业的主体责任，把勤俭节约、诚信经营的要求融入到企业经营理念中，落实到企业管理中;各中小学校、党政机关、企事业单位要广泛动员学生、干部职工参与到“文明餐桌行动”之中，牢固树立节约光荣、浪费可耻的理念。使“文明餐桌行动”深入人心。

　　3、建立机制。各地及食品药品监督管理、教育、商务、工商、旅游等部门要建立规章制度。将“文明餐桌行动”纳入行业管理和晋级、奖惩中，加大权重。各餐饮企业要严格自律，把这件利国利民的好事实事落到实处，确保收到更大成效。

　　4、典型示范。各地、各单位要重点抓好典型的培养和宣传推广工作，对先进典型要通过新闻媒体进行广泛宣传，充分发挥典型的示范、辐射、带动作用;对活动开展不积极，多次发生不文明现象，在社会造成恶劣影响的餐饮企业、食堂，要在新闻媒体予以曝光，为文明餐桌行动活动深入开展营造浓厚氛围。

活动方案 篇6

　　一、 活动宗旨

　　为了全面落实素质教育，发挥学生社团在学生素质拓展中的积极作用，营造健康活跃的'校园文化氛围，展示东山学子良好的精神风貌，提高学生的综合素质，学校团委将于20xx年9月16日至10月18日举办东山中学第xx届校园社团节。本届社团活动节的目标是：激发社团活力，促进社团发展。

　　二、 指导思想

　　本届社团节的指导思想是：进一步规范社团活动，稳固社团发展根基，激发社团活力，促进社团发展。

　　三、 组织机构

　　指导：安xx、郭xx

　　组长：田xx

　　副组长：梁xx、汤xx、龚xx

　　成员：魏xx、黄xx、杨xx等

　　四、 活动时间

　　20xx年9月16日—20xx年10月18日

　　五、 活动内容与步骤

　　（一） 开幕式

　　1、时 间：20xx年9月16日下午4:30—5：00

　　2、地 点：体育馆

　　3、负责人：田良、汤xx。主持人：梁xx

　　4、内容：

　　1）郭xx副校长致辞。

　　2）郭xx副校长为社团指导老师颁发聘书。

　　3）田xx记为各社团负责人颁发聘书。

　　4）郭校长为获得“未来杯”奖项的学生颁奖。

　　5）田书记为市优秀社团颁奖。

　　6）优秀社团代表发表获奖感言。

　　7）表彰上一届优秀社团干部。

　　8）社团部部长介绍社团节主要活动。

　　5、要 求：各社团展板放置在体育馆四周，增强宣传效应

　　（二）社团开放暨招新咨询会

　　1、时间：20xx年9月16日下午5:00—6：00

　　2、地点：体育馆一层各社团活动区域

　　3、内容：各社团在各自活动区域安排互动活动，让学生零距离接触社团。

　　（三）各社团活动安排（见附表）

　　（四）社团风采晚会

　　1、时 间：20xx年10月17日晚

　　2、地 点：宪梓大礼堂

　　3、负责人：各社团负责人及指导老师

　　4、内 容：每个社团至少出一个节目，以晚会形式进行。

　　②表彰20xx—20xx年度优秀社团、优秀社员

　　六、活动阶段总结

　　1、各社团活动小结：

　　各社团上交活动小结一篇及活动照片若干或精彩视频。

　　2、社团活动成果展及学校网络通讯报道。

　　3、出版第二期《东山学子》。

活动方案 篇7

　　一、六大节活动课程理念：

　　1、与校本课程结合

　　2、序列化

　　3、以校区为主体开展活动

　　4、朴素、节俭

　　二、六大节活动课程安排：

　　1、体育节在每年10月份举行，由德育处与体育组组织

　　2、科技节在每年11月份举行，由德育处与科学组组织

　　3、英语节在每年12月份举行，由德育处与英语组组织

　　4、数学节在每年3月份举行，由德育处与数学家摇篮工程领导小组、数学组组织

　　5、读书节在每年4月份举行，由德育处与语文组组织

　　6、艺术节在每年5月份举行，由德育处与艺术组组织

　　三、体育节活动：

　　1、体育节项目分校区特色课程项目达标与竞赛、校田径运动会和体育主题文化展览；

　　2、校区特色课程项目达标与竞赛：二年级跳绳，三年级乒乓球，五年级武术；

　　（1）个人项目：二、三、五年级所有年级学生都参加达标活动，在体育课和课外活动中完成，由任课体育教师组织实施；达标者颁发“运动奖章”（绿星卡的一种，特制，可由学生保留留念，也可用作普通绿星卡换红星卡用。下列奖章同上）；

　　（2）集体项目：二、三、五年级以班级为单位，各班选派男女各两队，每队8—10人，在各自校区以年级为单位组织现场比赛，时间安排上课时间一个半天，该年级全体学生参与观看；比赛由校区体育组实施。

　　3、校田径运动会

　　（1）全校运动员参加比赛；

　　（2）租用校外大操场或者在校园田径场进行；

　　（3）为减轻交通压力，隔年非运动员学生不参加活动；

　　（4）工作人员由德育处、体育组提出意见，由校长办公会议研究确定。

　　4、体育主题文化展览

　　由校体育组制作体育知识主题展览，在校区展览一周。

　　5、组织形式

　　（1）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；

　　（2）闭幕式从简，结合校区晨会，表彰获奖者。

　　四、科技节活动：

　　1、科技节面向四、六年级部分学生；

　　2、科技节项目分小发明、小制作、小论文比赛、科技实践活动和科学主题文化展览；

　　3、四年、六年级学生可参加小发明、小制作、小论文、科技实践活动比赛，凡有作品交班级比赛者，不论质量如何均奖励“科技奖章”；班级评比之后交校区展示，并由评委在展示区现场评比；一至六年级学生以班级为单位组织观看科技作品展览；

　　4、科学主题文化展览。

　　由科学组制作科学家故事、科技成果、科普知识等主题展览，在校区展览一周，学生自由观看。

　　5、组织形式

　　（1）班级项目由班主任组织，校区比赛由校区大队部组织；

　　（2）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；

　　（3）闭幕式从简，结合校区晨会，表彰优胜者。

　　五、英语节活动：

　　1、英语节面向二、四、六年级全体学生和五年级部分学生；

　　2、英语节项目分口语达标、口语大赛、口语模仿秀和英语主题文化展览；

　　3、二、四、六年级全体学生参加口语达标，在英语课上或者课后完成，达标者将英语奖章；

　　4、二年级参加口语大赛，班级海选，每班推荐2个节目，人数不限，以校区为单位组织口语大赛，与四年级口语模仿秀同时展示并比赛；

　　5、四年级口语模仿秀，班级海选，每班推荐2个节目，以校区为单位组织口语大赛，与二年级口语大赛同时展示并比赛；

　　6、英语主题文化展览，由英语组指导五年级部分学生负责制作主题展览，在校区展览一周，参与学生完成英语卷面知识竞赛，抽选小奖品。

　　7、组织形式

　　（1）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；

　　（2）闭幕式从简，结合校区晨会，表彰优胜者。

　　六、数学节活动：

　　1、数学节面向部分学生；

　　2、数学节项目“沐砚杯”数学挑战赛、数学手抄报、数学小论文评比和数学主题展览；

　　3、“沐砚杯”数学挑战赛，二年级设数学速算比赛，三年级设算“24点”比赛，四年级魔方比赛，五年级奥数比赛，获奖者获数学奖章；

　　4、数学手抄报评比。六年级组织数学手抄报评比，每班推荐3—5项参加总校比赛，由数学家摇篮基地领导小组组织，并把优秀作品推到市里，区里参评；

　　5、数学小课题小论文评比。五、六年级学生进行数学小课题小论文评比，每班推荐3—5项参加总校比赛，由数学家摇篮基地领导小组组织；

　　6、数学主题文化展览。由数学组制作数学文化主题展览，在校区展览一周。

　　7、组织形式

　　（1）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；

　　（2）闭幕式从简，结合校区晨会，表彰优胜者。

　　七、读书节活动：

　　1、读书节面向一至五年级全体学生

　　2、读书节项目分班级“1+X”读书活动、校区集体诵读比赛

　　3、班级“1+X”读书活动

　　（1）学校准备系列图书，每种图书各备60本，供班级选择

　　（2）以班级为单位，全班学生共读一本书，并组织讨论、读书心得等活动

　　（3）“X”指学生自己阅读，读书节结束时，交流读书心得

　　（4）凡学生完成“1+X”任务者，每人奖励“阅读奖章”

　　（5）班级选拔5—10位学生为“阅读之星”，由学校表彰

　　4、校区集体朗读比赛

　　（1）以校区为单位，组织二、四年级集体诵读比赛，全员参与；

　　（2）集体诵读比赛要求学生全员参加；

　　（3）凡参加比赛的学生，每人奖“诵读奖章”；

　　（4）学生集体诵读比赛追求简朴，反对家长或外来人员介入。

　　5、组织形式

　　（1）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；

　　（2）闭幕式分校区举行，结合校区诵读比赛现场，在会上表彰优胜者。

　　八、艺术节活动：

　　1、艺术节项目分校区个人项目比赛、校区集体项目展示、校个人项目比赛、美术作品展览、校艺术节汇报演出

　　2、校区个人项目比赛

　　（1）设器乐、声乐等项目；

　　（2）由各校区大队辅导员组织。

　　3、校区集体项目展示：三年级集体舞蹈，五年级合唱；以班级为单位，参加年级展示，由政教处和艺术组组织，不评比，反对由外来力量参与辅导，参与展示的.学生获“艺术奖章”。

　　4、校个人项目比赛面向所有年级学生

　　（1）设器乐、声乐等项目；

　　（2）由校德育处负责组织。

　　5、美术作品展览

　　各年级选择美术优秀作品展览，由班主任组织学生参观。

　　6、校艺术节演出

　　（1）六一前后在各自校区进行，各校区一至六年级全体学生参加，由德育处统筹指挥，校区大队辅导员负责组织；

　　（2）节目以各自校区个人项目适量，一年级可每个班安排集体节目，三年级集体舞优秀节目、五年级合唱优秀节目参加表演；

　　（3）校艺术社团的节目酌情参加；

　　（4）除学校特别纪念活动安排大型演出外，其它年度艺术节可降低节目要求，反对家长或外来人员介入艺术节。

　　7、组织形式

　　（1）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；

　　（2）闭幕式分校区举行，结合艺术节大型演出，在会上表彰校区获奖者。

　　九、每年六大节活动具体实施，由德育处在上述序列化方案框架内，再形成方案。

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