活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　活动理念：

　　以人为本，弘扬民族传统文化，提高学生的人文素养。激发学生的爱国情感，陶冶学生的情操和审美情趣。提高学生整体素质。

　　活动目的：

　　师生全员参加，全情投入，使唐诗之诵读热情日益高涨，气氛浓厚，形成一支强大而有声有势的诵读队伍，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

　　活动过程：

　　（一）启动：（3月份）

　　1、在校园内张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的诵读唐诗氛围，让学生明白诵读的益处。

　　2、利用学校红领巾广播宣读一些唐诗名篇，介绍有关诗人读书吟诗的故事，让学生在潜移默化中受到熏陶。

　　3、教师向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生诵读唐诗。

　　（注：标语有：“读千古美文，做少年君子”、“弘扬民族传统文化，提高学生人文素养”、“唐诗伴我行”、“腹有诗书气自华”等，学生建立唐诗文吟诵本，吟诵本上要有目录设制，有背会唐诗内容。学校为学生推荐书有《小学生必背古诗70首》、《唐诗三百首》。）

　　（二）实施：（4——6月份）

　　1、营造特色班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极诵读唐诗，培养学生良好的读书习惯。每人都要有一本《唐诗三百首》。

　　2、确立专门的`读书时间，广泛开展“走近经典”诵读活动。：1）班主任指导学生制定明确的读诵计划；2）上好每天的班级特色活动课，语文老师要加强对学生诵读活动的指导；3）坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟唐诗背诵活动；“三读”（即早读、午读、晚读），每天早7：30—7：50为学生诵读时间，本时间内教师必须坚守岗位，指导、检查学生诵读情况。每天最后一个自习为学生诵读唐诗素养活动时间，对所学唐诗加以巩固。每天中午写字时间以当天所背诵古诗为内容，通过书写加强记忆。班内选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的诵读活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。

　　3、建立学生“小读者手记”，将诵读活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录或绘画下来。每周班里开展一次学生“小读者手记”展示评比活动。

　　4、学校每月举办一次特色诵读竞赛。班内举办一次“诗配画”、“唐诗连背”、“唐诗快板”、“唐诗书法”等形式的活动，并评选一次“诗王”、“诗仙”、“小诗人”，要求仿写唐诗2首，目的在于调动学生诵读唐诗的积极性。

　　读千古美文，做少年君子，我们相信，育杰五（二）通过开展经典诗文诵读活动在孩子们心中播下的“真、善、美”的种子，一定会在春天开出绚烂的花朵！

活动方案 篇2

　　一、儿童节期间:“游泳池里浪滔天”

　　◆6月1-3日,“父子同猜谜,游泳乐翻天”;客房、西餐在房间或餐台摆设谜通红色信封),其中有五条谜语,父子共猜,猜中者得奖品(免费游泳卡一张半月),及小礼品或眼镜一副).

　　◆6月1-3日,光顾西餐的儿童(身高1.2m以下)可获赠果汁饮品1份

　　◆儿童节当天,父母陪同,同行的`一位小童可以免费享用自助晚餐.

　　◆儿童节当天,自助餐调整为:成人98元,儿童58元.

　　二、端午节期间:千人"粽子宴"活动

　　◆6月5日,西餐楼面组织客人举行“现包粽比赛”,让客人体验包粽之乐趣,餐饮,优胜者可享赠父亲节入住客房特价(268元/当晚),或送粽子一串红酒一盅(预计10份).

　　◆端午节当天,西餐厨房推出各款粽子及海鲜大餐,6月7日前团体或个人预定自助餐,均可享8.5折(西餐部操作).

　　◆千人"粽子宴"活动:

　　娱乐千人"粽子宴日,各包房派发粽子,供客人品尝,节目部部编演《端午纪念屈原》的特别节目.

　　员工千人"粽子宴"6月8日当天,员工饭堂同时各款粽子,让员工有驻店如家的感觉.

　　三、父亲节期间:

　　“客房20万元现金券惠赠风暴”

　　◆父亲节当天,在西餐消费的男士可获赠滋补炖品一盅或名牌红酒一杯(发券).

　　◆60岁以上的老人享用西餐自助餐5折优惠.

　　◆父亲节当天,用信封向vip客人赠送父亲节贺卡、客房体验券等.

　　◆开设父亲节特价房:268元/晚.要求在6月14号前预订.

　　◆父亲节当天,在至尊会消费满1500元,送客房体验券面值50元.

　　◆6月14日,凡在西餐单次消费满200元、桑拿消费满500元、娱乐消费满1500元,均可获赠(以下其中一项):

　　a、游泳卡或健身卡1张免费使用一个月)

　　b、客房体验券30元(此券每次限用1张）

　　四、6月下旬主要营销活动

　　1、通过“现金券赠送风暴”,吸引客人回头消费,同时,严抓服务质量,由总办督查组建立客服中心、在各部门设立投诉意见本、投诉专线电话,每日投诉意见由督查组收集交总办处理.

　　2、发行客房套票2680元/套(10张券)x100套=26万,在酒店各营业部门友情支持促销,旨在锁定大客户,增加现金流量.

　　3、购客房套票或桑拿套票,均可享受:

　　去桑拿消费可享8.8折(一个月);

　　去娱乐消费可免低消费房间(三晚).

　　4、6月15,娱乐部逢周六,分大中小房设高消费奖,鼓励客人消费,(奖品等级可分为,800元酒卡、500元酒卡、300元酒卡)

　　5、其它建议:大厅可举行卡拉ok比赛;或请一档嘉宾,为下月活动人气搭基础;桑拿加强套票促销,锁定vip客户.

　　五、宣传方案

　　1、设计、印刷6月份综合宣传单5000份,外发宣传.

　　2、站、led、横幅、海、电视广告、纸同时发布.

　　3、短信群发:vip客户、签约客户、厂商、台商、旅行社.

　　4、节日环境布置

　　儿童节:汽球、礼品、门口福娃、吊旗、灯谜信封

　　父亲节:贺卡、厅内小横幅、吊旗、海

　　端午节:吊旗、粽子串图案、包粽比赛专区牌

活动方案 篇3

　　教学目标：

　　1、理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。

　　2、探索多种使大家快乐的方法，知道关心他人，萌发爱心。

　　教学重点：理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。

　　教学难点：懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。

　　教学准备：信封一个（内装蜗牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　今天老师特别高兴，因为今天有好多老师和我们一块儿上课，你们高兴吗？而且我收到了一封很特别的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢？你们想知道吗？让我们打开看一下。

　　小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢？你们一定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的`名字就叫叫微笑。（出示生字卡：微笑）教师引导幼儿一起朗读故事名称"微笑"。

　　二、基本部分

　　（一）、教师讲述故事一遍。

　　（二）、故事后提问：

　　1、小动物们都为朋友做了些什么？

　　2、小鸟为朋友们--？（唱歌）3、猴子为朋友们--？（摘香蕉）4、小兔子为朋友们--？（送信）5、小蜗牛送给朋友们--？（微笑）6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢？

　　（三）、微笑传递快乐，探索多种带来快乐的方法。

　　（出示课件，幼儿观看）1、图片上的人们都怎么啦？（都在笑）2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢？

　　3、师：微笑能使人快乐，现在请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧！

　　刚才我们把微笑送给了好朋友和老师，他们很开心。除了微笑还有什么办法也能让朋友快乐呢？（幼儿讨论让朋友快乐的方法）三、结束部分1、幼儿绘画师：小朋友们想了好多让朋友快乐的办法，现在请小朋友把自己的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢乐，好吗？（播放《歌声与微笑》）2、教师小结今天小朋友们都知道了帮助别人，为别人做事情是一件很快乐的事情，而且我觉得今天小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会非常快乐的，好吗？

活动方案 篇4

　　一、活动目的

　　“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。现在的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学六年级的学生正处在儿童成长的关键时期，这时的他们对生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在母亲节来临之至，我选择了“感恩父母”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不容易，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经历一次精神的成长。

　　二、知识技能目的

　　1、通过本次队会活动，使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　2、让学生体会父母生活中的艰辛，懂得“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的道理。

　　3、引导学生听父母话，帮助父母干力所能及的事，做体贴、关心、孝敬、热爱父母的好孩子。

　　4、给学生领悟感恩之心。

　　三、情感目的

　　活动侧重感悟引导，让队员在活动中认识到母亲生活中的诸多付出，理解母亲生活中的艰辛，体会母亲一直以来的良苦用心，激发队员爱母之心，从而反省自己，主动践行感恩。

　　四、设计思路

　　整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：一、感悟母爱；二、爱母行动；三、学会感恩。围绕这三个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了队员表演、写作、绘画等活动形式，触动队员的心灵，让他们在队会上受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个孝敬父母、学会感恩的人。

　　五、活动方法

　　调查体验、合作讨论、情境表演、绘画写作等。

　　六、活动准备

　　1、全体队员回家观察母亲的一天，了解母亲在工作和养育自己方面的辛苦，并记录下来。

　　2、中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。

　　3、准备赞美母亲的诗歌《游子吟》，音乐《烛光里的妈妈》。

　　4、全体队员准备练习手语表演《感恩的心》。

　　5、准备画纸一张、彩笔。

　　七、参与人员

　　学校德育校长、主任，大、中队辅导员，四一班主任，及全体师生，部分家长。

　　八、活动时间

　　**年5月4日下午

　　九、活动地点

　　教室

　　十、活动亮点

　　爱母行动这一环节就是亮点策划，通过交流报答的行动方式，让学生满怀这个感恩的心在平时的一言一行的小事中去孝敬、尊敬、汇报自己的母亲。特别是当发出行动的倡议书、情景剧表演、队员活动时，学生们就应该明白了自己应如何做，才是感恩父母。

　　十一、活动过程

　　（一）中队队会活动前仪式

　　1、报告人数：46人

　　2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

　　3、中队长宣布：“感恩母爱”主题队会现在开始。

　　（二）、开展活动

　　1、感悟母爱

　　引入话题。

　　主持人：是谁孕育了我们的生命？是谁用甘甜的乳汁哺育了我们？是谁在我们生病时焦急不堪、默默流泪？是谁为我们整理凌乱的书包？是谁在吃饭时不停地为我们夹菜？是谁不停地在我们耳边唠叨，却让我们觉得温馨而甜蜜？请大家大声告诉我，她是谁？

　　答：妈妈

　　集体朗诵《游子吟》，体会淳淳的母爱，了解敬父母是中华民族的传统美德。

　　请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事，进一步体验母爱的伟大。

　　④小组内交流自己观察到母亲一天的'劳动情况，并说说自己的体会。

　　主持人：母亲节快到了，老师给我们布置了一个作业，让我们回家观察妈妈一天的活动，了解妈妈为养育我们所付出的辛劳，想必大家都已经了解得很仔细了。下面请同学们以小组为单位，先在小组内给大家介绍自己的观察结果和得到的体会。

　　⑤全班交流。

　　各小组推荐一名讲得最感人的同学给全班同学介绍自己的观察结果和得到的体会。

　　2、爱母行动

　　交流报答行动方式：

　　主持人：刚才同学们的表现很好，但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢？（小组交流，并做好记录。）

　　汇总报答行动方式。

　　主持人：同学们，行动最可贵，让我们满怀这颗感恩的心，在平时的一言一行、一点一滴的小事中去孝敬、尊敬、回报我们的妈妈吧。在这里，请我们的中队长向大家提几条倡议。

　　发出报答行动倡议：

　　第一、多关心、体谅自己的妈妈，尤其在她不舒服的时侯。

　　第二、早上走时对妈妈说再见，回到家主动打招呼，尤其是不对自己的妈妈发脾气。

　　第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助妈妈分担家务。

　　（全体队员齐读倡议）

　　队员活动1：情境剧表演“妈妈，我爱您”

　　主持人：我们的妈妈为我们付出了这么多，母爱真的太伟大了，你们说，我们应不应该爱我们的妈妈？好，现在就让我们一起，从内心深处对妈妈说一声：“妈妈，我爱您”好吗？

　　答：好。

　　（全班同学用爱的感情说“妈妈，我爱您”。）

　　两个同学为一组，分别模仿自己和母亲，用声音来表达自己对母亲的爱意。

　　主持人：除了说之外，我们还能用什么方式表达对母亲的爱意？

　　④队员活动2：写一写、画一画

　　把你对母亲的爱意写出来或画出来。

　　（播放音乐《烛光里的妈妈》，让学生在音乐声中边感悟，边写作或边画画。）

　　⑤小组展示并讲述自己的作品，会后回家送给自己的母亲。

　　3、学会感恩：

　　主持人：禾苗的生长需要阳光雨露，我们的成长离不开妈妈。我们一天天的长大，而母亲却一天天的衰老。因此，我们要满怀感恩的心，争做敬老、爱老的好孩子，把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、老师和所有的长辈们。请听歌曲《感恩的心》，并配合音乐做相应的手语动作，希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人，在心中默默地感激他们……

　　（队员们在音乐声中感悟。）

　　主持人：请辅导员老师讲话。

　　（三）、辅导员讲话。

　　亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。听了你们动情的发言，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量，有谁能真正偿还呢？但一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母，对他人的一种无声的感激。同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。在活动结束之时，老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。能不能完成？

　　答：能。

　　十二、活动结束程序

　　1、呼号。

　　中队长：请大家举起右手。

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

　　回答：时刻准备着。

　　2、退旗，敬礼。

　　3、中队长：本次中队主题会到此结束。

　　十三、活动的巩固与延伸

　　班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱）”的活动。

　　十四、活动评价

　　“感恩母爱”是一次别开生面的少先队活动，感动了到场的母亲。在这个活动过程中，队员们兴趣很高，积极配合活动开展，一起准备活动所需相关材料。通过学生的亲身观察，发现了以往没发现的母爱，产生了心灵上的震动；通过活动的开展，让学生进一步认识报答母恩的方式方法，自己应该怎样去报答母恩。通过次次活动，激发了队员们知母爱母的情感，培养了少先队员的感恩品质。

活动方案 篇5

　　数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。数学兴趣小组正是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。在本学期中我们三年段组织了33名学生成立了一个兴趣小组班，特制定以下计划：

　　活动目的：

　　1.通过活动的开展，培养学生学习数学的浓厚兴趣。

　　2.在学习数学知识的过程中，掌握解题的方法，提高抽象的逻辑思维能力，培养求异思维的意识。

　　3.培养学生的创造性思维，发挥学生的'聪明才智，促进学生智力健康地发展，更好地发挥学生的数学才能。

　　活动措施：

　　1.以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。

　　2.结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。

　　3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。

　　4.以教师辅导为辅，学生自学为主。在教学中，穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。

　　活动内容：

　　第一周 找规律

　　第二周 趣味计算

　　第三周 九宫格

　　第四周 点阵中的规律

活动方案 篇6

　　确保本次课外实验活动顺利有序的进行，特制定本活动方案。

　　一、活动内容

　　农田中小动物类群丰富度调查

　　二、活动意义

　　1.运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度

　　2.调节高三学生学习状态，缓解学生学习压力

　　三、活动时间

　　20xx年4月29日15：00-17：00

　　四、活动地点

　　学校东侧农田

　　五、活动组织

　　（一）学科指导组

　　1.成员：郭向阳 许争锋 刘继峰

　　2.职责：

　　(1)活动前指导学生熟悉实验活动流程；

　　(2)活动过程中指导学生开展实验；

　　(3)指导学生完善《高中生物课外实验活动记录表》；

　　(4)组织开展课外实验活动评价。

　　(二)学生组织组

　　1.成员：德育处干事

　　2.职责：

　　(1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参加活动；

　　(2)及时清点学生人数；

　　(3)维持活动纪律。

　　（三）安全管理组

　　1.成员：安稳处干事

　　2.职责：

　　(1)负责活动过程中学生安全；

　　(2)负责学生进出校门及学生行进途中交通安全，必要时可进行交通管制。

　　（四）后勤保障组

　　1.成员：总务处干事

　　2.职责：

　　(1)负责联系村民协调相关事宜；

　　(2)准备必要的应急物品包括药品；

　　(3)联系随队医务人员。

　　六、活动流程

　　1.制定高中生物学生课外实验活动方案，报学校审批。

　　2.报德育处、教务处、安稳处、总务处审批，提请协助。

　　3.学科指导组对参与活动班级学生进行宣传指导。

　　4.开展活动。

　　5.组织评价。

　　七、工作要求：

　　1.全体人员统一行动、服从指挥。

　　2.按学校统一安排时间，按时到位。

　　3.全体人员履行各自相应职责。

　　附件：高中生物学生课外实验活动应急预案

　　为进一步落实《西安市阎良区关山中学学生课外（校外）活动实施意见》的要求，坚持贯彻 “安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学生生物学生课外实验活动的安全。特制定本预案。

　　一、职能小组及职责

　　1.学生管理组

　　成员：德育干事

　　职责：

　　（1）做好学生的安全教育；

　　（2）负责活动期间学生的管理；

　　（3）做好人员清点，做到去、回及时清点人数，活动结束返回学校后各班必须清点人数并上报。

　　2.安全保障组

　　成员：安稳干事

　　职责：

　　（1）做好交通安全的教育和管理工作；

　　（2）积极应对各种突发事件；

　　（3）全程管理，积极预防活动中学生发生伤害事故；

　　(4) 积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。

　　3.后勤保障组

　　成员：总务干事

　　职责：

　　（1）配备必要的急救药物并安排专人负责。

　　（2）做好其他保障工作。

　　二、安全教育

　　1.通过班主任对学生进行安全教育。

　　2.活动前指导教师分组进行安排部署。

　　三、应急事故处理

　　1.如遇突发事件，第一时间报告总负责人；

　　2.所发生的事件在自己能够处理的.范围之内的，各负责人应组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求救,并做好学生的转移和安抚工作；

　　3.突发事件处理完成后，要及时向总负责人汇报处理情况。

　　四、纪律要求

　　1.活动过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时时注意班级成员的动向，确保研学安全、顺利的进行。

　　2.所有小组成员按照指定时间准时集合，在活动过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。

　　3.活动过程中全体成员必须按照要求开展活动，特别注意农田周边的安全隐患，切记不能损坏农田设施设备，不能随意践踏农作物。

活动方案 篇7

　　一、指导思想

　　趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的.观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。小学数学组根据我校的实际情况，特举办全校趣味数学比赛，现将有关事项通知如下：

　　二、活动宗旨：

　　通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

　　三、试卷命题安排

　　年级

　　一年级

　　二年级

　　三年级

　　四年级

　　五年级

　　六年级

　　出卷老师

　　(请各位数学老师于下周一前将试卷发至邮箱：)

　　四、活动方式：

　　1、参赛对象：本部及校区全体学生

　　2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。

　　3、活动地点：各学校教师

　　4、活动时间： 5月15日(周三)中午13:00

　　5、监考、阅卷安排：

　　统一收卷后进行集中改卷、分析。

　　五、比赛规则及要求：

　　1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。

　　2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。

活动方案 篇8

　　一、活动目的：

　　结合二期课改精神，深化课堂教学，提高学生动手能力，发展学生创新能力和探究精神，培养创新性人才和创造性人才。并通过活动培养同学解决问题、动手实践的能力，建立互相合作、互相竞争的团队精神。

　　二、活动对象：高一，高二学生

　　三、报名地点：

　　四、报名截止日期：5月17日

　　五、活动项目：扑克牌承重

　　1、任务：

　　每个班级挑选两名同学，设计、制作一个自重尽量轻的`扑克牌结构。

　　2、限制条件：

　　①结构只能使用标准的纸质扑克牌（尺寸约58mm×88mm）和粘接材料来制作。（纸牌自备）

　　②允许使用的粘接材料只能为市售的胶水（如瞬间胶、百得胶）或胶带（如玻璃胶、双面胶）。不得再用其它任何东西对扑克牌结构进行加固。

　　③结构的整个高度不得低于17厘米。

　　④学生事先按规定制作好结构。

　　3、比赛：

　　① 带好事先做好的结构，二人共同协作完成比赛任务。

　　② 裁判对结构先要进行称重（计到1%克），然后才进行承重测试。承重测试在赛场提供的测试装置上进行。

　　③ 砝码每次只能放置一块（重量不限），每片砝码能维持10秒钟时间才认可成绩。增加砝码直到结构无法承受为止。（取无法承受前的一次成绩）

　　④ 只能使用赛场提供的砝码，

　　⑤ 评分：以扑克牌结构承重的效率作为成绩，效率高的队名次在前。

　　效率=结构承重量（公斤）÷结构自重量（克）。

　　注：纸牌承重的造型不限，可以以书本等作为负重。

　　六、活动过程：

　　（1）张贴海报；

　　（2）介绍活动规则和评比方式；

　　（3）自行设计调试，老师给予一定指导；

　　（4）带好自己的作品集中比赛，以班级为团队计分颁奖；

　　（5）赛后总结，获奖同学交流比赛心得。

　　七、评比方式：设一等奖（１个），二等奖（２个），三等奖（３个），

　　八、活动时间：红五月科普艺术节五月二十四日

活动方案 篇9

　　一．活动目的：创设英语学习环境，给学生提供一个自由练习英语的地方，六年级英语角活动方案。在“英语角”使学生感受到学有所用。学生在此说英语、在实践中运用英语沟通交流，将学过的英语知识灵活运用，可以培养学生的记忆力、想象力、以及逻辑思维能力。激活学生的各种思维能力，使他们能够将所学知识进行再创新应用。

　　二．每次活动主题不同。一次一个新主题。

　　三．活动时间：每一节课后有时间就去练习，

　　四．活动地点: 六年级四班附近。

　　五．活动参与人员：

　　1．六年级英语教师。

　　六．参与活动人员职责：

　　1．英语教师在规定时间内完成所负责的活动项目，制定相关的.活动方案，规划方案《六年级英语角活动方案》。老师负责与其他部门老师和工作人员的联系和协调，老师及相关教师落实活动所需物品和器材。

　　2．每班都有活动主持人，教师提前安排好活动内容。要求每班的活动主持人组织学生进行英语对话活动。

　　3．四个班的“英语角”负责人提前做好单词、句型的准备工作。

　　4.每班主持人提前宣布主题，本学期共有六个主题。

　　（1）谈论身高体重。(2)谈论周末活动。

　　(3）谈论你都去过哪些地方并做了什么有意义的事情。

　　（4）谈论学校、班级、家庭或者我们城市的变化。

　　（5）谈论你做过的梦。

　　(6) 谈论你的理想。

　　5．将每个班分成小组进行对话，每组都选派好小组长。

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