活动方案

活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　为了丰富我园教职工的文化生活，活跃教师身心，提高教师的凝聚力。以崭新的姿态迎接新的一年，学校工会在园长的'大力支持下举行教职工“我们都是一家人”迎新年联欢活动，本次活动以放松心情为主，以增进感情、营造团结和谐的工作氛围为宗旨。具体活动安排如下：

　　一、活动主题：我们都是一家人

　　二、参加人员：我园全体教职工

　　三、活动时间：20xx年1月30日下午5：00

　　四、活动地点：一楼大厅

　　五、活动准备： 奖品若干份

　　六、活动主持：胡晓凤 陈丽红 徐春风 郭香莲 张秋霞

　　七、活动内容：

　　1、园长致辞

　　2、班级风采节目展示。

　　以班级为小组，每组展示1个个性化节目，表演形式和内容不限，能表现积极向上的精神风貌即可。

　　2、快乐游戏。

　　①竞猜游戏

　　由徐春风主持，并讲解游戏规则，各班分别派一个代表以小组为单位依次参加。

　　②谁是卧底？

　　由郭香莲主持，并讲解游戏规则。各班分别派一个代表以小组为单位依次参加，每六个人为一小组。

　　③吹蜡烛

　　由陈丽红主持，并讲解游戏规则。各班分别派一个代表依次参加。

　　以上节目根据活动水平分别评出奖项，评选一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优胜奖3个。

　　3、真情告白。

　　由张秋霞主持，并讲解游戏规则。全体教职工参与。

　　八、总结并结束活动。

活动方案 篇2

　　活动主题：合理膳食，远离高血压

　　活动目的：

　　宣传高血压知识、怎样预防高血压，提高同学们合理膳食的意识。在医护人员的`指导下演示高血压病人发病时的紧急处理方法。

　　活动时间：10月8号

　　活动地点： 中心食堂下篮球场

　　活动主办单位：重庆邮电大学生物信息学院志愿部

　　活动协办单位：

　　活动对象：

　　活动参与人：

　　前期活动准备：联系校医院医护人员

　　联系校广播站

　　查找、收集相关治疗(“高血压”、“合理膳食”知识) 准备演示工具、材料

　　申请音响设备

　　展览架

　　海报

　　展板

　　宣传单

　　志愿者帽子20顶(办公室借)

　　志愿者旗帜

　　座椅桌子(具体数量待定)

　　活动流程：

　　1、提前安排相关人员搬桌椅、音响设备等。

　　2、安排相关人员布置好会场。

　　3、安排发传单的同学各自负责好自己的区域，主持人口头宣传“高

　　血压”知识，同时演示人员在医护人员的指导下，演示高血压病人发病时的紧急处理方法。

活动方案 篇3

　　一、活动目标：

　　歌唱是幼儿教师必备的基本技能之一，是组织幼儿教育活动必不可少的活动方式。为庆祝国庆节，进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业技能及综合素质，着力展示我园教师“幸福生活快乐工作”的`良好精神风貌和高压健康的审美追求，活跃教师的业余文化生活，我园决定举行教师歌咏比赛。

　　二、参加对象：全园教师。

　　三、比赛内容：教师自选一首爱国歌曲（伴奏自备）。

　　四、比赛形式：比赛形式以独唱为主。每位教师的比赛顺序以抽签方式决定。

　　五、比赛时间和地点：20xx年9月29日晚上，二楼音体室。

　　六、比赛要求：演唱时间控制在5分钟之内。

　　七、歌曲选择及要求：内容健康向上、最好是歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为主题。歌唱吐字咬字清晰，在歌唱过程中不跑调、离调，正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍，准确把握歌曲的情感、内涵。演唱完整和谐，富有表现力，整体视听效果好。

　　八、比赛评委：

　　附具体评分标准：

　　1、歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上。

　　2、歌唱技能（60分）：音准好，节奏准确、用气流畅，吐字清晰，音色优美。

　　3、精神面貌（15分）：仪表端庄、举止文明、自然得体、具有很强的感染力。

　　4、表现形式（15分）：歌唱形式有助于歌曲的感情表达，眼神手势恰到好处。

活动方案 篇4

　　“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立 “劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：

　　一、活动时间：

　　五月份

　　二、参加人员：

　　全体师生

　　三、活动内容：

　　1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的`道理。

　　2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

　　3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。

　　4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知)。

　　5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。

　　6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录，收集好图像资料)

　　7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。

活动方案 篇5

　　一、活动目的

　　旨在增加聚雅堂新会员数量，同时通过活动的成功举办进一步扩大聚雅堂的社会影响力，把成功女性的第一价值共享平台，第二文化交流客厅带给更多高端女性群体。

　　二、活动主题

　　“风华绝代 百媚人生”

　　——聚雅堂“旗袍秀”主题文化沙龙

　　三、活动时间、地点

　　时间：暂定为8月中下旬；

　　地点：聚雅堂书画院

　　四、邀请嘉宾及人数

　　主要针对企业家、私人企业主、企业高管、高级白领等运城高端女性群体。人数暂定为25—30人。年龄要求在35岁以上，资产在百万以上。

　　五、组织机构

　　主办方：聚雅堂书画院

　　协办方：具体指赞助方

　　媒体支持：暂定（运城电视台、运城日报、黄河晨报、灵通资讯、通达潮流等）

　　六、活动内容

　　主要为两大板块，即旗袍走秀和室内主题文化沙龙。

　　七、活动流程

　　1、嘉宾走红地毯，在签名墙处签名，签到入场

　　2、参观聚雅堂一至三楼，然后落座

　　3、稍事休息后，到换衣间换上旗袍，化妆，并再次就座（来宾可在活动当天免费佩戴和使用会所的珠子、首饰等）

　　4、活动开始，主持人开场（致欢迎辞）

　　5、主办方致辞

　　6、旗袍文化讲解（由专家就旗袍文化进行简要讲解，期间，与嘉宾交流互动，并串场展示其走姿）

　　7、旗袍走秀（音乐配合。中间贯穿有情景旗袍秀展示，

　　可与字画搭配；静态旗袍秀展示，可供拍照、素描）

　　8、现场互动（关于旗袍文化的猜谜、成语接龙等）

　　9、来宾交流分享自己记忆犹新的事业、生活、家庭等各个方面的故事

　　9、主题文化沙龙（诗歌朗诵、关于美容护理、妇科疾病等话题探讨并邀请运城女书法家现场挥毫泼墨、教授简单书法、说上海话（侬语）等）

　　10、旧时交际舞（唱片机播放三、四十年代歌曲营造氛围）

　　11、合影留念、散场，活动结束

　　12、纪念礼品发放（来宾各自的.静态旗袍秀展示留影相框照一份，并附聚雅堂会所落款）

　　八、宣传造势

　　1、通过微信公众平台进行宣传；

　　2、在运城日报、黄河晨报等媒体通过“寻找遗落的旗袍或奶奶的旗袍”等主题策划进行事件营销，宣传造势；

　　3、通过邀请函方式定向宣传；

　　4、拉赞助；

　　九、合作方式

　　1、与旗袍服装店联系，在活动中对其旗袍进行推广；

　　2、与蛋糕店联系，通过主持人现场介绍鸣谢或特色植入的方式对其产品进行推广；

　　3、与纪念品店联系，通过现场摆放X展架或主持人介绍等把企业品牌形象推荐给嘉宾。

　　以上这些合作内容将根据双方商议体现在赞助/冠名合同书中。

　　十、现场布置及物料准备

　　一楼作为旗袍秀场地，在一些物件布置上，营造一种旧时民国的氛围；二楼作为主体文化沙龙场地；三楼可作为更衣区、化妆间，等等。

　　十一、物料准备及人员安排

　　1、X展架三个，分别放在楼梯拐角处；

　　气球若干、红头绳若干，用于猜谜；

　　旗袍服装；

　　冷餐提供（蛋糕、水果、冰水、葡萄酒、点心等）；旗袍秀开场宣传片、电影《花样年华》、《倾城之恋》、《金陵十三钗》等片段以及老式唱片机及音乐，用于幻灯片播放；

　　2、主持人（稿件准备）、化妆造型师、古筝演奏师、摄影师（2—3个）、素描师、书法家、服饰专家以及媒体人等。

　　3、人员分工（略）。

　　4、费用预算（5000元左右）。

　　十二、应急预案

　　1、若邀请嘉宾低于20人，则考虑预备人员及以来嘉宾

　　亲朋好友的参与、适当调整活动内容及性质；2、幻灯片、音响等出现故障问题，需由主持人来贯穿活动头尾。

　　十三、其他内容

　　关于来宾的车辆停放、临时服务等应对。活动结束后的会场收尾工作。

活动方案 篇6

　　一、指导思想

　　在《纲要》中关于语言的要求提出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”同时还指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，发展幼儿的语言要在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，为了将《纲要》精神更好的落实到教学中，切实提高教师的教学水平，达到以研促教的目的，我们开展此次研讨活动。

　　二、活动时间：20xx年4月23--25日

　　三、活动地点：多功能厅

　　四、活动要求：

　　（一）每天上午安排三节课，下午研讨。

　　（二）所有早上不带班的老师都要听课，三位年级组长必须听。每位前来听课的老师要准备好下午的研讨发言。每节课的研讨时间为30分钟。

　　（三）教材内容不做限定。

　　（四）活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例。

　　（五）每位上课的老师在上课前先说活动设计思路，再上课，课后要认真反思。

　　五、活动目的.

　　（一）通过教研活动提高教师的反思能力。活动反思从以下几个方面进行：

　　1.在活动环境和氛围的创设和营造中是否能够激发幼儿的创造性思维。

　　2.活动中的提问是否符合本班孩子的思维特点，是否具有开放性，起到发散幼儿思维的功效。

　　3.活动中是否体现幼儿的主体地位，给幼儿思考和说的机会。

　　（二）通过教研活动达到互相学习，互相促进的目的。

　　(三）通过活动丰富语言教育活动内容，为幼儿创造说的环境，发展幼儿的思维。

活动方案 篇7

　　一、 活动目的：

　　数学是思维的体操，语言是思维的外壳。为了激发学生学习数学的'兴趣，开阔学生的视野，丰富我校数学文化实践月的活动内容，我校将举行“数学故事我来讲”比赛。以此鼓励学生学习数学家的优秀品质，提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力。

　　二、参加对象：一、二年级所有学生

　　三、活动时间：11月8日下午3：00——5：00

　　四、活动步骤： 本次活动分为两个阶段：

　　第一阶段(11月1日～11月7日)：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛;

　　第二阶段((11月8日下午3：00——5：00)：各班推选出2名学生参加学校讲故事比赛。

　　五、活动说明：

　　1、参赛要求：

　　(1)故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事，或者数学童话、寓言故事、数学典故等。

　　(2)故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。

　　(3)要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富。

　　(4)参赛选手必须在3～6分钟内脱稿独立完成(超时、不能脱稿将酌情扣分)，可以配乐，配饰，也可以配上与内容有联系的PPT。

　　2、评奖方式：

　　按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　六、评分标准：

　　1、满分为100分。

　　2、紧扣主题，富有现实教育意义。(30分)

　　3、普通话标准，语言流畅，表情丰富。(20分)

　　4、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。(30分)

　　5、仪表大方、自然。(10分)

　　6、配乐、PPT演示或其他辅助手段起到很好的表演效果。(10分)

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