活动方案

时间：2024-08-02 12:29:01 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　为贯彻实施《全民健身条例》和《全民健身计划要求》，推动我县群众性趣味体育活动的开展，现制定我县下半年活动方案。

　　几年来，我县群众性体育活动有了一定的发展和基础。为了更好地有组织，有计划地开展形式多样，内容活跃的.体育活动，丰富广大干部群众的业余文体生活，健身强身陶诒情躁，形成良好的和谐氛围，促进我县社会主义精神文明建设。

　　一、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　二、活动内容：篮球、羽毛球、乒乓球、钓鱼、登山、中国象棋、健身操

　　三、组织活动方式：以各协会组织开展（羽毛球、乒乓球、健身队、钓鱼已成立协会），其他活动由文体局组织。

　　四、时间安排：每周五、六周日进行

　　羽毛球7月份健身队（操）10月份

　　乒乓球8月份登山、钓鱼11月份

　　篮球9月份中国象棋12月份

　　五、活动场地：羽毛球、篮球在体校，乒乓球在老干局，钓鱼在昌化江，登山在尖峰岭，中国象棋在文体局四楼，健身舞（操）在县民族文化广场。

　　六、要求：县文体局、各协会要组织好队伍，进行赛前训练，统一队服，按照时间节点做好充分的准备。把每一项体育活动都开展得热烈、精彩、祥和、圆满。以此为契机推动我县全民健身活动提高到新的水平。

活动方案篇2

　　一、亲爱的家长朋友们、小朋友们大家好!

　　首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的亲子运动会活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运动会。为了展示孩子们的风采，我们老师们牺牲了许多的休息时间，精心设计了好多的活动，瞧，孩子们个个整装待发，跃跃欲试。

　　二、请欣赏花环对为我们带来的体操表演，同时欢迎小运动员入场。

　　小运动员入场：

　　1.走在最前面的是我们大一班的小朋友，他们迈着矫健的步伐向我们走来。

　　2.接着后面是大二班的小朋友，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，天天训练，毫不松懈，今天他们一定能获得突出的成绩！

　　3.第三个出场的是中一班的小朋友们，他们脸上洋溢的幸福的微笑，因为他们都是运动小天使。

　　4.现在出场的是中二班的小宝贝们，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩!

　　5.现在向我们走来的是小一班的'小朋友们，他们个个精神饱满，迈着整齐的步伐，宝贝们加油，胜利是属于你们的！

　　6.接下来是小二班的的小朋友们，别看他们年龄小可是他们志气高！

　　三、园长致开幕词，宣布亲子运动会开始

　　四、小班运动会项目：

　　1.滚球

　　游戏规则：幼儿分组进行滚球比赛，教师记录时间，所用时间短的小朋友获胜。

　　2.小脚踩大脚

　　游戏方法：孩子的脚踩在家长的脚上，两人同时向前进，绕过障碍后返回起点，比谁快。

　　3、老虎吃汤圆

　　游戏方法：一名家长拿着桶子站在2米线后，孩子依次将10个小球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。

　　五、颁奖仪式。

活动方案篇3

　　活动目标：

　　1．体验两两合作游戏的快乐。

　　2．感受帮助朋友的快乐。

　　活动准备：呼拉圈若干，铃鼓，眼罩若干。

　　活动过程：

　　1．布置游戏场地：将呼拉圈散放在地上，表示陷阱。

　　2．介绍游戏规则。

　　（1）幼儿两人一组，一人蒙住眼睛。

　　（2）教师摇铃鼓，幼儿拉被蒙眼的同伴在场地来回走，需绕过陷阱。

　　（3）踩进陷阱的组被淘汰，一旁休息。

　　3．幼儿两两组合，进行游戏。

　　（1）提醒幼儿注意保护被蒙住眼睛的同伴不落入陷阱。

　　（2）引导幼儿时刻关注自己的'同伴。

　　4．交流游戏感受。

　　（1）如果没有同伴的帮助，被蒙住眼睛的幼儿能顺利躲避陷阱吗？

　　（2）说说帮助同伴和被同伴帮助的感受。

　　反思：由于幼儿间还不是很熟悉，还没有信任感，开始被蒙上眼睛的幼儿不敢往前走。在第一次游戏中两个小朋友配合的不是很好差点摔倒。不过，幼儿对游戏的兴趣还是蛮高的，在反复游戏后也找到了方法，幼儿配合的也越来越好了，也加深了同伴间彼此的友情。

活动方案篇4

　　一、活动主题：发扬艺术之光，传承奥运精神，创魅力校园。

　　二、活动目的：以女生文化季作为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台，促交流，培养学生各方面的.素质，为学生活动增添生气。

　　三、活动时间：20xx年3月7日——3月*日

　　四、比赛项目：涂鸦

　　五、活动负责人：

　　六、活动流程：

　　1、前期策划、宣传及准备工作

　　（1）策划书拟定

　　（2）活动前期宣传：

　　①海报：3月7日——3月*日，由宣传部作三张展板分地点展出，每张展板展两天，分别放在二教门口和一三食堂门口，内容以大赛活动预告及参赛通知为主。

　　②横幅和宣传单：若干，开会再定。

　　③校园广播站：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关涂鸦大赛的报道共三则，内容根据体活动具体进程而定。文稿再定。

　　④校园电视台：联系校园电视台，对活动进行报道。

　　⑤校报、校园网：由各院系协助联系相关部门帮忙报道。

　　（3）活动准备：现场比赛；请外联部协助邀请商家取得赞助；联系大赛评委，组建评委团；部署学生会相关部门做好各方面细节工作。

　　2、比赛安排

　　（1）时间：3月7日——3月*日

　　（2）地点：樱花广场

　　（3）要求：内容文明，健康向上，无反动暴力因素存在；

　　（4）方式：分专业组和非专业组进行，现场涂鸦比赛；

　　（5）比赛结果产生办法：邀请艺术学院相关专业老师、宣传部工作人员、大众评审进行评选。

　　（为保证参赛作品数量，本次活动可以适当设托儿）

　　3、作品整理及保存

　　（1）为了便于作品的审评及保管，作品一律不归还原作者

　　（2）作品评审工作完成后将作品按专业组和非专业组归类，以便保存

　　（3）作品整理保存等工作由部长指定人员负责。

　　4、作品评审

　　（1）时间：当场

　　（2）方式：将作品按不同类别分组，邀请专业评委对各组作品进行评审。

　　（3）所设类别：专业和非专

　　（4）评奖名额：专业组

　　一等奖2名

　　二等奖6名

　　三等奖9名

　　非专业组

　　一等奖1名

　　二等奖3名

　　三等奖6名

　　优胜奖9名；

　　（5）活动后期宣传：

　　获奖名单：由校学生会宣传部负责做1张获奖名单展二号楼门口

　　（6）作品展览：做一张展板宣传，分为两批，每批展两天，放在2号楼门口。

　　联系校园电视台、广播站、校报作相关报道。

　　七、作品展览

　　1、时间：待定

　　2、方式：以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品展出。

　　3、地点：二号楼

　　4、相关事宜：

　　（1）展出作品具体布置及固定工作又各部集体协商，力求美观与实用统一。

　　（2）作品展出期间由部长轮流值班负责

　　（3）若展出期间发生意外，宣传部人员因集中以求尽快解决问题。

　　八、比赛相关事宜：

　　（1）笔墨颜料，画纸等相关工具，宣传部备；尽量充足的物品，以备意外。在活动过程中应尽量避免浪费材料。

　　（2）提前申请好场地，准备好桌子凳子，笔墨颜料画布等东西，并提前联系好校电视台，通讯社等工作人员。

　　（3）宣传部安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面：签字人员，发奖人员，保管物品人员，提供物品人员，机动人员等。

　　（4）现场先完成的作品即时展出。

　　（5）现场印有一张相关内容的海报。

　　（6）具体日期可根据天气进行调整。

　　（7）颁奖：获奖者在完成作品后不能离开，待评审结束到领奖处领取证书及奖品。

　　九、结束工作

　　1、作品收集整理：4月*日集优秀作品，传北京奥委会；

　　2、活动总结：由部长撰写工作总结备案，还要写一份活动概况。

　　3、活动后期宣传：将获奖者现场秀，评审过程、获奖情况、作品展览、以及颁奖仪式用照片拍摄记录、并以展板形式展出，呈现出涂鸦大赛的全过程。

　　十、经费预算：一等奖50*3元物品（奖品加证书）、二等奖30*9元物品、

　　三等奖20*15元物品，优胜奖发证书，10*9元共710元。

　　评委费：颜料，画纸等200元，装裱板150元。其他100元。

　　总计：1250元。

活动方案篇5

　　一、活动目的：

　　今年3月26日是第22个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕“普及安全知识，提高避险能力”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

　　二、活动时间：

　　XX年3月26日

　　三、活动地点：学校操场

　　四、活动小组：

　　组长：纪学健

　　成员：胡丽芝孙红梅王浩国

　　五、活动主题：

　　普及安全知识，提高避险能力

　　六、活动要求：

　　1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

　　2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　3、学校结合安全教育日活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　4、各班班主任要制定班级活动计划，有针对性地开展一次专门安全教育。要重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中小学生安全意识和避险能力。

　　七、活动安排：

　　（一）、组织动员。

　　1、3月23日召开教师会，落实活动方案。

　　2、3月26日（周一）升国旗仪式，由校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育日活动进行动员和部署。

　　（二）、全员学习。

　　组织全体教师大会进行安全教育日活动动员、各班利用班会课组织学生学习安全规章制度。

　　（三）、活动强化。（“七个一”活动）

　　1、一次动员：周一升国旗仪式，对全体师生进行以一次以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育日活动进行动员。

　　2、一期宣传：各班级出一期安全教育黑板报。

　　3、一次班会：各班召开一次以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的.安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。

　　4、一次检查：学校总务处组织进行一次全校性的拉网式安全专项大检查，将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。

　　5、一次应急疏散演练：学校安全教育领导小组根据本校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，绘制详细的安全疏散路线图，制订周密的演练方案，组织一次全校范围的应急疏散演练。通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

　　6、一份安全教育保证书：学校安全教育领导小组要与全体教师每人签定一份安全教育保证书，确保人人心中有责任、人人肩上有担子、人人手上有任务。

　　7、一份安全承诺书：学校安全教育领导小组要与全体学生每人签订一份安全承诺，保证每生心中想安全、每生经常学安全、每生行为要安全。

　　（四）、制度保障。

　　1、学校领导班子召开安全专项工作会议，确定安全工作领导小组成员和直接负责人，讨论修订、完善学校各项安全规章制度、条例。

　　2、组织专人检查学校电线是否老化，学校照明灯、紧急疏散通道是否健全，检查学校卫生设施，检查教学楼、厕所、围墙、体育设施等是否存在安全隐患，防止发生意外伤害事故并及时做好记录。

　　3、完整记录各次会议、活动的内容及过程，及时要做好演练的总结分析。

活动方案篇6

　　为认真落实《公民道德建设实施纲要》，弘扬中华民族的优良传统，广泛宣传博大的胸怀和无私奉献的精神，倡导尊老爱幼、家庭和睦、科学教子、移风易俗的社会主义道德风尚，引导学生形成良好的价值观念，养成良好的行为习惯。我校决定开展以“关爱、感恩、歌颂”为主体的节系列活动。结合我校的实际情况，现制定活动方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年5月15日到20xx年5月16日

　　二、参加人员

　　全体师生、全体学生家长

　　三、活动安排

　　1、各班落实倡议书的要求，让学生以作文的形式记录 “节”期间为所做的事情。建议各班进行优秀作文评选。

　　2、请学生查找“孝悌”方面的经典名句，利用周一班会或专门的`时间进行朗诵交流，让学生在读中思，在思中读，在悟中学。各班汇集五段经典名句报政教处。

　　3、评选“十佳”、“十佳孝心儿女”。个班根据掌握的情况写出推荐材料，学校根据实际材料及调查情况确定人选，并颁发荣誉证书，每个项目每班至少推荐一名。

　　4、发动学生撰写“给的一封感谢信”，并动员家长给孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精选五封来回信件交政教处。

　　5、各班举行一次以感恩为主要内容的手抄报或书画展评活动，并选五幅作品报政教处。

　　（以上需上交的内容在5月15日星期五之前交齐）

　　各级部各班要高度重视此次活动，坚决克服形式主义，不能让“感恩”行动五月来，六月去，要把感恩教育作为德育教育的一个抓手，让敬母爱母的观念深深扎根于每一个学生的内心深处，引导他们在今后的日常生活中真正做到孝敬，将感恩的心情融入生活中的方方面面。

　　为确保活动取得实效，教育学生以优异的成绩向献礼，同时也为做好材料的搜集及档案管理，学校将对方案中安排的各项活动加大检查考核的力度，确保每一个内容不落实，取得实实在在的效果。此次活动按一次全校大型活动计分，活动不全扣除相应的分数。

活动方案篇7

　　一、活动背景

　　“串木珠”、“填空格”是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动，但由于“规律”一词，是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念，只能意会。因此，在实际操作过程中，幼儿间会出现较大的差异。有的幼儿只要老师稍加点拨，就能独立操作，有的幼儿经过老师个别辅导后，操作也能按规则进行，而有的幼儿经过老师个别辅导后，仍然不能理解操作要求。针对这种情况，我们设计了“打扮树宝宝”的数学活动，以游戏形式让幼儿在夹夹玩玩的过程中，体验物体的不同排列模式，认识数概念。

　　二、活动实例

　　老师：春天到了，外面的树都穿上了新衣裳，可是这些树宝宝（指用雪比碧做成的树）还是光秃秃的，怎么办呢？

　　幼儿：给它穿新衣服。

　　老师：好，今天我们就用这些花发卡、叶子和花朵来打扮树宝宝（出示几张物体排列模式图式）你们可以照着图上面的样子把花和叶子夹在树枝上，也可以自己想出不同样式来夹。看谁把树宝宝打扮得最漂亮。

　　幼儿：两人一组开始自由地操作。师参与游戏。幼儿兴趣盎然，十分投入。12个幼儿中主要不同表现形式有：

　　1、按夹子的'大小间隔夹（1个幼儿）

　　2、一把夹子一片叶子（2个幼儿）

　　3、3把夹子一朵花（1个幼儿）

　　4、一片叶子一朵花

　　（3个幼儿）

　　5、两片叶子一朵花（2个幼儿）

　　6、两片叶子两朵花（1个幼儿）

　　7、没有规律随意夹（两个幼儿）

　　最后，幼儿分别讲述自己是怎样打扮树宝宝的。

　　三、活动反思

　　本次活动，游戏中融贯着“物体排列、认数”的教学任务，活动内容中包含着幼儿需掌握的游戏规则，幼儿在夹夹玩玩的过程中，既发展了手部动作的灵活性，又增强了运用图示的能力，习得了有关数学知识。每个幼儿都能按自己的能力进行操作，表现形式多种多样，操作效果比较理想。从材料使用的情况来看，不同性别的幼儿有不同喜好。女孩用花的较多，男孩用叶的较多，年龄小的幼儿在玩的过程中，容易受材料的吸引而忘了操作目的。因此，在以游戏作为幼儿作业教学途径的活动中，教师必须正确把握教学和游戏之间的度，把幼儿主动建构的思想和教学结构形式有机结合。教师既是游戏伙伴，又是特殊的“语言”载体，保证幼儿在游戏自由愉快的同时，获得相应的知识经验。这样，才能真正促进幼儿自主学习，而不是自由学习。

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